3個(gè)讓孩子更聰明的方法

　　培養和開(kāi)發(fā)一個(gè)孩子的智力，父母都希望自己的孩子們會(huì )比較聰明、機靈，幾乎都是所有家長(cháng)們的共同意愿。要想使子的孩子更聰明，首先要弄債什么是聰明?所謂聰明，實(shí)際上就是指的耳聰目明。

　　人們認識世界主要是通過(guò)眼睛、耳朵等感覺(jué)器官來(lái)進(jìn)行的，這是人們認識世界的窗口。所以要使孩子聰明，發(fā)展他們的智力，最根本的是要發(fā)展他們通過(guò)各種感官(特別是眼睛和耳朵)去認識世界的能力。

　　如果一個(gè)孩子從小就閉目塞聽(tīng)，什么也不知道，不管先天的素質(zhì)多么好，也只能是一個(gè)傻瓜。當然，如果光是通過(guò)眼睛和耳朵消極地反映客觀(guān)世界，這是一切有聽(tīng)覺(jué)器官和視覺(jué)器官的動(dòng)物都可以做到的。因此，一定要注愈引導和培養孩子從小就在實(shí)踐中學(xué)習的能力。游戲和玩耍，就是孩子在實(shí)踐中學(xué)習的一種最初級的形式，對啟發(fā)孩子的智從和培養孩子的才能很有益處。那種把玩耍和學(xué)習對立起來(lái)，不許孩子游戲玩耍，整天把孩子關(guān)在房子里學(xué)習的作法，是不愉教育和幾童心理的表現一個(gè)孩子的聰明程度，同他愛(ài)學(xué)習的興趣成正比。從小給孩子講有益的故事、離言、童話(huà)，培養他們看書(shū)的興趣和習慣:帶領(lǐng)他們多出門(mén)旅行，多接觸大自然，讓他們在大自然豐富多彩的環(huán)境中去開(kāi)闊視野:盡可能多的參觀(guān)各種展覽會(huì )，使豐富多彩的客觀(guān)世界通過(guò)各種直接或間接的架道反映到他們的頭腦中，這是使孩子聰明的客觀(guān)物質(zhì)基礎。

　　科學(xué)研究發(fā)現，如果孩子在常規的環(huán)境中生活，那么，他的大腦的各部分神經(jīng)細胞是按一般的速度發(fā)育。而如果外界環(huán)境的適宜刺激越頻繁、越強烈，則腦神經(jīng)細胞的發(fā)育速度就越快，并趨于完善。有人估計，受到良好超前教育的孩子在到了7歲的時(shí)候，他的腦神經(jīng)細胞可能己經(jīng)發(fā)育了25%。而一般孩子在這時(shí)候也許只發(fā)育10%。至于那些在貧乏環(huán)境中生活的孩子，腦神經(jīng)細胞的發(fā)育就更少了。所以，要想有一個(gè)良好的教育，適宜很好的環(huán)境，將會(huì )使自己孩子的天賦與潛能得到了最大限度的去發(fā)展。

　　“聰明”是不少媽媽教養寶寶的目標，特別是比別的孩子更聰明。有時(shí)候聰明是需要一點(diǎn)點(diǎn)“刺激”的。下面的三種“刺激”能讓寶寶的小腦袋聰明，你試過(guò)了嗎？

　　1、自然“刺激”

　　剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動(dòng)感的玩具，這時(shí)候，對感官的刺激訓練就開(kāi)始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語(yǔ)刺激等等是不可缺少的刺激。對于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來(lái)說(shuō)更為必要。不僅能開(kāi)發(fā)孩子的觸覺(jué)能力，促進(jìn)他們成長(cháng)，還傳遞著(zhù)父母的愛(ài)心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗，培養健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。父母親對孩子的撫觸應在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類(lèi)的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。

　　等到孩子稍微大一些的時(shí)候，父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，觀(guān)賞花草、傾聽(tīng)大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些接觸自然環(huán)境的過(guò)程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性，培養孩子的觀(guān)察能力，提高他的感知能力。

　　2、活動(dòng)“刺激”

　　孩子的任何能力都是在活動(dòng)中得到體現，也是在活動(dòng)中得到鍛煉的。所以我們要為孩子提供各種各樣的活動(dòng)機會(huì )，比如鼓勵他和同伴去游戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動(dòng)等等，培養他們的語(yǔ)言表達能力和人際交往能力，并且提高生活中的娛樂(lè )性和趣味性。并且引導孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。

　　很多父母會(huì )比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動(dòng)需求，會(huì )對孩子提很多的限制，這些限制會(huì )牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展。比較正確的做法是家長(cháng)一邊鼓勵孩子參與活動(dòng)，一邊用加強監護和安全教育來(lái)預防安全問(wèn)題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。

　　3、興趣“刺激”

　　父母可以有意識地去發(fā)現或者培養孩子各種各樣的興趣愛(ài)好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報、飼養小動(dòng)物等等興趣活動(dòng)，這些興趣愛(ài)好不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。

　　在孩子的興趣愛(ài)好中，往往隱藏著(zhù)孩子的潛能

　　在孩子的興趣愛(ài)好中，往往隱藏著(zhù)孩子的潛能，因為一個(gè)孩子在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)，他的潛能最容易被激發(fā)出來(lái)，也容易去克服困難，堅持到底。

　　記得臺灣的教育專(zhuān)家王財貴先生給家長(cháng)提過(guò)如下建議：在孩子三歲以前，家長(cháng)可以把世界名曲作為家庭的背景音樂(lè )讓孩子熏陶其中，因為這個(gè)時(shí)期是孩子對音樂(lè )的敏感期。您的孩子三歲前可以不學(xué)樂(lè )理，但不可錯過(guò)聽(tīng)音樂(lè )的最佳時(shí)機。他還建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫(huà)、世界著(zhù)名風(fēng)景和建筑物的畫(huà)片，讓這些美的“畫(huà)面”深深地印在孩子的腦海里。未來(lái)，這些音樂(lè )和畫(huà)面將會(huì )成為一個(gè)孩子最寶貴的“藝術(shù)財富”，在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息來(lái)。

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