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有形的翅膀作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的有形的翅膀作文，希望對大家有所幫助。
有形的翅膀作文 1
花兒的美是綠葉的襯托，星兒的亮是黑夜的輝映。一雙有形的翅膀帶著(zhù)我遨游知識的海洋，攀登學(xué)習的高峰峰，領(lǐng)略文化的奧妙。那便是老師的`默默付出。
——題記
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”一首《老師》唱出了天下桃李的心聲。我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，驀然回首，我已經(jīng)認識了許多“園丁”我在他們的辛勤教育下逐步成長(cháng)。在我心中有一位好老師——現六年級教語(yǔ)文的楊老師。
楊老師中等身材，圓圓的臉蛋嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼神，一頭烏黑的秀發(fā)扎著(zhù)簡(jiǎn)約的馬尾辮，衣著(zhù)樸素又不失大氣。老師每天都帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，肩上背著(zhù)一個(gè)藍色布包，里面裝滿(mǎn)了一切與教學(xué)有關(guān)的東西，從家步行來(lái)上課。
春蠶吐絲絲絲不斷
“一日之計在于晨”楊老師每天都早早地來(lái)到學(xué)校，組織同學(xué)晨讀。每堂課前，她預習得比我們還充分，課本上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)字，努力創(chuàng )造機會(huì )讓大家開(kāi)動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。我們做一份的作業(yè)就叫苦連天，老師卻要批改、檢查全班同學(xué)的作業(yè)，從不喊過(guò)一聲累。前幾天我到辦公室幫老師改作業(yè)，再一次感受到了老師的無(wú)私奉獻。堆積如山的一疊疊作業(yè)擺滿(mǎn)辦公桌，我來(lái)到老師身旁，她卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，可見(jiàn)她是多么專(zhuān)心認真��！一本接過(guò)一本，楊老師就像臺精確的掃描儀，仔細檢查，連個(gè)小細節也不放過(guò)。放學(xué)了，作業(yè)還是沒(méi)有改完，她為了同學(xué)的學(xué)習，把作業(yè)帶回家批閱。為了學(xué)生，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，難道不像春蠶吐絲絲絲不斷，像蠟燭照路路路通明嘛？
蠟燭照路路路通明
以愛(ài)心和知識觸摸，改變人的內心，楊老師就是一位這樣的好老師。課后知識回顧，楊老師總是親自“抓”有知識缺漏的同學(xué)及時(shí)彌補，提高了學(xué)習的效率，使我們的學(xué)習成績(jì)步步高。老師常常關(guān)心我們，“課間不要追逐打鬧”“雨天不要淋雨”“現是初春時(shí)令，大家要注意身體”……溫馨的提示成為了她的口頭禪。
楊老師就是這樣一位好老師，盡職。無(wú)私。奉獻。關(guān)心他人……我最喜歡楊老師那甜甜的笑容，她那一雙有形的翅膀，帶著(zhù)我飛過(guò)學(xué)習上的壓力，生活上的煩惱。其實(shí)楊老師本身就是雙有形的翅膀，助我找到黎明的曙光。
“老師啊老師，你像我兄長(cháng)，老師啊老師，像老朋友一樣……”我也要春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。
有形的翅膀作文 2
帶著(zhù)我飛吧，天使。我摸著(zhù)溫柔的翅。一點(diǎn)灰塵沒(méi)有。我摸著(zhù)這有形的翅膀心里暗想這絕對跟什么有關(guān)系。
“我要�！薄昂媒o你買(mǎi)�！蔽铱匆�(jiàn)以后一陣心酸。我找到媽媽。媽媽確說(shuō)“等幾天吧�！卑倒痔焓共还�。沒(méi)有把翅膀給我。
“老同學(xué)好久不見(jiàn)。怎么…·”“你混的這么好？”“機遇�！弊吡艘院蟀倒痔焓共还�。沒(méi)有把翅膀給我。
“什么，居然有小三�！薄疤豢绅埶 睔馔暌院蟀倒痔焓共还�。沒(méi)有把翅膀給我。
天使奇跡般出現。他告訴我翅膀一直在我身上。我的眼睛才不公平。我摸了摸翅膀。原來(lái)屬于自己才是最美好的。
我經(jīng)常喜歡用別人的東西。后來(lái)我的一只筆丟了才知道自己的東西的.可貴性。別人的也能飛但是自己的會(huì )更開(kāi)心。
抖抖翅膀才知道天使是公平的。
有很多殘疾人比如鄭智化。他雖然不能像正常人那樣走路。但是他依舊活的那么好。我家樓邊有個(gè)殘疾人從不抱怨社會(huì )對他的不平依舊活的那么瀟灑
我在大地的上空飛翔。累了停下來(lái)休息。飛膩了看看風(fēng)景。
有形的翅膀要用心去感受才會(huì )發(fā)現有。
有形的翅膀作文 3
在一望無(wú)際的大海上，有一只潔白的鳥(niǎo)兒在盤(pán)旋……
大海，一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，讓所有的生物都感到窒息，但卻始終有一只潔白的鳥(niǎo)兒在海面上遨翔――海鷗。
對于海鷗，小時(shí)候的我常常會(huì )用手指著(zhù)書(shū)上海鷗的圖案，對媽媽說(shuō)：“這是海鷗，大海的天使�！泵看�，我說(shuō)完這句話(huà)，媽媽總是很沉默，漸漸地，我長(cháng)大了，不會(huì )再滿(mǎn)足那張定格的圖案，總是纏著(zhù)母親帶我去海邊。那一天，我終于來(lái)到了那個(gè)令人窒息的大海，海水拍打著(zhù)海岸，我站在沙灘上，看了看岸邊的巖石，雖然還頑強地“屹立”在那兒，卻經(jīng)不起海水的拍打，一點(diǎn)一點(diǎn)的被海水吞噬，直到消失在我的瞳孔中，我倒吸了一口涼氣，如此堅固的巖石都經(jīng)不起海的考驗。我經(jīng)不住倒退了幾步，似乎被這力量所震退，為之振撼。不知什么時(shí)候，母親在身后，我才停下了腳步�！澳隳茉谶@片大海上飛翔嗎？”媽媽問(wèn)我�！鞍�，嗯�！蔽宜贫畢s又非懂的“嗯啊”了聲，“呵呵！”媽媽笑了一聲，握著(zhù)我的手指了指，我順著(zhù)看過(guò)去，心中不禁一驚：是，海鷗！那小小的海鷗竟然在令人窒息的大海上盤(pán)旋著(zhù)小小的身軀，竟擁有如此巨大的力量，如此的勇氣，身軀被掩蓋在那雙潔白無(wú)暇的.翅膀中，那雙翅膀似乎有著(zhù)無(wú)窮的力量，飛過(guò)那片海，……。它使勁地拍打著(zhù)翅膀，像一位勇士，翅膀就是它的武器，無(wú)論浪有多高，風(fēng)有多大，它都毫不畏懼，“海鷗還是海上的天使嗎？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)�！安�，它不是，它是海上的勇士�！蔽彝α送π靥庞辛Φ恼f(shuō)。媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在回想起來(lái)，我也不知道為什么會(huì )說(shuō)出“海鷗，是海上的勇士�！边@句話(huà)，或許是被那種力量所震撼了吧！事過(guò)多年了，但我卻依然清楚地記得那次見(jiàn)到的海鷗，特別是那雙有力的翅膀。
其實(shí)，那次母親帶我去海邊也是讓我能像海鷗那樣乘風(fēng)破浪，也是為了讓我明白雖然巖石在每個(gè)人的印象中是那么頑強，但它卻還是被大海的力量所征服了，因為它缺少一種力量——一雙有形的翅膀。我記得有這樣的一段歌詞：“我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧！”是的，哪里有風(fēng)，我們就飛翔，海鷗正是有了那雙有力的翅膀才讓人折服，但其實(shí)更重要的還是它那震撼人心的精神――奮進(jìn)！是呀，奮進(jìn)，一種神奇的力量，使小草無(wú)論在炎熱的夏季還是在寒冷的冬季，都能夠頑強的活著(zhù)，能使海鷗在無(wú)邊無(wú)際的海面上飛翔，當我們也擁有這奮進(jìn)的力量時(shí)，我們便會(huì )有一雙屬于我們的翅膀，飛過(guò)青春的年華，飛出青春的火花。
飛吧！用你那雙有形的翅膀，飛出屬于你自己的那片藍天吧！
有形的翅膀作文 4
“有形的翅膀，給我以力量……”每當聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我都會(huì )充滿(mǎn)力量。人生就是奮斗！我們的人生離不開(kāi)奮斗，只有通過(guò)奮斗才能成功。
奮斗無(wú)悔，人生在世。人們都說(shuō)吃得“苦中苦，方為人上人”，古往今來(lái)，成大事者都經(jīng)歷過(guò)這段經(jīng)歷。
作為中學(xué)生的我們，已經(jīng)足夠承擔起責任了，每個(gè)人身上都背著(zhù)“擔子”，有肩就得挑擔子，這些“擔子”激勵我們成長(cháng)！
責任有大有小，當年無(wú)數志士仁人為了國家和民族的進(jìn)步而笑對屠刀是一種責任；現在我們認真學(xué)習，積極向上，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活也是一種責任。
不過(guò)，怎樣才能充實(shí)地走完人生的這段歷程呢？是虛度年華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗呢？這取決于自己，只有奮斗不息，才能真正地證明生命存在的價(jià)值。
當我在前進(jìn)過(guò)程中遇到困難，陷入困境的時(shí)候，當我想要放棄，感覺(jué)眼前一切迷茫的時(shí)候，閉上眼睛，腦海中又響起《有形的翅膀》這首歌。眼前出現了一幅幅畫(huà)面：劉胡蘭，10歲便積極投身革命運動(dòng)，14歲時(shí)便被吸收為中共預備黨員。當年，劉胡蘭因保衛國家而光榮犧牲。毛澤東親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮�！敝�(zhù)名“歌曲之王”舒伯特雖然一生是短暫的、貧困潦倒的，可是他卻以驚人的毅力創(chuàng )作了抒情歌曲600多首……
是啊，這么多鮮明的`例子擺在我面前，那我又憑什么放棄呢？
同學(xué)們，現在的我們是14，但14過(guò)了，就奔18；18過(guò)了，就奔30；30過(guò)了，就如江河一瀉千里。生命是短暫的，我們只有在這有限的時(shí)間里圓滿(mǎn)我們的人生！
奮斗，是我們唯一的目標。
我們對自己都應有要求，不過(guò)這些要求惟有希翼：
應有奮斗，進(jìn)取的目標；
應有博大的胸懷。天空大，比天空還大的是人心。有一些栽倒一次就起不來(lái)了，鄧小平爺爺倒了三次還站起來(lái)，終于笑到最后�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行�！睉懹浽谛�，切記：豁達再豁達，人只有征服自己，才能征服世界。
要有鐵一般的意志。聰明是一種財富，意志是更大的財富。堅強的意志能使使人的潛能得到充分的開(kāi)發(fā)，能使人積極地迎接挑戰，不斷地超越自我。所以說(shuō)：“堅強的意志是克服困難，獲得成功的必要條件�！�
讓我們永遠地銘記這三點(diǎn)，勇敢地邁向前方光明的道路。
“有形的翅膀，給我以力量，讓我自由飛翔，飛翔在這藍天下�！�
有形的翅膀作文 5
幾何時(shí)，我曾為一首《隱形的翅膀》淚流滿(mǎn)面；而現在，這首《隱形的翅膀》卻更是讓我深有感觸。其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙有形的翅膀，它叫：夢(mèng)想。
在人生的長(cháng)路中，我們就是一只小小的螞蟻，背負著(zhù)各自的夢(mèng)想奮勇前進(jìn)�；蛟S我們會(huì )一時(shí)貪戀休憩的時(shí)光，可夢(mèng)想的光芒指引著(zhù)我們向前出發(fā)，困難也許會(huì )不斷向我們涌來(lái)，可夢(mèng)想這種有形的翅膀會(huì )讓我們勢不可擋，勇往直前。
這么遙遠的路，你們何時(shí)才能走到頭？何時(shí)才能體會(huì )到成功與快樂(lè )？只要我們在路上走就能體驗到成功與快樂(lè )。
當我在路上爬的時(shí)候，你也許會(huì )對我不屑，也許會(huì )對我不理解，可我一點(diǎn)都不會(huì )生氣，我是在為了自己而奮斗。每當跨過(guò)一個(gè)障礙，我都為了自己的成功而高興。這是我自己選擇的路，我在朝我的夢(mèng)想一步步前進(jìn)。有時(shí)，結果反而并不是很重要，重要的是過(guò)程。既然你努力了，奮斗了，拼盡全力了，那還有什么理由去在意結果呢？只要知道：我很快樂(lè )，我不后悔！我有一雙有形的翅膀。
“聽(tīng)你這么說(shuō)，成功與快樂(lè )和路程長(cháng)短沒(méi)關(guān)系了？”
“不管怎樣，我們都有夢(mèng)想，我們都會(huì )努力，這就夠了�！�
暑假時(shí)，《中國好聲音》一直熱播，我一直不明白有什么好看的，但現在我突然有些明白了。因為里面的歌手們都為了夢(mèng)想登上了那個(gè)奢望的舞臺。而我們喜歡則是因為我們曾經(jīng)都有過(guò)這樣那樣的.夢(mèng)想，卻都因這樣那樣的理由淹沒(méi)在了社會(huì )的人潮中。朋友，請你記住，世界上只有一樣東西不會(huì )輕易被別人奪走，那便是心中的夢(mèng)想��！
我靜靜地爬在人生的長(cháng)路中，默默承受著(zhù)別人的嘲笑，他們并沒(méi)有看見(jiàn)我背上有形的翅膀牽引著(zhù)我前進(jìn)，或許現在的他們比我更加開(kāi)心、快樂(lè )，但當我登上山巔時(shí)，我會(huì )證明：這到底是誰(shuí)的時(shí)代！而有形的翅膀，永不停歇！
有形的翅膀作文 6
天，灰蒙蒙的，飛舞著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨珠，唱起一首歡快的歌曲。
又與媽媽許久未見(jiàn)了。一見(jiàn)到我，媽媽就跑了過(guò)來(lái)，緊緊地抱住我。突然，我看見(jiàn)了媽媽臉上燦爛的微笑，不禁，我陷入了一片回憶。
那天，媽媽承諾要來(lái)車(chē)站接我，我也就早早地到了車(chē)站。許久，卻仍不見(jiàn)媽媽的身影，眼前只有傾盆的大雨。忽地，雨中終于出現了一個(gè)我熟悉的'身影，撐著(zhù)一把傘，穿著(zhù)黑色的大衣，臉上帶著(zhù)燦爛的微笑。我的心中蕩漾起喜悅，喜悅看到那燦爛的微笑。
雨連著(zhù)霧，為一切蒙上神秘的白。
突然，我卻發(fā)現，媽媽的眼角流露出一絲痛苦，腳步也有些踉蹌。啊，媽媽的膝蓋滲出了點(diǎn)點(diǎn)血跡�！皨寢�?zhuān)阍趺戳�？”我關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)什么�！彼Ａ苏Ｑ�，仍舊帶著(zhù)那一份微笑，“剛才不小心摔倒了，讓我還來(lái)晚了�！�
雨被風(fēng)吹得東倒西歪，夾雜著(zhù)七零八落的聲音，不禁散出一陣凄涼。
我再一看，媽媽的大衣上有泥土的痕跡，頭發(fā)上掛著(zhù)晶瑩的雨珠，閃閃發(fā)光。膝蓋上，那一抹鮮紅，似乎劃過(guò)了灰蒙蒙的天空，帶來(lái)一絲美麗。不禁，我被媽媽的微笑感動(dòng)了�！皨寢�?zhuān)阍趺催@么不小心�！薄爸�(zhù)急看你呀�！眿寢尩奈⑿︼@得更加燦爛而又帶著(zhù)美麗與芬芳。
雨，似一位歌手，唱著(zhù)凄愴的歌。
回憶從我的腦中漸漸淡去，眼前仍是媽媽那微笑的臉。那是多么燦爛的微笑呀，我想，這微笑可以溫暖世間的一切。
小時(shí)候，為了讓我吃下一碗飯，您微笑著(zhù)大汗淋漓；少年時(shí)，為了一件小事，我們卻不顧彼此；現在，一次相見(jiàn)，讓微笑驅散了一切寒冷。媽媽?zhuān)憔褪俏疑砩夏且粚﹄[形的翅膀，默默地為我付出；愿時(shí)光停下，將那燦爛的微笑留下，永遠留在我心里。
所謂父母，就是孩子身上那一對隱形的翅膀，對著(zhù)背影悲傷又欣喜，想送去溫暖卻又不敢聲張的人。
雨，有些冰涼，從天上倏地落下。一陣薄霧漸漸浮上天空。
有形的翅膀作文 7
我有一雙隱形的翅膀，它能帶我飛，帶我飛翔
題記——
我真的有一雙隱形的翅膀，不吹牛，不撒謊，這一定不是想象的，翅膀就在我的肩上，也在每個(gè)人的肩上。隱形的'翅膀，請你帶每個(gè)人飛翔——
隱形的翅膀，帶我飛，飛出家長(cháng)的天堂。
“瞧瞧，我們家孩子語(yǔ)文成績(jì)又落后一名了�！眿寢岓@�！鞍�，真不知道她這幾天怎么想的�！卑职謬@�！翱磥�(lái)復習得不夠充分，還必須得加作業(yè)！”“對！”就這樣，老爸老媽就扔給我2套卷子，100個(gè)詞語(yǔ)和不準上網(wǎng)的要求。不能自由地寫(xiě)作，不能自由地畫(huà)畫(huà)，不能自由地唱歌，只能寫(xiě)那 枯燥的作業(yè)！我累不累��？！隱形的翅膀，請帶我飛，飛出無(wú)數的嘮叨聲，飛出那些枯燥的作業(yè)，飛進(jìn)那自由而又充滿(mǎn)快樂(lè )的天堂！
今天籃球比賽又輸了，同學(xué)們都把責任推給了參加籃球比賽的人，也包括我�！澳銈兘裉焓窃趺窗l(fā)揮的呀？”“煮熟的鴨子就這樣飛了（意思就是說(shuō)球明明接到了，又讓別人扣了過(guò)去）！”“虧你們還是參加籃球隊的（籃球隊是……簡(jiǎn)單的說(shuō)，就像興趣班�；@球隊的老師都很專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)門(mén)教我們打籃球（練好籃球））同學(xué)們狠狠甩下一些話(huà)，就個(gè)個(gè)回到自己的座位上復習詞語(yǔ)了。下課后，沒(méi)人理我，沒(méi)人陪我玩，沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)，使我感到非常孤單。隱形的翅膀，請帶我飛，飛出無(wú)數失望與絕望，飛出同學(xué)們的責怪，飛出悲傷與孤單，飛進(jìn)快樂(lè )與活潑！。
昨天大隊委競選，我沒(méi)有去，并不是因為我實(shí)力不夠，而是因為我太膽小，不敢上演講臺。別個(gè)競選大隊委的小蔣，音樂(lè )不如我，作文不如我，英語(yǔ)不如我……都當上大隊委了，而且還是全年級投票的。我的語(yǔ)句還非常動(dòng)人，明明一個(gè)展示自己的機會(huì )，為什么我要選擇放棄呢？哎……我 太膽小……隱形的翅膀，請帶我飛，飛出膽小與害羞。非進(jìn)開(kāi)朗與大方。
隱形的翅膀，請帶我飛……
隱形的翅膀，帶我飛，越過(guò)山峰，穿過(guò)小溪，飛過(guò)花叢……
有形的翅膀作文 8
“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛的更高……”熟悉的歌詞在耳邊響起，眼前走馬燈似的出現了曾經(jīng)所見(jiàn)的畫(huà)面……
善良的翅膀
記得在一個(gè)暑假，做完功課后，隨手翻開(kāi)了但丁的《神曲》，隨意翻看了幾頁(yè)，發(fā)現了一種有趣的說(shuō)法：“……天使想要獲得更高的身份，就必須在世間傳播主的旨意，也就是多做善事，傳播主的光輝……”看到這里，我不禁想到：“這不就是西方的‘善有善報’嗎�！标P(guān)于這一點(diǎn)，無(wú)論是東方還是西方，古代的.先賢都有著(zhù)相同的認知，在東方，古人說(shuō)“善惡有報”，在西方，詩(shī)人講“善行是天使的翅膀”……
天使的翅膀是善良的翅膀，給他們帶來(lái)榮譽(yù)。
好奇的翅膀
“……老鷹到了四十歲，就面臨兩種選擇，一是就這樣老死，二是承受巨大的痛苦重生……”我一臉驚奇的看完了這篇文章，不由的好奇了起來(lái)，這是真的嗎？老鷹到了四十歲真的會(huì )這么做嗎？我很好奇，我的心里在不停地忍受著(zhù)百爪撓心般痛苦的感覺(jué)，這是好奇心無(wú)法得到滿(mǎn)足時(shí)的感覺(jué)，這感覺(jué)很不好。怎么辦？有了，搜百度，不是說(shuō)“外事不知問(wèn)百度，內事不知問(wèn)搜狗”嗎！搜索了一下，沒(méi)想到出現了一個(gè)意料之外的結果，這是一個(gè)偽科學(xué)，雖很勵志，但這是假的……
好奇的翅膀是隱形的翅膀，載我飛向真實(shí)。
磨礪的翅膀
破繭成蝶，一個(gè)耳熟能詳的成語(yǔ)。蝴蝶需要破繭才可成就它的美麗，但這個(gè)過(guò)程，無(wú)疑是痛苦的。既然如此的痛苦，那不要破繭了，可是“一份付出，一份收獲”，沒(méi)有這份苦，拿什么換破繭后的美！我們現在就像蛹中未出的蝴蝶，九年的苦讀，為的只是中考時(shí)的燦爛。如果沒(méi)有苦讀的積攢，你拿什么去換中考的燦爛！道理是相同的……
蝴蝶的翅膀是磨礪的翅膀，送我們踏入輝煌。
將自己所擁有的一切化為翅膀，載我們去飛翔。
有形的翅膀作文 9
隱形的翅膀，讓我們走出困境；隱形的翅膀，讓我們看到希望。隱形的翅膀，讓我們越過(guò)挫折……
╠╠題記
我知道我一只有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……聽(tīng)著(zhù)張韶涵那首好聽(tīng)的《隱形的翅膀》，我不覺(jué)思考起來(lái)隱形的翅膀究竟是什么呢？隱形的翅膀這五個(gè)簡(jiǎn)單的字又有怎樣深刻的含義呢？
隱形的翅膀是在我不開(kāi)心的時(shí)候好朋友講給我逗我笑的小笑話(huà)；隱形的翅膀是在考試沒(méi)考好后，老師的鼓勵和我自身的努力；隱形的翅膀是我在遇到困難時(shí)，同學(xué)們細心的講解和我的刻苦鉆研……
還記得那是一個(gè)令人煩悶的夏天，我們舉行了好幾次模擬考，那是快升初中的我們的第三次模擬考試。由于窗外那煩人的知了聲和我緊張的心情已經(jīng)考暈的大腦，導致我考了一次糊得不能再糊的成績(jì)。成績(jì)發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上那鮮紅的數字我霎時(shí)明白了“幾家歡樂(lè )，幾家愁”的含義，而我就是那幾家愁中的.其中一家。唉，愁��！
兩天之后發(fā)試卷，講試卷了，老師在講臺上發(fā)表著(zhù)他的長(cháng)篇大論，可我卻始終也集中不起精神來(lái)聽(tīng)講，只得任由思緒在幻想中暢游，直到下課。就在我望著(zhù)那少得可憐的分數傷心沮喪的時(shí)候，我的那幫好友來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)望著(zhù)我不敢說(shuō)話(huà)，因為了解我的人都知道在我心情不好的時(shí)候最好不要輕易說(shuō)話(huà)，因為一個(gè)不小心就很有可能造成我這座火山的爆發(fā)。最后還是有人開(kāi)了口講了一大堆小話(huà)想要逗我笑，雖然心情還是不很好，但我還是象征性的笑了笑告訴他們不要為我擔心。緊接著(zhù)便又上課了，踏著(zhù)鈴聲進(jìn)來(lái)的是和藹的班主任老師，快下課時(shí)我不經(jīng)意的一抬頭碰上老師那鼓勵的眼神，也正是老師那鼓勵的眼神讓我重拾了信心。下課后我找來(lái)幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)，給我講解老師講過(guò)我不懂的問(wèn)題。從那天開(kāi)始我便更加刻苦的學(xué)習，終于在期末取得了優(yōu)異的成績(jì)。
想在我終于明白了，隱形的翅膀使他人給與我的幫助，是自己內心堅強的意志可以讓我們的生活變得更加美好，我希望隱形的翅膀永遠陪伴著(zhù)我。
有形的翅膀作文 10
天上的風(fēng)箏哪去了?一眨眼，不見(jiàn)了。誰(shuí)把他的線(xiàn)剪斷了?沒(méi)有人知道。遙望，望那一片廣闊的藍天;找尋那一絲希望……每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我終于看到有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向希望。從小就養成一個(gè)習慣，跌到了自己爬起來(lái)，沾上灰就輕輕排掉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單……從此以后也就一直堅受這個(gè)信念。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)婦人的兒子因病去世，她傷心遇絕。她找到一個(gè)巫師，希望他能用法術(shù)使她的兒子復活。若巫師答應她的要求，婦人愿付出自己的一切。巫師并沒(méi)有拒絕她。而是答應她要找一些必須的原料。婦人很高興，盡力找齊了所需要的東西。但最終只差一件，就是到一家沒(méi)有痛苦的家庭借一把芹菜。于是婦人為了此事到處奔波。她想大戶(hù)人家有吃有穿一定沒(méi)有痛苦的事兒。她便敲門(mén)詢(xún)問(wèn)，結果主人把自己悲傷的.事告訴了婦人，婦人很同情并安慰他。
后來(lái)又到官宦家庭去問(wèn)，而得到的答案仍是向她訴說(shuō)了他們的苦難。于是婦人周周轉轉找了好久都沒(méi)有找到。后來(lái)她敲開(kāi)門(mén)別人的門(mén)時(shí)已經(jīng)忘了要救自己的兒子，只是勸慰他們。在這期間，她淡忘了自己的傷心事，想的只是安慰別人……如此，挫折原來(lái)可以淡忘！在人的一生中，誰(shuí)都會(huì )遇到挫折。我們的選擇便是以頑強的毅力去承受，面對并最終戰勝。在經(jīng)受一次次的失敗與挫折之后，才能變的更加成熟、謹慎，才能感覺(jué)到人生的快樂(lè )。我在生活中，考試有過(guò)失敗，我不會(huì )選擇氣餒，或許成功在下一刻。努力與成績(jì)往往是成正比的。與朋友有過(guò)磨擦，我不會(huì )選擇逃避，或許那只是一句話(huà)的距離，道個(gè)歉就好了。與父母有過(guò)爭執，我不會(huì )選擇盛怒，胡須那時(shí)的沉默才是最好的做法。是自己的清楚認識？活象就是那雙隱形的翅膀伴我成長(cháng)，度過(guò)快樂(lè )，戰勝挫折。
痛苦的事過(guò)后就會(huì )云淡風(fēng)清了�？蘖�，淚濕的枕頭曬干就好。風(fēng)箏，飛了就飛了，原來(lái)是自己把它的線(xiàn)剪斷了，哪里有風(fēng)就飛到哪里吧！就像挫折過(guò)后重新站起來(lái)那樣簡(jiǎn)單。因為，我們都有一雙隱形的翅膀……
有形的翅膀作文 11
沒(méi)有上帝賜予的翅膀，但我的靈魂卻可以飛翔，它伴我飛翔到任何腳步不能到達的地方，它使我領(lǐng)略到什么眼眸也看不到的神奇。
夢(mèng)之美
有誰(shuí)的翅膀如此飄逸，有誰(shuí)的腳步如此灑脫。是夢(mèng)神偏愛(ài)你，抑或是你豐富了夢(mèng)？李白一句句吟哦，一篇篇佳作，無(wú)不帶你進(jìn)入夢(mèng)的故鄉。是洞天石扉的金銀臺，是清水白馬的山間路，是虛無(wú)縹緲的人間仙境，是墜入花海的牡丹頌，是此，是彼？早已不甚分明，只知自己早已陶醉。
一個(gè)青蓮居士，一雙想象的羽翼，帶你我飛入夢(mèng)的虛幻，領(lǐng)略美的神奇。
意之深
沒(méi)有神賜予的翅，甚至沒(méi)有神賜予人本應有的一切，你是上帝狠狠咬過(guò)一口的蘋(píng)果，又被狠狠拋向人間的.一個(gè)神話(huà)。只有一根可以活動(dòng)的手指，霍金卻成了走得最遠的人。他走出了輪椅，走出了美國，甚至走出了地球，走向了宇宙，還走進(jìn)了任何人也不敢靠近的黑洞�；蛟S他的身體終生都只能蜷縮在輪椅上，或許他的身體只有手指可以活動(dòng)，但他的確成了最不可思議的人。
一根手指，一個(gè)大腦，是思維的翅膀帶他飛得最遠，讓世界領(lǐng)略宇宙的神奇。
愛(ài)之博
是你堅韌的精神，是你無(wú)畏的探索，我寧愿相信是你博大的愛(ài)感動(dòng)了上蒼，終于培育出雜交水稻。沒(méi)有因此致富，沒(méi)有因此炫耀，沒(méi)有因此要求過(guò)什么，你只是把它貢獻給社會(huì )。讓每一個(gè)饑餓的人吃飽，是你唯一的心愿。平淡的話(huà)語(yǔ)透出了不平淡的博愛(ài)。你說(shuō)你夢(mèng)見(jiàn)自己在樹(shù)一樣高大健碩的稻子下乘涼，這是夢(mèng)，也不是夢(mèng)。因為你，每一粒飯，都包含著(zhù)無(wú)限的溫暖。
一穗稻，一顆心，是你畢生的追求與收獲，愛(ài)的羽翼下，竟容納了億萬(wàn)人，是愛(ài)的翅膀讓我們領(lǐng)略人的善良。
沒(méi)有腳步可以到達，沒(méi)有眼眸可以看到，只有靈魂的飛翔讓我們領(lǐng)略神奇。
誰(shuí)說(shuō)天使沒(méi)有翅膀不能飛，你看，靈魂飛得比天還高，比夢(mèng)還遠。
有形的翅膀作文 12
天使的翅膀是美麗的，但是如果不去體驗，不去飛翔，那天使的翅膀將變?yōu)樘焓沟囊淮蟊В?/p>
——題記
我們就是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小天使！每個(gè)人都有一對翅膀！翅膀是美麗的，但是如果不去磨練這對翅膀，那將會(huì )成為一大裝飾品……
不做溫室鳥(niǎo)，只做翱翔的雄鷹！一只溫室鳥(niǎo)，他能成為一只羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹嗎？答案是否定！要想成為翱翔的雄鷹，只有經(jīng)歷磨煉才能長(cháng)大！俗話(huà)說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
是��！回想起上個(gè)月來(lái)，我還真是個(gè)不折不扣的'大忙人哇！早上要語(yǔ)文輔導，下午又要奧數輔導、美術(shù)輔導！真是喘都喘不過(guò)氣來(lái)啦！星期二晚上，做完學(xué)校的作業(yè)就已經(jīng)10點(diǎn)鐘啦！但還有兩篇作文在恭候我的光臨呢！沒(méi)辦法啦！只好再來(lái)華山論劍一番！這一論可就11點(diǎn)啦！第二天，小熊貓也就是我的啦！但現在回想起來(lái)，一些困難都是人生的絆腳石，每克服一個(gè)困難！翅膀就會(huì )更加豐滿(mǎn)！
還有一個(gè)故事：一只小鷹每天都呆在窩里，他的媽媽每天都銜著(zhù)蟲(chóng)子來(lái)喂他吃！久而久之，小鷹過(guò)得很舒服！終于有一天，鷹媽媽意識到了一點(diǎn)：小鷹不會(huì )飛翔是不可以的！于是鷹媽媽把小鷹帶到了懸崖邊，把小鷹扔了下去，眼看小鷹就要落地了！鷹媽媽猛地一飛下去抓住了他！小鷹卻不停地說(shuō)：“好玩！好玩！”鷹媽媽終于狠下心來(lái)，把小鷹帶到了最高的地方！一放腳，便飛到了斷石上！小鷹終于意識到，于是他那對翅膀張開(kāi)了！他拼命地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，一滴滴鮮血落了下來(lái)！終于，小鷹學(xué)會(huì )飛行啦……
的確，只有鍛煉自身，完善自身，才能成為雄鷹！雄鷹不是溫室鳥(niǎo)，而是磨練出來(lái)！不斷體驗出來(lái)的！確實(shí)應了那句話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后哇！讓我們的翅膀越來(lái)越豐滿(mǎn)吧！去接受風(fēng)雨的考驗吧！
流水只有遇到斷崖方能顯現出瀑布的雄偉；雄鷹只有飛上藍天才能看到大地的廣闊！讓我們的翅膀越長(cháng)越豐滿(mǎn)吧！
——后記
有形的翅膀作文 13
在天堂，有一個(gè)小天使，她長(cháng)得十分美麗，可她與其他小天使不同，她沒(méi)有一對潔白的翅膀。
小天使因此很傷心。她的母親告訴她：“你雖然沒(méi)有翅膀，但你可以去尋找呀！”小天使聽(tīng)了，高興地對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在就去尋找我的翅膀�！蹦赣H笑了笑，心想：她也應該獨自出去看一看，瞧一瞧了。
于是，小天使踏上了尋找翅膀的路程。小天使來(lái)到了一個(gè)叫做水果樂(lè )園的城市，在那兒，她遇到了一個(gè)巫婆，巫婆抓住了她，準備吃她的肉，正當巫婆準備將她煮熟吃時(shí)，突然，意外出現了，小鎮的鎮長(cháng)喚巫婆有急事，巫婆連忙趕去了，小天使趁機咬斷了繩子，逃出了小鎮。
跑著(zhù)跑著(zhù)，小天使跑到了一座大山，大山里住著(zhù)一群魔鬼，專(zhuān)門(mén)吃小孩子。小天使勇敢的與魔鬼戰斗，終于打敗了魔鬼，艱難的走出了山野。
接著(zhù)，小天使來(lái)到一個(gè)小山村，在那里，她遇到了一位善良的.老奶奶，可是卻有幾個(gè)強盜要傷害老奶奶。于是，小天使便留下來(lái)用自己的智慧幫助老奶奶戰勝了強盜。
有一天，小天使走在大街上，看到一個(gè)貧窮的小女孩正在為大家吹奏笛子。街上的行人紛紛停下腳步，欣賞著(zhù)她吹奏的曲子�？删驮谶@時(shí)，走來(lái)兩個(gè)大漢，他們什么也沒(méi)說(shuō)，就奪過(guò)小女孩的笛子要摔在地上，小天使看到了，馬上站出來(lái)與大漢搏斗，但由于小天使太小了，斗不過(guò)大漢，不過(guò)她仍然堅持與大漢搏斗，終于，大漢累得筋疲力盡了，只好把笛子還給小女孩。小女孩高興得直拍手，小天使走上前，問(wèn)道：“小妹妹，你愿意和我做朋友嗎？你一起幫助我尋找我的翅膀吧！”小女孩抬頭望了一眼小天使，驚訝地對她：說(shuō)：“大姐姐，你不是有翅膀嗎？怎么還要去尋找呢？”小天使聽(tīng)了，看了看自己，發(fā)現自己的翅膀早已長(cháng)出來(lái)了。
從此以后，小天使過(guò)上了幸福、快樂(lè )的生活！
有形的翅膀作文 14
我終于知道，每個(gè)夢(mèng)都能飛翔，帶我飛，飛過(guò)絕望。
——題記
當我出生時(shí)，便意味著(zhù)苦難的開(kāi)始，翅膀不夠堅硬也導致了自己的落魄。
難忘記，家人的排斥，一聲聲硺擊聲傳入鴨媽媽的耳朵，最后一個(gè)蛋終于破殼了。那個(gè)丑陋而自卑的生命就是我。我與其他兄弟姐妹們截然不同，它們一個(gè)個(gè)身上都一層金黃，只有我一人灰禿禿的，沒(méi)有什么本事，就連翅膀也是軟綿綿的，絲毫沒(méi)有力氣，它們欺負我，硺打我，把我弄的總是遍體鱗傷。連母親也不管它們的放縱。對于苦難與欺凌，我只好忍。終有一天，我再也忍不住，從哪個(gè)破舊的農場(chǎng)里逃了出去，不知前方的路有多遠，更不知哪里是目的地，哪里是希望……
難忘記，農夫的欺辱。不知何時(shí)昏迷，不知睡了多久，更不知身在何處。一睜開(kāi)眼，就有一個(gè)巨大的火爐在身邊燃燒著(zhù)，不禁后退幾步，打了個(gè)踉蹌，再轉眼看看，這只是一間普通的不能再普通的屋子，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲孩子的笑聲，一位婦人進(jìn)屋來(lái)了，指著(zhù)我，說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的話(huà)，就走了。我并沒(méi)有感受到友好，就趕忙溜走了。只是希望平安，希望自己的翅膀可以像兄弟姐妹那樣就好了，不再收人排擠，就那么難嗎？望著(zhù)平靜的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空，不禁陷入深深的沉思……
難忘記，蛻變的美麗。淚水簌簌地落到了湖面上，不經(jīng)意間看到了湖面中的那只大鳥(niǎo)，它是那樣的美麗，那樣的莊嚴，我動(dòng)了動(dòng)自己的翅膀，它也動(dòng)了動(dòng)，我不由驚嘆，難道那只神奇的大鳥(niǎo)就是我？我還是不敢相信，又驗證了幾次后，證實(shí)了這個(gè)想法。扇了幾下自己的'翅膀，自己甚至可以飛起來(lái)了，我自己即驚訝又自豪，傲氣地欣賞自己的翅膀，第一次覺(jué)得它是那么美麗，那么耀眼，我不再自卑，改變了自己，丟不了那對隱形的翅膀，肆意飛翔。扔掉了虛偽的外衣，讓翅膀更加刺目，在太陽(yáng)的光輝下更加耀眼。
有夢(mèng)終會(huì )實(shí)現，隱形的翅膀也總有一天會(huì )迸發(fā)出耀眼的光。
有形的翅膀作文 15
愿我蒼白的翅膀，能掠過(guò)你透明的天空，在天涯海角播下友誼的種子�！}記
那個(gè)冷清的夜晚，天下著(zhù)雪，車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，手背上多了兩滴水珠，不知是淚還是雪花。
刺骨的寒風(fēng)，吹在我蒼白的臉上，有說(shuō)不出的冰冷。透過(guò)我滿(mǎn)含淚花的’朦朧雙眼，淚水倒流入心底，沖刷著(zhù)我那血淋淋的心房。此刻猶如漫天的雪片灑向大地，將我心撕碎。是誰(shuí)在瞑瞑中強硬地帶走了你，我的朋友。
在一個(gè)漆黑又寒冷的.夜晚，有如今天的這夜，只是沒(méi)有你的最?lèi)?ài)――雪花。你總指著(zhù)鼻子打趣我，笑我憨厚，笑我膽小如鼠，霸道的你總是我的保護神，而我們是快樂(lè )的，我并不曾埋怨你的“蠻不講理”。
春節時(shí)，你總是呆在家里，打了一個(gè)又一個(gè)的電話(huà)催我到外婆家，因為我們在不同的地方，你在我外婆家那邊。在我興致勃勃地到你家時(shí)，你卻關(guān)起小花門(mén)不讓我進(jìn)，哭著(zhù)對我說(shuō)你生氣了，不想見(jiàn)我。冬夜里 ，我在你小窗前輕叩窗門(mén)，你帶我奔走在街上，你說(shuō)你喜歡這種寂靜的感覺(jué)，也喜歡我們手拉手走過(guò)每一個(gè)大街小巷。我快樂(lè )，你生氣;我生氣，你快樂(lè );我漫步，你跑步;我跑步，你卻走路了。我們總唱反調。但我們的心是溝通的，互相了解著(zhù)。忽然間，下起了小雪，你用雙手輕輕托起小雪片，眨著(zhù)含情脈脈的一雙美麗的大眼睛，驚喜地望著(zhù)天空：但愿來(lái)生是姐妹。
可今天，在這寂寞之夜，我多么想變成天使，用我那蒼白的翅膀，在大雪之夜再送你一程。你走了，帶走了我在人間對你的祝福，白血病帶走了你――我親愛(ài)的朋友，而將我留在這泛著(zhù)清光的柏油馬路上。風(fēng)雪又在“欺負”我，你可知道!
手捧著(zhù)你的日記：把菊花似的微笑捧給寂寞，把明月似的真誠獻給求索;走過(guò)冬天的朋友，不要說(shuō)時(shí)間給予我們的只能是秋風(fēng)無(wú)法換回的落葉。
生命消逝了，天空記下的，卻是友誼天長(cháng)地久，記憶留下的，便是你我一同走過(guò)的冬季，珍愛(ài)友誼，因為它是永恒的。在天涯海角播下我們的友誼，筑成一座最美的彩虹橋。
有形的翅膀作文 16
每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，在自己的天空中翱翔。每個(gè)人，無(wú)論男女老少都有一雙翅膀，有的是獨立，有的是穩重，有的是希望......而我，擁有的是夢(mèng)想的翅膀。
在乳臭未干的小孩時(shí)，我希望著(zhù)，盼望著(zhù)，自己可以成為一個(gè)大英雄。這種希望，在現在看來(lái)，未免有些可笑。
再大些，到了懂些事的年齡了。這時(shí)，一直夢(mèng)想著(zhù)成為奧特曼，打遍小怪獸。這是年少的遙不可及的幻想。
到了現在，我閱讀了大量的文學(xué)作品，知道了莎士比亞，明白了列夫.托爾斯泰，懂了高爾基，這才能稱(chēng)為人生的覺(jué)悟。這現在的夢(mèng)想，是成為一名科幻小說(shuō)作家，用天馬行空的幻想，去給讀者帶來(lái)歡樂(lè )。
為什么有這樣的夢(mèng)想？我自己?jiǎn)?wèn)自己。因為一本書(shū)，我自問(wèn)自答。什么樣的書(shū)？能讓我萌生這個(gè)夢(mèng)想？這本書(shū)很有名，叫做《三體》。他共有三部，書(shū)內容的豐富，科幻的想象，現實(shí)的構思，交相輝映。到底是科幻襯出了現實(shí)？還是現實(shí)突出了科幻？我們不得而知。
僅僅一本書(shū)就足夠了嗎？不，遠遠不行。更多的在于平日的積累。在平時(shí)，我就喜歡科學(xué)，你認為科學(xué)許多定理都很神奇。有時(shí)我自問(wèn):“有充足的想象力，不就夠了嗎�！辈�！想象就像風(fēng)箏，現實(shí)就是線(xiàn)。如果沒(méi)有線(xiàn)，能講會(huì )飛得無(wú)影無(wú)蹤。如果只有線(xiàn)，無(wú)論風(fēng)多大，他也飛不起來(lái)。到底是風(fēng)箏助飛了線(xiàn)，還是線(xiàn)牽絆了風(fēng)箏？互相吧。
在想象的同時(shí)，也要加入現實(shí)的元素。比如在《三體Ⅲ》中，“藍色空間”號進(jìn)入了從三維到四維的翹曲點(diǎn)。翹曲點(diǎn)是存在的`，但是進(jìn)入是不可能的，這里凸顯了作者的想象，也有現實(shí)。這說(shuō)明，寫(xiě)科幻小說(shuō)光有想象是不夠的。于是，我有了《宇宙的奧秘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么？》等書(shū)籍，用來(lái)平日的積累。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要平日的積累夠豐富，思想夠活躍，我一定能完成自己的夢(mèng)想！
有形的翅膀作文 17
我在黑暗里旋轉在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。
祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們黑暗中呼吸激越與執著(zhù)。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織繭。愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰(shuí)不愿越著(zhù)坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰(shuí)不愿……然而我們明白，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的`凝著(zhù)自由與美麗的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過(guò)早地讓我聞到花香不是對我真正的關(guān)愛(ài)，而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……有我。就讓我自己面對苦難。魚(yú)的淚光我向往地平線(xiàn)盡頭那一泓清泉，那里系著(zhù)我勇敢的的夢(mèng)；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我?jiàn)^力沖去，一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。
于是閉了眼，任身上的鱗無(wú)力地飄飛。殘陽(yáng)如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢(mèng)，我的心，我的淚滴。也許，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會(huì )有暴風(fēng)雨侵襲，不會(huì )有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風(fēng)景線(xiàn)，還是囚籠呢？愛(ài)我，就別把我摟得太緊。其他歲月的潮水洶涌著(zhù)，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠里，涵混著(zhù)太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚(yú)兒自由地詮釋生命呢？你聽(tīng)——讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應當經(jīng)受的苦難，讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護，有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。
有形的翅膀作文 18
如果上天賜予我一雙翅膀，我會(huì )毫不猶豫選擇“自由”，飛到一個(gè)任由心靈翱翔的世界……
——題記
終還是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)憾，一個(gè)還不到十小時(shí)的自由就這么被驚醒了，一雙渴望再飛的“自由翅膀”就這么被上天收回了…… 好想再飛一次，再飛久點(diǎn)。
那是一個(gè)很美的——“世外桃源”，羞澀的太陽(yáng)普照大地，一縷縷光芒慵懶地撒向了黃燦燦的稻田，無(wú)邊無(wú)際的天空總是飄著(zhù)幾朵棉花似的云朵，而且也時(shí)不時(shí)的會(huì )有一群群小鳥(niǎo)為寂寞的`天空翩翩起舞，百花爭奇斗艷，古木參天，氤氳著(zhù)世間的芳香。
在這片天地里，你可以盡情地放縱自己，揮舞出我們的年少輕狂，奔放出我們的渴望——自由！飛到這個(gè)世界后，我們不必在起早貪黑，不必再拼命地努力，每天沒(méi)有繁重的家庭作業(yè)，你可以松懈下自己；我們也不必去背誦那一堆堆的又長(cháng)又枯燥的唐詩(shī)宋詞，因為這個(gè)世界已經(jīng)把這些史詞淘汰了；也更不必為一次次的考試而煩惱傷神了，因為那兒再也沒(méi)有一次考試決定人一生的命運的制度了。這兒有的只是數不盡和說(shuō)不出的快樂(lè )。
當你拋下了學(xué)習的包裹，如果你說(shuō)你已經(jīng)自由了，那未免也太知足了吧，更奢侈的還在后頭呢。這雙翅膀還十分得神奇，煥發(fā)出無(wú)限的魔力，它能夠帶你隨處飛，讓你免費地品嘗這種自由味道，駕馭整個(gè)世界。它可以讓你肆無(wú)忌憚地飛到維也納去聽(tīng)聽(tīng)那一曲曲樂(lè )章，也可以讓你快樂(lè )地飛到迪士尼樂(lè )園盡情地玩耍；還可以讓你悠閑地飛到海邊去享受下海邊的閑適和寧靜；甚至可以讓你隨時(shí)隨地地穿過(guò)春夏秋冬的每個(gè)季節，感受不一樣的節氣，不一樣的景色……總之，你只要有了這雙自由的翅膀，仿佛就有了一張自由的通行證，任你的心靈暢游，翱翔在那個(gè)我們憧憬的世界。
“——叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響起，才朦朦朧朧地覺(jué)悟到那只是南柯一夢(mèng)，那雙自由的翅膀終究還是被上天收回了。于是我只好失落地來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)行了那繁忙緊張的學(xué)習之旅……
有形的翅膀作文 19
2008年5月12日，汶川，那個(gè)美麗的地方，頃刻之間化成了一片廢墟。而在那一片廢墟下面，卻埋葬了一個(gè)感人的故事。
汶川有個(gè)地方叫映秀鎮，映秀鎮有一位老師教張小亞。他對他的學(xué)生如同對待他的孩子一樣。
地震那天，張小亞老師正繪聲繪色的給學(xué)生講課。講著(zhù)講著(zhù)，張小亞老師突然發(fā)現遠處的.山已經(jīng)變了形，大地微微顫抖，旁邊的宿舍搖搖欲墜，天花板上的風(fēng)扇，電燈似乎要掉下來(lái)了。難道是出了什么事了？張小亞老師馬上反應過(guò)來(lái)，不好，是地震！張老師突然意識到要馬上組織同學(xué)離開(kāi)這里，他的手不停的在空中揮舞，朝同學(xué)們大喊：“地震來(lái)了！快跑！快離開(kāi)這里！快跑到操場(chǎng)上去！”同學(xué)們慌慌張張的站起身，爭先恐后地往外擠，張老師跟在學(xué)生們的后面，沉著(zhù)地指揮同學(xué)們撤離教室。
當他們已經(jīng)準備下樓梯的時(shí)候，張老師突然發(fā)現少了兩個(gè)學(xué)生，他急忙趕回教室。兩個(gè)學(xué)生無(wú)助的在教室門(mén)口哭喊著(zhù)：“老師……老師……你快來(lái)啊……救救我們啊……�！睆埨蠋熩s到了教室，拉住那兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“別怕，孩子別怕，老師來(lái)了�！薄袄蠋煛蠋煛眱蓚�(gè)孩子早已泣不成聲，干脆撲到張小亞老師的懷里大哭起來(lái)�！皠e怕別怕，老師在這呢，老師在這呢……”張小亞老師一邊哄著(zhù)孩子，一邊想方設法的帶著(zhù)孩子跑出去。
突然，天花板“轟”的一聲裂開(kāi)了，許多小碎石掉下來(lái)�！靶⌒�！”張小亞老師大叫一聲，隨即把兩個(gè)孩子護在懷里，任憑那些碎石砸在他的身上�！稗Z隆”一聲，天花板塌了下來(lái)，重重的砸在張小亞老師身上……
地震終于停了下來(lái)，當人們搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，發(fā)現了張老師和那兩個(gè)學(xué)生。只是張老師已經(jīng)停止了呼吸，那雙手已經(jīng)僵硬，那兩個(gè)學(xué)生還活著(zhù)。救援人員只好含著(zhù)淚將那雙僵硬的手據掉，救出了那兩個(gè)孩子。
張小亞老師，他用29歲的生命，救了他心愛(ài)的學(xué)生，他把他的一生都獻給了他的學(xué)生。他的那雙手，如天使的翅膀，默默地為那兩個(gè)學(xué)生的生命護航。
有形的翅膀作文 20
什么是隱形的翅膀?是夜晚媽媽輕輕給我蓋上的被子，是我“沙沙”寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽送來(lái)的牛奶，是每天早上擺在飯桌上的可口的飯菜……雖然她從不說(shuō)有多愛(ài)我，但她的愛(ài)已經(jīng)溶到一杯杯牛奶中，行動(dòng)中……這就是我隱形的翅膀——母親的愛(ài)。
曾記得，有一次我去阿里河參加足球比賽。那時(shí)我們踢得真的很菜，勉強踢完了“校長(cháng)杯”。我沒(méi)有什么信心，只因我們就訓練了一個(gè)星期，怎么可能取得好的成績(jì)呢?媽媽鼓勵說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始比賽，你怎么就氣餒呢?盡力而為就好。即使失敗了，總結經(jīng)驗，下次再來(lái)唄!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起了勁兒。到了比賽場(chǎng)上，我們都卯足了勁，拼盡一搏。雖然成績(jì)并不是很好，但我們盡了自己的全力。我回到家，媽媽安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，鐵杵都能磨成針，何況你們這么聰明，只要好好訓練。下次的'成績(jì)一定不會(huì )差的!”像我這樣的人不上學(xué)得睡到九點(diǎn)，即使上學(xué)起來(lái)的也不早。但那次不知是什么力量促使著(zhù)我，使我每天早上5點(diǎn)準時(shí)起床去學(xué)校訓練。并沒(méi)有讓媽媽叫醒我，也沒(méi)有鬧鐘的“滴滴滴”聲。功夫不負有心人，第二次“旗長(cháng)杯”我們拿了全旗第一!
還記得， 小升初期末考試前，我突然就不想學(xué)習了。我也不知道是什么原因，可能是因為我怕努力了沒(méi)有好的結果吧。我就像那漂泊在大海上的小船，迷失了前進(jìn)的方向。每天打不起精神來(lái)，不知道該從哪學(xué)起，也不知道該學(xué)些什么。媽媽比我還著(zhù)急，給我買(mǎi)練習冊，跟我交談，讓我放輕松。她勸慰我說(shuō)：“這是考試焦慮癥，沒(méi)事，平時(shí)考試考的都挺好，沒(méi)什么大事。媽媽相信你，你一定不會(huì )讓媽媽失望的!”看著(zhù)媽媽堅定的眼神，我感受到媽媽對我濃濃的愛(ài)。此時(shí)的我又好似漂泊在大海中的船，看到了燈塔發(fā)出強烈的光。于是我繼續前進(jìn)，鼓起勁向前沖，無(wú)論結果如何，我都愿放手一搏。至少我不會(huì )后悔。
有形的翅膀作文 21
旁大的超市人來(lái)人往，每個(gè)人都捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，帶著(zhù)各種顏色，各種功能的口罩，而“毫無(wú)遮攔”的我，在這樣的環(huán)境里，卻顯得那么的格格不入，簡(jiǎn)直是標新立異。
心有些尷尬，有些忐忑，又有點(diǎn)彷徨，低下頭不由的緊握手中的手推車(chē)，假裝沒(méi)看見(jiàn)那一雙雙時(shí)不時(shí)打量自己的目光，他們的目光帶著(zhù)好奇，他們的神色有些驚訝。
忽然一股氣從腹部上升直達咽喉，引的嗓子中一陣瘙癢，此刻非常想來(lái)一串劇烈的咳嗽來(lái)緩解嗓子中的瘙癢，但是我心中很清楚的告訴我，現在你不能咳嗽，千萬(wàn)不能咳嗽，一定要忍住。
我的表情依舊淡然絲毫未變，我心中不免為自己的演技打個(gè)高分，肯定超出某些小鮮肉演員十幾倍不止，還有些洋洋得意，幻想說(shuō)不定能得一個(gè)奧斯卡影帝，只不過(guò)嗓子里更加的難受。
就在這時(shí)：“咳咳咳�！比晞×业目人源蚱屏诉@里的寧靜。
終于我還是沒(méi)能忍住，將身體的'不痛快釋放了出來(lái)，隨后我意識到不對，接著(zhù)臉色大變。
這時(shí)只見(jiàn)離我最近的一個(gè)大媽?zhuān)琶θ酉率种袆倓偰闷鸬囊粋�(gè)蒜頭，驚慌失措的向后大退了三四步之遠，周?chē)娜巳核查g一哄而散，剎那間便離我三四米開(kāi)外。
我不敢挪動(dòng)身體一點(diǎn)，就仿佛腳底下踩了地雷一般，一抬腳可能就會(huì )粉身碎骨，給周?chē)斐筛嗟膫Α?/p>
我只敢轉動(dòng)眼睛，用余光掃視，他們眼中不在是好奇，神色也不再是驚訝，而是變成了擔憂(yōu)變成了慌亂，我試著(zhù)露出微笑，但他們仿佛看到惡魔，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚恐。
我試著(zhù)小心翼翼的挪動(dòng)身體，想逃離出這片包圍區，人群隨著(zhù)我的移動(dòng)再次有些騷亂，這時(shí)面前站出一位帶著(zhù)口罩面帶微笑的美女說(shuō)道：“我想你應該需要一個(gè)口罩�！彼龑⑹种心弥�(zhù)的一個(gè)白色一次性口罩遞給我，這一刻我仿佛看到了一束光一位天使，她雖然沒(méi)有身穿白衣，但也是天使，天使不一定是白色的翅膀。
有形的翅膀作文 22
提到翅膀，我們首先就會(huì )想到飛行的鳥(niǎo)兒、在空中的飛機。但對于我們來(lái)說(shuō)，翅膀就是我們隱藏在心中的動(dòng)力，我們每個(gè)人都擁有這一雙翅膀，去戰勝自己，戰勝那些“不可能”的未來(lái)。
翅膀，我們應該擁有一雙“堅強”的翅膀。擁有了這樣一雙的翅膀，我們仿佛擁有了戰勝一切的勇氣。遇到困難，不用擔心，告訴自己：“這算什么呢？不要這樣輕易被打敗，我一定要咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，我要堅強起來(lái)！我要戰勝自己的`擔心和懦弱�！苯o自己一份鎮定、冷靜。相信自己能夠越過(guò)那一道坎。
翅膀，我們應該擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀。擁有了這樣一雙的翅膀，我們就有努力、前進(jìn)的方向，也擁有了追夢(mèng)的動(dòng)力。有了動(dòng)力，我們就會(huì )不斷地去努力，努力追求自己的夢(mèng)想�！皦�(mèng)想”這雙翅膀能夠不斷增添我們的信心，讓我們通過(guò)努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
翅膀，我們應該擁有一雙“善良”的翅膀。擁有了這樣一雙的翅膀，我們就可以幫助他人、樂(lè )于助人、與人為善，讓別人感受到我們的真情與善意。這樣，人與人之間能少那么多的摩擦與不快。如果社會(huì )上的人們心中都心存善意，助人為人、與人為善，那么世間將會(huì )更加美好一些。
翅膀，我們應該擁有一雙“誠信”的翅膀。擁有了這樣一雙的翅膀，我們就可以創(chuàng )造出一個(gè)擁有誠信的社會(huì )。不會(huì )像以前那樣出現許多人為了個(gè)人利益而拋棄了誠信背囊的現象。而“誠信”這雙翅膀，讓一個(gè)個(gè)道德模范和身邊的好人出現，閃耀著(zhù)信義與擔當的光芒，折射出人性至善至美的光輝。成型的堅守、友善的互動(dòng)，形成一種無(wú)窮的動(dòng)力�！罢\信”的翅膀，讓我們展翅翱翔，讓我們八人間的大愛(ài)大善傳遞且提升社會(huì )的道德水平。
在人生的道路上，我們應該擁有很多的翅膀，面對著(zhù)人生中的酸甜苦辣，我們要以堅強的內心去面對、面對自己的夢(mèng)想。
有形的翅膀作文 23
如果說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)就是一個(gè)帶著(zhù)翅膀的天使，但有的人會(huì )在旅途中折了翼；如果說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)就是幸運的，但有的人會(huì )在旅途中遭遇挫折；斷了翅膀的以及遭遇挫折的，他們或許不幸，也很可憐，可是，后來(lái)的他們卻擁有了一雙隱形的翅膀。
爺爺常常和我說(shuō)以前的事，其中說(shuō)得最多的就是：以前爸爸為了上學(xué)的事和他大吵了一架。爺爺說(shuō)，他不是不想讓爸爸上學(xué)，只是那個(gè)時(shí)候，家里實(shí)在太窮，根本供不起爸爸上學(xué)。爸爸很聰明，在學(xué)校成績(jì)也很好，不上學(xué)很是可惜�？杉依镞B飯都吃不上，怎么供爸爸上學(xué)？最后，爸爸只能輟學(xué)打工。爺爺說(shuō)爸爸沒(méi)能繼續讀書(shū)是他這輩子最大的遺憾。
現在，到了我這，爸爸常常告訴我要好好學(xué)習。爸爸說(shuō)：“國家實(shí)行九年義務(wù)教育，還免除了一切學(xué)雜費，只要有學(xué)習的機會(huì )，就要學(xué)�！卑职诌�說(shuō)：“沒(méi)有義保政策，我也要好好賺錢(qián)，讓你可以一直讀書(shū)�！蔽�，是幸福的�？�，我周?chē)?伙伴并不能都像我一樣。
我有一個(gè)好朋友，她是可憐的。她的爸爸生了一場(chǎng)大病，腳落下了殘疾；她還有一個(gè)奶奶，患有高血壓、關(guān)節炎。三口的田，幾乎沒(méi)有勞動(dòng)力，又沒(méi)有其他收入，生活異常艱難。隨著(zhù)上學(xué)年級的升高，學(xué)習上的一些費用，整個(gè)家庭的生活開(kāi)支，讓這個(gè)小小的家庭不堪重負。她就像一個(gè)折了翅膀的天使，可是，她更是幸運的。國家實(shí)行了義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，免除學(xué)雜費，對家庭經(jīng)濟困難的寄宿學(xué)生補助生活費。于是，折翼的天使有了一雙隱形的翅膀；于是，折翼的天使可以上了四年級又上五年級，上了小學(xué)又上初中。每天，我們一塊上學(xué)的時(shí)候，她的臉上滿(mǎn)是快樂(lè )。我真替她高興，我也喜歡看她的笑。她臉上的笑容就像春日明媚的陽(yáng)光，溫暖美麗。
是啊，就算你是旅途中折翼的天使，就算你的出生帶著(zhù)些許不幸，但我們的祖國總會(huì )給你一雙隱形的翅膀——義保政策，讓想要讀書(shū)的你可以飛向美好的未來(lái)。
有形的翅膀作文 24
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就好似雪后的一抹陽(yáng)光，溫暖人心；夢(mèng)想就好似遠處的燈塔，指示前進(jìn)的方向夢(mèng)想就好似五彩的氣泡，雖然美麗，卻容易破碎。夢(mèng)，簡(jiǎn)單的一個(gè)文字，隱含了不可估測的含義，覆蓋了不可限量的范圍。
每個(gè)人的心中，都有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，這樣那樣的夢(mèng)，或大或小的夢(mèng)，或長(cháng)或遠的夢(mèng)。在我心中有這樣一個(gè)夢(mèng)想：能夠成為一個(gè)匡扶正義除害安良的好警察。
生活中許許多多的地方有著(zhù)警察正義的身影，也就是這些身影才讓我喜歡上警察這個(gè)職位。那時(shí)候我才只有11歲，從電視上看到一則新聞：警察接到報警，三名男子在出租車(chē)上持刀搶劫。根據司機的描述警方很快抓到了兩名嫌疑人，經(jīng)調查這三人已經(jīng)多次搶劫。警方全力追蹤另一名嫌犯，他們獲取到群眾線(xiàn)索得知這名嫌犯在東莞一家水果店里落腳，為了不打草驚蛇警方派了三名警察過(guò)去。為了不讓嫌犯再逃走，三人決定立即對他實(shí)施抓捕。三人慢慢逼近水果店，此時(shí)嫌犯正在削甘蔗，兩位警察從側面過(guò)去，一名則守在嫌犯父親旁邊。當其中一名警察表面身份時(shí)，嫌犯突然抽出甘蔗刀揮刀向外逃。見(jiàn)狀，一名警察沖上去死死抱住，使其不能針扎，喪心病狂的嫌犯持刀向他頭上砍去，頓時(shí)鮮血從頭上流了下來(lái)。另一名警察一把抓住嫌犯的手奮勇奪刀。眼看嫌犯沖出小店，身受重傷的警察沖了上去把嫌犯壓倒在地�？吹竭@里我不禁為他吸一口泣氣。其他兩位也壓了上去，嫌犯父親上去幫忙，五人扭打在了一起，但3位警察沒(méi)有一個(gè)松手，死死將嫌犯按在身下。當銬上手銬是，受傷的警察倒了下去，從水果店到街上全是血。
這則新聞深深的'影響了我，讓我更了解了身為警察的職責，但它卻更堅定了我的信念，能讓我為了這個(gè)夢(mèng)想努力。它將埋藏在我心底，在我前進(jìn)的到路山陪伴這我。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶，夢(mèng)想帶給人希望與動(dòng)力。放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放！
有形的翅膀作文 25
我是一朵花，在蕭風(fēng)中展開(kāi)翅膀如蝴蝶般輕舞飛揚。
——題記
春風(fēng)輕輕地將我從夢(mèng)中喚醒，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)周?chē)Φ脿N爛地姐妹們，于是我也笑了。陽(yáng)光透過(guò)萬(wàn)花叢靜靜地灑在我身上，“你真是個(gè)漂亮的寶寶”，櫻花媽媽說(shuō)。
每天早晨，鳥(niǎo)兒站在對面的枝頭上唱歌。蜂兒哼著(zhù)小曲兒，在花叢中忙忙碌碌。偶爾飛來(lái)幾只蝴蝶，輕輕扇動(dòng)著(zhù)翅膀互相追逐。一只蝶兒落在我身上，帶來(lái)一陣茉莉花的香味。
“蝴蝶姐姐，你從哪里來(lái)呀？”
“我從很遠的地方來(lái)，在山的那一邊有一個(gè)湖，湖面像一面鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，閃爍一湖的耀眼迷離。那里還有一種樹(shù)葉會(huì )變成紅色，像一團火。還有一大片地里長(cháng)滿(mǎn)了金黃的小花……”
“真的嗎？花兒也有黃色的嗎？”
“是呀，哎，只是你永遠也不會(huì )看見(jiàn)的�！彼У目粗�(zhù)我，輕柔的薄翼?yè)徇^(guò)我的臉，她又開(kāi)始了旅行。
“我為什么沒(méi)有翅膀呢？”我第一次感覺(jué)到身為一朵花的遺憾。
“蝶兒在堅硬的老繭里呆了整整一個(gè)冬天才長(cháng)出了翅膀。在繭里看不見(jiàn)陽(yáng)光，聞不到香味兒，也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱，只有可怕的'黑暗啊�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，打了個(gè)寒顫。
但我愿望長(cháng)出繭來(lái)，無(wú)論要經(jīng)受多大的痛苦，每天，我都努力的汲取份，夢(mèng)想有一天能飛躍眼前的大山，在閃光的湖上跳舞。
春姑娘的鞋子上已沾了泥土，鳥(niǎo)兒依然歌唱，只是蝴蝶兒成對地飛走再沒(méi)飛回來(lái)，我也終于明白了我是長(cháng)不出繭子來(lái)的。
又是一天早晨，風(fēng)走的好匆忙，花和葉都蜷縮著(zhù)，緊緊的抓住櫻花媽媽的手臂。我抖了抖粉紅色的話(huà)瓣，掂起腳尖，風(fēng)柔柔地將我托起。我在飛舞在旋轉，世界也跟著(zhù)旋轉，陽(yáng)光分散成不同的顏色，伴著(zhù)我的顏色跳動(dòng)，無(wú)論片刻之后命運將會(huì )如何，此時(shí)我就是一只快樂(lè )的蝴蝶。
太累了，我落在一片草葉上，閉上了眼睛。露水輕輕滑落，那是我幸福的淚。
有形的翅膀作文 26
鳥(niǎo)有翅膀可以飛，人為什么沒(méi)有，是不是有點(diǎn)不公平？——題記
“媽媽?zhuān)B(niǎo)為什么可以飛呀？”一個(gè)小女孩邊說(shuō)邊揮動(dòng)雙臂。 “因為鳥(niǎo)有翅膀��！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！傍B(niǎo)有翅膀可以飛，人為什么沒(méi)有，是不是有點(diǎn)不公平？”小女孩憤憤不平地說(shuō)�！澳鞘且驗榻Y構不同！”媽媽無(wú)奈地嘆口氣。
于是，我小小的心中就扎根了一個(gè)夢(mèng)想，能像小鳥(niǎo)一樣飛上天。為此，我付出了許多“努力”。
場(chǎng)景一
7歲時(shí)，曾看過(guò)《超人總動(dòng)員一》，中間的女超人和男超人好帥哦！居然可以到處飛�！皢琛ぁぁ琛ぁぁ琛ぁぁぁ毙∨⒛弥�(zhù)紙飛機在屋子里轉圈，一個(gè)不注意，被茶幾拌在地上，出乎意料地向前滑了一下。剛才還在哭的小女孩由此受到啟發(fā)，一個(gè)“驢打滾”翻了起來(lái)，跑到屋子的最里面，“��！”小女孩邊沖刺邊叫，跑到瓷磚上時(shí)，猛地往地上一躺，意料之中地借著(zhù)沖力，往前滑了幾格。哪想沖力過(guò)大，小女孩一頭撞在電視機柜上。由此，小女孩意味深長(cháng)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)要是飛著(zhù)飛著(zhù)，撞在樹(shù)上會(huì )怎么樣”。
場(chǎng)景二
8歲時(shí)，“不信邪了”！小女孩站在床上說(shuō)。不知從哪里看到或聽(tīng)到的，要在高處往低處跳，才飛得起來(lái)。附近沒(méi)有“高山”“低谷”的，只有一個(gè)大床。在那時(shí)看來(lái)，已經(jīng)夠高了。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的她爬上“高山”，��！別說(shuō)，還真是高啊，為了“夢(mèng)想”，沖！沖！沖！閉上眼，捂住鼻子，往下一跳，“哎呀”！地上，小女孩坐在那里，兩腿摔得彎曲了，麻了。小女孩得出結論：“怪不得小鳥(niǎo)走路都是跳的.，不能彎曲，原來(lái)是摔的”。
場(chǎng)景三
9歲時(shí)，小女孩抱著(zhù)零食在電視機前“津津有味”，突然看見(jiàn)動(dòng)物世界里的鷹，它們小時(shí)候學(xué)飛，是從懸崖上被鷹媽媽踢下去，被迫學(xué)會(huì )的的，并且還有著(zhù)生命危險。小女孩轉過(guò)頭，還不停地吃著(zhù)零食，嘴里含糊不清地說(shuō)：“媽?zhuān)也伙w了！”
“為什么？”
“我還不想死��！"
有形的翅膀作文 27
“每一次都在
孤單徘徊中堅強
每一次就算
很受傷也不閃淚光
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
飛過(guò)絕望……”
墻角的嫩芽，在這個(gè)不見(jiàn)天日的角落里，努力生存著(zhù)獨自承受著(zhù)無(wú)盡的黑暗，與蝕骨的寒冷，但它依然沒(méi)有倒下，因為它堅強，它堅信自己擁有一雙隱形的翅膀，總有一天，這雙翅膀會(huì )帶她飛出墻角；被按倒在地的螞蟻，努力從地上爬起來(lái)，拖著(zhù)略帶血絲的身軀，向蟻穴蠕動(dòng)，但它依然在堅持著(zhù)，因為他堅信自己有一雙隱形的翅膀，它會(huì )助自己向前爬行；飛累了停在桅桿上被打傷的海鷗，不甘落后，重新展翅飛過(guò)海洋，因為它相信自己還有一雙隱形的.翅膀，那雙翅膀會(huì )代替受傷的羽翅飛過(guò)海洋……一切的一切，許多的許多，他們之所以能堅持下來(lái)，是因為他們心中的信念足夠強大，他們有著(zhù)打不倒的意志，這樣才能看見(jiàn)希望的火苗，才能翱翔在心靈之上。
生活中的一切都擁有著(zhù)堅持，或許曾被恐懼打敗，或許曾被挫折擊退，但依然擁有。我也許只擁有了一點(diǎn)點(diǎn)，但我堅信，堅持是風(fēng)向標，指引我們正確的方向。也許我對父母還是有一些依賴(lài)，但總有一天我可以獨自走在人生路上。
堅持，跑步的時(shí)候，摔倒了，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)，跑完全程，即使沒(méi)有掌聲，即使沒(méi)有名次，但是，你完成了，不是嗎？放棄，是一種無(wú)力的行為，人沒(méi)有十全十美的，總有一些事情是自己力所不能及的，偶爾的放棄，很正常，硬撐著(zhù)，會(huì )撐出病來(lái)�？荚嚦煽�(jì)下滑，沒(méi)關(guān)系，多讀讀課本，看看課外書(shū)，成績(jì)會(huì )慢慢上升。
花朵，因為歷經(jīng)風(fēng)吹雨打而嬌艷；高山，因為歷經(jīng)天崩地裂而威武；蒼鷹，因為歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而飛翔；天使，因為歷經(jīng)千錘百煉而歌唱。
路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了一步步前行，只能在心中藏著(zhù)翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中萌芽。
有形的翅膀作文 28
你知不知道，無(wú)私加寬容忍耐等于什么？答案是“愛(ài)”。你知道嗎？每天在你后面默默付出的是誰(shuí)嗎？答案是“父母”。你不要以為你是最辛苦的，其實(shí)還有比你更加辛苦的人，他們每天起早貪黑，為的只是女兒和兒子。他們雖然辛苦，但是為了女兒或兒子，他們就會(huì )努力去干，女兒或兒子只要聽(tīng)話(huà)，他們就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。他們就是父母。
在今天早上，我被爸媽罵了，為什么被罵，就是因為昨天晚上不守誠信。
究竟發(fā)生了什么事情？讓我們一起往下看吧。
昨天晚上，我向媽媽要手機做一起作業(yè)，媽媽說(shuō)：“給你手機，不能玩游戲，等下我要去汗蒸�！蔽宜斓卮饝�。一回到家，就看見(jiàn)爸爸在家，我就先讀了一陣子，看見(jiàn)爸爸在看新聞，趁爸爸正在看新聞的時(shí)候，我立刻打開(kāi)QQ，看同學(xué)發(fā)來(lái)的短信，突然看見(jiàn)陳奕宏發(fā)來(lái)了一個(gè)不良的短信，上面還寫(xiě)著(zhù)要轉發(fā)十遍，我就只轉了一遍。
到了第二天一早，媽媽就收到了盧老師發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)我亂發(fā)不良信息，我當時(shí)氣得火冒三丈。媽媽和爸爸都說(shuō)我不該轉發(fā)，我立刻為自己解釋。
但是，我還是有錯的，因為答應媽媽不玩游戲，但還是玩了QQ。我真恨當時(shí)點(diǎn)進(jìn)QQ，一開(kāi)始的時(shí)候，我還以為QQ不是游戲，但是現在媽媽說(shuō)是就是。哎，老天爺啊，現在連桌子都在為我而嘆氣啊，那時(shí)，我真像頭沖動(dòng)的蠻牛。
但是我知道爸媽是愛(ài)我的，爸媽只是不想讓我變壞，想以后不要說(shuō)臟話(huà)，不要在QQ群發(fā)一些不良的東西，用心把學(xué)習學(xué)好，不要再理其它事。
無(wú)私的愛(ài)裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，忍耐裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的'怒火，寬容裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的善良。
愛(ài)又有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)體現在許多地方，只要用心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
愛(ài)也是一對翅膀，帶著(zhù)我們成長(cháng)。愛(ài)是一個(gè)想象不了多大的東西，愛(ài)是無(wú)限大的，愛(ài)是一束陽(yáng)光，每天照著(zhù)我們。
有形的翅膀作文 29
曾經(jīng)，有一個(gè)很美很美的夢(mèng)想：長(cháng)大后做一個(gè)漂泊的畫(huà)家，每天在不同的城市，看到不同的面孔，以畫(huà)為生。
想像，在一個(gè)很冷很冷的冬季，在北方的某個(gè)無(wú)名的小鎮，穿著(zhù)我最?lèi)?ài)的黑色風(fēng)衣，一臉漠然地穿過(guò)繁華的街道，為夢(mèng)而生。
以前，在回憶的某一個(gè)角落，我拿起如今最?lèi)?ài)的畫(huà)筆，用很重很濃的色彩，設計一個(gè)4k的天地。有很高很藍的天，有肆意飄動(dòng)的裙角，有隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)絲，還有，不遠處鮮紅的楓樹(shù)林。
很多很久以前，我就開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)了。畫(huà)的東西很雜：有小人書(shū)上可愛(ài)的動(dòng)漫小豬，有畫(huà)室里橫七豎八的石膏，有畫(huà)冊上淡藍色的向日葵，很多，很多，卻不小心在轉角處，散落在童年的每一個(gè)角落，像碎了的玻璃，折射著(zhù)七彩的夢(mèng)。
那時(shí)，我還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)注意到，我快長(cháng)大了。
六年級后，小學(xué)畢業(yè)，我拿著(zhù)畫(huà)板，提著(zhù)工具箱，準備像往常一樣去畫(huà)室。媽媽攔住我，說(shuō)：“乖，你要上初中了，我送你去學(xué)英語(yǔ)，好嗎？”一直很乖的我，乖乖地放下了畫(huà)板和工具箱，無(wú)所謂地拿起了筆記本，走出了我的.夢(mèng)，卻沒(méi)有注意到，身后，似乎有什么東西破了，碎了。撒了滿(mǎn)滿(mǎn)一地。
當我在老師的領(lǐng)導下，說(shuō)著(zhù)唱著(zhù)abcd的時(shí)候，角落里的白色的畫(huà)板開(kāi)始蒙上了一層薄薄的塵，金屬夾的地方，似乎有了歲月的痕跡。當我聽(tīng)老師說(shuō)著(zhù)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，昏昏欲睡時(shí)，角落里的白色畫(huà)板已經(jīng)看不到筆頭的痕跡了。直到有一天，它消失地我的眼里——被當作廢品給丟了；直到有一天，我拿不動(dòng)曾經(jīng)揮撒自如的畫(huà)筆時(shí)；直到有一天，我找不到曾經(jīng)的兩大箱成長(cháng)的作品時(shí)，我才發(fā)現，我夢(mèng)想的翅膀被折斷了，我才發(fā)現，所有的曾經(jīng)已成了回憶，被鎖在角落里的大箱子，而我，丟了鑰匙。
我以為，我可以繼續飛翔；我以為，我可以永遠微笑；我以為，我可以繼續做夢(mèng)，卻發(fā)現，我長(cháng)大了，我的夢(mèng)想折了翅膀。
有形的翅膀作文 30
端午節的時(shí)候，回了一趟老家。給我留下深刻印象的是奶奶。
說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的一段時(shí)間，奶奶卻有了很大的變化：頭發(fā)更加的駁雜，黑色的，灰白的，雪白的，有些散亂地籠在頭上，完全是個(gè)遲暮的老人樣了。背也更駝了。見(jiàn)我回到家，踮著(zhù)小腳快步走上來(lái)，緊緊抓住我的手，久久不舍得放開(kāi)，我知道，奶奶想我了。尤其是前一段時(shí)間，我的腿受傷，奶奶急得什么似的，卻又不能去看我，畢竟是九十多歲的人了。在手與手的相握中，包含著(zhù)濃濃的祖孫親情。
奶奶的耳朵越來(lái)越背了，除非趴在她的耳根上大聲的吆喝，她再也聽(tīng)不清你在說(shuō)什么了，但她始終不忘我的好，絮絮的一遍遍說(shuō)給我聽(tīng)。
媽媽告訴我，說(shuō)我三歲多時(shí)，家里沒(méi)人看孩子，奶奶便主動(dòng)應承下來(lái)，要幫助照料。那時(shí)，她已是八十多歲高齡，大家都不忍心。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法，就把奶奶接到家中�？墒乾F在，奶奶全然忘卻了照顧我的辛勞，只是記得家里的暖氣熱，不用電毯；家里的廁所用起來(lái)方便等等一系列的好。
每次回老家，總忘不了給奶奶帶上點(diǎn)好吃的。人老了，沒(méi)有太多的要求，只要你記得她，去看看她，就高興得不得了。吃到自己喜歡的食物，就歡喜的跟個(gè)孩子似的，不，比孩子更高興，因為她更懂得享受生活。每次見(jiàn)到我，總把自己高興的滿(mǎn)足的'與我分享�！澳憬o我買(mǎi)的醬豬蹄真好吃，又爛糊又好嚼。我把吃剩的骨頭燉湯熬菜，真好�！薄澳阒牢也辉缚泄穷^，只是給我買(mǎi)雞腿來(lái)吃。人家做的真好，一定放了不少的料�！薄�
其實(shí)我都做什么了，只是盡了一點(diǎn)點(diǎn)微薄的孝心，但卻得到奶奶如此多的回報。這里面別無(wú)其他，那是血脈相連的親情。親情是一堵無(wú)形的墻，寒冷時(shí)能為你遮風(fēng)擋雨；親情是一盞指路明燈，當你迷途時(shí)，它為你指引航向；親情是一雙翅膀，它能帶你在未來(lái)的天空中飛得更高更遠。
我驕傲，為我擁有一雙親情的翅膀！
有形的翅膀作文 31
鳥(niǎo)有翅膀，可以翱翔于天際，可以飛到我們無(wú)法涉足的大自然 某個(gè)區域，望著(zhù)天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，我也希望我也有一雙翅膀飛到我想去的地方，飛到我心里的地方。
我有一個(gè)愿望，假如我有一雙翅膀，我會(huì )把全世界的窮人帶到一個(gè)富饒的地方，讓他們用雙手打造出屬于自己的富貴。假如我有一雙翅膀，我會(huì )不辭辛苦為沙漠的樹(shù)木澆水 ，讓沙漠成為綠洲。假如我有有一雙翅膀，我會(huì )攜帶種子，撒向偏遠的山區，讓那里的人吃上可口的蔬菜五谷。
我還有一愿望：想要一雙翅膀，一雙非常漂亮，能讓我飛得很高很高的翅膀。媽媽說(shuō)我需要每天不斷地去嘗試，需要把握住每一個(gè)能讓我飛翔的機會(huì )，需要堅強地毅力，需要努力地拼搏，有一天，這不再是愿望，將會(huì )實(shí)現。她們也就靠我的翅膀生活，還說(shuō)：“翅膀有多硬，就能飛多高�！蔽倚帕�，從此不再仰望天空，看藍藍的天，白白的云，呆呆地笑，不再忙著(zhù)羨慕同伴了，我決定要靠自己來(lái)?yè)碛谐岚�，我要飛得很高，很高……
“翅膀有多硬，就能飛多高�！蔽蚁胍�.，就是這樣一雙能夠飛很高很高的翅膀，我相信：一份耕耘，一份收獲，磨難中，我又會(huì )認識一個(gè)全新的自我。每天，你會(huì )看到一只非�；畈ǖ镍B(niǎo)，站在高大繁密的樹(shù)上一次又一次地練習著(zhù)飛翔，不管?chē)篮崾�，從未停止。當你看到它那笨拙的翅膀并無(wú)規律地扇動(dòng)著(zhù)，想要支撐整個(gè)身體時(shí)，你會(huì )想到它想的是“給我一雙翅膀，什么用處也沒(méi)有，給我一種精神，我將飛翔在云朵之上”嗎？當初的我，唱著(zhù)“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高”時(shí)，是多么想要一雙翅膀��；如今的我，還是當初的我，還是好想要那一雙翅膀，但卻早已不是抱著(zhù)一種永無(wú)實(shí)現之夢(mèng)的奢求感了，而是一只漂亮，聰明，即將飛翔的鳥(niǎo)了。我想，這只鳥(niǎo)不管飛多高，飛多遠，也永遠忘不了生它養它的父母，滋潤它的那片土地，還有它曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)想：想要一雙翅膀，一雙能讓它飛得很高很高的硬翅膀……
假如我有一雙翅膀，我愿意去幫助更多的人渡過(guò)難關(guān)。
有形的翅膀作文 32
第一次翻開(kāi)書(shū)，是在我七八歲的時(shí)候。那本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的幻想。
而今，童年大部分的事我早已忘記，但只要一提起書(shū)，我就會(huì )想起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的種種情節。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情。它讓我認識了真正的友情是不分種類(lèi)的，而是在于相互之間的感情。所以現在的我對友情格外地看重，對小的動(dòng)物十分友好。讀后我也常�；孟�，是不是我也可以和蟋蟀做朋友，同貓和老鼠交朋友，是不是我也可以像柴斯特一樣自由自在的生活……這些問(wèn)號充滿(mǎn)了我的童年，也影響了我的心靈，以致現在我還幻想自己像柴斯特一樣與朋友一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我人生的第一位啟蒙老師，教育著(zhù)當時(shí)懵懂和充滿(mǎn)童真的我。書(shū)中的塔克老鼠教育了我要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活；柴斯特教育了我要知恩圖報；亨利貓教育了我做事要沉穩……也許是因為這本書(shū)，讓我在寫(xiě)想象力的作文中初露鋒芒。從此它為我插上了一雙潔白的'幻想的翅膀。我該感謝時(shí)光，讓我遇到這位“老師”。
就這樣，我插上了幻想的翅膀，飛過(guò)整片童年，迷迷糊糊的闖進(jìn)了少年的天地。翅膀慢慢的消失了，開(kāi)始走向了現實(shí)，才發(fā)現，書(shū)中的世界是美好的，但她給了我潔白的心靈。世界越是黑暗，潔白的心靈就會(huì )愈加耀眼。但我還是常常懷念它——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，她們的故事成長(cháng)了我，也成就了一個(gè)樂(lè )觀(guān)，沉穩和知恩圖報的我。也不知為何，我總想再次回到那個(gè)暑假，傻乎乎的我拿著(zhù)小板凳坐在院子正中間，津津有味地看書(shū)。讀著(zhù)快樂(lè )享受陽(yáng)光，如今我才發(fā)現那個(gè)暑假，才是我最美好的童年時(shí)光。
如今我還會(huì )偶爾再次拿起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，拿起破舊的小板凳，再三品味。小的時(shí)候，我們通過(guò)書(shū)中的美好向往未知的世界，現在通過(guò)已知的世界去享受書(shū)中的美好，再次插上幻想的翅膀，用最初的樣子去享受，盡情遨游于書(shū)中的世界。
有形的翅膀作文 33
鳥(niǎo)兒張開(kāi)它的翅膀，毅然飛上藍天——為了心中的夢(mèng)想；花兒拼盡全力開(kāi)出美麗的花朵——為了心中綻放的夢(mèng)想。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，義無(wú)反顧地飛向成功，飛向美好……追夢(mèng)·居里夫人偶然一次，她發(fā)現，這世間或許還會(huì )有新的元素——瀝青中除了現有的幾種元素構成，還有一種另外的元素組合于其中。于是，為了證實(shí)這一觀(guān)點(diǎn)，居里夫人開(kāi)始在實(shí)驗室里研究這一課題。在無(wú)數次的實(shí)驗中，她的容貌因為放射性物質(zhì)的`傷害，早已失去往日的美麗，身體也一日不如一日。但為了證實(shí)她的猜想，她依然堅持下去，終于，她發(fā)現了鐳元素！她也因此獲得了諾貝爾獎。
這雙夢(mèng)想的翅膀，讓居里夫人證實(shí)了自己的猜想，取得了傲人的成就。追夢(mèng)·司馬遷他作為史官，不僅記載帝王圣賢的言行，也搜集天下的遺文古事，看似風(fēng)光無(wú)限，但這也是最容易觸怒龍顏的官職。李陵事件，唯有他一個(gè)站出來(lái)為李陵申辯。因此，他觸怒圣上，被打入天牢，慘受“宮刑”。但為了整理一部規模宏大的史著(zhù)，他含垢忍辱，在牢中克服了常人難以忍受的痛苦，終于《史記》橫空出世。后世之人無(wú)一不稱(chēng)贊此書(shū)，魯迅先生更稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！边@一雙夢(mèng)想的翅膀，讓司馬遷被后世所稱(chēng)贊，讓他走上了人生巔峰。追夢(mèng)我從小便立志做一個(gè)作家，把快樂(lè )、悲傷、思考都用筆傳遞給他人。我也知道，這是一條很長(cháng)很長(cháng)，很苦很累的路。勤于練筆，長(cháng)久閱讀是最好的方法，我堅持了很久很久，終于有了一點(diǎn)兒起色，但這只是一個(gè)小小的“服務(wù)區”，目的地離我還有很遠，接下來(lái)的這一路上，會(huì )有冷漠，有孤獨，還有失敗。但我相信，只要我堅持自我，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，就能飛過(guò)低谷，越過(guò)高山，抵達成功的彼岸！夢(mèng)想，人人都有的；但夢(mèng)想，卻不是人人都愿意為之努力，為之奮斗，為之堅持的。愿我們每個(gè)人都能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一起克服困難，完成挑戰，為夢(mèng)領(lǐng)航！作者：陳琳玥
有形的翅膀作文 34
空空的袖管，瘦弱的身軀，每天只能用腳做事，可是誰(shuí)能想到，他竟然能用腳彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲！沒(méi)錯，他，就是斷臂鋼琴師——劉偉！
小時(shí)候，他因為跟伙伴玩躲貓貓游戲不幸被電擊中。醒來(lái)后，他發(fā)現自己的兩條手臂沒(méi)了，沒(méi)有了手可怎么辦呀，吃飯、洗衣、上廁所，都要用手！他呆呆地望著(zhù)天花板，也不知道在想什么。這一望就望了整整兩天，但他也望明白了，他只能堅強的活下去，面對生活的種種不幸與種種快樂(lè )。他本來(lái)成績(jì)很好，但是他放棄了上大學(xué)，選擇了他喜歡的一種職業(yè)——音樂(lè )。他去拜師學(xué)鋼琴，可是沒(méi)有人能教會(huì )他用腳去彈鋼琴，他就自己買(mǎi)來(lái)書(shū)學(xué)。才第三天，他就學(xué)會(huì )了用腳彈出好聽(tīng)的曲子。這，更加堅定了他要彈好鋼琴的決心！他每天刻苦練習，起早貪黑地學(xué)琴，正常人彈琴都很困難，有時(shí)侯還會(huì )磨破皮、抽筋。這些情況他都出現過(guò)，可是劉偉他不怕吃苦，因為他想以后精彩的活著(zhù)！經(jīng)過(guò)努力，終于，他站在了“中國達人秀第一季”的舞臺上！他彈完曲子，全場(chǎng)的觀(guān)眾以及評委都站起來(lái)為他鼓掌，評委問(wèn)他為什么能堅持下去，他說(shuō)：“我認為，我只有兩條路可選：要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)！”后來(lái)，他過(guò)五關(guān)斬六將終于登上了“中國達人秀第一季”冠軍的寶座，同時(shí)也登上了成功的寶座！
做訪(fǎng)談節目時(shí)，他說(shuō)，他的理想就是做一名音樂(lè )制作人。如今，他的理想實(shí)現了，他還是一個(gè)當代人備受關(guān)注的明星。
是的'，他已經(jīng)飛起來(lái)了，通過(guò)他自己的堅強，通過(guò)他自己的努力，通過(guò)他自己的汗水，他飛起來(lái)了，飛到了那片屬于他自己的天空！他沒(méi)有手，但他有一對隱形的翅膀，帶著(zhù)他飛向遠方。只要自己努力，自己愿意為自己心中的那個(gè)理想付出汗水，那么，我相信你一定會(huì )飛到你的那片屬于你自己的天空中去的！
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……
有形的翅膀作文 35
又是體育課，陳辰仍然是背貼著(zhù)墻來(lái)?yè)Q衣服。在他剛把上衣脫下的時(shí)候，一位頑皮的同學(xué)喊道：“蟑螂��！”陳辰聽(tīng)了，把背一轉，露出了兩道長(cháng)長(cháng)的疤，這兩道疤一直從肩膀到腰上，天哪，這太可怕了！同學(xué)們都嚇得叫了起來(lái)。陳辰見(jiàn)此情景，把衣服套起來(lái)就往外跑，他跑到操場(chǎng)的一棵大樹(shù)后面，準備躲起來(lái)，“陳辰，老師叫你去辦公室找她�！�
陳辰來(lái)到老師面前，他剛想問(wèn)老師有什么事，老師就先開(kāi)口了：“陳辰，告訴老師，剛才是怎么回事？”陳辰把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了老師，老師叫他把背轉過(guò)來(lái)讓她看看，老師并沒(méi)有像同學(xué)們那樣被嚇到，她想了想，對陳辰說(shuō)：“你先回教室吧，我會(huì )和同學(xué)們說(shuō)清楚的的�！标惓絼偦氐浇淌依蠋熅蛠�(lái)了，她說(shuō)：“同學(xué)們，在上課之前老師說(shuō)個(gè)故事給你們聽(tīng)，好嗎？”同學(xué)們高興及了，連忙說(shuō)：“好!”“在很久很久以前，有一個(gè)這樣的'傳說(shuō)，傳說(shuō)中是這樣說(shuō)的：我們每個(gè)孩子都是由一位天使變成的，但是，在它們變成和我們一樣的孩子之前，它們必須把身上的翅膀脫下來(lái)，但是，變成陳辰同學(xué)的這位天使由于動(dòng)作太遲鈍，而不能及時(shí)地把翅膀完全脫下來(lái)，所以就成了現在這個(gè)樣子�！薄袄蠋�，我可以摸一下天使地翅膀嗎？”一位同學(xué)問(wèn)道，“當然可以，陳辰同學(xué)，你先上來(lái)�！彼岅惓桨焉弦旅撓聛�(lái)讓那同學(xué)摸“哇！天使的翅膀滑滑地，好柔軟，好舒服哦！”那位同學(xué)贊嘆道�！拔乙惨幌�！”“我也要！”“我也要！”同學(xué)們喊道�！昂�，你們先別急，先排隊，一個(gè)一個(gè)來(lái)�！崩蠋焺傉f(shuō)完同學(xué)們就一窩蜂地涌了上來(lái)。同學(xué)們摸著(zhù)“天使地翅膀”開(kāi)心及了，陳辰也很高興，因為他知道，老師為了不讓他感到自卑而編了這個(gè)既善良又美麗的童話(huà)。
其實(shí)，這并非是什么天使的翅膀，只是兩道很普通的疤而已。
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