一個(gè)與眾不同的人作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)與眾不同的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇1
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。
他的外表不凡。高高的個(gè)子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭發(fā)有些發(fā)黃，被同學(xué)們稱(chēng)為“金發(fā)獅子”；有一雙亮晶晶的大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。
他從小苦學(xué)傳統文化。因家人的喜愛(ài)，所以一直在上“私塾”，而沒(méi)有像其他孩子那樣接受正規的義務(wù)教育。每天在私塾朗誦“四書(shū)五經(jīng)”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》更是橫流倒背；武術(shù)也是他們的必修課，如長(cháng)拳、太極拳和猴拳都會(huì )一點(diǎn)兒。每次我們搞集體活動(dòng)時(shí)，他都能隨口背誦一大堆古文，或來(lái)一串武術(shù)動(dòng)作，一招一式真不含糊，看得我們驚嘆不已。
此外，他的藝術(shù)細胞也非尋常。那些外國動(dòng)畫(huà)片的主題歌，他只要聽(tīng)一兩遍就能記住，唱起來(lái)還十分動(dòng)聽(tīng)，真像一位小歌星。最近，他又學(xué)上了小提琴，不懂就問(wèn)，非常認真。聽(tīng)說(shuō)，學(xué)琴之前還與媽媽簽訂了“協(xié)議”，三年之內必須刻苦練習，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。
他的`綜合素質(zhì)一點(diǎn)兒都不差。他愛(ài)好象棋，因為他爺爺是當地遠近聞名的業(yè)余象棋高手，所以，每當他回老家，就常常跟他爺爺學(xué)下象棋。只要有機會(huì )，無(wú)論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點(diǎn)兒斗不過(guò)他了，真是“青出于藍而勝于藍”呀！他的腦子還轉得特別快，當我們倆一起玩打斗游戲時(shí)，他常�！疤摶我粨尅�，然后撒腿逃跑。
他的這種現象比較特殊。因為沒(méi)怎么學(xué)數學(xué)和英語(yǔ)，所以，簡(jiǎn)單的算術(shù)都經(jīng)常出錯，英語(yǔ)也只能說(shuō)幾句�？墒�，他沒(méi)有那么大的學(xué)習壓力，有足夠的時(shí)間自由活動(dòng)與休息。我想，這應該引起家長(cháng)和全社會(huì )的關(guān)注與思考。
這就我的朋友，一個(gè)與眾不同的人。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇2
在我身邊有這樣一個(gè)與眾不同的人，他看似冷漠，卻性格熱情；看似瘦弱，卻臂力過(guò)人；看似渺小，卻心胸開(kāi)闊，他就是我的英語(yǔ)老師——魏老師。
記得有一次，我因沒(méi)完成作業(yè)被魏老師叫進(jìn)辦公室罰寫(xiě)，我很不情愿，嘟嘟囔囔地罵了魏老師，辦公室里的老師都聽(tīng)到了，有的說(shuō)讓他好好訓訓我，有的竟然還讓他打我。而魏老師卻裝作什么也沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續批他的作業(yè)，而我由于罵了魏老師，感到無(wú)地自容，匆匆忙忙寫(xiě)完了作業(yè)。魏老師接過(guò)作業(yè)，放到了桌子上，說(shuō)：“你跟我出去一下�！蔽倚南耄哼@下完了，還不得讓老師打得滿(mǎn)地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是心平氣和地對我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的孩子，學(xué)習也不錯，怎么能罵人呢？更何況我還是你的老師呢？你要明白文明是一個(gè)人身上最不能缺少的東西，只有尊重別人，你才能受到別人的尊重�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里感到無(wú)比的慚愧，心想：魏老師的心胸真是比大海還要寬闊，以后我一定做一個(gè)文明的好孩子。
魏老師講課的方法還真是與眾不同，每次上課他總是先讓我們看一段動(dòng)畫(huà)片或小電影之類(lèi)的.節目，看的時(shí)候走走停停，看一點(diǎn)兒講一點(diǎn)兒，最后做總結。我每天不但能在快樂(lè )中學(xué)到很多知識，還能了解到許多課外知識，真是一舉兩得呀！也不知道他每天備課要花多長(cháng)時(shí)間才能講得那么熟練、生動(dòng)有趣，從一個(gè)單詞或一個(gè)句子轉向一個(gè)國家或一座城市的名字，從一個(gè)字母轉向一個(gè)國家的歷史……
就是這樣一個(gè)與眾不同的人，給我的學(xué)習帶來(lái)了無(wú)限的興趣和快樂(lè )，就是這樣一個(gè)與眾不同的人讓我明白了許多做人的道理。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇3
站在梳妝鏡前，仔細的端詳自己的臉龐，不錯，鏡前那個(gè)扎著(zhù)蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹(shù)林里，我會(huì )深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽(tīng)身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會(huì )屏息諦聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀們清脆的鳴叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時(shí)會(huì )令我忍不住拍手叫好，而我卻會(huì )驚動(dòng)了它們。雨天，我會(huì )舉著(zhù)一把小花傘，去聆聽(tīng)大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個(gè)不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來(lái)家里串門(mén)。我先拿了個(gè)球抵在門(mén)根處，這樣門(mén)就只能半開(kāi)。啤酒肚叔叔拼命向門(mén)里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒(méi)進(jìn)來(lái)。我嘴里卻在說(shuō)：“吸氣，吸氣！”門(mén)就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進(jìn)來(lái)�！霸傥�，再吸，馬上就進(jìn)來(lái)了！”我見(jiàn)叔叔用足勁兒，便使了個(gè)壞，把球移開(kāi)了。門(mén)忽然大開(kāi)，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進(jìn)來(lái)，一直撲到柜子上，頭上磕出了個(gè)包。這樣的“好事”，我可謂“如數家珍”。
但是，我卻時(shí)而淘氣，時(shí)而安靜。我最喜歡讀書(shū)。每個(gè)人都應該“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。我讀過(guò)的每一部書(shū)都有印象，但英國著(zhù)名作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》給我的印象最深，它是一部關(guān)于動(dòng)物們之間的友誼，家園的最美麗的經(jīng)典作品。我喜歡了解書(shū)中的每一個(gè)人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語(yǔ)言的`美感﹔喜歡在文章中談?wù)撊松^(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而認識和了解社會(huì )。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的世界是文明人類(lèi)理想中的美麗世界……
我是一個(gè)擁有著(zhù)雙重性格的人，我是一個(gè)與眾不同的人。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇4
您是一位默默無(wú)聞的人民教師，卻是一個(gè)與眾不同的人，您是培育祖國花朵的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。
一天早上，令人不快的事情接踵而來(lái)，我心里簡(jiǎn)直像一團亂麻，無(wú)論如何也理不出頭緒。煩惱，像蜘蛛肚子里抽出來(lái)的絲，一圈圈地在我心上纏繞著(zhù)，叫我心慌。第一節課是您的數學(xué)課，開(kāi)始時(shí)，我悶悶不樂(lè )地趴在桌上聽(tīng)您講課，您講到“互相矛盾”時(shí)，臉上的嚴肅一掃而光，興致勃勃地對我們說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)造句：軟綿綿的'白云飄在萬(wàn)里無(wú)云的天空上。這就是自相矛盾，我們千萬(wàn)不要像他一樣傻�！蔽衣�(tīng)了，臉上的陰霾也一掃而光，糟糕的心情拋到了九霄云外。
還有一次，您一本正經(jīng)地講著(zhù)枯燥的數學(xué)題，講到方程的解要化簡(jiǎn)分數時(shí)，忽然臉上“由陰轉晴”，樂(lè )呵呵地對我們說(shuō)：“我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，計算同分母分數加減法時(shí)，總把分子和分母都相加減。有一次寫(xiě)作業(yè)，其中有一題是這么寫(xiě)的：二分之一加二分之一等于四分之二，我就說(shuō)：‘你還沒(méi)化簡(jiǎn)呢／那個(gè)同學(xué)看都沒(méi)看題，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘不錯，二分之一加二分之一等于二分之一’�！蹦f(shuō)完后，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前俯后仰，您也付之一笑。隨即，沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，您又換上了“不茍言笑”的面孔，正兒八經(jīng)地說(shuō)：“繼續上課１話(huà)音剛落，全班肅靜。有些同學(xué)實(shí)在憋不住，大笑起來(lái)。頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，您絲毫不生氣，也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉，劍眉星目，有時(shí)不茍言笑，有時(shí)眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀！一個(gè)與眾不同的人！
一個(gè)與眾不同的人作文 篇5
我們班有一位同學(xué)，他家住在農村。他上課總愛(ài)分心，放學(xué)回家走后也老是想著(zhù)怎么偷懶，怎么偷跑出去找同學(xué)玩。所以每天他都要有作業(yè)不完成，要么就是偷懶胡亂寫(xiě)一半。老師看我學(xué)習還可以，就讓我和他坐同桌，同時(shí)嚴加管教他的學(xué)習，決不能偷懶。
按照老師的意思，我就先從寫(xiě)字開(kāi)始抓起。有一天，班主任讓我們抄生字詞。我想：這么好的機會(huì )，我倒是可以練習同桌的寫(xiě)字速度。于是，我對同桌悄聲說(shuō)：“一會(huì )兒，咱倆都寫(xiě)到某一行的某一個(gè)字。我說(shuō)‘一、二、三’咱們一起開(kāi)始寫(xiě)，看誰(shuí)先讓班主任批改完作業(yè)，誰(shuí)就算贏(yíng)�！薄熬瓦@么定了，誰(shuí)輸了不許反悔哦！”同桌爽快的答應了。過(guò)了一會(huì )兒，我們都抄完了。同桌比我跑得快，排在了我的前面。眼看著(zhù)他前面的同學(xué)就要批改完畢了，我急中生智，對站在我前面的同桌說(shuō)：“你難道不知道女生優(yōu)先，男生靠邊的道理嗎？”一句話(huà)問(wèn)的.同桌無(wú)言以對，只好認命，站在了我的后面。
后來(lái)，同桌學(xué)習有進(jìn)步了，老師就把我們分開(kāi)了。誰(shuí)知，他一離開(kāi)我，學(xué)習成績(jì)就又下降回了原來(lái)的樣子，老師只好又把我們調到了一起。過(guò)了一段時(shí)間，我用了許多辦法把同桌的學(xué)習成績(jì)穩住了，同桌也慢慢變得自覺(jué)了。終于，他也得到了老師的表?yè)P與贊賞。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男？”看來(lái)，女生也是可以改變男生命運的嗎！
一個(gè)與眾不同的人作文 篇6
她——是不被關(guān)心，關(guān)注的人，但她一直很努力著(zhù)改變自己。
她就是我們班的張。她不高也不矮，鼻子高高的，一頭短發(fā)，衣服不怎么整齊，這就是被大家不關(guān)注的原因，也有點(diǎn)討厭她。
直到有一件事情讓我改變了對她的看法。有一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師也到了，分配給張一個(gè)任務(wù)，那就是管教室的鑰匙。那是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。第一，早上必須早早地到，幫同學(xué)們開(kāi)門(mén)，放學(xué)后又得等值日生掃完地后才能鎖門(mén)回家。但她毫不猶豫地接受了任務(wù)。
下面就是她做管理班鑰匙的事。
有一天，學(xué)校里面舉行了一場(chǎng)田徑比賽。當老師宣布完這件事后，全班同學(xué)都高興地叫了起來(lái)，而張卻一聲不吭地坐在那里。那天下午全班同學(xué)都興致勃勃地坐在下面看比賽。只有值日的同學(xué)和張在教室里打掃衛生。當張下來(lái)時(shí)，椅子還沒(méi)有坐熱，比賽就結束了。
到了晚上，我回到家里，發(fā)現水杯沒(méi)有帶回來(lái)，只好向張家里走去，張聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下碗筷陪我回學(xué)校拿水杯。在路上，我很納悶：張不反對，不抗議嗎？每天那么早來(lái)學(xué)校，那么晚回家。我的好奇心抵擋不住了，便問(wèn)了出來(lái)：“哎，張，你不反對嗎，每天都早來(lái)晚歸的，而且活動(dòng)也看不到，只知道結果�！倍鴱垍s說(shuō)：“我很樂(lè )意，為班級服務(wù)�！边@就是她的回答。就因為這句話(huà)，讓我改變了對她的'看法。
這就是我們班的張，一個(gè)與眾不同的人。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇7
在夜空中，每顆星星都會(huì )閃閃發(fā)光。在草原中，每朵鮮花都會(huì )綻放它的美。在我們班里，就有一位與眾不同的她——韋小彥。
韋小彥長(cháng)著(zhù)一張精致的小臉蛋，彎彎的柳葉眉和一雙黑溜溜的大眼睛。還有一張紅樸樸的小嘴，嘴邊有一顆小小的貪吃痣。她有一頭微微卷起的長(cháng)發(fā)，扎起來(lái)好看極啦！
在班級中，雖然她的'成績(jì)不那么出眾，但是韋小彥的繪畫(huà)卻十分令人贊嘆不己！
有一次，美術(shù)老師要求我們畫(huà)一份關(guān)于京劇的手抄報。論起手抄報，那是非常麻煩的，又要畫(huà)插圖，又要寫(xiě)文字。不僅耗時(shí)間，還耗力氣！真是苦惱呀！當我還沒(méi)想好畫(huà)什么的時(shí)候。只見(jiàn)，韋小彥臉上泛起了淡淡的笑容，便從容不迫地畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)上的那一點(diǎn)一都是格外的細致、認真。畫(huà)到一半，韋小彥停了下來(lái)。她雙手托著(zhù)下巴，雙眼緊盯畫(huà)紙，好像在思考著(zhù)什么。沒(méi)過(guò)多久韋小彥又胸有成竹地拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我走過(guò)去看了看，驚嘆道：“哇！好漂亮呀！你是怎么做到的？太美了！”韋小彥笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么呀？只要你在心里想好要畫(huà)的東西，再認真地畫(huà)下來(lái)就可以啦！”聽(tīng)起來(lái)容易，可是我卻很難做到！
她不僅手抄報畫(huà)的好，畫(huà)風(fēng)景、畫(huà)人物更加漂亮！經(jīng)常得到老師們和同學(xué)們的贊美，真是令人羨慕呀！
這就是我們班一顆閃閃發(fā)光的星星，一朵美麗的鮮花，一個(gè)令人贊嘆不已的又與眾不同的她——韋小彥！
一個(gè)與眾不同的人作文 篇8
說(shuō)起“MM”，你們都認為是妹妹了吧！其實(shí)它還是一個(gè)美好的組合。我本來(lái)是個(gè)愛(ài)看NBA的中學(xué)生，因此對于這個(gè)“MM”，我喜歡得很。那“MM”究竟是什么組合了呢？它就是我最?lèi)?ài)看NBA體斯火箭隊的麥蒂與姚明的MM組合了。（麥蒂的.英文名開(kāi)頭字母是M，姚明的也是，所以合稱(chēng)“MM”）
在NBA里，還有許多像這樣的組合，如：雙子星座、吼口天尊……但是我卻喜歡這個(gè)“MM”組合。那是為什么呢？看看下面。
那是一場(chǎng)NBA比賽，由圣安東尼爾馬刺VS體斯火箭。在第4節還剩50秒時(shí)，HOU（火箭簡(jiǎn)稱(chēng)）火箭還落后SA（馬刺簡(jiǎn)稱(chēng)）15分之多，只生HOU的12號隊員拿球進(jìn)攻，把球交給姚明，姚明一個(gè)后轉身，球進(jìn)了，但此時(shí)HOU還落后13分，時(shí)間還剩35秒了。但正為35秒時(shí)不我，才成就了麥蒂的時(shí)刻。只見(jiàn)他搶斷一個(gè)，進(jìn)了3分崩離，還得到了一個(gè)罰球，于是進(jìn)了又進(jìn)……結果，比賽令你吃了一驚，HOU竟以一分贏(yíng)了SA。麥蒂用35秒破紀錄拿了13分。此時(shí)此刻你不得不驚訝，不得不為麥蒂的精湛球技感到佩服。你想一想辦，一個(gè)人在35秒能做出什么？時(shí)間這么寶貴，偉大的球星卻驚人地拿了13分。這時(shí)候，真的為這個(gè)“MM”組合感到驕傲！
看了以上的事，你們可要記住這個(gè)“MM”組合哦�！癕M”不但是妹妹的意思，也代表了一個(gè)驚人的“MM”組合！
一個(gè)與眾不同的人作文 篇9
我們班有一個(gè)怪人，名叫楊璽民。
他古銅色的健康皮膚，刺猬一樣的頭發(fā)，兩只耳朵像“大耳朵圖圖”。一雙眼睛有些偏藍，我們都叫他混血兒。誰(shuí)要這么一叫他，他就會(huì )搖著(zhù)頭說(shuō)：“我是誰(shuí)呀？我是堂堂男子漢！”
他時(shí)常做些常人不會(huì )做的事情，上課時(shí)就會(huì )反復站起來(lái)又坐下，好像故意破壞課堂記律。老師發(fā)火了，讓他站起來(lái)，他又歪歪倒倒地像要飄起來(lái)一樣，很像一個(gè)氫氣球在慢慢升上天空。下課鈴響了，他不管老師有沒(méi)有說(shuō)下課就瘋狂地跑出教室門(mén)，一邊還不忘記以勝利者的`姿態(tài)哈哈大笑三聲。老師看著(zhù)他只有無(wú)奈的搖頭、嘆氣。
他學(xué)習不好，腦子可不笨，而且想出來(lái)、做出來(lái)的事情都讓你大吃一驚。他居然在班上當起了零食小販，從家里到來(lái)很多稀奇古怪又美味的零食，引得我們下課時(shí)常去他那里買(mǎi)零食，他會(huì )以一元或五角地賣(mài)給大家，生意可火了。
楊璽民有時(shí)很熱心，會(huì )在上課前去辦公室幫老師抱作業(yè)，一口氣就抱一大疊作業(yè)呢�？伤麜�(huì )嫉妒我，因為我幫老師批試卷，他也想批，就去跟老師請求，每次老師都婉言拒絕了。他就會(huì )用很夸張的敵視的眼光看著(zhù)去我。
他平時(shí)說(shuō)說(shuō)的話(huà)和寫(xiě)的作文也很有趣。有一次老師看他寫(xiě)的作文笑了，我也湊過(guò)去看，差點(diǎn)笑暈了過(guò)去。他有一段是這樣寫(xiě)的：有呢時(shí)候，我會(huì )挨我哥哥打電腦。但是太雀啦，有一次是我打贏(yíng)呢，咋個(gè)結果出來(lái)還是他贏(yíng)，給是太氣人啦！后來(lái)我才認得是我哥哥在電腦上做著(zhù)手腳。哈！
這就是我的同學(xué)楊璽民，一個(gè)與眾不同的人。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇10
一聽(tīng)到這一個(gè)題目，你一定很驚訝：世界上有那么多公園，可能，從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)與眾不同的公園，今天，就讓我給你們講與眾不同的人民公園吧！
公園的春天，小草探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵三四朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁咚咚，那是春天的'琴聲吧？細長(cháng)柔軟柳條搖搖擺擺，但是春天的長(cháng)發(fā)吧？小燕子擺著(zhù)長(cháng)長(cháng)的像剪刀似的尾巴飛回來(lái)了。這下子，一定十分熱鬧。
夏天，天氣很炎熱，人們都在亭子里乘涼。樹(shù)木的葉子都是又茂盛又翠綠。一棵棵小樹(shù)苗吸取著(zhù)大地母親的滋潤和營(yíng)養，快活地往上長(cháng)。在田野里，麥子已經(jīng)脫掉了，綠色的棉衣，變成了金黃色的外套。冬天不太熱的時(shí)候，人們又擠到池塘邊看荷花。荷花們有的含苞欲放，有的已經(jīng)開(kāi)的絢麗多彩，十分美麗。荷花的顏色有很多，比如：粉、紅、白……真美呀！
秋天的公園里種的能解果子的樹(shù)都結了果子，十分飽滿(mǎn)，成了我想爬上樹(shù)去這個(gè)果子吃了，要是這時(shí)候我在果園里，我一定要爬上樹(shù)去大吃特吃一頓。
冬天，小伙伴們都在一起在這里打雪仗，堆雪人，還在結冰的地方滑冰。都十分快活！大樹(shù)和小樹(shù)的葉子都掉光了，只有四季常綠的松樹(shù)挺拔的站在那里，多么勇猛，多么勇敢。雖然冬天的公園很冷，但是，小朋友們在這里全都是玩得開(kāi)開(kāi)心心的，才戀戀不舍的，回家了。
小朋友們，這就是我說(shuō)的與眾不同的人民公園，你們說(shuō)，美嗎？
一個(gè)與眾不同的人作文 篇11
我們班有一個(gè)特別直白的人，他的名字叫做：蔣希鵬。這個(gè)人的直白簡(jiǎn)直可以讓人透心涼。我來(lái)講一講吧。
蔣希鵬剛來(lái)沒(méi)多久的時(shí)候，有一頓飯是在我們餐桌上吃的，我們見(jiàn)他是新生，就想和他多說(shuō)一說(shuō)話(huà)，讓他了解班級，讓我們多了解他一下，聊著(zhù)聊著(zhù)，我們餐桌的劉葉就滿(mǎn)懷期待地問(wèn)蔣希鵬：“嘿，蔣希鵬，你感覺(jué)我們班的'劉佳心好看不？”“no�！笔Y希鵬毫不猶豫的回到道�！肮币魂囆β晜鏖_(kāi)了。我悄悄向劉佳心說(shuō)：“劉佳心，蔣希鵬太直接了！”
也就是這一直接，能把人氣死，有一次，蔣希鵬和別人聊天，說(shuō)了一句話(huà)：“誒，我感覺(jué)咱們班級里的女生，一個(gè)都不好看�！边@一句話(huà)，慢慢的就傳到了我們每一個(gè)女生的耳朵里，我們女生氣的直跺腳，說(shuō)：“怎么這么直接呀，真討厭！哼�！�
這種事還有很多，他的一個(gè)直接的性格使他變成我們班的一個(gè)與眾不同的人！
一個(gè)與眾不同的人作文 篇12
我有個(gè)同學(xué)，她叫周倪茹。她每天的表情很多都是笑笑。
那次，我去姑姑家玩，順便還去了他們家。她的弟弟正在哭，她只是微笑著(zhù)過(guò)去擦擦她弟弟的眼淚，她弟弟就不怎么哭了，只過(guò)了一會(huì )兒，就開(kāi)心了起來(lái)。我想，她的笑也許有魔力吧！
還有一次，我種的一朵花枯萎了，無(wú)論交多少水都無(wú)用，我哭了起來(lái)。她看見(jiàn)了，來(lái)到我身邊，說(shuō)她能夠讓花重新開(kāi)。她走過(guò)去，笑得很開(kāi)心，重新?lián)Q了水，澆在花上。過(guò)了幾天，花果真開(kāi)了！她的笑真的有魔力呢！
不過(guò)，還有比這更絕的'：那一次，老師因為我犯了錯，說(shuō)我。我的眼里充滿(mǎn)淚水，不敢直視老師憤怒的眼睛，發(fā)紅的眼眶和像獅子一樣的表情。她抿了抿嘴唇，走過(guò)來(lái)，苦笑了一下，對老師說(shuō)：“老師，她下次肯定不犯了，您就原諒她吧，不然我就永遠不笑了！”老師一聽(tīng)，變成了笑臉，對我和藹可親地說(shuō)：“好吧，孩子，你以后要記住不能再犯了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位上，對倪茹笑了笑，她也回了我一個(gè)微笑。
怎么樣，她是不是很與眾不同呢？
一個(gè)與眾不同的人作文 篇13
在這個(gè)世界上，我很普通，也很平凡，像一顆隨處可見(jiàn)的沙粒，不足為奇。但，我有明確的目標、崇高的理想、獨特的個(gè)性，不愿踏上與他人相同的路，我也有主見(jiàn)與判斷力，我永遠只做我自己！
我，是個(gè)發(fā)型異常獨特的女孩兒。怎么說(shuō)呢，我習慣把一邊的頭發(fā)掛在耳朵后，剩下的則把它們當斜劉海兒一樣梳向另一邊。不時(shí)有同學(xué)上前詢(xún)問(wèn)我為何要梳這怪異的發(fā)型，而我總是這樣回答：“這就是我，不愿過(guò)于平凡，只求獨特與新意�！�
我，幽默寬容。我不愿看到他人整天苦著(zhù)一張臉，垂頭喪氣的，其實(shí)快樂(lè )的事就在身邊，而我堅信，我的一舉一動(dòng)將會(huì )給你帶來(lái)歡樂(lè )，所有的煩惱也都會(huì )煙消云散。當然，你露出笑容的那一瞬間，我便如愿以?xún)��！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，學(xué)會(huì )寬容，是做人的基本原則。當一個(gè)人無(wú)意識地觸犯了你，你要善于理解，給予他一個(gè)微笑或一句“不要緊”，都能讓他對自己少一份自責。
我，更是個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、向上的人。與其躲在一旁哭泣，還不如接受事實(shí)，給自己定一個(gè)明確的目標，勇往直前。還有，每個(gè)人的心態(tài)都很重要，心態(tài)決定你的'成敗，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能讓你通往未來(lái)的路充滿(mǎn)光明。記得一次數學(xué)考試，因為分數較低，我陷入了深深的自責與失落中，但我并沒(méi)有讓這種低落的情緒持續太久，我覺(jué)得人的一生還有好多重要的事情要做，我們與其這樣天天自怨自艾、怨天尤人地過(guò)日子，還不如打起精神，及時(shí)調整好自己，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切的困難和不如意。正是憑著(zhù)這種良好的心態(tài)，我在接下來(lái)的學(xué)習中不斷鼓勵自己，學(xué)習成績(jì)有了非常大的提高。
這就是我，一個(gè)與眾不同的我。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇14
從我第一次見(jiàn)到你時(shí)，就感覺(jué)你很與眾不同：那是一個(gè)晴好的天氣，我帶著(zhù)我的小表妹去公園玩，看到了你。
你穿著(zhù)一條連衣裙，上面有一大片藍和無(wú)數白色的點(diǎn)子，看起來(lái)就好像那天空上的藍天白云;穿著(zhù)一雙帆布鞋，一頭烏黑的頭發(fā)隨意的披散著(zhù);脖子上、手腕上都沒(méi)有任何飾品的'裝扮，與其他女孩的濃妝艷抹相比，顯得質(zhì)樸、簡(jiǎn)單。更特別的是，你的臉上始終保持著(zhù)淡淡的微笑，你慢慢地坐下來(lái)，從包里翻出一本瑪格麗特·米切爾的《飄》讀了起來(lái)。
沒(méi)想到，在茫茫人海中，我竟然又見(jiàn)到了你，而且，你居然是我的同班同學(xué)。
你成績(jì)優(yōu)異，做事負責，幫助同學(xué)也十分地耐心，在班級里很受歡迎。
一天，仿佛昨日重現一般，我又在公園里遇見(jiàn)了你。你還是幾年前那個(gè)與眾不同的你，依舊在讀名著(zhù)。這時(shí)，你也發(fā)現了我，笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)，和我打招呼。我們一起繞著(zhù)公園溜達。突然你大聲沖我喊：“快停下!快停下!”我嚇了一跳，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻在地上。我從小就愛(ài)淘氣，沒(méi)那樣嬌氣，捉蟲(chóng)子的事情我可沒(méi)少做，小螞蟻我當然不害怕，于是我又把腳邁了過(guò)去�！鞍�，你快停下，你一不小心就會(huì )把小螞蟻踩死的，咱們繞過(guò)去吧!”你十分焦急。
我這才明白：原來(lái)你大叫不是為別的，原來(lái)是為這些小小的螞蟻。我這也才看出你的善良，連小螞蟻都如此善待，你在我的心目中又升高了一位。
與你同學(xué)了半年，我一直在發(fā)現你的優(yōu)點(diǎn)，諸如此類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)是數也數不清，還有更多的優(yōu)點(diǎn)等著(zhù)我去發(fā)現。在我心中，你一直像那星星般閃耀。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇15
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話(huà)很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂(lè )觀(guān)、有韌勁、很粗心。
她天生是個(gè)樂(lè )觀(guān)派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會(huì )疑惑地問(wèn)："你為什么每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂(lè )觀(guān)之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常，她會(huì )為了了解一道數學(xué)題，花上幾個(gè)小時(shí)，用掉幾張驗草紙，才在凌亂的頭緒中理出個(gè)所以然來(lái)，解出這道數學(xué)題。除此之外，她會(huì )在別人說(shuō)她做的題有錯時(shí)，仔細檢查，如果覺(jué)得是對的，她會(huì )保持她的答案，堅信她是對的。
她自認為自己是一個(gè)很聰明的人。她可以在數學(xué)上與男同學(xué)一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說(shuō)上幾句，可謂是"知無(wú)不言，言無(wú)不盡"。
可同樣，她還是一個(gè)女生，她喜歡坐在沙發(fā)上，看著(zhù)她心愛(ài)的《童話(huà)大全》、《愛(ài)的教育》﹑《安徒生童話(huà)》。
她有時(shí)會(huì )很粗心，不是涂改液找不找，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個(gè)抽屜﹑書(shū)包后，它們又會(huì )突然出現在某個(gè)熟悉的地方。粗心給她帶來(lái)了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無(wú)完人嘛!
第一次看到她的.人可能會(huì )被她的文靜的外表所迷惑，可是她并非他們想象的那樣文靜。因為男孩會(huì )玩的游戲她基本沒(méi)有不會(huì )的，她有時(shí)還有點(diǎn)孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個(gè)"假小子"。這就是與眾不同的她，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的她、一個(gè)有韌勁的她、一個(gè)聰明的她、一個(gè)粗心的她，她就是我姐姐!
一個(gè)與眾不同的人作文 篇16
她像森林中的一涸清泉，無(wú)聲滋潤著(zhù)萬(wàn)物，她像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮一片天地。她像久旱后的春雨，帶來(lái)甘甜的雨露。她身上所散發(fā)出的獨特氣質(zhì)深深影響著(zhù)我�；蛟S她真的平淡無(wú)奇，在別人眼中也沒(méi)有什么特別的光彩，但對于我而言，她似乎不知不覺(jué)中悄悄改變了我的初中生活。
從小學(xué)起，我比同期的孩子小一歲，再加上父母在我年幼時(shí)不太約束我，想給我一個(gè)快樂(lè )的童年，因此上學(xué)后，我的自控力不但沒(méi)有與年齡成正比，反而每況愈下。如此這樣，上課開(kāi)小差的次數越來(lái)越多，檢查也成頁(yè)成頁(yè)的上交，家長(cháng)也是一次又一次的請，在家長(cháng)和老師的威逼嚴管下，我仍舊三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
上初中后，我知道不能再靠著(zhù)我的小聰明一心二用了，但從小貪玩的習性哪是說(shuō)改就改的，正當我躊躇滿(mǎn)腔、憂(yōu)心忡忡時(shí)，我上了第一堂她的課，我也記不清是什么時(shí)候，什么原因使我對她如此著(zhù)迷，只是每次上她的課前都有一種莫名的期盼與沖動(dòng)。
在一天繁忙勞碌后，她的言語(yǔ)和容光煥發(fā)總能使人無(wú)比輕松，有時(shí)枯燥難以理解的古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導下變得清晰起來(lái)，她的課堂上，她不會(huì )用教案上一成不變的思想套用給我們，她有時(shí)會(huì )拋開(kāi)教案，以自己的理解，甚至有時(shí)她會(huì )有更多的想法，用生動(dòng)易懂的言語(yǔ)和她那雙仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛打開(kāi)我的心扉。
在我看來(lái)，她的目光中似乎一直跳動(dòng)著(zhù)靈光，那亮光總使人精神一陣，但我又不敢與她近距離對視，這是那種目光濃濃的'親情中又有一絲的威嚴。在她的影響下，我課堂不再開(kāi)小差，不再感到課堂的漫長(cháng)，她塑造了一個(gè)全新的我。
在初中生活的每一天，我都期盼著(zhù)語(yǔ)文課的來(lái)臨，因為她的每一節課都與眾不同，光彩奪目，是她給我的初中生活增添了與眾不同的光彩。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇17
一看到我六年級的畢業(yè)照，我就想起我最好的朋友，任若馨，一個(gè)與眾不同的人。
在我印象中，她很特別。明明是一頭短發(fā)，卻扎起了一個(gè)辮子。臉上總是有迷人的微笑，使人看了感到很溫暖。一雙眼睛不大，卻總是閃著(zhù)光，仿佛在黑夜里都能發(fā)亮。說(shuō)起話(huà)來(lái)很柔和，讓人感受到很淑女�？蓪�(shí)際上她生起氣來(lái)，比我還兇。
記得在一次英語(yǔ)早讀課上。她是英語(yǔ)課代表，負責管理同學(xué)們，我帶讀。我不想帶讀，就偷偷跑出去玩。在樓梯上，我碰見(jiàn)我五年級的好朋友。我們就在一起開(kāi)心的聊天，過(guò)了好大一會(huì )兒，我無(wú)意間看了一下手表，6點(diǎn)59分了。我遲疑了一下，早讀結束了，還是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了別，趕忙上樓去。
一轉身，我差點(diǎn)被嚇得從樓梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我戰戰兢兢地問(wèn)：“你……怎么來(lái)了？”她冷眼看著(zhù)我，平日臉上的笑容也沒(méi)了，冷笑一聲說(shuō)：“你還知道回去啊�！睒O其平淡的'語(yǔ)氣，沒(méi)有了往日的柔和，也沒(méi)有怒氣，卻讓我從心里顫抖，如同老師站在面前訓我一樣。我猜到她最后肯定會(huì )生氣，就低著(zhù)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。后來(lái)的事情驗證，我的猜測是對的。但我沒(méi)想到任若馨采取了一種更極端的方式——不理我。我意識到我的錯誤很?chē)乐亍?/p>
于是，我決定向她道歉。
大課間時(shí)，我找到她，小心翼翼的說(shuō)：“任若馨，我錯了，對不起，可不要不理我啊�！彼龥](méi)理我繼續往前走。我不知道為什么她不肯原諒我。一個(gè)女生悄悄地告訴我，我不在的那天早上，任若馨既帶讀，又管理，老師來(lái)后還罵了她一頓。我怔住了。我沒(méi)想到她會(huì )這樣做，還會(huì )替我挨罵。我心里滿(mǎn)是悔恨。
第二天，我遞給她一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“任若馨，對不起，我知道那天早上的事了，我錯了。我以后再也不會(huì )不帶讀了�！彼戳�，笑了笑，原諒了我。
這就是我的朋友——任若馨。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇18
爸爸年近四十，脾氣很好，幾乎從來(lái)不發(fā)火，就是有一個(gè)匪夷所思的特點(diǎn)——懶。
不知他是怎么染上這個(gè)陋習的，一個(gè)一米八大個(gè)頭的男人，什么都不愿干�？烧f(shuō)來(lái)也怪，這個(gè)壞習慣好像只針對他的“千金”——我。
“今天輪到你洗碗了！”媽媽在廚房對爸爸大聲喊道。
“哦，來(lái)啦！”爸爸正窩在懶人沙發(fā)里，戴著(zhù)耳機，享受著(zhù)爵士音樂(lè )，聽(tīng)到老婆大人的指令，爽快地從沙發(fā)上站了起來(lái)。
這時(shí)，我正在客廳里安安靜靜地看書(shū)，爸爸向我走來(lái)。
“女兒，作業(yè)做好沒(méi)呀？”
我以為他是在怪我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，趕快答道：“做好了！”
“那行，去洗碗吧！”爸爸大手一揮，又把自己甩回沙發(fā)里，慢悠悠地戴上耳機。
什么？我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，愣了一下�！安皇恰习�，你不厚道呀！你一個(gè)大男人怎么這么懶呀？”我急了，去沙發(fā)上扯他。
“怎么還沒(méi)人來(lái)洗碗？”媽媽不耐煩地催促到。
看這樣子，老爸是不會(huì )站起來(lái)的了，我只好念叨著(zhù)“失策啊失策”，乖乖地走去廚房。
洗刷完畢，我沒(méi)好氣地瞪了老爸一眼，繼續拿起書(shū)。
“哎呀，生氣啦？”爸爸見(jiàn)我不高興，走過(guò)來(lái)對我笑著(zhù)說(shuō)。
我沒(méi)理他，媽媽卻走過(guò)來(lái)，對我們倆說(shuō)：“咳咳！今天晚上我不在家，晚飯就交給你們倆燒了，不能點(diǎn)外賣(mài)，不健康！”
我和爸爸對視一眼，不安的心緒在我內心彌漫——老爸會(huì )燒飯嗎？
到了晚上，爸爸興致勃勃地拉我去廚房。
“加鹽！半勺！半勺！”
“對對對！”
爸爸斜靠在門(mén)上，指揮著(zhù)我燒菜。從來(lái)不會(huì )燒菜的我都快哭了：“爸，為什么你不燒呀？”
“我懶嘛！”
我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
看，這就是我爸爸，38歲，對外十分勤奮，對女兒卻無(wú)比懶，一個(gè)與眾不同的老爸�？删鸵驗樗c眾不同的懶，我學(xué)會(huì )了燒菜洗碗、堅強獨立與自主學(xué)習。我愿永遠接受他的.懶，因為我知道，那是他與眾不同的父愛(ài)。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇19
什么是與眾不同的人呢？小時(shí)候，我認為大英雄是與眾不同的人；稍微長(cháng)大一些時(shí)，我認為行為怪異、性格古怪的人是與眾不同的人；小學(xué)時(shí)，我認為那些學(xué)富五車(chē)，才高八斗的人是與眾不同的人……然而，我錯了，經(jīng)歷過(guò)那件事后，我才明白，做一個(gè)與眾不同的人其實(shí)是那么的簡(jiǎn)單。
一個(gè)陰雨連綿的清晨，冷風(fēng)嗖嗖地刮著(zhù)，路兩旁的大樹(shù)隨著(zhù)北風(fēng)四處搖晃，一滴滴雨點(diǎn)爭著(zhù)搶著(zhù)似地滴在我的臉上，使我頓時(shí)從睡意未消的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，我拍了拍自己的臉，提醒自己打起精神：你現在正在上學(xué)的路上。不知不覺(jué)，騎車(chē)到了十字路口，“哎…”我連聲叫道，只見(jiàn)剛剛還是綠燈，瞬間眨眨眼就變成了紅燈，我氣得直跺腳，來(lái)個(gè)急剎車(chē)停了下來(lái)。這時(shí)我兩邊不停地有車(chē)子呼嘯而過(guò)，沒(méi)有一輛車(chē)停下等紅燈，這種場(chǎng)景，我司空見(jiàn)慣了，無(wú)論是晴天還是雨天，過(guò)十字路口，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)孩子的家長(cháng)好像約好了似的，以一種“寧死不屈”的精神，眉頭一皺，向前沖！仿佛前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這，我十分不解，他們闖紅燈，不就是為了快幾十秒嗎？運氣好的話(huà)比別人快幾十秒，運氣背的話(huà)就要比別人“快”一輩子了。何況有的車(chē)上還有他們的孩子，為了幾十秒，就不考慮孩子的安全？想到這，綠燈亮了，我快速向前，顯得十分輕松，心里有一種莫名的自豪。是的，我從來(lái)不闖紅燈，我與他們不一樣，我是一個(gè)與眾不同的'人。
這時(shí)，我忽然明白了，要想做一個(gè)與眾不同的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊小事做起，從我做起，做一個(gè)文明、遵紀守法的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，哪怕是等紅燈這件小事。外國人將我們中國人的過(guò)馬路方式稱(chēng)為“中國式過(guò)馬路”，這體現出一個(gè)國家人民的素質(zhì)，為什么一定是“中國式”呢？我相信，只要人人都遵紀守法，不闖紅燈，形成中國式的等紅燈，這樣在世界上形成與眾不同，那該多好呢！
讓我們從身邊的小事——等紅燈開(kāi)始吧，做一個(gè)與眾不同的人！
一個(gè)與眾不同的人作文 篇20
人的一生所選擇要走的路并不相同，有的人選擇平凡淡泊的生活，碌碌無(wú)為的過(guò)完一生;有的人選擇生活中充滿(mǎn)挑戰，以此來(lái)證明自己的人生價(jià)值。
積極進(jìn)取的心態(tài)是走向成功的奠基石，執著(zhù)的精神是走向成功定心丸，勤奮是走向成功的原動(dòng)力。在困難面前，只有敢于挑戰擁有堅定的信念的人，才能真正的走向成功，登上人生的巔峰，實(shí)現自我價(jià)值，讓他的人生綻放出了最絢麗的煙火。
大多數人都會(huì )選擇過(guò)普通人的'生活，每天過(guò)著(zhù)吃飽穿暖、衣食無(wú)憂(yōu)的日子就認為是幸福;他們從來(lái)都不曾想過(guò)充滿(mǎn)挑戰的生活會(huì )比平庸淡薄的生活更加精彩，大多數人認為生活如同走直線(xiàn)，日復一日，年復一年的三點(diǎn)一線(xiàn)式就是生活。他們堅信“平凡是偉大的真理”。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，成功離不開(kāi)執著(zhù)的信念和堅持不懈的努力。茫茫人海，放眼望去，哪一位成功的人沒(méi)有一顆執著(zhù)的心，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！鼻已赃M(jìn)諫君主卻被流放，但他并沒(méi)因此消沉，而是執筆毅然寫(xiě)下了名篇巨著(zhù)《離騷》;王羲之泉水清洗筆硯，廢寢忘食的練習書(shū)法，泉水染黑之時(shí)，終寫(xiě)出巔峰之作《蘭亭序》;徐霞客不分酷暑嚴寒，走遍祖國大江南北，因其執著(zhù)鑄就了我國古代地理知識典籍《徐霞客游記》……他們因執著(zhù)而成功。
雷殿生用十年的時(shí)間徒步走遍中國，穿破了五十多雙鞋，走掉了十九個(gè)腳趾甲，他是從唐朝以來(lái)唯一一個(gè)走出羅布泊的人。他用執著(zhù)的精神，堅持不懈的努力實(shí)現了自我價(jià)值，取得了成功。
人生就是一種過(guò)程：人生如夢(mèng)，夢(mèng)想開(kāi)始與夢(mèng)想實(shí)現的奮斗的過(guò)程;人生如歌，喜怒哀樂(lè )的表達過(guò)程;人生如戲，拍戲與看戲者享受的過(guò)程;人生如圓，起點(diǎn)到終點(diǎn)努力的過(guò)程。
人生是跋涉是旅行;是等待也是相逢;與眾不同的人生可以是你生活更精彩，親愛(ài)的朋友，你愿意你的人生怎樣度過(guò)呢?
一個(gè)與眾不同的人作文 篇21
寧老師是我的第一任語(yǔ)文老師，她是一個(gè)與眾不同的人。
寧老師中等身材，梳著(zhù)一個(gè)小馬尾，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，顯得很?chē)烂C。還長(cháng)著(zhù)一個(gè)細小秀挺的鼻子，兩個(gè)小鼻孔總是貪婪地張著(zhù)。
記得那一年，剛過(guò)完暑假，我們剛剛升入三年級，開(kāi)學(xué)了，寧老師卻沒(méi)有來(lái)給我們上課。同學(xué)們議論紛飛，說(shuō)什么的都有，我們感到很意外。后來(lái)另一位老師來(lái)給我們代課，又過(guò)了一個(gè)多星期，寧老師終于來(lái)了，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
“同學(xué)們，對不起，耽誤你們的學(xué)習了，老師向你們道歉！今天下午我就給你們上課好嗎？”寧老師語(yǔ)音有點(diǎn)哽咽地說(shuō)。
“好，太好了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
到了下午，寧老師果真來(lái)給我們上課了。她坐在靠近講臺的椅子上，精神看起來(lái)很差，臉色有些發(fā)黃，好像生病了似的，有時(shí)還用手捂著(zhù)肚子。同學(xué)們很擔心，就問(wèn)老師：“老師你怎么啦！是不是生病了？”
“沒(méi)事，孩子們�！崩蠋熡幂p柔的聲音給我們說(shuō)。
后來(lái)我們繼續上課，老師不時(shí)地捂著(zhù)肚子，臉上顯出痛苦的`表情，下課了，我們又去問(wèn)她，她還是說(shuō)沒(méi)事。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的調查，原來(lái)我們的寧老師在假期里生了一場(chǎng)大病，還動(dòng)過(guò)手術(shù)。老師帶病堅持給我們上課，是怕耽誤了我們的學(xué)習��！同學(xué)們知道了真相以后，就約定誰(shuí)也不能惹老師生氣，上課也認真聽(tīng)講了，還經(jīng)常幫老師做一些力所能及的小事情：幫老師端水、打掃辦公室……寧老師看到了很高興。
過(guò)了一段時(shí)間，寧老師的刀口愈合好了，不疼了，臉色也好看了。她對同學(xué)們的學(xué)習很?chē)绤�。有句俗語(yǔ)叫：嚴師出高徒。她總是一視同仁，從來(lái)不偏向好學(xué)生，也不放過(guò)差學(xué)生，還經(jīng)常給學(xué)習差的學(xué)生補習功課。
這就是一位與眾不同的老師，她很關(guān)心我們，也很有責任心。她教給我們的不僅僅是知識，還有做人的道理！我們有這樣的老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在這里我向您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
一個(gè)與眾不同的人作文 篇22
“眾”字一看，就知道它的意思是許多人，然而在這么多的人中，一定都有個(gè)令你記憶深刻的人吧，我呢，在這么多人中，挑出一個(gè)最別具一格，與眾不同的人，他就是我的“饞嘴貓”表弟。
他活潑可愛(ài)，滿(mǎn)腦想著(zhù)食物，鬼點(diǎn)子特別多，似乎不是七歲小孩的智慧，他已經(jīng)超前了。他有一雙水汪汪的眼睛，一只小巧的鼻子，一個(gè)小嘴巴上加一頭“冰激凌”發(fā)型，就組成了他那一第稚嫩的臉。他偏瘦，身材中等，一生氣就插著(zhù)腰，有股小將軍的風(fēng)范呢！雖然有小將軍的風(fēng)范，但是一碰到食物就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
記得那是星期六，我在窗框旁一邊喝著(zhù)牛奶，一邊看著(zhù)一群人踢足球，“呯呯呯——”，我向門(mén)口走去，喊著(zhù)“誰(shuí)呀？”不久，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“是媽媽?zhuān) 蔽乙宦?tīng)，急忙打開(kāi)了門(mén)，就當門(mén)打開(kāi)時(shí)，我的心呯呯直跳，臉上剛出現的.“彩虹”（笑），在這一瞬間，又被“烏云”鋪蓋住了，我板著(zhù)臉，臉色微白，手都不住的打顫。只見(jiàn)那個(gè)我不想看到的身影，就站在我的眼前，他蹦跳著(zhù)，還微笑著(zhù)看著(zhù)我，叫得好親熱“哥哥——”，好像我們是親骨肉似的，但那一雙眼睛直盯著(zhù)，我手中的牛奶，對于他這種“魅惑”都差不多令我習已為常了，由于媽媽在，我只好苦笑著(zhù)答應著(zhù)：“唉——”。我讓他進(jìn)了門(mén)，媽媽就對我說(shuō)：“你和弟弟到客廳玩，我去廚房了，好好照顧尊親喲！”我極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，便帶他去了。
到了客廳，我靈機一動(dòng)，決定主動(dòng)出擊，讓他趁早死了這條心。于是，我笑瞇瞇地說(shuō)“乖，這是最后一瓶牛奶，你來(lái)得真不巧，呵呵！”我邊說(shuō)邊得意洋洋地揚著(zhù)牛奶，認為他會(huì )翹起嘴，大聲叫喊。正當我想入非非時(shí)，表弟一反常態(tài)，用他那可憐巴巴的樣子對我說(shuō)：“哥哥，我改口了，你們家有火腿嗎？”我一聽(tīng)，欣喜若狂，只要他不搶我牛奶就讓我滿(mǎn)意了，說(shuō)罷，便二步并作一步走，去拿火腿，可當我再回客廳，完了，牛奶已經(jīng)被他喝光了，他正在玩積木。
我一副面紅耳赤的生氣樣，只見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“表弟喝了沒(méi)事�！蔽倚南胝J了吧，正如媽媽所說(shuō)，他是我表弟�？僧攱寢屪吆�，表弟就做鬼臉，說(shuō)：“哈，你上當了�！蔽已b著(zhù)沒(méi)看到，沒(méi)聽(tīng)到，一屁股臥倒在沙發(fā)上，生悶氣。
他就那個(gè)與從不同的“饞嘴貓”表弟。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇23
潔白如玉的一輪圓月發(fā)出柔和清亮的光，與清澈有波浪的湖面交相暉映，形成一道獨特的風(fēng)景？剛到目的地，游覽車(chē)把我們先送進(jìn)賓館，剛安頓好，導游便帶著(zhù)我們向漂流的地點(diǎn)開(kāi)去．。與眾不同的人生作文由此，讓我想去現實(shí)生活中的“富二代”，父母為了他們留下了許多財產(chǎn)，而他們卻揮金如土，一點(diǎn)也不珍惜金錢(qián)的來(lái)之不易，從而讓自己走上了從富貴到貧窮的人生之路，這多么像三國中的孫皓啊。
積極進(jìn)取的心態(tài)是走向成功的奠基石；執著(zhù)的精神是走向成功定心丸；勤奮是走向成功的原動(dòng)力。在困難面前，只有敢于挑戰擁有堅定信念的人，才能真正的走向成功，登上人生的巔峰，實(shí)現自我價(jià)值，讓他的人生綻放出了最絢麗的煙火。
大多數人都會(huì )選擇過(guò)普通人的生活，每天過(guò)著(zhù)吃飽穿暖、衣食無(wú)憂(yōu)的日子就認為是幸福；他們從來(lái)都不曾想過(guò)充滿(mǎn)挑戰的生活會(huì )比平庸淡薄的生活更加精彩，大多數人認為生活如同走直線(xiàn)，日復一日，年復一年的三點(diǎn)一線(xiàn)式就是生活。他們堅信“平凡是偉大的真理”。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，成功離不開(kāi)執著(zhù)的信念和堅持不懈的努力。茫茫人海，放眼望去，哪一位成功的人沒(méi)有一顆與眾不同執著(zhù)的'心�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！鼻已赃M(jìn)諫君主卻被流放，但他并沒(méi)因此消沉，而是執筆毅然寫(xiě)下了名篇巨著(zhù)《離騷》；王羲之泉水清洗筆硯，廢寢忘食的練習書(shū)法，泉水染黑之時(shí)，終寫(xiě)出巔峰之作《蘭亭序》；徐霞客不分酷暑嚴寒，走遍祖國大江南北，因其執著(zhù)鑄就了我國古代地理知識典籍《徐霞客游記》......他們因執著(zhù)而成功。
雷殿生用十年的時(shí)間徒步走遍中國，穿破了五十多雙鞋，走掉了十九個(gè)腳趾甲，他是從唐朝以來(lái)唯一一個(gè)走出羅布泊的人。他用執著(zhù)的精神，堅持不懈的努力實(shí)現了自我價(jià)值，證明了平凡人與眾不同的人生。
人生就是一種過(guò)程：人生如夢(mèng)，夢(mèng)想開(kāi)始與夢(mèng)想實(shí)現奮斗的過(guò)程；人生如歌：歌唱屬于自己的喜怒哀樂(lè )的心理歷程；人生如戲：拍戲與看戲者都是享受自己與眾不同人生的過(guò)程；人生如圓，起點(diǎn)到終點(diǎn)努力的過(guò)程。
人生是跋涉是旅行；是等待也是相逢；與眾不同的人生可以使你生活更精彩，親愛(ài)的朋友，你愿意你的人生怎樣度過(guò)呢？
一個(gè)與眾不同的人作文 篇24
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在孩子心中永遠完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師——孟老師。
一年級剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就為我們換了一位新的數學(xué)老師——孟老師。
第一次見(jiàn)孟老師，我就覺(jué)得她很漂亮、很溫柔，總是笑瞇瞇的.，笑起來(lái)眼睛彎成了月牙，最里還露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，很好看。
孟老師說(shuō)話(huà)總是輕輕柔柔的。上課時(shí)很幽默，總把要講的題目變成有連貫性的小故事，讓課堂變得更加輕松、活躍。不像有些老師，總是很不茍言笑，為我們上課時(shí)總著(zhù)一張冷冰冰的臉，講課枯燥無(wú)味。并且孟老師經(jīng)常以滿(mǎn)臉笑容來(lái)給我們上課，讓我們看后把一切煩惱都拋之腦后。下課后還與我們一起說(shuō)笑，她既是我們的老師又是我們的朋友。她的快樂(lè )感染了我，所以我總能用微笑面對一切。
自從孟老師教我們那天起，她就給我們又“多加”了一項作業(yè)：全班每人每天都要背當天所學(xué)的概念與公式，再做一道奧數題與一頁(yè)口算。本來(lái)我們都覺(jué)得做這些很難、太多了�？墒亲隽藥滋旌�，發(fā)現做這些其實(shí)花不了多長(cháng)時(shí)間，甚至覺(jué)得很輕松，一天不做，好像都覺(jué)得少了點(diǎn)什么。而且這還真有效！每次學(xué)校的考試、口算競賽，我們班都是第一名！做學(xué)校課本上的題，因為每天一道奧數題，變得簡(jiǎn)單得像“1”一樣。
記得有一次上課，班里突然有一些小騷動(dòng)。孟老師停了下來(lái)，看看我們，發(fā)現是有一對同桌在吵架。老師問(wèn)了才知道：原來(lái)是甲把乙的文具盒撞掉了，看了看散落一地的筆，也不說(shuō)聲對不起，還瞪了乙一眼，說(shuō)乙不遵守課堂秩序。乙說(shuō)甲沒(méi)禮貌，就這樣兩人就吵了起來(lái)。孟老師微微一笑，走上了講臺，拿起一張紙疊了起來(lái)。幾下功夫，就疊成了一頂紙帽子，扣到甲的頭上，說(shuō)：“以后不能這么沒(méi)禮貌了，來(lái)，老師送你一頂大‘禮帽’�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，孟老師又對乙說(shuō)：“以后有問(wèn)題了，下課找老師，不要在上課時(shí)發(fā)生矛盾了，記住了嗎？”乙和甲都知道了自己的錯誤。說(shuō)來(lái)也怪，自這件事后，再沒(méi)人在課堂上說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作了！
這就是我與眾不同的老師——孟老師。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇25
我，一個(gè)普普通通的初中生，卻又是那么的與眾不同。
與眾不同的身世
隨便問(wèn)一個(gè)三歲小孩，他們都知道自己的父母是誰(shuí)叫什么，他們盡情的在父母甜蜜博大的愛(ài)的沐浴下健康成長(cháng)。而我，不是！我從小出生在山西，在那里僅僅生活了十來(lái)天，就被寄養在姑姑家（父母為躲計劃生育想要個(gè)男孩，僅僅用200元錢(qián)就出賣(mài)了我珍貴的童年）。雖然說(shuō)在我的童年世界里也有歡聲笑語(yǔ)，也有享不盡的親情。但我覺(jué)得這些與從小在父母身邊長(cháng)大的人來(lái)說(shuō)是遠遠抵不上的。如果不是我姑父、姑姑三年前把我送回來(lái)，交到本沒(méi)打算要我的爸爸媽媽手里，恐怕我現在的爸媽會(huì )是姑父、姑姑吧！我的身世也許永遠將是一個(gè)未解的謎。
與眾不同的親情
我從小就被寄養在姑姑家，完全是姑姑家中的一員。姑姑、姑父視我為親生閨女一樣呵護著(zhù)我，養育著(zhù)我。雖然他們沒(méi)有說(shuō)，但我時(shí)時(shí)能隱約感受得到，他們對于我滿(mǎn)是溺愛(ài)和順從，滿(mǎn)足著(zhù)我想要的一切，生怕我受到一點(diǎn)兒委屈，即使我有這樣那樣的壞毛病，諸如任性、剛烈、貪玩……正因為我的`貪玩，差點(diǎn)在西峽弄掉了我的表弟，表弟從此好像開(kāi)始恨我，也不愿和我多說(shuō)話(huà)。所以，從小看慣白眼的我從來(lái)不會(huì )為別人的打罵而生氣�，F在每次面對媽媽的訓斥和冷眼，我多是無(wú)動(dòng)于衷，就算偶爾一兩次記在心上，那也只是不幾天罷了�，F在我特別煩惱，很想改掉這一切，可總是缺乏勇氣和毅力。唉！......
與眾不同的性格
與多數女生一樣，我也愛(ài)漂亮，愛(ài)干凈，喜歡整潔、悠閑、自由、舒適的生活�？捎性S多地方大大咧咧，潑辣過(guò)火，以致于同學(xué)們當面都叫我“瘋丫頭”，我自己也覺(jué)得溫柔、文靜、賢淑一類(lèi)與自己一點(diǎn)也不沾邊兒。我最忌諱一些人喜歡偽裝自己，在別人面前總會(huì )裝出一副矜持、高雅、大氣的虛偽。特別欣賞“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”、“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡姆艜绾突磉_，喜歡無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在，活出天真，活出自我，人生豈不快哉！
與眾不同的身世，與眾不同的親情，與眾不同的性格，秀出一個(gè)與眾不同的自己，但我覺(jué)得生活蠻幸福的。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇26
一片楓葉，秋風(fēng)過(guò)后，悄然滑落，落在地上，這—不是落寞，是楓葉將自己獻給秋天的一汪情意，這—就是它的價(jià)值；
一灶香，點(diǎn)然之后，化為灰燼，散落風(fēng)中，這—不是凄涼，是香銷(xiāo)以后，香氣彌漫的一片深情，這—就是它的價(jià)值；
一只鷹年，幾次振翅，跌落谷中，反反復復，這—不是絕望，是小鷹渴望一飛沖天的一心執著(zhù)，這—就是它的價(jià)值。
人生在世，短短數十載，自己怎不去盡力拼搏，去實(shí)現自己的價(jià)值，讓自己變得完整而有意義。
漫畫(huà)中，貓兒們面前有美味的魚(yú)，多么誘人��！正像其中一只貓所說(shuō)，都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠，這正反映了社會(huì )上的現實(shí)，可這是極其錯誤的想法。想一想，貓是干什么的呢它的職責是什么龍它的價(jià)值又體現在哪里當然，如果貓不捉老鼠，我們飼養貓又為了什么呢它終將在自然選擇中被淘汰。
是的，一個(gè)人如果連自身的價(jià)值都不愿去實(shí)現，那么他還有什么資格去做一個(gè)人呢一個(gè)不食老以的貓也同樣不能稱(chēng)為貓，所以，一個(gè)人只有實(shí)現了自己的價(jià)值，才能在人生的道路中收獲鮮花與掌聲。
周總理是為中華民族崛起而來(lái)，一生中，他奔波勞碌，努力工作，一心一意地為人民、為祖國服務(wù)。終于，周總理在實(shí)現自身的價(jià)值同時(shí)，收獲了全世界的尊重。
魯迅是為民族覺(jué)醒而來(lái)，他用自己刀一樣的文字刺向敵人的心臟，他那瘦弱的初中身軀承載著(zhù)不一樣的重擔，他努力地用盡自己的心血去奮斗，去喚醒麻木的'國民。終于，魯迅在實(shí)現自身價(jià)位的同時(shí)，得到了億萬(wàn)人民的敬重。
羅素說(shuō)，對愛(ài)情的渴望，對知識的向往，對人類(lèi)不可遏制的同情心，這三種力量支配著(zhù)我的一生。對，人的一生便是在價(jià)值的實(shí)現中得以輝煌和永生。生命原極易萎靡，實(shí)現自身的價(jià)值，生命便會(huì )挺拔起來(lái)；生命原極易沉淪，實(shí)現自身的價(jià)值，生命便會(huì )積極起來(lái)。
記得席慕容說(shuō)過(guò)：“每一條走過(guò)的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條走下去的路，都有不得不這樣的方向�！倍谶@“走過(guò)來(lái)”和“走下去”的路上，只有努力地實(shí)現自身的價(jià)值，我們才能憑最堅毅的信心和活力去感受靈魂舞蹈如花之綽約，去創(chuàng )造人生爛漫如霞之輝煌！
朋友，實(shí)現自身的價(jià)值。你的人生便會(huì )與眾不同。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇27
一提到我的小霸王，一個(gè)圓圓的小腦袋立刻出現在我的腦海里，一張白臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的小嘴，除了吃糖，它總是喜歡起來(lái)。她雖然聰明，但氣質(zhì)不凡，但真的有點(diǎn)霸道。
周六早上，媽媽去了外婆家，只留下我和小霸王。做完作業(yè)后，我拿出一張白紙，準備畫(huà)一幅文字圖。但是當小霸王看到她時(shí)，她抓起紙喊道:“我也想畫(huà)畫(huà)！”我也想畫(huà)畫(huà)！說(shuō)完，真的拿起鉛筆，假裝畫(huà)了起來(lái)。不行，我必須再拿出一張白紙。
沒(méi)過(guò)多久，我畫(huà)了線(xiàn)，就拿出油畫(huà)筆去畫(huà)，卻被小霸王搶走了。你看，她拿著(zhù)一支油畫(huà)筆，對著(zhù)我做鬼臉。這真煩人！
你為什么總是搶劫我？我忍不住大聲喊叫。
我們要搶劫它！孩子，你的'聲音比我的大。
我可以先用油畫(huà)筆嗎？我不得不低聲求她。
別給，別給，別給！她非常自豪。
我該怎么辦？嘿，有一條出路�？粗�(zhù)她撅起的嘴，我突然想起了治愈她的獨特方法。
我轉過(guò)身，從糖果盒里拿出一塊巧克力。我一看到巧克力，她立即松了一口氣:這是早就應該的。這是你的鋼筆！還有，當媽媽回來(lái)的時(shí)候，一定要說(shuō)你讓我吃了。這家伙耍了這么多花招，本來(lái)他想吃糖，又怕被媽媽罵，只好拿我當墊子。你認為她霸道還是不霸道？
這個(gè)惡霸是誰(shuí)？說(shuō)實(shí)話(huà)，她是我妹妹魏偉。雖然我姐姐很霸道，但在我眼里，她是一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的女孩。我愛(ài)她，我的妹妹，我的小霸王。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇28
看，他來(lái)了。班上有一位新的實(shí)習老師。讓我給你介紹一下。說(shuō)到長(cháng)相，人們不能說(shuō)他既英俊又英俊。如果一個(gè)人長(cháng)得像潘安，就不能說(shuō)他長(cháng)得像小偷。圓頭和小眼睛可能是因為嘴巴上沒(méi)有毛，而且他不能很好地處理事務(wù)。他的下巴仍然留著(zhù)短胡須。他有一個(gè)老虎的形象，有背，有腰，身材高大�？偟膩�(lái)說(shuō)，它略顯成熟和穩定。
說(shuō)到性格，老師似乎有點(diǎn)不可捉摸。你怎么說(shuō)？有時(shí)候這看起來(lái)很幼稚(畢竟，這是新的)，有點(diǎn)幼稚。就在他監考我們的數學(xué)考試時(shí)，我們坐在那里沉思并揮舞著(zhù)我們的鋼筆，而他在我們座位之間的狹窄空間里做蛙跳練習。這一跳、跳、轉、繼續做這組動(dòng)作確實(shí)不符合當時(shí)考試的嚴肅和緊張氣氛。唉，可以說(shuō)，這是一個(gè)巨大的邪惡行為。但是有時(shí)他是一個(gè)相當好的老師。例如，在自習課上，課堂變成了市區的一個(gè)場(chǎng)景。實(shí)習老師立即擺出老師的姿勢，開(kāi)始準備從作業(yè)中添加更多的作業(yè)。這正是他想要的。作為學(xué)生，我們最害怕的是更多的家庭作業(yè)。因此，班上的.熱烈聲音和叫喊聲立即消失了。
他的老師有另一個(gè)特點(diǎn)，那就是他的演講。幽默是其中之一。每當我們回答一個(gè)問(wèn)題，當我們評論試卷或表現好的時(shí)候，老師說(shuō)，"是的，那是對的，那是對的，那是對的，那是對的。"或者云是對的，太好了，太好了！這些都是他特別的話(huà)，當然，只需要申請專(zhuān)利。
以上幾點(diǎn)是我在研究了實(shí)習老師的肖像、性格和語(yǔ)言后得出的結論。對了，還漏了一點(diǎn)。實(shí)習老師姓陳，姓名不詳。我們恭敬地叫他陳老師。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇29
我有一個(gè)朋友叫劉思佳。每次我遇到什么困難了，她都會(huì )幫助我。比如，我有什么東西忘記放到哪里了，她就會(huì )陪著(zhù)我去挨家挨戶(hù)的找。
有一次，我們去一個(gè)玩，等我們正準備回來(lái)的時(shí)候，我卻不小心把一個(gè)很漂亮的花瓶打碎了，當時(shí)我很害怕，不敢去給別人道歉，就跑了。我跑到了半路上，劉思佳他追了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你應該去給那個(gè)花瓶的主人道歉�！蔽铱拗�(zhù)小聲說(shuō)到：“我不敢，我怕那個(gè)主人會(huì )給我媽媽說(shuō)�！彼f(shuō)又說(shuō)了很多勸我去道歉的.話(huà)。我終于下定了決心去給主人道歉，可是又不敢去，她說(shuō)她陪著(zhù)我去，我們就一塊到這個(gè)主人的家里，給主人道歉。主人他沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有給我媽媽說(shuō)。
我這個(gè)朋友，每次在我最絕望的時(shí)候，能夠給予我幫助。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇30
我相信每個(gè)人都有與別人不同的地方，今天，讓我來(lái)講講我與眾不同的地方吧。
我晚上不敢一個(gè)人在禪房寫(xiě)毛筆字，因為我害怕有鬼。有一次，晚上我還沒(méi)有寫(xiě)好毛筆字，寫(xiě)毛筆字的地方在地下室的書(shū)房間，可是我害怕鬼忽然跳出來(lái)，把我吃掉，最后還是在一樓有人的地方寫(xiě)毛筆字。
我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡玩電腦上和手機上的游戲，人家都喜歡玩，我就是不喜歡，我喜歡玩人和人之間玩的'游戲，還喜歡看小說(shuō)，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，剪紙。
我長(cháng)大想當科學(xué)家，讓人類(lèi)更環(huán)保，每個(gè)人都應該騎自行車(chē)去上班。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇31
假如有人民幣掉在你面前你會(huì )怎樣？是撿？還是告知失主？
在一個(gè)星期五的下午，我照常去補習英語(yǔ)，補習的地點(diǎn)在一個(gè)小區內。補習老師常說(shuō)我們這個(gè)組是最聰明、活潑、鬼主意最多的小組�？�！我們又發(fā)明了一個(gè)新游戲：“測試人心”。
這個(gè)游戲的發(fā)起人是我們組的王濤。今天放學(xué)后，他到學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了兩袋假人民幣，可別小看這些jiǎ幣，它的做工幾乎可以以假亂真了。他對我說(shuō)：“假如有人民幣掉在你面前你會(huì )怎樣？是撿？還是？”“當然不要，不是自己的東西干嘛撿？”我說(shuō)�！澳俏覀儊�(lái)做個(gè)測試，把錢(qián)丟在地上，看看路人的反應？一定會(huì )有人撿走�！蓖鯘f(shuō)。我堅定說(shuō)：“不會(huì )，不是自己的，別人一定不會(huì )撿�！�
我們把錢(qián)隨意丟在路上，等待結果。見(jiàn)證輸贏(yíng)的時(shí)候到了，走來(lái)了幾個(gè)人，我們屏息以待。等一下，出差錯了，jiǎ幣被風(fēng)吹到了一戶(hù)人家的陽(yáng)臺上了，一位老奶奶正在收衣服，看到有一張人民幣，迅速的拿起回到屋里。我愣了一下，王濤說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，你輸了�！蔽艺f(shuō)：“不能以一概全，多試幾次才行�！蓖鯘龂@口氣，搖搖頭說(shuō)：“我會(huì )讓你心服口服的，試就試�！�
第二次，錢(qián)被放到地上，沒(méi)有發(fā)生“意外”，我們藏在樹(shù)后面暗暗觀(guān)察，來(lái)人了，是一位提著(zhù)菜的老奶奶，我不知道整么緊張起來(lái)，老奶奶每走一步，我的心跳就加一倍，豆大的汗珠不禁往下流。到了，到了，她走到j(luò )iǎ幣面前，彎下腰，撿起來(lái)了！撿起來(lái)了！帶著(zhù)笑容離開(kāi)了！帶著(zhù)笑容離開(kāi)了！走遠了？王濤走過(guò)來(lái)，趾高氣揚的說(shuō)：“看到?jīng)]，我贏(yíng)了�！蔽壹傺b平靜的說(shuō)“這不算，還要多試幾次�！薄霸僭嚩嗌俅�，也只有一個(gè)結果，人—是貪心的�！蓖鯘f(shuō)�！斑@樣，我們換一種方法，我在前面走假裝掉錢(qián)，你在后面看看路人的反應，怎樣？”我不死心的說(shuō)�！鞍�！行�！蓖鯘f(shuō)。
就這樣，一次、兩次、三次……每一次都被路人悄悄的撿走，這中間有男的、女的、年長(cháng)的'和年輕的。每試一次，我的心情就無(wú)比失落。最后一張了，這一次我還是和前幾次一樣向前跑，故意落下手中的錢(qián)。這時(shí)，聽(tīng)到一位老人在后面叫道：“小伙子，你的錢(qián)掉了�！甭�(tīng)到這句活，我仿佛聽(tīng)到一種絕世天籟的音樂(lè )一般，興奮不已。這句話(huà)終于讓我等到啦！回頭看看這個(gè)老人，衣著(zhù)樸素、面色祥和，就像自家的爺爺一樣，讓人頓時(shí)徒增親切之感……
現在回想起來(lái)，那位老人真是與眾不同。我們要改正那些不好的習慣，學(xué)習他的拾金不昧的精神，讓這種精神永存。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇32
在我的記憶里，有個(gè)老人與別人不一樣。他總是獨自一人在我屋前的公路上慢慢地走來(lái)走去，他兩只手別在背后，不管四季變化，衣袖子通常只能遮住一半的手臂，褲子已不成樣子了，倒像是皺邊的裙擺，裙擺下是一雙黑乎乎的油膩的解放鞋。
但他常常笑著(zhù)，他一笑就露出了為數不多的幾顆牙齒，臉上的皺紋也因笑而顯得更深了。他八十多歲了，我注意到了他，因為我那時(shí)以為他和電視上的濟公有著(zhù)某種聯(lián)系，許是因為他總笑又或是他另類(lèi)的衣著(zhù)，總之，我相信他一定是有過(guò)人之處的。在旁人的只言片語(yǔ)中，我拼湊出了他的身世。
我們村的人都叫他張伯伯，他小時(shí)候家境富裕，又是家中長(cháng)孫，自然是備受疼愛(ài)，他爺爺還把全部家業(yè)都留給了他�？墒撬麤](méi)能守住家產(chǎn)。據說(shuō)他出手大方，不管是親戚朋友，還是不認識的人，只要去找他，他都會(huì )慷慨相助。不知是什么原因，后來(lái)家道衰落，他人也變得有些神智不清了。
他是去石門(mén)修過(guò)鐵路的，回來(lái)時(shí)已經(jīng)四五十歲了，沒(méi)有妻子，總是絮絮叨叨的，逢人就說(shuō)他在石門(mén)的事，帶著(zhù)常德口音一遍又一遍地說(shuō)起，說(shuō)鐵軌有多長(cháng)，火車(chē)有多大。剛開(kāi)始還有人聽(tīng)那些話(huà)，到后來(lái)沒(méi)有人愿意在他那里浪費時(shí)間了，但他不在乎，就算是自言自語(yǔ)也講得很起勁。他那時(shí)無(wú)兒無(wú)女，于是他的堂弟就將自己的一個(gè)兒子過(guò)繼給了他。隨著(zhù)年齡增長(cháng)他的神智越來(lái)越不清，到他六十多歲時(shí)，緊靠公路邊，政府給他修了上下兩間房，他的嗣子弱視，也沒(méi)有娶妻，還一事無(wú)成，占住了上面那間房，他只得住下間。
我那時(shí)已經(jīng)記事了，我記得他愛(ài)把鍋碗瓢盆放到房間外，朝他鍋里一望，就能看到鍋中漆黑一團的菜。路邊偶爾有乞丐路過(guò)，他會(huì )盛上一大碗給乞丐，可乞丐不愿意下口，寧愿挨餓，也要等別的'好心人家送飯吃。他就吃著(zhù)那樣的菜，住著(zhù)那樣潮濕的屋子，活到八十多歲，每當別人問(wèn)他：“你吃什么呀？”他總會(huì )說(shuō)：“我兒子過(guò)年會(huì )給我買(mǎi)肉�！彼矚g答非所問(wèn)，也喜歡過(guò)繼給他的兒子，他喜歡在破舊的衣服上別撿來(lái)的卡片，驕傲地炫耀：“這是在石門(mén)修路時(shí)獎的勛章�！庇袝r(shí)又說(shuō)：“這是毛主席送給我的�！蔽矣浀盟∈璧你y胡子，在他說(shuō)話(huà)時(shí)一抖一抖。
他的行為總令我百思不得其解，即使后來(lái)他神智不清，卻每天都不忘打掃公路。他總是起得很早，就算是最先鳴啼的雞也不及他。他一起來(lái)就拿著(zhù)竹掃把在公路邊清掃，等到人們起來(lái)忙碌時(shí)他已經(jīng)掃完了好長(cháng)一段，直到他自己滿(mǎn)意了才停下來(lái)。這時(shí)，他會(huì )坐在自己家門(mén)口，看著(zhù)被他掃干凈的馬路，數著(zhù)馬路上來(lái)來(lái)往往的人群，臉上泛起滿(mǎn)足的微笑。
老人已去世多年，很多事我也記不清了，在我眼里他就是這么一個(gè)與眾不同的老人。
一個(gè)與眾不同的人作文 篇33
每一段古樸的歲月，都蘊含著(zhù)它獨有的氣息，以及那閃爍著(zhù)智慧與深邃的目光。
我的爺爺總是帶著(zhù)笑容，對我而言，那是一種慈愛(ài)而美麗的笑容。每當爺爺笑起來(lái)時(shí)，那眼角邊的皺紋便幻化成一朵朵菊花，帶來(lái)一股在秋日中開(kāi)不敗、吹不垮的錚錚鐵骨般的清氣，那是一種歲月歷盡滄桑，沉淀下來(lái)的氣息。在我很小的時(shí)候，我就覺(jué)得爺爺是一個(gè)與眾不同的`人。
在我剛開(kāi)始學(xué)走路跌倒的時(shí)候，他不會(huì )上前抱我站起，而是蹲在不遠處拍拍手，帶著(zhù)鼓勵似的笑容對我說(shuō)：“加油，自己能爬起來(lái)!”我只記得，當時(shí)咿咿呀呀伸著(zhù)小胳膊小腿顫顫巍巍走向他懷里的那一刻，爺爺那欣慰的目光是我覺(jué)得無(wú)比自豪：是啊，我會(huì )自己爬起來(lái)，克服困難!
一個(gè)與眾不同的人作文 篇34
人與人外貌雖不一樣，但性格難免有所相同。而我卻認為我們的班主任是獨一無(wú)二的。
他三十幾歲的樣子，個(gè)子不高，看起來(lái)胖胖的。他動(dòng)作緩慢，看起來(lái)極像紳士的企鵝，走路搖搖擺擺的，他總愛(ài)和我們在一起玩。
最令我難忘的，就是他上課的'情節：每次上課時(shí)，總是先掃描一下班級人數，少了人便會(huì )問(wèn)一下去哪了。然后開(kāi)始上課。先捧起書(shū)說(shuō)一下我們這節課的任務(wù)，威嚴十足。接著(zhù)，他會(huì )放下書(shū)本，入神地為我們講解著(zhù)，他又習慣性地摸了摸他那圓滾滾的肚子，象征性的拍了拍，惹得我們一陣大笑�！拔叶亲哟蟀�?”“大”整齊而響亮。班主任只得尷尬地笑了笑。
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