北京高考命題分析

　　昨天，北京晨報記者從本市多所中學(xué)獲悉，北京教育考試院近日召開(kāi)了2014年北京高考考試說(shuō)明布置會(huì )，明確提出語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、文綜、理綜等各高考科目的命題原則、工作目標和調整重點(diǎn)，并將要點(diǎn)下發(fā)至學(xué)校。北京晨報記者發(fā)現，在語(yǔ)文、文綜等高考科目中，突出強調了對中國傳統文化的考查；在數學(xué)、理綜等科目中，要求緊密聯(lián)系實(shí)際；英語(yǔ)科目則進(jìn)一步突出其實(shí)際應用價(jià)值。據了解，從本周起，本市部分中學(xué)將組織高三教師進(jìn)行研討，學(xué)習最新的命題思路。有關(guān)負責人表示，命題調整思路最終以最新版的《考試說(shuō)明》為準。

　　語(yǔ)文

　　作文“一分為二”

　　北京晨報記者獲悉，明年北京高考將加強對中華民族傳統文化的考查，形成現實(shí)生活與優(yōu)秀傳統文化的互動(dòng)，并充分體現語(yǔ)文的基礎性和母語(yǔ)學(xué)科的重要地位。在命題原則上和工作目標上，注重考查語(yǔ)文的應用能力、審美能力和探究能力。調整考試形式與內容，增加蘊含在日常生活中傳統文化的內容。同時(shí)，注重考查內容與社會(huì )生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，體現語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性，設置生活與語(yǔ)言情境，在生活中、接觸中、實(shí)踐中考查語(yǔ)文能力。作文命題也要處理好開(kāi)放性與限制性的關(guān)系，要有利不同風(fēng)格學(xué)生的發(fā)揮。從明年起，將作文分為一大一小兩道試題。此外，提升命題精細化水平，調整試卷結構，提高試卷的區分能力。

　　■調整重點(diǎn)

　　1.將60分的作文分為兩題。第一題為微寫(xiě)作，第二題為作文題。

　　2.題目形式、考查背景、素材、考查的內容向寬的方面進(jìn)行拓展。

　�、俑脑煺Z(yǔ)言應用領(lǐng)域，增設閱讀情境，在閱讀中考查語(yǔ)文基礎知識的掌握和應用。加強俗語(yǔ)、對聯(lián)等存在于日常生活中體現中華傳統文化的內容。

　�、诟脑旃旁�(shī)詞閱讀，采用多文本綜合性的方式，加強對傳統文化的考查。

　�、鄹脑旃旁�(shī)文默寫(xiě)，設置情境，激發(fā)學(xué)生觸景生情、因情生發(fā)聯(lián)想詩(shī)句，考查學(xué)生對名句名篇的應用。

　　3.設置差別賦分選項的選擇題，不同選項差別賦分，提升區別度。

　　4.分層設問(wèn)，以提升試卷的區分能力。

　　英語(yǔ)

　　難度比今年低

　　高考英語(yǔ)命題與中考命題遵循整體設計，給社會(huì )以落實(shí)英語(yǔ)減負目標的明確信號和明確導向，實(shí)現考查重心逐漸回歸課程目標規定的目標要求。在命題原則上體現高中英語(yǔ)教育為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎的根本目標。注重語(yǔ)言的實(shí)際應用，突出外語(yǔ)學(xué)習非功利化的導向，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。此外，注重學(xué)以致用，著(zhù)重考查基礎知識、基本技能和課程標準的基本要求。

　　■調整重點(diǎn)

　　1.考查詞匯由目前的3480個(gè)減少400至500個(gè)，考試說(shuō)明中的考查詞匯上限為3080個(gè)。

　　2.去掉開(kāi)放作文，仍保持兩篇作文，分值不變。第一篇為用英語(yǔ)做事情，考查方向為重實(shí)用、交際、基礎；第二篇定位為用英語(yǔ)記事，考查形式和目標參照原來(lái)的寫(xiě)作題。

　　3.英語(yǔ)試卷在2013年難度基礎上進(jìn)一步降低。

　　數學(xué)

　　不出奧數類(lèi)題

　　在命題原則中明確提出，數學(xué)學(xué)科要“解釋現實(shí)生活中的現象，解決生活、生產(chǎn)中的數學(xué)問(wèn)題”。在工作目標里明確“不出偏題、怪題，不出現類(lèi)似奧數類(lèi)題目，避免增加學(xué)生負擔”。類(lèi)似的表述還包括，考查學(xué)生綜合分析解決在生活、生產(chǎn)中簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生體驗數學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用、數學(xué)與其它學(xué)科的聯(lián)系。此外，考查學(xué)生以思維能力為核心的數學(xué)能力，試卷中保持一定比例的綜合性試題，考查學(xué)生靈活應用數學(xué)知識和方法進(jìn)行思考和做出判斷的能力。

　　■調整要點(diǎn)

　　1.考查數學(xué)的基礎知識、基本能力和基本思想，考查學(xué)生運用數學(xué)知識和方法對身邊客觀(guān)事物中蘊含的數學(xué)模式的思考。

　　2.理科數學(xué)考查課程標準中規定理科學(xué)生必修的全部?jì)热�，為理科學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習提供必要的數學(xué)準備，滿(mǎn)足未來(lái)公民的數學(xué)需求，提高未來(lái)公民所必備的數學(xué)素養，滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步的需求。

　　3.文科數學(xué)要從學(xué)生終身發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生未來(lái)人生規劃提供必要的數學(xué)基礎。提高學(xué)生對數學(xué)應用價(jià)值和文化價(jià)值的認識，促進(jìn)學(xué)生理性思維習慣的養成。文科數學(xué)試題要降低試題難度，避免繁雜的計算和推理，減少文理科試題姊妹題所占的分值。注重考查數學(xué)在實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單應用，突出試題的應用性，引導教學(xué)培養學(xué)生抽象概括能力、推理論證能力和數據處理能力。

　　文綜

　　強調傳統文化

　　文綜最新命題目標關(guān)注學(xué)生基礎知識的扎實(shí)程度和終身發(fā)展，考查內容也向義務(wù)階段的學(xué)習積累和中華傳統文化內容拓展。命題原則遵循“貼近社會(huì )現實(shí)，引導學(xué)生緊密結合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化生活進(jìn)行深入思考”、“引導學(xué)生關(guān)注身邊的事物和現象，認識其發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，探究其成因、原理及規律，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì )生活的能力，并以綜合的學(xué)科思想和方法面對現實(shí)，促進(jìn)正確的情感和態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成”。

　　■調整重點(diǎn)

　　基本保持2013年命題難度和區分度。加強中華傳統文化考查的力度。政治學(xué)科依據十八大精神更新部分考試內容。

　　理綜

　　緊密聯(lián)系實(shí)際

　　在理綜命題方向上，同樣提出了“緊密聯(lián)系實(shí)際”，注意命題素材和考查內容與學(xué)生生活體驗、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，并且“從生活生產(chǎn)真實(shí)情境和實(shí)驗觀(guān)察、自然體驗，考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、深化應用知識的能力”。此外，配合減負要求，精選對學(xué)生終身發(fā)展有用的學(xué)科基礎知識和學(xué)科思想方法作為考查的重點(diǎn)。試題知識的覆蓋范圍要更加寬泛，同時(shí)避免對生僻知識的考查，以利于轉變學(xué)生不良的復習模式，減輕學(xué)生因強化訓練和題海戰術(shù)帶來(lái)的課業(yè)負擔。

　　■調整重點(diǎn)

　　堅持以往命題方向，繼續調整試卷結構，把握好理綜卷與其它學(xué)科間的平衡，難度在2013年基礎上保持相對穩定。精選對學(xué)生終身發(fā)展有用的學(xué)科基礎知識和學(xué)科思想方法作為考查的重點(diǎn)。試題知識的覆蓋范圍要更加寬泛，同時(shí)避免對生僻知識的考查。注意命題素材和考查內容與學(xué)生生活體驗、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系。運用生產(chǎn)生活和科學(xué)實(shí)驗的真實(shí)情境考查學(xué)生應用學(xué)科知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注學(xué)生的科學(xué)素養。堅持能力立意，全面考查各項學(xué)科能力，突出實(shí)驗探究能力的考查。創(chuàng )設學(xué)生易懂的情境，用學(xué)生易于理解和用學(xué)生熟悉的表述方式考查學(xué)生思維能力。進(jìn)一步提高試卷的區分度。

　　■馬上就訪(fǎng)

　　調整命題內容是否太突然？

　　北京一家中學(xué)主管教學(xué)的負責人昨天在接受北京晨報記者采訪(fǎng)時(shí)表示，2014年北京高考命題變化比較大，但是，學(xué)校對于此輪改革的具體內容并不感覺(jué)突然，它符合北京的大方向和十八屆三中全會(huì )提出的未來(lái)教育改革的總體思路。比如，在語(yǔ)文、文綜等高考科目中增強對中華優(yōu)秀傳統文化的考查，引導學(xué)生領(lǐng)悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧。在數學(xué)、理綜等考試科目中，強調與實(shí)際生活相聯(lián)系，用所學(xué)知識解決現實(shí)問(wèn)題，這是增強學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的很好形式。同樣，英語(yǔ)學(xué)科也更加突出強調其實(shí)際應用能力的考查，回歸語(yǔ)言學(xué)習的本質(zhì)。

　　給高三備考帶來(lái)多大挑戰？

　　北京某中學(xué)主管教學(xué)的負責人表示，現在的高三考生算是“坐上了頭班車(chē)”，對他們的影響比較大，也相應地帶來(lái)了一定挑戰。因為傳統的課堂教學(xué)基本上是“去兩頭，抓中間”，強調對知識的學(xué)習和理解，但是，對于知識的形成過(guò)程，產(chǎn)生的背景，以及知識的運用價(jià)值，解決現實(shí)問(wèn)題，這“兩頭”被弱化了。明年北京高考的命題方向尤其強調對實(shí)際運用知識能力的考查，這需要高三教師調整復習策略，在復習環(huán)節上有所應對。

　　據了解，此前公布了北京市中的征求意見(jiàn)稿，但是由于至今最新版的考試說(shuō)明還沒(méi)有出，學(xué)校和老師都采取“觀(guān)望態(tài)度”，現在改革思路和命題方向基本確定，接下來(lái)需要“快馬加鞭”，有針對性地開(kāi)展高三復習工作。

　　對明年高考錄取有多大影響？

　　本市部分中學(xué)負責人認為，雖然明年高考命題的變化較大，對考生也帶來(lái)較大影響，但是不會(huì )對明年高考錄取工作帶來(lái)太大影響。因為北京高考錄取政策始終是保持相對穩定的，考生最終被哪所高校錄取，不是單純由卷面分數決定的，更重要的是要看他超出一本線(xiàn)多少分，以及在大排名中的位置等因素。此輪的具體措施對于所有高三考生和教師來(lái)說(shuō)都是最新的，需要重新應對，所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大家仍處在“同一個(gè)起跑線(xiàn)”上。

　　北京帶來(lái)的啟示是，考生要更加注重回歸課本，畢竟“萬(wàn)變不離其宗”，對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，課本是一樣的，是最公平的，無(wú)論怎樣聯(lián)系實(shí)際，也要注重對基礎知識點(diǎn)的理解，在課本的基礎上再展開(kāi)發(fā)散性學(xué)習。

　　■新聞背景

　　市教委：題目設計要從生活實(shí)際出發(fā)

　　北京晨報記者在10月份舉辦的北京市中媒體吹風(fēng)會(huì )上獲悉，2014年北京的總體思路突出減負、均衡和公平。通過(guò)試卷結構調整和試卷分值的變化，讓全社會(huì )從關(guān)鍵性的考試變化看到此次改革的決心和目標，在各個(gè)環(huán)節為孩子減負松綁。此次改革中，特別強調題目的設計要從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)生產(chǎn)生活中的一些實(shí)際情景和實(shí)驗觀(guān)察、自然體驗，考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際深化、應用知識的策略和學(xué)科素養，避免脫離學(xué)生生活實(shí)際的繁難偏舊的試題素材。晨報記者 王斌

　　語(yǔ)文

　　將60分的作文分為兩題。第一題為微寫(xiě)作，第二題為作文題；

　　英語(yǔ)

　　去掉開(kāi)放作文，第一篇為用英語(yǔ)做事情；難度比2013年進(jìn)一步降低；

　　文綜

　　加強中華傳統文化考查的力度；政治學(xué)科依據十八大精神更新部分考試內容；

　　理綜

　　試題知識面兒更寬，避免考查生僻知識；創(chuàng )設情境考查思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

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