小學(xué)學(xué)生通知書(shū)教師評語(yǔ)-教師評語(yǔ)
在生活中，我們都可能會(huì )用到通知，通知根據根據適用范圍的不同可劃分為不同種類(lèi)。那么你有了解過(guò)通知嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生通知書(shū)教師評語(yǔ)-教師評語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)生通知書(shū)教師評語(yǔ)-教師評語(yǔ)1
1. 孩子，你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。在學(xué)習中，有時(shí)會(huì )遇上暫時(shí)的困難，不要氣餒，對自己要有信心。只要不斷努力，你的成績(jì)會(huì )有很大的突破，老師和你一起努力，加油!
2. 你待人友善，對同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你很陽(yáng)光，希望在今后的學(xué)習中多問(wèn)、多練、多探索。相信成功就在前面等著(zhù)你。
3. 胡雨晴你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)積極，學(xué)習認真。這學(xué)期，你進(jìn)步明顯，老師真為你開(kāi)心。
4. 胡文文你在課上能積極發(fā)言，課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動(dòng)。但令老師遺憾的是你的學(xué)習成績(jì)不夠穩定。希望你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學(xué)習成績(jì)。
5. 占甜甜你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。小幫手，工作能力也在突飛猛進(jìn)哦!
6. 茆瑞龍有時(shí)在學(xué)習上不夠重視，有時(shí)喜歡打人，這些毛病應該馬上改一改，不要因為它們影響你的前途。希望你一門(mén)心思把精力放到讓自己健康成長(cháng)上，
7. 王程程上課時(shí)，你能認真聽(tīng)講，作業(yè)時(shí)，你也較認真。只是要想取得更大的進(jìn)步，注意學(xué)習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗，刻苦學(xué)習，爭取加入好學(xué)生的行列。
8. 靚羽特別能干，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，可是你把自己的能力都藏起來(lái)了，多展示一下吧!老師很期待。另外，老師建議你課間多看看課外書(shū)，那對你寫(xiě)作文會(huì )有很大的幫助。加油聰明、漂亮的小姑娘!
9. 楊立你在校尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心集體�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言那么積極，老師是多么高興�？墒亲罱愣荚谕瞬�，上課不專(zhuān)心，答題不認真仔細，讓老師傷心。老師真誠希望你端正學(xué)習態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學(xué)習，取得好成績(jì)!
10. 周一品老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰，培養必須的本領(lǐng)。暑假認認真真寫(xiě)作業(yè)，多看看課外書(shū)，提高自己的寫(xiě)作水平。勤奮是對抗落后最強的對手!
小學(xué)學(xué)生通知書(shū)教師評語(yǔ)-教師評語(yǔ)2
1. 你無(wú)論是性情、形態(tài)都讓人覺(jué)得非�！翱蓯�(ài)”。你是一個(gè)乖巧的孩子，學(xué)習從來(lái)不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂，難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行，要刻苦鍛煉才是正道。
2. 你生性好動(dòng)，有自己的思想。學(xué)習上你有潛力，可是，由于你平時(shí)課堂上的紀律性不強，講話(huà)、做小動(dòng)作就使自己的學(xué)習受到影響。如果你上課能夠控制自己，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)自覺(jué)、按時(shí)、認真地完成，會(huì )有進(jìn)步的。如果你能和同學(xué)好好相處，虛心接受他人批評，你會(huì )擁有更多的朋友。
3. 李昂，你能遵守學(xué)校的各項規章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績(jì)。
4. 付玉婷：你寬厚、隨和，與同學(xué)友愛(ài)相處，學(xué)習態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動(dòng)自覺(jué)、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習上勇敢一點(diǎn)，多問(wèn)、多思、多練是提高自己的必要措施。
5. 許勝男：每當老師見(jiàn)到坐在前面的你那專(zhuān)注的神情，就知道學(xué)習踏實(shí)的你總能按老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。真是一個(gè)對自己要求嚴格，率先垂范的好學(xué)生。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指。記住運動(dòng)場(chǎng)上頑強拼搏的運動(dòng)健兒們，逆風(fēng)而上才是真豪杰。期待你來(lái)年有更驕人的成績(jì)!
6. 你是個(gè)可愛(ài)的女孩，在課堂上老師能發(fā)現你專(zhuān)注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個(gè)認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
7. 最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說(shuō)得一口流利的普通話(huà)，你思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)習成績(jì)良好�？上У氖悄氵�不能改正寫(xiě)字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點(diǎn)。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
8. 你是一個(gè)尊師守紀，愛(ài)勞動(dòng)的.好孩子，學(xué)習上欠自覺(jué)，不夠刻苦，成績(jì)一般，如果你在學(xué)習上多下苦功，你將更上一層樓。尊敬老師，講禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習上你專(zhuān)心聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成。但覺(jué)得你總有點(diǎn)膽小怕事，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠端正，如果你在學(xué)習上再下苦功，不懂就問(wèn)，那你成績(jì)一定會(huì )有進(jìn)步。
9. 你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習上的認真與執著(zhù)又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開(kāi)心扉，創(chuàng )造出自己明日的輝煌。
10. 活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運會(huì )上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習，你的成績(jì)一定更好。希望以后做事認真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
11. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛(ài)的笑臉，你那小鳥(niǎo)般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè )與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實(shí)現理想而孜孜不倦地學(xué)習，在知識的海洋里暢游。
12. 你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì )永遠支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
13. 你是一班之長(cháng)，你的表現說(shuō)明你無(wú)愧于這樣的稱(chēng)號，你所取得的成績(jì)說(shuō)明你是個(gè)認真、執著(zhù)、上進(jìn)的男孩，也樹(shù)立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng )班級美好明天!
14. 在你的學(xué)習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jì)，而是你執著(zhù)的學(xué)習精神。
15. 文�。耗銦釔�(ài)集體，關(guān)心他人，積極參加集體活動(dòng)。不過(guò)，古語(yǔ)說(shuō)，讀書(shū)不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來(lái)，努力打好文化基礎，將來(lái)做個(gè)有用人才!
16. 馬迪：活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng);你熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，能堅持每天搞好班級衛生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這學(xué)期你的學(xué)習也向前邁了一大步，如果能繼續嚴格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀!
17. 你是個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè )于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神。上課能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
18. 你性格內向，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習上能盡到主觀(guān)上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學(xué)過(guò)的知識不能靈活運用。希望今后積極鍛煉，注意適當的營(yíng)養，提高記憶力。
19. 你是一個(gè)內向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫助下能完成，活動(dòng)中，興趣較濃，愛(ài)唱歌，但上課不專(zhuān)心，注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，學(xué)習成績(jì)不夠理想。希你上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養成愛(ài)習的好習慣。
20. 你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明、講禮貌的號學(xué)生。你不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且工作認真負責，是稱(chēng)職的好班長(cháng)。你有極佳的繪畫(huà)、板報設計能力，并能積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。你是我們班女孩子中的杰出代表，也是男孩子學(xué)習的楷模。希望戒驕戒躁，永遠優(yōu)秀。
小學(xué)學(xué)生通知書(shū)教師評語(yǔ)-教師評語(yǔ)3
1. 一直以來(lái)，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強，學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)，這學(xué)期六一被評為“十佳學(xué)生”祝賀你。如果你能?chē)栏褚笞约�，認真書(shū)寫(xiě)，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
2. 在新的學(xué)年里，老師看到了一個(gè)認真聽(tīng)講，積極完成作業(yè)的田宇鵬。老師發(fā)現，你一直在努力，老師相信只要你多花時(shí)間學(xué)習，更加的嚴格要求自己，你也會(huì )很出色，很引人注目的。加油!
3. 你平時(shí)觀(guān)察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來(lái)開(kāi)門(mén)，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數學(xué)準確率高，這與你的認真和細心是分不開(kāi)的，不過(guò)你的調皮也讓人討厭，平常上課時(shí)喜歡隨便講話(huà)，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。
4. 你思維敏捷，學(xué)習勤奮。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲。學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。認真做好值日工作，勞動(dòng)認真負責。校運會(huì )上你總會(huì )取得好成績(jì)，盼望你能改掉任性的壞毛病。
5. 你一直相當一名優(yōu)秀少先隊，現在如愿以?xún)斄�，祝賀你!尊師愛(ài)校，上進(jìn)心強的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答題，認真書(shū)寫(xiě)，做一個(gè)人人敬佩的好學(xué)生。
6. 你學(xué)習認真，作業(yè)細心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學(xué)習，戒驕戒躁，力爭上游。
7. 你是一個(gè)非常聰明的孩子，接收能力強，反應快，而且富有創(chuàng )造性。老師喜歡你課上的大膽發(fā)言，就是書(shū)寫(xiě)還不夠認真。希望來(lái)年再接再厲。你一定要加油噢!
8. 你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛(ài)。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。勞動(dòng)表現得很積極。若能再活潑開(kāi)朗一些，你會(huì )有更多的朋友、更多的歡樂(lè )。
9. 你是個(gè)聰明伶俐的女孩。你能很快的汲取知識，也是個(gè)很懂禮貌的小學(xué)生。老師心目中，你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩，老師希望在學(xué)習的成長(cháng)之路上能夠保持平穩，亦步亦趨，一層一層邁向更高峰。
10. 邵雨晨：老師驚喜地發(fā)現你在學(xué)期后半部分付出的努力和取得的進(jìn)步。你認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)本，你努力地背誦著(zhù)一篇篇對你來(lái)說(shuō)很難記住的課文，你試圖寫(xiě)出優(yōu)秀的文章……你的聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)步了，你的字跡端正了，你的作文寫(xiě)長(cháng)了，你的成績(jì)在與目標成績(jì)靠攏。真棒，努力付出，有所改變。堅持住，繼續將這種上進(jìn)的精神保持住，向更好的更高的目標前進(jìn)!
11. 陳思誠：當上紀律班長(cháng)的你，開(kāi)始關(guān)注班級事務(wù)，開(kāi)始將“好玩”的心收攏，真不錯。剛開(kāi)始可能對紀律班長(cháng)職務(wù)不熟悉，出現遲到、自己職責沒(méi)完成現象。后來(lái)越干越好，有模似樣了。上課也能見(jiàn)到你高舉的小手和深思的模樣，回答的獨到見(jiàn)解，令同學(xué)們和老師很是佩服。好好加油，繼續保持這種狀態(tài)，相信你會(huì )鍛煉自我。
12. 戴程華：生性善良、思想單純的你默默無(wú)聞地坐在教室里。好不容易能主動(dòng)提出擔當班級紀律委員，結果因為不能早起，而錯失了鍛煉自己能力的機會(huì )。學(xué)習上對自己的要求有些松，時(shí)常發(fā)現你沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，時(shí)常發(fā)現你在課堂上靜靜地發(fā)呆，時(shí)常發(fā)現你因為沒(méi)有傾聽(tīng)老師的話(huà)而再次重復問(wèn)老師。忽閃著(zhù)水靈靈大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話(huà)說(shuō)：“三年級的你了，自己能管理好自己�！蹦敲凑堄米约旱男袆�(dòng)來(lái)向老師和爸爸媽媽證明吧，我期待著(zhù)。
13. 張程絢：一年級的你給老師留下的是干脆利落，充滿(mǎn)活力的小男孩形象，一年不見(jiàn)，這學(xué)期老師發(fā)現這些優(yōu)點(diǎn)都不見(jiàn)了，變得柔柔弱弱，變得拖拖拉拉。那個(gè)身手矯捷的“小小運動(dòng)員”哪兒去了?那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的“學(xué)習標兵”哪兒去了?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己，讓自己煥發(fā)自信的光彩。挺起胸膛，小男子漢。
14. 陳致源：個(gè)子竄了一截，發(fā)型也轉變了，人更帥氣了，不過(guò)也更深沉了。課堂上總見(jiàn)你低著(zhù)頭，凝視著(zhù)手中筆，不知在深思什么?那次的勇敢袒露內心，讓我們大家看到了你脆弱的內心，以及你背負的學(xué)習壓力。孩子，其實(shí)你很聰明，只不過(guò)方法不當。動(dòng)作的緩慢，影響了你休息時(shí)間，導致了你上課聽(tīng)課效果，所以你首先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節奏，其次是反復告訴自己課堂認真聽(tīng)講，還有就是和媽媽做好交流。拿出男子漢的氣概，對成績(jì)和學(xué)習說(shuō)：“我一定能行!”
15. 林炅豪：思維敏捷，頭腦靈活的你，有條不紊地安排著(zhù)自己的學(xué)習、游玩;只是課堂上，老師很難看到你高舉的小手，是否將自己的思維火花深埋在心里獨自享受?勇敢地舉手發(fā)言吧，讓大家一起來(lái)分享你的獨特觀(guān)點(diǎn)，見(jiàn)證你的優(yōu)秀。
16. 杜嘉樂(lè )：個(gè)子在班級里最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級時(shí)，你一個(gè)人獨挑大梁，為班級贏(yíng)得了光榮的分數。三年級的你，由于媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那么自信，周末在家因為無(wú)聊，所以有些無(wú)節制地玩電腦游戲。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會(huì )損害我們的神經(jīng)和視力，讓書(shū)本成為陪伴自己的好友吧。
17. 朱型豪：一年不見(jiàn)，老師驚喜地發(fā)現你的字發(fā)生了巨變--變得那么有型，那么端正。在心里為你感到自豪呢�？墒呛髞�(lái)我又發(fā)現，偶爾你也會(huì )“放任”自己，將能寫(xiě)端正的能力浪費掉，隨便亂寫(xiě)一氣，上交應付老師。孩子，讀書(shū)寫(xiě)字是為自己，自己真正擁有了這份能力，會(huì )對自己終身受益。陳老師希望你能一直做個(gè)認認真真，勤勤勉勉的人，加油。
18. 張可歆：“士別三日，當刮目相看”.一年不見(jiàn)，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說(shuō)話(huà)聲音響多了，也能主動(dòng)找老師反應情況，這樣的你，讓大家都會(huì )喜歡。不過(guò)，如果上課少一些發(fā)呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發(fā)言，老師會(huì )更喜歡你喔。下個(gè)學(xué)期好好改變。
19. 陳煜：三年級的你竄了個(gè)，轉變成成熟穩重的“小小男子漢”.像模似樣的“小老師”,很強的號召力，同學(xué)們喜歡和你在一起。交待給你的任務(wù)，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”.你的作文經(jīng)常成為同學(xué)們學(xué)習的范文，真了不起!如果能對自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會(huì )更大!
20. 李姿嫻：思維活躍的你總是追求獨樹(shù)一幟，作文方面就可見(jiàn)一斑。不按作文要求來(lái)，而固執地“創(chuàng )新”,結果適得其反。喜愛(ài)閱讀讓自己到了出神入化的境界，無(wú)論身處何時(shí)何地，只要目之所及課外書(shū)，立刻全身心地投入進(jìn)去，從而忘記了自己是在上課，還在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。你可真是讓老師憂(yōu)喜參半呀。孩子，下學(xué)期希望你在學(xué)習方面的速度再提升些，注意力方面再專(zhuān)注點(diǎn)，真正讓自己的聰明才智、博覽群書(shū)有用武之地。
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