五年級體育教學(xué)計劃匯編15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的五年級體育教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級體育教學(xué)計劃1
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指針，以素質(zhì)教育理論為核心，以健康第一和學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵,以增強學(xué)生社會(huì )適應能力、獲得體育與健康知識和技能為目標,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，努力激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域得到全面和諧發(fā)展，培養終身體育的意識,勇于探索,大膽實(shí)踐,摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法,營(yíng)造和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生在快樂(lè )中健康成長(cháng)，為培養祖國的建設者和接班人打下良好的身體基礎。
二、學(xué)生基本情況
五年級為中年級班級，總計312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人，同學(xué)的體育興趣比較高，合作、互助的意識比較強;班隊干部和體育小組長(cháng)工作大膽、負責;在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質(zhì)一般，體育基礎不是很扎實(shí)，對隊列、隊形的變換僅限于初步的了解，隊列規范還須進(jìn)一步培養和加強，在耐力、力量、柔韌等素質(zhì)類(lèi)要有大的突破，個(gè)別學(xué)生的身體素質(zhì)相當差，鍛煉習慣與意識也沒(méi)有形成。
三、全冊教材分析
教學(xué)內容目的與要求課時(shí)
常規教育1
跑蹲踞式起跑反應靈敏
耐久跑50米×8勻分體力5
快速跑50米全程跑加速明顯
障礙跑接力跑等頑強拼搏
跳躍單、雙腳跳助跑輕松5
正面曲腿跳過(guò)橫竿踏跳準確、有力
蹲踞式跳遠空中成蹲式或依次過(guò)桿
跨越式跳高落地輕巧
投擲原地正面投擲輕物蹲轉協(xié)調6
壘球擲遠肩上揮擲
鉛球協(xié)調用力
體操隊列、隊形一切行動(dòng)聽(tīng)指揮3
跳短繩、長(cháng)繩靈敏、協(xié)調
技巧魚(yú)躍前滾翻、后滾翻團身、滾動(dòng)成直線(xiàn)5
跳山羊靈敏、協(xié)調、柔韌
跳上成正撐前擺下勇敢協(xié)調
各種形式“踢毽子”靈敏反應
游戲根據課的需要另行選擇師生和諧、互動(dòng)5
小足球腳內、外側傳球熟悉球性2
腳內、外側接、停球合作、互助
定位射門(mén)
小籃球運球熟悉球性2
雙手低手上籃合作、互助
韻律舞蹈秧歌舞優(yōu)美、活潑1
武術(shù)初級長(cháng)拳強身、愛(ài)國1
健康教育健康第一8
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：跑、跳、投的學(xué)習及掌握。
難點(diǎn)：壘球的學(xué)習及練習
四、全期教學(xué)總目標
1、養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識。
2、隊列習慣的養成,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
3、心理素質(zhì)的提高。
4、基本體育技能的掌握。
5、良好的健康衛生習慣的形成。
6、探索和諧課堂教學(xué)模式,養成互幫互助,合作探究的作風(fēng)。
7、滲透環(huán)保教育，引導學(xué)生從珍惜與愛(ài)護場(chǎng)地、器材入手，通過(guò)“穿過(guò)小樹(shù)林”等游戲，營(yíng)造愛(ài)我校園，保護環(huán)境的良好氛圍。
五、教學(xué)進(jìn)度表
課次基本內容
1本期教學(xué)安排和要求
2基本隊列、隊形
3跑：蹲踞式起跑
4跑：加速跑
5跑：50米跑
6跑：50米×8跑
7跑：接力跑
8跳躍：?jiǎn)�、雙腳跳
9跳躍：正面曲腿跳過(guò)橫竿
10跳躍：蹲踞式跳遠
11跳躍：跨越式跳高
12跳躍：立定跳遠
13投擲：投擲紙飛機
14投擲：投擲沙包
15投擲：原地投擲壘球
16投擲：復習原地投擲壘球
17投擲：實(shí)心球
18投擲：實(shí)心球
19體操：跳短繩
20體操：跳長(cháng)繩
21技巧：跳橡皮筋
22技巧：魚(yú)躍前滾翻
23技巧：后滾翻
24技巧：跳山羊
25技巧：跳上成正撐前擺下
26技巧：各種形式“踢毽子”
27小足球：腳內、外側傳、接球
28小足球：定位射門(mén)
29小籃球：運球
30小籃球：雙手低手上籃
31韻律活動(dòng)和舞蹈：秧歌舞
32武術(shù)：初級長(cháng)拳
33游戲：長(cháng)江黃河
34游戲：?jiǎn)文_跳抓人
35游戲：擲沙包
36游戲：小皮球游戲
37游戲：搶碉堡
38考試：50米
39考試：立定跳遠
40考試：補考
41室內課：體育衛生保健知識
42室內課：體育衛生保健知識
43室內課：體育衛生保健知識
44室內課：體育衛生保健知識
45室內課：體育衛生保健知識
46室內課：體育衛生保健知識
47室內課：體育衛生保健知識
48室內課：體育衛生保健知識
六、評價(jià)工作安排
評價(jià)內容評價(jià)方式評價(jià)等級
健康教育常識卷面筆試優(yōu)秀
合格
待合格
技能技巧實(shí)踐操作熟練
一般
較差
心理健康問(wèn)答、實(shí)踐好
一般
較差
七、教研專(zhuān)題及研究措施
教研專(zhuān)題：待定
研究措施:
1、積極開(kāi)發(fā)課程資源，挖掘民間體育素材。
1、把游戲引入課堂教學(xué)當中，使學(xué)生在娛樂(lè )，玩耍的同時(shí)，接受和掌握課堂知識、動(dòng)作和技巧。
2、多進(jìn)行授課內容的評比，競賽，使學(xué)生在競爭氣氛中加強對動(dòng)作、技巧的熟練程度。
3、在課堂教學(xué)當中對學(xué)生多采取表?yè)P和鼓勵，少進(jìn)行批評和責備，使學(xué)生在進(jìn)步，向上的氣氛中學(xué)習。
4、師生共同參與，營(yíng)造和諧氛圍，激發(fā)體育興趣。
八、教研課
教研課：內容待定
時(shí)間：十二周
九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排
九月—十月：教學(xué)常規;學(xué)校體衛工作條例;體育課程標準;田徑競賽規則。新課間操學(xué)習。
十一月—十二月：體育教學(xué)法;新課程理念。
元月：體質(zhì)健康標準及實(shí)施方案;學(xué)期工作總結。
十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：
1、20xx年9—11月�；@球、田徑隊選拔、訓練。
2、20xx年11月參加田徑運動(dòng)會(huì )籃球賽。
3、20xx年12月籃球隊、乒乓球隊訓練。
十一、單項教材授課計劃
教材內容授課時(shí)數組織教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
跑5講解、示范、重點(diǎn)：途中跑
學(xué)生練習、糾正、難點(diǎn)：加速明顯
復習、考核
跳躍5講解、示范、重點(diǎn)：跨越式跳高
動(dòng)作分解練習、難點(diǎn)：過(guò)橫竿時(shí)身體協(xié)
糾正、復習、考核調性的保持
投擲5講解、示范、重點(diǎn)：側身投擲壘球
學(xué)生練習、糾正、難點(diǎn)：充分的利用腰
復習、考核腹力量
體操5講解、示范、動(dòng)作重點(diǎn)：跳短繩
分解練習、學(xué)生體會(huì )難點(diǎn)：甩臂搖繩與
糾正、復習、考核跳協(xié)調一致
技巧5講解、示范、重點(diǎn)：支撐跳躍
學(xué)生分組練習、難點(diǎn)：騰空高度不夠
糾正、復習、考核
小足球3講解、示范、重點(diǎn)：正腳背踢球
學(xué)生分組練習、糾正、難點(diǎn)：找準觸球點(diǎn)
選拔比賽、分析、評論
小籃球2分解、示范、重點(diǎn)：運球
學(xué)生分組練習、糾正難點(diǎn)：找準向下壓拍
選拔比賽、分析、評論球時(shí)機
游戲5講解、演示、重點(diǎn)：腿部力量游戲
學(xué)生聽(tīng)講、學(xué)生游戲
韻律活動(dòng)和舞蹈2講解、示范、重點(diǎn)：韻律
學(xué)生練習、糾正、難點(diǎn)：找強弱拍
復習、考核
隊列及課堂常規2講解、示范、練習重點(diǎn)：齊步、跑步走
學(xué)生體會(huì )、、糾正難點(diǎn)：整齊
教師檢查效果
身體素質(zhì)練習2講解、示范、重點(diǎn)：靈活性練習
體會(huì )練習、難點(diǎn)：協(xié)調性
糾正、復習
健康教育8講解、學(xué)生聽(tīng)講、重點(diǎn)：衛生講座
復習、考核難點(diǎn)：記憶與糾正
不良習慣
五年級體育教學(xué)計劃2
一、 學(xué)情分析
本學(xué)期和上學(xué)期一樣，任教五年級四個(gè)班。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，對各個(gè)班的學(xué)生大致有個(gè)了解。一班三班學(xué)生單純，老師不強調常規就不自覺(jué)，但一嚴肅就做得很好；二班四班的學(xué)生活潑貪玩，自覺(jué)性不夠，特別有十幾位學(xué)生很調皮，課堂常規執行不夠好。一、二班學(xué)生的身體素質(zhì)較好，本學(xué)期在注意強調常規的同時(shí)，注重引導自己學(xué)會(huì )玩，和同學(xué)合作玩，發(fā)展一項自己喜歡的體育活動(dòng)，把它玩的更有技巧。三班學(xué)生單純守紀，但身體素質(zhì)普遍較差，本學(xué)期著(zhù)重發(fā)展身體素質(zhì)。本學(xué)期難點(diǎn)是引導女同學(xué)積極參與活動(dòng)，到了五年級，女同學(xué)進(jìn)入青春期，害羞怕倒霉不太愛(ài)表現自己，愛(ài)上體育課又怕上體育課，應多安排女生喜歡的內容。
一、 教材分析
跑：學(xué)習蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù)，發(fā)展快速反應能力，，初步學(xué)習“上挑式”傳、接棒技術(shù)，進(jìn)一步培養集體協(xié)作意識和配合能力。
跳：進(jìn)一步改進(jìn)跨越式跳高和蹲踞式跳遠的技術(shù)，發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調性，提高跳越能力。
投：學(xué)會(huì )助跑投擲壘球的方法，初步掌握動(dòng)作連貫協(xié)調一致的投擲技能，發(fā)展協(xié)調性和投擲能力，養成鍛煉時(shí)注意安全的習慣。
小籃球：初步學(xué)會(huì )行進(jìn)間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術(shù)，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養綜合運用所學(xué)知識的能力。
二、 教學(xué)進(jìn)度
五年級
健康保健
1、積極的參加課外體育活動(dòng)
2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》
3、自測脈搏的方法
4、武術(shù)
5、營(yíng)養與健康
6、皮膚要多擦 如廁要少話(huà)
實(shí)踐
1、迎面接力跑
2、隊列隊形
3、跨越式跳高
4、截住空中球
5、臂交叉跳繩
6、互射
7、上兩步擲壘球或沙包
8、4-5分鐘定時(shí)跑
9、拉繩比跳
10、跳背
11、分腿騰越 (山羊 )
12、放松跑
13、武術(shù)
14、 50米 快速跑
15、障礙接力跑
16、改換目標
17、投籃比賽
18、投球過(guò)網(wǎng)
19、越過(guò)障礙
20、單手傳球比快
21、圓圈運球
22、圓圈接力跑
23、運球傳球接力
24、投中目標
25、保齡球
26、滾翻接力
27、滾球接力
28、后滾翻一挺身跳
29、互相幫助
30、后 蹬 跑
三、 教學(xué)措施
1、對每一位學(xué)生的健康負責，特別關(guān)注體育后進(jìn)生的發(fā)展
2、認真備課，認真上課，課前及早布置好場(chǎng)地器材，課后做好整理工作。
3、做好小干部的培養工作，鍛煉學(xué)生的能力。
4、切實(shí)做好教學(xué)中的安全工作，課中要時(shí)刻注意學(xué)生的安全，學(xué)生有情況及時(shí)和校領(lǐng)導、班主任、家長(cháng)聯(lián)系。
5、多聽(tīng)課、多看書(shū)、多做筆記，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平
五年級體育教學(xué)計劃3
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標
深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育常態(tài)課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
三、具體措施
體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學(xué)習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中，加強與重視基礎知識和基本技能同時(shí)注意對學(xué)生能力的.培養，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(cháng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動(dòng)隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動(dòng)隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
五年級體育教學(xué)計劃4
一、指導思想：
全面貫徹中心學(xué)校20xx——20xx年度教學(xué)教研工作計劃有關(guān)精神，緊密結合本校實(shí)際，努力把“六年成就一生”的辦學(xué)理念落實(shí)到日常教學(xué)工作中去，以“常規特色質(zhì)量”為主線(xiàn)，積極開(kāi)展扎實(shí)細致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
常規引領(lǐng)、課堂主導、活動(dòng)主軸、統考導航
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮越虒W(xué)常規為核心，積極開(kāi)展扎實(shí)細致的教學(xué)管理。教學(xué)常規檢查每月進(jìn)行一次，檢查內容包括：二次備課、作業(yè)及批改記載、作文批改記載。在規定時(shí)間內上交檢查內容，教務(wù)處認真檢查做好記載，并及時(shí)公示檢查結果。對教學(xué)常規按要求落實(shí)做得好的教師，學(xué)校給予獎勵。
�。ǘ┐_定一個(gè)適用的主題，積極開(kāi)展深入有效的教學(xué)研究。本學(xué)期教研活動(dòng)主題：教師課堂激勵用語(yǔ)的使用。學(xué)校將在4月份組織進(jìn)行，一線(xiàn)教師全員參與、重點(diǎn)打磨、整體推進(jìn)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。對積極參與的教師學(xué)校給予鼓勵獎，對教研活動(dòng)中表現突出，考核成績(jì)優(yōu)秀的教師學(xué)校給予創(chuàng )新獎。
�。ㄈ┻x準特色創(chuàng )建項目，積極開(kāi)展高效務(wù)實(shí)的教學(xué)改革
為了豐富學(xué)校文化內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)和跳繩兩大特色活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣養成教育，創(chuàng )建特色學(xué)校。語(yǔ)文老師是讀書(shū)活動(dòng)的主要責任人，認真把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，成為學(xué)校向外展示的名片。
�。�1）閱讀課程由語(yǔ)文教師引導，家長(cháng)督促，齊抓共管，教務(wù)處4月底、5月底進(jìn)行兩次抽查，對落實(shí)到位的語(yǔ)文教師給予獎勵。
�。�2）本學(xué)期繼續堅持國學(xué)經(jīng)典朗誦活動(dòng)，20xx年級背誦三字經(jīng)，20xx年級背誦千字文，20xx年級背誦弟子規，教務(wù)處統一分發(fā)背誦內容，各語(yǔ)文教師利用晨誦、午讀、幕省時(shí)間落實(shí)到位。5月份學(xué)校舉行比賽。
�。ㄋ模﹫猿衷驴贾贫�，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
月考制度堅持不動(dòng)搖，以考代練，以考促教。學(xué)校本學(xué)期組織二次月考和一次期末考試，以測算綜合指數為依據，對教師進(jìn)行全面科學(xué)的評價(jià)，形成壓力，給予動(dòng)力，營(yíng)造積極向上的教學(xué)氛圍。
�。ㄎ澹├砟钜I(lǐng)、活動(dòng)主軸，積極構建學(xué)生文明行為習慣養成平臺。
以“六年成就一生”辦學(xué)理念為指引，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生文明行為習慣的養成提供平臺。本學(xué)期開(kāi)展得活動(dòng)有：學(xué)生作業(yè)評比展覽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、三字經(jīng)、千字文、弟子規朗誦比賽。通過(guò)活動(dòng)熏陶人，通過(guò)活動(dòng)孕育人，通過(guò)活動(dòng)影響人，讓學(xué)生在活動(dòng)中養成良好的習慣。
四、具體工作安排：
三月份
1、制訂好各科教學(xué)計劃，各年級組教學(xué)進(jìn)度計劃。
2、學(xué)生入規教育。
3、第一次教學(xué)常規檢查。
4、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽
四月份
1、第一次月考（期中考試）。
2、第二次教學(xué)常規檢查。
3、進(jìn)行閱讀課程第一次抽查。
4、校本教研活動(dòng)：教師課堂激勵用語(yǔ)的使用
5、課改整體推進(jìn)：何家小學(xué)打造陽(yáng)光課堂之“打造綠色教室、書(shū)香教室、生態(tài)教室”
五月份
1、學(xué)生作業(yè)評比展覽。
2、第三次教學(xué)常規檢查。
3、國學(xué)經(jīng)典朗誦活動(dòng)。
4、進(jìn)行閱讀課程第二次抽查。
六月份
1、第二次月考（期末模擬考試）。
2、第四次教學(xué)常規檢查。
3、1－6年級期末考試。
4、各學(xué)科成績(jì)統計、質(zhì)量分析、工作總結。
五年級體育教學(xué)計劃5
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據學(xué)校工作安排，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)目標
�。�1）使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�2）通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
�。�3）培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成鍛煉的習慣。
�。�4）提高對個(gè)人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。
�。�5）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
2、重點(diǎn)與難點(diǎn)
�。�1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術(shù)。
�。�2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。
二、學(xué)生基本情況分析與措施：
1、五年級有1個(gè)班，學(xué)生51余人，他們雖然對體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應在上學(xué)期基礎上，加大學(xué)習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養不段增強學(xué)生體質(zhì)，
使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
本學(xué)期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內容。
跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習傳接棒方法，培養學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。
跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養學(xué)生養成鍛煉時(shí)注意安全的意識和習慣。
體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì )滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。
教材還根據兒童特點(diǎn)，安排一定數量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>
1.教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中
應采取直觀(guān)的教學(xué)方法，在教學(xué)中應加強安全保護措施，完成教學(xué)任務(wù)。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
五年級體育教學(xué)計劃6
一、教材內容介紹
小學(xué)五年級的教學(xué)內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術(shù)和體育與健康基礎常識，室內活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。
二、教學(xué)目的
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
三、教學(xué)目標
1、初步學(xué)習田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
2、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè )趣和情趣。
4、使學(xué)生獲得一些體育運動(dòng)和健康的基礎知識;學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法;培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調的發(fā)展。
4、使學(xué)生體驗參與不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。
5、培養學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習、生活奠定良好基礎，增強社會(huì )適應能力。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內容
一
1、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）
2、復習小學(xué)生廣播體操
3、隊列隊行練習；游戲
二
1、50米快速跑；接力游戲
2、站立式起跑；快速反應練習
3、韻律操（一）；游戲：射擊
三
1、韻律操（二）；捅馬蜂窩
2、600米耐力跑；放松操
3、立定跳遠；跳遠接力
四
1、花樣踢毽；踢毽子比賽
2、有趣的拔河；沖出重圍
3、跳短繩；一分鐘跳繩比多
五
1、走跑交替；變速跑（600米）
2、擲壘球；投準練習
3、單腳交換跳；游戲：大魚(yú)網(wǎng)
六
1、隊形隊列：向右轉走，向左轉走；右（左）轉彎走
2、理論：體育活動(dòng)與營(yíng)養衛生
3、排球：準備姿勢；移動(dòng)練習
七
1、排球：雙手胸前墊球；小游戲
2、模仿操；柔韌練習
3、武術(shù)基本步伐；基本手型
八
1、隊形隊列練習；小游戲
2、雙手拋實(shí)心球；力量練習
3、理論：運動(dòng)損傷的預防與處理
九
小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃（下冊）,
1、籃球：熟悉球性；原地運球
2、籃球：運球練習；原地傳球
3、籃球：傳球比快；行進(jìn)間傳球
十
1、技巧：前滾翻；柔韌性練習
2、技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥
3、400米耐力跑；放松練習
十一
1、跳遠；游戲：小手球
2、投準練習；擲壘球
3、球性練習；運球接力
十二
1、武術(shù)基本手型；快速反應練習
2、武術(shù)基本步伐；游戲：爭取勝利
3、技巧：立臥撐；叫號賽跑
十三
1、兔子舞；大家一起跳
2、100米快速跑；復習隊形隊列
3、雙手擲實(shí)心球；小小保齡球
十四
1、復習、總結
2、身體素質(zhì)測試
3、身體素質(zhì)測試
十五
1、復習、考試
2、期末考試
3、期末考試
五年級體育教學(xué)計劃7
一.教材分析
本冊教材體現了改革精神,落實(shí)了教學(xué)目標,反映了教學(xué)內容的彈性。根據小學(xué)體育的實(shí)際改革,做好對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)工作。使學(xué)生有一個(gè)健康的身體,保證學(xué)生的全面發(fā)展。
二.教學(xué)目標
1.培養學(xué)生體育鍛煉的興趣,積極參加體育鍛煉。
2.掌握基本的體育技能和基本的體育知識。
3.增強學(xué)生體能,使學(xué)生有一個(gè)健康的身體。
4.培養學(xué)生的團結合作精神和愛(ài)護集體財產(chǎn)和公共設施的責任心。
5.培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),樹(shù)立學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強、自信和克服困難的勇氣。
6.培養學(xué)生互相關(guān)心、互相幫助的品質(zhì)。
三、學(xué)生分析
本班學(xué)生有較好的體育素質(zhì)和良好的心理素質(zhì),對體育課有濃厚的興趣和愛(ài)好。他們互相幫助、互相學(xué)習、團結協(xié)作、積極進(jìn)取,有較好的體育基本知識和技能。
五年級體育教學(xué)計劃8
一：學(xué)生分析
五年級的學(xué)生年齡 處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動(dòng)項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展 。
二：教學(xué)目標
(1) 使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
(2) 通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。的興趣和愛(ài)好，形成鍛煉的習慣。
(4)提高對個(gè)人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。
(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
(1)重點(diǎn)是田徑的`投擲與跳遠及民族傳統體育的武術(shù)。
(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。
四：課時(shí)安排：每課 3課時(shí)， 32 共課時(shí)
五：教學(xué)措施
(1) 只研究和強調教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程()是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。
(2) 在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果 。
(3)隨 著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
1、 鍛煉前要做準備活動(dòng) 向后轉走隊列練習 游戲：迎面接力跑
2、 手臂交叉跳繩 游戲：截住空中球
3、分腿騰越 游戲：投活動(dòng)籃 跳上成分腿支撐 復習體操 分腿騰越 游戲:推小車(chē)
4、 靠墻手倒立 游戲：推小車(chē) 分腿騰越 游戲：障礙賽跑 運球投籃 游戲：奪球戰
5、單手向前推實(shí)心球 短跳繩 單腳蹬地翻上成支撐 游戲：跳短繩接力 分腿騰越 游戲：迎面接力跑
6、跳長(cháng)繩繞8字 游戲：快快跳起來(lái) 向左轉走 游戲：比比誰(shuí)投的準 站立式起跑 游戲：看誰(shuí)投的遠
7、仰臥起坐 游戲：跳躍賽跑 30秒短跳繩 游戲：拍拍手 50-60米加速跑 游戲：挑戰迎戰
8 、跳長(cháng)繩 游戲：快快跳起來(lái) 考核：分腿騰越 游戲：“8”字跑 投擲：站立式起跑 游戲：搬運接力
9、 行進(jìn)間裂并隊變換隊形 游戲：投活動(dòng)籃 行進(jìn)間裂并隊變換隊形 游戲：拋拋接接 跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑
10、 50-60米加速跑 游戲：投活動(dòng)籃 仰臥起坐 技巧：前滾翻接力 立位體前屈下 游戲：投沙包
11、 蹲距式跳遠 游戲：比比誰(shuí)力氣大 雙手前拋實(shí)心球 跳長(cháng)繩比賽 跳躍：立定跳遠 游戲：拍球比多
12、 考核：蹲距式跳遠 游戲：小足球運球比賽 跳短繩比賽
13、 跳短繩 50-60米放松跑 少年拳 400米耐久跑 推拋實(shí)心球 障礙賽跑
14、 考核：投擲沙包 接力游戲 考核：投擲沙包 游戲：小足球比賽 復習少年拳 考核400米跑
15、運球投籃比賽 壘球打靶 小籃球比賽 游戲：跳躍賽跑 小籃球比賽 游戲：障礙賽跑
16、 體育鍛煉為什么能增強體質(zhì) 自評、互評成績(jì)
五年級體育教學(xué)計劃9
一，對新體育課程的理解和分析
1.指導思想
《新課程標準》明確了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育，為學(xué)生提供體育保健教育，改善學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎。
2.教學(xué)目標
(1)多了解一下上體育課和運動(dòng)的好處，知道一些簡(jiǎn)單的常識和保護身體健康的方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)習一些基本的運動(dòng)、游戲、節奏活動(dòng)和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動(dòng)能力。
(3)體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作
3.新課程體育有“健康第一”的指導思想。
學(xué)校體育重在“增強體質(zhì)”，忽視心理健康和社會(huì )適應兩個(gè)維度，而新課程是一門(mén)綜合性學(xué)科，旨在提高學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應的整體健康水平。健康不僅沒(méi)有疾病或虛弱，而且在身體、心理和社會(huì )方面都處于良好狀態(tài)。
體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)�！敖】到逃苯K身體育理念的轉變，明確指出“健康第一”的指導思想，著(zhù)眼于普遍提高全體學(xué)生的身體水平，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力，完善基于“運動(dòng)”的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì )能力“三維健康”的課程目標，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
4.真正確立了主體地位，被動(dòng)的學(xué)習方式逐漸減少。
在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以教師為主導，已經(jīng)不再是一種現代教學(xué)模式。學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習越來(lái)越受到重視。因此，教師要摒棄以教帶教的觀(guān)念，讓學(xué)生被動(dòng)地、靜態(tài)地學(xué)習；轉變?yōu)橹鲃?dòng)、動(dòng)態(tài)的學(xué)習，弘揚學(xué)習的主動(dòng)精神和自我意識，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，讓學(xué)生的主體作用得以發(fā)揮。
然而，學(xué)生的主體意識往往處于不穩定階段。一些學(xué)生在學(xué)習體育運動(dòng)時(shí)，往往因缺乏良好的策略和努力精神而遭受挫折，使他們感到沮喪，削弱了進(jìn)取精神，甚至自暴自棄，不想學(xué)習。此時(shí)，教師應盡可能從“教”的角度來(lái)喚起他們，例如，教材可以簡(jiǎn)化和提煉，學(xué)生的“學(xué)習”意識可以增強，學(xué)生可以從潛在的發(fā)展主體轉變?yōu)檎嬲陌l(fā)展主體。
教師應總結教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生了解體育學(xué)習的目標，制定適合學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習策略，鼓勵學(xué)生自覺(jué)克服困難，主動(dòng)參與鍛煉，在實(shí)踐中發(fā)現自己的潛力，產(chǎn)生學(xué)習和發(fā)展的內在動(dòng)力，使自己成為體育的主體。當然，體育教學(xué)中老師教，學(xué)生被動(dòng)學(xué)也不是不可能的。反而傳授的教學(xué)方法在減少。即使有被動(dòng)學(xué)習，也是為了以后更主動(dòng)。
二、學(xué)生情況分析
1.我在五年級教三個(gè)班。學(xué)生通過(guò)近幾年的上課基本了解了上課的要求，學(xué)習習慣也在逐漸養成。根據學(xué)生的生理特點(diǎn)，敏捷性和靈活性是這一時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展項目，有必要輔助速度練習。
2.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側重學(xué)生的柔韌練習。
3.根據了解的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jì)還可以，學(xué)生的體形練習需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習。
三、教學(xué)措施
1.根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。
2.在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
4.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養。
五年級體育教學(xué)計劃10
一、學(xué)情分析
本屆五年級學(xué)生體育基礎較差，教師需要從多個(gè)方面進(jìn)行培養，包括了知識點(diǎn)、實(shí)踐能力、情感等等，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的，做一個(gè)德智體美勞更優(yōu)秀的學(xué)生。
二、指導思想
在新的學(xué)期里，我將以新課程的實(shí)施為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學(xué)常規管理，加強教學(xué)研究，努力提高自身的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生正確認識體育的重要意義，樹(shù)立正確的體育觀(guān)念。
2、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì)，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調性等的結合。
3、學(xué)生能主動(dòng)參與素質(zhì)動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習與練習之中。
4、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進(jìn)師生的感情，建立良好的社會(huì )關(guān)系。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內容，在教學(xué)中應注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養。
五、教學(xué)措施
1、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣
2、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養
3、運用體育對學(xué)生特有的影響，，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)�；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。
4、教學(xué)內容淡化競技性，增加趣味性、娛樂(lè )性、健身性和實(shí)用性。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內容課次
1、復習簡(jiǎn)單隊列，培養身體的良好姿勢。
2、復習簡(jiǎn)單隊列，培養良好作風(fēng)與習慣。
3、長(cháng)繩，短繩。
4、復習藍球，原地運球。
5、復習技巧，短跳起。
6、復習技巧，跪跳起。
7、復習技巧，遠跳起。
8、復習提高前擲球自然地形跑。
9、復習蹲距跳起跑走交替。
10、籃球基本技術(shù)傳球、接球。
11、籃球基本技術(shù)行進(jìn)中運球。
12、放松跑40—60米。
13、彎道跑30—40米。
14、立定跳遠。
15、跳遠：立定跳遠（男生考核）跳躍：立定跳遠（女生考核）自選項目：長(cháng)繩、乒乓球或籃球。
16、身體素質(zhì)練習行進(jìn)間運球。
17、投擲實(shí)心球游戲：手推車(chē)、負重拉力。
18、實(shí)心球考核自選項目：長(cháng)繩、乒乓球或籃球。
19、游戲課：搶位置；貼人。
20、發(fā)展柔韌、反應、協(xié)調能力。
21、秒跳短繩跳長(cháng)繩。
22、單腳跳連續向前跳。
五年級體育教學(xué)計劃11
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實(shí)心球為主要內容，在教學(xué)中應注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主
一、學(xué)生分析
五年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)、獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力)；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠
三、教材分析
小學(xué)五年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實(shí)心球為主要內容，在教學(xué)中應注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
五年級體育教學(xué)計劃12
一、學(xué)期教學(xué)目標：
1、以人為本，綜合鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)。
2.學(xué)習基礎知識，學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法，注重創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養，培養自我鍛煉習慣，引導學(xué)生建立新的學(xué)習方法。
二、學(xué)生基本情況：
五年級學(xué)生36人。雖然他們聚精會(huì )神地參加體育活動(dòng)，但由于基礎差，他們具有競爭性和可塑性。有些動(dòng)作容易變形，很難掌握。因此，在上學(xué)期的基礎上，這學(xué)期要加大學(xué)習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，注重培養學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。
三.教材分析：
這學(xué)期五年級的體育資料包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)。
1.跑步是人體的基本活動(dòng)潛能。教材要求學(xué)生學(xué)習深蹲起步的基本動(dòng)作方法，提高跑步的基本潛力，學(xué)習傳球接棒的方法，培養學(xué)生的群眾合作意識和合作潛力。
2.跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和提高跳高、跳遠的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和爆發(fā)力。
3.投擲可以進(jìn)一步提高學(xué)生推鉛球和投擲實(shí)心球的技術(shù)，學(xué)習助跑和投擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的敏捷性、力量等身體素質(zhì)，培養學(xué)生在運動(dòng)中注意安全的意識和習慣。
4.體操和技巧進(jìn)一步提高了學(xué)生隊列和體操隊的動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì )了雙腿分開(kāi)滾跳的動(dòng)作方法，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的靈敏、協(xié)調和自控潛能，培養了學(xué)生的主動(dòng)性、勇氣、刻苦和頑強的戰斗精神。教材還根據兒童的特點(diǎn)，安排了必要數量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結果激發(fā)學(xué)生的意圖，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)潛力，培養學(xué)生崇尚武術(shù)、勇于開(kāi)拓的精神，以及不驕不躁、不輸不輸的良好素質(zhì)。
四、教研資料：
教材重點(diǎn)是跑、跳、投，教學(xué)中要采取教學(xué)與實(shí)踐相結合、加強示范和輔導等突破性措施。難點(diǎn)在于體操和技術(shù)。教學(xué)中應采用直觀(guān)的教學(xué)方法，教學(xué)中應加強安全防護措施，完成教學(xué)任務(wù)。
動(dòng)詞教學(xué)輔導計劃：
1、因材施教，分類(lèi)指導。
2、培養優(yōu)生學(xué)，能自覺(jué)實(shí)踐，善于動(dòng)手動(dòng)腦。
3.加強對學(xué)習困難學(xué)生的指導，提高他們的技能水平。
4.老師應該關(guān)心和愛(ài)平等地對待每個(gè)學(xué)生。
5、教師應定期、定點(diǎn)、加強對優(yōu)生優(yōu)育的指導。
五年級體育教學(xué)計劃13
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為總結經(jīng)驗教訓，開(kāi)展體育教學(xué)工作，完成體育教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。
一、指導思想
全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培養學(xué)生的體能為目標，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據，從實(shí)際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習和實(shí)踐能力相結合，培養學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神，引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培養學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
二、基本情況
1、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔任的是五年級6個(gè)班（一至六）和六年級（6）班的體育與健康教學(xué)工作，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。
2、技能情況：高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板。
3、由于五年級學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響，所以體育工作任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心指導，細致關(guān)懷，合理安排課堂內外的體育運動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
三、任務(wù)目標
1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進(jìn)行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規范。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。
3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個(gè)性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng )新。
4、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
6、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
7、引領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去，積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，使學(xué)生獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂(lè )趣。
四、教學(xué)措施
1、課前充分了解學(xué)生，認真備課、改革課堂的教學(xué)形式，注重內容的創(chuàng )新，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
3、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。
4、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育，要因材施教。
五年級體育教學(xué)計劃14
教學(xué)內容：
1.向后轉走(齊步)
2.迎面接力跑`
教學(xué)任務(wù)：
1、學(xué)會(huì )向后轉走(齊步)動(dòng)作，培養學(xué)生遵守組織紀律和集體行動(dòng)的能力。
2.發(fā)展速度和奔跑 能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分：(8’)
1.開(kāi)課式。
2.隊列練習：立正、看齊、稍息。
3.準備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)
二、基本部分：(28’)
1.向后轉(齊步)
(1)動(dòng)作：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以?xún)赡_掌為軸，向右后轉180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法：學(xué)生集體練習。
(4)注意事項：
1.教學(xué)時(shí)應把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準確，力求做到規范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑線(xiàn)后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。
(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線(xiàn)作起跑線(xiàn)。成縱隊相對站立在兩端的起跑線(xiàn)后。
(3)要求：
1.傳遞 棒時(shí)不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續進(jìn)行。
2.嚴格遵守紀律，遵守規則。
三、結束部分：
1.整理放松。
2.小結、講評。
3.宣布下次課內容；
4.下課。
小學(xué)五年級體育課教案
教學(xué)內容：
1.臂交叉跳繩
2.游戲：截住空中球
教學(xué)任務(wù)：
1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性。
2.通過(guò)截住空中球游戲，培養機智、反應和傳接球能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分：(8’)
1.開(kāi)課式。
2.隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。
3.準備活動(dòng)：慢跑200米；繩操6節。
(1)伸展運動(dòng)：預備姿勢：立正兩手握繩 兩端(將繩對折成短繩)，同時(shí)下垂于體前。
1橫繩前平舉。同時(shí)左腳側出一步。
2橫繩上舉挺胸。
3還原成1的姿勢。
4還原成預備姿勢。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲運動(dòng)：預備姿勢：雙腳 開(kāi)立，橫繩垂于體前。
(3)體轉運動(dòng)：預備姿勢，橫繩下垂于體前。
二、基本部分：(28')
1.臂交叉跳繩
(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)
動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時(shí)，兩臂迅速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過(guò)再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原，用同樣方法連續跳。
(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)
動(dòng)作：兩手握繩的兩端 ，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕(前臂內旋)，兩腳立即跳起，繩
通過(guò)兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應掌握學(xué)生練習的次數、速度、時(shí)間，每次練習后要有適當的時(shí)間讓學(xué)生做放松活動(dòng)。
2.游戲：截住空中球
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開(kāi)始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續進(jìn)行。
(2)規則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。
(3)注意事項：
1.課前在場(chǎng)上畫(huà)2-4個(gè)直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進(jìn)行練習。
2.游戲前，教師應講解示范搶斷的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織練習。3.每組人數不宜過(guò)多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當照顧，及時(shí)換人，男女生
可分組比賽。
三、結束部分：(4')
1.整理放松。
2.小結、講評。
3.宣布下次課內容。
4.下課。
小學(xué)五年級體育課教案
教學(xué)內容：
1.互射
2.4-5分鐘定時(shí)跑
教學(xué)任務(wù)：
1.通過(guò)互射游戲，培養學(xué)生靈敏、反應和擲準能力
2.發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高耐久中的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分：(8')
1.開(kāi)課式。
2.隊列練習：橫隊、縱隊齊步走。
3.準備活動(dòng)：慢跑兩圈，徒手操6節。
二、基本部分：(28')
1.游戲：互射
(1)方法：將參加游戲的分為人數相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場(chǎng)地內。游戲開(kāi)始，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1 分。在規定的時(shí)間內，得分多的隊為勝。
(2)規則：1.投擊和躲閃必須在場(chǎng)內進(jìn)行。2.只準投擊頭以下部分。
(3)注意事項：1.在場(chǎng)上畫(huà)幾似排球場(chǎng)地，視人數多少分成雙數組進(jìn)行比賽。2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學(xué)生集中注意力，善于判斷及時(shí)躲閃。3.根據情況可以增加沙包數目，提高學(xué)生積極性。
2.4-5分鐘定時(shí)跑
(1)動(dòng)作：4-5分鐘定時(shí)跑上一種規定時(shí)間的耐力跑。開(kāi)始練習時(shí)，可用中等以下速度勻速跑動(dòng)，堅持跑完4-5分鐘。在此基礎上還可采用變速跑，以在規定的時(shí)間內跑完的距離越長(cháng)越好。跑時(shí)，用全腳掌著(zhù)地，然后過(guò)渡到前腳掌后蹬離地，動(dòng)作要輕快，步幅要均勻，呼吸要有節奏。
(2)講解示范。
(3)練習方法：成縱隊集體練習。
(4)注意事項：教師隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生情況，對體弱學(xué)生要區別對待。
三、結束部分：(4')
1.整理放松。
2.小結、講評。
3.宣布下次課內容。
4.下課。
五年級體育教學(xué)計劃15
一、學(xué)生基本情況分析：
五年級學(xué)生，他們雖然對體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強，有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應在上學(xué)期基礎上，加大學(xué)習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。
二、教學(xué)內容：
田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，游戲活動(dòng)等，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
三、教材分析：
本學(xué)期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲等內容。
1、跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習傳接棒方法，培養學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力
2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養學(xué)生養成鍛煉時(shí)注意安全的意識和習慣。
4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì )滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，
發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。教材還根據兒童特點(diǎn)，安排一定數量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)
四、教學(xué)目標及要求：
1、初步學(xué)習田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
2、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè )趣和情趣。
4、使學(xué)生獲得一些體育運動(dòng)和健康的基礎知識;學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法;培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
5、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調的發(fā)展。
6、使學(xué)生體驗參與不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。
7、培養學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習、生活奠定良好基礎，增強社會(huì )適應能力。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應采取直觀(guān)的教學(xué)方法，在教學(xué)中應加強安全保護措施，完成教學(xué)任務(wù)。
六、教學(xué)措施：
1、因材施教，分類(lèi)指導。
2、培養優(yōu)生，能自覺(jué)練習，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習慣。
3、要加強學(xué)困生的指導，提高他們的技能水平。
4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對待每一個(gè)學(xué)生。
5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。
七、教學(xué)進(jìn)度(略)
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