六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃（通用9篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編為大家收集的六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 1
一、班級學(xué)生情況分析：
本班共有45人。從上學(xué)期教學(xué)和考試成績(jì)分析，大部分學(xué)生對數學(xué)比較感興趣，接受能力較強，學(xué)習態(tài)度較端正；對基礎知識、概念、定義等掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強，有幾名學(xué)困生不能及時(shí)完成作業(yè)，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，應加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，以提高成績(jì)。
二、本冊教材教學(xué)目標的要求：
1、思想教育要求：
�。�1）進(jìn)一步感受數學(xué)思考的確定性和數學(xué)結論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。
�。�2）進(jìn)一步培養認真細心的學(xué)習習慣，培養發(fā)現錯誤及時(shí)訂正的良好習慣。
�。�3）進(jìn)一步感受數學(xué)價(jià)值，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的自覺(jué)性。
�。�4）進(jìn)一步了解有關(guān)數學(xué)知識的背景，體會(huì )數學(xué)的廣泛應用，培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和對社會(huì )的責任感。
�。�5）進(jìn)一步感受自己在數學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，進(jìn)一步增強學(xué)好數學(xué)的信心。
2、知識、能力、習慣等方面的要求：
�。�1）讓學(xué)生經(jīng)歷應用百分數的知識解決生活中一些常見(jiàn)問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步理解百分數的意義，體會(huì )百分數與分數、小數的聯(lián)系和區別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關(guān)問(wèn)題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質(zhì)，認識成正比例和成反比例的量，體會(huì )不同領(lǐng)域數學(xué)內容的內在聯(lián)系，加深對相關(guān)數量關(guān)系的理解。
�。�2）讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗和簡(jiǎn)單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的`情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應用這些知識和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）讓學(xué)生聯(lián)系對百分數的理解，認識扇形統計圖，初步體會(huì )扇形統計圖描述數據的特點(diǎn)，能根據扇形統計圖所呈現的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；結合實(shí)例，初步認識眾數與中位數的意義，會(huì )求一組簡(jiǎn)單數據的眾數和中位數，初步體會(huì )眾數、中位數和平均數等不同統計量的不同特點(diǎn)。
�。�4）讓學(xué)生通過(guò)系統復習，進(jìn)一步掌握數與代數、空間和圖形、統計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內容的發(fā)展線(xiàn)索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現實(shí)問(wèn)題中數量關(guān)系、空間形式和數據信息的理解，提高綜合應用數學(xué)知識和方法飛能力。
三、本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個(gè)板塊的系列內容。
教學(xué)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。
四、本人或教研組研究的專(zhuān)題：
小學(xué)數學(xué)教學(xué)中引導學(xué)生"自主探索"學(xué)習方式的研究
五、提高教育質(zhì)量擬采取的措施：
1、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 2
為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂(lè )技能技巧，讓學(xué)生在音樂(lè )中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂(lè )課所要求的基本知識，同時(shí)又能夠感受到音樂(lè )的快樂(lè )和情趣，從而提高音樂(lè )審美能力，特制定以下教學(xué)計劃。
一、教學(xué)思路
學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強。應注意引導學(xué)生對音樂(lè )的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè )器演奏及音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)。培養音樂(lè )感受與鑒賞的能力。培養表現音樂(lè )的能力。培養藝術(shù)想像和創(chuàng )造力。培養樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)精神。
二、教學(xué)目標
1、總目標：保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生樂(lè )于參與各項音樂(lè )活動(dòng)。引導學(xué)生對音樂(lè )的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，培養學(xué)生的音樂(lè )感受與音樂(lè )鑒賞能力，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng )造力。增強樂(lè )器演奏及音樂(lè )創(chuàng )造活動(dòng)的分量，在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和友愛(ài)精神。
2、分目標：
�。�1）感受與鑒賞
知道常見(jiàn)的中國民樂(lè )器，并能聽(tīng)辯其音色，在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強弱，能感知樂(lè )句與樂(lè )段的結束，并能做出相應的反映。能體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化，能區別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽(tīng)音樂(lè )主題并能說(shuō)出曲名。喜歡聆聽(tīng)我國民族民間音樂(lè )，知道一些代表性的地區和民族的民歌和民族器樂(lè )曲。
�。�2）音樂(lè )表現
樂(lè )于參與各種演唱活動(dòng)，并能對老師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時(shí)姿勢正確，聲音自然，節奏音調準確，在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號、反復記號。
�。�3）音樂(lè )創(chuàng )造
能利用廢舊物品自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè )器，利用人聲、樂(lè )器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng )編音樂(lè )故事、音樂(lè )游戲、音樂(lè )劇，并能參與表演。能創(chuàng )作4小節的節奏短句，及簡(jiǎn)單的旋律。
�。�4）音樂(lè )與相關(guān)文化
關(guān)注日常生活中的音樂(lè )，熱心收集各種音樂(lè )材料并經(jīng)常聆聽(tīng)。主動(dòng)參與社區、鄉村的文藝活動(dòng)，并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂(lè )于聽(tīng)賞音樂(lè )會(huì )或當地民俗活動(dòng)中的音樂(lè )表演，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂(lè )在其中的作用。
三、教材分析
1、本教材體現素質(zhì)教育觀(guān)念，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定基礎。
2、本教材體現以學(xué)生為本的新型教育觀(guān)念，遵循學(xué)生的認知規律，與身心發(fā)展規律。改變過(guò)去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書(shū)本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供感受音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )以及學(xué)習積累音樂(lè )文化的廣闊天地。
3、本教材在編寫(xiě)體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習。
4、本教材將評價(jià)機制滲透在各個(gè)單元之中，既注重總結性評價(jià)，有注重過(guò)程性評價(jià)，在評價(jià)形式上采用自評、互評、他評相結合，這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )課的'情感體驗，激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習音樂(lè )。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、豐富音樂(lè )情感體驗，發(fā)展音樂(lè )感受力
2、發(fā)展學(xué)生音樂(lè )創(chuàng )造性思維，注重音樂(lè )能力培養
3、了解當今比較流行的世界音樂(lè )，豐富學(xué)生的音樂(lè )視野
五、課時(shí)安排
第一課古風(fēng)新韻二課時(shí)
第二課月下踏歌三課時(shí)
第三課銀屏之聲二課時(shí)
第四課美好祝愿三課時(shí)
第五課快樂(lè )的時(shí)光二課時(shí)
第六課神奇的印象二課時(shí)
第七課放飛夢(mèng)想二課時(shí)
第八課歡樂(lè )的巴烏二課時(shí)
測評二課時(shí)
六、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、突出培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，重視學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與能力的培養
2、對原有教學(xué)內容進(jìn)行整合，擴展音樂(lè )創(chuàng )造與相關(guān)文化的內容重視音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造思維能力
3、教學(xué)中將音樂(lè )學(xué)科知識與技能，有機地滲透在各項活動(dòng)中，減少學(xué)生學(xué)習的畏懼心理，使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習中，自然地掌握必要的音樂(lè )知識和技能。
4、根據教學(xué)的實(shí)際情況，靈活地、創(chuàng )造性地運用書(shū)本，有意識地加強有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性思維和有利于學(xué)生綜合知識和能力培養的內容。
5、認真備課，設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，并注意備學(xué)生。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 3
一、指導思想
認真領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng )新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點(diǎn)，對傳統教學(xué)模式、教學(xué)內容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；注重實(shí)踐，向學(xué)生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習方法和自我鍛煉方法，培養學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿(mǎn)足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續抓好學(xué)校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng )佳績(jì)。
二、教材分析
結合本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹(shù)立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`好學(xué)生。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養學(xué)生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排
(1) 安全教育
�。�2）體育衛生保健基本常識
�。�3）跑與游戲
�。�4）跳躍與游戲
�。�5）投擲與游戲
�。�6）球類(lèi)的基本技術(shù)與游戲
�。�7）韻律操
五、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前和課后進(jìn)行反思。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣
4、積極培養體育骨干，更多的注重培養學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。
5、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
6、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
7、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 4
一、班級基本情況：
六年級的學(xué)生們聰明活潑、勤奮好學(xué)，兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對新事物有著(zhù)強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著(zhù)很強的表現欲。所以本學(xué)期應采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，確保以高質(zhì)量的學(xué)習基礎升入初中。
二、教材分析：
本冊書(shū)共出現單詞117個(gè)，其中生詞116個(gè)，過(guò)去出現的1個(gè)，其中要求學(xué)生認讀并掌握的有33個(gè)，本學(xué)期將要學(xué)習的語(yǔ)法項目有：一般現在時(shí)；祈使句；選擇疑問(wèn)句；形容詞比較級的用法。日常交際用語(yǔ)圍繞著(zhù)日常生活、個(gè)人情況、交通工具、動(dòng)物、食物、旅游、節日等話(huà)題。閱讀訓練上，目標是幫助學(xué)生能理解熟讀，并能回答與課文相關(guān)的問(wèn)題。
本學(xué)期所使用的`教材中，第一至第五課和第七至第十一課為新課，第六課和第十二課為復習課。新課每課均有四條線(xiàn)貫穿，即話(huà)題線(xiàn)、主題句線(xiàn)、閱讀線(xiàn)、和活動(dòng)線(xiàn)。
在本學(xué)期里，同學(xué)們還將學(xué)會(huì )幾首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還將學(xué)會(huì )一些瑯瑯上口的歌謠，并將圍繞新知識做一些“趣味性、參與性、競爭性和可操作性”很強的游戲和競賽等活動(dòng)。這能促進(jìn)同學(xué)之間互助合作關(guān)系，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神。
總之，在這學(xué)期中通過(guò)“學(xué)學(xué)、唱唱、玩玩、演演”的方式，學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中，獲得新知，使學(xué)生們在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都有所提高，并把英語(yǔ)對話(huà)用于日常生活中去，達到學(xué)以致用。
三、教學(xué)目標
根據小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習的自信心；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中能夠運用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法措施：
1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在生活中學(xué)習英語(yǔ)。
4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習氛圍，如：創(chuàng )設英語(yǔ)角等等。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)。
6、多看英語(yǔ)畫(huà)報，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練。
8、給學(xué)生們過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。
9、給學(xué)生們過(guò)好拼讀關(guān)。
10、采取“集中記憶，分散鞏固”的方法規律記憶詞匯，即，通過(guò)“初認—鞏固—再現—運用”這種有效的長(cháng)期記憶過(guò)程，幫助學(xué)生打下扎實(shí)牢固的詞匯基礎。
五、教育科研方面：
這學(xué)期我將繼續以“激發(fā)學(xué)困生學(xué)英語(yǔ)的興趣”為課題進(jìn)行研究，采用游戲、競賽、歌曲等教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)研究。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 5
一、指導思想：
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，堅持語(yǔ)言文字的訓練，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二、班級情況分析：
本年級共有學(xué)生184人，上學(xué)期英語(yǔ)期考平均分60.1分，及格率48.4%，優(yōu)秀率21.7%。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習習慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見(jiàn)解。能熟練識字，學(xué)習口語(yǔ)，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內容，能正確、流利朗讀課文。能寫(xiě)一些小作文，但在書(shū)寫(xiě)以及標點(diǎn)的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
聽(tīng)：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料；
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當反應。
說(shuō)：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調達意；
2、能就所熟悉的'個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà)；
3、能運用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語(yǔ)；
2、能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡(jiǎn)單信息；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子；
2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
玩演視聽(tīng)：
1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話(huà)��；
3、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30-40首(含一級要求)；
4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求)：
5、能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當的英語(yǔ)教學(xué)節目，每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20-25分鐘)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：語(yǔ)言技能目標
聽(tīng)
1、能抓住所聽(tīng)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系；
2、能從聽(tīng)力材料、簡(jiǎn)單演講或討論中提取信息和觀(guān)點(diǎn)；
3能聽(tīng)懂日常的要求和指令，并能根據要求和指令完成任務(wù)。
說(shuō)：
1、能傳遞信息并就熟悉的話(huà)題表達看法；
2、能通過(guò)重復、舉例、解釋等方式澄清意思；
讀：
1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀(guān)點(diǎn)；
2、能利用上下文和句子結構猜測詞義；
寫(xiě)
1、重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養，加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。
2、重視培養學(xué)生學(xué)習習作的興趣，再現生活的能力。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┨岣哒n堂教學(xué)效率的方法：
1、課前認真鉆研教材，認真備好每一節課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地根據學(xué)生學(xué)習情況調整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設計。多聽(tīng)老教師的課，彌補不足之處。
2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng )設，讓學(xué)生人人體驗。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習。把愛(ài)和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在習慣的培養上，特別是記單詞習慣的培養更加重要。
4、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現和在家表現，雙方一起吧孩子的習慣及成績(jì)搞上去。
�。ǘ⿲W(xué)困生意見(jiàn)：
1、找準學(xué)困生的學(xué)困點(diǎn)，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。
2、給學(xué)困生多創(chuàng )造機會(huì )，讓他們品嘗成功，樹(shù)立信心。
3、多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內心世界。
4、關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P、鼓勵、引導。
5、調整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據實(shí)際情況能夠及時(shí)調整。誨人不倦，時(shí)刻讓自己有耐心。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 6
一、知識目標
1.掌握小學(xué)畢業(yè)考試范圍之內的720個(gè)基本詞匯（特別是四會(huì )詞匯）、語(yǔ)法項目（如詞的類(lèi)型、時(shí)態(tài)及功能）以及小學(xué)畢業(yè)考試所要求掌握的固定短語(yǔ)搭配及句型話(huà)題等內容。
2.通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的系統復習使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養，使學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等方面得到發(fā)展，同時(shí)樹(shù)立起正確的考試觀(guān)并形成行之有效的考試策略。
二、教材分析
小學(xué)階段我們采用的是外研社的新標準英語(yǔ)，以《英語(yǔ)課程標準》為指導思想，面向全體學(xué)生授課，兼顧到每個(gè)學(xué)生，做到因材施教，全面展開(kāi)畢業(yè)班英語(yǔ)的'復習和英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的提高。1---6冊涵蓋了小學(xué)階段學(xué)生已學(xué)過(guò)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話(huà)題。第七、八冊可作為閱讀性材料復習。因此在復習時(shí)要系統地對知識進(jìn)行歸納，做到知識的融會(huì )貫通。
三、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，孩子們與我的對弈就像一場(chǎng)“游擊戰”。
六（2）班共有46人。因為優(yōu)秀生（22人）只是一小部分，他們事事都可以做到盡善盡美；但學(xué)困生（8人）又是不能忽視的一個(gè)群體，他們由于落下的功課太多，導致在對待課堂和作業(yè)上不是十分重視。所以我還需做好他們的轉化工作；做好優(yōu)秀生的引導工作，做好全體學(xué)生的思想工作。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1.每一冊的知識點(diǎn)（單詞、句型、話(huà)題）做到人人過(guò)關(guān)，對于拓展性知識大部分學(xué)生能做到舉一反三，少部分學(xué)生能理解；
2.畢業(yè)考試范圍內的詞匯（特別是四會(huì )詞匯和常見(jiàn)詞匯）、固定搭配、句型與話(huà)題等做到人人過(guò)關(guān)；
3.聚焦考點(diǎn)、鉆研歷年試題，在平常的練習中逐步訓練，讓學(xué)生做到心中有數；
4.加強聽(tīng)力訓練；充分利用一切相關(guān)音頻、視頻、點(diǎn)讀資料等；
5.培養學(xué)生良好的學(xué)習及預習習慣、人手一本糾錯本，從到少犯錯到不犯錯的過(guò)程。
6.培養學(xué)生良好的考試習慣和答題技巧（特別是應對靈活題型的技巧）
五、具體方法和措施
1.嚴抓學(xué)生的課堂常規，做到課前有準備，課中踴躍回答問(wèn)題，小組活動(dòng)有秩序，活而不亂，充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用；
2.開(kāi)展一周一反饋過(guò)關(guān)活動(dòng)，做到有獎?dòng)辛P；
3.開(kāi)展一對一Pk制，讓學(xué)生樹(shù)立目標，找到對手并打敗對手；
4.規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，分層布置作業(yè)，優(yōu)生不做或做少量作業(yè)，學(xué)困生做讓他們能樹(shù)立起自信心的作業(yè)；
六、教學(xué)進(jìn)度表
時(shí)間周次授課內容2.25—2.26
第一周復習五年級下冊m12.29—3.4
第二周復習五年級下冊m2-m43.7—3.11
第三周復習五年級下冊m5-m73.14-3.18
第四周復習五年級下冊m8-103.21-3.25
第五周復習六年級上冊m1-m33.28-4.1
第六周復習六年級上冊m4-m74.4-4.8
第七周復習六年級上冊m8-m104.11-4.15
第八周復習六年級下冊m1-m44.18-4.22
第九周復習六年級下冊m5-m84.25-4.29
第十周復習六年級下冊m9-m10及檢測5.4-5.6
第十一周專(zhuān)項復習冠詞、名詞、代詞、形容詞5.9-5.13
第十二周專(zhuān)項復習連詞、動(dòng)詞、固定短語(yǔ)搭配、情景交際復習5.16-5.20
第十三周做模擬試卷5.30-6．3
第十四周講評模擬試裝和聽(tīng)力訓練6.6-6.8
第十五周畢業(yè)模擬考試及查漏補缺6.13-6.17
第十六周考試技巧培訓、繼續查漏補缺、心理疏導
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 7
一、 學(xué)生分析
1、 六年級學(xué)生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(cháng)率高峰階段，發(fā)育指標的增長(cháng)出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長(cháng)率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。
2、 部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(cháng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級應開(kāi)始對部分女生注意區別對待。
3、 六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。
4、 男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展，已不滿(mǎn)足無(wú)規則要求的游樂(lè )性游戲，特別喜愛(ài)有一定規則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。
二、 課程目標任務(wù)
�。ㄒ唬� 課程目標
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，體驗到體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步學(xué)習一些運動(dòng)的技術(shù)與技能。學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，樹(shù)立安全意識，懂得自我保護。
3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調、速度與力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神奠定良好的基礎。
�。ǘ� 課程任務(wù)
1、跑：學(xué)習接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過(guò)程，加速積極，全力沖刺；進(jìn)一步提高 400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節奏。
2、跳躍：基本掌握跳遠的全過(guò)程技術(shù)，踏跳準確、有力，動(dòng)作協(xié)調。
3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習推鉛球技術(shù)，用力順序正確。
三、 教材分析
在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的'目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！绷昙壵n程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實(shí)心球和投擲壘球等；游戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動(dòng)。
四、 完成教學(xué)目標實(shí)施辦法
1、重視學(xué)生的學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
五、 教改專(zhuān)題
我�；@球興趣班培訓一直是重點(diǎn)發(fā)展項目，希望通過(guò)加強提高青少年的運動(dòng)積極性、培養興趣愛(ài)好，重點(diǎn)提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網(wǎng)絡(luò )等問(wèn)題。從而養成健康樂(lè )觀(guān)向上的心理。
六、 教學(xué)進(jìn)度安排：
略
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 8
一、學(xué)生情況分析：
三年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng )造。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
教學(xué)目標：
1、通過(guò)隊列廣播操的練習，規范學(xué)生動(dòng)作。
2、掌握各種素質(zhì)技能的練習，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。
3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階等；發(fā)展素質(zhì)，為訓練隊大好基礎。
4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的`發(fā)揮。
教學(xué)重點(diǎn)：投擲動(dòng)作；后滾翻
教學(xué)難點(diǎn)：蹲距式跳遠；后滾翻
三、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠蹲距式跳遠)；投擲(沙包實(shí)心球壘球)；跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)；體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻)；武術(shù)(五禽戲)；隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著(zhù)重加強武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。
四、課時(shí)安排：
每課3課時(shí)，共60課時(shí)
五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：
1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)�；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
六年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 9
一、本班情況分析
1、學(xué)生基礎知識掌握情況。
六年級有3個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過(guò)多年的教育和培養，極大多數學(xué)生都能認真上好每一堂體育課,積極參加各項體育鍛煉,身體素質(zhì)和運動(dòng)能力較好, 但也有些學(xué)生由于缺乏體育基礎，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習活動(dòng)中感到困難較大
2、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
該班的學(xué)生學(xué)習態(tài)度總體是樂(lè )觀(guān)的大部分的學(xué)生是積極的主動(dòng)參與體育活動(dòng)的鍛煉，聽(tīng)從教師的按排，但，部分女生月經(jīng)初潮的'年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(cháng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。
3、班中優(yōu)生情況。
大部分的學(xué)生能夠體驗集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區別；按順序輪流使用同一運動(dòng)場(chǎng)地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
4、班中后進(jìn)生情況。
該班中有一小部分的學(xué)生認為上體育課只是玩玩而已平時(shí)缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務(wù)，又吃不了苦，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習興趣，又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展的各種正�；顒�(dòng)，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這些現象造成大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高。
二、本學(xué)科教材分析。
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
三、本學(xué)期教學(xué)目標。
�。ㄒ唬�、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
�。ǘ�、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
�。ㄈ�、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、本學(xué)期教學(xué)措施。
1、做好校領(lǐng)導與班主任和教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項體育活動(dòng)。
2、做好常規工作，堅持常規教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立校運動(dòng)隊及時(shí)開(kāi)展體育訓練活動(dòng)。
4、組織好校運動(dòng)隊并進(jìn)行常規訓練以便迎接中心校運動(dòng)會(huì )
五、教學(xué)進(jìn)度表。
略
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