最新逃課的檢討書(shū)5篇
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢?以下是小編為大家收集的最新逃課的檢討書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新逃課的檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師:
您好!
十二月十日下午,老師通知了我們去開(kāi)會(huì ),應該說(shuō)是給我們布置作業(yè),可是最后卻只有十七個(gè)人去,我也是沒(méi)去的其中之一,原因嗎,很簡(jiǎn)單就是為了研究生考試,就剩一個(gè)來(lái)月,大家都分秒必爭。雖然如此我還是覺(jué)得我錯了,下面將具體闡述我做錯的地方:
第一,學(xué)校是有規矩的地方,沒(méi)規矩不成方圓,也就沒(méi)有了社會(huì )的正常秩序,更沒(méi)有我們現在擁有的安定平靜的生活,當然也就更沒(méi)有現在在大學(xué)里的享受,我錯就錯在“覺(jué)其惡小而為之”。學(xué)校老師不僅是授課者同樣也是學(xué)生的長(cháng)輩,應該予以尊重,上課逃了事小,對長(cháng)輩不尊重事大,逃一節課事小,反映出來(lái)的大學(xué)生不思進(jìn)取的思想狀態(tài)卻是大。對自己如此放松,目無(wú)紀律,目無(wú)長(cháng)輩,如此似乎是一時(shí)痛快,長(cháng)期發(fā)展卻會(huì )使自己成為社會(huì )的邊緣人。(這個(gè)詞是在中國青年報上看到的,所用之處竟然也是形容逃課的學(xué)生,想來(lái)用在此處自是再恰當不過(guò)了。而且這個(gè)詞很適合我們這一代人的心態(tài),我們對社會(huì )的不接納,社會(huì )對我們的不接納,思想早熟,但行為晚熟,滿(mǎn)身的憤青味兒。如果社會(huì )對藝術(shù)家的容納量可以像工人那樣多,那我們都去做藝術(shù)家得了。大蒜吃久了,一說(shuō)話(huà)不自覺(jué)就冒蒜味兒了。)
第二,老師是辛勤的園丁,抽出寶貴的時(shí)間見(jiàn)咱們一面,我們就該謝天謝地了。這可不是敷衍,這是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),F在這社會(huì )沒(méi)別的,就是忙,忙著(zhù)工作,忙著(zhù)掙錢(qián),忙著(zhù)為將來(lái)鋪墊,忙著(zhù)給朋友親戚幫忙,忙著(zhù)結婚生孩子,忙著(zhù)抽空找樂(lè )子,忙著(zhù)與陌生人接觸或者擦肩而過(guò),忙著(zhù)為人生尋找點(diǎn)意義,這一切就從走出學(xué)校步入社會(huì )開(kāi)始。不忙,你要么就是有錢(qián)人的孩子,要么就不是社會(huì )人。老師,作為特殊的職業(yè)人,還要背著(zhù)良心忙著(zhù)給我們這些不懂好歹的學(xué)生來(lái)點(diǎn)皮肉之苦,為啥,用心良苦啊,就為了我們能夠盡快的適應角色,別被社會(huì )拋棄,成了邊緣人。那確實(shí)是件痛苦不過(guò)的事情。所以,我錯了。如果不寫(xiě)這檢討信,我怎么能夠如此清晰的了解到自己的過(guò)失,如此深刻的體會(huì )到世事的艱難。誰(shuí)說(shuō)“檢討書(shū)應該退出歷史舞臺”,我看那人就從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討,不然怎么知道寫(xiě)檢討的魅力所在。
第三,檢討書(shū)的目的在于改過(guò)自新,也就是說(shuō)我以后要做到尊重師長(cháng),尊重老師的勞動(dòng)成果,遵守學(xué)校的紀律,要做個(gè)講文明講道德講紀律的大學(xué)生。這是對自己的最基本的要求,考研雖然是本階段的最主要的矛盾,但還是要處理好次要矛盾,如果處理不好就會(huì )影響主要矛盾的解決,甚至轉化成主要矛盾。就比如說(shuō)現在,當時(shí)去上課可能20分鐘,現在卻在電腦前坐了近一個(gè)小時(shí),當然不完全是為了檢討書(shū)。既然上了網(wǎng)還不就得看看郵件,看看留言啥的。所以,馬克思主義原理是普遍真理,可以而且應該用來(lái)解決現實(shí)中的一切問(wèn)題。
最新逃課的檢討書(shū)2
敬愛(ài)的黨組織:
我是XXX。此刻,我懷著(zhù)深深地愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向黨組織表示我對找人替上黨課這種嚴重錯誤行為的深刻認識以及再也不會(huì )發(fā)生此類(lèi)事情的決心。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣子的:黨課開(kāi)始前25分鐘,我正在幫一個(gè)畢業(yè)生改論文,當我拿起筆記本說(shuō)要去上黨課時(shí),他說(shuō)他論文很急,馬上就要交給指導老師了,請求我幫他接著(zhù)改,他可以幫我去上黨課,而且保證幫我記好上課的所有內容,我猶豫了會(huì )兒還是懷著(zhù)忐忑的心情同意了。我已經(jīng)深深地認識到:雖然幫人是對的,但這也不能成為我犯錯的理由,而這也恰恰體現了我思想覺(jué)悟上的不足。
作為一名黨員,一個(gè)自強不息的人,一個(gè)追求上進(jìn)的人,犯下這樣的錯誤實(shí)屬不該,我萬(wàn)分后悔。具體來(lái)說(shuō),找人替上黨課,是一種極不誠實(shí)的行為,是對黨的不忠誠,是對徐書(shū)記辛勤備課的勞動(dòng)成果的不尊重,是對整個(gè)集體的不負責任,更是對自身的要求不夠嚴格,這不但使徐書(shū)記對我產(chǎn)生了極為不良的印象,對我們班的黨支部留下了極壞的印象,更重要的是造成了極為惡劣的影響。如此行為,紀律何在,黨性何存,身為黨員,我羞愧萬(wàn)分,為此,我做出深刻檢討、反思。
據上,檢討如下:
首先,我向徐書(shū)記致以我深深地歉意,我以后定會(huì )以此事為鑒,時(shí)刻提醒自己,批評和教育自己,自覺(jué)地接收監督,并在此保證絕不會(huì )再出現此類(lèi)事情。
其次,很遺憾上次沒(méi)能去學(xué)習黨的關(guān)于“三嚴三實(shí)”的最新指示,但課后我向其他同志進(jìn)行了認真的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習和對這次犯錯的反思,我認識到:作為一名學(xué)生黨員,應該帶頭強化“嚴”和“實(shí)”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),在校園文化建設中充分發(fā)揮積極作用;應該樹(shù)立遠大志向,增強紀律和規矩意識,嚴格修身律己;應該在“忠誠于黨、為國服務(wù)”、“ 嚴于律己、勤奮學(xué)習”、“團結同學(xué)、服務(wù)群眾”、“ 腳踏實(shí)地、埋頭苦干”等方面做出表率;應該用好批評與自我批評的有力武器,時(shí)刻對照“三嚴三實(shí)”的要求,檢查自己存在的不足。
最后,我深知此次所造成的不良影響還在延續,所以我應該在這深思自己的過(guò)失,把自己的錯誤當成是一次考驗,從中吸取教訓,得到成長(cháng)。非常感謝徐書(shū)記在我犯下這種原則性錯誤的時(shí)候及時(shí)的為我指出和糾正,以避免我在以后的工作、學(xué)習和生活中出現類(lèi)似的錯誤。這次檢討,為我極大的提高了思想覺(jué)悟,這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的收獲,徐書(shū)記和陳書(shū)記不僅僅是我們的書(shū)記,更是我們思想上的導師,
在此致以我最誠摯的感謝,祝老師工作順利,生活愉悅!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
最新逃課的檢討書(shū)3
尊敬的老師:
X月X日,我由于自己一時(shí)報著(zhù)僥幸心理,于XX老師的課,我提前走了,違反了班規和校規。造成了及其不好的影響,且影響了周?chē)瑢W(xué)。
我知道,老師對于我的犯班規和校規非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。這次犯錯誤,我自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
幾天來(lái),我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向謹向各位領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )干部做出深刻檢討,并將我幾天來(lái)的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下:
第一、 我的行為不符合一個(gè)中學(xué)生的要求。作為當代中學(xué)生,我們應該識大體、顧大局,在校紀校規面前人人平等,我不應該一時(shí)的疏忽便違反校紀校規。況且,上課吃瓜子不僅對老師不尊重,同時(shí)也影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習,控制自己不在上課的時(shí)間吃東西并不是一件很困難的事。
第二、 我的行為還在班級中間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習,互相促進(jìn),而我的表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于校風(fēng)和班風(fēng)的建設。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,想到自己在下面吃瓜子,動(dòng)作較隱蔽,也沒(méi)有發(fā)出聲響,應不會(huì )對老師、同學(xué)造成什么惡劣影響。當時(shí)的僥幸心理釀成了現在的后果。,我是在自私自利的帽子下,方便自己的。只有認真反思,尋找極大錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生,我沒(méi)有做好自己的本職,給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì )干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:
一、按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份,對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
二、用心克服生活懶散、不服從學(xué)校規定的缺點(diǎn)。
三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正,我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上,并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn),使我取得更大的進(jìn)步!
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰,是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人: xx
xxxx年x月x日
最新逃課的檢討書(shū)4
最敬愛(ài)的老師:
這天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學(xué)不得逃課。但是這天下午我還是逃了四節老師給我們精心準備的無(wú)比生動(dòng)的課,一下子錯過(guò)了四次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。但是我都錯過(guò)了,這莫過(guò)于人生的一大損失。同時(shí),老師,您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),您還是及時(shí)發(fā)現并教導我,令我下次不再犯。您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水能夠添滿(mǎn)整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補天時(shí)的毅力。我堅決保證以后的上課除極個(gè)性的原因我必須會(huì )在課堂上認真聽(tīng)講。
對不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。錯誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血,事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù),由小及大,我作為一名高中生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1、這樣有事沒(méi)請假,讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的'我為能按時(shí)出現,試問(wèn)怎能不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓來(lái)勢上課工作分心,造成更嚴重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能激發(fā)一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自我的錯誤
4、思想覺(jué)悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能到達一個(gè)現代高中生應具有的認識問(wèn)題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自我所犯的錯誤的嚴重性,為此,我必須會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自我,在認真完成作業(yè)地同時(shí),使自我的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相貼合。
作為逃課的一份子,我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自我的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督,幫忙我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
最新逃課的檢討書(shū)5
校長(cháng)剛在我班查完紀律,他前腳走..我們后門(mén)就走了!沒(méi)想他殺了個(gè)回馬槍?zhuān)!我們被抓?當天我們把網(wǎng)上的檢討全找來(lái)寫(xiě)了..今天回去時(shí)他還讓寫(xiě)..明天交給他..大姐,逃課5000字檢討書(shū)。大哥..幫幫老妹吧..滿(mǎn)意答案:老子這里有一篇嘔心力血5000字的檢討書(shū),遲到,逃課上網(wǎng)與一體的檢 事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病,不知道為什么?我老是把上課鈴聲當成下課鈴聲,而下課鈴聲又被我當成是飯堂要關(guān)門(mén)的信號,我病得的確很重,為此我多次到衛生科、學(xué)生處等等部門(mén)進(jìn)行救治,但總是失望而歸,他們都說(shuō)我沒(méi)得救了,但我并沒(méi)有氣餒,通過(guò)這次的檢討,我已經(jīng)找到了問(wèn)題的關(guān)鍵。
老師能讓我寫(xiě)檢討,說(shuō)明老師還信任我,在此我對老師的高風(fēng)亮節感到由衷地欽佩,真可謂是:馬遇伯樂(lè ),士遇知己。 守時(shí)守信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統美德,是炎黃子孫的為人處世原則,是個(gè)共青團員理應具備的品質(zhì),是一個(gè)學(xué)生應當有的職業(yè)道德。當代大學(xué)生應該把遵守校紀校規作為最基本的行為準則。我遲到了幾分鐘,曠課了幾節,雖然僅僅是幾分鐘,幾節課?煞从车膯(wèn)題可不少,耽誤了學(xué)習的時(shí)間。當然,這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命,某某人也說(shuō)過(guò):時(shí)間是知識增長(cháng)的道路?磥(lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路。我只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步,檢討書(shū)《逃課5000字檢討書(shū)》。 古往今來(lái),多少有識之士無(wú)不以追求時(shí)間而名滿(mǎn)天下,孔子曰:“見(jiàn)不賢則內自省”。曾子曰:“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚,他們的內省是他們修身養性的功課。而我卻把時(shí)間浪費在毫無(wú)用處的方面,和古人相比簡(jiǎn)直無(wú)地自容。在古人面前,我豈能不慚愧,F代社會(huì )是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有發(fā)展動(dòng)力的社會(huì ),現在,我正處在黨對我的考驗之中,黨不斷地教育我,磨練我,雖然我還沒(méi)有達到黨對我的要求,但我相信我很快就能達到。 現在我已經(jīng)清楚的認識到:遲到、曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課,就沒(méi)有任何借口,任何理由可以開(kāi)脫。我只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么擔子要挑,就沒(méi)有理由不遵守時(shí)間了。我相信,守時(shí)會(huì )成以我個(gè)人品格的一部分。
以前的我就像個(gè)流浪漢只能把未來(lái)的宏偉藍圖寄托于明天,殊不知明日何其多?心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾,不能徹底的被處理掉。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內,欲罷不能?尚业氖墙駥W(xué)期遇到了老師的課,學(xué)到以前根本不了解的知識。于是未來(lái)的憧憬猶如枯木逢春,幾次強行出校門(mén)去吃喝,但都良心發(fā)現了。以前看到學(xué)校飯堂里飯菜都會(huì )有嚴重的生理反應,但經(jīng)過(guò)這幾天身臨其境的檢討,自我反思之后印象有所改觀(guān)了,已經(jīng)完全接受。這都歸功與老師的愜心教育。
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