教導主任述職述廉報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，大家逐漸認識到報告的重要性，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的教導主任述職述廉報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導主任述職述廉報告 篇1
寧xx，女，37歲，現任榮成市第二十一中學(xué)教導副主任�，F將一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導和老師匯報如下：
20xx年的8月，我鼓足最大的勇氣，邁出了工作上重要的一步。受學(xué)校領(lǐng)導和同事們的重托，我擔任初二年級教導副主任，擔任初二一班語(yǔ)文教學(xué)工作，并分管英語(yǔ)、地理和心理健康等學(xué)科教學(xué)工作。這是各位領(lǐng)導和同事給我提供了一次鍛煉的機會(huì )，給我提供了一個(gè)進(jìn)一步成長(cháng)的平臺。我知道自己肩上的擔子重了，責任多了。以前，我只需要上好課，帶好一個(gè)班級即可，以后我不但要上好課，更要帶好的是一個(gè)年級，一個(gè)大團隊。責任和壓力讓我知道，從此以后，我由一個(gè)教齡18年的老教師又變回了新手，十多年來(lái)已經(jīng)固化的工作思想和工作模式必須改變，我的首要任務(wù)就是“學(xué)習”：向領(lǐng)導、同事請教，向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )等多媒體借鑒，甚至是深入學(xué)生當中獲取能量。一年來(lái)，我學(xué)習著(zhù)，不斷地實(shí)踐著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)……
履行崗位職責情況
一、 抓習慣、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)典型、揚正氣
第一，習慣決定孩子的一生。在學(xué)生管理方面，我首先從行為習慣抓起，把對學(xué)生的行為習慣的培養作為重要的教學(xué)常規來(lái)抓，我把“敬靜凈競”四個(gè)字作為年級的口號，板書(shū)在各班級黑板的醒目位置，時(shí)時(shí)警醒學(xué)生。學(xué)生在校的每一分鐘都是培養他們良好習慣的契機，每一節課，每一位老師，都是學(xué)生良好行為習慣的催化劑。通過(guò)強化規章制度的遵守力度，通過(guò)學(xué)科教學(xué)的滲透，通過(guò)各級學(xué)生會(huì )的監督檢查，通過(guò)校班會(huì )的案例引領(lǐng)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的培訓與溝通，學(xué)生的`學(xué)習習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣等不斷改觀(guān)。
第二，抓住契機教育學(xué)生。我利用9、3大閱兵、國慶節、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)�？萍妓囆g(shù)節、五四青年節等關(guān)鍵節點(diǎn)，給學(xué)生灌輸愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)父母愛(ài)學(xué)習的思想，培養團隊精神、創(chuàng )新精神，樹(shù)立競爭意識、合作意識；
第三，教育管理學(xué)生要有良好的氛圍。于是，我們的年級學(xué)生會(huì )定時(shí)開(kāi)、及時(shí)開(kāi)、隨時(shí)開(kāi)，目的就是樹(shù)立方方面面的典型，倡導正能量揚正氣，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級的信息臺，班級的黑板報，家校通平臺也是宣傳典型表?yè)P優(yōu)秀的主陣地，一年來(lái)已經(jīng)有100多人次在年級信息臺上受到表?yè)P，有40多人次受到級部榮譽(yù)獎勵；
第四，教育管理學(xué)生還要靠學(xué)生干部的引領(lǐng)。我深知榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)生干部的能量在一定方面甚至會(huì )超越老師。于是，我在扶持原有學(xué)生干部的基礎上繼續挖掘和培養品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的學(xué)生，不斷充實(shí)學(xué)生干部隊伍。迄今，每個(gè)班級都有幾匹黑馬脫穎而出，成為班級和年級新的領(lǐng)頭羊，也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學(xué)生樹(shù)立了極大的信心，良性的競爭整體拉高了整個(gè)年級積極上的氛圍。
二、重團結、做表率、勤學(xué)習、勇?tīng)幭?/strong>
我深知一支團結有愛(ài)的、有向心力的、責任感強的、有擔當的、工作效率高的教師隊伍，必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊伍。而作為隊長(cháng)的我，更需要盡心盡力踐行著(zhù)自己的那份職責。思想上我嚴格自律，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí)；行動(dòng)上我表里如一、甘作人梯、率先垂范，容人容言，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻與利益的關(guān)系；業(yè)務(wù)上我嚴肅謹慎，精益求精，備課、上課、批改、輔導，每一環(huán)節都要求自己一絲不茍，每一次踏上講臺都要求自己盡力完美。因為，我們干的是一份良心活，“對得起每一位學(xué)生”是我一貫的工作準則。
時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步，我們的教育理念、教育方法、知識儲備都需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。雖然事務(wù)性工作多了、復雜了，但是我依然把業(yè)務(wù)學(xué)習放在重要位置，各級各部門(mén)組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)、培訓學(xué)習我都積極參加，并應用到自己的工作中。同時(shí)，引領(lǐng)年級及自己分管學(xué)科的老師積極開(kāi)展課堂改革，切實(shí)提高課堂效率，合理使用小組激勵機制，探究自主與合作學(xué)習的有效模式，定期組織年級組老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流與探討，總結積累經(jīng)驗，不斷豐富知識體系，提高業(yè)務(wù)能力。
擔任我們年級教學(xué)工作的16名老師，年齡上橫跨老中青三代，部門(mén)跨越初二至初四及教導處5個(gè)部門(mén)，是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，分工明確，職責清晰，日常工作有條不紊。工作中我看到了每個(gè)成員都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，奮勇?tīng)幭�，不甘人后。我感受到了每個(gè)成員都在工作中坦誠相待，精誠合作，心往一處想，勁往一處使。我也感染了每個(gè)成員對待工作的嚴謹、執著(zhù)、認真、拼搏。一年來(lái)，我們的歷次考試成績(jì)都在兄弟學(xué)校當中名列前茅。在本學(xué)期的優(yōu)課評選中，我們年級分獲2個(gè)威海市級優(yōu)課，5個(gè)榮成市級優(yōu)課。
年度目標完成情況
年級文化課考試成績(jì)歷次名列兄弟單位前茅。分管的地理學(xué)科在年終學(xué)科教研會(huì )上進(jìn)行發(fā)言交流。年終督導評估分管的心理健康評估項目位次較之以前有進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)科參加優(yōu)課評選的兩個(gè)課例分獲威海和榮成市級獎勵，地理、心理健康、班會(huì )參評課例均獲榮成市級獎勵。
師德師風(fēng)情況
教師從事的職業(yè)是一個(gè)造福人類(lèi)、奉獻人生的事業(yè)。在工作中我時(shí)時(shí)謹記這一信條。做到熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、利己已主義思想意識的進(jìn)攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作，正確定位，重視合作意識，突出服務(wù)意識。做到“上情下達，下情上曉”，做好“調和劑”和“潤滑劑”，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。廉潔自律，不參與奢侈浪費和過(guò)度消費的場(chǎng)合，自覺(jué)抵制不良習氣，無(wú)體罰和變相體罰，不參與有償家教等。
存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
作為一名中層干部，我深知自己做得還很不夠，如對教學(xué)常規管理工作還有待進(jìn)一步的加強、完善；對管理的認識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高；日常工作做得不細致，不到位，完成質(zhì)量不高；在指導教學(xué)方面作用力不夠；工作中有急躁情緒，缺乏創(chuàng )造性；對學(xué)生管理還不夠到位等等。
改進(jìn)措施：
1、 不斷加強學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力。
2、 工作中發(fā)揮創(chuàng )新精神，開(kāi)拓工作思路。
3、 加大校內外教學(xué)研究的頻率和力度，提高指導教學(xué)的能力。
4、 在工作成效方面給自己確定較高的目標，激勵自己不斷努力前進(jìn)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我堅信，學(xué)習會(huì )讓我充滿(mǎn)能量，學(xué)習會(huì )讓我堅定步伐，面對新的挑戰，我將 “且行且學(xué)習”！ 我堅信只要選定了目標，找準了方向，只要我們抱成一團，聚成一體，朝著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)，我們一定會(huì )離目標越來(lái)越近，離我們心目中的“成功”越來(lái)越近。
教導主任述職述廉報告 篇2
自從20xx年9月開(kāi)始擔任萬(wàn)向小學(xué)教導主任一職，備感責任與壓力。如何提高教學(xué)教學(xué)成績(jì)是擺在我面前的頭等大事，為此，我暗下決心，一定要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)水平�，F將在各方面的工作中自己的所做所想向大家匯報，請大家審議指正。
一、意識形態(tài)
1、身為小學(xué)領(lǐng)導干部，就一定堅持正確政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩。做其他教師的榜樣。堅決維護黨中央權威，在思想上始終以積極向上的精神面貌來(lái)看待生活和工作。嚴格遵守黨規黨紀，模范遵守國家法律法規和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)宣傳黨的理論和路線(xiàn)方針政策，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳播正能量，弘揚主旋律，牢牢把握住意識形態(tài)領(lǐng)域陣地。
身為小學(xué)領(lǐng)導干部，還要注意自己的一言一行，在任何場(chǎng)合都不發(fā)表違背黨章、黨的基本路線(xiàn)、黨的決定決議和政策、否定黨的領(lǐng)導、否定四項基本原則等言論，特別是網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)達的時(shí)代，從不在網(wǎng)上發(fā)表不當言論，并以身做責，深入學(xué)習相關(guān)理論知識來(lái)凈化自我，武裝自我。
二、教師工作風(fēng)氣的引領(lǐng)
教師是一個(gè)學(xué)校的核心，教師的態(tài)度、能力和責任心決定著(zhù)學(xué)校的整體工作成績(jì)。所以，本學(xué)期，把加強教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)放在工作首位。
一個(gè)重點(diǎn)是改變教師的觀(guān)念和惰、散、拖、混的消極工作態(tài)度，努力激發(fā)教師工作的熱情和動(dòng)力。并建立了巡課制度，時(shí)時(shí)督促提醒每位教師保持的工作狀態(tài)，在工作時(shí)間內，把時(shí)間、精力放在教育教學(xué)上。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的嚴格要求、平時(shí)的不定時(shí)的巡視、開(kāi)會(huì )時(shí)不斷的旁敲側擊和對表現好的教師進(jìn)行表?yè)P肯定，特別是新崗教師杜再越、和石麗輝老師的敬業(yè)精神和責任心值得學(xué)習。
另一個(gè)重點(diǎn)是提升新崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其能盡快的適應和勝任教育教學(xué)工作。我校有4名新崗教師，采用結師徒的模式進(jìn)行一對一的指導，另在加強教師的理論學(xué)習的同時(shí)，亦領(lǐng)導班子帶頭，為新崗教師上一節公開(kāi)課，甚至到其所教班級進(jìn)行上示范課，為新崗教師提供了學(xué)習的`平臺和機會(huì )。另結合師徒一對一幫扶的模式，常進(jìn)入他們的課堂進(jìn)行聽(tīng)課，進(jìn)行平等的交流指導，受到了他們的歡迎，也起到了良好的效果，現每位教師已經(jīng)能勝任教學(xué)工作。
三、加強教學(xué)常規管理工作。
教學(xué)常規管理重點(diǎn)從“備、教、批、輔、導”入手，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展日常教學(xué)工作。組織教師們學(xué)習《黑里河鎮總校常規教學(xué)具體要求》和《作業(yè)規范化要求》。把教學(xué)要求轉化為教師日常工作。管理中突出教學(xué)“六個(gè)環(huán)節”， 備課、上課、作業(yè)、輔導、測試、反思及評價(jià)等方面進(jìn)行嚴格管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出，并追蹤改善。特別是對新崗教師在備課、上課、作業(yè)等方面進(jìn)行嚴格把關(guān)，存在問(wèn)題逐步改善。另將教學(xué)常規的內容列入到月考評工作，每月統一大檢查，平時(shí)不定期小檢查，督促每一位老師嚴格遵循教學(xué)常規，形成一定的工作風(fēng)氣。
另組織開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，采用推門(mén)聽(tīng)課與預約聽(tīng)課相結合。通過(guò)檢查性隨機聽(tīng)課、指導性隨機聽(tīng)課，預約聽(tīng)課，了解教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，特別加強新崗教師的交流與指導，從中找出帶有共性的現象和問(wèn)題并加以研究解決。在每次聽(tīng)完課后，即要求上課教師出示教案進(jìn)行查看，是否做到不備不教、按教案上課。本學(xué)期，教師聽(tīng)課數量基本達到標準，聽(tīng)課后能及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
四、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作。
本學(xué)期初，進(jìn)行了往年試卷的整理裝訂，并分發(fā)與相關(guān)教師。另建立了月考計劃，重點(diǎn)考查教師對教材的把握，試題均由教師進(jìn)行出題，建立了題庫。并對一段時(shí)間內教育教學(xué)質(zhì)量考察，反思分析，并做橫、并做縱向對比�？疾炝私處熢谄綍r(shí)課堂教學(xué)中對目標的把握、重難點(diǎn)的突破。引導及時(shí)調整教學(xué)策略、結構和進(jìn)度。以此，做為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。
五、完善月考評制度
在原有考評細則的基礎上，繼續完善考評制度，本著(zhù)以公平、公正、公開(kāi)為原則，使考評結果具有效力，使大家信服。本學(xué)期每次月考評均由學(xué)校組織，全員參與，考評各項目檢查均有一名環(huán)節干部和任課教師參與，互相監督，并先查環(huán)節干部的相關(guān)材料，做到了公平、公正，也使環(huán)節干部起到了一個(gè)帶頭作用，使教師們信服。針對考評中發(fā)現的問(wèn)題，即時(shí)反饋與教師，并做好相關(guān)記錄、做好總結反饋，開(kāi)會(huì )集體反饋，提出整改建議。另每次考評結束后，成績(jì)進(jìn)行統計，并由每人簽字確認，做到了公開(kāi)。
本學(xué)期，基本做到考評細則更加的適用、有效，能確實(shí)引導教師的工作的方向和起到督促的作用，使考評內容看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，使考評結果拿得出、站得穩。
六、其它工作
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。利用好班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期組織了教師間的“聊書(shū)會(huì )”，這次聊書(shū)活動(dòng)中，各位教師的交流點(diǎn)評有如蒙蒙細雨，沁人心脾。另外，這次聊書(shū)會(huì )氣氛融洽、和諧，一改往日或會(huì )議或競賽的緊張氣氛，大家都能各抒己見(jiàn)，暢所欲言，組織形式受到了大家的一至歡迎。
2、及時(shí)按規范整理好各種教學(xué)、教研等檔案，所有材料均及進(jìn)行整理裝訂。
3、在抓好學(xué)前行為習慣養成教育方面，多次與幼兒教師交流探討、制定相關(guān)實(shí)施方案、重點(diǎn)從幼兒日常生活的細微處入手，在逐步培養幼兒良好的行為習慣的工作中做了很大努力，并略有成效。
七、不足和努力方向
1.學(xué)校是主要是教師和學(xué)生兩類(lèi)人群活動(dòng)的場(chǎng)所，而學(xué)生的發(fā)展取決于不可改變先天的因素外，教師在學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中起著(zhù)重要的角色。同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量與教師的方法、態(tài)度有直接的關(guān)系。所以，教師隊伍的走向很關(guān)鍵，而最難管理的就是教師。在這個(gè)學(xué)期中，教師能夠大力支持配合，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。但也有個(gè)別教師以自我為中心、懶惰成性、無(wú)視他人感受。后續將研究適合這種教師在管理的方式方法，使其回歸正軌，發(fā)揮正能量。
2.律人先律己，在各方面的工作中，我均能以身做責，要求其他老師做到的，我先做到。要求上交的材料，我先完成，并上傳到QQ群讓大家監督審視；每次月考評，都先以把自己的材料一并展示給大家。等等的做法，以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)他人，樹(shù)立正派的作風(fēng)和威信。
3.由于首次擔任教導工作，各方面的工作經(jīng)驗還不足，個(gè)別工作上帶領(lǐng)大家走了彎路。在我意識到這一點(diǎn)時(shí)，我常常把決定的事親自近行嘗試，多次請教老教師或其他領(lǐng)導，以杜絕這類(lèi)事發(fā)生。
總之，在教導工作上面臨的著(zhù)前所未有巨大的壓力，但我非常喜歡這樣具有挑戰性的工作，我爭取在這個(gè)崗位上，在校長(cháng)和其他領(lǐng)導的指導下，在各位同事的支持下，我將克服困難，團結同志，努力建設優(yōu)良作風(fēng)，共同為學(xué)校的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學(xué)生的發(fā)展做出最大貢獻。
教導主任述職述廉報告 篇3
本年度的工作以我鎮教育黨總支關(guān)于全面提高全鎮教學(xué)質(zhì)量的階段目標為導向，結合我校實(shí)際，堅持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想，采取夯實(shí)基礎抓質(zhì)量，豐富活動(dòng)促個(gè)性的發(fā)展策略，全面實(shí)施教育現代化工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。
一、本年度工作概述
在本學(xué)年中，我擔任xx小學(xué)的教導主任，并任五年級三班的年級組長(cháng);負責教導處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導抓教學(xué)。在教學(xué)工作，教學(xué)管理，教研教改方面力求讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓老師安心，讓領(lǐng)導放心。
二、具體工作開(kāi)展情況
(一)教學(xué)工作
一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導的認可，不僅是自我價(jià)值的實(shí)現，更重要的是在教學(xué)的第一線(xiàn)，努力使自己不愧對為人師表的本職。
(二)教學(xué)管理
教導處工作量大而復雜。從學(xué)期初教學(xué)計劃、教研計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，上級檢查的迎檢工作，以及各類(lèi)文件、任務(wù)的學(xué)習、籌備，都力求做要認真、負責，高效。本學(xué)年，教導處分學(xué)期制定了教學(xué)計劃和教研計劃，并依次開(kāi)落、開(kāi)展。
在教學(xué)管理工作中，以黨總支下發(fā)的'常規檢查評價(jià)明細為基礎，狠抓常規檢查落實(shí)，向老師們公布每一項的考核標準及盤(pán)點(diǎn)成績(jì)，從而提高教師認識并到有據可依;制定教研員職責、任課教師職責以及教師課程表安排和調課制度等一系列規章制度，是常規工作有章可依;為提高教學(xué)成績(jì)，在原有期中、期末、月考的基礎上，增加對學(xué)生單項測試的次數;定期對老師批改的作業(yè)，以各學(xué)科組、年級組為單位，進(jìn)行作業(yè)展覽，由原來(lái)單一的教導處評價(jià)，改為學(xué)科組或年級組群體評價(jià)，以提高常規檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質(zhì)量，側面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類(lèi)工作在開(kāi)展之初制定詳實(shí)可行的計劃，定出時(shí)間、地點(diǎn)、執行人員和達到的目標，最后根據完成的質(zhì)量予以量化評分;在執行和檢查中，要求教導處人員每學(xué)期至少聽(tīng)課30節，并且聽(tīng)課有記錄、有評價(jià)，要及時(shí)與被聽(tīng)課者交換意見(jiàn)，提高老師們對自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。
以上各類(lèi)舉措得到了同事和領(lǐng)導的大力配合與支持，并初見(jiàn)成效。本學(xué)年，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。
(三)教研工作
教研是提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績(jì)的發(fā)動(dòng)機，不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良，都離不開(kāi)教研這鋪路石，只有把根基夯實(shí)，才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。
本學(xué)年的教研工作，我推行“邀請聽(tīng)課”制度;堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的年級組組教研活動(dòng)(單周周三、周四分別是1、3、5年級組，雙周周三、周四分別是2、4、6年級組); 教研活動(dòng)鼓勵采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行，為了起到磨練教學(xué)技術(shù)，提 高教學(xué)質(zhì)量的目的，各學(xué)年組根據過(guò)去設立的教研專(zhuān)題，圍繞該內容組織老師進(jìn)行上課，做到相同主題，同時(shí)備課，同樣的內容根據各自不同過(guò)的理解，不同的設計行程各自;舉辦中青年教師賽課，各類(lèi)型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習匯報課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
縱觀(guān)本學(xué)年教研工作的開(kāi)展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學(xué)年教研工作的開(kāi)展中，仍需細化開(kāi)展形式，可以借鑒兄弟學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí)，更高效。 這一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白，“雄關(guān)漫道真如鐵”，經(jīng)驗讓我豐富，教訓使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學(xué)年的工作中，我會(huì )輕裝上陣，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學(xué)校工作奉獻我的力量。
教導主任述職述廉報告 篇4
一、強化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
在新課改的形勢下，我們努力轉變教育思想，樹(shù)立全新的現代化教育理念，提高了教育教學(xué)能力，增添了教育教學(xué)的生機與活力。
1、經(jīng)常組織教師認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育文件，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)改變舊的教育觀(guān)念，真正確立起與新課程相適應的教育觀(guān)念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。就職期間，教導處進(jìn)行了多次新課程教師培訓，并組織教師到許市中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓練”的高效課堂模式，組織教師到山東袞州一中觀(guān)摩學(xué)習“循環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式。
3、深入認真抓好課堂教學(xué)改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現狀，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，真正張揚學(xué)生的自主性、獨立性和創(chuàng )造性，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。
二、狠抓教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
在常規教學(xué)中，我深入貫徹我校的“三精心”教學(xué)，讓每個(gè)老師逐漸形成自己的風(fēng)格，力爭做一個(gè)經(jīng)驗型的教師。我積極從幾方面做好要求：(1)認真備好每節課�！澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節課，我要求每個(gè)教師都要花費較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準備；(2)多聽(tīng)同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期都要求教師在本�；蚱渌值軐W(xué)校聽(tīng)課二十多節，不斷學(xué)習別人寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗，使自己的教學(xué)日趨成熟；(3)積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中我要求全體教師積極學(xué)習洋思的經(jīng)驗介紹材料，洋思教學(xué)模式的課堂教學(xué)結構是“先學(xué)后教，當堂訓練”，是自學(xué)模式的典型代表。我要求全體教師在教學(xué)過(guò)程中，注意挖掘素材，注重培養學(xué)生“自主探究合作”的精神，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習的興趣，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的愿望，并使之轉化為學(xué)會(huì )、學(xué)好的具體行為。同時(shí)我特別要求教師對學(xué)生的學(xué)習方法及學(xué)習習慣的形成方面進(jìn)行指導，如準備糾錯本、規范作業(yè)等。
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學(xué)行為統一到規范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學(xué)成績(jì)，輕教法”的弊端。
三、優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師素質(zhì)。
1、組織教師學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》等現代教育理論，增強廣大教師對于教育的時(shí)代感、責任感，真正做到教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生。
2、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內容和運用多媒體等現代化教育手段，使我校的教育水平跟上時(shí)代的.節拍，真正起到“示范性高中”的帶頭作用。
3、充分發(fā)揮本校名教師的帶頭工作，對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的促進(jìn)者。同時(shí)認真做好青、老年教師的結對子活動(dòng)，要求新上一年級的任課教師先跟班聽(tīng)先行課，然后再上起始課，以盡快提高青年教師教育教學(xué)能力。
4、注意培養青年骨干教師，促進(jìn)青年教師脫穎而出。組織他們學(xué)習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)定期舉行青年教師培訓，每年組織青年教師基本功(普通話(huà)、粉筆字、課件制作)比賽，切實(shí)提高青年教師的綜合素質(zhì)。
四、深化教研教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，以教研組為單位，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。要求各教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，每月舉行一次，教研組成員都要認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。每學(xué)期教研組要推出三堂教研課，備課組全組教師在集體備課的基礎上，推出優(yōu)質(zhì)課，授課者把自己新的教學(xué)方式展現出來(lái)，同時(shí)教研組共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力。同時(shí)每學(xué)期全校在各教研組之間組織一次優(yōu)質(zhì)高效課堂競賽，既提高了課堂效率，又加濃了各教研組教研教改的良好氛圍。
2、做好教研教改的總結與匯報工作。每學(xué)期，教導處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與常規教學(xué)的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫(xiě)，評出優(yōu)秀論文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。
3、每年嚴格舉行教研組評比活動(dòng)。教研組評比活動(dòng)主要體現在常規教學(xué)、教研教改、各級各類(lèi)競賽和學(xué)考高考成績(jì)上，常規教學(xué)、教研教改每月評比一次，教研組評比活動(dòng)大大加強了各組之間的競爭，調動(dòng)了全校教師的積極性。
五、加強“兩考”工作，樹(shù)立品牌意識。
教導處加強了對高二學(xué)考和高三高考復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，使整個(gè)學(xué)考高考一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。
高二學(xué)考復習進(jìn)一步強化了強補學(xué)困生不落下一個(gè)學(xué)生的力度。要求全組教師明確培養對象，有的放矢，進(jìn)一步夯實(shí)基礎，讓每一個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。
高三高考復習重在培優(yōu)補差，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進(jìn)生有大的發(fā)展空間。各班主任進(jìn)一步落到實(shí)處，明確了工作目標，各任課教師注意了每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )議，分析形勢，互通有無(wú)，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
教導主任述職述廉報告 篇5
xx:
本園xx年度第二學(xué)期的后勤工作，按照期初制訂的工作計劃與本學(xué)期實(shí)踐中的一系列工作情況與要求，進(jìn)行了探索創(chuàng )新，落實(shí)了各項措施，開(kāi)展了多方工作，現將小結如下：
一、認真組織學(xué)習，提高后勤人員的思想素質(zhì)。
在學(xué)期中，后勤條線(xiàn)人員積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習了大精神與上級有關(guān)文件，并以我園開(kāi)展的"三重、三化、三性"為工作目標，組織學(xué)習《二期課改新課程指南》，學(xué)習文明組室的細則條例，與工會(huì )一起組織開(kāi)展"愛(ài)崗、敬業(yè)、創(chuàng )新"的主題活動(dòng)，結合校園文化建設等等。使后勤人員的整體素質(zhì)有了提高。同時(shí)，轉變觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新意識，能積極地參與到班級和幼兒園的整合教育之中。
二、抓好"三大員"的`規范操作，提高工作質(zhì)量。
在鞏固上學(xué)期加強規范操作有效措施的基礎上，提出的后勤密切配合教師做好有關(guān)工作的要求，認真學(xué)習討論，使三大員進(jìn)一步確立了全心全意為全園師生服務(wù)的意識。工作的主動(dòng)性與責任性均有所增強。特別如保育員方面，在本學(xué)期中，操作室硬件有了改進(jìn)，要求也有所提高，曾多次對保育員的規范操作情況進(jìn)行了檢查。包括消毒工作，如：放杯子、毛巾、物品等櫥，早上是否用消毒水消毒，是否按要求擺放，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。使原先規范操作中有些不習慣的方面經(jīng)過(guò)多次考核檢查，現已養成習慣。食堂衛生工作上級非常重視，開(kāi)學(xué)初，局辦公室、疾控中心召開(kāi)了《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，根據上級精神要求，傳達到食堂人員。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教導主任述職述廉報告 篇6
首先，非常感謝馮井中心小學(xué)為我創(chuàng )造這樣一個(gè)機會(huì )。我于20xx年7月畢業(yè)于玉溪師范學(xué)院音樂(lè )學(xué)院，自20xx年9月―20xx年7月在小石橋任教，于20xx年8月考到玉帶街道黃官小學(xué)。在本學(xué)年中，我擔任黃官小學(xué)的教導主任，并任三年級一班的數學(xué)、科學(xué)教師;負責教導處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導抓教學(xué)。在教學(xué)工作，教學(xué)管理，教研教改方面力求讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓老師安心。自從到玉帶街道小學(xué)工作以來(lái)，領(lǐng)導和同事們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄬W(xué)習與鍛煉的機會(huì )，使我逐漸成長(cháng)，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教導主任，就應該做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、政治思想表現：
政治思想表現：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習和執行黨的方針政策，努力提高自身的思想認識，不斷增強全心全意為人民服務(wù)的意識。認真學(xué)習和實(shí)踐新的教育教學(xué)理論知識，更新教育觀(guān)念，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導自己的教育教學(xué)工作，有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，堅持“德育為首”，狠抓德育工作，以自身良好的思想道德素質(zhì)引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
二、工作表現：
半年來(lái)，認真落實(shí)學(xué)校及教導部門(mén)的工作計劃，在學(xué)校領(lǐng)導及全體老師的關(guān)心支持和配合下，認真做好教師隊伍的管理與建設、教學(xué)常規管理、教研教改等各方面工作，圓滿(mǎn)地完成了上級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。工作中認真執行和遵守學(xué)校的各種規章制度，做到不曠課，不遲到，不早退。對待工作認真負責，積極主動(dòng)，有較強的事業(yè)心和責任心，能與廣大教師密切配合，開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)。所承擔的教學(xué)工作能與同組、同年段的老師加強交流和溝通，不斷提高自身的教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在承擔的公開(kāi)觀(guān)摩課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的.好評。教學(xué)常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，對教學(xué)常規工作常抓不懈，能向其他行政領(lǐng)導虛心求教，不斷提高工作質(zhì)量。
三、工作實(shí)績(jì)：
1．重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2．突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一學(xué)期來(lái)，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。
3．在校長(cháng)的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
4．制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查，組織好期中期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
5．組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組工作。
6．關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
7．組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，協(xié)調解教師在教育教學(xué)的疑難。
8．組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)檢查組的驗收。
四、廉潔自律：
廉潔自律：加強學(xué)習，不斷提高思想認識，增強了自覺(jué)執行黨風(fēng)廉政規定的自覺(jué)性。努力做好本職工作，積極配合主要領(lǐng)導做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒(méi)有違反廉政規定和制度的行為。廉潔自律，保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng)，沒(méi)有奢侈浪費和到過(guò)高檔娛樂(lè )場(chǎng)地消費活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題
1、教育教學(xué)常規管理水平有待提高。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師自覺(jué)學(xué)習的積極性還有待激發(fā)，需要從管理的.方式方法上下功夫。
2、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強，部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規范，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補。
3．沒(méi)能登高望遠，在具體事務(wù)中花費了很多時(shí)間，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
六、今后的工作思路
一是要進(jìn)一步加強學(xué)習，解放思想。方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn)；
二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭先，勇于創(chuàng )新的精神，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教學(xué)工作的新局面；
三是想方設法著(zhù)力研究解決學(xué)校存在的突出的留守學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題。
在新的一年里，在校領(lǐng)導班子的英明領(lǐng)導下，再加上有各位老師的大力支持，我對學(xué)校教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階！
教導主任述職述廉報告 篇7
曾經(jīng)記得一句話(huà)：“勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)�！比缃裣雭�(lái)，這句話(huà)用來(lái)作為對我所工作的蒲中，身邊悉心關(guān)懷、指導著(zhù)我的領(lǐng)導我的師父以及整個(gè)高三團隊的注解再貼切不過(guò)。分管高三這一年，我更深刻地理解了蒲中自上而下勤奮踏實(shí)、團結奮進(jìn)的精神，更學(xué)到了許多東西。高三年級這一年的發(fā)展總體態(tài)勢良好，也取得了一點(diǎn)成績(jì)，這是集眾人智慧和力量的結果。下面匯報我的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、勤奮已成為團隊意識，凝結成合力。
第一年擔任高三年級主任，可謂亞歷山大，好在有一個(gè)自上而下的團隊在幫助我，指導我，支持我�？娦�、柳校是方向標，在重要時(shí)間節點(diǎn)上事事為我謀劃在先，關(guān)鍵時(shí)刻為我決斷，大大地減輕了我的負擔，加上我們高三年級各位領(lǐng)導的全力支持，全體高三老師的團結協(xié)作，本屆學(xué)生在歷次考試中均能取得理想的成績(jì)。
17位班主任是年級管理的核心，他們責任心強，到位率高，用心做事，好些班主任從早到晚在校隨時(shí)掌控班級的動(dòng)態(tài)、學(xué)生的心理；認真細致地研究學(xué)生、分析學(xué)情，充分把握學(xué)情，對癥下藥；做好初高中的銜接，狠抓學(xué)生的學(xué)習、生活習慣；我們的學(xué)生在他們的帶領(lǐng)下很快適應了緊張的高三學(xué)習生活。11位備課組長(cháng)是年級教學(xué)的`靈魂，抓好開(kāi)頭，做好學(xué)法指導，抓好學(xué)習習慣，研究新授課教學(xué)，研究專(zhuān)題教學(xué)，研究教法，研究落實(shí)，大家互相幫扶，互相協(xié)調，全年級上下一盤(pán)棋。
所以，這一年取得了一些成績(jì)，20xx高考本一上線(xiàn)率高達86。65%，列南通市第六名，高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名。
二、讓勤奮成為個(gè)人習慣，內化為使命。
有這樣的校領(lǐng)導和團隊我又怎敢松懈。年級主任，責任大，工作強度大、壓力大，繁重、瑣碎、身心緊繃是主旋律。要承受著(zhù)常人無(wú)法理解的身、心的壓力，只能咬牙挺著(zhù)，工作從不敢怠慢，超負荷已成為常態(tài)，每一個(gè)晨昏日落，早來(lái)晚走，拼盡全力，沖在前頭；我堅持抓好每日常規，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題；盡力做好年級老師們的后盾，為老師們著(zhù)想；隨時(shí)關(guān)注好師生狀態(tài)及時(shí)督促、提醒，想辦法調整師生們的狀態(tài)；總之，我盡力將每一項工作做細做好做到位，減少遺憾。
而在個(gè)人、家庭利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都是從大局考慮，忍痛取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。個(gè)人的興趣愛(ài)好成了奢侈，休息日就是補覺(jué)，老人、孩子、家里的事幾乎都不能管不能顧，只有滿(mǎn)心的虧欠和愧疚。
因為，自己知道，從挑起這個(gè)重擔起，自身就有了一種使命：勤奮示范，無(wú)私奉獻，奮力拼搏，是做好年級主任工作的重要保證。
三、讓勤奮敦促自身發(fā)展，彰顯出魅力。
教學(xué)管理是重中之重，盡管年級管理工作牽制了很多精力，但個(gè)人的教學(xué)水平提高同樣不敢放松，教學(xué)相長(cháng)，共同提升，班級成績(jì)穩居前列。教學(xué)上和核心備課組老師多動(dòng)腦筋多研究，微專(zhuān)題教學(xué)有了突破，形成我們自己的方式方法，高三數學(xué)成績(jì)穩定在如皋第二。同時(shí)，多次對外開(kāi)設南通市級公開(kāi)課，參與的省級課題已經(jīng)做好結題準備。同時(shí)，利用余暇時(shí)間，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多做讀書(shū)筆記。
廉潔自律方面
作為年級主任，我始終能保持清醒的頭腦，積極配合校長(cháng)室，團結廣大黨員和教職員工，投身于學(xué)校教育教學(xué)各項工作。首先，能主動(dòng)學(xué)習。思想理論學(xué)習是一切工作的靈魂，是保證自己能否始終與時(shí)俱進(jìn)地緊跟時(shí)代步伐。平時(shí)工作中，我十分注重政治思想理論學(xué)習，關(guān)心國內外大事，及時(shí)掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)。其次，能廉潔奉公。作為年級主任，能否做到廉潔自律，樂(lè )于奉獻，能否做到不計個(gè)人得失，是推動(dòng)年級管理工作的關(guān)鍵。在平時(shí)的工作和生活中，我能以身作則，注重抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，干凈做人，以自己的一言一行影響和帶動(dòng)全校黨員和教職員工。另外，工作中我還堅持“管理就是服務(wù)”的原則，經(jīng)常主動(dòng)找老師聊天談心，傾聽(tīng)他們的心聲和建議。還特別注重青年積極分子的培養，鼓勵他們向黨組織靠攏。能牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，多次與校長(cháng)，工會(huì )主席慰問(wèn)退休教職工和生病教師，充分發(fā)揮了教導處、黨支部、工會(huì )的橋梁紐帶作用。
隨風(fēng)逝去的是時(shí)間，而歲月沉淀下來(lái)的品質(zhì)卻會(huì )讓人終身收益，不只是工作，還有生活�；仡欉^(guò)去，我深感還有欠缺，理論儲備不夠，工作經(jīng)驗不足，今后，依然會(huì )牢記蒲中人勤奮踏實(shí)、團結奮進(jìn)的思想精髓，使之成為工作、成長(cháng)的內驅?zhuān)粩嗵嵘约骸?/p>
【教導主任述職述廉報告】相關(guān)文章：
教導主任述職述廉報告03-28
小學(xué)教導主任述職述廉報告11-25
教導副主任述職述廉報告05-05
學(xué)校教導主任述職述廉報告12-13
學(xué)校教導主任述職述廉報告12-13
小學(xué)教導主任述職述廉報告11-25
教導主任述職述廉報告4篇02-23
教導助理述職述廉報告11-26