幽默的教師述職報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的幽默的教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默的教師述職報告1
寒來(lái)暑往，在繁忙的工作中迎來(lái)了新的一年，追憶往昔，XX年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的一年。本學(xué)期依據學(xué)校領(lǐng)導支配我擔當八班級思想品德課教學(xué)，又到學(xué)期末，是該好好總結自己在這一學(xué)期里的得與失，總結這一學(xué)期以來(lái)的酸甜苦辣，總結自己下一學(xué)期該如何去做的更好。下面我就XX年度工作作如下匯報：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
作為一名老師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，我作為一名思想政治訓練工更應當能夠給同學(xué)一個(gè)榜樣示范的作用，課余時(shí)間我閱讀了《好心態(tài)訓練好同學(xué)》、《貼近生活的訓練》等書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中，今后我將連續加強師德方面的'修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作：虛心求教，強化自我。
在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老老師，可是在學(xué)校教學(xué)這塊我還是一個(gè)新手，因此加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)時(shí)間一每天推移，我越來(lái)越感到我原有學(xué)問(wèn)的匱乏和閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺(jué)到自己身上重重的壓力，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺階，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我借閱有關(guān)學(xué)校課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。由于思想品德課是學(xué)�？�，考試實(shí)行開(kāi)卷，分值小，有一部分同學(xué)對此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情，通過(guò)學(xué)習我知道了對于厭學(xué)的同學(xué)可以找到他們身上的興奮點(diǎn)，于是我結合課程特點(diǎn)利用上課前兩到三分鐘的時(shí)間給他們播放我收集到的時(shí)事新聞圖片和報紙新聞，這樣既調動(dòng)他們的愛(ài)好同時(shí)又讓他們了解當前時(shí)事和社會(huì )，做到了家事、國事、天下事事事關(guān)懷；另外在上課過(guò)程中結合教學(xué)內容選擇相關(guān)視頻，在提問(wèn)方式上要敏捷，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)不斷驗證這種理論。
其次是從教學(xué)常規上。仔細備課不松懈，由于第一次接觸學(xué)校教材，為了能夠把相關(guān)學(xué)問(wèn)運用自如，提高同學(xué)學(xué)習愛(ài)好，能夠達到學(xué)以致用的目的，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎上搜集大量的資料，取材于同學(xué)身邊實(shí)際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校內亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時(shí)取材于學(xué)校運動(dòng)會(huì )競賽場(chǎng)景等等，盡可能做到貼近同學(xué)生活實(shí)際，注意對同學(xué)進(jìn)行思想品德的訓練，不斷提高思想道德素養。記得我剛開(kāi)學(xué)時(shí)講到相親相愛(ài)一家人這個(gè)課題時(shí)，在教學(xué)中我設計了一個(gè)環(huán)節，要求同學(xué)自己敘述發(fā)生在自己身邊的感人事跡，我原以為這群孩子平常在家里被寵壞了，不會(huì )輕易體會(huì )到家人對他們的付出，結果二班有一個(gè)小男生飽含眼淚深情地敘述了三年前爸爸生病住院的感人事跡，通過(guò)這件事我明白了在課堂教學(xué)設計上要盡可能與同學(xué)生活實(shí)際貼近、同學(xué)感愛(ài)好，只有這樣才能調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性，真正達到思想訓練的目的。
再次是從教學(xué)閱歷上。由于自己在學(xué)校這塊教學(xué)閱歷有限，因而我開(kāi)學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等老師學(xué)習請教對于學(xué)校同學(xué)應當如何教學(xué)，要留意哪些問(wèn)題，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷，同時(shí)在授課過(guò)程中不斷深化到這些老師的課堂中去學(xué)習和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過(guò)學(xué)習個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的力量有所提高。
幽默的教師述職報告2
我從20xx年畢業(yè)至今一向擔當班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)仔細，方法得當，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，得到同學(xué)和校領(lǐng)導的全都好評。班主任工作是艱難而又重要的。從我當上班主任時(shí)間起，我一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，假如讓我再次選取，我還會(huì )毫不遲疑地選取班主任工作。因為我在與孩子們交往的過(guò)程中，真實(shí)地感受到了孩子們的熱忱與可愛(ài);我在經(jīng)受著(zhù)一次次苦痛和失敗的同時(shí)，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是同學(xué)們可喜的成果;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是同學(xué)們豐厚的感情�；叵胫�(zhù)幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔;應對著(zhù)幾年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔!
一、用愛(ài)心感染同學(xué)
作為班主任，關(guān)懷同學(xué)就就應像關(guān)懷自己的子女一樣，既要關(guān)懷他們的生活，又要關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是詳細的，具有深厚的感的。例如每一天早晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否相宜，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了。群眾活動(dòng)前要支配好同學(xué)們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)懷。同學(xué)生病時(shí)，帶他去看病。家長(cháng)感謝，同學(xué)感動(dòng)，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的詳細體現。
二、擅長(cháng)做同學(xué)的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎
我一向把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。常常利用班會(huì )課對同學(xué)進(jìn)行身心訓練，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓練。并在班內專(zhuān)心開(kāi)展抱負訓練、感恩訓練、養成訓練等各種行之有效的訓練活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)找到目標樹(shù)立抱負，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一齊嚴峻的違紀大事，這一切都要歸功于思想工作的成果。
三、擅長(cháng)組織和管理同學(xué)
班主任務(wù)必擅長(cháng)組織和管理同學(xué)，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順當的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)頭，我都會(huì )花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)潔，而且能夠培育了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來(lái)說(shuō)吧，此刻班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項詳細工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順當的得到開(kāi)展。
四、擅長(cháng)做后進(jìn)生的轉化工作
在同學(xué)管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓舞。我首先深化調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。我班原有幾個(gè)淘氣同學(xué)，成天起哄，課堂上也從擔心寧，自己不守紀律，還常常匯報別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(cháng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)方法。我并沒(méi)有首先用紀律和制度懲罰他們，而是從接近同學(xué)入手，找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P。之后他們對吉老師產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好伴侶，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位淘氣同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級也都進(jìn)步了。我所帶的班級連續被評為優(yōu)秀班級，同學(xué)們在學(xué)校的表現演出深受老師們的贊揚。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任務(wù)必有意地向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、訓練教學(xué)方面的成果等，以博得同學(xué)對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學(xué)的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數，因為這樣有利于更好的.、恰當的抓好班級工作。有利于依據同學(xué)的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用同學(xué)爭強好勝的心理，常常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但能夠調動(dòng)同學(xué)的專(zhuān)心性，而且能夠增加同學(xué)的自信念、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間溝通了感情，增進(jìn)了了解。
六、同學(xué)和家長(cháng)的伴侶
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。所以就應也務(wù)必成為同學(xué)的伴侶。在幾年的班主任工作中，我與很多同學(xué)家長(cháng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(cháng)身上，卻是用商議的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商議訓練孩子的方法。不僅僅得到了家長(cháng)的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí)，從思想訓練入手，以提高為核心，以紀律管理為手段，到達了全方位調動(dòng)同學(xué)學(xué)習專(zhuān)心性的目的。
一分耕耘一分收獲，幾年來(lái)，我在訓練教學(xué)上取得了較為精彩的成果。我深知成果只能代表過(guò)去，我是一名一般的中學(xué)老師，我情愿將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，情愿刻下皺紋、染白雙鬢去成就同學(xué)們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
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