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初中主任述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?下面是小編整理的初中主任述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中主任述職報告1
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想,以教學(xué)常規的精細化管理為抓手,本著(zhù)提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結如下:
一、本學(xué)期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、常規工作
、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程(一天內培訓學(xué)習提前一天,一天以上需提前三天),確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習落到實(shí)處,做到學(xué)習有內容、有可行性、不講大道理、根據新課改教學(xué)思想組織教師學(xué)習相關(guān)教學(xué)理論,提升課改意識和素養,為下學(xué)期的課改實(shí)踐打好基礎。
、、做好每月一次的教學(xué)常規檢查工作,重點(diǎn)對教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理管理,教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現教師的錯誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決,今年教師的教案書(shū)寫(xiě)和記分冊的使用還有上課教態(tài)行為都較上學(xué)期有了一個(gè)進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。
、茸龊闷谥、期末考試工作同時(shí),做好學(xué)校月考工作,月考嚴格按照期中期末考試模式,認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析,總結成敗得失,以利再戰。通過(guò)月考,我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì ),為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴格監考制度。
、勺龊门鄡(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì ),有尖子生的、也有學(xué)困生的,傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難,鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進(jìn)步,映照良好的學(xué)習氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設工作,要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作,今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì ),公布學(xué)校的管理制度、明確責任,提高利用率、定期檢查,今年專(zhuān)用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí),沒(méi)有形成經(jīng);椭贫然,存在檢查前突擊打掃衛生現象,致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象,再有一根問(wèn)題是實(shí)驗室的利用率問(wèn)題,由于監督不到位,實(shí)驗教師一些該做的實(shí)驗不做,存在實(shí)驗課教學(xué)確失,這個(gè)在下學(xué)期力爭避免發(fā)生,提高實(shí)驗室利用率,正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。今年學(xué)生實(shí)驗次數較上學(xué)年有個(gè)一很大的進(jìn)步,值得肯定。
今年我們重點(diǎn)在七年組開(kāi)展了貫徹新課改理念的分層次教學(xué)探索工作,先對教師進(jìn)行課改理念滲透,立足于西片評優(yōu)活動(dòng)帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀(guān)學(xué)習了城郊學(xué)校關(guān)于新課改理念的探索活動(dòng),并對教師進(jìn)行了新課改理論集中培訓學(xué)習,本學(xué)期我們對教師的培訓活動(dòng)一共搞了三次,提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合,靈活輔導,讓尖子生吃得飽,吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì ),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的'心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵和指導,對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
二、加強制度建設,強化規范管理
一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強化四項規范管理:
1是崗位職責規范,加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴格要求自己,恪守崗位職責,確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想,保證一線(xiàn)教學(xué)的需要,并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實(shí)、目前,教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范,運作正常。
2是課程管理規范,結合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)執行國家課程計劃,加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐;抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理,維護課表的嚴肅性、權威性,禁止私自調課。同時(shí),加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。
3是檔案資料管理規范,教務(wù)處安排專(zhuān)人專(zhuān)柜及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料
4、實(shí)行月考質(zhì)量檢測制度,定期對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監測和分析,查缺補漏,為教師提供教學(xué)參考數據,為學(xué)生提供可努力和借鑒的平臺,提高教師和學(xué)生教學(xué)水平和學(xué)業(yè)水平。
三、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng),提升學(xué)校教研活動(dòng)氛圍
立足于西片的區級評優(yōu)課活動(dòng)全力打造我校的金牌課堂教學(xué),盡管目前效果不明顯,但我們的教師嘗試了這種活動(dòng),學(xué)習到了其它學(xué)校先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學(xué)尤其是新課改教學(xué)提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動(dòng)將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進(jìn)行了分享,提升了教師的。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教師的教學(xué)研究之風(fēng)氣,同時(shí)也為教改探索提供了可供參考的依據。
四、畢業(yè)班工作
1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定了初三年級工作計劃,召開(kāi)年級老師會(huì )、期中家長(cháng)會(huì )、制定了學(xué)期末復習計劃、明確了工作目標,促進(jìn)了教師工作的有序性,鼓足了學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁,確保了開(kāi)學(xué)后初三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。
2、舉行了初三綜合測驗,及時(shí)批改和講評,并相應調整教學(xué)內容、難度和進(jìn)度,有效提高初三的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽(tīng)取了班主任和老師的教育教學(xué)經(jīng)驗,提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節”的總體復習思路。
4、組織初三教師加強考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復習著(zhù)力點(diǎn),十月份我們組織教師參加了“沈陽(yáng)市中考解讀”大型活動(dòng),這些也讓教師對中考有一個(gè)全面的理解,進(jìn)一步把握中考出題動(dòng)態(tài),為自己下一步的學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)選擇和中考的復習指向提供了及時(shí)有效的參考。
五、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強,有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。
2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性
3、有些工作布置后,檢查督導未跟上,導致部分工作效果不太好。
4、針對部分教師工作積極性不高,參與教研不力的問(wèn)題,教務(wù)處未能拿出具體的措施。
5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性,急需提升新課改理念和素養。
總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點(diǎn)成績(jì),但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下,今后進(jìn)一步做好各項工作,為實(shí)現八一學(xué)?缭绞桨l(fā)展而奮斗。
初中主任述職報告2
回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會(huì )就是:領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續擔任中心小學(xué)教導主任,并擔任六(8)班數學(xué)教學(xué)。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,F將個(gè)人工作總結如下:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(cháng)的好助手,教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
我認為:一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級數學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課(六年級數學(xué):圓的周長(cháng))和課改示范課(六年級數學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結對,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節,為使在較少的時(shí)間內取得更好的'成績(jì),非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當中去,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習興趣較濃。主要業(yè)績(jì):xx年小學(xué)畢業(yè)會(huì )考成績(jì)位于全鎮前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮十佳教師”稱(chēng)號,所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級。
三、教導處工作:
(一)搞好校本教研培訓工作。
1、在總結經(jīng)驗的基礎上,制定了學(xué)校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃,做到早安排,早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開(kāi)課、示范課;在四五年級課改班級中實(shí)行集體備課,指導教師編寫(xiě)課堂指南;
3、成功組織全校語(yǔ)數教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì ),通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(cháng),在成長(cháng)中提高。
(二)落實(shí)校本培訓評估方案。
1、結合《上高縣中小學(xué)校本培訓評估辦法》,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開(kāi)展了校本培訓活動(dòng)。為適應新時(shí)期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”,并評出了獲項。
(三)安排組織全鎮畢業(yè)班六次月考。
1、開(kāi)學(xué)初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會(huì )考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿(mǎn)完成,沒(méi)有出現差錯。
3、對每次月考進(jìn)行了成績(jì)核算。對教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀,進(jìn)行了獎勵。
(四)狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。
1、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規進(jìn)行了督查。
2、本年度組織教組長(cháng)進(jìn)行四次大檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常常規檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報,推出了典型和找出了不足。
(五)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。
1、首先,深入細致地做好了學(xué)習山東杜郎口和武寧寧達中學(xué)“三三六模式”宣傳、動(dòng)員工作。
2、對四、五年級教師進(jìn)行課改專(zhuān)題培訓,培訓內容包含:“三三六”自主學(xué)習模式、課堂指南設計、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀(guān)看、課堂觀(guān)念更新等。
3、組織了四、五年級課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線(xiàn)。
4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課,寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì ),并且進(jìn)行了總結,查找出了課改中存在的問(wèn)題。
(六)打造“書(shū)香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開(kāi)展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出了九個(gè)“書(shū)香班級”,并對書(shū)香班級授了牌。
3、檢查了教師讀書(shū)筆記,并評出了獲項。
四、存在的不足:
1、缺乏創(chuàng )新精神,工作思路陳舊,教導處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認識上思想意識淡薄,抱著(zhù)完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。
3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法!敖(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問(wèn)題。
4、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
初中主任述職報告3
本人xx年完成了在xx四年的學(xué)習生活,加入草橋實(shí)驗中學(xué)。當時(shí)xx一中開(kāi)始創(chuàng )辦其初中部xx驗中學(xué),學(xué)校提出了"個(gè)性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念,使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新嘗試,在德育樹(shù)人中施展所學(xué)。
從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛(ài),家長(cháng)信賴(lài)的人民教師!愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的延續性發(fā)展;谝陨系恼J識我在工作中自加壓力,自我監督,努力做到以下幾點(diǎn):
一、鉆研教材教法,提高課堂教學(xué)有效性和趣聞性
我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習,并查找翻閱多本課外教參,精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程,力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習知識,提高對英語(yǔ)學(xué)科的興趣。xx年學(xué)校提高教學(xué)設備,統一安裝多媒體后,我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺。通過(guò)精心制作或改編課件,上網(wǎng)下載輔助的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片,用多媒體手段輔助課堂教學(xué),使課堂教學(xué)形式多樣,多姿多彩,深受學(xué)生的喜愛(ài)。抓住一切機會(huì )與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材,切磋聽(tīng)課。本人曾多次開(kāi)公開(kāi)課,接受多方專(zhuān)家的點(diǎn)評和建議。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生的發(fā)展,樂(lè )于奉獻
我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)習能力較強的學(xué)生進(jìn)行培養和提高。校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語(yǔ)教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語(yǔ)能力競賽中脫穎而出分獲二,三等獎。而對于個(gè)別學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結合,犧牲課余休息時(shí)間,耐心教導并堅持不懈,所任班級的學(xué)習成績(jì)一直處于年級前列。我從工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè),送了四屆初三畢業(yè)生,盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
三、班主任工作兢兢業(yè)業(yè),在摸索中不斷總結完善
xx年,我工作第一年就擔任初一(13)班的'英語(yǔ)任課教師和班主任工作,帶到初三畢業(yè),(13)班在年級中成績(jì)名列前茅,學(xué)生都考入理想的學(xué)校,三年時(shí)間中,我和學(xué)生培養了深厚的友誼。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開(kāi)展打好了堅實(shí)的基礎。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xxxx年8月,我接手初二(6)班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作,該班學(xué)生特別活潑好動(dòng),學(xué)習上靜不下心來(lái),對自己沒(méi)有要求,得過(guò)且過(guò),整體成績(jì)不佳。我接手以后想方設法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心,在班里開(kāi)展各種競賽活動(dòng),經(jīng)常和任課老師溝通,大家一起想辦法幫助學(xué)生,經(jīng)過(guò)一階段的努力,學(xué)習氣氛濃起來(lái)了,學(xué)生成績(jì)有了一定的起色,他們的積極性自然就提高了。
經(jīng)過(guò)一年的努力,(6)班學(xué)生有了顯著(zhù)的進(jìn)步,大家信心十足地迎接中考,取得了良好的成績(jì)。xxxx年8月,我接手初二(3)班,這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重,喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在我任職其間,做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P,有不足幫助其分析改正。與問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)多次聯(lián)系和課后家訪(fǎng)。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩過(guò)渡。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤",嘴勤———多與班中同學(xué)交談。腳勤———早,中,晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄。
在班級管理方面,提倡建立和諧的師生關(guān)系,團結正氣的班風(fēng)班貌,從抓紀律和習慣入手,班級分工明確,紀律嚴明,同學(xué)各司其職。并制定了班級個(gè)人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。(如軍訓會(huì )操,廣播操比賽)在學(xué)校的各項常規檢查評比中排名領(lǐng)先。同時(shí)我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,鼓勵同學(xué)展現各方面的才能。奧運畫(huà)壁畫(huà),申請校長(cháng)助理,學(xué)科競賽的各項活動(dòng)中我班同學(xué)都積極參與并樂(lè )在其中,獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習氣氛。同學(xué)彼此良性競爭。由于樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌。
四、斷學(xué)習,努力提高業(yè)務(wù)水平
我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì )和德育心得,聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫(xiě)了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文。如xxxx等,在xx年期間擔任兩名實(shí)習教師在我班的班主任指導工作。在繼續學(xué)習方面,我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓。在xx年我考入xx外語(yǔ)學(xué)院研究生院,只有不斷學(xué)習不斷提高自己,才能跟得上現代教育的發(fā)展。
轉眼在草橋已渡過(guò)八個(gè)春秋,在今后的工作中,我將繼續注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時(shí)保持一個(gè)教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。
初中主任述職報告4
如火的八月里,我開(kāi)始了第三屆初三的奮斗征程,我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì )以怎樣的心情告別母校?是喜悅還是后悔?而別離時(shí),我會(huì )是滿(mǎn)意微笑還是無(wú)言以對?這一切都將由這十個(gè)月的努力決定,我期待一切都會(huì )是令人滿(mǎn)意的結局。帶著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬,我走進(jìn)了初三,時(shí)至今日,已過(guò)大半,我想用三句話(huà)來(lái)總結這個(gè)學(xué)期的工作:
一、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
工作已近十年,我越發(fā)覺(jué)得自己才疏學(xué)淺,在初三這樣的緊張時(shí)刻,我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時(shí)間莫過(guò)于自己提高課堂效率,還學(xué)生以高效課堂來(lái)守住陣地。為了講清講透每篇課文,課前無(wú)論時(shí)間多么緊迫,無(wú)論是否已夜深人靜,我仍要伏案備課,我始終堅持不備課不上課。備課時(shí),我先是翻看課文幾遍,把自己的思考標注在課本上,再翻閱手頭的數本資料,從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標示在課本上,但我認為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設計,一篇課文想講的內容總是很多,而我要按怎樣的思路和步驟引導學(xué)生獲得新知,這是每每最令我困惑的。
為此,我閱讀了孟萬(wàn)金的《優(yōu)質(zhì)高效》,余映潮的《初中語(yǔ)文創(chuàng )新實(shí)用教案》以及《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書(shū),以期提高自己的理論修養;同時(shí),備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄,以期提高自己的課堂實(shí)踐,這樣,用理論及他人的實(shí)踐指導著(zhù)自己的教學(xué)設計,課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。
二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下,我一直擔任著(zhù)備課組長(cháng)一職,深感責任重大。從內心的愿望來(lái)說(shuō),我一直希望我帶給大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期待老師們在這個(gè)組內心情愉悅,和諧相處,互通有無(wú),共同把初三語(yǔ)文教學(xué)工作提升到更高的層次,也把我們的備課組會(huì )從事務(wù)性會(huì )議提高到教學(xué)研究的層面上來(lái)。我真心希望在每次會(huì )上,針對我們所討論的問(wèn)題,每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。
為了做到這些,幾乎每次會(huì )前,我都會(huì )認真地思考會(huì )上討論的內容,準備好會(huì )議所需的材料;會(huì )上我會(huì )虔誠地聽(tīng)取各位老師的見(jiàn)解;會(huì )后也總是積極思考把老師們的好的做法應用到自己的教學(xué)中來(lái)。
為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科組建設工作,我積極參與聽(tīng)課,在別人的課上我總能找到值得學(xué)習和借鑒的內容,當然我們組內高手如云,也不是都能效仿,但每節課都有不一樣的收獲,同時(shí)也豐富著(zhù)我們的教學(xué)研究。
在這個(gè)組里,我尊重每一位老師,因為大家都在為這個(gè)學(xué)校為我們的語(yǔ)文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著(zhù),但我仍期望大家重視組內的.每一次研討,重視我們的每一次小任務(wù),從大局出發(fā),少一些敷衍與應付,主備課時(shí)能精心準備,編寫(xiě)講義、試題時(shí)能精心設計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語(yǔ)文教師。本人自知能力有限,但我仍愿意無(wú)怨無(wú)悔地為大家服務(wù),來(lái)回報大家對我的幫助。
三、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
忙碌的初三已過(guò)去大半,走在語(yǔ)文教學(xué)的路上,有收獲有感慨有不足有反思。語(yǔ)文教學(xué)是一件任重道遠的繁重工作,不可能一蹴而就。面對我們語(yǔ)文教學(xué)的尷尬現狀,我也有幾許無(wú)奈。但我仍然相信:在我們全體語(yǔ)文教師的共同努力下,我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)的。為此,我將繼續用恒心鉆研語(yǔ)文教學(xué),用慧心引導語(yǔ)文學(xué)習,用熱心服務(wù)語(yǔ)文教研,用信心守望x年中考。
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