年級組長(cháng)述職報告模板

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的年級組長(cháng)述職報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級組長(cháng)述職報告模板1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!一轉眼，一學(xué)期的工作又將結束了，在學(xué)校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復習階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：

　　一、主要工作:

　　1、我們年級組是一個(gè)團結，奮進(jìn)的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。

　　2、在“三課”活動(dòng)中，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。在集體備課中，3、學(xué)校有各種規章制度，平時(shí)組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。

　　組內還制定了“黃金制度”以早來(lái)為榮，以遲到為恥;以齊心協(xié)力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥;以躬身親為為榮，以甩手掌柜為恥;以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥

　　4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細致了，然而面對防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì )學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )一些基本的防傷害技巧。一句話(huà)，學(xué)習與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習得吧!“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!

　　二、存在的問(wèn)題

　　對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會(huì )多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多

　　三、今后努力的方向：

　　1.加強學(xué)生日常行為規范的'管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎上有較大的提高。

　　2.加強班務(wù)管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

　　3.重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。

　　4.相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。

　　當然，因為自己也是第一次當年級組長(cháng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗，組內還存在著(zhù)許多問(wèn)題。我會(huì )努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規范過(guò)硬、學(xué)生成績(jì)更優(yōu)異!

年級組長(cháng)述職報告模板2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家上午好!

　　過(guò)來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿(mǎn)完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導和同事們提出批評和寶貴意見(jiàn)。

　　一、面對困難，迎接挑戰

　　由于各種原因，七年級時(shí)，本年級組成績(jì)一直不容樂(lè )觀(guān)。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)�？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級組工作計劃與目標。

　　二、率先垂范，無(wú)私奉獻

　　我作為八年級主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責任

　　的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學(xué)要求，自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫(xiě)教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專(zhuān)課，觀(guān)看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我帶領(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽(tīng)評課。

　　作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。

　　三、團結合作，共同提高

　　作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級的人與事�，F在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導性意見(jiàn)，尤其是當他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻計獻策，排憂(yōu)解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一致。努力形成互幫互助、團結奮

　　進(jìn)、健康向上的`教師群體。

　　四、齊心協(xié)力，眾志成城

　　本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中迅速成長(cháng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，本年級組的成績(jì)有了很大程度的提高。

　　五、外塑形象，內強管理

　　八年級是整個(gè)初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習和生活。針對這種現狀我們因勢利導，力求使學(xué)生能夠平穩度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　1.制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶(hù)難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。

　　2.注重家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

　　3.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規范學(xué)生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(cháng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛生、紀律管理以及學(xué)生對于手機、音樂(lè )器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀問(wèn)題。

　　4.加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。

　　5、及時(shí)傳達每周的教務(wù)會(huì )議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見(jiàn)和建議，或者日常生活中發(fā)現的問(wèn)題，通過(guò)周工作報表的形式上報，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，教師情緒穩定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jì)上了個(gè)新的臺階。

　　存在的問(wèn)題及今后努力的方向

　　1、年級組所做的開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。

　　2、現在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　3、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，極少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。

　　4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習的力度還需加強。

　　述職日期：xxx.xx.x

年級組長(cháng)述職報告模板3

　　我們初二初三年級組是一個(gè)團結、相互協(xié)作的大家庭。組內教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的職責心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻著(zhù)。本期的教育教學(xué)工作即將結束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習新課程的理念，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書(shū)育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿(mǎn)完成了各項工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開(kāi)展�，F將年級組第一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、努力配合學(xué)校教導處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習狀況，并及時(shí)適當的調整原有的計劃，及時(shí)補漏，以求取得的教學(xué)效果。

　　2、鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的'教學(xué)教育狀況，透過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì )議來(lái)了解狀況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能不斷地更上一層樓。

　　3、期中考試后，召開(kāi)了學(xué)生表彰大會(huì )，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和表現突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎勵。

　　二、抓好學(xué)生的養成教育和常規管理。

　　1、配合教導處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。繼續強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。

　　2、搞好班級文化建設，各班都進(jìn)行了班級美化建設，黑板報有專(zhuān)人負責，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

　　3、配合學(xué)校和學(xué)部開(kāi)展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長(cháng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座，培養他們愛(ài)國愛(ài)校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽、運動(dòng)會(huì )，教育學(xué)生團結合作，熱愛(ài)體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養他們的社會(huì )實(shí)踐潛力，教導他們熱愛(ài)自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全，遵紀守法，做一個(gè)好公民;組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì )、圣誕晚會(huì )，培養他們藝術(shù)細胞，學(xué)會(huì )陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著(zhù)，管理的班級和年級總是表現搶眼，其中，全年級共獲得了團體和個(gè)人獎項50多人次。

　　4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。

　　三、架起與家長(cháng)的溝通橋梁。

　　要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在期中試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常透過(guò)電話(huà)和聯(lián)系冊與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)狀況。初二年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)透過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的推薦，對課任教師的推薦，及時(shí)改善我們的工作。其中，初二兩個(gè)班還建立班級博客，初二(1)繼續完善班級報紙。

　　四、存在問(wèn)題。

　　1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不一樣程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。

　　2、學(xué)生的禮貌習慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制潛力的學(xué)生多。

　　3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現象。

　　4、少數老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創(chuàng )新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　5、年輕教師過(guò)多，知識結構較為單一，教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單;個(gè)別教師仍存在職責心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，群眾觀(guān)念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現象仍然存在。

　　6、領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。

　　五、對下學(xué)期工作的一些設想。

　　1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識。

　　2。提高管理意識，科學(xué)、公平地考核教師，拉開(kāi)差距，增加教師的壓力和動(dòng)力。

　　3、繼續發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

　　4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。

　　5、繼續狠抓學(xué)生養成教育，組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì )，增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。

　　6、明確轉差幫扶制度。如：能夠建立“一對一”的轉化后進(jìn)生職責制，規定班主任和所有課任教師務(wù)必負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自我的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務(wù)。

　　6、校園文化建設進(jìn)一步上檔次，提高品位。

　　總之，經(jīng)過(guò)年級組全體老師的共同努力，初二初三年級組的各項工作有必須成效。我們將不斷總結，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

年級組長(cháng)述職報告模板4

　　光陰荏苒，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期對于我校的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學(xué)期年級組的工作作如下總結：

　　一、認真學(xué)習，努力提高教育教學(xué)水平。

　　年級組全體老師積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。結合自身工作實(shí)際需求，加強理論學(xué)習，在工作之余擠出必須時(shí)光學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。透過(guò)學(xué)習，更新教育教學(xué)理念，用理論指導實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學(xué)方法，提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時(shí)期的班主任工作方法，在班級管理中工作細致，方法得當。老師們用心參與新課程改革，勇于探索新時(shí)期的教育教學(xué)方法，做到因材施教，讓學(xué)生活學(xué)、樂(lè )學(xué)，課堂教學(xué)初步構成特色;在實(shí)施“活學(xué)洋思經(jīng)驗，打造高效課堂”活動(dòng)過(guò)程中，用心參與，敢于創(chuàng )新，以“研”促教，創(chuàng )特色，出成績(jì)，有效地促進(jìn)數學(xué)組教師業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師，在平時(shí)都能對自我做的工作及時(shí)反思、認真總結，具有精益求精的工作態(tài)度。

　　二、高度重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設。

　　百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習慣、禮貌禮儀的養成教育，用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅持以“一日常規”和“班級禮貌建立”為抓手，針對我們年級留守學(xué)生多、行為習慣散漫的特點(diǎn)，組內班主任和任課教師在思想上達成共識——那就是不放下每個(gè)學(xué)生，限度地挖掘學(xué)生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高，重點(diǎn)開(kāi)展了二方面的工作，一是抓規范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓細節，從大處著(zhù)眼，小事著(zhù)手。把不良現象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，一旦發(fā)現學(xué)生有是非不明，品行不端，習慣不良的表現，我們就及時(shí)引導，嚴格糾正。教師之間也時(shí)常交流管理后進(jìn)生的方法和策略，并將一系列有效教育和管理方法運用到實(shí)際當中，培養他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習慣，及時(shí)糾正他們罵臟話(huà)的不良行為，使他們養成禮貌禮貌、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)的好習慣。此外，針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不禮貌現象我們都會(huì )及時(shí)加以制止，使他們逐步養成禮貌休息的好習慣。

　　開(kāi)展了對“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，針對他們身上存在的問(wèn)題和他們一齊制定短期目標，中期目標，同時(shí)對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。對年級個(gè)別有嚴重違紀現象的學(xué)生，及時(shí)和家長(cháng)持續聯(lián)系，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習狀況和表現，關(guān)心他們的成長(cháng)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，總體來(lái)說(shuō)，各班學(xué)生思想穩定。

　　三、努力建設團結和諧、奮發(fā)向上的群眾。

　　六年級教師承擔著(zhù)繁重的教學(xué)任務(wù)，面臨著(zhù)強大的壓力，但教師之間團結和睦，辦公室猶如一個(gè)溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享;活動(dòng)中既相互競爭，又互相鼓勵;遇到困難時(shí)能互相幫忙。生活在這樣一個(gè)團結和諧的群眾里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認真，工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，我們組的老師們總能在最短的時(shí)光內保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)獻計獻策。工作之余，每人都認真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，做到資源共享。針對六年級學(xué)生管理過(guò)程中出現的問(wèn)題，各位老師能夠認真分析，找出對策，齊抓共管。

　　四、取得的成績(jì)：

　　本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無(wú)論大小，都有商議，有計劃，有總結，群策群力，不論是長(cháng)期工作，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前完成。組內每位老師不論是教育教學(xué)工作，還是學(xué)校的其他工作，都努力想辦法，動(dòng)腦筋，力求做到。

　　1、九月份組織師生參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，并取得較好的成績(jì)。

　　2、配合教導室組織學(xué)生參加作文比賽。

　　3、組織學(xué)生聽(tīng)“感恩”教育講座。

　　4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。

　　5、配合學(xué)校組織學(xué)召開(kāi)“消防遇險自救”主題班會(huì )，各班出好班刊，并進(jìn)行防火演練。

　　6、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽。

　　7、組織好全年級的.陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　五、存在的問(wèn)題：

　　1、教研方面：我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以理論來(lái)指導我們的實(shí)踐�？傊�，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的道路上越走越好。

　　2、教育方面：六年級學(xué)生進(jìn)入青春期，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動(dòng)大，變得暴躁、易怒、逆反等等，給我們的班級管理工作帶來(lái)一系列的困難。如何教育好每一個(gè)孩子，使他們每一個(gè)人都成為合格的畢業(yè)生，是我們在下學(xué)期努力的方向。

　　總之，本學(xué)期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，取得的成績(jì)是肯定的。但是，從整體上來(lái)看，還有不足，個(gè)性是學(xué)科成績(jì)班與班之間的發(fā)展不太均衡，這有待我們在今后下功夫改善。

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