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語(yǔ)文個(gè)人述職報告

時(shí)間:2023-04-21 20:41:25 述職報告 我要投稿

語(yǔ)文個(gè)人述職報告

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家收集的語(yǔ)文個(gè)人述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文個(gè)人述職報告

語(yǔ)文個(gè)人述職報告1

  本人就任中學(xué)二級教師以來(lái),一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,教育教學(xué)思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,集體觀(guān)念強。關(guān)心同事,尊敬上級,愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習,以加強自身修養。

  本人于20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷,20××年7月取得語(yǔ)文“漢語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。學(xué)歷達標,熟練掌握語(yǔ)文科的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí),注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識,經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運用到教學(xué)中去。能勝任各年級教學(xué)工作,能結合新課程標準和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達到了較高的'要求。

  在當班主任工作期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習好的方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪(fǎng)家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習不上進(jìn)的真正原因,用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習的困境。

  連續三年擔任年級組長(cháng)工作以來(lái),年級組工作以“蓄勢待發(fā),一直努力”作為年級口號,明確提出了以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、中考考出好成績(jì)?yōu)榭偰繕。從加強日常管理入手,強化學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣,培養責任心培養自主學(xué)習的能力。從學(xué)生的角度,針對學(xué)生身上存在的各種問(wèn)題,年級進(jìn)一步把奮斗目標明確成了五個(gè)口號:特別能吃苦,特別能忍耐,特別有精神,特別有紀律,特別有成績(jì);五個(gè)意識:升學(xué)意識,目標意識,競爭意識,吃苦意識,合作意識。06年的中考取得了優(yōu)異的成績(jì)

  我于1985年3月開(kāi)始工作,于20××年9月獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)。工作二十多年以來(lái)一直是滿(mǎn)工作量。20××年12月通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。多次被評為“鎮優(yōu)秀教育工作者”和!皟(yōu)秀教師”稱(chēng)號。撰寫(xiě)的論文《淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中信息的優(yōu)化》獲20××年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎。

  對照上級職稱(chēng)評定條件,本人已符合晉升中學(xué)一級教師資格的評審條件。特提出審報。

  我將在今后的工作中再接再厲,繼續在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的教師。

語(yǔ)文個(gè)人述職報告2

  不經(jīng)意間,一年的教學(xué)又匆匆結束了,細數一年來(lái)的工作,有收獲,有不足。

  一、思想方面:

  堅持育人為先的理念,認真學(xué)習,深入領(lǐng)會(huì ),并運用到自己的工作中。服從安排,團結關(guān)心周?chē)耐,認真履行崗位職責。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

  二、教學(xué)工作方面:

  本年度我擔任了六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作,在工作中,我不斷告誡自己,要保持的精神狀態(tài),全身心投入教育教學(xué),平等地對待每一位學(xué)生,努力提高教學(xué)成績(jì)。每天能認真備課,并通過(guò)對教材知識點(diǎn)的分析把握,做到學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,對后進(jìn)生盡量做到面批面改。在課堂教學(xué)中,注意培養學(xué)生良好的思維習慣。

  三、班級管理方面:

  在班級管理中,我努力做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng )設良好的班集體,增強集體的凝聚力,我利用班會(huì )、隊會(huì )開(kāi)展形式多樣的',有教育意義的活動(dòng),積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開(kāi)展的各項活動(dòng),這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。注重加強班干的隊伍建設,培養出了一批工作熱情、有獨立處事能力的班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  四、關(guān)于構建和諧師生關(guān)系的體會(huì ):

  “親其師,信其道“,這句出自《學(xué)記》的話(huà)意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育。我認為,這句話(huà)應有一個(gè)前提:親其生,傳其道!坝H師”應以“親生“為前提,只有教師先主動(dòng)親近學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,才會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習的不竭動(dòng)力。我們班有一個(gè)學(xué)生,聰明,個(gè)人能力強,學(xué)習成績(jì)一般,但身上有很多小毛病。我時(shí)常聽(tīng)到有些老師這樣抱怨:×××真難教。他著(zhù)實(shí)讓我頭疼。為此,我也把他痛批了幾頓,但效果不明顯,他依舊我行我素。

  我靜下心來(lái)分析后認為,只有親其師才能信其道進(jìn)而樂(lè )其道。因此,我首先應該考慮的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法,主動(dòng)和他交朋友,從學(xué)習、生活、思想等方面多與他交流,交往的突破口一打開(kāi),時(shí)間一長(cháng),我和他關(guān)系變得就很密切了,我教育他的話(huà)他能聽(tīng)進(jìn)去了,F在,他的表現特別好,得到了老師們的一致好評。

  五、不足之處:

  1、平時(shí)的反思不夠,進(jìn)取心不強。

  2、班級教學(xué)成績(jì)有待提高。

  “思想有多遠,我們就能走多遠”。今后,我要做有思想的教師,不斷地讀書(shū)學(xué)習,用大量的知識去豐富日常教學(xué),用理論武裝自己的頭腦,為教學(xué)服務(wù)。

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