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小學(xué)班主任年度述職報告

時(shí)間:2023-04-11 18:33:23 述職報告 我要投稿

小學(xué)班主任年度述職報告模板

  在生活中,報告的用途越來(lái)越大,報告包含標題、正文、結尾等。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任年度述職報告模板,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任年度述職報告模板

小學(xué)班主任年度述職報告模板1

  重視人的全面發(fā)展,重視小學(xué),學(xué)生完整人格培養、個(gè)性充分發(fā)展,是班主任的重要責任,是21世紀教育的重要內容,也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結如下,是我一年的工作總結:

  一、培養一支得力的小干部隊伍

  要使班級成為團結、活躍,具有良好學(xué)習氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。班會(huì )課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績(jì)優(yōu)良,但不愿為班級服務(wù)的通過(guò)競選就落選了,而有些成績(jì)一般,但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當選,從而也促進(jìn)了其成績(jì)的.提高,總結了。

  二、班主任要善于觀(guān)察,耐心細致地解決問(wèn)題

  我在工作中總結出二慢,一是慢進(jìn)教室細觀(guān)察。應為有二分鐘預備鈴,這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,準備當堂課的學(xué)習用具,并坐端正,迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門(mén)口,仔細觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的表現,讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現出來(lái),班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向,可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細語(yǔ)少厲色,當學(xué)生犯錯誤時(shí),我一般不會(huì )嚴厲地訓斥,時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,慢言細語(yǔ)能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,小學(xué)生也樂(lè )意接受我的工作。

  三、施展愛(ài)心,讓學(xué)生更貼近你

  接班后,小學(xué)班主任首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習、心理、愛(ài)好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話(huà)溝通、同家長(cháng)溝通。如魏海維小朋友,我接班后通過(guò)各個(gè)途徑教育、幫助他,這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如當我發(fā)現某位家長(cháng)由于孩子不聽(tīng)話(huà)而打其耳光,當晚我就趕到這個(gè)學(xué)生家中,做家長(cháng)的思想工作,調節家長(cháng)與孩子的關(guān)系,讓那位家長(cháng)認識到了錯誤,也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)趕去看望及問(wèn)候,讓學(xué)生感到親切如父母。

  綜上所述,作為一名小學(xué)班主任,應該認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性,培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向學(xué)生管理的過(guò)渡,真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色的工作。

小學(xué)班主任年度述職報告模板2

  本人于20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,被分配到xx縣灰山港鎮金xx中心小學(xué)任教,20xx年9月調入xx小學(xué),20xx年7月在益陽(yáng)教育學(xué)院獲小教大專(zhuān)專(zhuān)科學(xué)歷。從教二十多年來(lái),一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,現為桃xx小學(xué)五年級139班班主任,語(yǔ)文、思品教師,兼任桃xx小學(xué)“班主任工作室”教研組長(cháng)、五年級年級組長(cháng)。20xx年5月參加省級中小學(xué)班主任工作骨干培訓者、管理者培訓,同年8月被縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)班主任培訓指導教師。20xx年4月參加全國教育名家走進(jìn)益陽(yáng)(德育展示,班主任教學(xué)方法創(chuàng )新)高級研修。

  在二十多年的教師生涯中,我在師德上嚴格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn),尊重、熱愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生融為一體,互助互愛(ài),共同發(fā)展。

  一、一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,愛(ài)與責任同行

  教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。二十多年的班主任工作中,我做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,尋找教育契機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育:我曾披著(zhù)濃霧把貧困生接到家中居住,替她交學(xué)費,為她買(mǎi)書(shū)包、紙、筆,在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā),洗拉臟的內褲;我曾為了幫“問(wèn)題孩子”找回自信,而多次家訪(fǎng),巡查網(wǎng)吧,上門(mén)補課……我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,愛(ài)與責任同行。

  二、智慧管理,創(chuàng )一流班級,做全校班主任的引領(lǐng)者

  自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作,除了堅持做好常規工作,我大膽創(chuàng )新,努力探索具有特色的班級管理之路,主動(dòng)、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng )新班級管理模式,因人設崗,因崗設人,讓每個(gè)孩子都是管理者,都有自己的崗位,真正做到“事事有人干,人人有事干”。其次,我針對班級情況,不斷創(chuàng )新班會(huì )的形式和內容,寓思想教育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,升華思想,形成良好的德育氛圍。班級文化建設是一門(mén)潛在的.課程,它有著(zhù)無(wú)形的教育力量,我結合本班特點(diǎn),和班干部協(xié)商,設計具有特色的班級文化,設置了“圖書(shū)角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等,力爭讓每面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”,營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,得到了同行和專(zhuān)家的認可,獲得家長(cháng)一致好評。

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。作為省級骨干班主任、縣名班主任,我在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔了學(xué)!鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長(cháng)的工作,帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行課題研究,開(kāi)設“班主任論壇”,進(jìn)行“說(shuō)說(shuō)我和學(xué)生的故事”等活動(dòng),一方面為班主任提供展示的舞臺,另一方面為班主任排憂(yōu)解難,引導各位智慧管理班級,發(fā)現并培養了一批骨干班主任。

  三、終身學(xué)習,不斷完善自我,當好學(xué)生的引路人

  德高為師,身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè),人格要靠人格來(lái)培養,情操要靠情操來(lái)熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時(shí)代,我深知不學(xué)習就要落后,終身學(xué)習是我的追求。首先,我把周?chē)腥硕籍敵晌覍W(xué)習的對象,和同事和睦相處,敏而好學(xué),不恥下問(wèn);其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,做到持之以恒。我利用工作之余,積極參加網(wǎng)絡(luò )培訓,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極鉆研教學(xué)大綱和教材,探索教材的內涵和外延,大膽進(jìn)行教研教改,參與各種課題研究,在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,充分實(shí)現自己的人生價(jià)值,當好學(xué)生的引路人。

  四、一分耕耘,一分收獲

  二十多年來(lái),我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn),在社會(huì )上獲得了很高的評價(jià)。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱(chēng)號,20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員,20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中小學(xué)骨干班主任遠程培訓課程資源建設專(zhuān)家,并獲貢獻突出獎。20xx年12月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員;曾10多次獲優(yōu)崗、嘉獎,其中記功一次;曾多次上市級、縣級觀(guān)摩課、錄相課,并獲獎;曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座;曾撰寫(xiě)論文20多篇,其中《用心用愛(ài)為“問(wèn)題孩子”營(yíng)造幸福樂(lè )園》、《是孩子教會(huì )了我愛(ài)》、《把握文本契機,進(jìn)行仿寫(xiě)訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級工作論文),在省、市、縣級獲獎?wù)撐?7篇以上;主持或參與課題研究9個(gè)以上,其中省級課題獲獎4個(gè),縣級以上獲獎5個(gè),輔導學(xué)生參加縣級以上各類(lèi)競賽獲獎達20多人次,輔導學(xué)生撰寫(xiě)的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇,參加各類(lèi)作文競賽、征文比賽獲獎100多人次。

  一分耕耘,一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,我雖不能長(cháng)成參天大樹(shù),但愿化作一棵小草,搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,為這片土地增添一絲生氣:“用心愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂!”

小學(xué)班主任年度述職報告模板3

  我叫xx。xx年參加工作,分配于xxxx中心小學(xué)。本人工作態(tài)度認真,善于鉆研教材,于xx年被評聘為小學(xué)一級教師,F在我任教于xx,我從嚴要求自己,用心對待黨的教育事業(yè),用心對待每一個(gè)學(xué)生。下面我將本人任現職以來(lái)的思想政治表現、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)等各方面情況簡(jiǎn)介如下:

  一、思想覺(jué)悟高,愛(ài)崗敬業(yè),責任心強。

  我在擔任現職期間,政治思想覺(jué)悟高,堅持黨的四項基本原則,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅定,遵紀守法,作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強,講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,任勞任怨,積極協(xié)助領(lǐng)導的工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,平等對待學(xué)生,努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

  二、努力鉆研教學(xué),教學(xué)能力強。

  任職以來(lái),我擔任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),又擔任過(guò)小學(xué)數學(xué)教學(xué)任務(wù)、科學(xué)教學(xué)任務(wù)等。作為一名小學(xué)教師,本就要求是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、積極參加各種培訓,提高業(yè)務(wù)能力。我是個(gè)愛(ài)好學(xué)習的人,98年至20xx年,我參加了桃江縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)數學(xué)微格班培訓,成績(jì)優(yōu)異順利結業(yè)。結業(yè)后,我擔任了源嘉橋鎮小學(xué)教師第二輪繼續教育數學(xué)科的輔導教師。

  20xx年至20xx年我又參加了桃江縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓,現在已順利完成學(xué)業(yè),只是還未發(fā)證。至于普通話(huà)培訓和信息技術(shù)培訓我都按要求參加了兩次,普通話(huà)達到了二乙,信息技術(shù)水平達到了高級。

  2、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法。

  每堂課,我都根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  3、在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流。

  為了充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上我的課,就連以前極討厭上課的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

  4、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。

  在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  5、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的'作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。我備有自己的練習題集,每期一大本。數學(xué)我鉆研得最多,已有五本習題集。

  6、積極投身到教研教改中,努力提高教學(xué)藝術(shù)。

  為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身到教研教改活動(dòng)中。幾年來(lái),每次學(xué);蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加。20xx、20xx年我還擔任過(guò)數學(xué)教研組長(cháng),每次教研活動(dòng),我毫不推辭地帶頭上公開(kāi)課,多次參加各級教學(xué)基本功比賽。xx年4月,在縣數學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎,xx年4月,在小語(yǔ)“說(shuō)授評”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲三等獎,xx年10月,在學(xué)!叭巳松虾谜n”活動(dòng)中獲學(xué)校一等獎。

  正是因為在教學(xué)上這樣舍得花功夫,我任教的科目,每次考試,在平行班中總是名列前茅。xx年上期我任教的源嘉橋中學(xué)小學(xué)部六年級兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì),在全鎮近三十個(gè)班中取得了名列第二、第三的好成績(jì)。xx年下期,我調入灰山港鎮向陽(yáng)花小學(xué),我任教的五2班數學(xué),班級整體成績(jì)在三個(gè)班中遙遙領(lǐng)先,及格率100%,優(yōu)秀率45%,高分率18%。

  從教十二年來(lái),我擔任過(guò)9年的班主任工作。在工作中,我能貫徹教書(shū)育人的原則,針對班級的實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對待學(xué)生一視同仁,強化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育。在培養優(yōu)秀生的同時(shí),不放松后進(jìn)生的轉化工作,轉化了一大批后進(jìn)生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,普九鞏固率高。xx年我任教的班級有個(gè)叫楊強的學(xué)生,厭學(xué)情緒重,六年上期時(shí)他多次逃學(xué)。我一次又一次地做他的思想工作,給他講讀書(shū)的重要性。還一次又一次地家訪(fǎng),既了解他的在家表現,又做好他家長(cháng)的思想工作,肯定楊強的優(yōu)點(diǎn),還說(shuō)愿意給他補習功課。我的誠心打動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng),約一個(gè)多月后,楊強沒(méi)有再逃學(xué),順利畢業(yè)。

  作為一名班主任,我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境。二OOO年我剛接到一個(gè)班,開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我。后來(lái)我發(fā)現原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任,因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋、跳繩等,目的是為了接近他們。幾次以后,學(xué)生都爭著(zhù)要跟我玩。時(shí)間一長(cháng),我跟學(xué)生的距離就拉近了,成了他們的朋友,與他們無(wú)所不談,他們也很聽(tīng)我的話(huà)。此后,班主任工作都能順利地進(jìn)行。要學(xué)生做到的事我自己總是先做到,例如不遲到、博覽群書(shū)、誠實(shí)、守信等。有了老師的榜樣,學(xué)生自然學(xué)得好。我所管理的班級,差不多期期是學(xué)校的優(yōu)秀班級。

  三、工作勤懇,工作成績(jì)優(yōu)異。

  對待工作我很敬業(yè),這么多年來(lái),我沒(méi)有因個(gè)人原因請過(guò)一天假,也沒(méi)有遲到、早退過(guò)。天天都是早出晚歸,視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導的充分肯定。我在二0xx年年度考核中被評為優(yōu)秀等次,所教班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。

  20xx年4月在全縣數學(xué)教學(xué)比武課中獲三等獎。

  20xx年4月,在小語(yǔ)“說(shuō)授評”教學(xué)比賽活動(dòng)中獲縣三等獎。

  20xx年6月,在第二屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中獲“數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。學(xué)生丁禹、盧莎都獲縣二等獎。

  20xx年9月,在全縣小學(xué)數學(xué)“同課異構”教學(xué)設計評優(yōu)活動(dòng)中,寫(xiě)的《圓的認識教學(xué)設計》獲縣二等獎,《圓的認識教學(xué)反思》獲縣二等獎。

  教學(xué)工作是一項無(wú)止境的工作。我在任職期間雖然取得了一些小小的成績(jì),但還很不足,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

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