評審高級教師職稱(chēng)的述職報告
在生活中,報告十分的重要,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的評審高級教師職稱(chēng)的述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告1
記得有人說(shuō)過(guò):時(shí)間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走;厥,心中留下的有充實(shí),有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對我在任職中教一級期間的工作進(jìn)行匯報總結。
從20xx年被評為中教一級職稱(chēng)以來(lái)的六年里,我親歷了新課程標準改革,并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著(zhù)成功與喜悅,一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化,在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現,不斷積累經(jīng)驗,在一輪新課改的磨練之后,我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對課堂教學(xué)藝術(shù),名著(zhù)閱讀教學(xué),課外閱讀指導,考場(chǎng)閱讀指導進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討,也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(cháng),是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著(zhù)的世界里,感受著(zhù)文學(xué)巨匠的文字魅力,也被名著(zhù)人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中,我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著(zhù),大大地超過(guò)了新課程標準所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著(zhù)或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè )。名著(zhù),就這樣豐富著(zhù)我們的生活,提升著(zhù)我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進(jìn)行,美文摘抄每周一篇,每屆學(xué)生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當看到同學(xué)們合作制作的小報,欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著(zhù)的精美的幻燈片時(shí),我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評名著(zhù),欣賞美文的腳步,如此從容。
作為語(yǔ)文老師,我和學(xué)生一直享受著(zhù)語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè )。我繼續堅持我的教學(xué)特色:情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng )新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫(xiě)對聯(lián)”中享受樂(lè )趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習”中體會(huì )合作;在“辯論會(huì )”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會(huì )感動(dòng)》中關(guān)注生活,在《走進(jìn)青春》中相約花季,共同珍惜大好時(shí)光。面對那些豐厚的收獲,我和同學(xué)們的臉上總會(huì )不經(jīng)意間浮現出一種成就感。正是給予學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài),對我的熱愛(ài),我們的語(yǔ)文才會(huì )成績(jì)始終名列全級前茅,學(xué)生們也給予了我很高的評價(jià),我的評教是也曾經(jīng)是98。9%。,我感受著(zhù)這樣的心情,付出是快樂(lè )的,收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中,我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì ),發(fā)表在自己的博客里,積累到今天,已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字,這成為我人生的一筆重要的財富,最少讓我在驀然回首的時(shí)候,多了一份充實(shí)與快樂(lè ),多了一份別人無(wú)法體會(huì )的幸福與成就感。
在這六年里,我用自己積極探索的教研態(tài)度,開(kāi)放民主的課堂氛圍,樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,贏(yíng)得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(cháng)的欣賞,也得到校領(lǐng)導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經(jīng)在其中的三年里,我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認真教研的結果,也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,領(lǐng)導重視新課改的結果。20xx年,因為表現突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長(cháng)了許多,對于教研的認識深刻了許多,此后,我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題,試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專(zhuān)家和雜志的充分認可與欣賞。
在這六年里,作為全國中語(yǔ)會(huì )的一名會(huì )員,我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì )撰寫(xiě)成范文、教學(xué)設計,連年在教育學(xué)會(huì )的年會(huì )上獲一等獎并進(jìn)行了交流,在省級教育學(xué)會(huì )中獲得一等獎,也有多篇范文在專(zhuān)業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎,還有學(xué)生的文章,被西安電視臺拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。
在這六年里,我又送走了兩屆學(xué)生,陪著(zhù)他們走過(guò)了美好的初中歲月,人生一段重要的歷程。作為班主任,我總是帶著(zhù)與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,我依然會(huì )偶爾停下匆匆的腳步,思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題:除了豐富的知識,我們究竟還能給予學(xué)生什么?
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分數而學(xué)習,不因為學(xué)習的緊張而喪失了學(xué)習的興趣,不因為競爭的激烈而扭曲了友情,不因為忙碌的生活而淡漠了親情,在這樣的日子里,我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中,希望他們逐漸明白學(xué)習是為什么,應該怎樣生活。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我要讓我的學(xué)生們在長(cháng)大成人之后,回憶起自己的中學(xué)生活,他們會(huì )微笑著(zhù)說(shuō):“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母,關(guān)愛(ài)我的老師,關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生,感謝他們! 能夠讓他們在孤獨落寞時(shí),隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼,師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,隨時(shí)都可以想到,這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂(lè )與哀愁的人,然后心存感恩地生活。
作為老師,我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養他們善良的本性,樂(lè )觀(guān)的心態(tài),健康向上的性格以及如何對自己負責,對家庭負責,對社會(huì )負責的人生理念,這樣就已經(jīng)很好了。所以,我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的,我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷,但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機會(huì )把初中的生活重來(lái)一次,我就沒(méi)有理由懈怠我的工作,我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師,能夠發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句: “遇到你,是我今生最大的美麗!蔽揖褪菓阎(zhù)這樣的心情開(kāi)展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門(mén)的腳步更加堅實(shí)一些,學(xué)習生活的收獲更多一些。讓他們能夠對未來(lái)充滿(mǎn)美好的憧憬,認真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長(cháng)在孩子們親歷青春的時(shí)候,一起相約花季,重溫自己曾經(jīng)美好的歲月,陪著(zhù)孩子走好青春的每一步,讓他們能夠多一些充實(shí),少一些遺憾。
初一,我們在班會(huì )中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(cháng)會(huì )上《關(guān)注長(cháng)遠》;初二,我們一起在班會(huì )中《暢想青春》在家長(cháng)會(huì )上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話(huà)題,初三了,“珍惜青春,相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì ),我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數風(fēng)流人物》;教室的墻報是班級文化的一部分,我們的內容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫(xiě)給男生》;《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂(yōu)參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對你,我的初三》。
每一次班會(huì ),都是一次思想的提升,都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟,我的學(xué)生,就這樣一天天長(cháng)大,從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向智慧,在這六年里,我看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人,由滿(mǎn)臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,彬彬有禮的少年;看著(zhù)他們一路在學(xué)習的過(guò)程中努力與拼搏,永遠記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水;記得他們眼中流露的真誠與善良;記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言,記得他們對老師理解的微笑;記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪,感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來(lái)到***中學(xué)僅僅一年,但我充分感受著(zhù)學(xué)校先進(jìn)的管理理念,濃厚的教研氛圍,齊心協(xié)力的團隊精神,還有校領(lǐng)導的親切關(guān)懷,是他們真誠的微笑與鼓勵,給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里,我接手初三(1)班,我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗,在中考中取得了不錯的成績(jì),陳晗倩同學(xué)在今年的中考中,考了580分,成為**中學(xué)的中考狀元,為學(xué)校爭了光,我也慶幸自己沒(méi)有辜負領(lǐng)導的期望。
以后的教學(xué)生涯任重而道遠,我的目標,正如王校長(cháng)所說(shuō):首先由一名普通教師成長(cháng)為優(yōu)秀教師,然后由優(yōu)秀教師成長(cháng)為一名研究型的教師,由研究型教師成為一名專(zhuān)家型教師,最后,成為一名教育大師。我知道,這樣的奮斗還需要很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間,需要付出太多的精力與熱情,需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦,但是,我相信,在**中這樣的大家庭里,我會(huì )時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升,也會(huì )不斷有新的時(shí)候與發(fā)現。
今年,我又開(kāi)始了第3輪的課程改革實(shí)踐,我也擔任了一個(gè)實(shí)驗班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù),我一定會(huì )一如既往地投入教研的熱情,和孩子們,和同事們一起努力,希望,3年以后,我們的教學(xué)會(huì )有一個(gè)新的飛躍,孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)生活,享受學(xué)習,而我們,能夠成為一群幸福的老師,感受著(zhù)這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲。
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、教師:
大家好!
我出生在一個(gè)教育世家,爺爺、奶奶、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶,我從小就夢(mèng)想成為一名光榮的人民教師。1994年,我最終如愿以?xún)數乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校。在這3年中,我如饑似渴地學(xué)習各種教育教學(xué)知識,以為將來(lái)的工作打好基礎。1999年9月參加工作,在佳木斯第十七小學(xué),擔任班主任工作。能為家鄉的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求,工作中,由于我工作踏實(shí),刻苦上進(jìn),多次受到上級教育部門(mén)嘉獎,先后被評為“市骨干教師”、“區優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。xx年9月取得小學(xué)一級教師資格。xx年擔任學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)工作。xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員。以下是我任職小學(xué)一級教師以來(lái)的工作報告。
一、政治思想
堅持黨的四項基本原則,時(shí)刻和黨中央堅持一致,忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,遵守學(xué)校的各項規章制度,參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習活動(dòng),團結同志,為人師表,以身立教,自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責,把育人視為己任。
二、加強師德修養
在工作中,我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,服從學(xué)校領(lǐng)導安排,進(jìn)取做好本職工作,堅持教書(shū)育人的宗旨,注重加強教師個(gè)人道德修養,對學(xué)生循循善誘,從不訓斥學(xué)生,侮辱,體罰學(xué)生,師生關(guān)系融洽,深受家長(cháng)學(xué)生愛(ài)戴。
“學(xué)高為師,身正為范”,我深知要育人,首先自我要學(xué)會(huì )做人,在工作中,我經(jīng)常用自我的言行去感染學(xué)生,經(jīng)過(guò)言傳身教,潛移默化地影響學(xué)生。
三、教育教學(xué)
作為一名新時(shí)代的教師,應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學(xué)校安排,盡職盡責,虛心求教,干出自我的特色。xx年-xx年間,我一向擔任班主任工作。我堅信“愛(ài)是教育的'靈魂,是教育的生命”,愛(ài)心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。我還利用家校通和家訪(fǎng),與家長(cháng)取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,我所教的班級逐漸構成了團結友愛(ài)、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的班風(fēng),多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“教學(xué)是教育的脊梁,是學(xué)校的中心任務(wù)”。為了適應新課改的要求,在教學(xué)工作中,我不斷探索,不斷研究學(xué)習,大膽嘗試,轉變教育觀(guān)念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步構成了自我獨特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中,我首先做到嚴格要求自我,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節。備教材,備學(xué)生,充分挖掘教材,精概重點(diǎn)與難點(diǎn),并利用生動(dòng)趣味的形式,深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識,讓他們在樂(lè )中學(xué)。其次,課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養學(xué)生合作學(xué)習、合作探究的學(xué)習習慣。課后,反思課堂上的不足,及時(shí)做好教學(xué)課堂小記,以改善教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。加強雙差生的轉化工作,抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”,對他們啟發(fā)引導,用愛(ài)心去感染他們。勤于家訪(fǎng),做到每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都家訪(fǎng)一次,差生更是加強家訪(fǎng),把學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。在我的努力下,我所任教的班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)異,一向名列年級前茅。在全區多次質(zhì)量抽測考試均獲全區第一名的好成績(jì),多次被評為校、區級教學(xué)標兵。
四、業(yè)務(wù)水平
作為一名青年教師,我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水,自我須有一桶水,更是要有長(cháng)流水。在工作中,我虛心向同行教師請教,學(xué)習他們好的教學(xué)方法并訂閱了很多的教育雜志,全方位地提升自我應對教學(xué)上的本事。為了適應新時(shí)代對教師的要求,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,參加各種教育培訓。xx年間,我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專(zhuān)班的函授學(xué)習,取得了大專(zhuān)文憑。xx年--xx年間參加中央電大本科班學(xué)習,又取得了漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科文憑以提高自我的業(yè)務(wù)。不搞科研的教師,是沒(méi)有生命力的教師,正是在這種信念支配下,我努力進(jìn)行教育科研,在教學(xué)中逐漸構成自我的風(fēng)格!白寣W(xué)生成為學(xué)習的主人,讓教學(xué)著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)的提高,讓教育為孩子的一生幸福做準備”。我大膽地向傳統的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰,實(shí)施了“樂(lè )教、樂(lè )學(xué)、樂(lè )考”的教改嘗試,課堂上,采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點(diǎn)撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”,啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,絕不強行灌輸,認真聽(tīng)取學(xué)生質(zhì)疑,熱忱鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表見(jiàn)解,以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識。為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)生動(dòng)、主動(dòng)、活潑的學(xué)習環(huán)境。正是運用了這“六步教學(xué)法”。我帶領(lǐng)的學(xué)生參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng),發(fā)揮龍頭作用,處處做好師生的楷模。在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴格按教育教學(xué)規律辦事,進(jìn)取探索教改新路子,認真指導學(xué)年教師進(jìn)行教改。每學(xué)期,我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,制訂教學(xué)計劃,積極組織、督促學(xué)年教師開(kāi)展教研活動(dòng),認真組織教師交流經(jīng)驗,分析、研究學(xué)生的學(xué)習情景,多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課。與年輕教師結對子,互幫互助。
20xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評為校金星教研組。我不但時(shí)刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高,還總是幫忙身邊的年輕教師,領(lǐng)導看重我認真踏實(shí)、創(chuàng )新進(jìn)取、熱情為人的好品質(zhì),多次派我到北京、哈爾濱學(xué)習,學(xué)習那里先進(jìn)前沿的教育思想、教育理念,每一次去外地學(xué)習,我都倍感自豪,但更知職責和壓力!在培訓了每一天中,名家大師的每一節課每一個(gè)專(zhuān)題報告都深深地觸動(dòng)著(zhù)我每一根神經(jīng),如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,看到了方向,更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟,腳步中多了幾分堅定,每一次學(xué)習都有新的感情和提高,我不斷地總結反思,我撰寫(xiě)的論文、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表,有十幾篇論文獲省市一等獎。xx年樹(shù)人路漫漫,幾年耕耘終有成。鮮花失去了,果實(shí)是對它最好的回報。13個(gè)春夏秋冬,寒來(lái)暑往,我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,處在活力宣泄的氛圍中,我用我對這份職業(yè)的熱愛(ài),樸實(shí)而執著(zhù)地探索,風(fēng)雨兼程,孜孜以求,以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競賽,獲省級課堂教學(xué)大賽一等獎1次;公開(kāi)課執教課堂十余節,所有聽(tīng)過(guò)我上課的人都給了我極高的評價(jià)。
回顧從前,如果說(shuō)這些年來(lái)我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點(diǎn)成績(jì)的話(huà),那么首先得感激以往培育過(guò)我的教師,以往滋養過(guò)我的母校和培育我成長(cháng)的沃土——佳木斯市十七小,那里是我成長(cháng)的搖籃。事實(shí)上,我很慚愧,因為,我的工作和成績(jì),遠遠抵不上前輩以往和正在給予我的鼓勵和關(guān)心,我只能把這一切理解為是在催我?jiàn)^進(jìn)。展望未來(lái)。成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)的路還很長(cháng)。教育生涯,學(xué)無(wú)止境。我將再接再勵,繼續努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)奉獻自我畢生的精力!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告3
20xx學(xué)年是我就職的第一年,也是擔任班主任的第一年,擔任高一(x)班的班主任。同時(shí)擔任高一x班的生物教師,經(jīng)歷一年的鍛煉,我內心變得很強大,回想一年,收獲與感觸同在,現就師德、教學(xué)、管理和成效等方面匯報如下:
一、師德方面
我積極參加學(xué)校的教職工會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,每天關(guān)心國內外新聞大小事件,注重政治理論的學(xué)習,與同事關(guān)系相處融洽,而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立我與學(xué)校共榮辱的思想觀(guān)。
我愛(ài)崗敬業(yè),從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、教學(xué)方面
剛來(lái)到學(xué)校時(shí),對學(xué)生的適應能力還不熟悉,所以講課比較快(語(yǔ)速快內容也快)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的接觸,盡量做到讓我去適應學(xué)生能接受的教學(xué)方式。結合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,對教學(xué)內容進(jìn)行取舍、增減,力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )、記得牢。在這一方面自己還并不滿(mǎn)意。但是我在教育教學(xué)工作中,始終確立“以學(xué)生為主體”“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育方法,服從學(xué)校領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。但我個(gè)人覺(jué)得,我在的內容落實(shí)方面等還有待改進(jìn)。
同時(shí),我積極參加科組備課會(huì )、學(xué)校組織的外校聽(tīng)課學(xué)習、區進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓等,并在5月份赴昌樂(lè )二中學(xué)習一周,收獲良多。
在當今的社會(huì ),教師如果不學(xué)習則不能勝任現在的工作,就會(huì )覺(jué)得生活毫無(wú)意義,就會(huì )沮喪而沒(méi)有活力。因此,學(xué)習本身也是在拯救和提升教師自己,如:我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》和《氣場(chǎng)修習術(shù)》后,我對工作充滿(mǎn)了激情。同時(shí)學(xué)習了劉良華老師的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》后,我把新的理念運用到教學(xué)中,取得了意想不到的效果。
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告4
我叫xxx,女,現年24歲,20xx年6月畢業(yè)于三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系音樂(lè )學(xué)本科專(zhuān)業(yè),20xx年9月參加工作,從教一年來(lái),我曾擔任中小學(xué)音樂(lè )、小六英語(yǔ)、初一英語(yǔ)和初一數學(xué)教學(xué)工作。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、政治思想方面
任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,作為一名黨員,積極擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習黨的相關(guān)知識和業(yè)務(wù),積極參加黨組織的各項活動(dòng)。上崗以來(lái)注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。
二、業(yè)務(wù)工作能力
在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作,積極深入學(xué)習并實(shí)踐教學(xué)課堂改革,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。一年來(lái),自己積極投入到自己所任教科目教學(xué)研究活動(dòng)中,入崗后所教非學(xué),遇到很多教學(xué)方面的難題,但自己并不因難而退,向各位前輩老師虛心學(xué)習,平時(shí)多花時(shí)間苦練扎實(shí)的基本功,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注
意對優(yōu)生的培養;既夯實(shí)對知識的掌握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討創(chuàng )新型趣味教學(xué)方法。
作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。
當班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。剛入職學(xué)校便安排我擔任初一年級班主任,我便與以前任過(guò)該班級的科任老師溝通交流,側面了解班級的情況,尤其是比較棘手的問(wèn)題學(xué)生和后進(jìn)生,我將從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們聊天,談人生、敘理想、講前途動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田,生活上也積極幫助他們。
在一年的教學(xué)中,我漸漸步入了教學(xué)的正軌,逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,經(jīng)過(guò)精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,于20xx年春季參加全縣統考均取得顯著(zhù)成績(jì)(六年級英語(yǔ)鄉村學(xué)校排名第四;七年級數學(xué)鄉村學(xué)校排名第三)。在教育實(shí)踐中,
我深深體會(huì )到:只有尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他們的課堂聽(tīng)課,還請前輩教師來(lái)聽(tīng)我的課,然后和他一起學(xué)習總結,揚長(cháng)避短。
為了使教學(xué)工作適應教育新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng )新,致力于教學(xué)改革。不斷在網(wǎng)絡(luò )教育論壇上學(xué)習優(yōu)秀的新穎的教學(xué)方法和教學(xué)模式,并不斷在課堂上操練實(shí)踐。工作期間,積極參加縣里科研的各項教研活動(dòng),不斷向各學(xué)校的老師學(xué)習,不斷提升自己。
三、工作態(tài)度
一年來(lái),我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。一年來(lái),我擔任班主任工作,接手的是比較差的班級,但我還是認真努力地做好本職工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。作為一位專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師,我也積極分擔
學(xué)校其他科目的教學(xué),努力向其他老師學(xué)習各科教學(xué)方法,讓自己不斷向全能教師靠近,認真對待自己所任教學(xué)工作。
回顧自己一年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jì)
任現職以來(lái),我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志,并取得了可喜的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,多次受到上級部門(mén)的表彰。20xx年十月參加縣級青年教師初中英語(yǔ)磨課比賽獲二等獎;同年11月參加縣級青年教師小學(xué)英語(yǔ)賽課獲三等獎;20xx年xx月自己的教育云網(wǎng)絡(luò )空間被縣教育局評為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )空間;20xx年5月參加學(xué)校課堂改革賽課獲體藝組一等獎;20xx年因教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)被評為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”;20xx年9月被評為縣優(yōu)秀教師;
我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì )!
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告5
尊敬的校領(lǐng)導:
今年九月,懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激情,來(lái)到嶄新的城北鎮小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了,學(xué)校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作作個(gè)小結:
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強,服從學(xué)校領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
。ㄒ唬┲(zhù)重抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。在剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期,我采用編兒歌,口令等形式,講學(xué)生學(xué)習習慣融入情趣之中,通過(guò)我的不斷講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),我班學(xué)生從坐直到站立,從讀書(shū)寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)等都養成了良好的習慣。
。ǘ┱J真備課。每堂課都“有備而來(lái)”,課前做好充分的準備,課后及時(shí)對課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
。ㄈ┳ズ脤W(xué)生的基礎知識教學(xué)。主要抓以下幾個(gè)方面:
。1)注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,因材施教,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
。2)抓好寫(xiě)字訓練!吧斫虅儆谘越獭,首先自己寫(xiě)好規范字。其次是引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,養成良好的坐姿習慣。
。3)抓好讀書(shū)訓練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個(gè)關(guān)鍵,學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,我自己在讀課文時(shí)盡可能的為學(xué)生做好示范。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好,對語(yǔ)文學(xué)習熱情很高,上課認真聽(tīng)講,成績(jì)較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及其家長(cháng)均給予了極高評價(jià)。
當然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,對后進(jìn)生關(guān)心不夠,還有與家長(cháng)配合不夠。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
下面我將根據教學(xué)情況來(lái)進(jìn)行述職報告:
一、思想政治方面
x年來(lái),本人一直嚴于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。
二、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。半年來(lái),我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、由于本人擔任x個(gè)班級的英語(yǔ),所以狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導的支持,外出學(xué)習多媒體的使用。在同事,同行的熱情幫助,x年來(lái)我所擔任年級英語(yǔ),在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì),教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告7
尊敬的領(lǐng)導:
大家好!
回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的x年級xx教學(xué)工作,因為我是學(xué)習教育的,再加上之前也從事了xx教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。
一、政治思想方面
我認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習,并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課x次,每次都認真對待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三、繼續教育學(xué)習方面
本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四、組長(cháng)工作
本學(xué)期我們全體專(zhuān)科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告8
尊敬的領(lǐng)導:
時(shí)間飛逝,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下:
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔任xx年級班主任,班級人數較多,又一直面臨著(zhù)新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余,除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習,力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
以上報告,如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告9
1996年參加工作,投身教育事業(yè),至今已有十三個(gè)年頭了,回顧這一段個(gè)人從教歷程,真可謂“面上滅除憂(yōu)喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái),甘苦五味樣樣俱全,然不斷地回顧總結反思,是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是,我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證,泉香方可酒冽,品優(yōu)自當功成。所以,我自從教以來(lái)一直堅持黨的教育方針路線(xiàn),貫徹落實(shí)教育改革的大政政策,結合本地具體情況,從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)走教書(shū)育人的凡庸之路。當然,在工作中難免會(huì )遇到困難挫折,難免會(huì )遇到險阻挑戰,但只要天生我材的志不滅,頑強拼搏的心不死,教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線(xiàn),多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生喜愛(ài),所帶學(xué)生成績(jì)穩步向前發(fā)展。尤其XX年之后,連年教授高三補班課程,對高中語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認識體會(huì ),進(jìn)而在摸索中不斷總結,在總結中不斷充實(shí),在充實(shí)中逐步地規范。其實(shí),教育大事不外“教書(shū)”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作:
一.教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門(mén)藝術(shù),可不知何時(shí),這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力,中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴重。那么,將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn):
1.注重喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣
“知之者,不如好之者;好之者,不如樂(lè )之者!眴拘褜W(xué)生們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣是當前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標的其中一個(gè)維度,才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中來(lái)。具體可以從這幾個(gè)方面入手:
、賹⑸钆c學(xué)習統一起來(lái) 高中階段的學(xué)習任務(wù)本來(lái)繁重,學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里,天長(cháng)日久孩子們對語(yǔ)文的興趣甚至對學(xué)習的興趣會(huì )一天天地冷淡下來(lái)。因此,校園生活一定要盡可能地豐富,要適時(shí)地開(kāi)展各種類(lèi)型的校園活動(dòng),如校園文化藝術(shù)節,各種文體類(lèi)比賽,詩(shī)歌朗誦會(huì ),征文活動(dòng),演講比賽,讀書(shū)交流活動(dòng),背誦接龍賽,課本劇表演活動(dòng),愛(ài)心奉獻活動(dòng),參觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)(花坊一日游,醫院一日觀(guān))等等。
、趯⒄n內與課外結合開(kāi)來(lái) 語(yǔ)文的外延是社會(huì ),脫離了現實(shí),便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此,和社會(huì )充分接觸,讓學(xué)生深入到社會(huì )中去,才能體味到語(yǔ)文的真正興趣所在。如,觀(guān)看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》,定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播,熱播影片及相關(guān)評論賞析),參加有積極意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(節約日廣告宣傳,小區一日義務(wù)活動(dòng),我的家園我作主,汽修廠(chǎng)的秘密)等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng),然后在班會(huì )時(shí)間交流,再做整理積累,最后上了班級學(xué)習專(zhuān)欄。
、圩尳處熍c學(xué)生親近起來(lái) 古人講“親其師,信其道”,只有老師學(xué)生在情感上有一定的認同基礎,二者方可思想共融。當然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步,因為學(xué)生還處在感性認識階段,需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學(xué)生表現的肯定、對不同學(xué)生的不同觀(guān)點(diǎn)的評價(jià),平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷,對學(xué)生意見(jiàn)的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉,只要給他們適度的自由空間,這些泉中會(huì )涌出一股股鮮活的泉水,最終匯成大江大河。我曾試著(zhù)讓1999屆、XX屆、XX屆學(xué)生擬定班級語(yǔ)文學(xué)習計劃、班級管理規定,再經(jīng)過(guò)全班討論,然后試行實(shí)行,都起到良好的效果。
2.側重培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣
語(yǔ)文本是積累識記學(xué)科,只要有一定量的積累,自然會(huì )轉換成語(yǔ)文素養,但上中學(xué)以來(lái),不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間已被英語(yǔ)數理化等各科蠶食,那么如何才能保證高中生的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間,讓學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣呢?我采取如下方法:
、佟叭齻(gè)一”定量摘抄積累法:每日一音、一字、一詞、一句、一文法,五個(gè)內容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上,時(shí)間一長(cháng),摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習寶典,到了高三總復習時(shí)大有用處。
、趶U紙作業(yè)一日一練法:每日字帖一練,小32k一張,大約100字左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生字,擴大詞匯儲備量;二是為了規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從臨摹寫(xiě)字課退出學(xué)生課堂之后,特別是電腦日益普及的當今,學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面實(shí)在讓人心痛,所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習規范漢字書(shū)寫(xiě)。XX屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認可,任雅坤同學(xué)還為班上寫(xiě)了一款條幅,內容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》,畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著(zhù)索要。
、劢橇蠒r(shí)間充分利用法:每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內容,化整為零,強化記憶。學(xué)校規定上下午上課、早晚自習,學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室,那么,這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來(lái),我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語(yǔ)文,再加上語(yǔ)文課上的五分鐘,每天除自習時(shí)間,還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語(yǔ)文識記誦讀。長(cháng)期堅持下去,這將是語(yǔ)文成績(jì)提高的有效保證。XX屆的高21班,XX屆的高22班,XX屆的理補二班都曾堅持過(guò)這個(gè)作法,對于語(yǔ)文基礎較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學(xué)習委員共同督促,以便形成習慣。
、苷n前學(xué)生風(fēng)采展示法:每節課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時(shí)間,可以誦讀,可以朗誦,可讀新聞,可講故事,新書(shū)介紹,讀書(shū)感悟評價(jià),學(xué)法介紹,模仿秀(側重語(yǔ)言模仿,如評書(shū)、相聲)等等,可單獨訓練,可結伴對演,也可以小組同演,旨在鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表述能力和心理素質(zhì)。有不少來(lái)自農村的孩子,盡管學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,但公開(kāi)場(chǎng)合的口語(yǔ)表達能力,交際能力卻不是很強,這對于學(xué)生以后走上社會(huì )是十分不利的。其實(shí)不只是農村孩子,即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派,因此,在學(xué)校對這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的鍛煉是必不可少的,因為今天的學(xué)校就是明天的社會(huì )。如XX屆的項文龍李春同學(xué),XX屆席志強黃麗娟劉丹同學(xué),XX年補班的田濤田遠同學(xué)等。
、菝咳照n堂目標一練法:這個(gè)方法主要針對現今語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)脫節的現象而定,主要解決學(xué)生們的寫(xiě)作困難?梢韵葟姆聦(xiě)練習開(kāi)始,就課本中的一個(gè)句子,一種修辭,一個(gè)文段進(jìn)行仿寫(xiě)練習,可以仿文法,可以仿修辭,可以仿語(yǔ)氣,可以仿句式,可以是擴展,也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)具體的模仿例子,讓學(xué)生們有參照物,有話(huà)可說(shuō)。當堂練習,部分展示,課后還可以繼續接著(zhù)寫(xiě)下去。只要這個(gè)方法堅持過(guò)高一,孩子們基本可以找到寫(xiě)作話(huà)題。
這些常規性的訓練只要能夠長(cháng)期有效地堅持,既能夠提高語(yǔ)文成績(jì),更能規范個(gè)人學(xué)習行為習慣,對于以后從事各項社會(huì )工作會(huì )大有幫助。XX屆學(xué)生賈舟和XX屆學(xué)生張艷寧語(yǔ)文成績(jì)的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開(kāi)的。
3.重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講,任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì )的認可,從而增加自信,很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以,要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認可,從而讓他有較為滿(mǎn)足的成就感。初生牛犢不怕虎,孩子們在孩童小學(xué)階段最為積極,最有自信,只要老師一問(wèn),下面會(huì )齊刷刷地舉起來(lái)滿(mǎn)教室的小手,但一到高中,很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。在老師點(diǎn)名提問(wèn)萬(wàn)般無(wú)奈的情況下,才會(huì )站起身來(lái),怯生生表述著(zhù)本來(lái)很有見(jiàn)解,非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失,針對這樣的情況我采取課堂鼓勵,情感暗示,適時(shí)表?yè)P,學(xué)生互助,讓學(xué)生干力所能及的事,班干部、課代表人人當,通過(guò)溝通讓家長(cháng)老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4.讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點(diǎn)燃,知識切忌灌輸;理想需要放飛,思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個(gè)寬松的生存學(xué)習空間,這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實(shí)很多,包括言論自由、思想自由、學(xué)習自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習,當然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到,我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習計劃和班組管理規定,除此以外,還可以讓學(xué)生適當提出對老師的要求,班內一周意見(jiàn)征集,學(xué)習成果檢查方案敲定,滿(mǎn)足班內學(xué)生舉行各種類(lèi)型活動(dòng)的需求等等,當然自由的最高境界是自律,因此,所有的自由都需經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論通過(guò)并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況,我會(huì )同意學(xué)生的大部分方案意見(jiàn)。
二.育人工作
百年大計,教育為本;教育大事,核心育人!皞鞯馈笔墙逃牡谝灰(zhù),因此,做好教育教學(xué)過(guò)程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣”:
1.“愛(ài)”字訣 愛(ài)心能夠溫暖寒夜,愛(ài)心能夠驅走孤苦。帶著(zhù)一顆愛(ài)心走向學(xué)生,可以接近和學(xué)生的距離,更能激勵學(xué)生走出逆境、走向成功。愛(ài)心有時(shí)只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或是一聲深情的關(guān)懷,或是一次平等的對話(huà)。XX屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)非常剛強又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生,通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴溝通和幾次平等的交談,她最終克服了一切困難,走進(jìn)牡丹江醫學(xué)院。XX屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類(lèi)型,她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后,我甚至沒(méi)有和她真正地談過(guò)一次話(huà),因為像她這樣堅毅的同學(xué)如果和她面對面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對她性格的不信任,于是我通過(guò)和別的同學(xué)的談話(huà)側面贊揚了她非常人能及的自覺(jué)性、自控力、自信心,我想她能夠從別人那里聽(tīng)到我對她的敬佩與鼓勵,我甚至覺(jué)得她能夠感受到我在課堂自習時(shí)間里對她關(guān)心關(guān)愛(ài)的目光,因為愛(ài)有時(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。
2.“勤”字訣 身教勝于言傳,要想讓學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣,教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用,用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性,我并不能在勤的方面做到最好,但我班卻有著(zhù)一個(gè)非常負責且有著(zhù)超強自控力的班干部團體,即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們仍能非?陀^(guān)地處理一切班內事務(wù).
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告10
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
本學(xué)年,我擔任x年級x個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習,深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計:x班的同學(xué)思維比較活躍,回答問(wèn)題積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,上課時(shí)我弱化難點(diǎn),強化重點(diǎn),照顧到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩,積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進(jìn)生比例較大,不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒(méi)看到的,沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的`同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
二、備課充分,事半功倍
古人說(shuō)過(guò),“不打無(wú)準備之仗”,上課也是一樣,不上無(wú)準備之課。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,并且針對x年級教學(xué)目標:“旨在培養學(xué)生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
上課時(shí)使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中,將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng):平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓練學(xué)生的聽(tīng)力,并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練,還找一些專(zhuān)題訓練,提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō):充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū),平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,多說(shuō)英語(yǔ),課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓練,提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專(zhuān)門(mén)訓練,提高學(xué)生的閱讀能力。
寫(xiě):貫徹新題型和新課標的要求,作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫(xiě)作,強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西,平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章,從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強自學(xué),不斷積累知識
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學(xué)實(shí)例,不斷領(lǐng)悟新課標精神的實(shí)質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。
總之,這半學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力,取得了一定的成績(jì)。我會(huì )在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn),多想,多向老教師和同事學(xué)習,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告11
我于20xx年畢業(yè)于丹陽(yáng)師范音樂(lè )大專(zhuān)班,畢業(yè)后任教京口實(shí)驗小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。20xx年,我被評為小學(xué)一級教師,至今已有五個(gè)年頭。自從20xx年擔任音樂(lè )教研組長(cháng)至今也已有七個(gè)年頭,我帶領(lǐng)全體音樂(lè )教師認真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自20xx年開(kāi)始我報名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,于20xx年取得了本科文憑;仡欉^(guò)去的5年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據教學(xué)內容制作有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語(yǔ)言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
最后自從20xx年擔任音樂(lè )教研組長(cháng)以來(lái),我一直都認認真真的做好本職工作,組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習。每當學(xué)校有各級比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè )教師沖在前面,專(zhuān)挑最苦最累的活干,把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個(gè)市級立項課題;音樂(lè )課堂教學(xué)中培養學(xué)生綜合音樂(lè )能力的研究,做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研,完善自我
從教9年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
四、精心哺育,培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習,成績(jì)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績(jì)。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒,指導幫助她們成長(cháng),她們現在已都是學(xué)校的骨干教師了,能夠得心應手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并取得了很多成績(jì)。
成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告12
尊敬的領(lǐng)導:
一學(xué)年里、本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)、在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下、盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、理論學(xué)習方面
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導思想、將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時(shí)反思每一節課的教學(xué)、記錄經(jīng)典案例、積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)、在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下、教育教學(xué)水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規教育。日常教學(xué)中、認真備課、嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課、絕不“放羊”、由于專(zhuān)業(yè)的原因、體育老師都是帶幾個(gè)班的課、所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)、采用不同的教學(xué)方法、努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)
第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚、并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣、是一門(mén)課、不是玩,F在已經(jīng)形成了常規、我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評、并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號、為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校、為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員、承擔了學(xué);@球訓練隊的管理工作、并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練、促使我;@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰xx區冬季運動(dòng)會(huì )、我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊、每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月、雖然區教育局取消了比賽、我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)、每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作、如:課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等、通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽、提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣、從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動(dòng)會(huì )獲x個(gè)單項前x名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第xx屆校運會(huì )。
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作、以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之、經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力、取得的了一些成績(jì)、還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正!
述職人:
20xx年XX月XX日
評審高級教師職稱(chēng)的述職報告13
尊敬的領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
這一學(xué)年里,我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)年的工作述職如下:
加強對學(xué)生的思想道德工作,培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)年里,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信。
第二。在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面。
第三。培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的x,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)年里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)年里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。
述職人:
20xx年XX月XX日