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新建園的園長(cháng)述職報告（精選27篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的新建園的園長(cháng)述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新建園的園長(cháng)述職報告 1
回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然沒(méi)有創(chuàng )造出優(yōu)秀的業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位，踏實(shí)工作，圓滿(mǎn)地完成了自身的教育教學(xué)工作及幼兒園的管理工作。在全體幼兒教師的共同努力下，幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設、保教水平提升到了一個(gè)新的層次�，F匯報如下：
一、立德為本，堅持學(xué)習。
作為幼兒園的園長(cháng)，我深知只有不斷提升自己的素質(zhì)，具備嚴于律己、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，才能更好地引領(lǐng)全體教職工。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到堅持學(xué)習不放松，認真參加政治學(xué)習、黨員活動(dòng)日學(xué)習，率先垂范，提升自己，不斷提升自己各方面的素質(zhì)。
二、保教常規，合力育人。
一年來(lái)，嚴格要求教師按照《幼兒園一日活動(dòng)常規》為標準，規范保教常規，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，要求各個(gè)環(huán)節都要做到細心、耐心，讓家長(cháng)們安心。
1、把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，規范作息時(shí)間，加大檢查力度，關(guān)注兒童的在生活、學(xué)習、心里上的變化。
2、做好常規的衛生工作及消毒工作。要求每天對教室、寢室、衛生間進(jìn)行衛生掃除，并保持干凈整潔；每周兩次對教室、桌椅、窗戶(hù)等進(jìn)行消毒；每天一次對碗、勺進(jìn)行消毒；并寫(xiě)好消毒記錄，加大衛生消毒的檢查督促力度，預防傳染性疾病的發(fā)生。
3、將幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重。每周對教職工進(jìn)行安全教育，每周兩次對幼兒進(jìn)行安全教育專(zhuān)題課，每期進(jìn)行安全應急演練，定期對幼兒園的安全隱患進(jìn)行排查，并及時(shí)處理，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、做好家園聯(lián)系工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、“六一兒童節”、親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，改變家長(cháng)傳統教育理念，杜絕小學(xué)化趨向。
5、活動(dòng)以游戲為主，保證幼兒充足的游戲時(shí)間，每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。加強體育鍛煉，塑造良好體魄。
6、后勤保障確保幼兒飲食安全，隨時(shí)抽空去廚房檢查飯菜質(zhì)量，及時(shí)征詢(xún)教師對飯菜的改進(jìn)意見(jiàn)，與食堂工作人員進(jìn)行有效溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。
三、教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)。
加強日常教育教學(xué)的管理工作，規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
1、重視環(huán)境創(chuàng )設，充分發(fā)揮環(huán)境教育的.作用。要求全體教師遵循創(chuàng )設環(huán)境的原則，根據幼兒年齡特點(diǎn)布置趣味性、教育性、藝術(shù)性、時(shí)代性的室內外教育環(huán)境。組織教師自制教玩具，各班級建立主題墻，每班級建立閱讀區、活動(dòng)區，有效地調動(dòng)了教師和家長(cháng)孩子們的積極性。
2、積極組織教師參加教研活動(dòng)，外出觀(guān)摩。本年派出一名教師外出省外培訓，兩名教師參加幼兒園教師基本功比賽，推進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、民主管理，廉潔治園。
一年來(lái)，我嚴于律己，勤政廉潔，自覺(jué)遵守教師十條禁令和職業(yè)道德規范。在財務(wù)管理上，在園內經(jīng)費管理上，實(shí)行學(xué)�？倓�(wù)處統一專(zhuān)人負責管理，幼兒園所需經(jīng)費均先匯報得到領(lǐng)導許可后方進(jìn)行辦理，并正確履行財務(wù)手續，凡涉及到園內大型經(jīng)費支出，都及時(shí)通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導小組會(huì )議，通過(guò)討論，審批等方式?jīng)Q定每一筆經(jīng)費；幼兒伙食帳專(zhuān)人管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴格食堂采購制度，我園財務(wù)管理工作做到規范化、透明化。
五、不足與思考
1、膽略不夠。在管理中柔性管理成分過(guò)濃，更多地在意教職員工的感受，在管理上還缺少了一些開(kāi)拓精神。
2、特色不明。我園是一所新建園，制度建設不完善，缺少一套科學(xué)、成熟的管理制度；幼兒園的特色建設不夠明顯，應抓特色，挖特色，著(zhù)眼幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。
3、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力有待提高。教師均由小學(xué)教師轉崗而來(lái)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力雖然有了很大的提高，但還遠遠不夠，還需加強教師各方面的培訓，逐步提升其專(zhuān)業(yè)能力。
新建園的園長(cháng)述職報告 2
時(shí)間轉眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)機會(huì )，把我一年來(lái)的幼兒園園長(cháng)工作向各位述職。
一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅實(shí)基礎，針對我鄉幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的'工作當成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng )設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車(chē)到�？醋o學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強調愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng )新，爭取利用每一節課實(shí)現最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè )英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)門(mén)派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習興趣越來(lái)越濃郁。
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設取得長(cháng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設上，我園領(lǐng)導教師著(zhù)重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(cháng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(cháng)都有眼前一亮的感覺(jué)。
三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀(guān)念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現。所以，作為園長(cháng)重要的職責是充分調動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀(guān)點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習制度，加強自身理論學(xué)習，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀(guān)摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認識不深�，F在，每一次活動(dòng)結束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jì)。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車(chē)、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車(chē)管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(cháng)一封信，校車(chē)接送學(xué)生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長(cháng)、校車(chē)司機一同構建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起傷害事故。
五、工作上的不足：
1、在農村，本園有時(shí)滿(mǎn)足不了學(xué)生家長(cháng)的延長(cháng)在校時(shí)間要求。
2、樓后草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。
在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(cháng)服務(wù)。謝謝大家!
新建園的園長(cháng)述職報告 3
非常感謝領(lǐng)導們蒞臨我園檢查、指導工作。xx幼兒園在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體職工的共同努力下，朝著(zhù)幼兒園既定的工作目標，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開(kāi)展，現將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：
(一)堅持嚴于律己，內外兼修
作為一個(gè)領(lǐng)導干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習、善于反思，更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗，但是我仍堅持不斷的學(xué)習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業(yè)務(wù)上指導教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。
在工作中給她們創(chuàng )設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學(xué)習的“教研活動(dòng)室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長(cháng)，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職工的心，帶動(dòng)員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團體精神。
(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養
我園教師隊伍大多數是非專(zhuān)業(yè)教師，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的`培訓。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。我園購買(mǎi)了《xx課例》，幫助教師通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買(mǎi)了《幼教xx》《xx教育》《xxx教育》等多種雜志，為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、評估課等，評課環(huán)節中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀(guān)念、教育方法、教育策略的轉變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。
(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行分層管理。由教研組長(cháng)定期組織教研活動(dòng)，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目標的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開(kāi)展。
(四)提升全體教師的科研能力我園是xx區第一所標準化公立幼兒園
我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為xx區幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
為了推動(dòng)xx區幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現場(chǎng)會(huì )，會(huì )上各個(gè)學(xué)區的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動(dòng)為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。
我園以此為契機申請研究課題并成功獲得審批，將《xxx研究》作為我園的課題研究?jì)热�。為xx區幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的全部力量。
(五)嚴格做好衛生保健、安全工作
我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng )建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專(zhuān)門(mén)的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營(yíng)養均衡。
在日常工作中，我園注重培養保教人員的責任意識、服務(wù)意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書(shū)，就環(huán)境衛生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來(lái)都將安全工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實(shí)行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長(cháng)。門(mén)衛要對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準其入園。
為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長(cháng)分別簽訂了《安全工作責任書(shū)》，增強教師及家長(cháng)的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著(zhù)位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘。
(六)存在的問(wèn)題及今后的發(fā)展方向
金無(wú)足金，人無(wú)完人。這一年來(lái)雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。
在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進(jìn)一步細化，采取可行的措施杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時(shí)間里培養出一批業(yè)務(wù)能力強、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會(huì )和上級部門(mén)的支持，爭取資金，早日達到省級示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續發(fā)揚腳踏實(shí)地，永不服輸、積極向上的精神。為xx區幼兒園的美好明天，努力奮斗。
新建園的園長(cháng)述職報告 4
一年來(lái)，在領(lǐng)導和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園各項工作，發(fā)揮模范作用，廉潔自律、積極進(jìn)取，勤奮工作，圓滿(mǎn)完成了各項工作，現將一年來(lái)的思想學(xué)習和工作情況述職如下：
一、嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)
為了適應發(fā)展變化的幼教新形勢，我堅持把加強學(xué)習作為提高個(gè)人素質(zhì)的重要環(huán)節，從嚴要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。一是努力學(xué)習政治理論。一年來(lái)先后利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了(教師職業(yè)道德)、(科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘編)等有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步確立了正確的世界觀(guān)，堅定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了大量的幼教刊物，并充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，了解全國各地幼兒園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經(jīng)驗以及幼兒園課題的開(kāi)展等等，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新(綱要)精神，明確了立足我園實(shí)際，在教學(xué)中應注意和改進(jìn)的方法;不斷充實(shí)提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);三是堅持做到理論與實(shí)踐相結合。在平時(shí)的工作中，嘗試運用學(xué)到的新知識指導自己的工作，在組織美工室活動(dòng)盡量借鑒一些先進(jìn)的理念和策略，在學(xué)習、實(shí)踐、運用的過(guò)程中不斷提高自己。
二、積極進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了年度各項工作
一)努力完成上傳下達文件工作。負責上級文件的簽收、轉發(fā)工作，及時(shí)、準確傳達上級指示精神，不折不扣地完成上級、園領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)。
二)科學(xué)合理管理好美工室工作。首先創(chuàng )設美的環(huán)境，給幼兒以美的熏陶《綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的'教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設、利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"因此，我非常重視環(huán)境對幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng )具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透到活動(dòng)室的各個(gè)角落，充分利用活動(dòng)室的墻面、樓頂，布置幼兒作品，幼兒融入其中，使他們處處感到心曠神怡、心境愉悅，使幼兒在良好的藝術(shù)氛圍中接受潛移默化的影響和教育。其次按照計劃，因地制宜的開(kāi)展活動(dòng)根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，從內容的選擇、目標的定位、材料的提供考慮，制定幼兒操作性強的計劃。每天下午安排幼兒入室活動(dòng)，活動(dòng)前，提前十分鐘打開(kāi)活動(dòng)室，開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內清潔。認真按照計劃，做好準備工作，有序的開(kāi)展活動(dòng)。最后有目的、有選擇、適宜地投放活動(dòng)材料，讓幼兒在與材料的對話(huà)和互動(dòng)中獲得知識，增強能力。材料是幼兒活動(dòng)的載體，投放適宜、豐富、操作性強的材料有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。在材料的投放上我主要結合各年齡班開(kāi)展的主題，季節地方性特點(diǎn)進(jìn)行投放，如：大班開(kāi)展《我是中國人》主題，我投放不同材料讓幼兒畫(huà)臉譜，制作臉譜，通過(guò)畫(huà)，制作，幼兒了解我國國粹。還開(kāi)設了《青花瓷坊》，幼兒根據自己的喜好，選擇不同材料，用各種線(xiàn)條、圖案表現青花韻味。同時(shí)結合地方，季節特色，投放玉米皮、玉米桿，幼兒大膽發(fā)揮想象，積極動(dòng)手，制作出玉米皮花，玉米秸稈擺弄出各種造型，一件件作品陸續出來(lái)，每個(gè)幼兒都露出燦爛的笑臉。
三)認真學(xué)習落實(shí)資助文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒資助工作。一年來(lái)，在上級部門(mén)和園領(lǐng)導的正確指導下，緊緊圍繞民生至上的總體目標，以惠民生為主攻方向，認真落實(shí)幼兒資助政策，高度重視、完善制度：嚴格按照上級文件精神，對“一免一補”“家庭經(jīng)濟困難”的幼兒進(jìn)行評議和認定，對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核。上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
四)做好繼續教育培訓工作，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)年，我及時(shí)通知，督促各位教師在網(wǎng)上學(xué)習《2018繼續教育》和《公需課》學(xué)習，提醒各位老師，推薦在學(xué)習中引起共鳴的話(huà)題的內容，大家共同學(xué)習。如：《公需課》心理調試《教師的職業(yè)幸福感》，引起大家的共鳴、爭議，根據我園現狀，部分老教師職業(yè)倦怠，新教師不穩定，對自己的職業(yè)似乎有些厭倦。針對此種情況，邀請馬曉燕老師《幼兒教師幸福感》講座，通過(guò)講座，調動(dòng)教師工作積極性，感到自己職業(yè)的幸福。
三、以身作則，廉潔自律從教
遵守教師職業(yè)道德規范、廉潔從教、不謀私利，堅決執行中央“八項規定”,積極改進(jìn)作風(fēng),切實(shí)把上級要求落實(shí)到自己的行為和協(xié)管的工作中,節日來(lái)臨，不接受家長(cháng)禮金禮品贈送、不接受家長(cháng)宴請;不在企事業(yè)單位兼職、經(jīng)商辦企業(yè)、投資入股等行為;不利用職權和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益行為。
四、嚴于律己、依法從教
自覺(jué)做到學(xué)法、尊法、守法、用法,重點(diǎn)學(xué)習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強法治意識，依法辦事。
五、存在的問(wèn)題：
1、工作方法守舊，缺乏創(chuàng )新意識，在工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，走以前老路，需要通過(guò)管理創(chuàng )新、制度創(chuàng )新來(lái)加以解決。
2、因工作多而雜，有時(shí)難免顧此失彼，考慮不周，在以后的工作中，任何時(shí)候都要以積極的態(tài)度樂(lè )觀(guān)面對工作。
3、美工室材料提供上有時(shí)單一，數量少。以后充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)積極性，參與到活動(dòng)中。
六、下學(xué)期工作思路：
1、繼續教育培訓，要和保教工作緊密結合，提高教師綜合素質(zhì)。
2、積極協(xié)助園長(cháng)、副園長(cháng)做好各項工作，積極參加教研活動(dòng)，同教師們一塊學(xué)習成長(cháng)。
3、在創(chuàng )新教育理念下，轉變自己角色，美工室細心觀(guān)察幼兒，巧于引導，做幼兒學(xué)習的引路人。
4、美工室提供材料上，注意層次性、多樣性、可操作性、創(chuàng )造性。
新建園的園長(cháng)述職報告 5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)在園長(cháng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿(mǎn)足設施設備、員工工資。
一、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長(cháng)力求以德服人，時(shí)刻規范自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng )設支持性環(huán)境培養幼兒口頭表達能力的實(shí)踐與探索”被縣級立項，通過(guò)課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì )議，聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與建議;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作;每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不同層面的意見(jiàn)和需求，及時(shí)調整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問(wèn)題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團隊的積極性，為教職工的學(xué)習、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰斗力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領(lǐng)深入一線(xiàn)
園長(cháng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng )設了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，對各項工作提建議，還深入班級觀(guān)摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專(zhuān)題研究的動(dòng)態(tài)，指導教師有效組織落實(shí)課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資注重內涵
師資的培養與發(fā)展是我園三年發(fā)展規劃中的重點(diǎn)項目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開(kāi)展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過(guò)園本培訓，為不同層面的'教師創(chuàng )設了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報上發(fā)表，實(shí)現了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務(wù)公開(kāi)
廉潔自律是一項長(cháng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺(jué)接受群眾的監督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)，重大事情教師會(huì )議通過(guò)后執行。我還堅持公開(kāi)各類(lèi)經(jīng)費的使用、考核項目與考核結果;教學(xué)設備添置、設施維修等項目在教師會(huì )議上商量認可;幼兒園重要活動(dòng)、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主、公正、公開(kāi)。
六、努力方向
今年是學(xué)前三年行動(dòng)計劃實(shí)施的第一年，幼兒教育的春天真的要來(lái)了，社會(huì )各界對幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學(xué)習課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗,深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫(huà)特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質(zhì)的班子隊伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長(cháng)資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長(cháng)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
xx鎮幼托中心擁有著(zhù)良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過(guò)一個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導和老師的傾心支持，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計劃為契機，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家!
新建園的園長(cháng)述職報告 6
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在幼兒園領(lǐng)導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著(zhù)幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現將本學(xué)年工作述職如下：
一、端正思想，找準定位，做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(cháng)開(kāi)展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò )管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，要求教研組長(cháng)批閱各班周計劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導匯報工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為終極目標的�？茖W(xué)、規范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀(guān)能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
我園教師隊伍大多數是專(zhuān)業(yè)教師，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀(guān)摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節采用“自評—互評”的'方法引導教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法、教育策略的轉變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評課的基礎上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的x節教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎各x個(gè)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進(jìn)行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學(xué)一線(xiàn)有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和教育方法，把發(fā)現的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現的機會(huì )和條件，經(jīng)常利用節假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運會(huì )、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會(huì )有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(cháng)。
新建園的園長(cháng)述職報告 7
安全“+”標準化“+”改進(jìn)(質(zhì)量)+功能是今年工作的重點(diǎn)�；厥走@緊張忙碌的學(xué)期，我為自己通過(guò)不懈努力取得的一些成績(jì)感到高興，更為老師們通過(guò)努力取得的豐碩成果感到自豪�，F在，從政治態(tài)度、工作思路、履行職責等方面，做一份清正廉潔的報告：
一、注重作風(fēng)建設，增強人民群眾的實(shí)事求是意識
我堅持以“為人民實(shí)事求是”為指導，在各項工作中力求務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、求真務(wù)實(shí)，堅持公平正義的原則，不待人。在物業(yè)支出、大型設備采購、園林建筑施工、教師評價(jià)、模型選擇和評估等方面，積極征求全體教師和員工的'意見(jiàn)，對主要群體進(jìn)行討論，做到公開(kāi)透明。我把自己的思想建設和廉潔自律作為做好各項工作的立足點(diǎn)。
二、注重常規的實(shí)施，堅持自然，創(chuàng )造特色
在日常實(shí)施中，我注重四個(gè)方面：安全、教育保護、教研、家庭溝通。
1、安全
我們始終堅持安全第一、教育第一的原則，嚴守安全防線(xiàn)。在每學(xué)期的開(kāi)始，系統進(jìn)一步修改和改進(jìn)的結合上學(xué)期的工作，和所有教師組織開(kāi)展培訓和研究，以便每個(gè)人都能記住他們的職責和責任，認真和堅定實(shí)施各種措施。
我們注重對當日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(特別是無(wú)卡交接、中途交接)和當日活動(dòng)的監督和保護。值班人員每天對上述三方面及建筑物、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡邏，及時(shí)解決問(wèn)題，不存在任何隱患。當班人員每天下班前應認真填寫(xiě)“當班人員日”清單。
此外，班主任還注意管理幼兒的早中檢、點(diǎn)票、缺勤跟蹤、消毒、用藥、飲水、上廁所、上下樓梯等環(huán)節，并有值班人員不定期巡視，確保園區內幼兒的安全。
及時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，不斷加強對職工、兒童和兒童家長(cháng)的教育。根據季節特點(diǎn)，每個(gè)月都進(jìn)行安全疏散演習，使教師和學(xué)生在演習前做好充分準備，隨時(shí)進(jìn)行演習而不被通知，提高了安全快速疏散�，F在，每當我們幼兒園的老師和學(xué)生，不管他們在做什么，只要他們聽(tīng)到疏散命令，每個(gè)班都可以迅速疏散到操場(chǎng)的安全區。
我們注重民防、技防、物防相結合。目前在幼兒園安裝的16臺攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角落，實(shí)現了每天24小時(shí)監控。
我們關(guān)注老師和學(xué)生的健康。每年都要組織教師和兒童的健康體檢。每學(xué)期都要邀請縣疾控中心健康教育學(xué)院、婦幼保健中心的同志來(lái)園區培訓。
今年上半年，我寫(xiě)的《幼兒園如何預防兒童傷害》發(fā)表在——教育幼兒園，《做好七個(gè)方面，加強管理，預防兒童傷害》在平安校園進(jìn)行宣傳推廣。
2、關(guān)心教育
孩子的快樂(lè )成長(cháng)來(lái)自于良好的關(guān)愛(ài)和教育，而良好的關(guān)愛(ài)和教育來(lái)自于高素質(zhì)的教師。為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們園對所有教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的培訓，特別注意溫故而知新。
為進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)工作，我們繼續加強對教師專(zhuān)業(yè)工作的檢查。教師專(zhuān)業(yè)必考項目與抽查項目相結合，大大提高了教師備課、日常教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、家長(cháng)工作等方面的能力。
根據幼兒園對教師教學(xué)工作的考核運行制度，對每個(gè)班進(jìn)行考核。
新建園的園長(cháng)述職報告 8
“安全”+“規范”+“提高(質(zhì)量)”+特色是今年的工作重心，回顧緊張、忙碌的一學(xué)期，為經(jīng)過(guò)不懈努力取得的一些成績(jì)感到欣慰，更為教師們經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)所獲得的豐碩成果，感到無(wú)比自豪�，F從政治態(tài)度、工作思路、履行職責等方面述職述廉如下：
一、注重作風(fēng)建設，增強為民務(wù)實(shí)清廉意識
我堅持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導，各項工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、大型設備購置、園舍修建、教師評優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見(jiàn)，大事班子商量，并做到公開(kāi)透明。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點(diǎn)。
二、狠抓常規落實(shí)，堅持本色，創(chuàng )造特色
在常規落實(shí)中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1、抓安全
我們始終繃緊安全這根線(xiàn)，堅持安全保教第一不動(dòng)搖。每學(xué)期開(kāi)學(xué)都是結合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項制度，并組織全體教職工進(jìn)行培訓學(xué)習，讓每個(gè)人牢記職責和責任，認真扎實(shí)落實(shí)好各項措施。
我們注重對外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接(特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接)及一日活動(dòng)各環(huán)節的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫(xiě)《值班人員日檢表》。
另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長(cháng)各方面的教育。每月根據季節特點(diǎn)開(kāi)展安全疏散演練，實(shí)現了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練并安全迅速疏散的提升�，F在，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽(tīng)到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場(chǎng)安全地帶。
我們在注重人防的同時(shí)，注重與技防、物防的結合�，F在幼兒園安裝的16個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現了每天24小時(shí)監控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康查體，每學(xué)期都要聘請縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門(mén)同志來(lái)園進(jìn)行培訓。
今年上半年，我寫(xiě)的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在《xx教育幼教園地》刊登，《抓好七關(guān)加強管理嚴防幼兒受到傷害》在《平安校園》得到宣傳推廣。
2、抓保教
孩子的幸福成長(cháng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我園都對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓，特別注重對常規工作的溫故知新。
為進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強對教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目相結合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)、組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(cháng)工作等方面得到了較大提高。
根據幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個(gè)班級進(jìn)行檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)行評估。
我們在抓好每日常規檢查和每月常規檢測及育人效果評比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都要開(kāi)展“同課異構”聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)取長(cháng)補短，交流學(xué)習。
今年的六一慶�；顒�(dòng)我們改變了多年來(lái)“孩子表演家長(cháng)看”聯(lián)歡會(huì )的舊模式，精心創(chuàng )設了十二個(gè)不同區域，讓每一個(gè)孩子通過(guò)模擬和體驗來(lái)了解、接觸真實(shí)的世界，在參與中體驗成功和快樂(lè )，真正實(shí)現“兒童的節日兒童說(shuō)了算，兒童的節日兒童做主”。今年六一活動(dòng)在《xx城日報教育周刊》六一特刊和高唐電視臺得到宣傳，也得到了廣大群眾的交口稱(chēng)贊。
3、抓教研
教師素質(zhì)的提高，來(lái)源于不斷地學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教研。我們每周開(kāi)展的教研活動(dòng)要求廣大教師有針對性地學(xué)習并結合先進(jìn)經(jīng)驗談體會(huì )，切實(shí)幫助教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識;教養筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結自己在工作中的經(jīng)驗，努力尋找理論支持點(diǎn)。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。在師資培訓方面，采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結合的方式，進(jìn)行了區域評比、舞蹈評比、講故事評比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評比等練兵活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。
另外，凡是代表我園展示的教學(xué)，我都要反復與老師認真推敲，研究教學(xué)的.每個(gè)細節，老師們在一次次地試講中，學(xué)會(huì )了如何發(fā)揮主導作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。我關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù)，毫無(wú)保留地傳授給老師們，讓老師們增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了本領(lǐng)，得到了提高。
僅從去年到現在，我園教師在全市首屆教師基本功比賽中就有兩位老師分別取得特等獎和二等獎的好成績(jì);我園被評為山東省幼兒教師遠程研修先進(jìn)單位;在全市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎的好成績(jì);另外，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國教育報》《xx教育幼教園地》等報刊發(fā)表，多位老師的論文獲得省級獎項。
是教研讓老師獲得成績(jì)得到成長(cháng)，老師的成長(cháng)又促進(jìn)了孩子們的成長(cháng)，教學(xué)相長(cháng)，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的實(shí)現。
4、抓家園溝通
我們注重和家長(cháng)的信息溝通，有什么事情，總是及時(shí)通過(guò)小黑板、廣播、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信、宣傳單等形式提示告知家長(cháng)，一言一語(yǔ)，無(wú)不是對孩子的關(guān)心，從而密切了家園的聯(lián)系。
開(kāi)學(xué)初，在教學(xué)樓門(mén)廳，我們設置了意見(jiàn)箱和舉報電話(huà)，虛心接受家長(cháng)們的監督和建議;每學(xué)期，都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家園開(kāi)放日和家長(cháng)評教等活動(dòng)。本學(xué)期，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們又多次征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實(shí)的基礎。
三、終身學(xué)習，實(shí)現對教師和兄弟園的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
1、以身作則，引領(lǐng)教師成長(cháng)
我注重理論學(xué)習，注重在實(shí)踐中發(fā)現和尋找問(wèn)題，并不斷自我調整。我非常注意觀(guān)察教師和幼兒行為，發(fā)現問(wèn)題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當的指導、支持。我用自己的榜樣力量實(shí)現了對教師的積極引領(lǐng)。
2、發(fā)揮輻射作用，聯(lián)手幫扶兄弟園
我園經(jīng)過(guò)幾年努力，有了自己的小特色，但一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。我注重對全縣各級各類(lèi)幼兒園的引領(lǐng)。我園結對幫扶了xx、xx村、xx店等中心幼兒園，并不斷到幫扶幼兒園開(kāi)展送教活動(dòng)。我積極為全縣幼兒教師和各級各類(lèi)幼兒園提供學(xué)習、交流的時(shí)間、場(chǎng)地，熱情接待來(lái)自全縣和全市各級各類(lèi)幼兒園的來(lái)訪(fǎng)參觀(guān)。我知道：大家好，才是真的好!我還與第一實(shí)驗幼兒園、城區中心幼兒園建立了聯(lián)合發(fā)展群體，努力把城區幼兒園做大做強，盡最大可能地實(shí)現對鄉鎮幼兒園的引領(lǐng)幫扶。
盡管取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我也深深體會(huì )到，僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿(mǎn)只能造成自己的退步。唯有不斷學(xué)習，不斷努力，才有可能不斷前進(jìn)。在以后的工作中，我將在班級常規、幼兒常規、教師常規管理中不斷創(chuàng )新，為把高唐縣第二實(shí)驗幼兒園打造成全市乃至全省一流幼兒園而不懈努力!
新建園的園長(cháng)述職報告 9
當今社會(huì )的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著(zhù)這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導班子成員共同協(xié)作，團結奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著(zhù)。
一、嚴于律己，重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(cháng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領(lǐng)導放心，群眾寬心，自己安心。
平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(cháng)也許起到的是宏觀(guān)調空的作用，但當教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì )做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
二、以關(guān)愛(ài)之心待人
社會(huì )的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么？現在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會(huì )組織的“當今教師需求”調查表中，我們了解到：教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習，是給她們創(chuàng )設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學(xué)習的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下?lián)芙?jīng)費支持工會(huì )和團支部開(kāi)展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂(lè )部”、“電影超市”等學(xué)習和休閑活動(dòng)，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周?chē)挠鋹偤蛯ξ磥?lái)的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評價(jià)每一位教師的工作。在建立以教師自我評價(jià)為主的考核方式―“教師成長(cháng)積分卡”的基礎上，本學(xué)期，我又調整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價(jià)”：鼓勵教師展示自己的工作實(shí)績(jì)�！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機會(huì )被推薦到“每月之星”欄目中。
三、以敬業(yè)之心治園
�。�1）重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責任心和敬業(yè)心�？催^(guò)《細節決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。日本企業(yè)創(chuàng )立的5S工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計、與家長(cháng)、教職工的對話(huà)藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會(huì )沉淀下來(lái)，就會(huì )在整個(gè)園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。
�。�2）發(fā)揮引領(lǐng)
作為園長(cháng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線(xiàn)的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導同教師一樣，要勤于學(xué)習和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。
在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為各條線(xiàn)的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng )機會(huì )。如指導業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )獨特的新幼教研文化，指點(diǎn)團支部以課題來(lái)引領(lǐng)團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導的引路和指點(diǎn)。
四、依靠群體智慧，聚合力
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng )造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內的領(lǐng)導班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團結、實(shí)干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長(cháng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達到步調一致。
在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的.智慧風(fēng)格，努力提升內功，養成獨立思考、創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過(guò)程創(chuàng )造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長(cháng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設、家長(cháng)工作到青年教師培養，委任她們進(jìn)行全面管理，有權利、有責任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng )造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績(jì)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。
五、重視反思研究，強實(shí)力
�。ㄒ唬� 創(chuàng )新管理模式
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規章制度、沒(méi)有合理的組織結構，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì )的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價(jià)值觀(guān)的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀(guān)為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(cháng)之間探索一種合作模式，注重培養和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來(lái)增強學(xué)校的內聚力、向心力和持久力。
�。ǘ﹦�(chuàng )建目標，激發(fā)動(dòng)機
共同的目標、共同的期望是形成一個(gè)團隊的首要條件，也是達成教師個(gè)人對集體忠誠的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì )議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè )于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標的統一，使教師們能自覺(jué)地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
1、創(chuàng )設環(huán)境、注重熏陶
環(huán)境對人的思想和行為往往起著(zhù)重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團隊活動(dòng)的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng )建了“合作文化”長(cháng)廊，以直觀(guān)的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價(jià)值觀(guān)，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
2、提倡自主，共享遠景
幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價(jià)值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個(gè)條線(xiàn)的組長(cháng)，與她們簽定了承包班組管理的責任書(shū)，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開(kāi)展組風(fēng)建設，團隊合作等班組活動(dòng)，讓她們在自發(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團隊建設的魅力。
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現在的園長(cháng)不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。
1、抓住機遇
XX年5月，我園作為市“0―3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實(shí)驗區的七個(gè)實(shí)驗園之一，在市課題專(zhuān)家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區親子指導角的實(shí)踐研究》，抓住這一機遇，我帶領(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區廣場(chǎng)設立咨詢(xún)角，了解新成地區0—3歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長(cháng)對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(cháng)作為指導對象，該課題成為20XX年上海市家庭教育“ 十五”立項課題。
2、加強學(xué)習
為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學(xué)前社區教育模式“的培訓班，在培訓的過(guò)程中，我逐步了解了各類(lèi)指導模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢(xún)、祖輩家長(cháng)委員會(huì )的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據。
3、深入實(shí)踐
課題確定后，能否取得預期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負責人，我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調整活動(dòng)計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫(xiě)的模式論文《以“社區親子指導角”為載體，加強祖輩家長(cháng)指導的家教模式研究》，在大連召開(kāi)的“20XX年全國學(xué)前家庭教育指導和社區教育模式研討會(huì )”上作了交流，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市20XX年家庭教育研討會(huì )〉、〈上海市家庭教育指導模式研討會(huì )〉、〈全國學(xué)前家庭教育指導和社區教育模式研討會(huì )〉論文集中。
六、群策群力，求實(shí)效
要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20XX年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績(jì)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jì)的獲得，而是在成績(jì)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
七、不足與思考
1、經(jīng)費的不足導致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì )和上級部門(mén)的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對教師工作的評價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
新建園的園長(cháng)述職報告 10
我是一位年輕的園長(cháng)，工作中深刻的體會(huì )到“園長(cháng)”之職光鮮中的艱辛，“園長(cháng)”不是榮耀，更不是權利，而是巨大的壓力和無(wú)限的責任。這份“憑著(zhù)良心”做事的風(fēng)格，無(wú)意中也讓自己柔弱的內心有了一種強大，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園、孩子和家長(cháng)放在第一位。
以德為先
做教書(shū)育人的示范者
作為一名園長(cháng)，平日里，講黨性，嚴于己，寬于人，正確對待不同的意見(jiàn)，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。
工作中，我堅持實(shí)事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔責任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則，善待教職工，團結教職工，顧大局，識大體，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作。
我積極營(yíng)造和諧、溫馨的幸福家園，堅持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作，和后勤、三大員通力合作……
我們彼此間都享受著(zhù)合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。
工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定、一個(gè)建議，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習慣……當老師在工作中出現失誤時(shí)，一方面我敢于擔當，向家長(cháng)道歉。
另一方面，我嚴慈相濟，耐心引導、關(guān)心呵護。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設法為教職員工謀利益。我覺(jué)得我為老師們所做的一切，換來(lái)老師們更努力的工作。
樂(lè )于學(xué)習
做善于反思的'教育者
我堅信：作為幼兒園主要負責人，不堅持學(xué)習思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強，思想落后就意味著(zhù)行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著(zhù)要淘汰。理論學(xué)習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。
作為黨支部書(shū)記，我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習和把握政策水平的提高。我認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針、政策，積極參與黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)，主動(dòng)查找自己在形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因，努力達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。我還積極參與園政治學(xué)習活動(dòng)、觀(guān)看《雷鋒在1959》、《歷史的天空》等影片，從而進(jìn)一步提高自我認識，不斷完善自我的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
領(lǐng)導者的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專(zhuān)業(yè)型教師”一直是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿景目標。為此，孜孜不倦的學(xué)習態(tài)度伴隨著(zhù)我一年的生活。
我認真參加校園長(cháng)暑期培訓班的學(xué)習，參加區特級園長(cháng)工作室的學(xué)習等，及時(shí)把在培訓、研修、學(xué)習中的收獲、感悟、思考帶回來(lái)，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線(xiàn)，但我始終不會(huì )放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時(shí)機，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在深入課改的今天，我們都有茫然的時(shí)候，把握不住課程、把握不住孩子需求……
每當茫然的時(shí)候，我就看書(shū)、查資料、看信息、詢(xún)問(wèn)、探討，反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習，加深對二期課改理念的理解，與老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導力。
勇于實(shí)踐
做課程改革的探索者
作為一級園園長(cháng)，我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅持深入教育第一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)近百次，與教師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導力和執行力；深入教研活動(dòng)，組織大教研，參與年級教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)效。
保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線(xiàn)，更是幼兒園持續發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后，我馬上深入班級觀(guān)摩、調研，當我發(fā)現課堂質(zhì)量有所下滑時(shí)，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口，開(kāi)展生活、游戲、運動(dòng)、學(xué)習（集體活動(dòng)與個(gè)別化）各環(huán)節的實(shí)踐研究，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導。
每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)，并與上課老師一起評課、反思，在與教師們共同聽(tīng)課、評課過(guò)程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力得到了加強，教學(xué)技巧也在聽(tīng)課、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中，幼兒園接受了多項檢查、評估，接待區內外的園長(cháng)、老師們的觀(guān)摩學(xué)習，均得到專(zhuān)家、領(lǐng)導與老師們的充分肯定。
完善的課程方案、有效的課程實(shí)施，有助于推動(dòng)幼兒園全面、規范的發(fā)展。為此，在思考幼兒園課程園本化的實(shí)施的有效性中，提出了“讓課程方案成為教師日常工作的操作指南”的觀(guān)點(diǎn)，于是我對幼兒園的課程方案進(jìn)行了第四次的調整和充實(shí)，由原來(lái)編制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有針對性、操作性較強的課程管理和實(shí)施附件，以此來(lái)引領(lǐng)、規范我園的課程實(shí)施，有效地提高了課程的領(lǐng)導和課程的執行。
同時(shí)，我園在總結、積累閱讀特色活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案。在幼兒園三年行動(dòng)計劃評估活動(dòng)中，領(lǐng)導專(zhuān)家們對我園課程管理、課程實(shí)施、課程監控的有效性給予了高度的評價(jià)。
合理規劃
做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者
打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是園長(cháng)的職責。因此，作為園長(cháng)應高度重視、善于發(fā)現、大力培養，從而打造一支具有良好的品行、精湛的業(yè)務(wù)的教師隊伍。
在教師培養上，我們立足于園本培訓，推出了“梯隊式結合，小步子成長(cháng)”的發(fā)展路徑，對五年期教師，我們設計“適應教師——合格教師——勝任教師——新秀教師”成長(cháng)梯度；對成熟性教師則設計“特色教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名教師”成長(cháng)梯度。
同時(shí)，讓教師們自我認識、自我評價(jià)，明確自己的定位，找準發(fā)展的坐標。幼兒園以骨干工作室、愛(ài)上課俱樂(lè )部為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，以四大項目活動(dòng)為能力提升，加強了各層面教師的培養。幼兒園資源聯(lián)盟活動(dòng)中、在園教師職稱(chēng)評審工作中、在園一年期、三年期教師考核中，我們的骨干教師充分發(fā)揮指導、輻射作用，協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)指導。我們的職初教師抓住機會(huì )、虛心鉆研，努力實(shí)現最好自我。我園也有幸被評為園本培訓先進(jìn)校。
為了加速我們教師的成長(cháng)，我憑借自己的資源，邀請市特級教師徐苗郎老師、邵黎柳老師以及上海市名園長(cháng)洪曉琴老師來(lái)園指導；選派骨干教師、優(yōu)秀教師去靜安區南陽(yáng)幼兒園學(xué)習。我還想方設法，拓展資源，帶領(lǐng)老師們去浦南幼兒園、浦東云臺幼兒園等參觀(guān)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，幫助老師拓展思路，借鑒經(jīng)驗，完善工作，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
勤儉治園
做廉潔自律的覺(jué)悟者
作為幼兒園園長(cháng)，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展，必須要勤于、善于反思與總結自己的工作與研究，對自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗進(jìn)行梳理和總結，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結，做到日日有反思，周周有總結，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無(wú)成。
我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當自己實(shí)踐轉化之后才能領(lǐng)悟內化，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值。
按照教育局黨風(fēng)廉政建設有關(guān)要求，我能經(jīng)常性學(xué)習黨紀法規、廉政建設有關(guān)規定，不斷增強自律意識，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。正確對待權力，認真履行好職責。我能?chē)栏褡袷匾幎�，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風(fēng)格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。
由于政府對教育的重視，加之教育經(jīng)費的不斷投入，幼兒園經(jīng)費比較充裕。作為園長(cháng)勤儉持園義不容遲，保持勤儉節約的良好傳統，用好每一元錢(qián)。在幼兒園，每個(gè)工作環(huán)節我都實(shí)行陽(yáng)光操作、透明處理，無(wú)論事大事小都有集體討論決定。支出千元以上的經(jīng)費，班子領(lǐng)導互相通氣，分管領(lǐng)導具體負責操作；每張發(fā)票報銷(xiāo)都要經(jīng)過(guò)三個(gè)人簽字，經(jīng)手人、主管部門(mén)負責人和園長(cháng)。要求幼兒園的帳目管理清晰，收支兩條線(xiàn)，各種福利定期向大家公示。
我和班子人員、財產(chǎn)管理部門(mén)積極強化監督意識，主動(dòng)接受群眾監督，以良好的工作作風(fēng)和道德品質(zhì)來(lái)贏(yíng)得全園教職員工的充分信任，幼兒園收費管理、財務(wù)管理的得到上級部門(mén)肯定。
在繁忙與壓力中，因為有了責任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著(zhù)光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
新建園的園長(cháng)述職報告 11
20XX年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長(cháng)，主管后期工作。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的角色轉變，面對新的崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，我感受到了壓力和挑戰。在自身的努力和園長(cháng)的指導下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現把半年來(lái)的工作匯報如下：
1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對消防通道、消防設施、大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題做到了及時(shí)維修和整改。我帶領(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導小組成員，定期不定期的對全園進(jìn)行細致周密的安全排查，把安全隱患及時(shí)消除。同時(shí)要求班級教師每天對責任區進(jìn)行安全排查并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告辦公室，辦公室及時(shí)聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修，消除安全隱患。嚴格門(mén)衛管理，本學(xué)期新購置安保器材2件，電棒和強光手電，提高了門(mén)衛的防范能力，嚴格園外人員出入門(mén)登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長(cháng)憑卡入園，憑卡接送。督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每周都對帶班長(cháng)進(jìn)行一次安全知識培訓，各班每周都對幼兒上一節安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動(dòng)，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過(guò)了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規范管理，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。本學(xué)期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康，進(jìn)一步加強了晨檢工作，給班級下發(fā)晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進(jìn)行嚴格檢查，仔細觀(guān)察幼兒面部，手心等部位是否有異�，F象，并做好記錄。嚴格對家長(cháng)帶來(lái)藥物的管理，要求班級老師在班內交接表上填好全日觀(guān)察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作，每個(gè)教室都安裝了紫外線(xiàn)消毒燈，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門(mén)把手、衛生間、走廊等，每天進(jìn)行強化消毒和定時(shí)消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的.大力配合下，為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。我帶領(lǐng)保健老師和食堂工作人員認真學(xué)習《食品安全法》，嚴格執行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營(yíng)養量，我要求保健老師嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好食譜，做到營(yíng)養科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量，幼兒的食品驗收嚴格，并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴格操作規程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。今年開(kāi)學(xué)初，根據局領(lǐng)導的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險，452名幼兒的校方責任險和190名幼兒的醫療保險，為確保幼兒健康提供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話(huà)朗讀比賽和小班幼兒的詩(shī)歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽，提高了師幼的普通話(huà)水平，建立健全了普通話(huà)檔案，順利通過(guò)了省級對我園語(yǔ)言文字工作的驗收。
我的工作還有很多不足之處，今后我會(huì )加倍努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，用愛(ài)心、細心和熱心來(lái)贏(yíng)得家長(cháng)的放心，來(lái)?yè)Q取孩子的開(kāi)心。我將繼續和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂(lè )，為孩子的明天奠基。
新建園的園長(cháng)述職報告 12
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導干部恪盡職守、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，根據教育局黨委的決定，我針對自身情況從帶頭學(xué)習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹(shù)形象等方面進(jìn)行一年的述職：
一、帶頭學(xué)習講政治，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上
本人在政治素養方面，時(shí)刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì )報告中的精神要求自己，在政治學(xué)習中認識到講學(xué)習、講政治、講正氣的重要性。
1、在講學(xué)習方面做到認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，鉆研教育教學(xué)技術(shù)。樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內容和時(shí)代特征，按照工作職責，深入實(shí)際調查研究，高效務(wù)實(shí)。我參加工作十幾年來(lái)，一直把自覺(jué)學(xué)習當作自己的本份，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展提供可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)情況。
2、在講政治方面，進(jìn)一步明確了政治方向、政治立場(chǎng)、政治紀律、有了一定的政治鑒別力和政治敏銳性，在工作中以一個(gè)領(lǐng)導干部的身份，嚴格要求自己。在民主生活會(huì )中，我認真開(kāi)展批評與自我批評，正確運用批評與自我批評這個(gè)有力武器，促使自我認識問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的能力。
3、在講正氣方面，我明確了我黨在長(cháng)期革命和建設事業(yè)中形成的好傳統、好作風(fēng)，堅持真理、堅持原則，堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐朽現象作斗爭，讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀行為和腐朽現象，知道自己作為一名領(lǐng)導干部，在工作中只有不斷加強學(xué)習，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應對時(shí)代的挑戰，提高競爭生存的能力。在工作中我一直堅持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作，不為教師增加額外工作，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統好作風(fēng)，緊密結合園內實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作，組織外出培訓、園本培訓，積極參與教研活動(dòng)，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導和檢查。及時(shí)了解教職工的思想狀況，有針對性地解決青年教師工作中存在的問(wèn)題，不搞形式主義，不做表面文章。
二、帶頭干事謀發(fā)展，樹(shù)形象，把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上。
狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量。幫助教師對自我發(fā)展的體驗與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高。
1、在每一次園內教研活動(dòng)中，為青年教師制定了個(gè)人發(fā)展計劃，通過(guò)座談會(huì )了解教師對教學(xué)評價(jià)的認識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動(dòng)，對每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對性的找出問(wèn)題進(jìn)行“會(huì )診式”的評價(jià)，對每位教師的活動(dòng)過(guò)程給予評價(jià)，幫助每位教師有所提高。我鼓勵教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養、典型課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。
我充分運用表?yè)P、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。
2、我深入思考教師成長(cháng)的問(wèn)題，利用教研、科研手段，調動(dòng)青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛(ài)教師的生活和關(guān)注教師的成長(cháng)入手，根據馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打下基礎。通過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)她們對精神層面的追求，逐步形成特有的團結奉獻、樂(lè )于進(jìn)取精神，時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對她們的重視。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
三、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)，把爭創(chuàng )一流工作效果放在工作首位。
幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。這就要求我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。工作中重安全，防事故，及時(shí)做好保教工作，我始終堅持以師德建設為切入口，通過(guò)合理的考核機制，實(shí)施骨干教師培養過(guò)程，促進(jìn)教師成長(cháng)，提升教師素質(zhì)。
1、在工作創(chuàng )新方面，我認真制訂有效的教育教學(xué)工作方案，把制定方案的.過(guò)程看成是一個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習認識到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)終身過(guò)程，教師的教育觀(guān)念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長(cháng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫助青年教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)發(fā)展的終身化思想，認真做好教師培訓工作，把入職培訓和在職教育的培訓內容相互銜接，保證了工作統一性的同時(shí)又具有針對性。
2、全年工作中，我與年級組長(cháng)們對工作方案都進(jìn)行了反復多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長(cháng)和老師們思想火花碰撞的結果，也是讓我的認識不斷提高的過(guò)程，從而加強了教研指導的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展，確保方案的行之有效。我通過(guò)分層指導模式、用梯隊式培養方式、師徒結對方式、教學(xué)研討課承擔等多種途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高教師的教育能力和素質(zhì)，在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過(guò)去評課時(shí)能不說(shuō)就不說(shuō)，怕傷情面的局面，我帶領(lǐng)教師將評課活動(dòng)落腳在對問(wèn)題的研究和問(wèn)題的解決上，每次評課時(shí)都根據執教教師在活動(dòng)結束后進(jìn)行反思時(shí)提出的中心議題進(jìn)行討論，支持每位教師的不同體驗，做到不批評、不打斷，形成暢所欲言的氛圍，進(jìn)而在集體的智慧中激發(fā)教師的靈感，找到有效教育教學(xué)策略。
3、基于以上思想，我不斷強化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為幼兒成長(cháng)著(zhù)想，在對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓之前，我認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。幫助教師解決教學(xué)中的難題，采取相應措施，保障幼兒在原有水平上有所提高。
四、帶頭服務(wù)比奉獻。
工作團結講奉獻，爭當人民優(yōu)秀公仆，不計較個(gè)人得失，識大體顧大局。我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)，首先搞好內部團結，堅持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個(gè)人說(shuō)了算。
1、保教組與其它部門(mén)之間搞好團結協(xié)作，以大局為重，樹(shù)立換位思考意識，工作中做到相互諒解，合作支持，營(yíng)造團結向上的工作氛圍;樹(shù)立以奉獻為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為教師造福的好干部。加強自身素質(zhì)，增強自已服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)教師的意識和能力。
2、在工作中帶頭為家長(cháng)、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過(guò)程;幫助青年教師做好新入園幼兒的家長(cháng)工作;到小班搭班幫助保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機到班聽(tīng)課，督促教師日常教學(xué)工作;隨機進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫完成疾病預防工作的宣傳;向家長(cháng)進(jìn)行幼兒家長(cháng)教育的指導等。這些細小工作的完成，促使我時(shí)刻規范自己的形象，讓自己的服務(wù)對象感受到幼兒園給予的關(guān)懷，讓我園幼兒家長(cháng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)和教師的滿(mǎn)意，讓我自身的工作得到認同。
五、帶頭自律樹(shù)形象。
用勤政廉政規范自身行為，樹(shù)立教師形象。全年工作中，根據解放思想大討論活動(dòng)的目標，做為保教副園長(cháng)，我找準保教工作中存在的問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)調、解決工作中存在的問(wèn)題。
1、通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、與教師談心等方式，有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓，真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng)，在每學(xué)期組織的教研活動(dòng)中，均可看到教師的教學(xué)能力有所進(jìn)步。
2、我本著(zhù)促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認識到幼兒園發(fā)展的命脈，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通過(guò)分層管理、分層監督的方法，提高了保教工作質(zhì)量，做到工作有落實(shí)、有檢查、有提高。自檢自查本職工作，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，通過(guò)與教師的溝通，讓我了解了教師培養模式的建構不僅取決于人們對其所要解決的問(wèn)題的理解和把握，更取決于對影響這一問(wèn)題的分析和認識。
3、在工作中我轉變觀(guān)念，讓教師培養模式的構建充分考慮到教師基本素質(zhì)的培養問(wèn)題，尤其要對影響教師基本素質(zhì)養成的培養途徑、教學(xué)設置、教學(xué)實(shí)施機制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析，有利于我園保教質(zhì)量的提高。我采用對話(huà)式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問(wèn)題和需要提高的教師，進(jìn)行了思想上的鼓勵與交流，對工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對一的指導，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討，用青年教師樂(lè )于接受的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通。做到在開(kāi)展保教工作的環(huán)節中重視工作細節的改善，從注重教師獲獎成績(jì)轉變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織能力方面。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，在工作中施展自己的才華。
一年以來(lái)，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進(jìn)一步規范作為一個(gè)領(lǐng)導干部的行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)自身嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續進(jìn)行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門(mén)間的工作，做好園長(cháng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展。
新建園的園長(cháng)述職報告 13
今天，教育局給我們提供了一個(gè)交流的平臺，讓我們敞開(kāi)心扉談?dòng)捉坦ぷ�，心里很激�?dòng)。借此機會(huì )，誠摯地感謝教委領(lǐng)導對幼教工作的重視！
從事幼教工作兩年多，酸、甜、苦、辣都嘗遍了，沒(méi)什么豐功偉績(jì)，心得體會(huì )倒是有點(diǎn)，歸結為一句話(huà)：“把小事做好就是了不起的成功”。
一、以人為本，穩定教師隊伍。
我們深知，一個(gè)和諧、穩定、團結的團隊，能夠攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。怎樣使我們幼兒園的教職員工成為這樣一支戰無(wú)不勝的團隊呢？看起來(lái)好象是大問(wèn)題，其實(shí)，我們做的全都是雞毛蒜皮的小事。
一是多交流，成為教師的知心朋友。園長(cháng)既是幼兒園的管理者，同時(shí)還是教師的知心朋友，對每名教師的思想狀況、知識層次，生理狀況，生活情況，教學(xué)能力乃至家庭情況等等應該全面了解，而了解的最佳途徑就是交流。你只有了解了，你才能在學(xué)校管理，制定制度，安排工作，處理問(wèn)題等方面做到人性化，科學(xué)化，起到事半功倍的效果。每學(xué)期，我與每位教師至少有三次以上的交流，與園委會(huì )成員的交流就更多了。我想，要想穩定教師隊伍，僅僅只了解他們是不夠的，我們還在工作上支持，生活上照顧，生理上關(guān)心，讓教師們感受到幼兒園就是一個(gè)溫暖的大家庭。滿(mǎn)足他們不同層次的需要。在同等條件下，對年輕的教師，工作上讓他們挑大梁，榮譽(yù)上向他們傾斜，為他們今后的評職、晉級打基礎；對那些經(jīng)濟上有困難的優(yōu)秀老師，在給予精神鼓勵的同時(shí)，也給予物質(zhì)上的獎勵；對于那些有特殊貢獻的教師，更是讓他們名利雙收。學(xué)年末，讓每位教師陳述一學(xué)期來(lái)的工作情況，全園教師投票評選優(yōu)秀教師，激勵教師更加勤奮工作。
二、優(yōu)化環(huán)境，增強服務(wù)意識。
幼兒園是學(xué)齡前兒童接受教育的場(chǎng)所，而實(shí)質(zhì)是為學(xué)齡前兒童及家長(cháng)提供服務(wù)的重要場(chǎng)所。對幼兒的養成教育，知識培養，能力培養，必須在這個(gè)時(shí)候打下堅實(shí)的基礎。
那么，怎樣服好務(wù)呢？
首先，從抓環(huán)境建設入手�，F在的公、私立幼兒園遍地開(kāi)花，形成了激烈的'競爭態(tài)勢。環(huán)境的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的生存與發(fā)展。但是僅靠幼兒園的能力來(lái)改善環(huán)境，又力有不殆。為此，我們在做好本職工作的同時(shí)，積極向農場(chǎng)領(lǐng)導反映情況，說(shuō)明現狀，謀劃發(fā)展，展望未來(lái)。想方設法爭取上級的支持。去年秋，農場(chǎng)出資幾萬(wàn)元，刷新幼兒園外墻，整治衛生條件，改善辦園環(huán)境，使幼兒園面貌煥然一新，給幼兒及家長(cháng)在視覺(jué)上一個(gè)強烈的沖擊。同時(shí)，根據幼兒特點(diǎn)，撤掉了對幼兒存在安全隱患的水泥和鐵制玩具，向武大幼兒園爭取回一套大型戶(hù)外塑料玩具。讓孩子們玩得安全、玩得開(kāi)心、學(xué)得也開(kāi)心，用環(huán)境創(chuàng )新提升服務(wù)意識。
其次，提倡“微笑服務(wù)”。即“微笑”迎送幼兒，“微笑”對持家長(cháng)，“微笑”授課。在學(xué)生和家長(cháng)的眼中，教師威嚴而不可侵犯；教師自身也有種錯誤的認識：家長(cháng)送孩子到幼兒園讀書(shū)，教師就高他們一等。錯誤的認識導致工作的被動(dòng)，幼教工作絕不能這樣！我任園長(cháng)后，每天7：30準時(shí)站在幼兒園門(mén)口，“微笑”恭迎孩子及家長(cháng)。一抹微笑，迎孩子們舒心入園；一聲問(wèn)候，送家長(cháng)們安心工作。全園小朋友及家長(cháng)的姓名，我能記個(gè)七七八八，這看起來(lái)是不起眼的小事，但它卻使我們與家長(cháng)、與幼兒的心貼得更近。
第三，注重安全、衛生管理。一個(gè)安全衛生的幼兒園，能讓家長(cháng)們放心地把孩子交給你。安全是硬指標，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎。為此，我們制定了《幼兒園安全工作條例》，每月對老師進(jìn)行考核，發(fā)放安全績(jì)效獎，并納入教師的年度考核。對出了安全事故的教師哪怕是孩子把尿拉在褲子里，首先是批評教育，其次是在評優(yōu)評先上一票否決。剛開(kāi)始執行這項條例時(shí)，有些老師不理解，認為對孩子們身心有傷害的屬安全事故，把尿拉到褲子里去了也屬安全事故，未免小題大作。當時(shí)我說(shuō)：“將心比心，假如是你的孩子，你會(huì )讓他把尿拉到褲子里嗎？假如我們的心再細點(diǎn)，工作再到位點(diǎn)，孩子們還會(huì )把尿拉到褲子里嗎？我們只有比其它幼兒園做得更好，使家長(cháng)更滿(mǎn)意，我們的幼兒園才能夠有更大的發(fā)展”。思想認識到位了，制度也得以順利實(shí)施。
我們還每年為全園幼兒體檢，建立幼兒健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料。要求教師做到：對待孩子要象慈母一樣關(guān)愛(ài)；教育孩子們要象嚴父一樣嚴格。我們是這樣要求的，教師們也是這樣做的。孩子們的吃、喝、拉、撒、睡、學(xué)，他們樣樣掛在心上。有位家長(cháng)曾感慨地說(shuō)：“你們不是慈母勝似慈母，不是嚴父勝似嚴父”。
三、開(kāi)展園本培訓，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高
要想提高教育質(zhì)量，把幼兒園辦出特色，不是光靠辦幾個(gè)特色班能實(shí)現的。我們在發(fā)展原有英語(yǔ)、給畫(huà)、舞蹈、珠心算等特色班的同時(shí)，努力做好園本培訓。這也是我們轉變辦園理念，增強辦園特色，提升辦園水平，提高教師教學(xué)能力的一項重要舉措。
我們走出去，到黃陂區，到武漢大學(xué)幼兒園學(xué)習取經(jīng)，博采眾長(cháng)，使我們的教師盡可能多地接受新的教育思想，獲取新的教學(xué)方法。
我們請進(jìn)來(lái)，請武大幼兒園的園長(cháng)到我園作園本培訓的專(zhuān)題講座，請他們的教師來(lái)我園上指導課。我們的老師深有感慨地說(shuō)：真是“小灣讀書(shū)比不上大灣聽(tīng)話(huà)”��！聽(tīng)了講座和指導課，讓人耳目一新，也讓我們看到了差距。幼兒園工作就怕自大、自滿(mǎn)，看得到差距就是一種進(jìn)步。
每學(xué)年，我們會(huì )抓住園本培訓的契機，在全園開(kāi)展教研活動(dòng)。不分老幼，全體參與，評出優(yōu)劣，及時(shí)獎勵。這樣做的好處是：發(fā)現了一批學(xué)有所長(cháng)，教有創(chuàng )新的骨干教師；通過(guò)互聽(tīng)、互評，總結、反思，使教師們找到了差距的所在，激勵他們更加努力工作。
有付出就有會(huì )回報，我園現有區教學(xué)能手一名，區百優(yōu)班主任一名，區優(yōu)秀教師一名。
在坐的各位園長(cháng)也許和我一樣，想開(kāi)設一些特色課，但教師資源的缺乏，制約了特色課的開(kāi)設。我們的作法是：尋求總支支持，聘請初中的英語(yǔ)骨干教師到我園兼課，擔任英語(yǔ)課的教學(xué)和指導工作。聘請小學(xué)教學(xué)功底扎實(shí)的教師到幼兒園支教，借它校之力，強我園之教。這樣做的好處是：既讓家長(cháng)們滿(mǎn)意，又讓教師之間加強了交流，還讓我園教師得到了學(xué)習和提高的機會(huì )。
其實(shí)，教育處處皆資源，只是看你如何借力發(fā)力了。
四、寓教于樂(lè )，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
大家都知道，幼兒教育的目標并不在于刻意追求教會(huì )幼兒能認多少個(gè)字，能做多少位加減法，能認多少個(gè)英語(yǔ)單詞，而是在于培養幼兒園良好的“品德”“習慣”和各種“能力”。如尊老愛(ài)幼、團結互助的品質(zhì)，生活習慣，學(xué)習習慣，自理能力等等。而幼兒的生理、心理特點(diǎn)，性格特征，決定了我們不能用“學(xué)究式”的講解來(lái)達到目的，只能“寓教于樂(lè )”“言傳身教”。因此，我們在強調教師“為人師表”的同時(shí)，還開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒們在潛移默化中接受養成教育的培養。
新建園的園長(cháng)述職報告 14
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
一年來(lái)，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼兒園的實(shí)際情況，我大刀闊斧地展開(kāi)改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開(kāi)展與推進(jìn)，在此對各位教職員工說(shuō)聲感謝。
一、在不斷的學(xué)習中努力提高自身素質(zhì)
社會(huì )在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時(shí)期的園長(cháng)書(shū)記，只有不斷地加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新時(shí)期教育的需要。為此，我認真領(lǐng)會(huì )貫徹上級部門(mén)各種精神，加強黨性知識的學(xué)習，學(xué)習各種法律法規，通過(guò)區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注教師的思想建設，及時(shí)發(fā)展積極上進(jìn)的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，20xx年我們支部又新發(fā)展了我園兩位年輕的教師加入到黨組織中。
同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓，通過(guò)各種途徑理解課改的內涵與實(shí)質(zhì)，認真學(xué)習有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗成果。暑期中連續兩次為期xx天的校園長(cháng)書(shū)記培訓我都積極參加，認真按時(shí)完成網(wǎng)上的學(xué)習和作業(yè)。同時(shí)作為分組的組長(cháng)能根據黨委的要求，認真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動(dòng)，匯總本組校園長(cháng)的培訓心得和所思所悟。作為一個(gè)教育工作管理者，平時(shí)做有心人，向有管理經(jīng)驗的前輩請教，通過(guò)閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志，學(xué)習先進(jìn)的管理理論，目前認真參加xx區園長(cháng)“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓班，學(xué)以致用，努力提高自身的教育管理水平。
二、在求真務(wù)實(shí)的基礎上推進(jìn)幼兒園工作
1、提高核心組管理水平，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍建設
(1)幼兒園的核心組成員是整個(gè)幼兒園的中堅力量，她們的能力強弱也直接影響著(zhù)幼兒園的發(fā)展，為了切實(shí)提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領(lǐng)導班子的管理水平和工作能力。xx月份時(shí)我們就組織領(lǐng)導班子成員學(xué)習了工作會(huì )議精神，對照自己幼兒園的實(shí)際辦學(xué)情況進(jìn)行了工作上的調整。我們在核心組內開(kāi)展了向他人推薦一本好書(shū)的活動(dòng)，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過(guò)的好書(shū)，交流推薦的理由。這樣的讀好書(shū)交流活動(dòng)，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線(xiàn)的負責人，不管是工會(huì )、辦公室、保教、保健、團支部，不管開(kāi)展什么工作都要有自己的設想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過(guò)程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。
(2)平穩做好公民辦幼兒園的轉換工作。根據全區公民辦幼兒園的整體布局需要，xx月，上級部門(mén)提出了xx幼兒園轉為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據相關(guān)要求，緊急召開(kāi)民辦理事會(huì )，開(kāi)展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續與工作，并組織相關(guān)部門(mén)如財務(wù)、人事等做好交接、結束工作，穩定保教隊伍，確保了xx月各個(gè)幼兒園的正常開(kāi)學(xué)。
(3)繼續發(fā)揮幼兒園的輻射作用，認真開(kāi)展對區內部分非專(zhuān)教師的培訓工作。根據區教育學(xué)院的相關(guān)要求，我們開(kāi)展了一系列學(xué)習、生活、運動(dòng)、游戲四大板塊的培訓活動(dòng)，許多老師在這過(guò)程中承擔培訓任務(wù)的同時(shí)，也獲得了自我提高。xx月份我們向全區的非專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習活動(dòng)的培訓活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)員xx副院長(cháng)親臨參加，并給予了高度的.評價(jià)。xx月份，在結束了我園xx老師的柔性流動(dòng)工作以后，我們又選派了xx老師和xx幼兒園老師結對參與區級柔性流動(dòng)項目，繼續發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。
2、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平
(1)教師隊伍的建設
a、師徒結對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進(jìn)一步的規范與完善，加強過(guò)程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結對過(guò)程中邊實(shí)踐邊記錄。同時(shí)，師徒雙方簽訂結對帶教協(xié)議書(shū)，了解結對的責任與義務(wù)，從而通過(guò)師徒結對活動(dòng)加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。
b、骨干教師展示引領(lǐng)。本次園內骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)與骨干教師學(xué)習中心組活動(dòng)有機結合，使骨干教師所展示的集體教學(xué)活動(dòng)展現出集體的智慧。本次骨干教師們的教學(xué)展示活動(dòng)體現出教學(xué)領(lǐng)域豐富、教學(xué)內容常態(tài)、教學(xué)形式有效等顯著(zhù)特征。
c、教育教學(xué)展示月。今年我園的教育教學(xué)展示月活動(dòng)，在原來(lái)集體教學(xué)活動(dòng)的基礎上增加區域活動(dòng)展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。教師在態(tài)度上更加重視，在行動(dòng)上更加積極。在活動(dòng)準備期間，許多教師都早早開(kāi)始活動(dòng)內容的選擇與設計，并自發(fā)進(jìn)行活動(dòng)的試教，重視教學(xué)活動(dòng)的效果。所以，教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量普遍較高，活動(dòng)普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
d、審閱教學(xué)備課計劃。今年我園依然堅持對教師的教學(xué)備課進(jìn)行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發(fā)規范。為保證審閱的質(zhì)量，我們對審閱的數量與對象進(jìn)行調整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。吸納各教研組組長(cháng)參與審閱工作，并將教案按領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)，分別由各領(lǐng)域專(zhuān)長(cháng)的教師進(jìn)行審閱。這一舉措推進(jìn)了教師在集體教學(xué)活動(dòng)設計中的進(jìn)步與發(fā)展。
(2)三大員隊伍建設
a、深入開(kāi)展“師徒結對“活動(dòng)，初級保育員拜中級保育員為師，每個(gè)月開(kāi)展理論學(xué)習和實(shí)踐操作各一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導分析，共同進(jìn)步和成長(cháng)，避免兩極分化太明顯。每月開(kāi)展xx次保研活動(dòng)，統一保育操作方法，提高工作積極性。
b、xx年xx月開(kāi)展了“健康衛生宣傳月”一系列活動(dòng)，主要展示我們三大員(保健員、保育員、營(yíng)養員)的風(fēng)采，家長(cháng)開(kāi)放日當天家長(cháng)觀(guān)摩了保育員對幼兒進(jìn)行的一系列護理(早點(diǎn)、運動(dòng)、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽(tīng)健康衛生教育課，參與講座與互動(dòng)(營(yíng)養員和家長(cháng)代表拿手菜展示)、觀(guān)摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動(dòng)整體促進(jìn)了三大員的工作水平。
2、加強學(xué)習，立足教研組建設，提高保教專(zhuān)業(yè)化水平
(1)我們以集中的方式學(xué)習文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件內容，并有效落實(shí)到自己的日常工作中。以自學(xué)的方式加強對《保教質(zhì)量評價(jià)指南》與《課程指南》的學(xué)習，并在xx月以測試的方式了解教師的實(shí)際掌握情況。
(2)規范教研，在實(shí)踐中收獲，提高教學(xué)質(zhì)量
xx年我園共設xx個(gè)教研項目，分別是園部大教研、年級組小教研、骨干教師學(xué)習中心組、新秀教師學(xué)習中心組以及新教師學(xué)習中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則面對不同發(fā)展與層次的教師，教齡、經(jīng)驗以及實(shí)績(jì)，教師可以參與不同的教研項目，在各自不同的領(lǐng)域中獲取更適合自己發(fā)展的養分。這種分層設置的方式有效提高了教參與活動(dòng)的積極性，從而提升教研的效果。教研內容按需設置，貼合實(shí)際，教研形式豐富多樣，有機滲透。
3、完善各類(lèi)基礎建設和教學(xué)設備確保幼兒園保教工作順利開(kāi)展
為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發(fā)展服務(wù)，今年暑期我們對四季苑分園幾個(gè)教室的地板進(jìn)行了翻建，前面進(jìn)行了粉刷;總園進(jìn)行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門(mén)廳改建，1～3樓樓道內護墻板和吊頂改建。開(kāi)學(xué)至今我們也根據幼兒運動(dòng)、學(xué)習、生活、游戲的需要，添置了部分運動(dòng)器材、玩具積木、圖書(shū)繪本、操作材料等玩教具。
4、力所能及地承擔和完成一些區里公共的工作任務(wù)
我受xx區教師進(jìn)修學(xué)院的委托，利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間，承擔了區里xx年職初教師理論培訓工作，負責“學(xué)習”板塊中《梳理主題脈絡(luò )，提高教學(xué)執行力》的一部分。同時(shí)xx月我園應要求還派出相關(guān)的老師到xx職校為外地幼師生授課，內容為語(yǔ)言領(lǐng)域部分知識點(diǎn)。
新建園的園長(cháng)述職報告 15
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。一年來(lái)，在上級教育主管部門(mén)和校長(cháng)的領(lǐng)導下，在各基層校園長(cháng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協(xié)助校長(cháng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì )工作，現簡(jiǎn)要匯報一年來(lái)的工作情況：
一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，并就當天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導，同時(shí)要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發(fā)展。
以課題研究為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò )，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個(gè)人班級或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢。同時(shí)根據村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了的課題計劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應的子課題，并注意引導教師學(xué)習相關(guān)的理論知識，因地制宜地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源，在創(chuàng )造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng )造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來(lái)。
二、不斷學(xué)習，力求提高整體素質(zhì)
努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺(jué)按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責任感。其次，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，及時(shí)了解當前課改信息，樹(shù)立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、規范辦園行為，提高辦園效益
一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實(shí)行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì )公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的`幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明、公開(kāi)、公正的招投標，并與中標方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書(shū)。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂(lè )的工作環(huán)境，調動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì )配合行政積極開(kāi)展節日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開(kāi)展趣味體育活動(dòng)（夾氣球、運報紙比賽）；12月召開(kāi)了逢十生日教師既2019年退休教師座談會(huì )；2019年春節舉行團拜會(huì )；三八節期間，隆重舉行慶三八趣味體育運動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽(tīng)學(xué)校黨支部xx所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂(lè )，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長(cháng)到xx山旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強了學(xué)校精神文明建設。
五、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著(zhù)許多不足之處。如：作為一名園長(cháng)，對理論知識的學(xué)習還不夠深入系統；對深入教學(xué)第一線(xiàn)檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
今后努力的方向：一是繼續加強學(xué)習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續加強對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開(kāi)展情況的監控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續協(xié)助校長(cháng)督促總務(wù)處做好各項采購和招投標工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應有的貢獻！
希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子的身心健康成長(cháng)的幼兒園。
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 16
尊敬的領(lǐng)導：
我是xx幼兒園的園長(cháng)。我們幼兒園建園時(shí)間不長(cháng)，源于熱愛(ài)，更源于領(lǐng)導的信任，我很榮幸來(lái)到了幼兒園這個(gè)童話(huà)般的世界。我深深地知道：園長(cháng)是一所幼兒園的靈魂�；仡櫝砷L(cháng)歷程，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)算不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。以下是我的述職報告。
一、幼兒園主要成績(jì)及特色
改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設上，我園本著(zhù)少花錢(qián)多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個(gè)健康、和諧的.師幼氛圍。我們要求教師愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等寬容的對待每一個(gè)孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛(ài)、互為尊重的環(huán)境中健康成長(cháng)。
二、以人為本，完善體制
競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創(chuàng )新意識、奉獻精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導每人各有所長(cháng)，她們都有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強的戰斗力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng )造一片自主發(fā)展的天空，內化一種愛(ài)崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的精神。
由于我園建園時(shí)間比較短，專(zhuān)業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領(lǐng)導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現欲，關(guān)心教師的精神生活，堅持以人為本，推動(dòng)我園發(fā)展。
三、抓教師學(xué)習培訓，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們把園本教研作為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度，從教師個(gè)性化成長(cháng)出發(fā)，把教師在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當成頭等大事來(lái)抓，成立了由園長(cháng)牽頭，會(huì )計全面負責的園本教研培訓組織，實(shí)行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時(shí)制定了教研組、例會(huì )、集體備課等制度，園長(cháng)為園本教研工作提供強有力的保障。
希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長(cháng)放心，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子身心健康成長(cháng)的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。
新建園的園長(cháng)述職報告 17
尊敬的領(lǐng)導：
當今社會(huì )的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著(zhù)這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導班子成員共同協(xié)作，團結奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著(zhù)。以下是我的述職報告。
一.堅持嚴于律己，重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。因此當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(cháng)的同樣也在感嘆自身的管理難。
作為園長(cháng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線(xiàn)的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。因此領(lǐng)導同教師一樣，要勤于學(xué)習和反思，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為各條線(xiàn)的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng )機會(huì )。如指導業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )獨特的新幼教研文化，指點(diǎn)團支部以課題來(lái)引領(lǐng)團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導的引路和指點(diǎn)。
二.依靠群體智慧，聚合力
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng )造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的`過(guò)程中，我和園內的領(lǐng)導班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團結、實(shí)干、高效、智慧的管理團體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討推動(dòng)，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提升幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提升幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達到步調一致。
三.重視反思研究，強實(shí)力
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規章制度、沒(méi)有合理的組織結構，學(xué)校的管理是不健全的管理，但學(xué)校管理中健全的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提升管理效率。由于社會(huì )的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價(jià)值觀(guān)的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。
現在的園長(cháng)不但要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提升，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。
四.群策群力，求實(shí)效
要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于重視過(guò)程。今年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績(jì)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jì)的獲得，而是在成績(jì)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
新建園的園長(cháng)述職報告 18
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，想到今天要參加競聘述職，我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了，再也無(wú)法入睡。于是我來(lái)到窗前，看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我的心中非常激動(dòng)。我知道，孩子們就是明天的太陽(yáng)，而我們幼兒教師就是托起太陽(yáng)的人。為了這一神圣使命，此刻我站在這里，競聘陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)。
一、我的優(yōu)勢
在座的都是老領(lǐng)導，老同事，對我都比較了解了。我19xx年出生，大本學(xué)歷，幼教一級教師，小學(xué)高級教師。在我身上，有三個(gè)非常顯著(zhù)的特點(diǎn)，我姑且把它們稱(chēng)為優(yōu)勢吧。
第一、有愛(ài)心，這是做好工作的前提。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。我深深地熱愛(ài)并忠誠于黨的教育事業(yè)，同時(shí)我也深深?lèi)?ài)著(zhù)天真無(wú)邪的孩子們。每當看到他們那清澈純凈的目光，聽(tīng)到他們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，我就會(huì )深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任，從而更堅定了自己做好工作的信念。
第二、有經(jīng)驗，這是做好工作的基礎。
參加工作以后，我的工作崗位曾多次變動(dòng)。比如，我在附小當過(guò)音樂(lè )老師，在市直屬幼兒園做過(guò)三年幼教工作，還在方舟小學(xué)做過(guò)校長(cháng)助理、副校長(cháng)，x年前來(lái)到我們陽(yáng)光幼兒園。令我欣慰的是，這些年來(lái)，無(wú)論工作崗位如何變動(dòng)，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)孩子們，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育戰線(xiàn)。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的生理、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué)，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗，這對我做好工作是大有裨益的。
第三、有能力，這是我做好工作的保證。
憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強的，我曾經(jīng)多次獲得"優(yōu)秀教師"、"先進(jìn)工作者"等榮譽(yù)稱(chēng)號。同時(shí)，校長(cháng)助理、副校長(cháng)以及我們幼兒園副園長(cháng)的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學(xué)、更加有效地掌控幼兒園的各項工作，更好地調動(dòng)老師們的工作積極性和主動(dòng)性，這是我做好工作的保證。
二、未來(lái)規劃
有人說(shuō)過(guò)："一個(gè)好園長(cháng)就是一所好幼兒園。"今天，如果承蒙大家的`信任與支持，我競聘成功，我將嚴格遵循幼兒教育規律，用愛(ài)貫穿整個(gè)教育工作的始終，循序漸進(jìn)，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，"潤物無(wú)聲"。為此，我將在做好各項常規工作的基礎上，著(zhù)重抓好以下四方面的工作：
第一、加強師資隊伍建設和管理。
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。所以，我要著(zhù)力加強教師管理，既要重視規章制度對教師的約束作用，又要注重以人為本，實(shí)行人性化管理，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營(yíng)造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調動(dòng)教師的積極性；同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養與提高，通過(guò)在職進(jìn)修、教學(xué)評比、參觀(guān)學(xué)習等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，打造一支水平精湛的教師隊伍。
第二、努力創(chuàng )辦特色幼兒園。
目前，我們陽(yáng)光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長(cháng)的認可和好評。但是，這不是我們的最終目標，我們的目標是使陽(yáng)光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節日的新穎的聯(lián)歡活動(dòng)可以成為我們的特色，音樂(lè )、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試，也可以是我們的特色�？傊�，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。
第三，搞好園內環(huán)境美化。
孩子一天中的大部分時(shí)間是在幼兒園度過(guò)的。對孩子的美育教育，不應該只停留在書(shū)本上，而應該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過(guò)程。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩，可愛(ài)的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹(shù)都是對孩子們進(jìn)行美育的好教材。因此，我要進(jìn)一步加強幼兒園的環(huán)境建設，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。
另外，我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學(xué)的標準，合理安排膳食，保證孩子們的充足營(yíng)養，保證他們健康成長(cháng)。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師，孩子是家庭的未來(lái)、民族的希望。為了給孩子們一個(gè)健康、快樂(lè )、幸福的童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長(cháng)，我愿團結和帶領(lǐng)陽(yáng)光幼兒園的全體教師，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，用我們的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！我自信，在大家的支持和幫助下，我有能力使我們陽(yáng)光幼兒園越辦越好！
新建園的園長(cháng)述職報告 19
在碑林區殘聯(lián)領(lǐng)導關(guān)懷下，在社會(huì )各界的幫助支持下，我和我們xx全體員工送走了充滿(mǎn)機遇與挑戰的XX年，大家用勤勞和愛(ài)心建設碑林區xx特藝調理陽(yáng)光家園，為碑林區殘疾人事業(yè)做出了應有的貢獻�，F就我在XX年陽(yáng)光家園的工作從德、能、勤、績(jì)、廉多個(gè)方面述職如下，請予評議。
一、德
作為一個(gè)心智障礙孩子的媽媽?zhuān)瑸榱私虒闹钦蟽鹤訉W(xué)會(huì )一技之長(cháng)，付出了17年的堅持和努力，也成就了智障孩子媽媽那常人不常有的堅強與自信，為了實(shí)現為更多心智障礙孩子做點(diǎn)事情的夙愿，從一個(gè)家長(cháng)到一個(gè)園長(cháng)，我經(jīng)歷了常人不常有的那份艱辛與歷練，也凝聚了更多鳥(niǎo)媽媽的希望和夢(mèng)想，XX年用淚水和汗水傾注了對碑林區xx陽(yáng)光家園熱愛(ài)，用行動(dòng)和誠意表達了對碑林區殘疾人事業(yè)的支持，使得XX年的碑林區xx特藝調理陽(yáng)光家園日益出彩。我用真誠詮釋著(zhù)“德”的含義。
二、能
56歲的我，雖已到了知天命的年齡，但我仍與自身的弱點(diǎn)進(jìn)行頑強的抗爭，記憶力不行，用本子隨時(shí)記錄需要解決的事情，和年輕人一樣具有熟練的掌握電腦和手機獲取資訊的能力，XX年我先后到北京、上海、廣州、海南進(jìn)行培訓和考察，不斷地學(xué)習新技術(shù)，獲取新信息，為xx陽(yáng)光家園的生存爭取更多的資源和動(dòng)力。在管理能力上不斷的完善和修正自己，用人性化的關(guān)懷凝聚員工的向心力，用制度化的管理完善家園的承載力，用公益性的倡導弘揚愛(ài)心的感召力。我的工作能力體現在xx陽(yáng)光家園在困境中求生存的韌性上，在生存中求發(fā)展的進(jìn)程中。
三、勤
陳訴一下XX年以來(lái)我的作息時(shí)間：凌晨3點(diǎn)開(kāi)始在電腦上梳理并總結之前的工作動(dòng)向，制定家園之后的工作計劃和在規定時(shí)間內要完成工作任務(wù)，收集家園昨天的活動(dòng)及生活亮點(diǎn)，寫(xiě)博客發(fā)微博。偷空小息一會(huì )，就到家園處理并檢查日常工作。白天大部分時(shí)間除了處理家園的事情，更多的時(shí)間要外出尋找資源，晚上大部分時(shí)間在網(wǎng)上與社會(huì )企業(yè)和愛(ài)心人士的資源對接和活動(dòng)策劃，周末除了要搞活動(dòng)以外還要不定時(shí)的到家園查看留守家園的孩子們的生活情況。為了讓家園的孩子們吃上既省錢(qián)又放心的蔬菜，我要親自要騎三輪車(chē)到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)各種蔬菜。利用一切機會(huì )外出學(xué)習考察有關(guān)智障人士庇護性就業(yè)的項目信息，為了家園的這些孩子，我無(wú)暇照顧自己家庭、長(cháng)期高強度的工作壓力。嚴重的體力透支，使得自己的身體出現了許多問(wèn)題而沒(méi)有時(shí)間去打理。在過(guò)去的XX年，我真的做到了勤勤懇懇，殫心竭慮。
四、績(jì)
業(yè)務(wù)方面：一年來(lái)，我們結合上級主管部門(mén)的要求、當前的形勢和工作實(shí)際，組織開(kāi)展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，強化了教職工“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、勤業(yè)”意識，從而營(yíng)造良好的育人環(huán)境，其次，狠抓教職工的`業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓，努力提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面我們以崗位培訓為載體，注重抓好教師的園本培訓。通過(guò)積極組織安排園內園外業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和技能訓練，進(jìn)一步提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一方面以教研為手段，積極探索智障學(xué)員能力訓練的新思路、新方法、新途徑。倡導開(kāi)放式的訓練方法，讓孩子們通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)獲取能力和樂(lè )趣。第三，加強監督檢查工作，切實(shí)抓好日常訓練。形成園長(cháng)督察，行政主管、教學(xué)主管層層負責的管理模式，加強日�？祻陀柧毜墓芾砉ぷ�。第四、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。為了做到家園教育和家庭教育的有機結合，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)家園聯(lián)系手冊以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，增強我園康復訓練工作的透明度，從而不斷改進(jìn)我們的工作。
宣傳方面：XX年共發(fā)表針對家園宣傳的稿件150余篇和大量的圖片及視頻。正是有這樣大量的報道和宣傳，才引起社會(huì )網(wǎng)絡(luò )媒體的關(guān)注：西部網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、香港大公網(wǎng)、中廣教育網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、新浪網(wǎng)易博客、微博等通過(guò)及時(shí)發(fā)帖，跟進(jìn)報道。在最短的時(shí)間內，使我們的家園獲得了很好的宣傳效應，全國各地的智障人士家庭打來(lái)電話(huà)、發(fā)來(lái)信函咨詢(xún)，紛紛把自己的孩子送到xx陽(yáng)光家園來(lái)，XX年家園共服務(wù)心智障礙人士46人次。建立了完整的學(xué)員服務(wù)檔案，我們組織家園學(xué)員，聯(lián)合社會(huì )有效資源，開(kāi)展了大量的社會(huì )公益性活動(dòng)。我們先后組織了非常2+3系列活動(dòng)，與香格里拉大酒店、禪眠靜修館、富偉集團、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園、等多家單位聯(lián)合公益互動(dòng)，在大唐西市、世紀金花廣場(chǎng)、萬(wàn)達廣場(chǎng)、怡豐城購物中心廣場(chǎng)舉辦了多場(chǎng)進(jìn)社區、獻愛(ài)心、貼近生活、融入生活的大型活動(dòng)，牽手陜西中華小記者、心靈花園、各高校志愿者團隊，組織學(xué)員小水滴愛(ài)心互換、慈善義賣(mài)、氣象站科普參觀(guān)等系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)員了對社會(huì )的認知度。通過(guò)以上大中小型40多場(chǎng)的社會(huì )活動(dòng)，為我們家園取得了良好的社會(huì )效應。
五、廉
珍惜家園的每一分錢(qián)，成為了我的一種工作習慣，讓家園的財務(wù)賬目公開(kāi)透明，讓社會(huì )捐贈的每一筆用途都真正落到實(shí)處，真正做到了捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
六、存在的問(wèn)題以及下一步打算
回顧一年來(lái)的工作，對照職責，認為自己還是稱(chēng)職的。雖然在一年的工作中我取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。首先，在工作中由于自身的脾氣性格急躁，工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單；在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜。其次，在業(yè)務(wù)理論水平和組織管理能力上還有待于進(jìn)一步提高。再次，自己在綜合管理能力上距殘聯(lián)的要求還相差甚遠。這些不足，有待于在下步工作中加以改進(jìn)和克服。從一個(gè)家長(cháng)到一個(gè)園長(cháng)，我體會(huì )到只有學(xué)會(huì )理解，才能學(xué)會(huì )大愛(ài)，在下一步的工作中，我要積極借鑒好的工作方法，努力學(xué)習行業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。使自己的管理能力再有一個(gè)新的提高。為xx陽(yáng)光家園在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。
新建園的園長(cháng)述職報告 20
日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，回首顧望，感慨萬(wàn)千。
首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(cháng)。領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發(fā)展的有力措施。
一、重視軟件建設，穩定和充實(shí)師資力量
1、培訓教師隊伍:
重視新教師培訓：本學(xué)期根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和現狀，先后招聘了4名新教師，為滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。我根據她們的實(shí)際情況制定新教師培訓計劃，分別于3月5日-8日、對新教師進(jìn)行入職培訓，分別學(xué)習了規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》,使她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應工作崗位的要求。
2、規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)
統一員工思想，規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì )組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫(xiě)進(jìn)績(jì)效考核之中，在每周的例會(huì )中表?yè)P做得好的老師，把欠規范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的`思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內人文環(huán)境建設。以“真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
3、努力創(chuàng )設幼兒學(xué)習生活壞境
為了一類(lèi)園的驗收，我們這學(xué)期采取走出去請進(jìn)來(lái)的方法，把幼兒活動(dòng)室進(jìn)行重新布置，使活動(dòng)室煥然一新。并購買(mǎi)和自制了大量的玩教具，每班一臺電視機和DVD、收錄機、電子琴、桌面玩教具等豐富了幼兒們的生活，使我們的保育和教育又上了一個(gè)新的臺階。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患
設立園安全領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械、消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
�。�1）健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求教師把幼兒領(lǐng)到大門(mén)口教師確認家長(cháng)身份再將幼兒交到家長(cháng)手中，并收回卡來(lái)。值班人員對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險分子后方可準其進(jìn)園。
�。�2）同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò )。定期組織安全知識的學(xué)習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作
期初與各班保教人員人人簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周的教師例會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周一各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。安全之警鐘應時(shí)刻長(cháng)鳴，一刻也不能松懈。今后對教師的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展
把《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據和指南，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂(lè )、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。利用每周的教師例會(huì )對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)始嘗試創(chuàng )新教學(xué)了。同時(shí)，新教師通過(guò)培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開(kāi)活動(dòng)評析等方式使其盡快適應工作，扎實(shí)工作，創(chuàng )新工作。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師們精心組織的各項幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jì)。
當然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但工作上也有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：
1、安全工作管理要進(jìn)一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。
2、日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度，
4、教師的思想工作還要加強等等。
我將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)部這個(gè)團隊努力工作，發(fā)揚成績(jì)、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！
新建園的園長(cháng)述職報告 21
尊敬的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我是新建園的園長(cháng)，自擔任此職務(wù)以來(lái)，我深感責任重大，也深知自己肩負的使命。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我與全體教職工共同努力，致力于幼兒園的建設與發(fā)展�，F在，我謹代表新建園，向大家匯報我的工作情況。
一、工作回顧
園所建設：新建園在籌備期間，我帶領(lǐng)團隊完成了園所的規劃、設計與裝修工作。我們注重營(yíng)造溫馨、舒適、富有教育意義的環(huán)境，確保每一處細節都能體現我們對孩子的關(guān)愛(ài)與呵護。
師資團隊建設：我們深知教師團隊是幼兒園的靈魂，因此，我積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，加強教師培訓，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。目前，我們的教師團隊已經(jīng)具備較高的教學(xué)水平，能夠為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
教育教學(xué)管理：我堅持“以孩子為中心”的教育理念，注重培養孩子們的綜合素質(zhì)。我們開(kāi)設了豐富多彩的課程，包括語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。同時(shí)，我們還加強了家園合作，定期舉辦家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
安全管理：安全是幼兒園工作的重中之重。我制定了嚴格的安全管理制度，加強了對園所的日常巡查和安全檢查。同時(shí)，我們還組織教職工進(jìn)行了安全演練，提高了大家的應急處理能力。
二、工作成果
園所環(huán)境得到優(yōu)化：經(jīng)過(guò)我們的努力，新建園已經(jīng)煥然一新，成為了孩子們快樂(lè )成長(cháng)的'樂(lè )園。
師資團隊得到提升：我們的教師團隊在專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力方面都有了顯著(zhù)的提升，為孩子們的成長(cháng)提供了有力的保障。
教育教學(xué)質(zhì)量得到提高：通過(guò)我們的努力，孩子們在各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，他們的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。
安全工作得到加強：我們的安全管理措施得到了有效的落實(shí)，園所的安全環(huán)境得到了極大的改善。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管我們在工作中取得了一定的成績(jì)，但仍然存在一些問(wèn)題。例如，部分教師在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步創(chuàng )新；家園合作還需要更加深入和細致。針對這些問(wèn)題，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
加強教師培訓：我們將繼續加強教師培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，鼓勵他們創(chuàng )新教學(xué)方法，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
深化家園合作：我們將進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和合作，定期舉辦家長(cháng)講座和親子活動(dòng)，讓家長(cháng)更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)情況，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續帶領(lǐng)新建園全體教職工，堅持“以孩子為中心”的教育理念，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。我們將努力打造一所具有特色、高品質(zhì)的幼兒園，為孩子們的成長(cháng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，我要感謝各位領(lǐng)導、同事和家長(cháng)們對新建園的支持和信任。在未來(lái)的工作中，我將更加努力工作，為新建園的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 22
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
作為新建園的園長(cháng)，我深感責任重大，同時(shí)也滿(mǎn)懷激情與希望。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我與全體教職工一道，致力于將新建園打造成為一所具有鮮明特色、優(yōu)質(zhì)教育資源的幼兒園�，F在，我將就這段時(shí)間的工作向大家進(jìn)行述職。
一、工作回顧
團隊建設：新建園成立之初，首要任務(wù)是組建一支專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、富有愛(ài)心的'教師隊伍。我們通過(guò)嚴格的招聘流程，選拔了一批熱愛(ài)幼教事業(yè)、具備專(zhuān)業(yè)素養的教師。同時(shí)，我們注重團隊建設，通過(guò)培訓、交流、團建活動(dòng)等形式，增強團隊凝聚力和協(xié)作能力。
制度建設：為確保幼兒園各項工作有序開(kāi)展，我們制定了一系列規章制度，包括教學(xué)管理制度、安全管理制度、衛生保健制度等。這些制度的建立和執行，為幼兒園的日常管理提供了有力保障。
教育教學(xué)：我們堅持“以幼兒為本”的教育理念，注重幼兒全面發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養幼兒的學(xué)習興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。同時(shí)，我們積極開(kāi)展特色課程，如繪本閱讀、音樂(lè )律動(dòng)、科學(xué)探索等，豐富幼兒的學(xué)習體驗。
家園共育：我們深知家庭是幼兒教育的重要合作伙伴，因此積極與家長(cháng)溝通，開(kāi)展多種形式的家園共育活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系冊等方式，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的了解和支持。
安全保障：安全是幼兒園工作的重中之重。我們建立了完善的安全防范體系，包括門(mén)禁管理、視頻監控、日常巡查等。同時(shí)，我們定期開(kāi)展安全教育和演練，提高師生的安全意識和自我保護能力。
二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管我們在各方面取得了一定的成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分教師在教學(xué)方法上還需進(jìn)一步創(chuàng )新；家園共育的深度和廣度還需進(jìn)一步拓展；安全管理方面還需進(jìn)一步加強細節管理。
針對這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強教師培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力；二是深化家園共育，加強與家長(cháng)的溝通和合作；三是完善安全管理機制，確保幼兒園的安全穩定。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續秉承“以幼兒為本”的教育理念，致力于將新建園打造成為一所具有鮮明特色、優(yōu)質(zhì)教育資源的幼兒園。我們將進(jìn)一步加強師資隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量；深化家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；加強安全管理，確保幼兒健康成長(cháng)。
同時(shí)，我們也期待各位領(lǐng)導、同事和社會(huì )各界給予新建園更多的關(guān)心和支持，共同推動(dòng)新建園不斷向前發(fā)展。
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 23
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好！
我是新建園的園長(cháng)，自擔任此職務(wù)以來(lái)，我深感責任重大，使命光榮。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我帶領(lǐng)全園教職工，以“為孩子的未來(lái)奠基，為家長(cháng)的信任努力”為宗旨，致力于打造一個(gè)安全、健康、快樂(lè )、富有教育意義的成長(cháng)環(huán)境�，F在，我將就過(guò)去一段時(shí)間的工作向大家做述職報告。
一、工作回顧
園區建設
新建園在籌備和初建階段，我帶領(lǐng)團隊克服了諸多困難，從園區的規劃、設計到施工、裝修，每一步都力求完美。我們注重環(huán)境育人，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)童趣和啟發(fā)性的學(xué)習環(huán)境。
教師團隊建設
教師是幼兒園的靈魂。我們嚴格選拔，組建了一支專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的教師隊伍。通過(guò)定期開(kāi)展教師培訓、教學(xué)研討和師德教育，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
教育教學(xué)管理
我們遵循幼兒身心發(fā)展規律，實(shí)施科學(xué)的教育教學(xué)計劃。注重培養孩子的獨立性、創(chuàng )造力和社交能力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和課程，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在成長(cháng)中進(jìn)步。
家園共育
我們重視與家長(cháng)的溝通與合作，定期舉辦家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們也積極聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提升我們的工作。
安全保障
安全是幼兒園工作的重中之重。我們建立了完善的安全管理制度，加強了對園區的安全巡查和監控，確保孩子們的安全和健康。
二、工作成果
園區環(huán)境
新建園現已成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施完備的現代化幼兒園，得到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
教育質(zhì)量
孩子們在園內的.學(xué)習和生活得到了有效的保障和提升，他們的身心健康發(fā)展得到了家長(cháng)的認可和肯定。
團隊建設
教師隊伍整體素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升，他們的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養得到了進(jìn)一步的提高。
家園關(guān)系
我們與家長(cháng)建立了良好的溝通和合作關(guān)系，形成了家園共育的良好氛圍。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題
在教育教學(xué)方面，我們還需要進(jìn)一步豐富課程內容和活動(dòng)形式，以滿(mǎn)足不同孩子的個(gè)性化需求。在安全管理方面，我們還需要進(jìn)一步加強安全教育和演練，提高師生的安全意識和應急處理能力。
改進(jìn)措施
我們將繼續加強教師培訓和學(xué)習，不斷提升他們的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我們也將加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。在安全管理方面，我們將進(jìn)一步完善安全管理制度和應急預案，加強安全巡查和監控，確保園區的安全穩定。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續秉承“為孩子的未來(lái)奠基，為家長(cháng)的信任努力”的宗旨，不斷創(chuàng )新和改進(jìn)我們的工作。我們將進(jìn)一步加強園區的建設和管理，提升教育質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，我們也將積極與國內外先進(jìn)幼兒園進(jìn)行交流和合作，學(xué)習借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗和管理模式，為新建園的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
最后，我要感謝各位領(lǐng)導、同仁和家長(cháng)們的支持和信任。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，為新建園的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 24
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是新建園的園長(cháng)，非常感謝大家在過(guò)去的一年里對我工作的支持和理解。今天，我借此機會(huì )向大家匯報我作為園長(cháng)的工作情況，分享新建園在過(guò)去一年中的發(fā)展成果和未來(lái)規劃。
一、工作回顧
自擔任新建園園長(cháng)以來(lái)，我深感責任重大，也倍感榮幸。在過(guò)去的一年里，我帶領(lǐng)團隊，以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”為工作準則，致力于打造一個(gè)溫馨、和諧、富有教育意義的校園環(huán)境。
校園環(huán)境建設：我們投入大量精力進(jìn)行校園環(huán)境的規劃和建設，從綠化美化到教學(xué)設施的完善，每一步都力求精益求精。目前，新建園已經(jīng)擁有了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施完備的現代化校園。
教師隊伍建設：我們深知教師隊伍是幼兒園的靈魂，因此，我們加強了教師的培訓和引進(jìn)工作。通過(guò)定期的教研活動(dòng)、外出學(xué)習交流等方式，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。目前，新建園已經(jīng)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
教育教學(xué)管理：我們注重幼兒教育的全面性和科學(xué)性，按照幼兒身心發(fā)展的規律，制定了科學(xué)合理的教育教學(xué)計劃。同時(shí)，我們還加強了家園聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式，及時(shí)了解家長(cháng)的需求和意見(jiàn)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
二、工作成果
在過(guò)去的一年里，新建園取得了顯著(zhù)的成績(jì)：
幼兒成長(cháng)顯著(zhù)：在全體教師和家長(cháng)的共同努力下，孩子們的身心得到了全面發(fā)展，他們在認知、情感、社交等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
家長(cháng)滿(mǎn)意度高：我們通過(guò)問(wèn)卷調查、家訪(fǎng)等方式，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。目前，家長(cháng)對新建園的滿(mǎn)意度達到了98%以上。
社會(huì )影響力提升：新建園在幼兒教育領(lǐng)域的影響力不斷擴大，我們多次受邀參加各類(lèi)教育研討會(huì )和交流活動(dòng)，得到了同行和專(zhuān)家的高度評價(jià)。
三、未來(lái)規劃
展望未來(lái)，新建園將繼續堅持“以幼兒為中心”的教育理念，不斷提升教育質(zhì)量和服務(wù)水平。具體規劃如下：
深化教育教學(xué)改革：我們將繼續探索適合幼兒身心發(fā)展的教育模式和方法，加強課程的創(chuàng )新和實(shí)踐，提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
加強教師隊伍建設：我們將繼續加強教師的培訓和引進(jìn)工作，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，打造一支高水平的教師隊伍。
拓展教育資源：我們將積極尋求合作伙伴，拓展教育資源，為孩子們提供更多的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )。
加強家園合作：我們將進(jìn)一步加強與家長(cháng)的.溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展，形成家園共育的良好氛圍。
四、結語(yǔ)
最后，我要感謝所有為新建園付出辛勤努力的教職工們，感謝你們對孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。同時(shí)，我也要感謝家長(cháng)們的支持和信任，是你們的支持和信任讓我們有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，在大家的共同努力下，新建園的明天一定會(huì )更加美好！
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 25
尊敬的各位領(lǐng)導、同事及家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是新建園的園長(cháng)，很高興在此向大家匯報過(guò)去一年里我們新建園的工作進(jìn)展、取得的成就以及未來(lái)的發(fā)展規劃。新建園作為一所新興的幼兒園，承載著(zhù)眾多家長(cháng)和孩子們的期望與夢(mèng)想，我們深感責任重大，使命光榮。
一、工作回顧
園區建設：自新建園成立以來(lái)，我們致力于打造一個(gè)安全、舒適、富有教育意義的園區環(huán)境。從硬件設施到軟件配套，我們都力求做到最好。目前，園區內的教室、活動(dòng)室、游戲區、休息區等設施已全部投入使用，且運行良好。
師資力量：我們深知教師團隊是幼兒園的靈魂。因此，在招聘和選拔教師時(shí)，我們嚴格把關(guān)，確保每位教師都具備專(zhuān)業(yè)背景和良好的職業(yè)素養。同時(shí)，我們還定期組織教師培訓和交流活動(dòng)，不斷提升教師的教育教學(xué)能力。
教育教學(xué)：我們遵循“寓教于樂(lè )，全面發(fā)展”的教育理念，注重孩子們的身心健康和全面發(fā)展。通過(guò)設計豐富多樣的.教學(xué)活動(dòng)和游戲，我們努力激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )造力、想象力和社交能力。
家園合作：我們深知家長(cháng)是孩子們成長(cháng)過(guò)程中的重要伙伴。因此，我們積極與家長(cháng)保持溝通，定期舉辦家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子們在園內的學(xué)習和生活情況，共同為孩子們的成長(cháng)助力。
二、取得成就
園區影響力提升：經(jīng)過(guò)一年的努力，新建園在當地逐漸樹(shù)立起了良好的口碑。越來(lái)越多的家長(cháng)選擇將孩子送到我們幼兒園，我們的入園率持續上升。
孩子們全面發(fā)展：在全體教師和家長(cháng)的共同努力下，孩子們在身體、智力、情感等方面都得到了全面的發(fā)展。他們的自信心、社交能力和學(xué)習能力都得到了顯著(zhù)的提升。
教師團隊成長(cháng)：通過(guò)持續的培訓和交流，我們的教師團隊在專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力方面都有了顯著(zhù)的提升。他們不僅成為了孩子們成長(cháng)道路上的引路人，也成為了我們新建園發(fā)展的中堅力量。
三、未來(lái)發(fā)展規劃
持續優(yōu)化園區環(huán)境：我們將繼續投入資金，優(yōu)化園區環(huán)境，為孩子們提供更加安全、舒適、富有教育意義的成長(cháng)空間。
加強教師隊伍建設：我們將繼續加強教師隊伍的建設，通過(guò)引進(jìn)更多優(yōu)秀人才和開(kāi)展更加深入的培訓活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
深化教育教學(xué)改革：我們將繼續深化教育教學(xué)改革，探索更加符合孩子們身心發(fā)展特點(diǎn)的教育模式和教學(xué)方法，為孩子們的全面發(fā)展提供更加有力的支持。
加強家園合作：我們將繼續加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更加良好的環(huán)境和條件。
最后，我要感謝所有在新建園工作中付出辛勤努力的同事們和一直以來(lái)支持我們的家長(cháng)朋友們。正是因為有了你們的支持和信任，我們才能夠取得今天的成績(jì)。在未來(lái)的日子里，我們將繼續攜手前行，為孩子們的成長(cháng)和幸福而不懈努力！
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 26
尊敬的各位領(lǐng)導、同事及家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是新建園的園長(cháng)，非常榮幸有機會(huì )在此向大家匯報過(guò)去一年我在園長(cháng)崗位上的工作情況。這一年，對我個(gè)人而言，是充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的一年；對新建園而言，則是從無(wú)到有、從小到大、逐步走向成熟的一年。
一、園所建設與發(fā)展
自新建園成立以來(lái)，我始終將園所建設放在首位，從硬件設施到軟件服務(wù)，力求為孩子們提供一個(gè)安全、舒適、富有教育意義的學(xué)習生活環(huán)境。我們完成了園區的整體規劃與建設，包括教室、活動(dòng)區、休息區、食堂等區域的合理布局與裝修，確保了孩子們的學(xué)習與活動(dòng)空間既寬敞又富有童趣。同時(shí)，我們積極引進(jìn)先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，通過(guò)教師培訓、課程研發(fā)等方式，不斷提升教育質(zhì)量。
二、團隊建設與管理
我深知，一支高素質(zhì)的教師隊伍是幼兒園發(fā)展的核心。因此，在團隊建設上，我注重選拔具有愛(ài)心、耐心、責任心和專(zhuān)業(yè)素養的教師，通過(guò)定期的教研活動(dòng)、技能培訓以及團隊建設活動(dòng)，增強團隊的凝聚力和戰斗力。同時(shí)，我們建立了完善的教師評價(jià)體系，鼓勵教師自我提升，確保每位教師都能為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的.教育服務(wù)。
三、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)方面，我們遵循幼兒身心發(fā)展的規律，實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我們開(kāi)設了豐富多彩的課程，包括語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養孩子們的興趣愛(ài)好，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們注重家園共育，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等方式，加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。
四、安全與健康管理
安全與健康是幼兒園工作的重中之重。我們建立了完善的安全管理制度，定期進(jìn)行安全隱患排查與整改，確保園所環(huán)境的安全。同時(shí)，我們注重孩子們的飲食健康，與專(zhuān)業(yè)的餐飲團隊合作，為孩子們提供營(yíng)養均衡、口味多樣的餐食。此外，我們還加強了孩子們的衛生習慣培養，通過(guò)日常教育與實(shí)踐活動(dòng)，提高孩子們的自我保護意識和能力。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續帶領(lǐng)新建園全體教職工，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，推動(dòng)園所的持續健康發(fā)展。我們將繼續深化教育教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量；加強團隊建設，打造一支更加優(yōu)秀的教師隊伍；優(yōu)化園所環(huán)境，為孩子們提供更加舒適的學(xué)習生活環(huán)境；加強家園合作，共同為孩子們的健康成長(cháng)貢獻力量。
最后，我要感謝各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持，感謝同事們的辛勤付出，感謝家長(cháng)們的信任與配合。在未來(lái)的日子里，我將與大家一起，攜手共進(jìn)，為新建園的明天創(chuàng )造更加輝煌的成就！
謝謝大家！
新建園的園長(cháng)述職報告 27
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我是新建園的園長(cháng)，自擔任這一職務(wù)以來(lái)，我深感責任重大，使命光榮。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我帶領(lǐng)全體教職工，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，致力于將新建園打造成一所高品質(zhì)、有特色的幼兒園�，F將我的工作情況向大家作如下述職報告：
一、園所建設與發(fā)展
自新建園成立以來(lái)，我們面臨著(zhù)諸多挑戰，包括園所環(huán)境的完善、教師隊伍的建設、教育資源的整合等。在全體教職工的共同努力下，我們逐步完成了園所的基礎建設，包括教室的布置、活動(dòng)區域的規劃、安全設施的安裝等，為孩子們提供了一個(gè)安全、舒適、富有教育意義的學(xué)習和生活環(huán)境。
二、教師隊伍的培養與提升
教師是幼兒園的靈魂，他們的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力直接關(guān)系到園所的教育質(zhì)量。因此，我非常重視教師隊伍的培養與提升。我們定期組織教師培訓和學(xué)習活動(dòng)，邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)園指導，不斷提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我們也建立了完善的教師考核和評價(jià)機制，激勵教師不斷進(jìn)步，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
三、教育教學(xué)的創(chuàng )新與實(shí)踐
在教育教學(xué)方面，我們始終堅持創(chuàng )新與實(shí)踐相結合的原則。我們注重培養孩子們的綜合素質(zhì)，開(kāi)設了豐富多彩的課程和活動(dòng)，如音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)等，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在探索中成長(cháng)。同時(shí)，我們也注重家園共育，加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的'成長(cháng)和發(fā)展。
四、安全工作的落實(shí)與保障
安全工作始終是幼兒園工作的重中之重。我們建立了完善的安全管理制度和應急預案，定期組織安全演練和檢查，確保園所的安全穩定。同時(shí)，我們也注重培養孩子們的安全意識和自我保護能力，讓他們學(xué)會(huì )在面對危險時(shí)如何保護自己。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在過(guò)去的工作中，我們也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。例如，教師隊伍的建設仍有待加強，教育教學(xué)的創(chuàng )新力度還需加大，家長(cháng)工作的深度和廣度還需拓展等。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是繼續加強教師培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力；二是加大教育教學(xué)的創(chuàng )新力度，探索更多適合孩子們的教育方式和活動(dòng)；三是加強與家長(cháng)的溝通和合作，建立更加緊密的家園共育關(guān)系。
六、未來(lái)的展望與規劃
展望未來(lái)，我們將繼續秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，致力于將新建園打造成一所高品質(zhì)、有特色的幼兒園。我們將繼續加強園所建設和發(fā)展，提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力；加強教育教學(xué)的創(chuàng )新與實(shí)踐，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；加強安全工作的落實(shí)與保障，確保園所的安全穩定。同時(shí)，我們也將積極探索和拓展幼兒園發(fā)展的新思路和新模式，為新建園的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
最后，我要感謝各級領(lǐng)導對新建園的大力支持和關(guān)心，感謝全體教職工的辛勤付出和無(wú)私奉獻。我相信，在大家的共同努力下，新建園一定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天！
謝謝大家！
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