教師述職報告匯編15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的教師述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師述職報告1
20xx年悄然離去，我的教師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細數往事，收獲的喜悅蕩漾心中�！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流！
一、為參加“央視”“漢聽(tīng)”大會(huì )貢獻力量。
x月1日，xx縣xx中代表隊市賽勝出；x月16日，壽縣三中代表隊省賽勝出；x月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團隊，團隊彰顯的是集體的力量，這一路成績(jì)的取得正是集體力量的全面展現。在這個(gè)集體中，每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的貢獻有：①﹒日常教學(xué)，夯實(shí)基礎。參加“漢聽(tīng)”大會(huì )的學(xué)生大部分來(lái)自我帶的班級，從七年級開(kāi)始，我就堅持給全班同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識，編寫(xiě)《校本教材》。②﹒編寫(xiě)《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚傳統文化是“漢聽(tīng)”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有一定來(lái)歷。抓住這條主線(xiàn)，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記，效果明顯。③﹒及時(shí)報道，留下精彩。每次比賽，我都滿(mǎn)懷激情，盡最大努力宣傳報道，剪輯美好瞬間，傳遞美好情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺上翱翔。尤其是我寫(xiě)的《xx年，我在三尺講臺上孜孜不倦地追求者，實(shí)現著(zhù)我的人生夢(mèng)想。爭做研究型教師，讓科研助教師騰飛。我思考著(zhù)語(yǔ)文課堂，筆耕不輟，在各級刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”計劃，擔任班級輔導者，被評為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng)，擔任主講教師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干教師”評選，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評。
二、參加xx師大一線(xiàn)教師培訓，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
這二者有必然聯(lián)系。在上海師大，我進(jìn)行為期12天的集中學(xué)習，接受了新理論、新教法。從上�；貋�(lái)，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語(yǔ)文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫(xiě)作教學(xué)，運用上海師大所學(xué)理論來(lái)設計教學(xué)流程，并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現實(shí)。
三、主持的市級課題研究通過(guò)結題驗收。
我思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)，嘗試著(zhù)改變突破�！懊娴匿侁�，點(diǎn)的刻畫(huà)”是我在教學(xué)中探索的語(yǔ)文高效學(xué)習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實(shí)踐中去構建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于XX年x月申報課題研究《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫(huà)——初中語(yǔ)文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結題驗收。
20xx年，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去，對于將來(lái)，它應是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對得起這一稱(chēng)號，只能用自己的工作和成績(jì)來(lái)證明。
20xx年，根據學(xué)校安排，我繼續擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)，負責語(yǔ)文教研的工作，并擔任高一語(yǔ)文備課組長(cháng)，負責高一的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái)，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團結、實(shí)干、創(chuàng )新的團隊。
回顧一年來(lái)的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報：
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)案教學(xué)
實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節必備，研究學(xué)案的內容、規范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過(guò)聽(tīng)課指導老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒(méi)上過(guò)高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統，靈活運用教學(xué)教法，責無(wú)旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開(kāi)了工作。每個(gè)學(xué)案我都認真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規范，學(xué)案越來(lái)越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級會(huì )上，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導的好評，成為年級的樣板。
�。ǘ┯^(guān)課議課
觀(guān)課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長(cháng)，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀(guān)課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應。通過(guò)交換不同的觀(guān)察點(diǎn)觀(guān)課，積極議課，在評議別人的過(guò)程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀(guān)課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導的贊揚。
�。ㄈ┙虒W(xué)比武
每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負責語(yǔ)文學(xué)科的組織和評價(jià)工作，并擔任郝娟娟的指導教師。組織聽(tīng)課、評課，活動(dòng)結束，及時(shí)作出活動(dòng)總結。
二、教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗
首先，我想介紹一下我的團隊，其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組，相對高二高三備課組，力量比較薄弱。
十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節過(guò)后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤(pán)算一下，我們人員齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長(cháng)時(shí)間每人承擔三個(gè)班的教學(xué)工作，負擔之重可想而知。
但就是這樣一個(gè)團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng )新之路。
本年度，在課程改革的新形勢下，我帶領(lǐng)高一語(yǔ)文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗。
�。ㄒ唬┻x課走班實(shí)驗
《山東省普通高中課程設置及教學(xué)指導意見(jiàn)》指出：“規范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng )新，努力形成具有山東特色、充滿(mǎn)活力的普通高中課程教學(xué)體系�！�
響應省課程改革的號召，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我帶領(lǐng)的團隊又走在了最前列。
走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路，困難可想而知。從校長(cháng)、教科研處主任、年級的領(lǐng)導到各位語(yǔ)文老師，都花費了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2—3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著(zhù)至少4—6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有8—12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。還存在學(xué)生不適應老師的問(wèn)題，不同班級的學(xué)生組合后不適應班級的問(wèn)題，等等。
但語(yǔ)文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔當起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無(wú)論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預期。我們及時(shí)總結經(jīng)驗，提出當前的困惑和問(wèn)題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。
其間，我負責編訂了《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導手冊》，做了總結《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》，設計了教師與學(xué)生調查問(wèn)卷，并將對問(wèn)卷進(jìn)行分析研究。
我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長(cháng)高度評價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱(chēng)贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jì)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）。省級領(lǐng)導也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調研和指導，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。
�。ǘ┭芯啃詫W(xué)習教學(xué)實(shí)驗
研究性學(xué)習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來(lái)應該有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí)，又承擔了研究性學(xué)習的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程，為了上好這一課程，我們從零開(kāi)始，集體研究，查閱資料，根據學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著(zhù)”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導學(xué)生開(kāi)展了對《三國演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫(xiě)研究論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習的能力，提高了語(yǔ)文素養。
其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習教學(xué)設計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習課題總結》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。
�。ㄈ┪宀饺问浇虒W(xué)模式的實(shí)驗
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開(kāi)始實(shí)驗，其他年級學(xué)習之后推廣。我聽(tīng)取了高二的觀(guān)摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執教觀(guān)摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。
三、課題研究
一年來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。
主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一、繼續xx年以來(lái)的省高中語(yǔ)文活動(dòng)化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價(jià)；二、繼續“十一五”國家級課題“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇。
今年的高中語(yǔ)文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。
這些都體現了老師們高度的教研熱情。
四、業(yè)務(wù)指導
20xx年，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師，我指導的班級，總評價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績(jì)位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”；
學(xué)校的師徒“結對子”活動(dòng)中，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執教學(xué)校觀(guān)摩課，被學(xué)校評為“教壇新秀”。
每個(gè)學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會(huì )的安排，我都執教校級觀(guān)摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。
五、學(xué)生活動(dòng)
在高一年級成立春芽文學(xué)社，舉行社長(cháng)競選活動(dòng)，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。
六、學(xué)習和總結
新課改形勢下，需要不斷學(xué)習教育理論，更新知識結構，明確教育目標，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《愛(ài)心與教育》《聽(tīng)李鎮西老師講課》《聽(tīng)袁衛星老師講課》《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀(guān)課議課》《一份特別教案》等專(zhuān)家著(zhù)作，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養，提高個(gè)人修養，了解教育前沿問(wèn)題。
我認為，做班主任不可不讀李鎮西的《愛(ài)心與教育》；做語(yǔ)文老師，不可不讀程翔的《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》。走近大師，受益匪淺。
學(xué)習的同時(shí)，我努力積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文、設計、心得等文章，取得豐碩的成果。一年來(lái)，撰寫(xiě)文章三萬(wàn)余字，具體目錄如下：
《高一語(yǔ)文備課組觀(guān)課議課活動(dòng)案例》
《確立合適的觀(guān)察點(diǎn)——觀(guān)課議課的關(guān)鍵一步》
《數風(fēng)流人物，還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)總結》
《示之以范，導之以蹊——我這樣教寫(xiě)作》
《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》
《點(diǎn)亮信心的火把》
《讓閱讀提升品味——讀有感》
《研究性學(xué)習教學(xué)設計》
《走進(jìn)三國研究性學(xué)習課題總結》
《研究課題一覽表》
《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導手冊》
《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》
《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調查問(wèn)卷（學(xué)生卷）》
《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調查問(wèn)卷（教師卷）》
�。ㄕ{查報告正在分析和撰寫(xiě)中）
總之，過(guò)去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績(jì)，絕非我個(gè)人的，而是學(xué)校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標，為我搭建了展示的舞臺；感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導，給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持；感謝我的團隊，正是大家團結一心，同舟共濟，才圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)……
今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策�？鬃诱f(shuō)：“生無(wú)所息�！睋撝�(zhù)教書(shū)育人這一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng )輝煌。
教師述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
一年一晃而過(guò)，馬上又要迎來(lái)新的一年了�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，收獲很多，也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快，今年是我們XX幼收獲的一年。
今年，蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，同事們的信任，再次推選我當團小組長(cháng)，身為帶班教師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很快樂(lè )的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團小組是青年教師的隊伍，代表著(zhù)整個(gè)幼兒園的形象。在擔任團小組長(cháng)這兩年多以來(lái)，我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動(dòng)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)，我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與，并用各種方式對團員們以鼓勵，讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團員們有新的成長(cháng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì )更加努力的。
XX月份幼兒園進(jìn)行區示范性幼兒園的創(chuàng )建，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的創(chuàng )建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導，細心的備課試教，成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!XX份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng )建，我們也是積極的配合，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過(guò)大家都努力幼兒園成功的創(chuàng )上了區綠色幼兒園。
20xx年我付出了很多，收獲也很多。XX節評上了區“優(yōu)秀青年志愿者”，XX月獲得XX幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱(chēng)評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
此致
敬禮!
述職人：XXX
20xx年X月X日
教師述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
自我從事小學(xué)語(yǔ)文教師工作以來(lái)能夠履行好自己的職責，得益于學(xué)生和家長(cháng)的信任讓我能夠在工作中一展所長(cháng)，因此我得用心對待學(xué)生并教導好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠認真備課并做好相應的教案，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習方面的不足，現對以往在語(yǔ)文教師工作中的表現進(jìn)行述職報告如下。
注重語(yǔ)文知識的教導從而鞏固好學(xué)生的基礎，我明白小學(xué)語(yǔ)文的教導對學(xué)生的成長(cháng)是很重要的，可以說(shuō)在教導語(yǔ)文的過(guò)程中也能夠引導學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀(guān)，因此我能夠積極投入到語(yǔ)文教學(xué)工作中并對學(xué)生的成長(cháng)負責，而且我在上課前便會(huì )對課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現，另外我也開(kāi)展家長(cháng)會(huì )的時(shí)候也會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)的建議并對工作予以改進(jìn)，至少要讓學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)得以提升才對得起家長(cháng)的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎。
善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想并制定教學(xué)方案，分析他們在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題并想辦法予以解決，針對學(xué)生字跡差的問(wèn)題能夠引導他們臨摹字帖，這項習慣的養成對于他們今后學(xué)習語(yǔ)文有著(zhù)很大幫助。為了提升學(xué)生的寫(xiě)作水平導致我會(huì )經(jīng)常性布置作文類(lèi)作業(yè)，通過(guò)對作文的批改來(lái)了解學(xué)生的文學(xué)水平，而且我也會(huì )提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習成績(jì)的情況下多看課外書(shū)，多讀一些經(jīng)典名著(zhù)無(wú)疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗，因此我會(huì )針對教學(xué)以及紀律方面的問(wèn)題向其他老師請教，這樣的話(huà)能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導學(xué)生，而且我也能夠將自己在教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題提出來(lái)，這樣的話(huà)也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過(guò)這種方式讓語(yǔ)文教學(xué)工作變得順利許多，這讓我明白閉門(mén)造車(chē)的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。
以往完成的語(yǔ)文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會(huì )繼續做好語(yǔ)文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長(cháng)而努力，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導的認可。
此致
敬禮！
述職人：___
20xx年_月_日
教師述職報告4
xxxx年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，工作之余先后通過(guò)自考和函授分別取得中文和英文兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的本科文憑。教了近十年小學(xué)語(yǔ)文，于20xx年秋根據學(xué)校需要轉崗教英語(yǔ)。今天我從所做的工作和工作后的反思兩個(gè)方面向大家匯報這一學(xué)年的工作情況。
一、所做的工作
1. 教學(xué)方面
這學(xué)年，我任教一（3）、四（2）和五（2）三個(gè)班的英語(yǔ)。一年級的孩子活潑好動(dòng)，教學(xué)刻板嚴肅，他們沒(méi)興趣聽(tīng);教學(xué)活潑開(kāi)放，他們興奮得聽(tīng)不進(jìn)去。一年的英語(yǔ)學(xué)習，激發(fā)了多大的興趣，學(xué)習了多少的知識，養成了多好的習慣，我自己心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。四（1）班是我新接手的班級，人數少，禁不起后進(jìn)生的拖拉。經(jīng)過(guò)一年的努力，從檢測的情況來(lái)看，一些孩子似乎有些進(jìn)步，但效果不太明顯。我和五（2）班的孩子們共同奮斗了兩年，終于趕上了曾經(jīng)落后十幾分的比分，一些孩子的進(jìn)步令人興奮鼓舞。
2. 教科研方面
作為教研組長(cháng)，在校長(cháng)室和教導處的安排下，制定英語(yǔ)教研計劃，安排教研活動(dòng)，圍繞課題《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中活動(dòng)導學(xué)的行動(dòng)研究》和英語(yǔ)組成員一起聽(tīng)課評課，研究探討提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑和方法。
學(xué)校上學(xué)年榮幸獲得四年級英語(yǔ)教研基地先進(jìn)集體，這學(xué)年再次有幸承擔五年級英語(yǔ)教研基地活動(dòng)，身為基地組長(cháng)，盡力協(xié)助年輕教師在活動(dòng)中上好研討課。
二、工作后的反思
1．做完一件事容易，做好一件事不易，做好每件事更不易。
備課、上課、批改作業(yè)、輔導后進(jìn)這些事我們幾乎每個(gè)工作日都能做一遍，但要把它們一一做好，可能是需要很大的耐心與毅力的。參加區局組織的視導時(shí)，曾看到一個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，如同一幅幅賞心悅目的工筆畫(huà)，細細品味，學(xué)生工整的書(shū)寫(xiě)是底色，老師的批改是精致的小花，說(shuō)它是小花，是因為老師沒(méi)有喧自己的賓奪學(xué)生的主，但有了他的點(diǎn)綴，給了人一種別樣的整體的美。這讓在改作業(yè)方面頗有些自鳴得意的我頓覺(jué)自慚形穢�；貋�(lái)后，認真模仿，居然有了出人意料的效果，許多孩子的書(shū)寫(xiě)更工整了，正確率更高了，這省去了我自己都覺(jué)得煩心的大呼小叫的批評說(shuō)教。這也許就是孔子說(shuō)的“其身正，不令而從”吧。
疲于應付的做事，會(huì )越做越累，越做越煩，也許很快就能把事情做完，卻很難達成目標;認認真真的做好一件事，也許會(huì )有些開(kāi)頭難，但卻能取得良性循環(huán)的喜人效果。
2．兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，開(kāi)開(kāi)心心生活。
去年九月，癌癥晚期的母親要進(jìn)行第十一次化療，一向照顧母親的姐姐也病了需要手術(shù)。本想得到學(xué)校的同情與照顧，把三個(gè)年級的教學(xué)調整為兩個(gè)年級，好減輕些備課、批改和輔導的精力，少耽誤些學(xué)生。我跟同事協(xié)商，她很爽快的答應了。但不知是天生嘴笨的我表達不夠清楚，領(lǐng)導沒(méi)能明白，還是我態(tài)度不夠恭謹，領(lǐng)導感到厭惡，亦或是其它原因，領(lǐng)導覺(jué)得為難。我低頭站在領(lǐng)導的辦公桌前，強忍著(zhù)奪眶的眼淚，接受了絲毫沒(méi)有猶豫的、干脆而果斷的兩個(gè)字“不行”。無(wú)奈的我白天忙碌于學(xué)校，晚上奔忙于醫院，路途間隔六十里。我每天筋疲力盡，不要說(shuō)去想三個(gè)年級的課，一個(gè)年級都想不過(guò)來(lái)。結果是學(xué)生與同軌年級的差距和我心情的無(wú)比沮喪。好心人勸我，不要太自責，因為你的班級跟人家在你接手前就有差距。我的心靈似乎得到了安慰，但孩子們失去的，到哪兒去找尋呢？
母親的離去讓我對“神馬都是浮云”有了頓悟。但母親臨終前幾天說(shuō)的那幾句沒(méi)有力氣卻很有力量的話(huà)讓我對自己的工作絲毫不敢懈怠。那天我跟班主任調好了課，躺在母親旁邊的病床上，看著(zhù)她吊水�？斓絻牲c(diǎn)時(shí)，母親突然睜開(kāi)眼睛，很費力的說(shuō)：“你怎么還不走，人家小孩打架了怎么辦？”我說(shuō)：“媽?zhuān)乙呀?jīng)調好課了�！彼坪醺揪蜎](méi)關(guān)心我的回答，只是微微的閉著(zhù)眼睛。過(guò)了五六分鐘，她像是自言自語(yǔ)的說(shuō)：“你快去上課吧，別耽誤了人家孩子，我自己能叫護士�！边@是已經(jīng)二十幾天不吃不喝，只靠吊水維持生命的母親，這是幾天后就遠去了再也不會(huì )回來(lái)的母親對我工作的牽掛...。母親啊，你的話(huà)樸素得讓我聞到了泥土的醇香，讓我感到了天馬行空的心煩氣躁，讓我能靜心做好該做的事，以求得心靈的安寧、做人的踏實(shí)、生活的樂(lè )趣。
教師述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著(zhù)二十多年教齡的老教師，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計算機五個(gè)模塊的合格證書(shū)，創(chuàng )造了我這個(gè)年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來(lái)我鍥而不舍的報了12門(mén)繼續教育課程，親歷親為地修得246個(gè)學(xué)時(shí)，展示了我這個(gè)年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會(huì )，也感謝各位領(lǐng)導老師多年來(lái)對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱(chēng)的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過(guò)了市晉升高級職稱(chēng)水平能力測試，加入了學(xué)校候排的第一梯隊，但同年月我深圳，教學(xué)生涯由此翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
五年中，我擔任了三年備課組長(cháng)、半年科組長(cháng)，四年班主任、一年年級組長(cháng)，現任高二（8）、（11）兩個(gè)理科班的
數學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
一是常規教學(xué)日益成熟。累計承擔了次全校公開(kāi)課，次市區教學(xué)視導課，次國家級示范高中迎評課，今年月獲學(xué)校教案評比一等獎，月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
二是教學(xué)成績(jì)名列前茅。我所任教的班級成績(jì)每期考試均位居學(xué)校同類(lèi)班級前列，多次獲得學(xué)校獎勵年月在第屆“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，被評為“數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員”。年月在市高三數學(xué)研討會(huì )上作了題為《實(shí)施“三中”戰略提高復習質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言，受到大會(huì )好評。在學(xué)年高考工作中成績(jì)突出，被市區教育局評為“高考先進(jìn)個(gè)人”。
三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛(ài)好寫(xiě)作，筆耕不輟，撰寫(xiě)的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于�？�，教學(xué)論文《高中數學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會(huì )主辦的《教學(xué)》上發(fā)表，《淺談高中數學(xué)課堂中的直觀(guān)教學(xué)》在教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數學(xué)參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《教育》刊用，一篇教學(xué)論文在《教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫(xiě)到課堂教學(xué)，指導結對教師調整教學(xué)標高、規范課堂結構，很高興的看到她們在學(xué)校和區高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎，她們?yōu)閷W(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書(shū)育人的神圣使命，努力做學(xué)生的良師益友，三個(gè)學(xué)年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”，連續五年考核被評為稱(chēng)職以上，其中剛剛過(guò)去的一學(xué)年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來(lái)教育教學(xué)工作的自我表?yè)P，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領(lǐng)導老師批評指正。
現特申報晉升中學(xué)數學(xué)高級教師職稱(chēng)。
謝謝。
教師述職報告6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養，認真學(xué)習，仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
�。⑦M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。
當今社會(huì )，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
此致
敬禮！
匯報人：xxx
20xx年x月x日
教師述職報告7
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說(shuō)不完的話(huà)，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結，似乎有些筆塞。一學(xué)年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛(ài)我的工作，我是一個(gè)敢于承擔責任的'人。我自認為我有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。
同時(shí)，這也是對后進(jìn)生的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習成績(jì)!
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì )，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
二、學(xué)校常規
常規，就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度，認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。
三、學(xué)校管理
在這一學(xué)年來(lái)，我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jì)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現在如下幾個(gè)方面：
一、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、規范了財務(wù)管理制度。
二、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強
三、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強。
四、加強了校園綠化美化力度
五、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。
六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善
在過(guò)去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于X的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
此致
敬禮!
述職人：XXX
20xx年X月X日
教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
時(shí)間過(guò)的真快，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個(gè)團結的、充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jì)，現述職如下：
一、思想認識
積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習中，使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。
二、教育教學(xué)中取得的成績(jì)
本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實(shí)驗，一路走來(lái)，有太多的困惑和欣慰。期間得到了XX主任的理論引領(lǐng)和XX老師的課堂指導，成績(jì)主要有以下幾方面:
(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，考慮如何調動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習熱望，促進(jìn)他們獨立思考和探究，把知識學(xué)習、能力培養與情感體驗結合起來(lái)。
(2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習的方式初步形成。
新課改實(shí)驗后，充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現，學(xué)生的求知欲、表現欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認識、探索學(xué)習，為了弄清課內學(xué)到的知識，課外還會(huì )主動(dòng)向別人請教，主動(dòng)搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現。
(3)注意分層教學(xué)，轉化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進(jìn)生的輔導力度。對他們的輔導，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。
三、今后的工作方向和目標
1、提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)的良好氛圍。
2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)和能力。
3、根據班內學(xué)生特點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習方式。
4、讓學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、生活。
此致
敬禮!
述職人：XXX
20xx年X月X日
教師述職報告9
沁骨的寒氣帶來(lái)了冬的訊息，也送走了充實(shí)而忙碌的一年。年復一年，眨眼間，本人快到退休年齡了。在這歲月匆匆一年里，本人不僅要負責學(xué)校財務(wù)工作， 而且還負有財會(huì )交接培養工作。一年來(lái)，在上級和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，本人始終不忘堅持認真學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩定中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新上求發(fā)展，創(chuàng )造出一流工作業(yè)績(jì)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習。一是認真學(xué)習黨和國家的法律法規，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容，了解大事要事，增強法律意識；二是認真學(xué)習《會(huì )計法》等法律、法規，積極參加會(huì )計資格培訓、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開(kāi)展；三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì )的問(wèn)題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來(lái)，再加以靈活運用，直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂(lè )于奉獻.
本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著(zhù)一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟不寬余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要
正常的運轉。在這即要保運轉，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當好學(xué)校領(lǐng)導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂(lè )觀(guān)主義精神，又要有大公無(wú)私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛(ài)校如家，不圖名利，公道正派， 埋頭苦干， 不計較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻精神. 總之， 工作千頭萬(wàn)緒， 本人始終本著(zhù)〞認真細致〞的態(tài)度來(lái)完成每一項工作。
三、認真履行職責，服務(wù)于教育教學(xué).
全心全意為人民服務(wù)的遵旨， 既是一種崇高理想， 又是一種政治要求， 更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財務(wù)工作負擔者相應的不可推卸的職責， 只有立足于自己的工作崗位， 結合自己的特殊的工作特點(diǎn)， 完成自己負責的任務(wù)， 才是為人民服務(wù)的體現。該辦的事， 要認真細致的堅決辦， 不拖拉; 能辦到的事馬上辦， 不等不靠; 不好辦的事， 想方設法去辦， 不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著(zhù)想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴格按照上級規定，實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理， 嚴格遵守財經(jīng)紀律， 做到有計劃的使用經(jīng)費， 從嚴掌握開(kāi)支。按照法律、法規及上級主管部門(mén)的要求，單據報銷(xiāo)均需主管校長(cháng)、分管領(lǐng)導審批簽字方可報銷(xiāo)。
四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作.
財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強.在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著(zhù)她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦；財政局、行財科、國庫科、社�？�、預算外局；區政府人事局、物價(jià)、局檔案局；市社會(huì )保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門(mén)戶(hù)，作個(gè)交接，試著(zhù)讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫(xiě)報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳�？傊�， 我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時(shí)，自己要謙虛謹慎，向她人學(xué)習自己沒(méi)有掌握的知識， 取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
教師述職報告10
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
在這一年里，本人上半年擔任XX年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔任了XX年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)中，根據教學(xué)目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃。認真備課、上課，并認真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣，自制課件、教具，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。在學(xué)期末圓滿(mǎn)的完成了XX個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。
二、社團活動(dòng)
在這一年中，我擔任了我�！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來(lái)賓對我校學(xué)生的“青花瓷”有著(zhù)較高的評價(jià)。
三、圖書(shū)管理
在學(xué)校的圖書(shū)管理中，完成了新購書(shū)的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
四、其他工作
除了日常的教學(xué)工作外，還負責校內的宣傳工作，今年一年共設計了XX多塊展板。積極參加各種校內校外活動(dòng)，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時(shí)完成校領(lǐng)導布置的各種臨時(shí)任務(wù)。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學(xué)期的計劃，我相信只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
此致
敬禮!
述職人：XXX
20xx年X月X日
教師述職報告11
一學(xué)年的工作即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè )中得到熏陶，審美能力得到提高，滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂(lè )教師。
現對自己的一學(xué)年工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為指導，更好的進(jìn)行音樂(lè )教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、教學(xué)技能方面：
作為一名音樂(lè )教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
1、尋求最新咨詢(xún)，認真備課。
我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、 教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè )的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
3、愛(ài)心融入音樂(lè )，盡力輔導學(xué)生：
師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感，它凝聚著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè )融合在一起，將自己有限的音樂(lè )知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。
并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)、音樂(lè )故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習、不斷總結，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會(huì )有收獲。
有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
述職人：
年 月 日
教師述職報告12
我是一位剛剛入職不久的新教師，20xx年7月1日來(lái)學(xué)校報到，正式成為了北戴河中學(xué)教師隊伍中的一員。從本學(xué)期伊始工作至今，將近有四個(gè)月的時(shí)間。這一學(xué)期，我主要擔任高一年級一個(gè)班的教學(xué)工作，每周三課時(shí)，以及學(xué)生處的兼職工作。在這四個(gè)月的工作中，我克服了由剛剛走出校園的學(xué)生向教師身份角色轉變中的困惑，較快的進(jìn)入到教師角色及工作節奏中來(lái)，努力完成學(xué)校交給我的每一項工作任務(wù)，并有了一定的收獲和感悟，同時(shí)也看到了自己各方面的不足，明確了今后努力的方向。
一、教學(xué)工作
作為一名一線(xiàn)教師，最基本的工作就是教學(xué)工作。作為一名新教師，我深知自己教學(xué)實(shí)踐較少，教學(xué)經(jīng)驗不足，因此我把提高自己的教學(xué)本領(lǐng)作為本學(xué)期的重要目標之一。為了提高我的教學(xué)本領(lǐng)我主要從兩個(gè)方面做了努力，一個(gè)是個(gè)人方面。認真做好課前準備工作，認真研讀教材以及相關(guān)教輔，為課上知識準確無(wú)誤的傳達和把握做好充足的準備。學(xué)習適合學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)內容的學(xué)習方法，以便達到較好的學(xué)習效果。做好課后反思，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、并找到解決問(wèn)題的方法，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)和提高。二是充分利用身邊資源，認真聽(tīng)老教師的課并虛心向老教師請教。學(xué)期開(kāi)始，我就一直堅持聽(tīng)師傅及同組教師武老師的課，并虛心請教自己存在困惑的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題。在聽(tīng)她們課的過(guò)程中我不僅學(xué)習到了她們的教學(xué)思路、教學(xué)方法，更是感受到她們對知識理解的高度和廣度，這是我無(wú)法企及的，這進(jìn)一步激勵我努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平，提高閱讀量，加大積累，加強知識與生活實(shí)際的聯(lián)系。每次難點(diǎn)困惑的問(wèn)題在她們的耐心解釋之后都會(huì )有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，這又讓我感到敬佩不已。除了聽(tīng)本年級教師的課之外，我每周按時(shí)參加教研活動(dòng)，這也讓我受益匪淺。在評課過(guò)程中學(xué)習其他老師豐富的對教學(xué)的認識及理解，在聽(tīng)教研組老師的公開(kāi)課的過(guò)程中，學(xué)習各位教師的教學(xué)思路、教學(xué)案的設計以及八步流程、高效導學(xué)的實(shí)施和貫徹，這些都給我個(gè)人的教學(xué)提供了很多啟發(fā)和幫助。
除了這些教學(xué)工作之外，我還注重與學(xué)生課下的溝通與交流，關(guān)心他們的生活及細微的情緒或狀態(tài)的變化，并及時(shí)了解，情況幫助他們解決一些心理的困惑。希望在傳授知識之余能夠對他們的成長(cháng)表示關(guān)懷和提供一定的幫助。
二、學(xué)生處兼職
在學(xué)生處兼職，除了完成一些表格的設計及一些與學(xué)生相關(guān)文件的整理、學(xué)生卡的制作、校服的分發(fā)等零散的工作外主要負責每周一天的值班工作及學(xué)生的值周工作。值班主要負責早午出勤、各班衛生區衛生的檢查、課間樓道學(xué)生情況、中午和晚上食堂就餐的秩序情況等。值周工作主要是負責每周的值周安排、每天的值周減分情況的登記及每周值周減分情況的匯總工作。由于經(jīng)驗不足，計算機使用不熟練等問(wèn)題，在平時(shí)的工作中也會(huì )遇到一些技巧性的難題，或麻煩，這促使我虛心向前輩請教并加強對辦公室軟件的學(xué)習，在不斷的學(xué)習中提高自己處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
以上是我本學(xué)期主要工作情況，作為一個(gè)新人，在工作中有困惑的時(shí)候，有犯錯的時(shí)候，也有倍感壓力的時(shí)候，但同時(shí)也有在順利完成工作之后倍感欣喜和愉悅的時(shí)候，算是一個(gè)在不斷摸索中前進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)摸索的過(guò)程中我也逐漸的找到了一種適合自己的方式和狀態(tài)，因此，前方的路遙遠但并不模糊，我愿意付出我的心血和熱情繼續在我的工作中改善不足、勇往直前。
教師述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本人于XX年參加工作以來(lái)，至今已XX年有余，現負責XX年級XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實(shí)際，我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認識：
一、以愛(ài)育愛(ài)，讓工作更加得心應手
低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴(lài)為前提，適時(shí)走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(cháng)積極交流，使家長(cháng)的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中
目前，我校的教學(xué)改革以踐行“教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi)。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，培養學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著(zhù)我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習相關(guān)的知識，并積極應用于平日的教學(xué)之中，通過(guò)兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，本著(zhù)“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極參加講課及評課活動(dòng)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)不斷創(chuàng )新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )漸漸成長(cháng)為一個(gè)名師的!
此致
敬禮!
述職人：XXX
20xx年X月X日
教師述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
XX年，我融入學(xué)校教育教學(xué)科研集體，擔任學(xué)校教研室副主任一職。在剛剛過(guò)去的一年內，我在王校長(cháng)和陳校長(cháng)的直接指導下，在老師們而幫助下，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一、率先垂范，努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習氛圍，積極參與創(chuàng )建書(shū)香型校園的組織工作。
根據課改趨勢和區會(huì )議精神，一年以來(lái)，我們組織了多次對課程標準的學(xué)習和考核，使廣大一線(xiàn)教師進(jìn)一步認識到課標對新課程教學(xué)的指導和引領(lǐng)作用，也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)指明了方向。
教學(xué)業(yè)務(wù)組在學(xué)校的整體安排下，策劃并組織“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)論壇”，旨在促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我負責組織部分語(yǔ)文組各項活動(dòng)，并參與其他學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，和老師們一起在研討與交流中讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開(kāi)闊了眼界，拓展了思維。學(xué)校以“讀千古美文，做書(shū)香少年“為號召，以“讀圣賢書(shū)，立君子品，礪報國志，做有德人”為己任，讓師生親近傳統文化，親近書(shū)籍，在讀書(shū)中實(shí)現與圣賢大師的對話(huà)，為師生精神的成長(cháng)提供一個(gè)全新的平臺，使優(yōu)秀傳統文化成為師生精神成長(cháng)的土壤，用讀書(shū)讓師生的精神亮麗起來(lái)，從中華民族悠久的文化精髓中吸取營(yíng)養。
通過(guò)不斷學(xué)習和思考，我認識到：學(xué)習、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師成長(cháng)的三個(gè)重要環(huán)節。因此，自XX年下學(xué)期起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節，堅持每月編寫(xiě)學(xué)�！督膛c學(xué)導報》（至今已出版10期），對當月教師學(xué)習進(jìn)行安排和指導；通過(guò)常規檢查教師讀書(shū)筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促；不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習情況。教研室繼續以《教師讀書(shū)制度》為依據，對教師每月的讀書(shū)學(xué)習情況進(jìn)行了檢查和驗收，發(fā)現有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習動(dòng)機和針對性較強的圖書(shū)閱覽計劃。從《兩城風(fēng)》第四期的出版，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習慣性。
學(xué)高為師，身正為范。老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率�，F在，我們的校園里，無(wú)論是圖書(shū)閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。
二、以校為本，踏實(shí)教研，立足課堂教學(xué)主渠道，構建“有效高效課堂”。
XX年度，各教研組在學(xué)校統一安排下，積極開(kāi)展專(zhuān)項教研活動(dòng)，相互研討課程、互聽(tīng)互評、交流體會(huì )，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。
組織開(kāi)展“課堂創(chuàng )新”活動(dòng)，根據區教育局開(kāi)展有效高效課堂活動(dòng)精神，在全鎮開(kāi)展“課堂創(chuàng )新”活動(dòng)，為要課堂改革在校本培訓、校本教研、課題研究等方面開(kāi)展一系列卓有成效的活動(dòng)，在教育教學(xué)等方面取得了一些突破和成果。通過(guò)此項活動(dòng)使牛健慧、陳振華、費敏、王志強、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干。
開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、匯報課等課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平，向四十五分鐘要質(zhì)量。精心組織了精品課堂評選等教學(xué)比武活動(dòng)。整項活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，要求各科組都有示范課和公開(kāi)課，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，分年級走上講臺，人人認真評論、研討，通過(guò)此項活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)隨堂課制度，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng)，開(kāi)展了各類(lèi)競賽，如教學(xué)設計、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動(dòng)，均達到了預期目標
三、繼續推進(jìn)校本課程建設。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專(zhuān)家的指導、幫助，我們依托龍山文化，立足學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘本地文化資源，從農村學(xué)生的認知實(shí)際出發(fā)，科學(xué)開(kāi)發(fā)《海上兩城》《走進(jìn)林�！贰督�(jīng)典誦讀》等校本課程，豐富了師生的學(xué)習生活，凸顯學(xué)校教育特色。
本學(xué)期，我們組織全鎮中小學(xué)生開(kāi)展中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，中小學(xué)生規范字比賽活動(dòng)。開(kāi)展“新華書(shū)店杯”讀書(shū)征文活動(dòng)，“學(xué)用評”征文活動(dòng)，“文明在我身邊”網(wǎng)絡(luò )征文，有2名學(xué)生和一名教師獲獎。
三年以來(lái)，丁校長(cháng)帶領(lǐng)我們全體教師創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫(xiě)完成了十期《教與學(xué)導報》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四、做好課題實(shí)驗檔案整理工作，使課題研究向縱深發(fā)展。
我積極參與加強校本教研模式建設活動(dòng)，提高個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的水平。堅持“四個(gè)有效”（即：有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)、有效聽(tīng)評課），參與教學(xué)常規檢查督導。和語(yǔ)文組教師一起開(kāi)展同課異構競賽和“復評課”活動(dòng)，更新課堂教學(xué)研究新模式。同時(shí)，負責創(chuàng )新課題研究的材料整理工作，以省xx重點(diǎn)課題“轉變學(xué)生學(xué)習方式的課堂教學(xué)設計”和“xx”重點(diǎn)課題“課堂教學(xué)結構優(yōu)化與實(shí)施策略研究”的研究為主題，加強學(xué)生有效學(xué)習的研究。完善“五環(huán)節”教學(xué)范式及實(shí)施策略，實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)結構，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)效率的目的。
我還積極學(xué)習課題研究成果————綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗進(jìn)一步推廣，使之成為落實(shí)新課程的切入點(diǎn)。認真領(lǐng)會(huì )丁校長(cháng)《開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，為學(xué)生發(fā)展奠基》和《以實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課為突破點(diǎn)，促進(jìn)課程方案全面落實(shí)》的典型經(jīng)驗介紹稿件。
五、持續開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓練系列活動(dòng)。
我積極參與組織策劃開(kāi)展特色教研組活動(dòng)。根據學(xué)科教研組特點(diǎn)，設置豐富多彩教研組活動(dòng)，使得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。如：語(yǔ)文組開(kāi)展的漢字書(shū)寫(xiě)競賽、手抄報比賽、建國xx周年征文比賽等，贏(yíng)得了學(xué)生的熱烈歡迎；藝體組正在組織的全國藝術(shù)大賽，活躍了校園文化氛圍。
六、繼續發(fā)現培養中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng )新行為。
我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng )新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動(dòng)運用創(chuàng )造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng )造性因素，引導、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
在教研室的鼓勵和扶持下，各教研組上報了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng )新行為，諸如語(yǔ)文組“如何指導學(xué)生寫(xiě)好記敘文”、數學(xué)組創(chuàng )建“簡(jiǎn)約課堂”、藝體組“興趣教學(xué)”等研究成果。盡管他們的創(chuàng )新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們學(xué)校教師在創(chuàng )新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是XX年我參與教研工作的一些情況，同時(shí)我也發(fā)現一些問(wèn)題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績(jì)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等，還有待于我們教學(xué)業(yè)務(wù)組的同志們教學(xué)研究。
述職報告到此結束，謝謝！
教師述職報告15
我自一九八五年參加工作以來(lái)，二十二年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持自覺(jué)執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，嚴謹治學(xué)，精心育人，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，無(wú)私奉獻，為人師表。
我積極投身課程改革，不斷學(xué)習和創(chuàng )新教育教學(xué)藝術(shù)。常年堅持訂閱教育報刊雜志，認真學(xué)習《教育學(xué)》和教育家的名作，作學(xué)習筆記，寫(xiě)，并學(xué)以致用，努力實(shí)踐與創(chuàng )新；還堅持寫(xiě)班工作日記，教育教學(xué)反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉化。
我學(xué)習魏書(shū)生老師“一靠民主，二靠科學(xué)”的方法，實(shí)施“以人為本”的班級管理。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮其主體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。班級德育工作堅持正面教育，堅持大處著(zhù)眼，小處做起，于細微處見(jiàn)精神，讓孩子們懂得“把簡(jiǎn)單的事情做到極至就是不簡(jiǎn)單！”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來(lái)對待身邊的每一個(gè)人，讓班級充滿(mǎn)愛(ài)。我堅信霍懋征說(shuō)的“只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”，對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài)，以情感轉化他們，尊重他們的人格，賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，樹(shù)立他們的自信心，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行！這樣，師生共同營(yíng)造了平等和諧的育人環(huán)境，班級每一個(gè)孩子都得到了全面、持續、和諧、快樂(lè )的發(fā)展。我還注重家校聯(lián)系，注重與任課教師協(xié)調，從而整合教育資源，形成教育合力。因而，所帶班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，行為端，是學(xué)校的“衛生文明班級”、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”；學(xué)校開(kāi)展的各種文娛體育競賽活動(dòng)，我班的成績(jì)常常名列年級之首，我和學(xué)生同臺表演的《教師頌》被學(xué)校選送參加今年區教育局組織的慶教師節文藝會(huì )演；組織學(xué)生參加上級舉辦的奧數、作文、繪畫(huà)、科技制作、科技等比賽活動(dòng)，都取得了可喜的成績(jì)，我也被授予“先進(jìn)園丁獎”。
由于自己的不懈努力，我取得了下列成績(jì)：參加教學(xué)比武多次在學(xué)校、鄉、區獲獎；撰寫(xiě)的教學(xué)論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜志發(fā)表；多次在學(xué)校、鄉、區作專(zhuān)題經(jīng)驗介紹，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任；所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習成績(jì)名列年級前茅，學(xué)生的綜合素質(zhì)也很高；參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區建市十周年”電視歌舞晚會(huì )，榮獲“優(yōu)秀演員獎”；今年九月被益陽(yáng)市教育局授予首批“益陽(yáng)名班主任”稱(chēng)號。
成績(jì)屬于過(guò)去，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。今后，我將一如既往地獻身教育，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，為使自己成為一位深受學(xué)生喜愛(ài)的智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力！
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