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中學(xué)高級職稱(chēng)述職報告

時(shí)間:2022-01-22 16:48:00 述職報告 我要投稿

中學(xué)高級職稱(chēng)述職報告

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)高級職稱(chēng)述職報告,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)高級職稱(chēng)述職報告

  本人,男,生于1971年,大專(zhuān)學(xué)歷,1991年畢業(yè)于遵義師范,1996年衛電師專(zhuān)畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小,1993到1999年任教于黃都鎮中心完小,1999年至今任教于黃都中學(xué),本人自畢業(yè)后一直從事語(yǔ)文科教學(xué)工作,附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來(lái),歷任班主任,主要從事初三語(yǔ)文把關(guān)教學(xué),一直語(yǔ)文教研組長(cháng),曾兼任工會(huì )主席,現從事初三兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)、特優(yōu)班班主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)和辦公室主任。在工作中我不斷學(xué)習,努力進(jìn)取,一直是學(xué)科帶頭人,發(fā)表過(guò)多篇論文,參加過(guò)很多縣、鎮級競賽,拿過(guò)若二獎,培養了許多年輕教師,任現職以來(lái),本人分別

  做了如下幾方面工作。

  一、為人師表

  “學(xué)高為師,備德高為范”,惟德才兼備方能成為一個(gè)合格的教師,為此,自從我選擇這個(gè)職業(yè)的那一天起,我就愛(ài)上了這份職業(yè),我一心一意地赴在這份事業(yè)上,盡管不少人認為我不懂生活,太癡于此工作,勸我多休息一下,不要太累,我回答說(shuō):“衣袋漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  做學(xué)習型老師是師德之首

  我認為,一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的老師是無(wú)論如何培養不出愛(ài)學(xué)習的學(xué)生的,教師的言行舉止,無(wú)不在不經(jīng)意經(jīng)影響著(zhù)學(xué)生的行為。于是我參加工作以來(lái)就不斷學(xué)習,沒(méi)有一天放棄過(guò)學(xué)習,尤其是近幾年來(lái),因經(jīng)濟條件好點(diǎn)后,我從家務(wù)勞動(dòng)中脫產(chǎn)出來(lái),做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育者,誓在教學(xué)上形成自己獨特的風(fēng)格,于是我真正做到如古人一樣,兩耳不聞窗外事,一心只教自己的書(shū)。于是我抓住一起機會(huì )外出培訓,在網(wǎng)上學(xué)習,到圖書(shū)室借書(shū)學(xué)習,自己買(mǎi)書(shū)學(xué)習,無(wú)論是班事、校事、國家大事,我事事關(guān)心,事事學(xué)習,還不斷利用一切機會(huì ),與鄰近學(xué)校教學(xué)交流!栋嘀魅沃选、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)的技能問(wèn)題》、《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》等教學(xué)書(shū)籍常伴我身邊,我是反復讀、寫(xiě)、記、思、再應用,最近潘澤遠老師的素質(zhì)作文教學(xué)法,閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習的主要內容。我主張語(yǔ)文大世界,語(yǔ)文即生活,語(yǔ)文老師應是一個(gè)雜家,于是我除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習書(shū)法,一學(xué)就是六年,學(xué)習攝影一學(xué)就是十年,天天堅持,永不放棄,所以同行們無(wú)不為我的專(zhuān)一精神佩服。我還愛(ài)學(xué)習于丹的《<莊子>心得》,《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書(shū)來(lái)看,有時(shí)看到一則廣告也要駐足品嘗,聽(tīng)到街上賣(mài)打藥的吹噓也要聽(tīng)聽(tīng)他們的獨特的語(yǔ)言,我常常在學(xué)校的操場(chǎng)上看書(shū),一會(huì )兒在樹(shù)下學(xué)習,一會(huì )兒邊走邊讀,我的學(xué)習習慣潛移默化地影響著(zhù)我的一批又一批的學(xué)生。

  寬容,勤勞,一絲不茍,嚴以律已,寬以待人是一個(gè)好老師的又一重要品德。

  有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生,嚴格說(shuō),有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養的學(xué)生,大度,能干事,愛(ài)干事,會(huì )做事,樂(lè )于合作。為此,班主任老師必須做這幾點(diǎn)。

  我想一個(gè)好老師只要做到兩點(diǎn)就行,一是能干事,二是愛(ài)干事。能干事是能力問(wèn)題,靠學(xué)習獲得,可愛(ài)干事是品德問(wèn)題,得從小培養。培養的重要方法就言傳身教,試想一個(gè)亂扔拉圾的老師可能培養出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎?一個(gè)心胸狹窄,自私自利的老師能培養出心胸寬廣,舍己為人的學(xué)生嗎?所以,我認為最好的師德莫過(guò)于老師的言行舉止。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō),要么你就當領(lǐng)導,要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導,你既不是領(lǐng)導,又不服從別人的領(lǐng)導,你就像孔乙己一樣,注定悲慘的命運。如果你這個(gè)老師就是一個(gè)自己不是領(lǐng)導的老師,又不聽(tīng)領(lǐng)導安排的老師會(huì )培養得出這樣的學(xué)生嗎?

  所以我想作為一個(gè)老師要處處成為學(xué)生的概模,就是從學(xué)習和修養上努力打造自己,只有自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)了,德高了,方能培養出合格的學(xué)生,我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

  二、做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的老師是我給自己定下的諾言

  因為我的不斷學(xué)習,所以人們戲稱(chēng)我為“魯有才”;為我愛(ài)學(xué)習,同事們稱(chēng)我的大腦是“電腦”;因為我的勤學(xué)故,我縣教研室主任――陳蓮麗老師在我們同事的面前稱(chēng)我為務(wù)川的“土專(zhuān)家”;因為我的博學(xué),同學(xué)們稱(chēng)我為“萬(wàn)精油”;也因為我的不斷學(xué)習有……

  鎮里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了,要一個(gè)好的解說(shuō)員――他就是我;鎮里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動(dòng)了,要一個(gè)主持人和主持人負責人――那人一定是我;鎮里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了,要一個(gè)指揮,那個(gè)人就一定是我。要寫(xiě)標語(yǔ)了,要筆毛法拿得出來(lái)的人是也非我莫屬,和重要的活動(dòng)要照和錄制專(zhuān)題片,誰(shuí)當攝影師,也非我莫屬。

  以上就是我“雜”的能力。

  我更加注重的是專(zhuān)業(yè)方面的能力,這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠的小山村,從教于遙遠的小山村,雜根于遙遠的小山村,可我的思想和教學(xué)方法遠運是時(shí)代的前列,故我的相館名叫“前沿”,我的教學(xué)理念是“三個(gè)面向”。我因專(zhuān)業(yè)能力較強,故一直是我鎮的學(xué)科帶頭人,我鎮小學(xué)校長(cháng)前年專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)中心完小的所有語(yǔ)文老師來(lái)我校聽(tīng)我的公開(kāi)課,學(xué)習我的教法;我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語(yǔ)文教研組指名來(lái)我校聽(tīng)我的課。自我縣中英西南項目實(shí)施以來(lái),我外出當一次培訓者,就在全縣“一鳴驚人”,與我一起上課的培訓老師,該他們上的課也不上,要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)我的課。我的課件制作――書(shū)法作品在大坪搞培訓時(shí),初中老師們圍著(zhù)索要一干二凈;我在毛天中學(xué)搞培訓時(shí),下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名;我前年在濯水中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時(shí),一節課后,好多學(xué)生圍著(zhù)要我簽名,弄得我當時(shí)措手不及,還延誤了我的吃飯時(shí)間……

  因為我的好學(xué),我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學(xué)習,20xx年9月我對我校全體老師作培訓。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的.語(yǔ)文老師在我的指導下快速成長(cháng),我校近40歲的徐老師還叫我師傅呢。

  因為我的勤奮,去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語(yǔ)文科骨干教師上中考復習課。

  我在教學(xué)上無(wú)論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實(shí)際的獨特的教學(xué)心得,我正在寫(xiě)自己的書(shū),在我的有生之年我還要完成三件事,一是在教學(xué)上有自己的實(shí)用的專(zhuān)著(zhù);能夠靠賣(mài)毛筆字求生;能夠在省攝影席會(huì )上有自己的大名。

  也許正是我上面的優(yōu)點(diǎn),學(xué)校一直讓我當語(yǔ)文教研組長(cháng),同時(shí)任辦公室主任,還當特優(yōu)班班主任和初三重點(diǎn)班兩個(gè)班語(yǔ)文,我常嘆,任重而道遠!

  我的辦公室工作

  “做細做精,守時(shí)誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨,故,自我任辦公主任一來(lái),給領(lǐng)導和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛生整潔多了;第二個(gè)印象是我經(jīng)常在辦公室,為老師們提供了方便;第三個(gè)印象是辦事及時(shí),從不拖拉;第四個(gè)印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問(wèn)題的事,傳真機不能收發(fā)的事,寫(xiě)標語(yǔ)和表?yè)P的事,就餐排報銷(xiāo)的事,來(lái)人接待的事等等都一一得到解決。

  教研級工作,風(fēng)聲水起。

  我的教研工作指導思想是:“教師最大的快樂(lè )就是教研,教研要做實(shí),要有用,杜絕形而上學(xué)上的東西,要走出去,也要請進(jìn)來(lái),要有自己的經(jīng)費等”。

  近些年來(lái)我帶領(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校,每年均舉辦一次書(shū)法展,大大提高了我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,每年搞一次演講比賽,我校語(yǔ)文老師和學(xué)生獲得多個(gè)大獎。我帶領(lǐng)導我校語(yǔ)文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外,還去了較遠的湄潭天成中學(xué),鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流,還帶領(lǐng)老師們去凡凈山,海南學(xué)習。我組在我的精心策劃下,還有了自己的小金庫,且錢(qián)還不少喲,這就是外出活動(dòng)公用金費哈。

  班主任工作——一枝獨秀。

  我沿用魏書(shū)生老師的班級管理方法――班級自主管理,班上事事有人做,人人有事做的辦法培養學(xué)生的管理能力和自主能力,同時(shí)我還深化學(xué)生的評價(jià)體系,對學(xué)生的每一點(diǎn)成長(cháng)和失誤均有檔案,每月一次等級評比,由班委組織考評。

  我的班會(huì )課已有自己獨特的套路,即每周由班長(cháng)組織班委會(huì )成員召開(kāi)會(huì )議,會(huì )議圍繞成績(jì)、問(wèn)題和解決辦法三個(gè)方面總結,并在班會(huì )課上由班長(cháng)向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習委員召集科代表開(kāi)會(huì ),會(huì )議同樣圍繞取得的成績(jì),存在的問(wèn)題和解決的辦法三方面總結,在班會(huì )課上由學(xué)習委員向全班交待并布置下周工作。班會(huì )課的流程也是按全班讀誓言,唱班歌,學(xué)習委員講話(huà),班長(cháng)講話(huà),班主任講話(huà)和征求全班學(xué)生意見(jiàn)等環(huán)節構成。

  恒心和責任心扮靚了我的事業(yè)

  任現職以來(lái),我沒(méi)因為自己的事請一次假,常常還爭課來(lái)上呢,對領(lǐng)導的安排,我的觀(guān)點(diǎn)是,服從,服從再服從,堅決在最短時(shí)間內完成最高質(zhì)量。

  任現職來(lái)我取得了如下成績(jì):

  一、20xx年1月,我被縣教育局聘請為“十一五”繼續教育培訓培訓者。

  二、20xx年12月,我被縣教育局聘請為“十二五”繼續教育培訓培訓者。

  三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫(xiě)算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。

  四、被評為縣級先進(jìn)工作者,中英西南項目縣先進(jìn)工作者和中考縣級教學(xué)成績(jì)表彰。

  五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個(gè)。

  六、辦公到方面,得到領(lǐng)導和老師的高度肯定。

  七、教研工作方面,得到縣教研室的高度肯定,也是學(xué)校各組的樣本。

  八、班主任工作,得到領(lǐng)導和家長(cháng)的好評,同事視為榜樣,學(xué)生視為親人,社會(huì )上人公開(kāi)說(shuō),只要是我帶班的學(xué)生在路上都不一樣。

  九、任現職來(lái)在教學(xué)方面所取得的成績(jì):

  1、所上學(xué)科七年獲同級同科第一名;

  2、學(xué)生獲縣級市以上獎6人次。

  3、個(gè)人獲獎:

  技能大賽縣級三等獎;做質(zhì)課縣級二等獎;錄想課縣級一等獎;縣教育局中考成績(jì)先進(jìn);中英西南項目縣級先進(jìn);縣級先進(jìn)工作者;論文四篇獲縣級一、二、三等獎;論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎;所指導的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

  藝術(shù)無(wú)止境,在教學(xué)中我生命不息,研究不止,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

  20xx年6月29日

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