校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告（通用6篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧�？靵�(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告1
去年4月來(lái)到XX巷小學(xué)至今，整整10個(gè)月的時(shí)間。300天以來(lái)，我不敢有絲毫的懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的盡自己最大的努力做好每一件工作。
人大附中的劉XX校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作為一名校長(cháng)做好三方面的建設工作；即硬件建設、制度建設和隊伍建設，下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下：
一、改善與師生工作生活密切相關(guān)的硬件環(huán)境
1、為方便學(xué)生拖地我們新建了拖把池16個(gè)。并在衛生間的門(mén)口裝上了手紙盒、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等。
2、在教師餐廳規劃建設洗碗水池一個(gè)，大大縮短了教師排隊洗碗的時(shí)間。
3、為二十四個(gè)教室和13個(gè)教師辦公室新裝了窗簾。
4、為教師休息室安裝空調三臺、購置雙層床三張。
5、先后為教師辦公室配備打印機八臺，極大的優(yōu)化了教師的辦公環(huán)境。
二、修訂教師的考評方案。
在上半年的業(yè)務(wù)量化考核中，我們首次將教研活動(dòng)納入考核之中，讓我們在注重教師的業(yè)績(jì)同時(shí)更加注重教師的業(yè)務(wù)素養的提升。李希貴說(shuō)過(guò)一個(gè)完整的評價(jià)體系應該包括教學(xué)業(yè)績(jì)和業(yè)務(wù)素養以及滿(mǎn)意度三個(gè)部分。我們將按照這樣的思路，逐年逐項完善評價(jià)體系。
本學(xué)期，我們將又教師的捆綁評價(jià)納入量化考核，對教師進(jìn)行班級捆綁和備課組捆綁，引導教師在工作中加強合作。另外，在今年的教師考核名次公示中，盡最大限度的保護教師的自尊心。用身份證的后五位數代替教師的姓名。當然，我們做的還不夠，如何將評價(jià)結果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個(gè)問(wèn)題。
當然在本學(xué)期的量化考核中，出現了一些小小的波折，這為我們敲響了警鐘，指明了今后改進(jìn)的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動(dòng)的評價(jià)規則；進(jìn)一步加大平時(shí)各項工作、各項活動(dòng)的公開(kāi)力度。
三、加強隊伍建設
作為一名校長(cháng)就要帶好四支隊伍：家長(cháng)隊伍、教師隊伍、學(xué)生隊伍和班子隊伍。
A、打造一支有擔當、肯奉獻的中層隊伍。
1、對于中層隊伍我覺(jué)得首先就是要從嚴要求。我們學(xué)校的中層領(lǐng)導，在我們伊濱區應該是最辛苦的一個(gè)團隊，我們1100學(xué)生只有4名中層，人數少管理任務(wù)大，在這四名中層領(lǐng)導中有三名擔任50人大班額的語(yǔ)文、數學(xué)的主課教學(xué)任務(wù)。其中徐智紅老師還兼任班主任工作，王亞麗老師兼任區里的教研員工作。但是，我并沒(méi)有因為他們任務(wù)的繁重而放底對他們工作的要求，經(jīng)常提醒他們做細做實(shí)手頭的每一項工作，并提醒他們在工作中要有所創(chuàng )新有所改進(jìn)。
2、強調服務(wù)意識。服務(wù)在前，管理在后，這也是我們學(xué)校的一個(gè)工作思路，。要做一名管理者首先要成為一名服務(wù)者，于是，我們后勤處德育處的教師承擔了每天的路隊值班和學(xué)生到校前的校門(mén)口值班任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們堅持做到
1）帶班領(lǐng)導先簽到，然后督促提醒教師簽到。
2）教師簽到在學(xué)生進(jìn)校之前。
3）每周工作流程印制在周一教師到校之前。
前段時(shí)間，一場(chǎng)紛飛的大雪給我們帶來(lái)了嚴重的考驗，學(xué)校里600余平方用于學(xué)生活動(dòng)的廣場(chǎng)鋪設的是不防滑的地磚，為了避免師生摔倒，連續兩個(gè)早上，我們組織后勤處、德育處的教師六點(diǎn)半以前到校鏟雪，在師生到校之前，為師生清理一條通道。
校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告2
一年來(lái)，我校在科教科局的領(lǐng)導下，在鎮、村大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校的各項工作都有了明顯進(jìn)步，現將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導、老師們做匯報。不妥之處，請批評指正。
社城中心校管轄社城、西崖底、北翟管、頂村四個(gè)教學(xué)點(diǎn)。在校生248人，教職工47人，專(zhuān)任教師33人，臨時(shí)代教7人，炊宿管3人，保安4人。我校是全縣辦學(xué)條件最差的學(xué)校之一，針對此情況，我們制定了三年內涵發(fā)展目標，即住得舒心，干的精心，學(xué)得開(kāi)心。住的舒心（居住環(huán)境干凈整潔，住的舒服；人與人和諧相處，幸福和諧），干的精心（領(lǐng)導、教職工要精益求精，作好各自的本職工作），學(xué)得開(kāi)心（學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )成才）。并制定了相應的措施：即學(xué)校管理常規化，教職工工作常規化，學(xué)生學(xué)習生活常規化。一年多來(lái)，我們緊緊圍繞“在常規中求規范，在規范中做常規”這一宗旨，基本做到了校園衛生日�；�，唱歌點(diǎn)名日�；�，紅領(lǐng)巾監督崗日�；�，大課間活動(dòng)日�；�；周一升旗周態(tài)化，周一教師鋼筆、字粉筆字展示周態(tài)化，周二教研周態(tài)化，周三綜合活動(dòng)周態(tài)化，安全教育周態(tài)化；大型活動(dòng)每月化，教師精彩板書(shū)設計、手抄報評比學(xué)期化。
一、重教研，促質(zhì)量
一年來(lái)，我們緊緊抓住校本教研這根線(xiàn)，致力于教師素質(zhì)提高和學(xué)生的全面發(fā)展，針對我校特崗教師居多，（占到專(zhuān)任教師的38．7％），我們制定了新老教師結對方案，要求新教師每學(xué)年做一節匯報課，要求師徒每學(xué)期集體備課、互聽(tīng)互評、共同提高，由于大家共同努力，我校不少新教師已成為學(xué)校骨干，特別是我校李帥杰老師，先后被南白中心校，云竹中心校，邀請作課、做匯報，并在全縣特崗教師培訓會(huì )做了公開(kāi)示范課。為了從根本上提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們抓住六項技能這跟主線(xiàn)，要求教師按時(shí)、按量完成任務(wù)，每周一展示鋼筆、粉筆字。在上一年讀、寫(xiě)技能比武的基礎上，今年4月進(jìn)行了說(shuō)的比武，把我校的六項技能訓練又推向一個(gè)高潮。為了幫助教師進(jìn)一步掌握新課標，熟悉教材，去年11月我校組織開(kāi)展了期中質(zhì)量分析，從分析中找不足、找差距、找措施，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)能力。此外，利用周二教研活動(dòng)和走出去的辦法，提高教師的學(xué)習積極性，提高教師處理教材、駕馭課堂的能力。
二、重熏陶，促成長(cháng)
學(xué)校對學(xué)生的教育是潛移默化的教育，是潤無(wú)聲的教育，學(xué)校對學(xué)生的教育關(guān)鍵是行習慣的養成教育。為此，我們成立了紅領(lǐng)巾監督崗，對學(xué)生日常行為進(jìn)行監督管理，逐漸規范學(xué)生日常行為。此外組織師生開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)師生健康發(fā)展，去年10月，我們組織師生秋游，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，體會(huì )大自然的魅力。今年5月份，我們又組織了第二屆親情在我心活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情、體驗親情、回報親情，此項活動(dòng)，歷經(jīng)兩屆，效果甚佳，深受學(xué)生家長(cháng)喜愛(ài)。今年四月和五月，我們又先后組織了第二屆漢字書(shū)寫(xiě)比賽和第三屆小學(xué)課文精彩片段朗誦比賽，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國語(yǔ)言文字的優(yōu)美，感受寫(xiě)漢字讀美文的情趣，兩項活動(dòng)，既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，又培養了學(xué)生愛(ài)國熱情，可謂一舉兩得，此外通過(guò)師生國旗下講話(huà)，教育學(xué)生如何做人，如何養成良好的習慣，對學(xué)生的教育也起到了潛移默化的影響。為了培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，我們組織開(kāi)展了軍樂(lè )隊、口風(fēng)琴隊、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組活動(dòng)，每周三下午定時(shí)活動(dòng)，歷經(jīng)一年，成績(jì)喜人，各小組在今年六一展演中得到了領(lǐng)導和群眾的一致好評。
三、重陽(yáng)光，促健康
陽(yáng)光體育是我校一道亮麗風(fēng)景。20xx年我們率先把柔力球活動(dòng)引進(jìn)校園，實(shí)現了全體參與，每天活動(dòng)，（除冬季長(cháng)跑外），課間操除學(xué)生做操外，我們又組織全體教師做第七套廣播體操，實(shí)現師生同鍛煉、健康共擁有的目的，為了推動(dòng)我校體育發(fā)展，今年四月我們組織了，中心校春季運動(dòng)會(huì )，達到全體參與，共同競爭的效果，由于我們安排有方，組織有序，本屆運動(dòng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功。更讓我們可喜的是我校體育代表隊，在縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )榮獲團體總分第七名，為我校體育發(fā)展又添了一筆。
四、重教育，保平安
安全教育常抓不懈，安全警鐘常響不停。首先我們建立健全各項規章制度，明確了各類(lèi)人員工作崗位職責，學(xué)年初，我們和各類(lèi)人員簽訂了安全目標責任書(shū)，明確了“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)承辦，誰(shuí)負責”，保證了人人有責任，事事有保障的安全防范體系。其次加大了安全教育和演練，提高師生安全意識和防范技能，我們利用國旗下的講話(huà)、重大活動(dòng)或利用安全事故，加大對師生的安全教育，樹(shù)立安全第一、生命至上的理念。在教育的基礎上加強安全演練，本學(xué)年，我們共同組織師生進(jìn)行了防火、防震等多次演練，從一定程度上，提高了師生的安全防范能力。
總之，一年來(lái)，成績(jì)是肯定的，但不足也是存在的。主要表現在常規工作粗糙化，學(xué)校辦學(xué)平淡化，下學(xué)年我們一定在原有的基礎上加大力度，夯實(shí)常規管理，規范常規工作，力爭常規工作精細化，學(xué)校辦學(xué)特色化，我相信有教科局的正確領(lǐng)導，有鎮、村兩級的大力支持，有全體師生員工的不懈努力，我們的目標一定會(huì )實(shí)現。
校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告3
xxx是我校長(cháng)任期的最后一年，這一年是xx”開(kāi)局之年。學(xué)年初我就思謀如何在前幾年工作的基礎上，穩步推進(jìn)，做出更大的成效，開(kāi)好李家莊中學(xué)“xx”期間的第一步，建設一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅整潔、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀、科研水平提升、師生精神愉悅、干群，師生關(guān)系和諧優(yōu)良的新校園。
一年來(lái)，在區教育局的正確領(lǐng)導下，在學(xué)區鄉村領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在各位同仁們理解協(xié)作下，年初制定的各項目標全部完成。借述職機會(huì )，把一年來(lái)的工作情況作一小結，請各位同仁審議。
一、一年來(lái)主要成績(jì)。
�。ㄒ唬┠陮W(xué)校暑期校安工程結束后，學(xué)校協(xié)調鄉政府，采取幾方籌資的辦法，于10月實(shí)現了校園操場(chǎng)工程的封閉，解決了多年存在的安全隱患，真正意義上有了完整的校園。落實(shí)陽(yáng)泉市“三城同創(chuàng )”精神，協(xié)調市林業(yè)局，種植草坪900m2，冬青4000余株，側柏100株，云杉10株，這是在榮獲年度陽(yáng)泉市綠化創(chuàng )建先進(jìn)單位基礎上的再推進(jìn)，省環(huán)保廳于年10月對我校綠色創(chuàng )新工作進(jìn)行驗收，xx年底將進(jìn)行表彰獎勵。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量再一次有了質(zhì)的飛躍，校連續兩年榮獲“區教學(xué)工作先進(jìn)單位”的稱(chēng)號。近幾年來(lái)因生源等因素，盡管努力工作，一直奪魁無(wú)緣。今年的幾次�？汲煽�(jì)呈階梯上升趨勢，再次奪魁應該是沒(méi)有什么問(wèn)題。
�。ㄈ┙炭蒲兴接兴嵘�，一大批教師參與全區導學(xué)案的編寫(xiě)，51名教師的論文和學(xué)案獲獎。最近我校申報的兩項“xx”課研課題，有望能列入市重點(diǎn)課題，改變過(guò)去我校無(wú)市級課題的淺水平教科研。
�。ㄋ模⿲W(xué)生全面發(fā)展成績(jì)喜人。有�？歼B續多次進(jìn)全區前20名的學(xué)生冀紅，在參加“中華魂“演講比賽中獲市獎的趙雪瑞，其演講實(shí)況市關(guān)工委進(jìn)行了錄像推薦，今年又代表郊區教育局參加市比賽，再次獲獎。學(xué)校的民樂(lè )隊年內增加了30名隊員，器樂(lè )合奏《校園新貌》榮獲了市區一等獎，參加了陽(yáng)泉市和郊區的節目調演。新組建的軍樂(lè )隊，50名隊員。不足兩個(gè)月的訓練時(shí)間，就參加�！傲弧眱和澅硌�，得到鄉政府和村領(lǐng)導的好評。體育達標率穩中有升。今年中考體育測試，體育成績(jì)也非常好，優(yōu)生滿(mǎn)分率達95%以上。語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養了一批小作者，年內有10余篇學(xué)生作品見(jiàn)報。
二、主要工作及措施。
�。ㄒ唬┳グ踩�。為師生的工作學(xué)習保駕護航。安全工作是第一位的工作，作為校長(cháng)對它的認識可能比老師更深一點(diǎn)。因此，我時(shí)刻牢記“安全第一”這句話(huà)，做任何工作都以此為前提。每周一的校委會(huì )例會(huì )，我都要研究安排安全工作，主持制定學(xué)校安全預案，和學(xué)校中層領(lǐng)導簽訂安全責任書(shū)，給全體教師作安全講座，組織全校安全排查，這些安全的常規工作，我都做得很實(shí)，除簽署學(xué)校安全日志外，我還有一本自己的工作日志，把每天做得事都簡(jiǎn)略地做出記載。
我把安全工作側重點(diǎn)放在安全疏散滅火演練，學(xué)生矛盾排查，門(mén)衛安全管理各個(gè)方面。今年學(xué)生防震連續兩天搞疏散；4月舉行的使用滅火器的春季演練，以杜絕奇裝怪服，嚴查管制刀具為核心的學(xué)生排查都做得很實(shí)。安全工作要未雨綢繆，有些工作也有一定的規律，農村趕廟會(huì )前學(xué)生的禁酒教育，放暑假前的防溺水事故的教育，都要求教育者適時(shí)的開(kāi)展教育指導工作，才談的上是愛(ài)護學(xué)生。學(xué)校保衛工作多年來(lái)靠保安公司，今年在配備校警后，學(xué)校的保全工作更加扎實(shí)，門(mén)衛工作的負責精神受到來(lái)訪(fǎng)的領(lǐng)導高度評價(jià)。有一位外地轉來(lái)的學(xué)生家長(cháng)，送子女來(lái)校讀書(shū)時(shí)對我講，放心的就是你們的學(xué)校的管理。我聽(tīng)了深感榮幸，能為了人民群眾辦安全的學(xué)校一只是我的追求。
�。ǘ┳ソ虒W(xué)，為學(xué)校的生存發(fā)展夯實(shí)基礎。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，我深知教學(xué)質(zhì)量不好的學(xué)校不是好學(xué)校，當然質(zhì)量不好的校長(cháng)也絕非是好校長(cháng)。一想到城郊型學(xué)校面臨的生源問(wèn)題，再加上學(xué)校的教師的結構性短缺，教師年齡老化，老教師所占比例較大，多年來(lái)沒(méi)有青年教師的加盟，提高教學(xué)質(zhì)量就不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，深感壓力很大，責任很大，但我很有信心，帶領(lǐng)全體教師，挖掘潛力，拓展學(xué)校生存空間。
教學(xué)成績(jì)的取得，因素很多，我是以抓教師（施教者），抓學(xué)生（受教者）兩個(gè)角度來(lái)做的。起點(diǎn)終身都是人，我認為能最大程度上激發(fā)積極性，才是取得良好質(zhì)量的基礎，做為一所生源極差，教學(xué)時(shí)間最短的學(xué)校，近幾年來(lái)能始終處于同類(lèi)學(xué)校前列，憑的就是廣大教師的團結協(xié)作，無(wú)怨無(wú)悔的工作。
1、抓教師隊伍的建設。
首先是教師素質(zhì)的提高。學(xué)校以學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng )建為抓手，引導教師比師德，學(xué)知識。征訂了近50種報刊雜志，補充近3000冊高質(zhì)量的圖書(shū)供教師借閱，校圖書(shū)室有足夠數量的工具書(shū)滿(mǎn)足教師使用。學(xué)校鼓勵教師參加區組織的繼續教育學(xué)習，教師的培訓費用和教材費用均有學(xué)校買(mǎi)單。選派教師外出學(xué)習，每位教師均有一次參加區課程改革師范校的學(xué)習交流活動(dòng)，初中畢業(yè)班有5位教師在太原參加了省教研室組織的中考分析會(huì )，有一位教師在山大附中參加為期半年的校際培訓，個(gè)人素質(zhì)提高很快，回校后很快能學(xué)以致用。學(xué)校為每一位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造了學(xué)習的條件。
其次“教學(xué)環(huán)節”的管理是抓教師的根本。只有環(huán)節工作非常到位，教學(xué)過(guò)程才能說(shuō)是嚴謹的，有序的。除了正常督促教務(wù)處的檢查外，我主要是通過(guò)深入一線(xiàn)，聽(tīng)推門(mén)課，參加教研活動(dòng)和教師座談來(lái)了解實(shí)情，通過(guò)階段講座，集體指導教學(xué)工作。一年來(lái)教師因病長(cháng)期請假，短缺語(yǔ)文教師，作為語(yǔ)文教師出身的我先是初一語(yǔ)文后是初三語(yǔ)文，忙得不亦樂(lè )乎。一年來(lái)聽(tīng)課達80多節，和一線(xiàn)教師共同探討導學(xué)案推進(jìn)中的困惑，聽(tīng)課期間，我把一些及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題和自己的反思記錄在聽(tīng)課本后，逐一整理，形成了自己教學(xué)指導講座，圍繞導學(xué)案推進(jìn)工作。我做的幾次講座都能夠緊貼學(xué)校的實(shí)際，說(shuō)身邊的課，說(shuō)自己的問(wèn)題，這樣的指導才有效果。和老師一塊的學(xué)習交流，也解決了一些教學(xué)的保障問(wèn)題，如配備了80塊小黑板，新購置了一體機等，保證了導學(xué)案推進(jìn)的必備工具。
教師隊伍的管理在和諧學(xué)校的創(chuàng )建的過(guò)程中如何實(shí)施，是當今教育管理的難題，我的做法是提前引導是關(guān)鍵，制度是保障。尊重每一個(gè)教師的權利，關(guān)心老教師的身體健康，關(guān)心青年教師的學(xué)習進(jìn)步。老教師的比例大，作用更大，許多接近退休的教師還工作在一線(xiàn)，工作非常負責任，是學(xué)校的中流砥，他們的行為在默默的影響著(zhù)青年教師。讓每一位教師感覺(jué)到在學(xué)校工作的舒心，這樣的學(xué)校才有活力。學(xué)校的教師管理模式，年教師節前夕，陽(yáng)泉晚報以《教師穩學(xué)校穩》為題進(jìn)行報道。
指導工會(huì )開(kāi)展系列的教師健康活動(dòng)。學(xué)校工會(huì )的每天溫馨提示，課余時(shí)間的體育鍛煉活動(dòng)，最近組織的太極拳學(xué)習，都是團結教師關(guān)愛(ài)教師具體舉措。對教師工作的指導，不管是教學(xué)工作還是個(gè)人成長(cháng)，學(xué)校都是給條件，給空間，少批評或不批評教師，引導教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。開(kāi)辦一年的學(xué)校特約陽(yáng)泉教育周刊的《師恩難忘》欄目，發(fā)表于10余位教師的文章，張利平主任親自到校輔導大家寫(xiě)稿。為了幫助教師選科研課題，請來(lái)市教科所的宋所長(cháng)作理論指導。命題交流是一項重要的方式，4個(gè)學(xué)科的教師參加了陽(yáng)泉城區10校聯(lián)考的試題命制，全市學(xué)科同行給予了很高的評價(jià)。學(xué)校的許多管理制度運行了許多年，只作了政策性的調整，保證其穩定性，教師比較認可。執行制度也盡量人性化，僅缺勤扣款一項，標準也低到了極限。我認為，任何一項制度的修訂都做不到完美，只要管理者能做到公開(kāi)、公平執政，才是最重要的，幾年來(lái)的評職、評摸的推薦工作，都按評價(jià)的結果產(chǎn)生，評價(jià)的最大權重是教學(xué)質(zhì)量，更是鐵的依據，自然能取信于民，得到人民群眾的理解。
2、抓學(xué)生隊伍的建設。
教學(xué)成績(jì)的取決，更多要取決于學(xué)生的學(xué)習。整體優(yōu)化學(xué)生的品德，行為是良好教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校在多年抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步豐富其內涵，推出了“我是李中學(xué)生”的系列責任教育。以創(chuàng )建文明、環(huán)保、衛生班級為抓手，做了大量工作。有凝聚人心，振奮士氣的開(kāi)學(xué)典禮；有陶冶情操的紅歌比賽；有與時(shí)俱進(jìn)的升旗下講話(huà)；有表彰種類(lèi)全面的六一大會(huì )。學(xué)校的好人好事，各類(lèi)比賽信息、競賽紅榜，班級考核，工會(huì )、政教處、教務(wù)處都及時(shí)告示公布。作為校長(cháng)，除安排處室工作，同樣堅持深入到學(xué)生中間，看學(xué)校安排的工作落實(shí)與否，信息傳達的對否，和孩子們干在一起，說(shuō)在一起，發(fā)現學(xué)生的違紀行為，總能進(jìn)行及時(shí)糾正，自然贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬，多年來(lái)我都帶頭落實(shí)區教育局倡導的“彎腰行動(dòng)”，校長(cháng)要彎下腰去拾學(xué)生來(lái)不及拾的廢紙，會(huì )影響更多的人去彎腰，會(huì )影響到更多人不去扔廢紙，學(xué)�，F在整潔的環(huán)境，初中、小學(xué)學(xué)生的和諧相處，學(xué)生違紀現象的減少，都證明學(xué)生整體的教育水平是很高的。帶來(lái)的是課堂秩序一流，學(xué)習秩序井然。學(xué)習質(zhì)量的提高，學(xué)校沒(méi)有亂班差班。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師，提前分流升入職高的學(xué)生經(jīng)�；貙W(xué)校找老師談心，和全體教師共同照畢業(yè)照，都說(shuō)明李家莊中學(xué)這個(gè)教師隊伍團體值得學(xué)生信賴(lài)，值得留戀。我經(jīng)常對教師講：現在能有這樣的教學(xué)質(zhì)量是我們在三流的生源，四流的教學(xué)時(shí)間的基礎上取得的，靠的是一流的教師和學(xué)生。
�。ㄈ┳�(gè)人修養的提高，發(fā)揮校長(cháng)的榜樣帶頭作用。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，為了把李家莊學(xué)校建成好學(xué)校，我一直都在不斷地提高自己的素質(zhì)，帶好這個(gè)學(xué)校。首先是加強自身的學(xué)習，成為一個(gè)知識豐富的校長(cháng)，我讀書(shū)很雜，收集資料的方式也很多，平時(shí)學(xué)習的一些感悟都及時(shí)記載整理，有的作了講座資料講給大家，和大家共鳴，有的寫(xiě)成文章發(fā)表在博客或者陽(yáng)泉的教育刊物上。二是善于思索，形成許多學(xué)校管理的小主意，小做法，小舉措。學(xué)校開(kāi)學(xué)的標語(yǔ)：“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標，新收獲”。禁煙標語(yǔ)：“無(wú)煙世界，清新一片”我都親自擬定。策劃指導工會(huì )的宣傳與生活溫馨提示，中考體育測試前后兩次前60名學(xué)生家長(cháng)會(huì )，消防日的滅火器使用演練；六一表彰了的發(fā)放獎學(xué)金做法；校軍樂(lè )隊的組建；六一和村干部的座談會(huì )，都是我管理學(xué)校的小做法，對優(yōu)化學(xué)區的社會(huì )關(guān)系，激勵學(xué)生發(fā)展，培養師生的安全意識和愛(ài)校意識，都有一定作用。讓師生感受到學(xué)校的每天的發(fā)展變化，才能彰顯學(xué)校的活力。
第三、做一個(gè)會(huì )協(xié)調，善于團結，能凝聚人心的當家人。校委會(huì )成員中年輕人多，除每周一例會(huì )的匯報工作的指導外，放手讓他們工作，激發(fā)他們的創(chuàng )造意識和管理工作的積極性。班子成員間團結合作，相互補臺，敢挑重擔，起到了領(lǐng)導帶頭的作用。今年在七位教師因病請假，教師短缺的情況下，班子內部自我調整，增加工作量，頂人替課，解決了教學(xué)中人員不夠的燃眉之急。因教師的結構性短缺，許多接近退休的老教師現在仍然擔任主課教學(xué)，而且工作更加專(zhuān)心，努力的在唱好屬于自己的夕陽(yáng)紅。作為校長(cháng)，我內心里非常感謝他們，盡量抽時(shí)間到他們中間，了解他們的困難，執行政策和制度時(shí)做盡量的照顧。學(xué)校多年來(lái)開(kāi)展的四個(gè)帶頭中，就有老教師帶頭一項，他們在工作中的卓越表現，影響和帶動(dòng)年輕的教師，逐步形成了良好的人際氛圍。李家莊中學(xué)幾年的平穩運行，教學(xué)質(zhì)量的穩中有升，都得益于和諧教師團隊的建立。作為校長(cháng)，我能經(jīng)常的將心比心和教師做換位思考，成為廣大教師的代言人，貼心人，無(wú)疑在和諧團隊的形成中起引領(lǐng)和催化作用。
各位教師，今年是“xx”開(kāi)局之年，學(xué)校各項工作都取得歷史上的最好成績(jì)，圓滿(mǎn)地開(kāi)好了“xx”的興旺發(fā)展勢頭。我個(gè)人的校長(cháng)職業(yè)生涯也取的豐碩的果實(shí)，今年5月我和全市的四位校長(cháng)同仁被山西省教育學(xué)會(huì )評為首屆三晉名校長(cháng)，既是對我十幾年校長(cháng)職業(yè)生涯的肯定，又是對我今后的工作提出更嚴格的要求。今年鄉鎮換屆，我當選為李家莊鄉十一屆人大代表和黨代表，既是我個(gè)人的政治榮譽(yù)，更體現出當地父老對李家莊中學(xué)的信任。
今年是我在李家莊中學(xué)任職的第七個(gè)年頭，根據區教育局的安排，今年任期到屆�；仡欁约浩吣甑�'工作，漫步校園，感慨萬(wàn)千，在區教育局和鄉黨委政府的正確領(lǐng)導下，我和在座各位同仁攜手合作，做了很多事情，七年間校舍進(jìn)行了兩次大的修繕，學(xué)校規模進(jìn)行了兩次整合重建，建成了全區最大的一貫制學(xué)校。如今xx年栽的柳樹(shù)已有30公分，xx年栽種的張家口楊樹(shù)成活近150余株。十年樹(shù)樹(shù)，他們見(jiàn)證了學(xué)校近幾年來(lái)的發(fā)展。幾年來(lái)，我一直致力于學(xué)校周邊社會(huì )氛圍的優(yōu)化，和學(xué)區14個(gè)行政村的領(lǐng)導協(xié)調交流，關(guān)系處理的非常好，他們在不同的場(chǎng)合宣傳學(xué)校，支持學(xué)校的工作，每年暑期的教師外出費用，都是父老鄉親幫忙解決的。一年來(lái)，我也想到過(guò)屆滿(mǎn)調整事情，思考過(guò)給李家莊中學(xué)留什么的問(wèn)題，一個(gè)和諧的教師團隊，一個(gè)敢于吃苦樂(lè )于奉獻的領(lǐng)導班子，一群活潑可愛(ài)行為習慣良好的孩子，這就是作為一個(gè)教育人在一個(gè)管理階段留的最好教育痕跡。這些因素就構成了李家莊中學(xué)的辦學(xué)靈魂：那就是靠以人為本，才能創(chuàng )和諧教育。
各位教師，和你們在一塊摸爬滾打的幾年，我從各位身上學(xué)到了不少東西，對我的成長(cháng)有很大作用。不管將來(lái)是調離和留任，我都將這段珍貴的時(shí)光永留心間。成為我人生閱歷的重要組成部分。由于自己的工作能力有限，各方面的素質(zhì)不高，和同志們對校長(cháng)的要求肯定有一定距離，再加上自己生性耿直，說(shuō)話(huà)辦事難免誤傷大家，不周之處懇求同志們原諒，在聽(tīng)取我的報告后歡迎提出寶貴意見(jiàn)，以便我在新的工作中走的更穩、更實(shí)。
最后祝各位同仁，工作順利，諸事如意！謝謝大家！
校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告4
我今年的述職報告，想側重談?wù)勛约阂荒陙?lái)的管理感悟。
履職一年來(lái)，感悟有六個(gè)字，即科學(xué)、人文與創(chuàng )新。我已把它寫(xiě)在校門(mén)口新辦公樓前的綠化地上，以此作為自己履職的基本思路與要求。圍繞這六個(gè)字，我想用三句話(huà)概括我的匯報內容。
一、人本、師本要為本
時(shí)下“以人為本”管理理念，既成為一種時(shí)尚，也是社會(huì )發(fā)展對人性尊重的一種必然回歸。我校上一屆教代會(huì )提出的“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，本人也很欣賞。也就是說(shuō)，學(xué)校管理者的一切工作務(wù)必要做到“目中有人”，這樣才有利于促進(jìn)和諧發(fā)展。但不知大家是否思考過(guò)，對于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，“以人為本”中的“人”到底應該是指誰(shuí)呢？是學(xué)生？是老師？還是二者兼顧？目前較為普遍的觀(guān)點(diǎn)都認為是指學(xué)生，即學(xué)校的工作應“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。我校也以此作為辦學(xué)宗旨來(lái)定位。這種觀(guān)點(diǎn)從理論上說(shuō)也許是完全正確的。我的思考是學(xué)校如何做到一切為了學(xué)生？學(xué)校要靠誰(shuí)去完成這一使命？學(xué)校教書(shū)育人的主要承擔者是誰(shuí)？學(xué)校的主人是誰(shuí)？一所學(xué)校興衰的主體力量在哪里？我想面對這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題大家一定可以馬上就會(huì )給出答案--是老師，是學(xué)校的全體教職員工。因此，我認為作為學(xué)校的管理者，應該要把教師放在第一位，即提出“以師為本”管理理念。
那么，如何踐行“以師為本”的管理思想呢？我的思路也很簡(jiǎn)單，教師的合理需求就是我的努力方向，要努力為教師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境與氛圍。履職一年來(lái)：在經(jīng)濟方面，積極爭取資金努力提高教師的福利待遇和改善辦學(xué)條件；在工作方面，盡可能地實(shí)現減負增效；在教師職稱(chēng)方面，要力爭逐步改變“老不能聘”的問(wèn)題；在服務(wù)方面，要爭當一名合格的一中“公仆”。當然，我也很企望能通過(guò)自己的誠心服務(wù)能換來(lái)教師們的真心理解與支持，能喚醒教師們的工作熱情與干勁，能激發(fā)大家的愛(ài)校之情。
在這里還想做三點(diǎn)強調：其一，我提出學(xué)校管理要“以師為本”并非不同意“以生為本”，而是想通過(guò)“以師為本”的管理策略來(lái)更好地實(shí)現“一切為了學(xué)生”之目的。其二，“以師為本”是以保障廣大教師的根本利益和學(xué)校的持續發(fā)展為前提。若偏離這個(gè)前提，所謂的“以人為本”便會(huì )成為“偽人本”，或成“殘酷的溫柔”，于私、于公都是有害無(wú)益的。其三，我愿為一中的建設效犬馬之勞，也希望大家能在不影響身體健康和家庭幸福的前提下多為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，多為一中事業(yè)的繁榮添磚加瓦。
二、科學(xué)求真應在先
人文管理則是柔化的情感管理，作為“潤滑劑”和“催化劑”，解決的是人的主體性和創(chuàng )造性問(wèn)題，是學(xué)校發(fā)展的驅動(dòng)力。而科學(xué)的制度管理是剛性的物化管理，解決的是學(xué)校工作的規范和秩序，是保障學(xué)校有序正常運轉的奠基石。所以說(shuō)，人文為本，科學(xué)應在先，其具體理由我說(shuō)三點(diǎn)：其一，只重人文關(guān)懷，忽視科學(xué)管理，眼前很和諧，但時(shí)而久之，勢必危及自身和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展；其二，“溫水煮青蛙”的典故告訴人們，人性都是有弱點(diǎn)的，人懶散的作風(fēng)，圖安逸的思想，懈怠的情緒都很容易在無(wú)紀律約束的自由環(huán)境中滋生。無(wú)數的事實(shí)告訴我們，要克服人的惰性往往要借助于外部的紀律（制度）的約束來(lái)完成。其三，對知識分子來(lái)說(shuō)，最大的人文關(guān)懷可以說(shuō)是維護一個(gè)公開(kāi)、公平、公正的工作環(huán)境與氛圍，它要靠一整套科學(xué)完善的規章制度來(lái)保障。為此，本人履職一年來(lái)，在努力對教職工人文關(guān)懷的同時(shí)，還積極倡導逐步完善學(xué)校的各種規章制度。比如本次教代會(huì )即將討論通過(guò)的各種《管理辦法》等。
當然，有了健全的制度，還需要我們用心去維護制度的權威性。在我們的學(xué)校，要努力做到在制度面前人人平等，要形成一種制度高于一切，高于人情，高于權力的共識。我們的教師們不用阿諛?lè )暧�，只要愿努力，只要肯付出，并且能干出成�?jì)來(lái)，你們就會(huì )受尊重，就得到賞識。要逐步通過(guò)完善的規章制度來(lái)營(yíng)造一種“風(fēng)正、氣順、心齊、勁足”的良好氛圍，努力讓一中的教師忙碌并快樂(lè )的工作和生活著(zhù)。
科學(xué)的本質(zhì)是求真，學(xué)校的教育管理要崇尚科學(xué)，還有二點(diǎn)理由：其一，著(zhù)名的教育家陶行之說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。就教育而言，教育我們的學(xué)生做真人，說(shuō)真話(huà)，求真知，辦真（實(shí)）事，此乃教育之根本之所在。其二，就學(xué)校的管理而言，求真就意味著(zhù)拒絕假、丑、惡，講求實(shí)事求是，真抓實(shí)干�？茖W(xué)求真，人文求善，追求真與善既是學(xué)校發(fā)展本身的內在規定，也是人類(lèi)社會(huì )永恒的追求。真與善，相輔相成，相得益彰，缺一不可。
三、創(chuàng )新發(fā)展是主題。
發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng )新，創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力與源泉。社會(huì )在進(jìn)步，學(xué)校在發(fā)展，發(fā)展的中不斷出現新情況新問(wèn)題這很正常，面對新的困難與挑戰我們不能老用傳統的思維方式和經(jīng)驗去應對，更不能消極不作為，也不要有過(guò)多的埋怨與等待，而應該積極地去應對挑戰，大膽地解放思想，拓寬思路，勇于打破條條框框，勇于創(chuàng )新，敢于作為，敢于擔當。
一年來(lái)的工作實(shí)踐告訴我們，辦法總比困難多，凡是我們認準要做的事，只要有一點(diǎn)的希望我們也要積極地去爭取，有些看來(lái)不可能的事，只要我們肯去努力還是有希望的。比如：學(xué)校經(jīng)費緊張問(wèn)題、籌建教師宿舍問(wèn)題、教師職稱(chēng)問(wèn)題、復辦初中問(wèn)題、中外聯(lián)合辦學(xué)問(wèn)題等。我們目前也都在積極地去爭取，我相信逐步都會(huì )變成現實(shí)的。
校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告5
20xx年度，在教育局的領(lǐng)導下，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)，以創(chuàng )建青浦區素質(zhì)教育示范校為契機，創(chuàng )新學(xué)校內涵發(fā)展機制，關(guān)注教師發(fā)展需求，提高學(xué)生綜合素質(zhì),落實(shí)“勤于教書(shū)，樸以育人;勤于學(xué)習，樸以做事”的辦學(xué)理念，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)可持續發(fā)展做了一定的工作。
一、強化教師隊伍建設，推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展
1、建設一支充滿(mǎn)工作熱情，富有創(chuàng )新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進(jìn)取意識，積極參加群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立“一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)干部就是一根標桿”的觀(guān)念，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。力爭做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、狠抓落實(shí)、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。
2、組織教師進(jìn)一步學(xué)習和貫徹《中小學(xué)教師道德規范》，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹篤實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。
3、加強教師文化建設，激活全體教師活力，營(yíng)造輕松愉悅的工作氛圍。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，品讀經(jīng)典，共享智慧;組織開(kāi)展各項教師文體活動(dòng)，陶冶教師情操;開(kāi)展了教師職業(yè)素養禮儀培訓活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養;開(kāi)設“勤樸之星”風(fēng)采展示專(zhuān)欄，開(kāi)展“最受學(xué)生喜愛(ài)的xx小老師”評選活動(dòng)等展現朱小教師風(fēng)采。
4、培養選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進(jìn)教師在政治思想、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)能力、科研水平和創(chuàng )新實(shí)踐能力等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過(guò)考核，有20名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人，15人推薦為區名優(yōu)教師候選人。
5、促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。利用學(xué)校的各項資源，借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射，推動(dòng)青年教師個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展，提升整體教師的專(zhuān)業(yè)素養，逐年增加骨干教師的比例。
6、有計劃地做好教師的校本培訓，學(xué)習《課程標準》和有關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學(xué)習研討平臺作用。
二、堅持立德樹(shù)人理念，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)
1、加強德育隊伍建設，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。牢固樹(shù)立“育人為本”的觀(guān)念，整合學(xué)校一切德育力量，大力實(shí)施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。繼續加強新任班主任的師徒帶教結對活動(dòng)。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)、帶一程、幫一把、推一下等方式開(kāi)展校本教研。進(jìn)一步修訂并實(shí)施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫(xiě)成文，開(kāi)展研討交流，提升班主任技能。
2、以“大拇指班級”創(chuàng )建為契機，加強班級文化建設。班級文化建設，既加強班級環(huán)境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過(guò)程性要求，本學(xué)期學(xué)校為每個(gè)班級門(mén)口增設了一個(gè)班級文化建設園地。結合班級實(shí)際，開(kāi)展了具有班級特色的各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成班級獨特的班風(fēng)班貌。
3、開(kāi)展行規系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生文明修養水平。從細微處入手，針對學(xué)生行為規范現狀，細化要求，開(kāi)展有針對性的系列訓練。本學(xué)期，重點(diǎn)進(jìn)行“文明用餐”這一方面的行規訓練。做到了有指導、有訓練、有評價(jià)、有反饋，全體師生共同行動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生行為規范，養成了良好行為習慣。本學(xué)期通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等，對行規教育活動(dòng)中，表現突出的集體進(jìn)行了公示。
4、開(kāi)展“勤于學(xué)習、樸以做事”主題系列活動(dòng)。開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。利用班隊活動(dòng)課、午會(huì )課組織開(kāi)展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動(dòng)。精心策劃組織半日活動(dòng)、校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì )大課堂里鍛煉才干。重視學(xué)生入學(xué)、入(團)隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與“童話(huà)先導”活動(dòng)相結合，繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。并將“勤于學(xué)習、樸以做事”主題系列活動(dòng)進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，形成微型課程。
5、推進(jìn)學(xué)校德育特色項目，打造xx小學(xué)德育品牌項目。進(jìn)一步推進(jìn)紅領(lǐng)巾雙語(yǔ)小導游社團建設;開(kāi)展“微節日”等活動(dòng)。
6、進(jìn)一步改進(jìn)和完善家校聯(lián)系工作，深入推進(jìn)家校融合互動(dòng)和資源共享，構建家校一體化教育格局。開(kāi)發(fā)家委會(huì )功能，加大家庭教育的指導力度。
7、重視學(xué)生的身心健康。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，落實(shí)心理健康教師的培訓工作，開(kāi)設好心理健康教育課。繼續開(kāi)展各種心理健康教育活動(dòng)，繼續落實(shí)心理咨詢(xún)制度，面對學(xué)生出現的心理問(wèn)題，積極加以疏導。本學(xué)期選送了優(yōu)秀教師參加學(xué)校心理咨詢(xún)師的培訓。
8、加強安全教育，確保學(xué)生生命安全。鞏固市“安全文明校園”創(chuàng )建成果，進(jìn)一步落實(shí)安全責任制，切實(shí)把安全責任落實(shí)到每一位教職工身上，落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節之中。同時(shí)，定期開(kāi)展消防疏散演練，提高學(xué)生的自我防范及保護意識。
三、深化課程教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、深化課程改革，強化課程管理。
(1)嚴格按照市教委課程計劃要求設置三類(lèi)課程，科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間，落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”及“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的規定。規范執行學(xué)校課程計劃，精心實(shí)施基礎型課程、積極開(kāi)發(fā)拓展型課程、有序推進(jìn)探究型課程。系統設計“快樂(lè )活動(dòng)日”的活動(dòng)內容和形式，繼續將課程計劃要求和精神落實(shí)到課程中。
(2)修正和完善學(xué)校課程方案。在分析前期實(shí)施情況的基礎上，修正和完善學(xué)校課程實(shí)施方案，努力體現符合學(xué)校實(shí)際的課程教學(xué)計劃。開(kāi)設“小童話(huà)、大世界”等人文素養課程、“植養”等主題實(shí)踐課程，并進(jìn)一步推進(jìn)“傳承江南船拳”、“學(xué)做古鎮導游”、“探尋古鎮文化”、“品味古鎮藝術(shù)”、“尋訪(fǎng)朱小印痕”等具有學(xué)校特色的課植文化系列課程的實(shí)施。
(3)充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，有計劃、有目標、分階段、分層次進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計。本學(xué)期在以前開(kāi)發(fā)的基礎上，進(jìn)一步細化，在實(shí)踐中修訂完善。
2、牢固樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀(guān)”，落實(shí)“綠色指標”要求。以爭創(chuàng )“區中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標達標學(xué)�！薄皡^素質(zhì)教育示范�！睘槠鯔C，牢固樹(shù)立“綠色質(zhì)量觀(guān)”，切實(shí)做到減負增效。要重視學(xué)生非智力因素的培養，從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的內驅力入手，努力提高學(xué)生學(xué)習積極性。針對班級教學(xué)實(shí)際，采取因材施教、分層教學(xué)，避免題海戰術(shù)，重視單元檢測，認真分析研究，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)檢測、分析發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)策略。真正做到減負增效，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
3、落實(shí)教學(xué)常規管理。本學(xué)期重點(diǎn)優(yōu)化集體備課制度。依據課程標準規定的內容和要求，結合教材內容和學(xué)生實(shí)際，制定階段教學(xué)目標及課時(shí)目標。認真鉆研教材，以學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗為基礎，精心設計與教學(xué)目標相匹配、適應學(xué)生年齡特征、難度適宜的學(xué)習活動(dòng)。備課過(guò)程要集體討論，明確責任人。教師學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，在集體備課的基礎上，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，根據班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學(xué)思路，形成具有自己個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)設計。并及時(shí)進(jìn)行反思。本學(xué)期還加強了學(xué)業(yè)評價(jià)的研究。應用綠色指標評價(jià)體系分析、管理學(xué)習過(guò)程，從多維角度測試、監控學(xué)業(yè)質(zhì)量，建構全面客觀(guān)的評價(jià)系統，通過(guò)評價(jià)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)一律采用等第制。
4、推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作。教師要準確把握課程標準規定的內容與要求，結合學(xué)生的身心發(fā)展規律和認知規律，以及教學(xué)規律，科學(xué)開(kāi)展教學(xué)與評價(jià)工作。建立多元的評價(jià)體系，讓學(xué)生在評價(jià)活動(dòng)中體驗學(xué)習的意義與快樂(lè )。
5、培養良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、善于思考、敢于提問(wèn)、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規范書(shū)寫(xiě)、檢查復習等良好的學(xué)習習慣與學(xué)習品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的改進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率。各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，制定學(xué)科學(xué)習習慣的具體細則。
6、加強教研組(備課組)建設。確立活動(dòng)主題，明確活動(dòng)內容，豐富活動(dòng)形式，嚴明活動(dòng)要求，記載活動(dòng)過(guò)程。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，參與網(wǎng)絡(luò )培訓、發(fā)表、評論、交流、研討。
7、開(kāi)展“勤于教書(shū)，樸以育人”教師教學(xué)系列活動(dòng)，深入推進(jìn)“新課堂實(shí)驗”。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展，教學(xué)主管室組織開(kāi)展了名師進(jìn)校園同課異構活動(dòng)，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開(kāi)展學(xué)生個(gè)案研究數字故事評比等活動(dòng)。
8、深入開(kāi)展“童話(huà)先導”工作。根據學(xué)科、年級特征，開(kāi)展系列教學(xué)研討活動(dòng)。完成童話(huà)教材的編寫(xiě)工作，辦好童話(huà)小報《xxx》。繼續開(kāi)展小作家角寫(xiě)作社團、童話(huà)劇社團工作。
9、抓好綜合學(xué)科工作。做好綜合學(xué)科教學(xué)工作。并積極組織開(kāi)展科技競賽活動(dòng)，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加區級比賽。開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，組織參加學(xué)生藝術(shù)節系列活動(dòng)，組織參加美術(shù)作品展等活動(dòng)，組織開(kāi)展了學(xué)校學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )。
10、加強特殊教育工作管理。以區百分考核為契機，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。
11、積極參加共同體活動(dòng)及與勝利民辦小學(xué)幫扶結對工作。以學(xué)校發(fā)展共同體建設為契機，不斷加強學(xué)校內涵建設，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源互動(dòng)共享。
四、積極推進(jìn)教育科研，引領(lǐng)教育教學(xué)改革
1、通過(guò)種種形式，來(lái)豐富教師們的教育理論修養，提高教師們教育教學(xué)的研究能力和教育實(shí)踐創(chuàng )新的能力。積極鼓勵教師，特別是中青年教師進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐研究，使學(xué)習理論和實(shí)踐研究緊密結合起來(lái)。
2、抓實(shí)課題研究工作。將“校史資源課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的行動(dòng)研究”等課題的研究成果進(jìn)行推廣與運用。申報學(xué)校核心課題“以勤樸工作坊為載體，提升青年教師實(shí)踐智慧的實(shí)踐與研究”，在主干課題引領(lǐng)下，積極申報各級課題，扎實(shí)落實(shí)立項的研究課題，形成階段教科研研究成果。
3、繼續推進(jìn)勤樸工作坊工作。開(kāi)設勤樸工作坊系列講座，編寫(xiě)《百年老校教師風(fēng)采錄》。
4、辦好勤樸工作坊的刊物《勤樸》雜志，使教師的科研成果得到及時(shí)的宣傳、展示與交流，將�？k成內容充實(shí)、設計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線(xiàn)教學(xué)優(yōu)秀期刊。
五、完善后勤服務(wù)制度，提升教育服務(wù)效能
1、加強校園安全管理工作。落實(shí)安全防范措施，加強對教育教學(xué)設施的常規安全檢查,安全責任落實(shí)到人。加強學(xué)校門(mén)衛管理，提高保安門(mén)衛的責任感。成立平安志愿者隊伍，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。
切實(shí)加強消防安全工作，提高突發(fā)事件的處置能力。制定突發(fā)事件的應急預案，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)和逃生演練，增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和自我處置的能力。
定時(shí)檢修維護學(xué)校的各項設施設備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進(jìn)行嚴格檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，堅決杜絕安全事故。
2、加強校園美化衛生管理工作。強化校園環(huán)境衛生管理，創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環(huán)境的清理，對花草樹(shù)木的栽培與管理，車(chē)輛停放管理，努力創(chuàng )造良好的工作和育人環(huán)境。
3、加強學(xué)校財物及資產(chǎn)管理。學(xué)校的校產(chǎn)、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務(wù)制度，堅持大件物品添置必須經(jīng)行政會(huì )議集體研究決定，堅持政府采購流程及大額項目審計結算制度。嚴格執行上級收費規定規范收費，杜絕亂收費現象的發(fā)生。
4、加強教育信息化建設。不斷提升學(xué)校信息化硬件設施建設，做好教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境建設，最終實(shí)現教育過(guò)程的全面信息化。
5、加強對學(xué)校資料的積累與管理，專(zhuān)人負責，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫。
6、規范食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛生、營(yíng)養、可口。
各位老師，20xx將要過(guò)去，20xx就要來(lái)臨，在新的一年中，我將繼續和全體教師一起，勤樸、重德、博學(xué)、遠志，努力高標準規范學(xué)校工作、努力高起點(diǎn)發(fā)展教師、努力高水準培養學(xué)生、努力把我們xx小學(xué)辦成一所真正的老百姓心目中的家門(mén)口的好學(xué)校。
校長(cháng)年度考核個(gè)人的述職報告6
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的配合下，緊緊圍繞縣文教局XX年工作重點(diǎn)，以學(xué)習盤(pán)錦經(jīng)驗為契機，努力改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，實(shí)施精細化管理，培養學(xué)生的良好習慣，學(xué)校的各項工作穩步提升�，F匯報
一、改善辦學(xué)條件。
XX年我校定為項目校，在縣教育局和xx鎮中心總校、xx村委會(huì )的鼎力支持下，按照上級有關(guān)要求，跑遍各相關(guān)單位，積極為項目校建設做好各項準備工作，周六、日堅守工作崗位，監督工程質(zhì)量，協(xié)調周邊關(guān)系，使工程按計劃順利實(shí)施。今年一座嶄新的教學(xué)樓將拔地而起，暑假后將投入使用。在做好項目校各項準備工作的同時(shí)，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，購置教師辦公桌椅12套，單人床8個(gè)，新購電腦3個(gè)，復印打印機一臺，為教師辦公創(chuàng )造了良好的條件。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強領(lǐng)導班子建設。
團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子是學(xué)校發(fā)展強有力的保證。首先要求領(lǐng)導班子成員率先垂范，以身作則，樂(lè )于奉獻，要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹(shù)立服務(wù)意識，一切工作圍著(zhù)師生轉，積極為教育教學(xué)服務(wù)，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂(yōu)解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線(xiàn)，及時(shí)了解課堂教學(xué)情況，反饋學(xué)校工作落實(shí)情況。
2、加強教師隊伍建設。
�。�1）抓教師職業(yè)道德。
以學(xué)習盤(pán)錦為契機，引導全體教師用魏書(shū)生老師積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)武裝自己的頭腦，多學(xué)習、少抱怨，時(shí)刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業(yè)，把“學(xué)習、工作、助人、盡責是享受”當成價(jià)值追求，敬業(yè)愛(ài)生。同時(shí)通過(guò)建章立制規范老師們的行為。
�。�2）抓業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�1）、抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大，代課教師偏多，如何把課堂還給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，轉變教師角色，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愿學(xué)、會(huì )學(xué)，為學(xué)生終身學(xué)習奠定基礎，為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書(shū)生教學(xué)方法集錦》、《魏書(shū)生育人九訣》、《魏書(shū)生學(xué)習方法指導》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。采取集中學(xué)習和分散學(xué)習的方法給老師們充電。
積極進(jìn)行課題研究工作。張立平老師的《小學(xué)英語(yǔ)“興趣教學(xué)”研究》課題，可借鑒的東西很少，每天張老師上完課后都會(huì )抽時(shí)間進(jìn)行她的課題研究工作。學(xué)校領(lǐng)導及老師們更是積極配合。雖經(jīng)驗不足，但我們不會(huì )放棄，會(huì )一直努力探索。
�。�2）、積極參加上級組織的培訓和教研。我校地處肅寧縣的最東邊。道路坑洼不平，交通不便利，每次到一實(shí)小或二實(shí)小去外出培訓和教研我們都很犯愁。盡管有困難但我們從沒(méi)有因此而耽誤過(guò)一次活動(dòng)，并且每位老師出去聽(tīng)課后都要寫(xiě)出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。
�。�3）、每周要求老師們拿出一定時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習情況。另外，XX年暑假xx鎮中心總校在全鎮中小學(xué)教師中開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)心得活動(dòng)中，我校教師張杏梅獲一等獎，王寶雙、曹溫普、王香梅獲二等獎，崔江霞、黃淑君、柳玉敏獲三等獎。
三、加強教學(xué)常規管理，打造高效課堂。
XX年學(xué)校教學(xué)工作的思路：以規范教學(xué)管理為手段，以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)工作。
加強課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“三段六步”課堂教學(xué)模式。首先學(xué)校制定了實(shí)施“三段六步”模式的推進(jìn)方案。組織全體教師認真學(xué)習，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的行為，找不足，制定出實(shí)施的措施，并付諸實(shí)踐，這樣為全面推開(kāi)模式的實(shí)施奠定了基礎。二是教導主任多次帶隊到其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校去學(xué)習參觀(guān)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，外出學(xué)習的老師回來(lái)后都能拿出書(shū)面的心得體會(huì )，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質(zhì)。三是學(xué)校對全體教師進(jìn)行了聽(tīng)課、評課的交流，授課教師結合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方，然后大家各抒己見(jiàn)，每人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，最后達成共識。通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。
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