最新我在團學(xué)聯(lián)年度述職報告

　　在生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的最新我在團學(xué)聯(lián)年度述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家晚上好！很榮幸在這里對我過(guò)去一年的工作作述職報告。如果說(shuō)單單去匯報一下一年的工作，我又覺(jué)得有點(diǎn)太無(wú)趣了，就像現在所做的一些事情一樣；如果做重復的做下去不會(huì )有快樂(lè )的的話(huà)，那就換一種形式吧！

　　當初在這個(gè)職位上有一些惶恐和不安，而現在依然如此；在第一次整理團學(xué)聯(lián)的資料的時(shí)候，倍感壓力，前輩們努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在這里；就算是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份文件，即使現在看來(lái)比較不錯，但從雛形的產(chǎn)生到最原始的模板再到現在的使用，都有每一個(gè)參與者的辛勤努力。

　　我應該怎么做好這個(gè)部長(cháng)呢？這是競選后給自己提的問(wèn)題；認真的履行做為團學(xué)聯(lián)部長(cháng)的職責，都在努力做好每月的事情。但有時(shí)候會(huì )很煩惱，自己到底是在干什么？有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得很孤獨，好像沒(méi)有人能懂得自己，懂得這個(gè)團隊。但是，當我想到，我應該怎樣為滿(mǎn)足同學(xué)們和老師的需要而努力呢？這些煩惱和一些問(wèn)題就迎刃而解了；比如說(shuō)做某些活動(dòng)的話(huà)，我們就會(huì )根據自己的了解，和團隊其他成員的建議，向主席團和指導老師提出的更多見(jiàn)解和方法，帶領(lǐng)著(zhù)大家一起為某一項活動(dòng)共同努力。

　　我相信，如果能夠由部長(cháng)的責任過(guò)渡到“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨上來(lái)，那么一定會(huì )將這個(gè)團隊的整體力量調動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，我們必須得考慮這樣的幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)們需要什么？老師們需要什么？這個(gè)Idea實(shí)施起來(lái)有什么困難？學(xué)生和老師各能得到什么？

　　不管怎樣，部長(cháng)，要從主席的角度去思考；而部員，要從部長(cháng)的角度去思考；僅僅是思考是遠遠不夠的。記得剛入學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上有位老師講過(guò)這樣一句話(huà)做一個(gè)思考的行動(dòng)者，做一個(gè)行動(dòng)的思考者。所以，我們必須在行動(dòng)上去時(shí)時(shí)我們的想法。我還得提一下馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“一個(gè)方案是一流的Idea加三流的實(shí)施；另外一個(gè)方案，一流的實(shí)施，三流的Idea，哪個(gè)好？我會(huì )選擇一流的實(shí)施，三流的Idea�！币苍S在這里過(guò)分的強調實(shí)施方案未免太大張旗鼓了……但是，我們必須得考慮，每一個(gè)Idea的實(shí)施都是需要良好的操作模式作保證。

　　在過(guò)去的一年里，我的團隊確實(shí)做了不少的東西，他們在這一年的工作中付出了很多。我知道，每一個(gè)進(jìn)入團學(xué)聯(lián)的人，不是因為“管人”才進(jìn)的，更不是來(lái)沒(méi)事打發(fā)時(shí)間的；大家都懷著(zhù)一顆好學(xué)的心來(lái)這里鍛煉自己的，所以呢，我們都不希望自己在這里工作了一段時(shí)間而什么也沒(méi)有學(xué)到。就拿我來(lái)說(shuō)吧，學(xué)到的第一件事，就是事情要考慮周全，比如在迎新工作的時(shí)候沒(méi)有把大家的作息時(shí)間上的差別考慮進(jìn)去，有的值班（的人很累，有的就很輕松；學(xué)到的第二件事，就是要準備充分，還記得一次班長(cháng)例會(huì )上，幾位班長(cháng)在一些事情上與分歧，這就是我沒(méi)有準備好的直接結果。

　　有三種習慣必須培養理性、謙恭、好學(xué)。所以，我們要時(shí)刻懷著(zhù)一顆好學(xué)的心。我私下里了解到一些部門(mén)的成員抱怨說(shuō)在這里做了一段時(shí)間根本沒(méi)學(xué)到什么東西；我想一方面是這些同學(xué)自己的責任，沒(méi)有主動(dòng)去向其他部門(mén)，甚至其他學(xué)院學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦公室的班長(cháng)例會(huì )的簡(jiǎn)報模板是從工程學(xué)院學(xué)來(lái)的；另一方面是部長(cháng)沒(méi)有教給部員足夠的東西，這需要部長(cháng)和部員做好溝通，了解他們想學(xué)習什么，同時(shí)也要把有限的工作任務(wù)將恰當的分配下去，重復性高的工作，讓部員多做幾次，直到學(xué)會(huì )為止，如此才能讓部員學(xué)到東西；當然還得提到的一點(diǎn)是每個(gè)部門(mén)的資源分配是有限，各部門(mén)要主動(dòng)向其他部門(mén)學(xué)習，至少要做到了解。

　　其實(shí)，我在這方面挺虧欠辦公室的成員挺多東西的，時(shí)間太倉促了，只能把有些東西大致思路教一下。說(shuō)了這么多，我現在依然些惶恐，不知道在座的各位能不能了解一點(diǎn)，雖不是什么金玉良言，僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

　　祝愿各位學(xué)習順利，考試過(guò)關(guān)！還真誠的希望大家能在團學(xué)聯(lián)里確實(shí)學(xué)到點(diǎn)東西，至少要有廣一點(diǎn)的人際關(guān)系吧！

　　一、壓力到動(dòng)力（責任、使命到信仰、宗旨）

　　二、我們該做什么？（戰略管理、人力資源管理、五力模型）——給學(xué)生和老師之間建立一個(gè)紐帶和平臺

　　部長(cháng)，從主席的角度去思考；部員，從部長(cháng)的角度去思考。（講一個(gè)思考與作的故事做一個(gè)思考的行動(dòng)者，做一個(gè)行動(dòng)的思考者）《思考型組織》

　　三、我們該怎么做？（項目管理）

　　一些事例及思考的方式和處理方式；要有好的實(shí)施方案，可行性（引用馬云的話(huà)）《學(xué)習型組織》

　　——戰略上蔑視對手，戰術(shù)上尊重對手

　　四、總結和期望

　　兼容管理學(xué)的知識

　　1、管理的定義，人與物質(zhì)的有效組織和組合實(shí)現組織的共同目標

　　2、個(gè)人魅力與職位魅力

　　3、有效的管理者和管理的有效

　　4、學(xué)習與工作——不同的時(shí)期有不同的重點(diǎn)，好好掂量

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