語(yǔ)文教師一級述職報告四篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文教師一級述職報告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文教師一級述職報告 篇1
本人于20xx年畢業(yè)于州蘇大學(xué)中文系，本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位。20xx年考取州蘇大學(xué)在職攻讀教育碩士學(xué)位研究生。20xx年9月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教至今。20xx年7月被評為中學(xué)二級教師�，F就任職6年來(lái)本人的工作情況作一簡(jiǎn)單的匯報。
一、思想認識
本人一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從學(xué)校的各項工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人。團結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。
二、教學(xué)工作
進(jìn)校伊始，本人就擔任了初二兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作——這顯然有別于其他青年教師進(jìn)校即由初一教起的慣例。這也是學(xué)校對我的教學(xué)能力和教學(xué)水平的肯定�；仡櫠潭�6年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業(yè)班執教。經(jīng)過(guò)這幾年第一線(xiàn)的教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗的積累，本人現已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去。能在新課程標準的指導下，按照中學(xué)生現有的知識能力和水平備好每一節課，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，使每一個(gè)學(xué)生的每一堂語(yǔ)文課都能有所得。
三、教育科研
任教以來(lái)除了做好常規的教學(xué)工作，本人還認真從事教育科研活動(dòng)。撰寫(xiě)發(fā)表了多篇論文，其中教育敘事文《一塊石膏像》發(fā)表于《校園里的守望》，《語(yǔ)文課堂教學(xué)中不容忽視的細節》在首屆教師論文評選中獲二等獎，在州蘇市教育學(xué)會(huì )20xx年優(yōu)秀教育論文評選中獲三等獎。同時(shí)本人也積極指導學(xué)生，朱蘭同學(xué)在第三、第四屆州蘇市中小學(xué)生當場(chǎng)作文大賽中分獲優(yōu)秀獎和二等獎。僅20xx年2月至今就指等9位同學(xué)的文章分別發(fā)表于《晚報》、《州蘇日報》和《作文報》，大大提高了同學(xué)的寫(xiě)作積極性。
語(yǔ)文教師一級述職報告 篇2
尊敬的各位評審：
大家好!非常感謝學(xué)校以及上級主管部門(mén)給我一個(gè)輕松競選的空間。
后來(lái)，因為兒子被確診為先天愚型，也就是智力障礙，所以從此后就沒(méi)有再為學(xué)校承擔班主任的工作。在兒子的成長(cháng)期間，愛(ài)人也一直是為了生活而常年出車(chē)在外，所以幾乎是等于我一個(gè)人付出甚至是超出一個(gè)正常母親需要付出的十倍的精力將兒子一勺飯、一勺湯地喂大，但即使是這樣，我也從來(lái)沒(méi)有因兒子的關(guān)系而輕易地請一次假，也從來(lái)沒(méi)有因兒子的關(guān)系而耽誤哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的工作，有特殊事或給孩子打針的時(shí)候，我寧可總是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的鄰居幫忙照看兒子，也從來(lái)沒(méi)有輕易的向學(xué)校開(kāi)口，說(shuō)出自己當時(shí)面臨的困難，那幾年，我經(jīng)常是一個(gè)人在黑夜里默默流淚，但即使是這樣，我也堅持做到了多年出全勤�，F在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個(gè)月的時(shí)間，是我的哥哥姐姐輪流看護我都沒(méi)有請一天假在父親的病床前盡一點(diǎn)點(diǎn)孝心而倍感后悔和慚愧，無(wú)論是親人、朋友還是我那些住平房時(shí)的好鄰居，我欠他們的實(shí)在是太多，就因為這些，我也時(shí)常在內心告誡我自己不能對不起別人的幫助，要好好工作，回報一切人。
語(yǔ)文教師一級述職報告 篇3
本人于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)九年，現將任職以來(lái)的工作匯報如下：
從教九年來(lái)，我一直認真工作，辛勤勞動(dòng)，課前備課認真，課后作業(yè)反饋及時(shí)。有過(guò)兩輪循環(huán)教學(xué)，四年高三畢業(yè)班教學(xué)，所教學(xué)均成績(jì)優(yōu)秀。20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師。20xx年和20xx年所輔導學(xué)生分別獲“蘇教杯”省作文大賽二等獎和三等獎。20xx年指導學(xué)生獲區朗誦比賽二等獎。
擔任班主任工作一年：這一年我認真履行班主任工作職責，常向老班主任請教，常和學(xué)生談話(huà)、交心，堅持正面教育，耐心引導，所帶高一（9）班學(xué)生積極向上，成績(jì)突出，獲得20xx年度武進(jìn)區優(yōu)秀團支部。
為了讓自己的教學(xué)能力不斷進(jìn)步，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論、積極參加各類(lèi)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)和課題研究，不斷反思自己的.教學(xué)理念，教學(xué)方式和教學(xué)方法，并且把自己感悟的方面寫(xiě)成論文，有兩篇論文于省級刊物發(fā)表。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)；今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。
語(yǔ)文教師一級述職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導、評委：
本人許萍芬，xx年畢業(yè)于xx廣播電視大學(xué)中文教育專(zhuān)業(yè)，同年8月分配入xx第四中學(xué)工作至今；xx年6月獲取xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科自考學(xué)歷；于xx年12月取得中教語(yǔ)文二級職稱(chēng)。9年來(lái)，我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué)，在各位領(lǐng)導和同仁的幫助下取得了一定的成績(jì)。此次述職，我想競聘中學(xué)語(yǔ)文一級教師職稱(chēng)，現將我近年來(lái)的工作向大家匯報。
“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛(ài)的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起，我自覺(jué)參加政治學(xué)習，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計較個(gè)人得失，服從領(lǐng)導安排，工作細致踏實(shí)。為人正直，上進(jìn)心強，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規范；遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。
我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作，除任教兩個(gè)教學(xué)班外，還兼職其它事務(wù)性工作，具體工作量如下：
04——xx年度：04級初中⑶⑷語(yǔ)文任科教師；
04——xx年度：04級初中副年級組長(cháng)，主要分管教學(xué)工作；
04——xx年度：校初中語(yǔ)文教研組長(cháng)；
04——xx年度：校團委副書(shū)記，兼任01－xx年度校少先隊總輔導員。在上述工作中，我勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤抓、勤干，嚴守各項工作紀律，始終保持認真嚴謹的工作態(tài)度。期間，我個(gè)人的教育教學(xué)能力也得以穩步提升。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，精心備課，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣；開(kāi)展各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)如：《走進(jìn)童話(huà)》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創(chuàng )設平臺，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導學(xué)生在縣市級學(xué)科賽事上獲獎，個(gè)人亦在各級學(xué)科賽事上屢獲佳績(jì)。在xx屆初三語(yǔ)文畢業(yè)復習中，與同事精誠協(xié)作，打破常規，采用閱讀與寫(xiě)作“雙線(xiàn)并進(jìn)、全面開(kāi)花”的復習方式，成效顯著(zhù)。我還編寫(xiě)了校本教材《中考語(yǔ)文解題指津》。xx屆我校中考語(yǔ)文成績(jì)a率（31人）居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個(gè)人的中考教學(xué)成績(jì)在年段平均線(xiàn)之上。學(xué)生的成績(jì)、領(lǐng)導同事的贊譽(yù)印證了我的努力。
作為初中語(yǔ)文教研組長(cháng)，我積極地開(kāi)展“‘語(yǔ)文課改教學(xué)理論學(xué)習及實(shí)踐’心得交流研討”、“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力于教法研究和學(xué)生創(chuàng )新思維的培養，注意集眾多教法之長(cháng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時(shí)，我帶領(lǐng)本教研組成員，在教研內容上下功夫，轉變觀(guān)念，從課堂教學(xué)入手，為實(shí)現"以科研促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)效性"的目標開(kāi)展了一系列形式多樣內容豐富的課改實(shí)踐活動(dòng)，如編寫(xiě)校本教材《實(shí)用文體》等。我能按時(shí)按計劃地開(kāi)展活動(dòng)，積累資料，在語(yǔ)文教研管理規范化、有序化的進(jìn)程中，發(fā)揮積極作用。
此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學(xué)管理工作中，我本著(zhù)“以人為本、服務(wù)即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導開(kāi)展工作。
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