2021年優(yōu)秀中學(xué)教師述職報告
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？下面是小編精心整理的2021年優(yōu)秀中學(xué)教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)教師述職報告1
各位領(lǐng)導、老師：
時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)安閑座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助，我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(cháng)成熟，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!回顧一年來(lái)的學(xué)校糊口，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧，優(yōu)秀中學(xué)教師年度述職報告范文。欣慰的是我糊口在一個(gè)團結的布滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因為自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去，我就從以下三方面向大家作一匯報：
一、老誠實(shí)實(shí)做人。
不知從什么時(shí)候起，“誠實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開(kāi)始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確，跟著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的價(jià)值觀(guān)也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無(wú)比輕松，其樂(lè )融融。我以為，誠實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)真誠。對學(xué)生和同事真誠。在我的眼中，老教師是我的長(cháng)輩，青年教師是我的朋友，我經(jīng)常為老師們取得優(yōu)異的成績(jì)而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著(zhù)我的地方，我老是竭盡所能、盡力而為。
(2)樸重。誠實(shí)的人毫不是無(wú)原則的人，要長(cháng)短分明，要始終堅持準確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思索題目，要說(shuō)真話(huà)。說(shuō)違心的`話(huà)是一件十分痛苦的事。我從不做有償補課和亂發(fā)資料的事。
(3)執著(zhù)。不人云亦云，不見(jiàn)風(fēng)使舵，認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀(guān)點(diǎn)來(lái)要求老師們與我茍同，但是，我會(huì )按照這樣的尺度努力做下去。
二、認當真真學(xué)習。
在過(guò)去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習。在物欲橫流的社會(huì )里，我出污泥而不染，別人在挑燈夜戰麻將，我在加強自身業(yè)務(wù)，我知道，我作為一個(gè)年青教師，路漫漫其修遠兮，我應該有求索精神，只有這樣，在文峰的三尺講臺上，我才能成為一個(gè)不可或缺的英語(yǔ)教師，于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習計劃。即：每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅，天天在網(wǎng)上聽(tīng)懂一段voa，天天寫(xiě)一篇或者學(xué)習別人的一篇教育反思博客，每學(xué)期寫(xiě)一篇高水準的論文發(fā)表。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著(zhù)我。
三、腳踏實(shí)地做事。
在完成任務(wù)上，我堅持做到：
(1)認當真真上課。課前做好充分預備，課堂上與學(xué)生同等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷進(jìn)步自己的教授教養水平。本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的精神，當真批改學(xué)生的功課。固然因學(xué)校鋪排的我的非專(zhuān)業(yè)課，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題，保質(zhì)保量地完成教授教養任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
(2)實(shí)其實(shí)在聽(tīng)課。我把每次聽(tīng)老師的課當成是一次學(xué)習交流的機會(huì )。聽(tīng)課后，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流。當然，我本身的教授教養水平也不高，發(fā)表意見(jiàn)經(jīng)常不能切中樞紐之處，這還有待于今后不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神，當真對待領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，我從來(lái)沒(méi)有由于特殊原因推諉過(guò)，從來(lái)沒(méi)有由于特殊原因請假過(guò)，從來(lái)沒(méi)有由于特殊原因遲到過(guò)。
優(yōu)秀中學(xué)教師述職報告2
我叫xxx、男，現年39歲，中學(xué)教師，年7月開(kāi)始參加工作，年7月被評為中學(xué)語(yǔ)文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真履行工作職責，滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)之中，取得了一系列可喜的成績(jì)。我撰寫(xiě)的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說(shuō)課競賽獲獎，年因工作成績(jì)突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮“優(yōu)秀德育工作者”稱(chēng)號，多次輔導學(xué)生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎�，F將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：
一、樂(lè )于奉獻，注重自身品德修養
我積極參加各項政治學(xué)習和法制考試，提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》的學(xué)習，并寫(xiě)了詳細的學(xué)習筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設”學(xué)習，認真寫(xiě)好了學(xué)習心得體會(huì )。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領(lǐng)導安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(cháng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè )活動(dòng)，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無(wú)償獻血活動(dòng)。
我認真學(xué)習黨和政府的教育學(xué)方針政策，堅持以育人為主，注重對學(xué)生思想品德的培養和道德情操的熏陶，使學(xué)生養成健全的人格。認真鉆研《語(yǔ)文課程標準》，以適應新形勢下教學(xué)的需要，力求培養有合作意識的創(chuàng )新人才。在課堂上，讓學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，收到了很好的實(shí)效。
二、學(xué)無(wú)止境，不斷探索
我年畢業(yè)于邵陽(yáng)師范，年獲得了大專(zhuān)文憑。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，深感專(zhuān)業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學(xué)考試，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。剛上講臺時(shí)，我用的是方言教學(xué)，只在范讀課文時(shí)用普通話(huà)，且很不標準。隨著(zhù)形勢的發(fā)展，我認識到普通話(huà)教學(xué)的重要性，積極參加普遍話(huà)培訓。為了提高水平，自己買(mǎi)了普通話(huà)朗讀磁帶反復聽(tīng)讀，進(jìn)步很快。年7月參加普通話(huà)測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書(shū)，我是其中一名。從那以后，我就堅持普通話(huà)教學(xué)，從生硬到流利，從平淡到生動(dòng)，我在實(shí)踐中一步步提升自己的語(yǔ)言水平。在教學(xué)中，重點(diǎn)課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試初級證書(shū)，又于年7月參加計算機考試，獲得高級證書(shū)。我還爭取機會(huì )參加各類(lèi)培訓，如年6月參加了語(yǔ)文教學(xué)培訓，年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己，學(xué)無(wú)止境，隨著(zhù)知識更新速度的加快，只有不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、辛勤耕耘，育人重于傳知
從教以來(lái)，一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)，為了提高教育水平，我積極參加教研教改活動(dòng)。先后到新寧縣聽(tīng)“邵陽(yáng)市目標教學(xué)研討課”，到邵陽(yáng)市聽(tīng)“青年教師比武課”，參加全國教育系統勞動(dòng)模范楊初春“快速作文教學(xué)法”講座。年到年6月，我在縣流澤鎮流澤中學(xué)任教，教99班的語(yǔ)文，為了激勵學(xué)生寫(xiě)好作文，我采用了快速作文教學(xué)法，一節課寫(xiě)作文，一節課評講作文，效果特別好，學(xué)生作文踴躍，一節課完成作文率達100%，特別是對同學(xué)的優(yōu)秀作文，聽(tīng)得津津有味。我又代表學(xué)校參加廉橋學(xué)區和縣上課說(shuō)課比賽，獲鎮二等獎、縣三等獎。年，初三99班參加升學(xué)考試，班級流動(dòng)雖然很大，仍獲全鎮第三名。
年9月，我調到鎮高塘中學(xué)任教，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差，本是已撤并的學(xué)校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開(kāi)辦，連個(gè)水泥操場(chǎng)都沒(méi)有，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級中學(xué)、花園式單位一下子調到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒(méi)有多想，更加勤奮地投入工作，學(xué)校缺少班主任，以前沒(méi)有當過(guò)班主任的我一口答應，學(xué)校條件差，但我以學(xué)校為家。開(kāi)學(xué)時(shí)，為了抓流失生，十幾天的家訪(fǎng)少不了，學(xué)生少學(xué)費，自己先墊上，我的宗旨是“一個(gè)都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年，我連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個(gè)稱(chēng)號，我確實(shí)付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。
年，我調往中學(xué)，當時(shí)兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文沒(méi)人教，學(xué)校領(lǐng)導安排我上，我也沒(méi)多說(shuō)，知其不可為而為之，教學(xué)任務(wù)實(shí)在是太重了，105班67個(gè)人，滿(mǎn)滿(mǎn)的一教室，兩班作文就夠我看的了，從早到晚，全沒(méi)了休息時(shí)間，連我最最喜愛(ài)的中央新聞聯(lián)播也割?lèi)?ài)了。經(jīng)常一天4節課，講得我唇干舌燥，到了國慶時(shí)，我的喉嚨都嘶了，但是工作不能停，我邊打針邊上課。也就是從那以后，我有了咽喉炎，那年，確實(shí)不易，四大疊大小作文本，我是搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去。付出終有回報，所教105班語(yǔ)文畢業(yè)會(huì )考成績(jì)居全鎮前三分之一，104班前進(jìn)了五個(gè)名次。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我不斷的探索，我所堅持的是讓學(xué)生感悟，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生去實(shí)踐。一節課不在老師講了多少，不在學(xué)生們抄了多少，而讓學(xué)生和作者去“對話(huà)”，心靈的交流要用心去引導，用心去呵護。所以，我上課學(xué)生很樂(lè )意，感到很輕松，教學(xué)成績(jì)也穩步上升，比如現在所教的130班在去年全鎮統考中，名列第二名。
現在我又當130班班主任，現在是初三了，鞏固率100%，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學(xué)生的敬重，是因為我公正對待每一位學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學(xué)費，我帶頭捐款，他交不起米錢(qián)，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個(gè)任課教師要我勸退他，他不為所動(dòng)，對他苦口婆心進(jìn)行教育，多次鼓勵他追求上進(jìn)，現在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。排座位，評三好學(xué)生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說(shuō)，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。
開(kāi)始入校時(shí)，班上尖子生不突出，學(xué)校排前30名，我班只有四五個(gè)，學(xué)生很灰心，學(xué)習上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學(xué)生，只是鼓勵，我常說(shuō)的一句話(huà)就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望，學(xué)生在我期望的目光中前進(jìn)，初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)入學(xué)校前30名(共3個(gè)班)。
近幾年來(lái)，我對新教師也不遺余力地幫助，羅老師在小學(xué)任教，后因工作需要調入初中教語(yǔ)文和歷史，開(kāi)始不適應，我多次對她進(jìn)行鼓勵，指導她備課，和她探討教育教學(xué)方法。我也從教歷史多年，幫助她抓住歷史重點(diǎn)內容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學(xué)，現在她的課深受學(xué)生喜愛(ài)，考試成績(jì)總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)的老師，虛心好學(xué)，我經(jīng)常和他探討教學(xué)中的問(wèn)題，他想聽(tīng)我的課，我欣然答應：“隨時(shí)歡迎!”不到一個(gè)月，他已聽(tīng)了我上的5堂課。
優(yōu)秀中學(xué)教師述職報告3
我叫xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，20xx年8月到xx縣xx中學(xué)任教社會(huì )政治。20xx年至今先后擔任教研組長(cháng)年級組長(cháng)。20xx年起至今一直擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級教師的條件，現把幾年來(lái)，本人在政治素養、教育教學(xué)、班主任工作等方面如下：
一、思想政治方面
從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守法律、法規，在政治上與黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養。任職以來(lái)，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“三個(gè)代表”重要思想，堅持“四項基本原則”，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》，在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。不計較個(gè)人得失，服從學(xué)校安排，認真履行崗位職責。
二、教育教學(xué)方面
工作至今，本人連續幾年從事跨年級教學(xué)。平時(shí)認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現以教師為主導、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。
三、班主任工作方面。
本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著(zhù)想；及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽(yù)。
我知道工作中雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng )新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
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