小學(xué)德育述職報告范文（精選6篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育述職報告范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)德育述職報告1
時(shí)間飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又將結束，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。有成績(jì)，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對。
體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績(jì)，這與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了xx市元旦長(cháng)跑比賽，榮獲小學(xué)組團體第二名，王藝然同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區運動(dòng)會(huì )，獲得田徑團體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(cháng)生認定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng)，都獲得圓滿(mǎn)成功。
當我親身經(jīng)歷了，親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō)，原本比賽是想在11中旬進(jìn)行，由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽，校長(cháng)是非常重視的，多次詢(xún)問(wèn)，特別是安全問(wèn)題，千叮嚀萬(wàn)囑咐。王校長(cháng)更是精心安排，從活動(dòng)方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名，從裁判員的安排到比賽路線(xiàn)的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻，由于上級安全方面的要求，不能到校外組織活動(dòng)，他又抓緊設計、制定校園內的路線(xiàn)，從丈量、計算到組織學(xué)生試路線(xiàn)，都是親力親為。再看看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著(zhù)嚴寒進(jìn)行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影�？偟膩�(lái)說(shuō)，體育工作取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作，我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級領(lǐng)導對我校的信任，他們覺(jué)得我們能做好；同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng )造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng )建檔案、星級學(xué)校創(chuàng )建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導檔案、體衛藝年終督導評估檔案，檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中，老師們付出了相當多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙麗娟老師雖然要疼的不行，但是還得堅持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn)，還有很多就不一一細說(shuō)。有人說(shuō)，干得再好，不會(huì )寫(xiě)等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會(huì )整理檔案資料，也是白搭。xx市學(xué)校管理先進(jìn)單位、xx市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思，善于總結，才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導要求的相差很遠，甚至連電教設備正常的運轉都保證不了，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理，word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧，老師們知道的都很少，這對制作課件、制定教學(xué)設計等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺(jué)得下學(xué)期，要加強電教方面的培訓，開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導協(xié)商，征求老師們意見(jiàn)，然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績(jì)令人欣慰，回頭看看，覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信，在董校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會(huì )使福民巷小學(xué)的明天更加輝煌！
小學(xué)德育述職報告2
我于20xx年8月起任xx實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)，主要負責教學(xué)管理工作，分管教導處、教科室室、信息技術(shù)中心三個(gè)處室。
一年來(lái)，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導下，我一直認真踏實(shí)地履行工作職責，較好地完成了各項工作�，F就這一年來(lái)的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極佳機會(huì )�，F將工作總結如下：
一、把握角色，在學(xué)習中前行
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：“您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目�！彼麖娬{的就是思索。思索是主動(dòng)學(xué)習的根源。由于學(xué)習，我明確了工作方向。在學(xué)習中，提升自身的修養。
1、堅持學(xué)習為重。我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我嚴格要求自己一定要抽時(shí)間讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，我堅持瀏覽頁(yè)，閱讀教育書(shū)刊，向專(zhuān)家學(xué)習，向一線(xiàn)老師小學(xué)。這一年來(lái)，我認真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長(cháng)時(shí)間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》等書(shū)刊雜志，從這汲取了豐富的營(yíng)養，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)更新是自己的博客，轉載最新理論，撰寫(xiě)讀書(shū)和思考的心得�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)、學(xué)習和思考已成為我生活不可或缺的習慣。
2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個(gè)頭銜——副校長(cháng)，這一角色的轉變對一個(gè)人提出了多大挑戰。在工作中，除了完成自己的班級教學(xué)工作外，我對副校長(cháng)一職所分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交，力爭使自己成為校長(cháng)的得力助手。在管理工作中，我緊扣學(xué)校管理目標，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對老師積極關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。一年來(lái)，我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課50多節，深入課堂一線(xiàn)，以成為老師的良師益友是我的'工作至高目標，力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，在耕耘中收獲
作為學(xué)校行政過(guò)干部，本人品行端正，作風(fēng)正派，能時(shí)刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，按照“低調做人，踏實(shí)做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來(lái)，我主要做了如下幾方面工作。
1、扎實(shí)常規管理。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年，在教學(xué)常規管理上，我做到以人為本，既強調規則，又不囿于規則，在管理上，堅持教學(xué)月查活動(dòng)，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格教師的培養，采用獨立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負擔。本學(xué)期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時(shí)間投身于教學(xué)研究中；在作業(yè)上，在落實(shí)好常規作業(yè)的批閱同時(shí)，鼓勵老師積極開(kāi)展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究，積累并總結經(jīng)驗。為此，我們開(kāi)展了多次的課題經(jīng)驗交流會(huì )，以此分享智慧；在課堂教學(xué)方面，樹(shù)立目標意識，發(fā)揚嚴謹求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重視良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)的培養。一年來(lái)，我們學(xué)生以輕負擔高質(zhì)量贏(yíng)得了社會(huì )的一致贊許。
2、強化教學(xué)研究。繼續實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導向性意見(jiàn)，堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動(dòng)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習指導與教學(xué)評價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng)。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實(shí)踐變革，積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的各項舉措，研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習設計；切實(shí)組織學(xué)科指導組、專(zhuān)家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導調研，通過(guò)查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本及聽(tīng)隨堂課等方式，發(fā)現教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問(wèn)題，總結和推廣教師輕負高質(zhì)的典型經(jīng)驗。
3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價(jià)實(shí)施方案，并做好省級立項課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結題工作，尋求兩者的契合點(diǎn)，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書(shū)節活動(dòng)為契機繼續加強學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，規范誦讀考級活動(dòng)；以勞動(dòng)基地建設為優(yōu)勢提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線(xiàn)。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調研活動(dòng)，組織了語(yǔ)文、數學(xué)系列化達標活動(dòng)及英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)記錄本、音樂(lè )歌唱比賽活動(dòng)等，取得了不錯的效果。
上學(xué)期，我們對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習習慣課堂觀(guān)察調研活動(dòng)，內容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進(jìn)行了調研會(huì )。通過(guò)筆試和座談，我們總結了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習質(zhì)量的研究上，我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調研活動(dòng)，通過(guò)起初教學(xué)計劃懂的審視，從中隨機抽取內容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書(shū)面的，既有操作的，又有觀(guān)察的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現狀，為深入開(kāi)展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎。
此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)實(shí)驗操作等技能達標活動(dòng)，有效的將教學(xué)活動(dòng)日�；�、專(zhuān)題化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采用“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法。本學(xué)年，我們先后聘請省特級教師朱樂(lè )平老師、數學(xué)專(zhuān)家吳衛東老師、溫州大學(xué)碩導倪小敏老師等講學(xué)指導。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數學(xué)高端班教學(xué)展示活動(dòng)、市小學(xué)語(yǔ)文練習與作業(yè)主題展示活動(dòng)、市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習會(huì )議，多位老師在市級舞臺上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，從而為老師們搭建了學(xué)習的平臺。
本學(xué)年，我們全校每位老師都進(jìn)行校級或校極以上公開(kāi)教學(xué)或講座活動(dòng)，常規要求全部達標，絕大多數老師能及時(shí)更新自己的教育博客，多位老師被評為中學(xué)高級教師，十多位老師被聘為市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講師團成員，兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎，等。所有的成績(jì)折射出我校教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年，我們還承辦上級部門(mén)在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)復習與測評研討會(huì )、小學(xué)語(yǔ)文“練習與作業(yè)”專(zhuān)題展示研討活動(dòng)等，組織校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)；推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動(dòng)；推進(jìn)“小文學(xué)家”、“小數學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養計劃，組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家評選活動(dòng)；溫州市xx年小學(xué)生二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比；做好市小學(xué)六年級數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監測，等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負責人，身上肩負的任務(wù)遠不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評估等總會(huì )接二連三接踵而至，我總是積極策劃、嚴格把關(guān)、公正公平、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長(cháng)板。
三、示范輻射，在前行中攜手
為成為一名科研型教師，我一直潛心教育教學(xué)研究，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓》等公開(kāi)刊物。這一年，我被評為全國教科研先進(jìn)個(gè)人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎教育教學(xué)成果獎二等獎，開(kāi)發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應邀為北京、溫州、樂(lè )清等地的老師講學(xué)，多次進(jìn)行市內外公開(kāi)教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱(chēng)評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓員，瑞安市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔任市90學(xué)時(shí)教師專(zhuān)題培訓指導師，為一線(xiàn)老師開(kāi)出了示范課和專(zhuān)題講座，深受校內外老師的好評。如今我積極創(chuàng )建“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培養的實(shí)踐研究，堅持走“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實(shí)現學(xué)生輕負擔的夢(mèng)想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價(jià)方案的實(shí)施，引起了社會(huì )的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
四、尋找不足，在反思中突圍
一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜，工作中難免會(huì )有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，盡心打造和諧、人文管理氛圍�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，作為一所名校的教學(xué)副校長(cháng)，我深深地感到能力不足，如：
1、學(xué)習時(shí)間不足。由于工作的繁雜，浪費了大量的時(shí)間，學(xué)習級不深入，尤其語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現象；
2、管理藝術(shù)有待提高，特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，提高自身綜合素質(zhì)，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學(xué)創(chuàng )新力度不夠。平時(shí)想法不少，但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足，今后要強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽覍⒄曌约旱某煽�(jì)，冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，努力用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
小學(xué)德育述職報告3
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理等情況作以
下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行評議。
一、德育工作
作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設，促養成教育，做深入細致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨干培訓，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂(yōu)解難，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問(wèn)題。加強學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學(xué)生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天檢查人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
4、組織、開(kāi)展各項大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校開(kāi)展“規范在我心中行為習慣養成教育”、愛(ài)心募捐活動(dòng)、春季運動(dòng)會(huì )、會(huì )操比賽、迎國慶大合唱等，還對學(xué)生及教師開(kāi)展了交通安全、消防安全的專(zhuān)題講座，并要求學(xué)生上交了學(xué)習心得。
5、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細致的教育轉化工作。首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉變成改變學(xué)生的世界觀(guān)，使學(xué)生真正從處理問(wèn)題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、加強學(xué)生干部隊伍建設，增強學(xué)生的自我管理能力。樹(shù)立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立正氣。同時(shí)，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規章制度，給予紀律處分。
7、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長(cháng)等有關(guān)人員對學(xué)校安全工作多次進(jìn)行了檢查并與各處組簽訂安全責任書(shū)，另外將學(xué)校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。
8、積極開(kāi)展大課間活動(dòng)。在上級領(lǐng)導的要求下，我校在今年首次開(kāi)展了體育大課間活動(dòng)，從而能夠讓學(xué)生每天運動(dòng)不少于1小時(shí)，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時(shí)養成鍛煉身體的好習慣。
二、工會(huì )工作
1、建立健全組織機構，建設群眾工作室，組建教工之家。
2、定期慰問(wèn)老教師、看望生病住院、生產(chǎn)的教師以及生病的家屬。每逢春節等重大節日，走訪(fǎng)慰問(wèn)退休教師、生病教師，把真誠的祝福送到全體教師的心坎里，讓工會(huì )成為教師心里的陽(yáng)光地帶
3、組織教工各種活動(dòng)。如：跳繩，教師基本功大賽(鋼筆字)，在活動(dòng)中教師不僅愉悅了身心，而且在基本業(yè)務(wù)上有所提高。
4、協(xié)助學(xué)校搞好“慈愛(ài)一日捐”。
5、維護女職工的特殊權益，如組織女教師體檢，關(guān)心女教師生活，積極籌備、組織開(kāi)展“三八”節慶�；顒�(dòng)。
缺點(diǎn)及今后努力方向：
1、工作時(shí)冷時(shí)熱，有時(shí)缺乏工作激情和工作主動(dòng)性、主動(dòng)性。有時(shí)還有點(diǎn)懶。
2、創(chuàng )新不夠，只是按部就班完成規定動(dòng)作，只是機械的重復，應根據上級部門(mén)的要求結合學(xué)校實(shí)際大膽開(kāi)展工作。
3、繼續加強德育序列化研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把養成教育切實(shí)落實(shí)到學(xué)校的各塊。
成績(jì)的取得，歸功于學(xué)校班子的正確領(lǐng)導，特別要感謝校長(cháng)，在工作之余經(jīng)常關(guān)心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支持和幫助。
在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
小學(xué)德育述職報告4
我叫xx，現任xx中心小學(xué)副校長(cháng)。一年以來(lái)，我分管學(xué)校的德育、安全、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校黃校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的支持下，基本完成了自己所分管的工作�，F將我一年來(lái)履行職責情況匯報如下：
一、遵章守紀
一年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛生等工作，站在學(xué)校管理的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在教師面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習的，我先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。每天早上，我總是早早起床，巡查校園動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理所發(fā)現的問(wèn)題，每周五等學(xué)生離校后自己才離校，確保校園安全穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關(guān)系，雖然我的家離學(xué)校較遠，但是從不因個(gè)人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔任副校長(cháng)一職是組織對我的信任，我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，認真學(xué)習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極利用學(xué)到的理論知識指導自己的管理實(shí)踐，盡力提高自己的工作能力。
二、德育工作
1、堅持每周一進(jìn)行升旗活動(dòng)。規范升旗和國旗下講話(huà)內容，由學(xué)校行政領(lǐng)導及班級優(yōu)秀學(xué)生代表結合傳統節日，紀念日，校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話(huà)，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，學(xué)校統一組織開(kāi)展好主題班會(huì )。加強了對班主任的管理力度，并將班會(huì )納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開(kāi)展。
2、加強了班主任工作。結合我校農村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書(shū)。堅持按學(xué)校規定召開(kāi)班主任會(huì )議，對班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，做到了事事有依據，從而實(shí)現了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)組織開(kāi)展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;組織了慶“六一”藝術(shù)節文藝匯演;組織參加了縣教育局藝術(shù)節活動(dòng);組織開(kāi)展了重陽(yáng)節敬老孝老活動(dòng)及教師節尊師重教等教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng )建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
為了加強對住宿學(xué)生的紀律及安全管理，學(xué)校每日都安排了專(zhuān)人值夜班(組長(cháng)由校長(cháng)室領(lǐng)導擔任，組員由教導處及班主任組成)，形成了校長(cháng)室、教導處、班主任三位一體的協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò )，我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強了衛生和紀律工作
衛生工作是學(xué)校的形象工程，也是門(mén)面工作，根據學(xué)校實(shí)際，學(xué)校派教導處何志才輔導員專(zhuān)人負責學(xué)校衛生工作，開(kāi)學(xué)初對衛生區進(jìn)行具體分工，責任到班，常抓不懈，學(xué)校衛生有了較大的改觀(guān)，同時(shí)，教導處盧曉峰副主任加強了對典型學(xué)生的預防、教育及從嚴整頓，一年以來(lái)，沒(méi)有出現重大打架斗毆事件。
三、安全工作
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我校牢固樹(shù)立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。
1、在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會(huì )講、班會(huì )講、國旗下講、課間操講、班主任專(zhuān)會(huì )講、離校講。
2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴格落實(shí)門(mén)衛24小時(shí)值班制度，嚴格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度，嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班夜間值班制度，嚴格落實(shí)校園安全日檢查制度，嚴格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度，嚴格落實(shí)安全事故上報處理制度。
3、為了確保安全工作有章可循，教導處先后制定了安保人員崗位職責及工作制度，學(xué)校安全工作分區域責任到人，分時(shí)段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產(chǎn)安全。
4、組織開(kāi)展了由學(xué)校組織的鄉政府司法工作人員主講的安全教育大會(huì )，防地震應急演練活動(dòng)，防火減災疏散演練活動(dòng)，安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng)，堅持安全隱患排查督促檢查到位，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護的知識，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩定。
5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預防工作。通過(guò)黑板報及國旗下講話(huà)方式，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，健康成長(cháng)”，進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng)，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規范教育，進(jìn)行了法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識。
6、設立了少先隊監督崗，實(shí)行了上、放學(xué)路隊護送制度。
7、加強了對特殊學(xué)生的教育，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底，落實(shí)家訪(fǎng)制度，構建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。
四、養成教育工作
注重學(xué)生的養成教育，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實(shí)踐在社會(huì )”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )。以“規范中養成，體驗中成長(cháng)，實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開(kāi)展了養成教育主題教育活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)初教育學(xué)生養成了安全防護的良好習慣，形成了學(xué)校、班級、集會(huì )、課間操等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識，提高了自救自護能力。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，堅持每期一次的心理健康教育講座。
3、各班開(kāi)展了“講究衛生，從我做起”主題班會(huì )，學(xué)生從小養成了良好的衛生習慣。
總之，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高。我清醒的知道，所有成績(jì)的取得是全體教職工團結一心，扎實(shí)工作的結果。我更清醒的看到，由于自己工作經(jīng)驗的不足，好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習探索，并希望在上級領(lǐng)導的大力支持下，依靠大家的共同努力，切實(shí)加以解決，從而促使自己的管理水平上一個(gè)新臺階。
小學(xué)德育述職報告5
一、、安全衛生工作，突出一個(gè)“細”字。
�。ㄒ唬�、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。
1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標語(yǔ)、有宣傳櫥窗、有安全提示語(yǔ)，組織安全教育系列活動(dòng)有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播，進(jìn)課表，進(jìn)課堂，進(jìn)班隊會(huì )、進(jìn)晨會(huì )。
2、三制三預。在原制定的各種安全制度和各種安全預案的基礎上，又制訂了“龍鳳鎮中心小學(xué)交通安全日查周結月報制度”“龍鳳鎮中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應急處置預案”“龍鳳鎮中心小學(xué)防汛應急預案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導員中午護送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無(wú)論是中午，還是下午，老師們都會(huì )準確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門(mén)前街道口。
4、兩狀一書(shū)。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責任狀28份，二是與輔導員簽訂《輔導員安全管理》責任狀14份。三是給家長(cháng)下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書(shū)322份。
5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮鎮政府，龍鳳鎮派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監辦，省州市衛生局等5大家領(lǐng)導多次安全、衛生工作指導和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線(xiàn)，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門(mén)，，更換增添滅火器，安裝監控設備）。
6、8123991安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個(gè)滅火器。成立了1個(gè)精干護校隊，請進(jìn)了2位專(zhuān)職門(mén)衛。配備了3支橡膠棒和9節防衛鋼管。并投入2萬(wàn)余元資金安裝了9個(gè)監控點(diǎn)和1臺監控操縱臺。為全校師生的安全保駕護航起到了至關(guān)重要的作用。
�。ǘ�、重衛生防疫，全力打造平安、健康校園。
1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時(shí)督導、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現情況，立即指出并督促迅速改正。為監控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
2、四配一查。為預防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長(cháng)期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮衛生防疫部門(mén)對全校學(xué)生進(jìn)行預防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮衛生防疫工作領(lǐng)導進(jìn)行碘缺乏病知識的宣傳及調研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實(shí)到教師，落實(shí)到課堂，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進(jìn)行碘缺乏病知識問(wèn)卷調查。
3、一講一寫(xiě)。本學(xué)期請龍鳳鎮衛生防疫站專(zhuān)家對全校師生進(jìn)行了一次生動(dòng)實(shí)在的健康衛生知識講座培訓，四至六年級學(xué)生認真地聽(tīng)認真地記，最后寫(xiě)下了400余篇生動(dòng)感人的心得體會(huì )。
4、兩掃兩查。各班通過(guò)學(xué)習魏書(shū)生讓學(xué)生自己能做的事自己做的班級管理理念，各班學(xué)生自覺(jué)地形成了深入持久地開(kāi)展一天兩次清潔大掃除；學(xué)生會(huì )干部，發(fā)揮他們大膽工作的才能，長(cháng)期堅持每天兩次一清二操三禮四行（清潔衛生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習慣）等大檢查，頒發(fā)周班級流動(dòng)紅旗。使全校的愛(ài)國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動(dòng)系列化、具體化、長(cháng)期化、自主化。校園環(huán)境達到了亮化、美化、凈化、綠化。
二、德育活動(dòng)，突出一個(gè)“動(dòng)”字。
1、開(kāi)學(xué)初籌備并舉行20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮。在開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )上，表彰了文明禮儀標兵學(xué)生，表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員，文明班級，舉行“書(shū)香伴我行主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。宣讀“書(shū)香伴我行主題教育活動(dòng)方案”，劉校長(cháng)作了重要講話(huà)。
2、第五周，組織全校師生為患有嚴重腎功能衰竭的三岔鄉資教教師陳婧捐款4906.2元。
3、第六周，組織全校師生參加法制教育和健康衛生知識培訓工作。培訓會(huì )上，派出所楊明紅副所長(cháng)、鎮衛生防疫站涂良朝主任為全校師生進(jìn)行了法制教育和衛生知識講座。
4、第七周，配合衛生防疫部門(mén)檢查學(xué)校安全衛生工作，簽訂衛生防疫工作協(xié)議，開(kāi)展衛生防疫工作，配合衛生防疫站來(lái)我校進(jìn)行衛生防疫注射疫苗工作。
5、第七、八周，配合501班，為王鑫同學(xué)參加湖北省科技創(chuàng )新大賽，撰寫(xiě)材料和制作作品垂幅，并多次到市科協(xié)組織聯(lián)系和辦理相關(guān)手續。
6、為綠化學(xué)校校園，配合后勤部為花臺做了各種提示標志牌，制訂了嚴格管理花臺的措施，并在全體師生中廣泛要求愛(ài)護校園花草，使歷年栽了又扯，扯了又栽的花臺，如今完好無(wú)損，為校園又增添了幾片新的綠舟。
7、從第二周拉開(kāi)讀書(shū)節活動(dòng)的序幕以來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和參與，全校各班的不懈努力，在開(kāi)展“晨讀30分”，“班級圖書(shū)角”，“我寫(xiě)讀書(shū)筆記”，“班級圖書(shū)登記”，“經(jīng)典詩(shī)文誦讀才藝展示”等方面的讀書(shū)節活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)。第八周星期五，成功的舉行了全校師生“經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽暨第一屆校園讀書(shū)節總結表彰活動(dòng)”，有8個(gè)班級被評為書(shū)香班級。校園讀書(shū)活動(dòng)有了一個(gè)良好的勢頭。
8、第13周，全校成功地召開(kāi)了鎮政府、居委會(huì )、派出所領(lǐng)導參與的全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，到會(huì )領(lǐng)導就學(xué)生安全問(wèn)題作了重要講話(huà)。劉校長(cháng)就學(xué)校安全問(wèn)題作了題為“牢記安全、牢固樹(shù)立安全意識、把每一件小事做實(shí)”的專(zhuān)題發(fā)言。到會(huì )家長(cháng)900余人。各班建立了“中午離校學(xué)生安全管理”花名冊。共與家長(cháng)簽訂了“中午離校學(xué)生安全管理”協(xié)議書(shū)322份。通過(guò)家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，就學(xué)生安全問(wèn)題達成了領(lǐng)導、家長(cháng)、教師、學(xué)生的全方位的共識。為打造平安和諧校園，奠定了堅實(shí)的基礎。
9、第13周，和教務(wù)處一道成功地召開(kāi)了學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )暨校園體育節活動(dòng)，激發(fā)了全校師生熱愛(ài)體育的熱情，鍛造了全體學(xué)生的體育技能，推動(dòng)了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。
10、第14周，成功地舉辦了以“金色童年，放飛夢(mèng)想”為主題的六一慶祝會(huì )暨校園藝術(shù)節活動(dòng)。慶祝會(huì )上吸收新隊員150多名，表彰州市優(yōu)秀學(xué)生8名，校級十星學(xué)生146名，14個(gè)班級和4個(gè)校本課程組，分別展示了各具特色、精彩紛呈的，深受廣大師生贊賞的文藝節目。有8個(gè)班級以超越歷史的優(yōu)秀文藝節目獲得了一等獎。此次活動(dòng)為推動(dòng)校園藝術(shù)，推動(dòng)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高寫(xiě)下了光輝燦爛的一頁(yè)。
11、除以上系列活動(dòng)以外，還成功組織我校師生積極地開(kāi)展各種征文競賽活動(dòng)。如“書(shū)香伴我行活動(dòng)”“環(huán)保，我們能做些什么為主題的學(xué)生書(shū)信征文活動(dòng)”，“班級管理為主題的教師征文活動(dòng)”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動(dòng)”“環(huán)境保護為主題的師生征文活動(dòng)”“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉”主題教育征文、演講活動(dòng)等多種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，師生們取得了累累德育成果。用中心學(xué)校王主任的一句話(huà)說(shuō)，每次全鎮領(lǐng)來(lái)的成果榮譽(yù)，幾乎都被你們龍鳳小學(xué)拿走了。
三、今后工作，突出一個(gè)“創(chuàng )”字
付出的是累累的汗水和心血，收獲的是成果和喜悅。要說(shuō)這些是成績(jì)的話(huà)，那它只能屬于學(xué)校校長(cháng)的正確領(lǐng)導和全體教師辛勤的汗水和心血的結晶。德育工作還存在諸多需要改進(jìn)與發(fā)展，那它將留給我們每位德育工作者的是今后的思考和不斷的創(chuàng )新。教育是慢的藝術(shù)，學(xué)生良好習慣的養成需要我們老師科學(xué)地付出更多的耐心、愛(ài)心與恒心。它將是龍鳳小學(xué)每一位教育工作者永久地追求。
小學(xué)德育述職報告6
在上級主管部和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在“學(xué)校工作計劃”的指導下，擬定并執行了本學(xué)期德育工作計劃。學(xué)期中組織全體教師，和全體教師一道用魏書(shū)生班級管理的先進(jìn)理念，創(chuàng )造性地、開(kāi)展了德育系列常規工作，為發(fā)展龍鳳小學(xué)作出了不懈的努力，收到了較好的實(shí)效�，F將本學(xué)期的德育工作要點(diǎn)向領(lǐng)導，向大家作如下述職。
�。ㄒ唬�、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。
1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標語(yǔ)、有宣傳櫥窗、有安全提示語(yǔ)，組織安全教育系列活動(dòng)有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播，進(jìn)課表，進(jìn)課堂，進(jìn)班隊會(huì )、進(jìn)晨會(huì )。
2、三制三預。在原制定的各種安全制度和各種安全預案的基礎上，又制訂了“龍鳳鎮中心小學(xué)交通安全日查周結月報制度”“龍鳳鎮中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應急處置預案”“龍鳳鎮中心小學(xué)防汛應急預案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導員中午護送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無(wú)論是中午，還是下午，老師們都會(huì )準確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門(mén)前街道口。
4、兩狀一書(shū)。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責任狀28份，二是與輔導員簽訂《輔導員安全管理》責任狀14份。三是給家長(cháng)下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書(shū)322份。
5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮鎮政府，龍鳳鎮派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監辦，省州市衛生局等5大家領(lǐng)導多次安全、衛生工作指導和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線(xiàn)，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門(mén)更換增添滅火器，安裝監控設備）。
6、安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個(gè)滅火器。成立了1個(gè)精干護校隊，請進(jìn)了2位專(zhuān)職門(mén)衛。配備了3支橡膠棒和9節防衛鋼管。并投入2萬(wàn)余元資金安裝了9個(gè)監控點(diǎn)和1臺監控操縱臺。為全校師生的安全保駕護航起到了至關(guān)重要的作用。
�。ǘ�、重衛生防疫，全力打造平安、健康校園。
1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時(shí)督導、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現情況，立即指出并督促迅速改正。為監控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
2、四配一查。為預防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長(cháng)期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮衛生防疫部門(mén)對全校學(xué)生進(jìn)行預防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮衛生防疫工作領(lǐng)導進(jìn)行碘缺乏病知識的宣傳及調研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實(shí)到教師，落實(shí)到課堂，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進(jìn)行碘缺乏病知識問(wèn)卷調查。
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