【精華】個(gè)人年度的述職報告四篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告與我們的生活緊密相連，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的個(gè)人年度的述職報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人年度的述職報告 篇1
今天，我先給大家講一個(gè)故事中的故事。
在經(jīng)過(guò)了一系列詩(shī)歌改寫(xiě)、每日一文、片段作文、課堂滲透等作文輔導的策略后，學(xué)生們的作文水平果然提高不少。某節作文課上，我正陶醉地朗誦著(zhù)某生題為《送別》的作文："向那個(gè)靜謐的小鎮道別，向那片湛藍的天空道別。轉身，揮手，無(wú)言。黯然，輕嘆，神傷。靜默，咫尺，天涯……看看，同學(xué)們的文筆老道了不少��！"話(huà)音未落，甲生說(shuō)到："都是胡老師您的功勞��！"同學(xué)們聽(tīng)罷笑開(kāi)了花，跟著(zhù)附和的不少，我心里雖然美滋滋的，但經(jīng)驗告訴我：淡定！否則學(xué)生一定將對我的信任和感謝化為輕蔑與叛逆。我定了定神說(shuō)到："你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)拔蘿卜的故事？"學(xué)生們一臉的疑惑。"從前，有一個(gè)老爺爺，他的地里長(cháng)出了一個(gè)大大的蘿卜，他使勁了渾身力氣也拔不動(dòng)。于是他叫來(lái)了老奶奶，兩人合力仍然未能將蘿卜拔出，這蘿卜實(shí)在是太大了。老奶奶又去叫來(lái)了小姑娘，三人合力，蘿卜還是紋絲不動(dòng)。小狗小貓也來(lái)幫忙了，蘿卜松動(dòng)了些，但大家仍然無(wú)法將蘿卜撥出。最后，來(lái)了一只小耗子，大家使勁力氣，終于將蘿卜給拔出來(lái)了。故事講完了，你們覺(jué)得拔蘿卜的功勞能全部歸功于小耗子嗎？"學(xué)生們聽(tīng)完恍然大悟，忍不住說(shuō)道："胡老師，把自己比作小耗子，你太謙虛了！"我趁機發(fā)表了一番寫(xiě)作積累動(dòng)員令："不是我謙虛，是你們自己聰明啊。聰明的人懂得不積跬步無(wú)以至千里，懂得抓住量變到質(zhì)變的飛躍契機。寫(xiě)作，就是這樣一個(gè)從積累到飛躍的過(guò)程，你們做到了，你們真棒！"臺下響起了熱烈的掌聲，我也會(huì )心地笑了。
站在這個(gè)講臺上，已經(jīng)7個(gè)年頭了。在人生寶貴的7年時(shí)間里，我由05年剛入校時(shí)在學(xué)生面前講話(huà)都會(huì )臉紅的小胡老師成長(cháng)蛻變?yōu)楝F在能自如地和學(xué)生們談天話(huà)地聊人生的胡媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì )了從只知低頭備課批作業(yè)中抬起頭來(lái)，看看外面的世界，想想怎樣說(shuō)話(huà)更加有效，怎養生活更加愉快。
也許正是因為學(xué)會(huì )了巧干吧，再加上一些幸運，悉數XXXX年的收獲，我欣慰而感動(dòng)：順利通過(guò)拔尖評上中學(xué)一級教師；上半年我所任教的九（2）班從一開(kāi)始接手時(shí)語(yǔ)文拖年級的大后腿，到中考語(yǔ)文取得了在平行班平均分第二，優(yōu)秀率第一的好成績(jì)。我成功開(kāi)設區初三教研活動(dòng)公開(kāi)課《中考議論文閱讀復習（一）》，及校際公開(kāi)課《一雙手》。我的論文《用興趣為寫(xiě)作導航》獲得蘇州市教育教學(xué)論文評比三等獎；《站直了做人》發(fā)表在省級刊物《新課程報語(yǔ)文導報》上。輔導學(xué)生侯越參加江蘇省中學(xué)生與社會(huì )作文大賽獲新區特等獎第一名，黃杰、周璐馨等同學(xué)分獲區一、二等獎。
是時(shí)間讓我成長(cháng)，是實(shí)驗給我成長(cháng)的舞臺。每當這個(gè)時(shí)候，總是想說(shuō)一些由衷地話(huà)，感謝歲月，感謝實(shí)驗，感謝你們的陪伴和鼓勵！我會(huì )繼續在痛苦與快樂(lè )中去體會(huì )這個(gè)職業(yè)帶給我生命的飽滿(mǎn)和充盈，然后將所有的感動(dòng)化作堅實(shí)的步履，認真地去走以后的路！謝謝！
個(gè)人年度的述職報告 篇2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
20xx-20xx學(xué)年度，在教育主管部門(mén)親切關(guān)懷和指導下，在金廠(chǎng)峪中學(xué)全體教職工的積極探索和不懈的努力下，校領(lǐng)導班子一起將我校一年來(lái)取得的成就和制約我校進(jìn)一步發(fā)展的難題進(jìn)行了深入的研究和冷靜的`分析�，F就我校主要工作和計劃匯報如下：
一、基本情況
1.經(jīng)濟發(fā)展與我鎮文化水平的差距造就現今的學(xué)風(fēng)。
2.我校教師嚴重結構性缺編。
3. 生源差。
二、具體措施
1.確立總體工作思路
針對以上基本情況，為了進(jìn)一步的發(fā)展我校確立了本學(xué)期的總體工作思路：以教師職業(yè)道德教育為突破口，以規范細化學(xué)教案為主線(xiàn)，以學(xué)生自主管理我重點(diǎn)，逐步形成適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式，真正實(shí)現實(shí)現課堂高效，從而實(shí)現我校的教育教學(xué)全面提升，盡而真正做到辦好人民滿(mǎn)意的教育。
2.形成一套完備的德育體系
以校長(cháng)為統帥，以主管部門(mén)為主導，以領(lǐng)導班子為核心，以教師監管為重點(diǎn)，以學(xué)生會(huì )、班委會(huì )為主題，以學(xué)習小組為補充，多管齊下、多措并舉，逐步培養學(xué)生的良好習慣。
3確立學(xué)生的培養目標十六字方針
培養習慣、激發(fā)興趣、傳承禮儀、啟迪人生。
4.明確了教學(xué)目標，實(shí)現了教學(xué)成績(jì)最大值
5.繼續強化四項工程建設
功德錄工程、儲蓄罐工程、古詩(shī)文誦讀工程、學(xué)生自主管理工程。
6.加強了強校的八項建設
以環(huán)境建設影響人，以文化建設熏陶人。
以制度建設約束人，以興趣建設激勵人。
以榜樣建設引領(lǐng)人，以機制建設激發(fā)人。
以人性建設感染人，以活動(dòng)建設歷練人。
7.下決心解決四個(gè)問(wèn)題
工作思路問(wèn)題，責任問(wèn)題，教師職業(yè)道德，學(xué)生自主管理
8.治校的三把利劍
一個(gè)理念：不讓一個(gè)優(yōu)等生落榜，不讓一個(gè)學(xué)困生落伍！
一個(gè)命題：在問(wèn)題面前“我”做些什么？
一項制度：制度的落實(shí)制度！
9.很抓家訪(fǎng)工作
結合本校的實(shí)際工作，為了更好更有效的做好學(xué)生的管理工作，我校力爭與家長(cháng)全面配合，全方位的了解學(xué)生，深入到每位學(xué)生的內心，真正的對每一位學(xué)生做到了如指掌，每位教師每月至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)，對學(xué)生在校的情況和在家中的表現進(jìn)行全方位的交談。
總之在這一年里經(jīng)過(guò)我校全體教職工努力，比較突出的成績(jì)是學(xué)生自主管理實(shí)施到位，實(shí)現了0犯罪，0事故，真正的做到安全校園，文明校園，并且在20xx年中考我校以一中爭取生21名，再次刷新金廠(chǎng)峪鎮中的新紀錄，圓滿(mǎn)完成了省級義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作，充實(shí)細化了強效工作，師德年度考核方案。
三、存在問(wèn)題
1.學(xué)生的自主學(xué)習意識不到位。（以八年級最為典型）
2.構建高效課堂的進(jìn)程緩慢。
3.學(xué)生行為規范有待進(jìn)一步加強。
四、工作要點(diǎn)
20xx年以遷西縣為指導，以穩定為前提，以和諧為主線(xiàn)，以德育為靈魂，以教學(xué)為中心，以課堂改革為龍頭，以安全教育為重點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作：
1，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
2，加強校本課程的開(kāi)發(fā)。
3，強力推進(jìn)高效課堂建設，落實(shí)三級建模，一模多法的教學(xué)思路。
4，強化落實(shí)教師明白卡制度。
5，加大推進(jìn)名師、骨干教師的培訓工程
6，加強閱讀教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)的督導。
7，充分發(fā)揮教研組的主導作用。
德育工作：
1，樹(shù)立處處是德育陣地，全校人人是德育工作者的理念并落實(shí)到實(shí)處。
2，強力推進(jìn)人人講文明用語(yǔ)工程，“您好，對不起，沒(méi)關(guān)系，請原諒……”
3，強化四項教育：感恩教育、法制教育、理想前途教育、青春期健康教育。
4，強化“守則”、“規范”教育。
5，認真落實(shí)“高效德育全員德育工程”。
6，強力推進(jìn)學(xué)生自主管理工作。
安衛工作：
強力推行安全教育工作常規化，強力推行安全工作全員化。
保障措施：
1，組織保障。成立各部門(mén)工作領(lǐng)導小組，落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負責的意識，落實(shí)全員參與意識，落實(shí)效率意識。
2，制度保障。制定完善的工作制度，嚴格執行落實(shí)各項制度，保障各項工作有序開(kāi)展。
3，經(jīng)費保障。多渠道籌措資金，加大各部門(mén)經(jīng)費投入力度，最終完成各項工作目標。
個(gè)人年度的述職報告 篇3
去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過(guò)的太快了。每年臨近總結的這個(gè)時(shí)候心中就會(huì )感覺(jué)忐忑不安，生怕那寶貴的光陰，被自己不負責任的揮霍掉了�；仡櫞掖疫^(guò)去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡�，F在我將本人一年的工作做如下小結：
一、不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，提升自身內涵
本人對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒、作風(fēng)正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。平時(shí)我能抓住空余的零碎時(shí)間給自己充電，經(jīng)�？匆恍⿲ψ约河袔椭臅�(shū)籍《孩子的名字叫今天》《沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母》《老師怎樣和孩子說(shuō)話(huà)》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學(xué)生交流》等書(shū)籍，另外經(jīng)�？匆恍┯捉屉s志，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，提升自身內涵。平時(shí)積極參加全園教職工政治學(xué)習活動(dòng)和年級組教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中能夠認真傾聽(tīng)并詳細認真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平地對待每一個(gè)孩子。
二、特色教育，引領(lǐng)教學(xué)，提高保教質(zhì)量
為了讓每個(gè)孩子都能在幼兒園快樂(lè )、健康地成長(cháng)。我虛心向身邊的同事學(xué)習，我們班級的周老師在班級管理與教學(xué)方面經(jīng)驗豐富，在班級工作中一些困惑我主動(dòng)向她學(xué)習，努力使班級形成良好的班風(fēng)班貌。
我們班級是以語(yǔ)言作為班級特色活動(dòng)的，因此在平時(shí)我更注重師生間平等的交流。在前段時(shí)間聽(tīng)了李鎮西老師的講座后，我每天堅持至少和一個(gè)孩子談心，這樣既發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，又增進(jìn)了我和孩子間的情感。每周一下午是我們班級的語(yǔ)言特色活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)前我都會(huì )根據幼兒的興趣安排幼兒看繪本、講故事、猜謎語(yǔ)、朗誦古詩(shī)等等內容豐富的活動(dòng)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。為了讓活動(dòng)有序進(jìn)行，每個(gè)月都有活動(dòng)的重點(diǎn)如九月“好書(shū)推薦”活動(dòng);十月“讀書(shū)漂流”活動(dòng);十一月“親子自制圖書(shū)：活動(dòng);十二月“續編故事”活動(dòng)等，每次活動(dòng)開(kāi)展前我都能與家長(cháng)先交流活動(dòng)的時(shí)間與內容安排，通過(guò)活動(dòng)幼兒更加喜歡閱讀，語(yǔ)言能力獲得發(fā)展。
三、家園共育，贏(yíng)得支持，增進(jìn)家園協(xié)作
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng)，是我們共同的心愿。因此，我深刻的體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)面談，電話(huà)，家訪(fǎng)……各種形式，及時(shí)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋信息。并且努力通過(guò)各種活動(dòng)把家長(cháng)請進(jìn)幼兒園讓他們看到孩子在園的表現，引導家長(cháng)配合我們的工作。
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，在家長(cháng)會(huì )上我們請個(gè)別家長(cháng)介紹自己的優(yōu)秀經(jīng)驗，然后全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，家長(cháng)們各抒己見(jiàn)，拉近了家園間的溝通。平時(shí)針對幼兒的表現，本人本著(zhù)報喜也報憂(yōu)的原則，當幼兒有進(jìn)步時(shí)，馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的幼兒有：吳瓊、黃欣宇、周弈睿等。
四、注重科研、不斷進(jìn)取、促進(jìn)自身成長(cháng)
教學(xué)離不開(kāi)科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發(fā)出新的光芒。我經(jīng)常寫(xiě)博以此記錄自己成長(cháng)的點(diǎn)滴，在看了李鎮西老師的講座后，更堅定了我寫(xiě)博的信心，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點(diǎn)滴，發(fā)現原來(lái)寫(xiě)教育日記也沒(méi)有想象中那么困難。
積極參加園級名師培養對象評選活動(dòng)，并有幸被評為園級名師培養對象。平時(shí)認真參加組級與園級研討活動(dòng)，繪本《神秘的大衣》獲園級二等獎，活動(dòng)《課題《小班幼兒引導策略之實(shí)踐研究》已經(jīng)完成結題，最近我也在收集各方面的資料，完善課題的成果，準備明年的課題參評。論文《優(yōu)化育人環(huán)境 展現班級采》送平湖參評，在這里感謝曹老師幫助我一起修改。
本學(xué)年由于鄒老師的推薦，我敢于挑戰自己參加了鎮里“三八節”活動(dòng)的主持，后來(lái)又在郭老師的鼓勵下?lián)巍傲弧眱和澒澞恐鞒�。由于柴老師的鼓勵，我敢于次挑戰自己，將自己這幾年在乍浦的經(jīng)歷寫(xiě)成演講稿，參加鎮里的演講《我為乍浦做貢獻》并獲得一等獎。通過(guò)參與這些活動(dòng)讓我看到只要自己敢于去嘗試，認真去對待就沒(méi)有做不好的事情。
五、善于反思，尋找差距，確定努力方向
今年，我參加了幼教高級的職稱(chēng)評定，因為本人年限時(shí)間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有一定距離，因此這次沒(méi)有過(guò)關(guān)。我希望在接下來(lái)的一年里能夠通過(guò)自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離。同時(shí)真誠地希望領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師能夠幫助我，讓我在教育教學(xué)更上一個(gè)臺階，讓我順利通過(guò)明年的職稱(chēng)評定，在這里先感謝大家。
新年的鐘聲即將敲響，希望在新的學(xué)年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高!
個(gè)人年度的述職報告 篇4
不經(jīng)意間卻已臨近歲末，當我們還在留戀曾經(jīng)的歲月時(shí)，歲月已離我們匆匆而逝，讓我們在感慨中梳理這一年走過(guò)的腳印。
20xx年，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，可能是平常的一年，而對于我來(lái)說(shuō)，卻是令我終身難忘的一年!這一年，適逢國慶60周年，還記得那威武雄壯的閱兵典禮，給了國人多少自豪和驕傲，也給我們多少激動(dòng)和感恩�；厥�20xx，無(wú)非這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：表彰、掛職、成長(cháng)。
表 彰
20xx年，生逢盛世，恰逢新中國建國60周年，同時(shí)也是我國第25個(gè)教師節。這一年，我被學(xué)校和高港區教育局推薦參加“全國優(yōu)秀教師”的評選，機遇是這樣垂青我這個(gè)“毛頭小子”，我被“幸運”地評選上了。當我得知這個(gè)消息時(shí)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信，當我在教育部和省教育廳網(wǎng)站上看到批文時(shí)，我才知道這是真的。暫時(shí)的激動(dòng)難掩我心頭的沉重，因為我知道，雖然也作出了一定的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下也取得了一點(diǎn)成績(jì)，可我深知,這一切離“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號還相距甚遠！靜下心來(lái)，我才知道，這份榮譽(yù)不只是肯定，更多的是責任和義務(wù)。我想，在今后的歲月中，我沒(méi)有任何理由不把畢生精力獻給自己所選擇的事業(yè)！我在教師節慶祝大會(huì )上說(shuō)，“作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)，我愿將我的一生都奉獻給我心愛(ài)的教育事業(yè)！”
9月9日那天，《泰州晚報》周書(shū)卉記者來(lái)到學(xué)校，采訪(fǎng)了我和高校長(cháng)，我的成長(cháng)經(jīng)歷讓她很感興趣，高校長(cháng)對我的培養和教導讓她驚嘆。于是在20xx年9月10日教師節這一天，《泰州晚報》在第18版特稿刊發(fā)了題為《恩師，謝謝您》的一整版專(zhuān)題報道，這一切都讓我倍感一份沉甸甸的責任和期待！我想，余生的我，將會(huì )盡自己的最大努力對得起這份榮譽(yù)，無(wú)愧于這份崇高的榮譽(yù)！
掛 職
20xx年9月15日，來(lái)自泰州、靖江、高港三地的一行7人，在泰州市教育局嚴愛(ài)國主任的帶領(lǐng)下，奔赴人間天堂——蘇州掛職鍛煉。這是泰州市第一次組織全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校校級干部赴蘇南掛職鍛煉，學(xué)習蘇南地區的先進(jìn)經(jīng)驗和思想，為期兩個(gè)多月。我有幸成為其中的一員，這也是繼XX年我遠赴新疆支教后再次走出泰州。如果說(shuō)去新疆更多的是充當指導者的角色，那這次去蘇州完全是學(xué)習者。
我和靖江城北小學(xué)的李葉楓校長(cháng)在江蘇省蘇州師范附小呆了兩個(gè)多月令人難忘的掛職歲月。在附小期間，我們按照泰州市教育局宋呂銀局長(cháng)的要求，“潛心觀(guān)察、誠心交流、細心體驗、精心總結”，認真學(xué)習，有很多自己的感想，更有很多的收獲。寫(xiě)下了近20篇掛職隨想，在泰州市、高港區教育局網(wǎng)站上發(fā)表掛職隨筆7篇，在蘇州組掛職簡(jiǎn)報上發(fā)表隨筆3篇，累計寫(xiě)下5萬(wàn)多字的感想。
走出去，讓我的思維逐步走向深刻，眼界逐步寬廣，領(lǐng)略了蘇州教育的大手筆，看到了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育，同時(shí)結合我區、我校的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的思考，寫(xiě)下了8千多字的《學(xué)習之旅、陽(yáng)光之旅、收獲之旅》小結文章。
你的視野有多開(kāi)闊，你創(chuàng )造的空間就有多大。
XX年新疆的支教生活，讓我領(lǐng)略了祖國邊疆的遼闊和寬廣，09年的掛職，讓我領(lǐng)略了蘇南地區富庶和優(yōu)質(zhì)。兩次不同的外出經(jīng)歷，是我人生歷程重要的一部分，不僅讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了我的人生經(jīng)歷，更重要的是讓我對教育的理解越來(lái)越深刻，對教育的愛(ài)也越來(lái)越彌深。
成 長(cháng)
20xx年，伴隨著(zhù)歲月的流逝，我又長(cháng)大了一歲，在這人生的黃金時(shí)刻，我也在拔節、在成長(cháng)。
這一年，我加入了泰州市小學(xué)數學(xué)名師工作室；這一年，我共發(fā)表了5篇文章（《愛(ài)，是可以慢慢積聚的》，發(fā)表于《泰州教育》第2期、《學(xué)法指導：從師本走向生本的必由之路》，發(fā)表于《泰州教育》第4期、《創(chuàng )新思維，解開(kāi)放題》，發(fā)表于《小學(xué)生數學(xué)報》第1014期四年級第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關(guān)系思考》，發(fā)表《小學(xué)生數學(xué)報》第1014期六年級第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》，20xx年11月發(fā)表在《小學(xué)生數學(xué)報》五年級第1039期第三版）；這一年，我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評比中獲得三等獎；這一年，我在高港區教育局等網(wǎng)站上發(fā)表十多篇文章；這一年，我被高港區教育局評為 “三星級”教師、被泰州市教育局跳級評為泰州市最年輕的“學(xué)科帶頭人”。
在學(xué)校領(lǐng)導、老師的支持下，在華應龍、徐斌、沈本領(lǐng)等老師的關(guān)心指點(diǎn)下，我有了一定的進(jìn)步，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。但對照一些年輕名師，對照周邊地區一些優(yōu)秀青年教師，差距還很大，我深知自己努力得還很不夠，讀的書(shū)不夠多，對教育的理解不夠深刻，寫(xiě)的文章深度不夠，發(fā)表的層次還偏低，對照自己的個(gè)人成長(cháng)計劃，尚須努力。
新的一年，新的開(kāi)始。一切都已成為過(guò)去，我將尋找差距，對照目標，繼續努力，爭取在課堂教學(xué)、論文發(fā)表、鑄就風(fēng)格等方面有較大突破，借助泰州市小學(xué)數學(xué)名師工作室的平臺，主動(dòng)和一些名師聯(lián)系，力爭能走出泰州，在更寬廣的舞臺上展現自我，突破自我，成就卓越！不管前方的路是否清晰，不管自己能否達到所追求的目標，但我努力過(guò)、奮斗過(guò)，我就不會(huì )后悔。
讓我的人生因奔跑而精彩！
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