教育工作的述職報告（精選5篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，為此要寫(xiě)好述職報告了。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的教育工作的述職報告（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育工作的述職報告1
學(xué)校法制教育是學(xué)校德育教育的重要內容，是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義民主法制教育，增減學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義法制意識，增強法制觀(guān)念的重要途徑，是實(shí)現依法治國的百年大計，目前，由于種種原因，學(xué)校法制教育還不能完全適應形勢發(fā)展的需要，與社會(huì )主義民主與法制目標的要求還有一定的差距，青少年學(xué)生依法保護自己正當權益的能力比較弱，法律意識，法制觀(guān)念比較淡薄，當前，青少年違紀犯罪現象呈上升趨勢。所以，應當引起我們高度的重視。
為了適應中小學(xué)學(xué)生普法教育的需要，加強青少年，法律素質(zhì)的養成性培養，近年來(lái)我受xx中學(xué)的邀請，很榮幸的于2020年9月被該校聘為法制副校長(cháng)。
我身為一名法制教育副校長(cháng)，深知自己肩上的擔子很重，怎樣才能教育好我的學(xué)生，讓他們健康地成長(cháng)，這是從我被聘之日起，一直思考的一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得孩子們年齡較小，要讓他們學(xué)習純理論性的法律知識，學(xué)生會(huì )感到枯燥無(wú)味，接受比較困難，所以我在上學(xué)期的法制教育講座上采用了如下的做法：
首先，用自己的形象教育學(xué)生，在我對學(xué)生進(jìn)行法制教育的那天下午，烈日當頭，熱氣襲人，我坐在講臺前，汗水不停地下滴，制服、警帽穿戴在身上，讓人感覺(jué)十分難耐，我有意解扣、摘帽，放涼一下，但我不能這樣做，深知現在的我不只是一個(gè)警察，而且還是一個(gè)學(xué)生教師，這樣做有失一個(gè)警察的威嚴。這個(gè)時(shí)候也是教育學(xué)生遵規守紀的契機，我的形象，學(xué)生們看在眼里，記在心中，在我的感染下，學(xué)生們一直堅持到最后，整個(gè)場(chǎng)地秩序井然。
其次，用具體的事例來(lái)教育學(xué)生，法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實(shí)踐性很強的綜合性教育。不僅要有明確的目標、規范的內容，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，還必須有具體的事例來(lái)教育，才能達到預期的效果，因此，我采用了“以案說(shuō)法”教學(xué)方式進(jìn)行教育。
在那次法制教育講座中，我運用了身邊事，定其來(lái)說(shuō)明，重點(diǎn)以青少年犯罪的事例來(lái)教育，列舉了青少年結伙搶劫案，青少年在超市被搜身的事，青少年入室盜竊事，通過(guò)講述使學(xué)生認識到：青少年法制意識淡薄，就會(huì )走向犯罪，最終會(huì )受到法律的嚴懲，青少年意識淡薄在一些民政部下自己的權益受到侵害也不能很好地保護，只有從現在起，認真地學(xué)法，守法，用法，才能適應時(shí)代的要求，才能成為社會(huì )主義建設事業(yè)的合格人才。
普法教育是一件社會(huì )的大事，更是我們公安部門(mén)的大事，從現在的社會(huì )狀況來(lái)看，學(xué)校開(kāi)展普法教育，這樣做很好，我要配合學(xué)校，當好這個(gè)副校長(cháng)，干好我的本職工作，普法教育任重而道遠，我將加強學(xué)習，積累素材，培養我的學(xué)生，使之成為遵紀守法的好公民。
教育工作的述職報告2
各位領(lǐng)導、老師：
你們好！
轉眼一學(xué)年就將結束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命更有意義了。從事教導組人工作的兩年來(lái)，我感到自己的生活非常有意義。因為我可以用自己的知識、智慧和情感，為學(xué)生留下一些或許對將來(lái)有用的東西�？梢詥�(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想和敬意，在全身心地投入工作之中的。因為我堅信，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。我愿意用最大的真誠，對教師、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )略盡自己的綿薄之力。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
從指教的第一天起，我就要求指教的行為舉止要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人，我要對他們負責。在新課程背景下，我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便能迎刃而解。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想。
對負責新課程的教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍。同樣，未來(lái)的教師要生存、要發(fā)展就必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)集體備課—上課—聽(tīng)課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
三、增強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位、努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討、制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制定教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的月檢。
四、反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷地完善和發(fā)展的。教導處工作還存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度還不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應該更加豐富一些，涉及觀(guān)念（新課程理念、新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，遠程教育技術(shù)的應用等）。
3、青年教師的培養。應創(chuàng )造更多的條件和機會(huì )，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。
教育工作的述職報告3
在入學(xué)期之后，我們的老師開(kāi)始了一個(gè)新的工作，也就是教學(xué)時(shí)期。7月10日是正式的學(xué)校時(shí)間，那天，我們的老師和平時(shí)很早，沖洗完成，開(kāi)始投入新的工作，我們負責每一行。一些教師在課堂上等待學(xué)生報告，一些在門(mén)口遇見(jiàn)學(xué)生，我和校長(cháng)在校門(mén)口負責帳單和更換票和學(xué)生登記等事宜。忙碌的一天終于過(guò)去了，那一天的戰斗后，基本上把學(xué)生安排好，等待第二天正式上課。
正式班的第一天，我的心激動(dòng)，雖然我見(jiàn)過(guò)我親愛(ài)的學(xué)生的那一天，但這是正式學(xué)校第一天后的第一天，我的心不可避免地會(huì )有些緊張和興奮，最后我仍然去領(lǐng)獎臺。我在數學(xué)和六年級語(yǔ)言的前三天使用的一些課程，所以我在這些課程的第一節是向學(xué)生介紹自己，讓他們了解我，從而更接近學(xué)生距離。然而，孩子們比我想象的更可愛(ài)，一個(gè)一個(gè)是如此天真，它讓我放心在同一時(shí)間也感到非常滿(mǎn)意，這為未來(lái)工作的順利發(fā)展奠定了良好的基礎。這樣，第一周的學(xué)校很快就過(guò)去了，學(xué)生的表現可以是，也就是說(shuō)，有些學(xué)生的學(xué)科太差了，使整個(gè)班級更混亂，如果太放縱他們，會(huì )使這些情況變得更糟，但是如果他們太嚴格，害怕發(fā)揮不好的后果，所以這個(gè)問(wèn)題很難處理。世界上沒(méi)有麻煩，恐怕人們，我們的教師團隊總是有辦法。
果然，事實(shí)上，班級總是會(huì )有麻煩的人，我們做老師只是通過(guò)各種方式，這些學(xué)生的策略，這些方法可以是剛性的，它可以是軟的，但也可能是在學(xué)校的第一天終于到來(lái)后，我們每個(gè)人的心都很興奮，經(jīng)過(guò)這么多天的努力工作，我們應該有一個(gè)良好的休息。但是計劃跟不上變化，有些老師提出了一個(gè)更好的想法，大家的成果和同一天早上，騎一輛借來(lái)的電動(dòng)車(chē)開(kāi)始了我們的旅程到馬家鄉。一路上，我們在線(xiàn)前唱好歌，在我們的方式，我們有事故收獲，看粗糙的老房子。這是一個(gè)不尋常的經(jīng)驗，總是在聽(tīng)其他人或只有在電視系列，了解一些故事的蝴蝶愛(ài)好者，幸運的足以看到的一天的祭壇的話(huà)，心臟充滿(mǎn)情感，訪(fǎng)問(wèn)后，我們繼續趕緊，很快目的地這是很好的集市！來(lái)這么多天，第一次長(cháng)途購物，我們買(mǎi)物品回來(lái)趕上，害怕延遲時(shí)間吃午飯，到學(xué)校忙后做飯，下午休息，聊天，做游戲等等。所以周末過(guò)去了。
由于三年級和四年級的數量相對較小，所以三年級和四年級合并成一個(gè)班級。這是為了三年級和四年級的教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)挑戰，一個(gè)困難，因為兩個(gè)年級在一個(gè)班級，在班級，必須平衡，合理的分工。在教學(xué)中，我先拿一個(gè)年級，讓另一個(gè)年級的學(xué)生做第一本或第一本教科書(shū)，然后談?wù)勥@個(gè)年級的課程策略。但在這個(gè)過(guò)程中也出現了很多問(wèn)題，例如，當我說(shuō)三年級，積極的答案是四年級學(xué)生，而不是我想告訴對象三年級學(xué)生，這導致三年級學(xué)習積極不高，雖然我一再強調四年級學(xué)生做其他事情，但效果不好。另外，三年級和四年級學(xué)生一起使班級學(xué)科變得更糟，他們是非常愛(ài)的動(dòng)作，這是一個(gè)男孩是四年級，非常愛(ài)，注意不會(huì )集中到五分鐘，這使我們的老師是頭痛。一個(gè)教訓，我的能量幾乎耗盡。雖然我和其他老師談過(guò)，問(wèn)是否有一個(gè)更好的解決方案，但是沒(méi)有成功，老師是無(wú)奈，但我也試圖改變現狀與我認為這是有效的方式，效果比以前更好。
此外，我也教五年級數學(xué)。五年級學(xué)科我個(gè)人認為，更好，學(xué)生更愛(ài)學(xué)習，也許和他們的年齡有關(guān)。每次我在五年級講課，我感到特別輕松和快樂(lè )，離開(kāi)課堂和孩子與游戲，好像他們帶我回到我的童年，一天的疲勞突然消失了沒(méi)有痕跡。
六年級的孩子更可愛(ài)，在我教六年級的語(yǔ)言之前，但后來(lái)學(xué)校有一位新老師，我沒(méi)辦法，只是不情愿地愛(ài)六年級的語(yǔ)言給新老師，六年級的學(xué)生，我不再教他們，他們主動(dòng)找我，請我回去教他們，但我也有我的困難，每次我通過(guò)他們的課或校園，他們會(huì )出來(lái)活躍出來(lái)，問(wèn)好我，問(wèn)我有機會(huì )教他們后來(lái)，我的.心真的不是味道，眼睛濕潤……
時(shí)間很快，很快就結束了我的教學(xué)工作，我的心里有很多的沮喪，不愿對可愛(ài)的學(xué)生；不愿熟悉校園和課堂；不愿意同事；不愿意認真負責的校長(cháng)……在尹店里呆了半個(gè)月，我學(xué)到了很多。
教育工作的述職報告4
一、思想方面：
遵守國家的法律法規，深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要思想，關(guān)心國家大事。思想是行為的先導。身為教育管理工作者，我特別注意與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念。一年來(lái)，我認真學(xué)習了生命教育、公民教育等相關(guān)理論知識，學(xué)習探索家校合作課題，親自為全校班主任做講座，交流班級管理心得。2020年5月我參加了福州市第29期校長(cháng)培訓班，提升了自己。在工作中對周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\相處，年老的教師敬之為長(cháng)輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )，無(wú)論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。
二、工作方面：
本年度，我主要負責德育工作，回顧起來(lái)，主要做了以下工作。在本年度工作中，結合學(xué)校實(shí)際，我們積極探索新形勢下學(xué)校德育工作新思路，堅持以人為本，以生為本，逐步摸索出以豐富多彩的班隊活動(dòng)為主線(xiàn)，著(zhù)力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍，努力整合學(xué)校、社會(huì )、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一條主線(xiàn)——以活動(dòng)為德育載體。
�。�1）我校德育工作始終堅持以活動(dòng)為主線(xiàn)，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實(shí)基礎。
�。�2）班隊活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校每星期為各班安排了晨會(huì )課、班隊課，要求專(zhuān)課專(zhuān)用，利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光自護安全教育、行為習慣養成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實(shí)有檢查。
�。�3）主題活動(dòng)深入拓展。我校堅持開(kāi)展開(kāi)展國學(xué)教育，“做一個(gè)有道德的人”的系列活動(dòng)。全校五百多名學(xué)生，人手一冊《弟子規》。各班利用晨會(huì )、班會(huì )課等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展國學(xué)的誦讀活動(dòng)。2020年，我們通過(guò)舉辦書(shū)香伴我萬(wàn)里行主題隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓孩子們在誦讀經(jīng)典中，感受著(zhù)儒風(fēng)圣韻，傳承著(zhù)中華古老的文化精髓。
�。�4）節慶活動(dòng)豐富多彩�！叭藡D女節”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，并用了照片把這一幕幕感人的畫(huà)面記錄下來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導親手為愛(ài)心小報獲獎選手頒獎。掌聲與微笑，獎狀與榮耀，讓孩子們明白了“只有懂得感恩，才能做有責任的人�！贝送�，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動(dòng)和軍旅畫(huà)家進(jìn)校園的活動(dòng)。既豐富了學(xué)生校園生活，又提高了學(xué)生素質(zhì)。
�。�5）實(shí)踐活動(dòng)推陳出新。學(xué)校堅持開(kāi)展每學(xué)期一次的社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生們學(xué)到了課本上找不到的知識。
2、構建兩支隊伍——班主任隊伍、學(xué)生自主管理隊伍。
為幫助班主任科學(xué)有效地開(kāi)展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，本學(xué)年采用同伴互助的方式，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了“如何培養班干部”、“黑板報的版面設計“、“創(chuàng )建班級文化，提升管理效果”、“好習慣終生伴”等行之有效的班主任專(zhuān)題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗，提高班級管理工作水平。
禮儀監督員是佩戴紅袖章，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著(zhù)同學(xué)們養成良好的行為習慣，維持著(zhù)學(xué)校的正常秩序。培訓—實(shí)踐—再培訓—再實(shí)踐，孩子們由青澀走向成熟的執勤過(guò)程中，德育處的老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
教育工作的述職報告5
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好。緊張而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)結束，現將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正：
一、安全工作
本學(xué)期，我校把安全教育同養成教育相結合，把安全教育同教學(xué)常規管理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。11月份，根據鎮中心�！督穸鞔夯馂姆揽毓ぷ鞣桨浮肺募ㄖ�，制定了我校的工作方案，成立領(lǐng)導小組，并展開(kāi)一系列活動(dòng)：進(jìn)行一次全面的消防安全檢查；針對隱患進(jìn)行自查自糾；開(kāi)展了一次“六加一”活動(dòng)；組織119消防宣傳月活動(dòng)；并與于11月9日上午、12月28日上午分別進(jìn)行了安全疏散演練，每次演練前都制定了詳細的演練，通過(guò)演練師生們都能熟練掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根據上級要求，進(jìn)行了寒假前最后一天的安全教育課，各班進(jìn)行以交通、消防、飲食衛生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內容的安全教育，并在下午第三節集中觀(guān)看安全教育視頻，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。并和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂寒假安全目標責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。
通過(guò)本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，師生的安全意識明顯增強，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境
二、課改、師生讀書(shū)、體育活動(dòng)
1、課改
學(xué)期初，我校進(jìn)一步對上學(xué)期制定的小組評價(jià)實(shí)施細則進(jìn)行修訂完善，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀律、衛生、養成教育等進(jìn)行小組捆綁式評價(jià)，通過(guò)評價(jià)，學(xué)生能在老師指導下進(jìn)行有效的課前預習、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習熱情高，養成了良好的學(xué)習習慣。每周四進(jìn)行課改研討會(huì )，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求全體教師無(wú)論是新授課、復習課或試卷講評課均要堅持課改理念，積極創(chuàng )設問(wèn)題情境，讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)參與探究、交流，做到“逢課必備，逢備必寫(xiě)”，課堂教學(xué)要有基本的結構流程。存在的問(wèn)題有：課改研討會(huì )沒(méi)有形成常態(tài)化，研討質(zhì)量不高；另外對薄弱學(xué)科及相關(guān)教師關(guān)注度不夠，個(gè)別教師上課前備課不充分，沒(méi)有做到“逢課必備，逢備必寫(xiě)”，下學(xué)期要針對這些問(wèn)題重點(diǎn)加以改進(jìn)。
2、師生讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)習慣培養。
學(xué)期初制定師生讀書(shū)活動(dòng)計劃，充分利用現有圖書(shū)，并在教室里設立圖書(shū)角，專(zhuān)人負責圖書(shū)的借閱登記工作，規定每天上下午預備到上課這段時(shí)間是老師和學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間，要求全體老師以及3——6年級學(xué)生每天寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)行檢查，通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)拓了視野，擴大了知識面。放寒假前，每位教師和3—6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書(shū)，要求師生假期期間讀書(shū)，記好讀書(shū)筆記。書(shū)寫(xiě)方面，在教室張貼書(shū)寫(xiě)握筆、坐姿等宣傳畫(huà)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面堅持“工整、正確、干凈，美觀(guān)”的標準，在平時(shí)每周的寫(xiě)字課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、平時(shí)考試中嚴格要求自己，提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
3、體育藝術(shù)活動(dòng)
學(xué)期初針對大課間活動(dòng)進(jìn)行了日檢查制度，專(zhuān)人負責對大課間各班活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記錄考評，并納入班主任學(xué)期末的考核；但也存在不足：如個(gè)別教師參與積極性不足、運動(dòng)隊訓練沒(méi)有常態(tài)化，缺乏系統的訓練計劃等，因此在10月底參加鎮秋季運動(dòng)會(huì )成績(jì)不是很理想，僅有1名學(xué)生被選拔參加區“華洋杯“運動(dòng)會(huì )。10月底，進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測查，統一安排時(shí)間，進(jìn)行了測查工作，并及時(shí)的進(jìn)行了數據上報。藝術(shù)活動(dòng)方面和社團活動(dòng)相結合，繼續開(kāi)展舞蹈社團，由潘榮芝老師負責，充分利用課間時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，豐富了學(xué)校教育內涵。同時(shí)，我們也清醒的認識到存才的不足，如：沒(méi)有認識到社團活動(dòng)也是一門(mén)課程，要有社團的宗旨、計劃、任務(wù)、考核、等等，有待下學(xué)期完善。
在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問(wèn)題，下學(xué)期工作打算有：
1、進(jìn)一步健全各項安全制度和應急預案，落實(shí)安全目標責任書(shū)簽訂，開(kāi)學(xué)前和每月的安全隱患排查，上好每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃n，有教案。上好每學(xué)期最后一天的安全教育課。
2、落實(shí)教學(xué)常規，認真落實(shí)諸葛鎮教學(xué)常規條例。培養學(xué)生讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)良好的習慣，將教育教學(xué)工作放在學(xué)校工作的核心位置。
3、課改方面，做好課前學(xué)生的預習，將導學(xué)案用到實(shí)處。課改研討會(huì )定期開(kāi)展，多組織課改觀(guān)摩課活動(dòng)，小組捆綁式評價(jià)和養成教育落實(shí)進(jìn)一步加強，注意文字、電子資料的收集保存。
4、利用校內名師資源，做好骨干教師培養，發(fā)揮名師的帶動(dòng)作用。
5、做好體育工作重點(diǎn)：依照兩個(gè)功能“鍛煉”和“競技”做好師生大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)全體師生參與，達到師生共同鍛煉目的；制定訓練計劃，利用大課間時(shí)間專(zhuān)人負責運動(dòng)隊，進(jìn)行跳繩、田徑、足球項目的訓練。
6、做精做細校務(wù)、財務(wù)公開(kāi)，做到及時(shí)、透明。
我的述職完畢，謝謝大家！