小學(xué)述職報告
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)述職報告1
一、安全。
1、堅持嚴格的校門(mén)守職安全，嚴格值班教師值班紀律，每天早上上課，每天下午，楊國強老師上課，一個(gè)學(xué)期下雨，通過(guò)會(huì )議，不斷提高教師的安全意識，值班老師，認真注重良好的工作作風(fēng)，校園安全得到有效保護。
2、頻繁調查安全隱患。我們的學(xué)校教學(xué)樓，老師使用了很長(cháng)時(shí)間，建筑體有不同程度的受傷，身體的外部粘土磚嚴重脫落，造成了很大的隱患，我和楊國強老師爬上樓， 一塊跳動(dòng)的檢查，有松動(dòng)，立即清除。白塔小學(xué)發(fā)現墻已經(jīng)搖晃，很多次，我和楊國強老師輪流在白田小學(xué)值班，積極與村委會(huì )溝通，用兩天時(shí)間拆墻，重建消除安全隱患。
二、常規。
改變教育的概念，這個(gè)學(xué)期的基本思想是在和平時(shí)期做好工作，做好事，不要在期末搞毆打，沒(méi)有很多工作壓力的學(xué)生，教師和學(xué)生共同發(fā)展。
定期教學(xué)實(shí)踐，認真實(shí)施，教學(xué)研究工作繼續進(jìn)行，學(xué)生學(xué)會(huì )及時(shí)掌握，及時(shí)發(fā)現反饋，及時(shí)填補缺失，及時(shí)總結教學(xué)方法，及時(shí)加強知識點(diǎn)，你不必在高中結束時(shí)教學(xué)生，導致累累。因此，本學(xué)期除了日�？荚囃�，學(xué)校在考試中使用指導的情況下，老師要求將案例附在第一頁(yè)，檢查學(xué)生練習簿，老師的工作簿放置在第一。監督教師親自見(jiàn)證，嚴格的獎學(xué)金。
三、課程改革。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校認真學(xué)習24字教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)小組評估，開(kāi)學(xué)，購買(mǎi)兩個(gè)展示柜，購買(mǎi)各種學(xué)校用品和獎品放置在展示柜，讓學(xué)生根據點(diǎn)可自由兌換。學(xué)生們看到了優(yōu)秀的獎品，班上回答了這個(gè)問(wèn)題，討論了這個(gè)問(wèn)題更多的精神。同時(shí)，我們更加注重孩子的精神鼓勵，在獎勵學(xué)生，倡導鼓勵原則的精神，樹(shù)立榜樣，傳遞積極的能量，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展。分數最初以教室面板的形式使用。在這學(xué)期，點(diǎn)被添加。學(xué)生的積分以積分卡的形式授予學(xué)生。他們可以自由兌換獎品并積極倡導兩種獎品：
1、交換課外書(shū)。每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校應該是一批新書(shū)，給孩子創(chuàng )造閱讀條件，并積極推動(dòng)使用非常低積分可以借書(shū)，讓孩子喜歡閱讀，拓寬孩子的視野。
2、照片，與積分交換照片�，F在的數碼攝影很常見(jiàn)，但是農村家庭的紙張照片還是很少，可以給孩子留下良好的記憶，而父母也可以通過(guò)照片看到孩子的成長(cháng)，加深對父母工作和支持的理解的增加使用指導性研究的強度。結合我們學(xué)校的情況，指導使用案例有兩個(gè)問(wèn)題。
一是廣泛使用紙張，印刷成本高。
二是小學(xué)教師每周大量時(shí)間，準備缺乏能量的試驗性案例。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校買(mǎi)了足夠的紙給老師使用，兩鼓備用，全保護教師打印需求。最終設計的案例，不是教學(xué)反思，而是要求老師寫(xiě)這部分不清楚或不清楚的知識點(diǎn)或問(wèn)題，建議的形式寫(xiě)標題；學(xué)生寫(xiě)作練習復習，這部分學(xué)習的重點(diǎn)是復制的'標題。
在24個(gè)字的教學(xué)模式的基礎上，我們試圖提前準備學(xué)生。學(xué)生提前準備好，因為他們不知道如何退出學(xué)生。對誰(shuí)，所以所有的學(xué)生都必須充分準備拿到指南的副本發(fā)出，用于類(lèi)。數學(xué)班組織全班學(xué)生準備考題，課程類(lèi)型固定，學(xué)生會(huì )自己學(xué)習錯誤，問(wèn)題，填寫(xiě)關(guān)鍵問(wèn)題可以。準備一個(gè)測試問(wèn)題，完成5分的獎勵，這個(gè)詞寫(xiě)的好，干凈整潔的表面，標題很難中度，添加點(diǎn)，打印發(fā)布，全班在課堂測試或作為一個(gè)家庭工作使用。
四、活動(dòng)。
種植夢(mèng)想，收獲希望，本學(xué)期開(kāi)始，楊國強老師提出了快樂(lè )農場(chǎng)的想法，說(shuō)干了干，班級安排，老師指導，學(xué)生手，使用開(kāi)放空間，灑線(xiàn)，除草，種植澆水。每個(gè)學(xué)生都收到了一個(gè)體面，種子在自己的種子，特別是意圖，每天早上到學(xué)校，學(xué)生最喜歡自己的花園澆水，攝影和喜歡自己的種類(lèi)的花照片，一個(gè)學(xué)期等待芽，成長(cháng)，開(kāi)花，結果，收獲，經(jīng)驗，成長(cháng)
在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校積極參與學(xué)生社區活動(dòng)。每個(gè)星期三下午需要兩節課。所有的教師和學(xué)生都參與了比賽。有五個(gè)社團：足球，舞蹈，書(shū)法藝術(shù)，象棋和春雨文學(xué)。學(xué)生根據自己的喜好選擇。仔細組織每個(gè)活動(dòng)。五年級的男孩喜歡足球，經(jīng)過(guò)學(xué)校經(jīng)常練習，藝術(shù)作品裱在墻上，提升校園文化氛圍，文學(xué)社會(huì )每天早上負責廣播電臺，一個(gè)小玩家使用電腦游戲班，在第二次活動(dòng)中，孩子們繼續成長(cháng)，
五、硬件施工。
康莊小學(xué)校老，有很多地方緊急維修，學(xué)校儲蓄，改造辦公室，會(huì )議室，提高辦公條件，購書(shū)書(shū)，獎品輔助教學(xué)�；顒�(dòng)和康莊村委會(huì )溝通，整體游樂(lè )場(chǎng)硬化后，即使學(xué)生有良好的場(chǎng)地，也減少了每個(gè)學(xué)期的重度放牧任務(wù)�；顒�(dòng)和白塔村委會(huì )溝通，學(xué)校門(mén)垃圾池改造，重建墻，拆除舊花池，平地操場(chǎng)，建足球場(chǎng)（草坪），籃球場(chǎng)（水泥），壁畫(huà)，校園綠。
六、想法。
1、加強家校學(xué)校交流，好學(xué)校宣傳。
2、減輕學(xué)生的負擔。解放教師思考，在有效的班級上，不給學(xué)生安排太多的作業(yè)，使用社區豐富的老師和學(xué)生的生活，還要學(xué)生良好的童年。
3、探索課程改革，追求高效的課堂，減輕教師和學(xué)生的負擔。
4、重視教師的通常工作考核，形成嚴格的獎學(xué)金。
5、繼續投入硬件建設，打造美麗的校園。
小學(xué)述職報告2
新的一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。
下面，我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
這學(xué)期本人擔任四年級兩個(gè)班的數學(xué)和四到六年級的信息技術(shù)課程，并兼任四（2）班的班主任。在教學(xué)工作上，本人還擔任四年級數學(xué)小課題的主要負責人。
一、德：
首先在師德方面，本人堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真執行各項教育法律、法規，積極參與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的'各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加各種學(xué)習，20xx學(xué)年考核，被評為優(yōu)職，在區骨干班研修中也充實(shí)了自己，自己廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、 能：
服從學(xué)校工作分配，責任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為主，為學(xué)生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，課堂上創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；長(cháng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課，課堂上，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，讓學(xué)生能自己做錯例分析并能記錄，培養良好的作業(yè)習慣。我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應各種教學(xué)工作，我認真的參加了學(xué)校組織的每次培訓，認真記錄學(xué)習內容，這學(xué)期我繼續領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來(lái)指導自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課后教學(xué)反思。
三、勤：
本學(xué)期我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能準時(shí)到崗到位，全年無(wú)病假，準時(shí)參加會(huì )議，認真記錄。教學(xué)上根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育和習慣教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )” 。在順利完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還對學(xué)校的科技節的多項任務(wù)以及課題實(shí)施任務(wù)也能成功完成，于此之外能積極配合全校教師解決電腦網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題和學(xué)籍管理問(wèn)題。
四、績(jì)：
工作業(yè)績(jì)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節課，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，本人在公開(kāi)課方面：校級三節，街道級一節，區級雛鷹爭章班隊課一節并獲區二等獎；在科技節學(xué)生指導上：學(xué)生獲街道級科技各類(lèi)獎項多達18項；在體育節上指導學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )獲區級獎項有6名學(xué)生；指導學(xué)生參加街道數學(xué)手抄報比賽有3個(gè)；指導學(xué)生參加區科學(xué)記錄本比賽獲區三等獎等。在課題研究上，能讓每位學(xué)生制作一本屬于學(xué)生自己的記錄本，等到了全校其他老師的肯定和好評。
今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，加強政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使各項成績(jì)有更大的提高，讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習氛圍中，在探索性學(xué)習中產(chǎn)生學(xué)習興趣和動(dòng)力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )的額外工作，心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂(lè )的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會(huì )更努力的做到更好。
小學(xué)述職報告3
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在教學(xué)中我力求課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生。本人感觸頗多。覺(jué)得小學(xué)生活波，好動(dòng)，喜歡表現自我，喜歡跟老師親近，所以課堂比較活躍，氛圍較好�？傊�，與初中相比，確實(shí)有著(zhù)很多不同的地方，為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德—————為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我經(jīng)常告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習——————智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——————求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┳陨韺W(xué)習方面：
1、堅持學(xué)習，努力提高自己。通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書(shū)籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養。
2、增強上課技能，把握課堂40分鐘，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，適當的穿插一些游戲，讓他們主動(dòng)參與，注重對學(xué)生口語(yǔ)的培養。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時(shí)做到查，漏，補，缺。特別是四年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
�。ǘ﹫猿置繂卧M(jìn)行教材解讀
教材是教與學(xué)的主要依據，準確深入地解讀教材是實(shí)施有效教學(xué)的重要前提與基礎。教師對教材的解讀程度直接決定了課堂教學(xué)的有效度。我們組對每一單元的內容都進(jìn)行了認真的分析、解讀。
�。ㄈ┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案復備認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。平時(shí)，我緊抓教學(xué)中的各項重要環(huán)節，備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)，難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。這樣下來(lái)，課堂順暢了，也有活力了，學(xué)生也學(xué)得容易，學(xué)得有勁。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教2節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節，在校內聽(tīng)課20節。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、延伸課后——————補充課堂不足。
課后，及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。課前多預習，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。
五、與班主任密切配合——————共同教育。
在四年級三個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)中，我要感謝三位班主任給我的幫助。其實(shí)她們本身的工作就已經(jīng)不少了，但是在抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習上，她們還是盡心盡力。能跟這樣的班主任合作，也是很幸運的事情。
我想在今后的工作中我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，再創(chuàng )佳績(jì)。我在不斷的改善和創(chuàng )新自己的教學(xué)中，不可避免會(huì )有失敗和彎路，不過(guò)我堅信，只有不斷創(chuàng )新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里，我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì )猶如一朵裝扮它的花，百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì )不斷努力攀登新的高峰。
小學(xué)述職報告4
首先，感謝全體教職員工和領(lǐng)導，感謝你們對總務(wù)工作的支持和誠肯幫助。教育是奉獻的家園，后勤戰線(xiàn)事務(wù)繁雜，我總能傾心為之，任勞任怨。
緊張而有序的一學(xué)年度即將過(guò)去，回顧過(guò)去這一學(xué)年，在奔波忙碌中，欣慰于事相成。一年來(lái)我能根據上級和學(xué)校對總務(wù)工作的要求結合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的支持配合下，有計劃有步驟有重點(diǎn)地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展。一年來(lái)，我們始終本著(zhù)“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規管理、等方面的工作，圓滿(mǎn)地完成各項工作，達到計劃要求。下面我將一年來(lái)的主要工作概括為以下三點(diǎn)進(jìn)行述職：
一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面
一年來(lái)，財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習，努力提高自己的政治思想水平。認真鉆研各項總務(wù)和財務(wù)規章制度和操作規范，廉潔自律。以潯中中心小學(xué)20xx~20xx學(xué)年秋季、春季兩學(xué)期“關(guān)于基層校園部分事業(yè)費支出限額及管理意見(jiàn)”和潯中中心小學(xué)固定資產(chǎn)管理規定為依據對學(xué)校的財、物進(jìn)行管理，健全了財務(wù)、財產(chǎn)管理各項規章制度，做到規范管理、物盡其用，合理使用。在資金使用上，嚴格執行審批制度。堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用。堅持以“少花錢(qián)、多辦事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在資金使用上，向全體教師公示，接受群眾監督，具體工作如下：
1、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制本學(xué)年度的預算經(jīng)費。本著(zhù)“量入為出、收支平衡、保證重點(diǎn)”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制本學(xué)年的修購經(jīng)費。提高資金使用效果，確保了學(xué)校教育教學(xué)各項工作的順利完成。
2、嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費。嚴格執行“一費制”收費制度，做好了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象。并做好收費公示，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)的監督。
3、加強校產(chǎn)管理，提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規定的管理制度執行。作好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。本學(xué)年對本校的所有財產(chǎn)進(jìn)行全面徹底地清查、登記，和各個(gè)專(zhuān)用教室的管理人員共同管好用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務(wù)。貴重物品有專(zhuān)人保管，如林友堪老師擔任電腦室管理員，孫建設建設老師擔任儀器管理員，陳寶敬老師擔任圖書(shū)管理員，他們所負責的這些教學(xué)設備擺放得井井有條；儀器室教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續齊全。他們這種認真負責的工作態(tài)度得到廣大教師的贊揚。
二、后勤常規管理方面
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是文明的象征。學(xué)校教育與教學(xué)的優(yōu)勢與后勤管理密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作顯得尤為重要。做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對學(xué)校工作的無(wú)形支持。為此本學(xué)期主要作好以下幾方面工作：
1、做好教師用品和學(xué)生用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生課本、簿冊等按時(shí)地發(fā)到每個(gè)班。及時(shí)添補課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我都全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好學(xué)校設施的維護工作。學(xué)校中需要小補的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及的.加以處理好。本著(zhù)節約的原則，自己做些小修理。如：門(mén)鎖、電燈等，為學(xué)校節約了一部分資金，也方便了師生的工作與學(xué)習。
4、做好各類(lèi)圖書(shū)的登記工作。陳寶敬老師本學(xué)年為兼職圖書(shū)管理員，工作認真負責，除了完成教學(xué)工作外，還做好圖書(shū)登記工作、師生圖書(shū)借閱工作，滿(mǎn)負荷的工作，從不怨聲嘆氣，從不計較個(gè)人得失，默默無(wú)聞地工作。
三、工作反思：
1、在財產(chǎn)管理上，下發(fā)的各類(lèi)教學(xué)設備及用具不能如數上繳，設備保管、使用責任制落實(shí)不夠到位。
2、在環(huán)境管理上，學(xué)生的養成教育做的不夠好，購買(mǎi)零食到學(xué)校吃，食品袋隨地亂扔等，使校園環(huán)境潔、凈、美難以保持。
3、在工作中肯定會(huì )存在這樣或那樣的不足，許多地方?jīng)]能做到令人滿(mǎn)意，有待今后努力。
盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)年，我雖能平行于諸多雜務(wù)工作，但更需精益求精，更需挑戰自身的不作為。展望明天，我堅信，只要本著(zhù)一顆全心全意為師生服務(wù)的心，一如既往地秉持務(wù)實(shí)的作風(fēng)和敬業(yè)的思想，廉潔奉公，任勞任怨，虛心學(xué)習，苦干實(shí)干，在同仁的支持與幫助之下，盡好職，做好事，一定會(huì )把工作做得更好，從而為學(xué)校教育事業(yè)的穩步發(fā)展貢獻自身力量。
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