教務(wù)處的述職報告（精選11篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的教務(wù)處的述職報告，歡迎大家分享。
教務(wù)處的述職報告 1
十二年來(lái)，在雙中實(shí)驗學(xué)校這片沃土上，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習與鍛煉的機會(huì )，我感到辛苦過(guò)后更多的是快樂(lè )和幸福，非常感謝大家。這一年來(lái)，我致力于規范教學(xué)常規和規范管理制度建設，下面擇其重點(diǎn)向大家述職，請各位審議。
一、常規管理工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員，在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節的檢查，課外作業(yè)的規范，階段考試的嚴格組織，成績(jì)分析的有效應用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。本年度我重點(diǎn)做了以下工作：
1．抓好計劃管理
上學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內，安排教務(wù)員收齊三組長(cháng)上期教學(xué)工作總結和本期計劃，我親自抽查部分總結和計劃，對重點(diǎn)內容（如活動(dòng)安排的內容及目標、時(shí)間劃分、責任人及職責、預期及達成效果等）重點(diǎn)檢查，并提出修改意見(jiàn)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的“五組長(cháng)”會(huì )議上，五組長(cháng)展示了三年的長(cháng)遠規劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長(cháng)展示的評委工作，并安排教務(wù)員完成了規劃的收集和建檔事宜。
2．抓好過(guò)程管理
嚴查早晚自習。我堅持了天天巡查早自習，星期一巡查晚自習，本年度沒(méi)有無(wú)故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課等情況。
深入課堂聽(tīng)課。本年度我一共聽(tīng)了80多節課，完成了學(xué)校安排的督導任務(wù)。課后認真和老師交流，誠懇提出建議。
落實(shí)集體備課。安排兩人每天現場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細記載并現場(chǎng)打分評價(jià)，對不正常情況及時(shí)處理。安排專(zhuān)人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設計，就教學(xué)設計時(shí)間、個(gè)數、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對教學(xué)設計不合要求的老師進(jìn)行見(jiàn)面談話(huà)。
跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴格檢查了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對公示時(shí)間不合理、不準時(shí)的老師提出批評，并在教務(wù)處備案。
堅持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節、晚自習、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現問(wèn)題，認真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習最后一節我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，并對科任老師特殊輔導學(xué)生情況作了詳細記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認真批閱，及時(shí)處理。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規，認真檢查了老師成績(jì)分析報告的填寫(xiě)情況，核查了老師聽(tīng)課節數。
3.抓好評價(jià)管理
對于師生的評價(jià)，我們重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jì)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。
實(shí)施教研（備課）組評價(jià)。本學(xué)期，根據《雙中實(shí)驗校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設、過(guò)程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準確記分，歷時(shí)半學(xué)期評出了2018-2019學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。
規范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫(xiě)雙向細目表，根據《教學(xué)教研工作手冊》要求預設三類(lèi)層次均分，上交評分細則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴格要求監考老師，嚴明監考紀律，我堅持進(jìn)行視頻監控和現場(chǎng)巡視，對違紀師生嚴肅處理；網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統一閱卷標準，認真研究評分細則，細致評閱并反復核查，力求做到零差誤。本年度，我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉校生考試、教育質(zhì)量綜合評價(jià)監測、學(xué)生身體素質(zhì)監測、音樂(lè )美術(shù)技能等專(zhuān)項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
深入成績(jì)分析。每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認真分析，對學(xué)科、對老師的成績(jì)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績(jì)分析報告，提交行政會(huì )審議，并在年級分析會(huì )上面對全體老師進(jìn)行各項分析數據通報。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實(shí)驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時(shí)，將各項指標歸類(lèi)，初步建立起師生教學(xué)成績(jì)檔案。
認真問(wèn)卷調查。就老師個(gè)人形象、語(yǔ)言的感染力，教學(xué)手段、方法的組織力，課堂引導、啟發(fā)的吸引力，作業(yè)布置、督導的執行力，輔導溝通、幫助的影響力，評價(jià)公平、準確的公信力等情況，本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級學(xué)生（上期奇數班、下期偶數班）的問(wèn)卷調查，及時(shí)統計。我再認真閱讀研究調查表，對問(wèn)題反映集中的老師，安排教務(wù)員請他們來(lái)看調查結果，和他們一起分析原因，尋求對策。部分重點(diǎn)老師我親自面談。
堅持師生座談。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對學(xué)生成績(jì)大面積下滑、對學(xué)生或家長(cháng)集中反映問(wèn)題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進(jìn)行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約30人次，座談老師約10人次），認真聽(tīng)取師生意見(jiàn)，核實(shí)相關(guān)問(wèn)題，并及時(shí)和責任人交流溝通，達成共識。
二、特色管理工作
1．畢業(yè)升學(xué)獎方案修訂
在雙流區中考政策的調整下，務(wù)必修正原有方案的弊端，本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎方案。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，四異其稿，三次行政會(huì )研究，最終成稿。
主要作了如下修訂：
總獎金劃撥調整很大，主要集中在“市重點(diǎn)率獎”，成都市及雙流區優(yōu)生率、一次性合格率等項目。區別在于：原以“雙流區前100名我校占38名和上國重升學(xué)比例達50%”為基礎，現以“成都市重點(diǎn)線(xiàn)比例達50%”為基礎；原人均4000元為基數，現人均5800元為基數；原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”計算，現以“增加1%，人均增加40元”計算。
分配細則中，調整很大的是“超指標獎”。第一，取消“班平保值獎”（600±200元）和 “班完成任務(wù)獎”（2000元），將“班平保值獎”和 “班完成任務(wù)獎”合并為“超指標獎”，并將基數從2000元調整到5800元；第二，“超指標獎”的任務(wù)指標以比率31.42%調整為50%作為基數；以“上省一級示范校錄取線(xiàn)”調整為“達到成都市重點(diǎn)線(xiàn)”的人數來(lái)計算超指標；從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必須拉開(kāi)差距。
升學(xué)指標的劃分依據不同：原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績(jì)所占比例8：1：1；修訂稿增設了全區入學(xué)考試成績(jì)比例，將原來(lái)的8分拆為4:4，取消了第一期半期和期末考試成績(jì)的限制，選取第一學(xué)年期中、期末四次成績(jì)抽簽選出兩次成績(jì)作為1：1來(lái)計算。升學(xué)指標的劃法不同：非轉入生原方案是直接將各班指標劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標人數，如：年級前300名的指標人數只占94%。轉入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績(jì)各占4：6的比例是否進(jìn)入指標人數來(lái)確定的；修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績(jì)名次按6：4的比例來(lái)核定“入口名次”的。
引進(jìn)了指標到校生中考成績(jì)的計算方法。先分別確定指標生在雙流區適應性考試成績(jì)中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對等至少各取兩名學(xué)生，分別以他們中考單科或總分的平均成績(jì)作為該生的中考成績(jì)。
“對位率獎”與“學(xué)科優(yōu)勝獎”的比例從7：3調整為5：5�！皩W(xué)科優(yōu)勝獎”中，⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權重將原1：1.5：1調整為2：2：1；⑵排名權重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后；⑶增設學(xué)科系數，語(yǔ)、數、英、班主任1.5，物、化1.3，其余1.0。
“鞏固率獎”作了較大調整：取消了人數基數的限制，調整為轉入學(xué)生每人每期500元的獎勵；增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計流失的'條件。
2．小升初體驗活動(dòng)組織
從12月9日開(kāi)始，我就制訂方案，就活動(dòng)開(kāi)始至結束的每一個(gè)流程都做了詳細的規劃。為了減輕老師負擔，將組織和評價(jià)分開(kāi)進(jìn)行了輪流安排。指導老師的培訓、參與學(xué)生的引導、培訓試卷的分發(fā)、培訓過(guò)程的組織、培訓試卷的網(wǎng)閱、培訓成績(jì)的統計與分析，都做到了一絲不茍，規范合理。
至今，小升初課程體驗活動(dòng)，我在校內組織5場(chǎng)，校外組織9場(chǎng)。在指導老師精心組織下，沒(méi)有出現任何差錯，圓滿(mǎn)完成了體驗活動(dòng)。
3.初升高系列培訓實(shí)施
九年級下期，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍，組織中考報名，組織體育考試、實(shí)驗操作考試、雙流區適應性考試、中考，收集上報指標到校生材料、素質(zhì)加分材料，指導學(xué)生兩類(lèi)高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標到校生確定、兩類(lèi)高中志愿填報中，我精心制訂了各類(lèi)實(shí)施方案，對九年級班主任和教務(wù)員專(zhuān)項進(jìn)行了認真細致的培訓和指導，各項招生工作得以順利進(jìn)行，沒(méi)有出現任何差錯。
特別地，中考報名時(shí)，學(xué)生可回原籍考試，如果回原籍學(xué)生太多，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量；志愿填報時(shí)，既有為學(xué)生指導選報合適高中的義務(wù)，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對學(xué)生和家長(cháng)不同需求，我做了大量耐心細致的工作，圓滿(mǎn)完成了兩類(lèi)高中的送生任務(wù)。指標到校生的確定，面對今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區的指標到校生，就不得參加中考”，根據雙流區劃定的推薦線(xiàn)，在尊重學(xué)生和家長(cháng)志愿的基礎上，我根據學(xué)生適應性考試成績(jì)完善了推薦方案，細化了推薦流程，順利完成了推薦任務(wù)。
4.精品高中牽頭籌備
我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來(lái)牽頭實(shí)施。本學(xué)期初，我領(lǐng)到任務(wù)后，至今完成了以下工作：
參與教師的招聘工作，協(xié)助羅校助完成了重點(diǎn)教師的《書(shū)面簡(jiǎn)介》，已懸掛于校門(mén)外墻。
協(xié)助羅校助完成了《招生簡(jiǎn)章》，并制作成宣傳牌懸掛于校門(mén)外墻。
初步完成《校內招生方案》，待校長(cháng)審閱和部份行政研究后實(shí)施。
初步完成課程設置和作息規劃，教室及功能室劃分。
初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點(diǎn)》、《教學(xué)常規及管理規則》等制度。
總之，本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規工作：第一是學(xué)科教學(xué)，教學(xué)計劃、集體教研、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導談心、教學(xué)成績(jì)、總結反思等各個(gè)環(huán)節加強了常規管理。第二是活動(dòng)課程和選修課程（由陳主任主抓），課程構建、師生分配、常規教研、定時(shí)檢查、外出籌備、實(shí)地考察、基地種植、成果匯報、評價(jià)總結、津貼發(fā)放等各個(gè)環(huán)節加強了常態(tài)建設。
今后，我一定認認真真履行職責，積極營(yíng)造寬松環(huán)境，充分體現人文關(guān)懷，認真落實(shí)獎懲措施，嚴格執行規章制度，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng )造性的工作，有開(kāi)拓性的建設。同時(shí)，在高校長(cháng)的引領(lǐng)下，只要我們團結一心，共同奮斗，我堅信雙中實(shí)驗學(xué)校的明天定會(huì )更有特色，更加輝煌。
教務(wù)處的述職報告 2
本學(xué)期我擔任初一語(yǔ)文教學(xué)工作，堅決貫徹齊校長(cháng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時(shí)擔任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
本學(xué)期我的重心工作有以下幾項：
一、開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
二、努力做好初中部高效課堂建設，開(kāi)學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設方案，初中部九月份高效課堂建設逐日安排，召開(kāi)高效課堂建設反思會(huì )，組織杜郎口學(xué)習報告會(huì )，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習高效課堂相關(guān)文件，觀(guān)摩我校高中教師的示范課，組織實(shí)踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
三、堅持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級匯報課，本學(xué)期累計組織匯報課60余節，力爭做到每節課都能達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
五、精心組織初中部過(guò)關(guān)課，大力提倡教師進(jìn)課堂，幾乎每節過(guò)關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽(tīng)課，截止目前初中部累計聽(tīng)過(guò)關(guān)課32節，大部分教師都已經(jīng)過(guò)關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，堅持做到，凡聽(tīng)課必評課，找缺點(diǎn)找差距，爭取使每一位教師都能順利過(guò)關(guān)。
六、固樹(shù)立質(zhì)量意識不動(dòng)搖。在高效課堂建設的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅決執行校長(cháng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現有機融合。
七、努力抓好教學(xué)常規認真組織月考期考，做好成績(jì)分析。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作
此外，還從學(xué)校的.大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。
主要問(wèn)題：
1、加強學(xué)習，全方位充實(shí)提高自己。
2、增強工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。
3、加強教務(wù)內部管理，力爭在新學(xué)期各項工作再上新臺階。
4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率
一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來(lái)，感謝各位領(lǐng)導和老師對我工作的支持，成績(jì)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì )努力把工作做的更好。
教務(wù)處的述職報告 3
20XX年11月起任學(xué)院黨政辦主任，主要負責迎評工作；20XX年11月起任教務(wù)處處長(cháng)，繼續負責迎評工作。任教務(wù)處處長(cháng)一年多來(lái)，始終堅持認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績(jì)�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習是干部的立身之本，成事之基。
一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)。一年來(lái)，積極參加學(xué)院中心組理論學(xué)習，并努力在把握理論體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫。在學(xué)習中自覺(jué)堅持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作實(shí)踐中碰到的困難和問(wèn)題。在不斷改造自身的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)同時(shí)，使自己真正樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風(fēng)格。
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十八屆四中全會(huì )文件，遵法守法。
20xx年10月20日至23日，舉世關(guān)注的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì )第四次全體會(huì )議在北京隆重舉行。我作為職業(yè)學(xué)院的一名干部認真收聽(tīng)收看了全會(huì )的最新報道，認真參加了學(xué)院中心組的學(xué)習。 堅持依法執政，是社會(huì )主義國家執政黨代表和實(shí)現人民根本利益的保證，是鞏固黨的執政地位和實(shí)現國家長(cháng)治久安的基石。
實(shí)踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領(lǐng)導、堅持執政為民，才能真正實(shí)現依法執政、依法治國，社會(huì )主義法制的統一、尊嚴、權威才有堅實(shí)基礎，國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和國家長(cháng)治久安才有可靠保障，黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達才能獲得蓬勃動(dòng)力，進(jìn)而在中國特色社會(huì )主義道路上實(shí)現中華民族的偉大復興。
我認為，法律是現代社會(huì )最有效的社會(huì )調整機制，它所具有的規范性、權威性、公正性、強制性、程序性、效率性是其他任何社會(huì )調整機制無(wú)法比擬的。法治社會(huì )的一個(gè)基本特點(diǎn)是“法律至上”。在我國，法律是黨的主張和人民意志相統一的體現。法律至上首先要確立法律在國家和社會(huì )生活中具有最高的權威，任何權力都要受到法律約束，決不允許任何人以權代法、以權壓法。在新的歷史條件和經(jīng)濟體制轉型時(shí)期，作為執政的中國共產(chǎn)黨要實(shí)現執政為民理念，首先就應高度重視法的制定和實(shí)施，通過(guò)法的制定，實(shí)現經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )生活的法律化、制度化;通過(guò)法的實(shí)施，維護廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀守法。
2、認真學(xué)習評估指標體系，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)與難點(diǎn)。
在在過(guò)去的一年中，認真深入學(xué)習教育部《普通高等學(xué)校辦學(xué) 基本條件指標》、《內蒙古自治區高等職業(yè)院校人才培養工作評估實(shí)施細則》以及《內蒙古自治區高等職業(yè)院校人才培養工作評估實(shí)施細則 (試行) 》等文件的基礎上，認真學(xué)習、研究《高職高專(zhuān)人才培養工作水平評估指標體系》，通過(guò)反復的學(xué)習研討及借鑒其他兄弟高校的經(jīng)驗，根據呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際，
對照7大指標體系和22項關(guān)鍵要素指標進(jìn)行工作分解，明確了學(xué)院迎評促建工作中存在的問(wèn)題及下一步該做什么，工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)是什么，應該先做什么等一系列值得迎評辦深思的.問(wèn)題。
二、深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐精神，全心全意為人民服務(wù)
作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中深刻體會(huì )到：群眾路線(xiàn)是我們黨的根本路線(xiàn)，也是黨的工作的生命線(xiàn)。中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；中國共產(chǎn)黨長(cháng)期執政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng )造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個(gè)堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了學(xué)生的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅持與群眾合意，為了一切學(xué)生。三是樹(shù)立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對自己更應有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為職業(yè)學(xué)院的一名教師，應該做一名盡心盡責的護花使者。盡自己一切可能關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪娏业墓ぷ髫熑涡暮褪聵I(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
我是一名共產(chǎn)黨員，在工作中始終堅持嚴于律己、廉潔奉公，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學(xué)邊查“照鏡子” ，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進(jìn)典型、對照群眾期盼、對照改進(jìn)作風(fēng)規定，深刻反思宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問(wèn)題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進(jìn)。培養高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(cháng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線(xiàn)。
三、注重思路創(chuàng )新，不斷推動(dòng)工作取得新進(jìn)展
在負責迎評工作過(guò)程中，注重圍繞學(xué)院黨委的中心工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展迎評促建工作。
1、認真謀劃，積極籌備，迎評促建動(dòng)員大會(huì )如期召開(kāi)。為確保學(xué)院人才培養工作評估順利通過(guò)，組織制定了《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養工作評估工作領(lǐng)導小組成員及工作組職責的通知》、《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎評促建實(shí)施方案》等文件，進(jìn)一步明確了迎評工作的組織領(lǐng)導、目標任務(wù)、具體措施和工作要求。學(xué)院20xx年3月6日順利召開(kāi)了迎評促建工作動(dòng)員大會(huì )，這標志著(zhù)學(xué)院迎評促建工作的正式啟動(dòng)。
2、 分解、量化評估指標，責任落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到人。我在認真學(xué)習、掌握《高職高專(zhuān)院校人才培養工作水平評估方 案》的基礎上，對評估指標體系進(jìn)行了細分、量化。按照內蒙古自治區[20xx]5號文件精神，將評估建設過(guò)程中的7項主要指標和22項關(guān)鍵性指標，進(jìn)行分解，明確責任，落實(shí)到部門(mén)，使學(xué)院各部門(mén)能充分了解評估指標并掌握與本部門(mén)相關(guān)的各項指標要求，便于把握評估指標，為學(xué)院開(kāi)展人才培養工作水平評估準備材料提供保障。20xx年8月29日《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養工作評估指標分解目錄》下發(fā)。20xx年9月15日迎評辦下發(fā)了《關(guān)于迎評材料收集整理的標準要求》。20xx年9月15日下午在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進(jìn)行了培訓，我對迎評材料收集整理的標準、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓。
3、深入系部，經(jīng)常性查看評估工作進(jìn)展情況。20xx年3月24日至4月18日我和迎評辦的同志分兩次深入系部，查看評估工作進(jìn)展情況，及時(shí)與基層教師交換意見(jiàn)和看法，提出有益建議，及時(shí)發(fā)現、分析存在的問(wèn)題。
在深入基層查看評估材料前，迎評辦作了周密安排，按照評估指標體系和數據平臺制定了深入各系部查看材料目錄100項，并制定了打分標準。按照學(xué)院領(lǐng)導的要求，本著(zhù)不影響系部工作的原則，對各系部的評估材料進(jìn)行了檢查并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
教務(wù)處的述職報告 4
這一年是我20余年工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年，心理時(shí)間特別短，還沒(méi)來(lái)得及從周一回神過(guò)來(lái)，卻又到了周末，細思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著(zhù)重扮演好了二個(gè)角色：
角色一：勤勤懇懇的“小組長(cháng)”。人生有太多的意想不到，去年8月，校領(lǐng)導要我去教務(wù)處工作，受命后數夜憂(yōu)嘆，未恐辱沒(méi)使命，以損賞識者的英明。一年來(lái)的工作體會(huì )是：
責任重大。肩負著(zhù)學(xué)校目標和教學(xué)實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任，平時(shí)還要接受來(lái)自上級教育部門(mén)的階段性工作，只有縝密組織，切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實(shí)施，合理地安排課務(wù)，日常教學(xué)管理，教學(xué)情況調研，教研活動(dòng)的安排，各種考試的組織，的學(xué)籍管理。
矛盾批評集中。矛盾有來(lái)自于教學(xué)工作與個(gè)人感情的處理，批評來(lái)自于教學(xué)上的事務(wù)雜，難以周全，有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上，但有領(lǐng)導們的信任、支持、理解，我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn)，它只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表?yè)P讓我精神振奮，批評同樣讓我進(jìn)步！
現就一年來(lái)我在教務(wù)處所開(kāi)展的工作總結如下：
切實(shí)履行職責。在其位，謀其事，勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)計劃，期末認真總結；嚴肅認真組織各種考試，無(wú)論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析，還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試，從考前動(dòng)員，組織命題，安排考務(wù)，到考時(shí)巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達到預期的目的；科學(xué)地安排落實(shí)課務(wù)，力爭人盡其才，充分發(fā)揮的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)；組織落實(shí)教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動(dòng)；精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導課，并做好市各項教研活動(dòng)的接待工作，以及全國競賽我�？键c(diǎn)的考務(wù)工作；對于各學(xué)科的'競賽輔導，重過(guò)程管理，考前動(dòng)員，考時(shí)鼓勵，考后總結，做到盡心盡責；關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及有關(guān)，把有關(guān)試卷及時(shí)分類(lèi)發(fā)送至各組長(cháng)，無(wú)論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障；平時(shí)加強對學(xué)生學(xué)法指導，組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導，九年級學(xué)生的考前輔導及周六的假日活動(dòng)，事事都身體力行。
積級主動(dòng)參與學(xué)校各項大型的迎檢活動(dòng)。
在創(chuàng )建寧波市文明單位中，竭盡全力，起草了近五千字的創(chuàng )建工作總結報告，并制作，在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結中，作了近萬(wàn)字的總結；尤其是在本學(xué)期的課外文體活動(dòng)實(shí)施情況及執行課程計劃情況的檢查中，以主人翁的責任感，全身性地投入工作，從方案制定落實(shí)到資料收集整理，到總結報告的完成；從課程計劃的調整再調整到整改的落實(shí)，無(wú)不滲透著(zhù)辛勤的汗水；在課外文體活動(dòng)檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng)導的肯定。
細致、縝密地做好調研工作。
根據學(xué)校工作的總體安排，本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了習慣養成情況的調查，對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調查，從制訂調查方案到設計調查內容調查，到數據統計分析，到最后總結報告完成，及調研結果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無(wú)數個(gè)休息日。
角色二：躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三（8）、二（7）班，中間又穿插了初三a班的語(yǔ)文，語(yǔ)文教學(xué)中本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語(yǔ)文課，在第一輪新教材的基礎上不斷改進(jìn)，不斷探索，不斷反省，認真分析自己在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題，努力探求改進(jìn)方法，提高課堂實(shí)效，并不斷提升自己的素質(zhì)，無(wú)論是初三，還是初二活動(dòng)均能參與。認真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是在周日梳理，努力做到對學(xué)生負責，做到盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧。
人生是一種體驗的過(guò)程，當回首往事時(shí)所有的體驗都是財富，收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng )新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時(shí)考慮問(wèn)題不周密，經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現有紕漏；學(xué)習不夠深入全面，局限于訂閱一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)刊物，未去涉足教學(xué)管理類(lèi)，管理水平上難上臺階；語(yǔ)文教學(xué)中有時(shí)疲于應付， 深入鉆研不夠。
總結這一年的工作，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，從而可以問(wèn)心無(wú)愧地懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，全身心地投入教學(xué)工作，從中去感受投入工作的快樂(lè )。我愿用最大的真誠、熱情，對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責，我想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學(xué)，不去想結果怎樣，也不去想是否身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，朝著(zhù)自己的理想，快樂(lè )自信地遠航！
最后，對一年來(lái)關(guān)心指導我工作的領(lǐng)導和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意！
教務(wù)處的述職報告 5
20xx-20xx學(xué)年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕，回首近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福�；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(cháng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現對一年的工作總結匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續擔任二年級的數學(xué)課，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心設計，精心準備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動(dòng)的整理、統計和上報。
2、在校長(cháng)的指導下，和教研組長(cháng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
4、組織教師每月集中學(xué)習課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習記錄。
5、組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對教師教學(xué)常規性的`工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。
8、順利圓滿(mǎn)地完成小升初工作。在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jì)。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉出、轉入工作。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(cháng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導，管理能力、協(xié)調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴(lài)性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著(zhù)、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調方面主動(dòng)意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀(guān)點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫(xiě)作能力不夠強，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。
3、主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現想法和行為脫節的現象。主動(dòng)參與學(xué)習提高的次數還少，且有時(shí)不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強調新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確依然是考試。
5、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務(wù)處的述職報告 6
時(shí)光飛逝，歲月如梭。一轉眼，又是一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去。下面我把我的一些感想跟大家匯報一下。何為干事?我認為包括2重意思：其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動(dòng)詞，即做事，是一種工作動(dòng)態(tài)過(guò)程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其二來(lái)說(shuō)的。在教務(wù)處工作一學(xué)年，我擔任教務(wù)處干事。我深刻領(lǐng)悟到了幸福所在，這種幸福是在一種忙碌而充實(shí)的工作中體會(huì )到的。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹(shù)立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教務(wù)處的各位同事，履行以下工作職責：
一、履行崗位職責情況
1.作為學(xué)校教學(xué)工作的教務(wù)處干事，我深知教學(xué)工作的重要性。同時(shí)也體會(huì )到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心，在以壯校長(cháng)為中心的校長(cháng)室各位校長(cháng)帶領(lǐng)下，在金校長(cháng)的具體領(lǐng)導下，協(xié)助薛主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責：
(1)協(xié)助辦公室的同事制定學(xué)校的教學(xué)工作計劃。
(2)依據教學(xué)計劃協(xié)助辦公室的同事制定湖中教師課程分擔情況及授課表。
(4)協(xié)助辦公室的同事一起組織學(xué)生期中及期末考試以及各階段測試等各類(lèi)考試和競賽。
(5)協(xié)助辦公室的同事協(xié)調日常教師調課、代課等工作。
(6)協(xié)助辦公室的同事管理教職工考勤和績(jì)效考核及期末教職工期末考核。
(7)協(xié)助辦公室的同事組織學(xué)校的教師課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
(8)協(xié)助辦公室的同事組織開(kāi)展幾次對學(xué)生作業(yè)的檢查評估活動(dòng)。
(9)協(xié)助辦公室的'同事的日常教學(xué)檢查工作，包括課堂教學(xué)檢查，教案、聽(tīng)課筆記、反思檢查等。
2.其他工作
�。�1）一些教師教學(xué)工作中有困難，盡力幫助。
�。�2）上好自己所帶的兩個(gè)初三班級的物理課。
�。�3）填寫(xiě)各類(lèi)不同表格冊信息近100多份。
�。�4）撰寫(xiě)了《STEM+課程體系的構建與實(shí)施》作為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校高品質(zhì)項目實(shí)施中期工作匯報。
�。�5）撰寫(xiě)并申報省級課題：《創(chuàng )建初中物理創(chuàng )新實(shí)驗課程基地的研究》。
二、存在的問(wèn)題在工作中，我還存在著(zhù)一些不足：
1.工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。
2.性格略微急躁，總是急于求成，結果導致工作中有失誤。如填報數據是錯誤、漏填、重填等。
3.公文寫(xiě)作方面還需進(jìn)一步加強。
4.繼續深入課堂，加強自己課堂教學(xué)能力和水平的進(jìn)一步提高。
5.要密切聯(lián)系教師，多為同事著(zhù)想，盡力助之，有事您說(shuō)話(huà)。
最后我想說(shuō)，一年的工作，讓我品嘗到了教育工作的苦辣酸甜，讓我體會(huì )到了作為一名普通老師的快樂(lè )、光榮、責任與驕傲，更讓我感受到了大家對我工作的支持、幫助和肯定。由于本人水平有限，對教學(xué)管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。希望各位敬愛(ài)的領(lǐng)導和親愛(ài)的同事能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學(xué)習先進(jìn)的管理方法，適應當前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)校發(fā)展，我們將共同努力。在后面的工作中，大家將看到由小伙已經(jīng)變?yōu)橛湍伌笫宓奈�，繼續每時(shí)每刻為湖中的全體師生奉獻自我，貢獻自己微薄的力量。
教務(wù)處的述職報告 7
20xx年3月我接手負責教務(wù)處工作，我端正心態(tài)，從零做起。一是熟路子。虛心向教學(xué)系列的同志們請教；定期向xx校長(cháng)匯報請示，明確工作方向；瀏覽大量的其它學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)闊工作視野。二是做表率。我能以身作則，堅守崗位不躲懶；凡事親力親為，搬卷掃地搶著(zhù)干。三是思創(chuàng )新。只要碰到難以開(kāi)展的工作，我就如何采取人性化的措施，如何積極穩妥推行，有效落實(shí)。一年來(lái)，我確立了“按部就班，高效落實(shí)”的基本工作思路，團結和帶領(lǐng)教務(wù)系列工作人員，有條不紊地完成了各項常規工作，推進(jìn)了各項重點(diǎn)工作。
得到強化的工作：
一是細化備教改檢查；
二是規范學(xué)籍管理；
三是加強實(shí)驗課管理；
四是分門(mén)別類(lèi)做好紙質(zhì)和電子檔案建設。
特別是逐步規范考試。圍繞“規范”做文章，在命卷、印制、保密、巡視、違紀處理等環(huán)節都加強了力度，實(shí)施補考方案，不斷改善工作細節，促進(jìn)考風(fēng)明顯好轉。秋季3次考試違規提前交卷、手機舞弊現象基本被遏制，被處理的違紀舞弊學(xué)生人數直線(xiàn)下降。
有所創(chuàng )新的工作：
一是創(chuàng )辦《教學(xué)簡(jiǎn)報》。本年共出34期，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展與落實(shí)。
二是推進(jìn)校本課程實(shí)施。組織編寫(xiě)了三本校本教材。超過(guò)81%的同學(xué)對《初升高銜接指要》總體上較為滿(mǎn)意。
三是推行教學(xué)日志。共印發(fā)xx期專(zhuān)題簡(jiǎn)報，有78%的學(xué)生認為本班老師的教學(xué)態(tài)度和行為得到改善。
四是豐富考試評價(jià)方式。新增優(yōu)生抽樣評價(jià)、潛力實(shí)力評價(jià)等方式，為下一階段有針對性教學(xué)提供了更加全面、客觀(guān)的數據。
除了做好日常教學(xué)常規外，我努力打磨教法，苦練內功。
一是致力作文教學(xué)。本學(xué)期從激勵、引導的'角度編印了16期班級“作文選粹”，極大地激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。11月8日，我受學(xué)校文學(xué)社、學(xué)生會(huì )邀請做了一次寫(xiě)作講座，系統地梳理了作文教學(xué)思路，做到了教學(xué)相長(cháng)。
二是做好課題研究；我積極參與課題研究活動(dòng)，瀏覽了大量資料，選擇研究對象，做了30多次觀(guān)察記錄，撰寫(xiě)了2篇論文。教育考察回校后，完成了9000字的考察報告，代表考察組為全校教師作了報告。
三是做好校史編纂；我懷著(zhù)強烈的責任心和榮譽(yù)感，對校史編纂工作投入了巨大的熱情，多方收集資料，多次交流寫(xiě)作感受；細心研讀大部頭《新二十五史》，先后修改了多遍，最終形成了34000字的稿子。
下學(xué)期，我將繼續以研究作文教法、培養學(xué)生自主學(xué)習習慣為方向，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，堅持課題研究，自覺(jué)促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)；進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，在校本選修課、實(shí)驗課、《教學(xué)日志》實(shí)施、完善考試各項制度等方面，積極思考，穩步推動(dòng)，有所創(chuàng )新。
教務(wù)處的述職報告 8
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，在學(xué)校行政領(lǐng)導班子的共同協(xié)作下，在全體老師的支持與配合下，學(xué)校教育教學(xué)等方面的工作有序開(kāi)展并取得一些成績(jì)�；仡欉@一年的工作，我感到快樂(lè )忙碌、充實(shí)平凡�，F主要匯報如下：
一、勤勉工作求真務(wù)實(shí)
在一年多的工作中，我從未無(wú)故遲到、早退、曠工現象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導班子一樣，早早的到校，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光。教學(xué)是服務(wù)，教務(wù)處的工作更是服務(wù)，是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”：不計較工作時(shí)間長(cháng)，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
本人紿終正確定位自己的.角色，講團結講服務(wù)，對于領(lǐng)導和上級主管部門(mén)交辦的事情能及時(shí)辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時(shí)給于解決和幫助。主動(dòng)、認真、承擔責任地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當好校長(cháng)的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。
二、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻
教務(wù)處是校長(cháng)領(lǐng)導下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調中心、指揮中心，更重要的是為一線(xiàn)教師提供服務(wù)的服務(wù)中心。職責要求教務(wù)處要全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行程計劃，確立和制定教務(wù)工作計劃和目標，組織好各次大型考試工作等等，可以說(shuō)日雜鎖事多。在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)地方的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我抱著(zhù)對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責的心態(tài)努力開(kāi)展工作，作為教務(wù)處副主任，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任夸年級歷史教學(xué)工作外，大力配合教務(wù)處其他領(lǐng)導開(kāi)展各項教育教學(xué)工作。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來(lái)做。始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過(guò)多計較自己的個(gè)人得失。
三、配合教務(wù)處領(lǐng)導狠抓教學(xué)質(zhì)量和老師的培訓
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。以教學(xué)為中心，以課改為先導，促進(jìn)教育教學(xué)水平持續提高。堅持“理論學(xué)習專(zhuān)題講座專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)共同提高”的校本培訓模式，首先，我們“請進(jìn)來(lái)”，學(xué)校邀請北師大李春秋教授、玉州區教研室教研員張冬森、李學(xué)東、辜朝剛、玉州區九中牟禮全老師等為我校教師進(jìn)行培訓指導，以提升教師的綜合能力和素養；其次，“走出去”，先后派教師參加了國家級、自治區級、市級或玉州區培訓等。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專(zhuān)家引領(lǐng)，全面提升了教師的整體素質(zhì)。同時(shí)配合教研室做好有效教育的培訓工作，要求老師懂得兩種備課方式，至少四種課型方式，四種評課方式，大力推進(jìn)有效教育在我校的實(shí)驗工作。要求每一個(gè)教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生。在全體老師的共同努力下，我校取得較好的榮譽(yù)和成績(jì)，主要體現如下：30多個(gè)老師在各級講課比賽中獲得一等獎；我校獲得玉州區學(xué)習方式及展示活動(dòng)團體一等獎；20XX年，我�？既∮窳指咧�11人；我校的中考教學(xué)質(zhì)量一直居于玉州區農村初中前茅。本人任教的097班在玉州區20XX年跟蹤檢測考試中有4人獲得玉州區歷史學(xué)科前50名，有10人獲得玉州區跟蹤檢測考試總分前200名。
在過(guò)去的一年的工作過(guò)程中,我還存在很多不成熟的地方，特別是在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一塊，收到的成效也不大，但我會(huì )一如既往的本著(zhù)“服務(wù)、奉獻”的思想作好本職工作。同時(shí)希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見(jiàn)。我今后會(huì )繼續努力，用心去工作，繼續為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。
教務(wù)處的述職報告 9
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責，按照學(xué)期初制定的工作計劃，認真開(kāi)展工作，較好地完成了本年度的各項任務(wù)。
現將xxxx年教務(wù)處和我本人工作情況做一簡(jiǎn)單匯報：
一、加強教學(xué)過(guò)程、教學(xué)運行管理
1、堅持開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對于在教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調并處理，屬于教學(xué)事故的嚴格按《教學(xué)事故認定及處理辦法》執行。全年處理教學(xué)事故責任人10人次，其中二級教學(xué)事故責任人2人次，三級教學(xué)事故責任人7人次，通報批評3人次。通過(guò)近三年來(lái)對教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運行過(guò)程已經(jīng)走上了規范化的道路。
2、教務(wù)處每周都要對教學(xué)情況進(jìn)行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、今年我們全面啟用了教務(wù)管理系統。排課、考試成績(jì)管理、評教工作、教師調停課等全部在網(wǎng)上進(jìn)行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學(xué)督導工作。xxxx年教學(xué)督導組重點(diǎn)做了兩項工作：一是繼續開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，主要聽(tīng)近幾年分配或調入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節的檢查與督導。
5、組織系部全面修訂本專(zhuān)科的人才培養方案與各門(mén)課程的教學(xué)大綱。目前人才培養方案已經(jīng)裝訂成冊，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。
二、加強教學(xué)質(zhì)量管理
1、強校工程教學(xué)質(zhì)量項目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專(zhuān)院�！半p師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專(zhuān)院�！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導的《PLC應用技術(shù)實(shí)驗》評為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目；“工程制圖”教學(xué)團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊；《高職高專(zhuān)英語(yǔ)》課程（課程負責人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。本科生在上半年與理工大的統考中，各門(mén)課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數為85%。校內統考及格率也大大高于往年。
3、規范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規范提出明確要求。同時(shí)加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場(chǎng)考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以解決。經(jīng)過(guò)這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀有了明顯改觀(guān)。
4、把畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能測試作為一項教學(xué)內容對待，并列入教學(xué)計劃，落實(shí)“雙證書(shū)”畢業(yè)制度，凡沒(méi)有取得職業(yè)技能鑒定機構頒發(fā)的'職業(yè)技能資格證書(shū)或沒(méi)有通過(guò)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能測試的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對我院本科專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位培養條件進(jìn)行了合格評估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調下，經(jīng)過(guò)相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化、城市規劃等三個(gè)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)了合格評估（專(zhuān)家組投票為全票通過(guò)）。經(jīng)過(guò)評估，專(zhuān)家組對我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。
三、規范學(xué)籍管理
為了嚴肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實(shí)現人才培養目標，根據《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細則》的規定，xxxx年對2008—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達到留級、退學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行了留級、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷(xiāo)學(xué)籍處理。
四、加強專(zhuān)業(yè)建設
今年我們首次啟動(dòng)了校級精品專(zhuān)業(yè)建設，共評選出了煤礦開(kāi)采技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機電一體化技術(shù)、礦上機電、建筑工程技術(shù)、礦井建設、電氣自動(dòng)化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿易、會(huì )計、廣告設計與制作等13個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)為校級精品專(zhuān)業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù)等2個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)直接申報省級精品專(zhuān)業(yè)建設。
五、教學(xué)工作
xxxx年上半年，我承擔了4個(gè)本科班的《高等數學(xué)》教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量在200學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)中我潛心研究教學(xué)內容、教學(xué)體系，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)“啟發(fā)式”、“提問(wèn)式”、“情感式”等方法，把教材的完整性、連續性和實(shí)踐性有機地結合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，教學(xué)水平和教學(xué)效果受到領(lǐng)導及學(xué)生們的一致好評。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，努力提高自己的科研水平。今年編寫(xiě)了21世紀高等院校教材《概論論與數理統計》，該教材已由科學(xué)出版社出版發(fā)行。
六、存在的問(wèn)題和不足
教學(xué)管理需進(jìn)一步規范，教學(xué)監控體系需進(jìn)一步完善。另外，教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，學(xué)生動(dòng)手能力需進(jìn)一步加強。
教務(wù)處的述職報告 10
各位領(lǐng)導、各位教職工同志們：大家好！借此機會(huì )，首先對一年以來(lái)在工作上給予我鼎立支持和幫助的領(lǐng)導和各位同仁表示衷心的感謝！特別是技能培訓部、特訓中心、市場(chǎng)部等的領(lǐng)導和老師給予的支持表示衷心的感謝。
近一年來(lái)，教務(wù)處以“兩級示范校建設”為核心，積極開(kāi)拓思路，克服人員調整、機構變動(dòng)等困難，按照中心的部署，完成以下工作：
一、學(xué)歷教育工作
在教務(wù)處主任的安排下，協(xié)同教務(wù)管理人員圓滿(mǎn)完成15個(gè)中專(zhuān)班教學(xué)任務(wù)、10個(gè)中專(zhuān)班校外實(shí)習任務(wù)，23個(gè)函授班教學(xué)組織工作。多次召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生評教會(huì )，搭建了師生交流平臺，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的改善。
二、示范校建設工作
近一年來(lái)，與示范辦等部門(mén)通力合作，協(xié)同三大重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的課程負責人共同完了以下工作：
1、加強專(zhuān)業(yè)建設，豐富專(zhuān)業(yè)內涵
前往內地職業(yè)院校、烏市周邊及南北疆20多家企業(yè)，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)調研。編寫(xiě)調研方案、調研報告等，為兩級示范校的專(zhuān)業(yè)改革提供明確的依據，大力開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)建設，提升了專(zhuān)業(yè)質(zhì)量。
2、推進(jìn)課程建設，改善教學(xué)質(zhì)量
主持了20xx年度10門(mén)校級精品課程評審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評審方案編寫(xiě)、評審會(huì )議召開(kāi)、評審報告撰寫(xiě)等工作。以示范校重點(diǎn)課程建設為契機，開(kāi)展了基于工作過(guò)程為導向的課程改革，使教師對教學(xué)設計、教學(xué)組織有了全新的認識，實(shí)施了行動(dòng)導向型教學(xué)方法，改變了傳統的教學(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)效果得以改善。
3、開(kāi)展技能競賽，提升人才質(zhì)量
20xx年4月至6月組織鉗工等9項技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運行值班員等6項技能大賽，完成了大賽的開(kāi)幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學(xué)生的普遍歡迎，達到了“以賽促教，以賽促學(xué)”良好效果。
4、新建實(shí)訓基地，強化實(shí)踐教學(xué)
與新疆華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協(xié)議，舉行了示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地揭牌儀式，完成了兩級示范校生產(chǎn)性實(shí)訓基地建設任務(wù)，為學(xué)生頂崗實(shí)習提供良好的保障。
5、加強隊伍建設，提升隊伍素質(zhì)
制訂了校本培訓計劃、編寫(xiě)了暑期教師培訓方案，從教研組、教務(wù)處等不同層面開(kāi)展了教師培訓。舉辦了示范校專(zhuān)家大講堂系列活動(dòng)和技術(shù)交流活動(dòng)，6次聘請自治區職教專(zhuān)家來(lái)校講座，6次聘請企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行了技術(shù)交流，有針對性的多次舉辦了專(zhuān)題講座，例如：說(shuō)課技巧講座、課件制作技巧講座、行動(dòng)導向教學(xué)法講座，豐富了教師的職教理念，拓展了教師的專(zhuān)業(yè)知識。
組織了14次觀(guān)摩課，3次說(shuō)課活動(dòng)，組織教師開(kāi)展了優(yōu)秀教研論文評選、優(yōu)秀課件大賽等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)與競賽，為教師提供了交流平臺，促進(jìn)了教師自我提高，培養鍛煉青年教師，進(jìn)而增強教師把握教材、設計教案、實(shí)施教學(xué)的水平。
6、完善管理制度，提升管理水平
走訪(fǎng)葦湖粱電廠(chǎng)、紅雁池電廠(chǎng)等企業(yè)，與企業(yè)洽談，共同制定了實(shí)訓基地管理辦法、頂崗實(shí)習管理辦法等規章制度，構建了“1234”實(shí)踐教學(xué)管理模式，從管理流程、管理制度上，進(jìn)一步明確了校企雙方的責權利，強化了頂崗實(shí)習的管理，提升了頂崗實(shí)習的質(zhì)量。
根據最新的職教理念，完善教師教學(xué)能力評估辦法，把“教學(xué)設計、教學(xué)策略”等新的理念融入到了教學(xué)能力評價(jià)指標中，實(shí)現了以評價(jià)指標為導向，積極引導教師自主進(jìn)行教學(xué)改革的目的。教學(xué)能力評價(jià)為了今后的年終績(jì)效考核或評聘、評優(yōu)提供了有力的依據，更重要的是，教學(xué)能力評價(jià)使教師看到了教學(xué)工作中的短板，為今后提高教學(xué)水平，改善教學(xué)質(zhì)量提供努力的方向。
為規范中心校本教材的編寫(xiě)工作，召開(kāi)討論會(huì )，起草編制了《新疆電力學(xué)校校本教材編寫(xiě)管理辦法》，推動(dòng)校本教材的編寫(xiě)工作走上標準化的工作流程。
完善、編制了《校本教材編寫(xiě)管理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監控管理制度》等一系列制度，推動(dòng)各項工作走上標準化的工作流程，提升了管理水平。
三、其他工作
1、科技項目
承擔了20xx年科技項目汽輪機間接調節系統演示教具的研制工作。目前，該項目正在國家知識產(chǎn)權局專(zhuān)利局受理申請專(zhuān)利的過(guò)程中。完成了20xx年科技項目《教培中心風(fēng)電實(shí)訓室項目可行性報告》的編寫(xiě)工作。
主編了《司爐工題庫》、《汽輪機運行值班員題庫》等3本校本教材，目前已完成初稿編寫(xiě)工作，參編了《火電廠(chǎng)認識實(shí)習教程》、《火電廠(chǎng)設備模型教程》2本校本教材。
2、宣傳工作
共編寫(xiě)稿件58篇，發(fā)送到校園內網(wǎng)、外網(wǎng)上。
3、論文撰寫(xiě)工作編寫(xiě)了《貼近企業(yè)人才需求，深入開(kāi)展德育工作》《構建“三全”育人體系的探索與實(shí)踐》、《加強自我管理，提升學(xué)生素質(zhì)》3篇論文分別獲得自治區第七屆學(xué)術(shù)研討會(huì )優(yōu)秀成果一等獎、二等獎、三等獎。
一年以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，個(gè)人的`業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)得到較大提高，自己也不斷走向成熟。但工作中仍有許多需要完善的地方：
1、教務(wù)工作瑣碎繁雜，在具體的事務(wù)性工作中花費了大量時(shí)間、精力，常常無(wú)暇顧及部門(mén)全局性工作。作為一名管理者，更多的需要決策力，要發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，需要增加全局意識，增加開(kāi)拓性、創(chuàng )新性。
2、由于人員變動(dòng)，教師調配中有一定的困難，帶來(lái)了工作的中人為失誤，今后需要加強統籌協(xié)調，加強與各部室的溝通協(xié)作，使工作無(wú)縫對接。
3、今后還需創(chuàng )造更多的機會(huì )使老教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗得以傳承，使老教師真正發(fā)揮“傳幫帶”的作用，使青年教師盡快得以成長(cháng),為教培中心的發(fā)展提供人力的支持。
教務(wù)處的述職報告 11
白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，在人才濟濟的暨陽(yáng)學(xué)校，我承蒙大家的厚愛(ài)和支持，得以在教務(wù)處副主任這個(gè)舞臺上鍛煉自己、提高自己，現述職如下，不當之處，敬請大家批評。
為了全面熟悉教務(wù)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教羅主任。俗話(huà)說(shuō)，“教務(wù)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教務(wù)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。
現將過(guò)去的一年工作匯報如下：
�。�1）在校長(cháng)的指導下，充分發(fā)揮教務(wù)處中心樞紐職能作用，和羅主任一起認真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規要求。
�。�2）報名工作是重中之重，我校轄區內生源房產(chǎn)十分復雜，我和羅主任走街串巷到家長(cháng)家中，到公安局核實(shí)報名信息，確保生源身份的真實(shí)性。
�。�3）每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的`教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；
�。�4）學(xué)生多，教師少一直是暨陽(yáng)學(xué)校的一大難題，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排，是我一直向羅主任學(xué)習的地方。
�。�5）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。由于學(xué)校新老師較多，我輔助羅主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓模式，給每位新教師安排教學(xué)師傅，幫助他們成長(cháng)，一年后的師徒匯報課是對他們自己的一次檢驗。除對新教師的要求嚴格，我們也要求每一位教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生。
�。�6）加強學(xué)校體育工作的建設，努力向國家標準看齊是我努力的目標；但由于客觀(guān)原因，現尚有一些標準未達到；在這一年里我們確定了大課間項目，制定了目標，讓學(xué)生在大課間能夠用有限的場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。
本校的第6屆校運會(huì )，第三屆體育節的圓滿(mǎn)結束，都是下一次新的開(kāi)始，我會(huì )在制定新的賽事時(shí)吸取上一次的經(jīng)驗，完善項目，使其更符合實(shí)際操作的要求。
�。�7）和羅主任一起負責日常的工作，包括文印、考務(wù)工作、課表的安排、2013度畢業(yè)考試安排等工作。
�。�8）每次開(kāi)展活動(dòng)都收集好資料，整理好，以備市里，省里的檢查。
�。�9）和羅主任一起做好教學(xué)工作總結，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結大會(huì )，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jì)出色的教師及成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
存在問(wèn)題：
1、主動(dòng)學(xué)習的意識和時(shí)間還不夠，無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊及應對各種問(wèn)題的能力都需加強。
2 、工作的藝術(shù)性還需加強。
3、為人處事能力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
【教務(wù)處的述職報告】相關(guān)文章：
教務(wù)處述職報告07-30
教務(wù)處長(cháng)述職報告10-13
教務(wù)處的述職報告05-19
教務(wù)處的述職報告03-25
教務(wù)處述職報告04-10
競聘教務(wù)處述職報告12-21
教務(wù)處工作述職報告05-26
學(xué)校教務(wù)處述職報告03-30
關(guān)于教務(wù)處的述職報告03-29
小學(xué)教務(wù)處述職報告04-14