教科室主任的個(gè)人述職報告（精選11篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧！我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？以下是小編精心整理的教科室主任的個(gè)人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇1
20XX年度，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外，還擔任七三班班主任并兼兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作，我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施�，F把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導匯報，請批評指正。
一、完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。
制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時(shí)，我們聽(tīng)取了一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，本著(zhù)減輕教師負擔，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。
二、加強“個(gè)人課題”研究，規范各級課題過(guò)程管理。
本學(xué)期在抓好課題常規管理工作的同時(shí)，做好了個(gè)人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報長(cháng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題申報個(gè)人課題。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區級課題。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專(zhuān)題進(jìn)行研究，其余課題為校級課題。今年是區級優(yōu)秀個(gè)人課題成果評選年，我校有三項個(gè)人課題獲一等獎。
在課題研究過(guò)程中，我校實(shí)行學(xué)校教科室統一管理，按時(shí)督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過(guò)程材料，使各級課題的研究工作得到了規范，提高了研究效率。
三、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗，構建高效課堂。
在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構建，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應時(shí)代發(fā)展的要求，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，我校在全面實(shí)踐推行任城區教體局倡導的“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎上，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新。
我們按照學(xué)校領(lǐng)導提出的改革目標，進(jìn)一步深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標導學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中，我們還積極開(kāi)展小組合作學(xué)習，加強評價(jià)機制的引入，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組，同時(shí)我們還積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展各項工作，老師們的講課能力增強了，學(xué)生們也樂(lè )學(xué)了，成績(jì)也提高了。
四、注重反思養成，推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把區級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師。我統計了一下，今年我校教師參加區級及以上各類(lèi)教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的80％以上。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專(zhuān)題論文評比交流、“十年我們一起走過(guò)”新基礎教育征文活動(dòng)、首屆長(cháng)溝中學(xué)案例評比活動(dòng)等，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。近年來(lái)，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。
五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。
當我還是普通教師的時(shí)候，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠，也不說(shuō)為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會(huì )，決不放過(guò)；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時(shí)得不到教師的理解，但我無(wú)怨無(wú)悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設計一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻資料，進(jìn)行多方面大的調查分析，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執教的'學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理、其它各門(mén)學(xué)科的知識，對個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養，必須不斷充電，不斷學(xué)習。本學(xué)期，我參加區科研培訓，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺(jué)收獲頗豐。
六、做好學(xué)科教學(xué)工作
作為一名初中數學(xué)教師，除了上好每周十節課之外，面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，我認真學(xué)習教育理論，及時(shí)更新教育理念。兩次去金鄉參加科研主任培訓班學(xué)習，多次聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參加校本培訓，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節，結合新課程標準，根據本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng )設情景，努力把課上得生動(dòng)有趣。在教學(xué)中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。
各位領(lǐng)導、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇2
我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年，教科室主任的述職報告。在這兩年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。本人擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并協(xié)助賀校長(cháng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作，一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(cháng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。
一、嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃。
堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的"校本"教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責，和教務(wù)處密切合作。
每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規檢查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽(tīng)評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(cháng)工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實(shí)施，保證了教研組工作的有效開(kāi)展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的"教研活動(dòng)日"活動(dòng)，組織并堅持教研組和備課組集體備課。
注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。
四、確定了以"優(yōu)化課堂，提高課效"為主題的課堂教學(xué)研究目標。
積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的`時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重擔，為我校中高考連年取得好成績(jì)打下了一定的基礎。
五、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。
回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)�？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求，以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個(gè)人創(chuàng )新與集體協(xié)作相結合的道路。
六、開(kāi)展形式多樣的師生活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍。
(一)教師活動(dòng)
1、教科研專(zhuān)題學(xué)習。
2、教研、備課組長(cháng)培訓。
3、專(zhuān)家講座(高主任)
4、骨干教師培訓
5、外出及校際教研
6、優(yōu)質(zhì)課比賽
7、四優(yōu)評比
8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1、參與組織了"我讀書(shū)，我快樂(lè )"征文及演講比賽比賽，并指導學(xué)生在縣里獲獎。
2、組織高一高二學(xué)生參加省級書(shū)法比賽。
3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎。
4、上交了中小學(xué)規范漢字書(shū)寫(xiě)作品。
5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。
6、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期�？�。
以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
各位領(lǐng)導、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇3
本學(xué)年我繼續擔任學(xué)校教科室主任，在領(lǐng)導的指導下，老師們的支持下，我校的教科研工作規范運作、有序開(kāi)展�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向各位作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正：
一、完善了科研制度，營(yíng)造科研氛圍
制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代的基本要求。本學(xué)年修改了各項教科研制度，以激勵教師工作的積極性。一年來(lái)，我盡責履職，每學(xué)期都制定了教科研工作計劃，及時(shí)撰寫(xiě)教科研工作總結。對課題主持人進(jìn)行培訓，召開(kāi)課題組會(huì )議，邀請了研訓中心領(lǐng)導到我校來(lái)講座，開(kāi)展了縣級課題進(jìn)課堂活動(dòng)，進(jìn)行了敘事、案例的撰寫(xiě)的培訓。編寫(xiě)了敘事教育、案例集和市第二期個(gè)人課題集。
努力做好各項工作，注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。
二、確立了龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展
本學(xué)年，確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現學(xué)校特色的龍頭課題。寒假里，我就開(kāi)始起草學(xué)校的主課題《農村小學(xué)引導學(xué)生體驗學(xué)習的教學(xué)策略的研究》計劃。x月份底，課題方案終于出爐；x月份，邀請了省教科院的專(zhuān)家對課題進(jìn)行了把脈；x、x月份，反復修改了課題方案；x月份，向江蘇省規劃辦申報了課題。
以后的工作，將以《農村小學(xué)引導學(xué)生體驗學(xué)習的教學(xué)策略的研究》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究。結合學(xué)科教學(xué)、校本課程《花木文化》和《校園門(mén)球》，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中、花木文化中、門(mén)球運動(dòng)中”我體驗、我成長(cháng)、我快樂(lè )”。
三、推廣科研成果，服務(wù)教育實(shí)踐
我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨，及時(shí)把縣級以上有關(guān)論文、課題申報等信息通過(guò)校信通傳達到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。本學(xué)年，積極推廣教科研成果，發(fā)揮其在教育實(shí)踐中的服務(wù)于指導功能�！笔濉逼陂g的課題《新世紀農村少先隊我能行體驗教育》的成果運用到教育教學(xué)中，”十一五”期間，我們繼續推廣體驗教育成果，將體驗教育課題做大做強。
四、加強課題過(guò)程管理，提高課題研究實(shí)效性
結合學(xué)校的期中、期末檢查，對課題進(jìn)行檢查、指導。加強課題過(guò)程管理，提高課題研究實(shí)效性。要求所有課題組要樹(shù)立起責任意識，每個(gè)課題要有計劃、有過(guò)程、有總結，每一成員有專(zhuān)題任務(wù)、有科研感悟、有活動(dòng)記錄，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。
五、做好學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名數學(xué)教師，因為由于平時(shí)教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養，必須不斷充電、不斷學(xué)習。每參加一次活動(dòng)，我都認真地記筆記，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的`感受。每一學(xué)年，我有幾十篇教學(xué)隨筆上傳在個(gè)人主頁(yè)里，很多隨筆在博客里被評為精華日志。雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是感覺(jué)很快樂(lè )。寫(xiě)教學(xué)隨筆已成為我的習慣。
努力做好基本課型試點(diǎn)工作，并上了一節錄像課《分數的基本性質(zhì)》。xx月，在古柏中心小學(xué)上了縣級公開(kāi)課《復習多邊形的面積計算》。主持的市第二期個(gè)人課題《小學(xué)生數學(xué)作業(yè)興趣培養的實(shí)踐研究》結題。申報了市級課題《小學(xué)五年級數學(xué)空間圖形的案例研究》并立項。開(kāi)了講座《如何讓上好小學(xué)數學(xué)復習課》、《教育案例、敘事的撰寫(xiě)》。論文《小學(xué)生數學(xué)作業(yè)興趣培養的途徑》獲市二等獎；論文《多元評價(jià)激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎；案例《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎、市三等獎。
教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規劃課題方案放棄了寒假休息的時(shí)間，犧牲了很多個(gè)晚上，翻閱了大量的文獻資料，對課題進(jìn)行了反復的修改。但我還是那句話(huà)：努力工作就是享受生活！
各位領(lǐng)導老師：為學(xué)校、教師發(fā)展的服務(wù)是我工作的宗旨。在此，謝謝各位的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面，謝謝各位！
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇4
回首本學(xué)期工作，我本著(zhù)負責的事積極謀劃推進(jìn)，交辦的事按時(shí)高質(zhì)完成，對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，用心履職，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
1、參與了XX年教師高級職稱(chēng)的評審，做好了教師高中初級職務(wù)申報的服務(wù)工作，尤其是中初級申報沒(méi)有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。
2、參與制定學(xué)校教師暑期集訓方案，參與組織了教師業(yè)務(wù)培訓和考試。
3、對口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計劃的申報，為外出培訓的教師和國培、省培活動(dòng)在我校的舉辦做了力所能及的服務(wù)工作。
本學(xué)期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國培計劃”集中培訓，有語(yǔ)文、數學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的33名教師參加了“國培計劃”遠程培訓，推薦了徐xx主任擔任“國培計劃”遠程培訓的指導教師；周xx校長(cháng)、費xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農村教師素質(zhì)提高工程培訓；數學(xué)、生物學(xué)科的xx名教師在天門(mén)、潛江參加了暑期新課標新教材省級培訓。
XX年暑期，為在我校舉行的英語(yǔ)學(xué)科新課標新教材省級培訓服務(wù)，XX年xx月，高規格地組織了“國培計劃——湖北省特級教師巡回講學(xué)項目xx講學(xué)點(diǎn)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。
4、立足學(xué)校實(shí)際，參閱省市相關(guān)部門(mén)的`工作要求和安排，謀劃教科室學(xué)年工作計劃，積極與教研組長(cháng)溝通，做好教研常規活動(dòng)過(guò)程管理，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng)，支持《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設形神俱備的教研文化。
5、全程組織“十月教科研月”活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)通過(guò)短信平臺發(fā)布活動(dòng)的進(jìn)展情況，在活動(dòng)結束后做實(shí)總結評比，整個(gè)活動(dòng)有始有終。
6、在周xx校長(cháng)直接領(lǐng)導下，積極參與政治、歷史學(xué)科組的聽(tīng)評課、教學(xué)研討活動(dòng)，履行管科職責。
10月15日，邀請市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來(lái)校指導、交流、獻藝。10月23日，市教科院政治教研員來(lái)校指導左菲老師的展示課，接待陪同。xx月xx、xx日，全程參與“國培計劃——xx省特級教師巡回講學(xué)項目xx講學(xué)點(diǎn)”政治學(xué)科的講學(xué)活動(dòng)。
7、在鄒xx校長(cháng)直接領(lǐng)導下，高質(zhì)量的通過(guò)了市教育局對學(xué)校XX年度教師隊伍建設工作的評估檢查。
8、履行管理職責，按要求進(jìn)行安全排查，周六全天在學(xué)校認真值班。
9、完成學(xué)校領(lǐng)導分配的其他工作，協(xié)助做好中心工作，如：文化廣場(chǎng)宣傳欄任務(wù)，《xx周刊·教師節專(zhuān)刊（xx二中專(zhuān)頁(yè)）》的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善等工作。
教科室工作面向的主要是教師，我工作的質(zhì)量高低離不開(kāi)同志們的支持，借此機會(huì )，感謝各位領(lǐng)導和老師對我們教科室工作的支持！
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇5
擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里，在大家的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教科研工作是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結束的一個(gè)學(xué)年里，我擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，任教八年級兩個(gè)班的物理，一年來(lái)我本著(zhù)對工作的負責任態(tài)度，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考，盡早安排，及時(shí)實(shí)施�，F把一學(xué)年來(lái)崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。
1、嚴格執行學(xué)校工作計劃和教科室工作計劃，堅定不移地貫徹上級部門(mén)和學(xué)校的教科研精神，發(fā)揮教研在教學(xué)中的引導作用。
2、積極履行教育教學(xué)管理職責。一學(xué)年來(lái)我能積極參與到教學(xué)管理中來(lái)，平時(shí)的值日當天能做到按時(shí)到崗，不中途離崗，積極履行教學(xué)管理職責 。
3、配合校長(cháng)室的工作，深入推進(jìn)適合我校教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)單導學(xué)模式。為了使我校的活動(dòng)單導學(xué)模式在實(shí)際操作中更加規范可行，xx年秋學(xué)期在校長(cháng)室的安排下我組織了各個(gè)學(xué)科的教研組長(cháng)結合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定了各個(gè)學(xué)科的活動(dòng)單導學(xué)模式，使各個(gè)老師在教學(xué)時(shí)有“章”可依，提高了課堂教學(xué)的規范性，為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。
4、為了切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮教科研在教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)作用，20xx-20xx學(xué)年教科室精心組織安排了一系列的公開(kāi)課，通過(guò)這些公開(kāi)課有效地促進(jìn)了老師們教科研水平的提高，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。20xx年秋學(xué)期開(kāi)設的公開(kāi)課有常規公開(kāi)課，七、八和九年級的同題會(huì )課 ，有效課堂人人達標課；20xx年春學(xué)期開(kāi)設的公開(kāi)課有九年級常規公開(kāi)課，七、八年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，八年級物理的同題會(huì )課。這些公開(kāi)課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高，覆蓋面廣，有些老師一學(xué)期上了3次公開(kāi)課，參與評課的人數也很多，通過(guò)這些公開(kāi)課切實(shí)提高了我校教科研工作的實(shí)效性。
5、引導老師積極投入到課題研究中來(lái)。這一學(xué)年來(lái)教科室宣傳與組織了許多課題的申報，如區教育學(xué)會(huì )“精彩一課行動(dòng)”課題申報、區教研室有效教學(xué)方面的課題申報等等，許多老師積極申報，成功獲得立項。截止目前為止我校獲得市、區級課題立項的有十幾個(gè)，當然課題申報僅僅是課題研究的一個(gè)組成部分，后期還有許多事情要做，如中期評估、最后的`結題等等，當然這些事情都需要學(xué)校層面的關(guān)心與支持。另外這一學(xué)年以來(lái)教科室也積極組織了許多市、區級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎，可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實(shí)多寫(xiě)論文對于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的。
6、在做好教科室工作的同時(shí)，我還在努力做好兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。對于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補差，都認真去對待，力爭盡自己的努力讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，也讓自己滿(mǎn)意。
以上是我這一年來(lái)所做的主要工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，為各位老師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇6
一、“小部門(mén)，大管理”——談工作完成及職責履行情況
在民辦學(xué)�；蚰承﹦堇搜壑�，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén)，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì )和校長(cháng)室的英明領(lǐng)導之下，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作，現作簡(jiǎn)要匯報，并請此次大會(huì )評議。
1、作為在學(xué)校長(cháng)室直接領(lǐng)導下的教研室，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領(lǐng)導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。思想體現智慧，管理要有藝術(shù)，執行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導并指導各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(cháng)工作例會(huì )的具體內容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì )議精神的嚴格執行。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流，有學(xué)術(shù)性。
4、積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應嗎？
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴謹規范，客觀(guān)公正的評審操作，為我校發(fā)現、挖掘、選拔并培養骨干教師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長(cháng)遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車(chē)方面，堅持做到“花小錢(qián)，辦大事”，“不花錢(qián)，也辦事”（因為很多老師不報銷(xiāo)往返車(chē)費）。從老師們期末交來(lái)的《教研總結》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說(shuō)一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結》寫(xiě)得認真、中肯、有水平，這也說(shuō)明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8、加大了對實(shí)驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jì)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。
9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門(mén)的工作。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉奔波，為教師的應聘試講客觀(guān)評審公正嚴明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考
在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問(wèn)題：
1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng)，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的'必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。
2、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)民辦學(xué)校生源不穩定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
三、“先做事，后說(shuō)話(huà)”——談今后工作思路和工作展望
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇7
回首過(guò)去的一學(xué)年，在上級教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導下，得到了學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵、支持和指導，得益于各位老師、各位后勤職工的極力理解與配合，較圓滿(mǎn)的完成了2011-2012學(xué)年度工作�，F就本人一年的崗位履職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。
一、個(gè)人基本素質(zhì)修為
作為學(xué)校管理隊伍的一員，積極維護學(xué)校行政的集體意志，堅決貫徹統一研究的決定，擺正位置，主動(dòng)配合個(gè)部門(mén)工作，認真負責，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)；真誠團結同志、誠信待人；
堅持自我“任務(wù)型”驅動(dòng)式學(xué)習，以期提高自己“學(xué)習、研究、管理和教學(xué)”四個(gè)方面的能力。
二、主要工作回顧：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作：
1、制度建立科學(xué)完善
根據縣教育局對教研工作的指導精神，結合本校實(shí)際，由教科室起草，通過(guò)學(xué)校擴大行政會(huì )議，逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓管理制度，使得各項工作穩步有序的推進(jìn)。
2、常規教研扎實(shí)有效。
本著(zhù)從提高效率、促進(jìn)改革、增加內涵的高度，積極進(jìn)行實(shí)踐與探索。
�、俑鲗W(xué)科組教研活動(dòng)：固定教研時(shí)間、明確教研內容、行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)、細化活動(dòng)過(guò)程、考核結果到位；
�、趯γ看谓萄薪M活動(dòng)內容及形式，推行活動(dòng)前的預報與審定，強化活動(dòng)過(guò)程督查；
�、鄹叨戎匾暩骷壐黝�(lèi)學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)，認真督導，決不敷衍；校級示范課、觀(guān)摩課和研究課實(shí)行預審制，強化其“備、上、評”的過(guò)程督導，讓其真正起到引領(lǐng)示范作用，具備研修和仿效的價(jià)值；
3、教育科研區域為先
我校2008年被授予“儀隴縣校本教研示范�！�，秉承舊績(jì)，努力探索，近一年來(lái)取得了如下成績(jì)：
1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競賽獲獎。獲得市級二等獎1人（代穎）；縣級一等獎2人（李小紅、何麗瓊）；區級一等獎2人。
2、教科研論文發(fā)表獲獎。省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表3篇；獲市級一獎1篇、市級二等獎2篇，市級三等獎2篇；縣級一等獎6篇、縣級二等獎9篇，縣級三等獎4篇.
3、多媒體課件、教具制作獲獎。多媒體課件開(kāi)發(fā)，市級一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)和三等獎2個(gè)、縣級一等獎6個(gè)、二等獎2個(gè)。
4、科研課題。本學(xué)年，結題課題三個(gè)，其中《農村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農村初中語(yǔ)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提問(wèn)研究》和《思想品德課學(xué)習興趣及習慣培養研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎；
�。ǘ�、師培師訓形式多樣
教師隊伍建設是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵：教師隊伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節，就今天這樣的社會(huì )現實(shí)下，家長(cháng)對學(xué)校的.認可度，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本學(xué)年中，我們堅持一貫的沿例，也拓展了思路。
1、職業(yè)技能培訓全員化
一年來(lái)，按上級文件統一要求，足額組織教職工參加市、縣職業(yè)技能教育培訓和“三新一德”自學(xué)考試，共計65（47+18）人次。
2、外派學(xué)習
�、倏h級以上“觀(guān)摩研討活動(dòng)”
先后派出教師參加國家、省、市、縣組織的各類(lèi)教教育教學(xué)研討活動(dòng)135人次。
�、谖鞑拷處煛皣嘤媱潯�
學(xué)校根據科學(xué)教師培養需要，指定參加網(wǎng)絡(luò )培訓3人次、歷時(shí)1個(gè)月的面陪1人次（吳敏），
�、邸懊８鷯彙�
采取“走出去、名校跟崗”的辦法，一年來(lái)輪流派出“語(yǔ)數外、理化生、政史”等學(xué)科18名骨干教師到成都、綦江、南充名校跟崗學(xué)習一周，就學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)模式、品牌輸出與集團化辦學(xué)、核心競爭力與老百姓需求、有效教學(xué)與德育創(chuàng )新、校園文化與精細化管理等方面進(jìn)行全方位的考察學(xué)習，搜集、提煉學(xué)校相關(guān)的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗，獲取教育教學(xué)改革的諸多信息。
�、苣铣涫泄歉山處熍嘤枺�
遴選申報市級骨干教師7人：周智張建中潘遠輝陳善輝謝義龍、陳光琳楊大青，并于本月6月17-30日分三批次參加了第一輪培訓。
3、校本“專(zhuān)題培訓”
圍繞課改、進(jìn)行三輪培訓、已經(jīng)開(kāi)展兩次，本期末將舉行第三次培訓，意在為我校課改的全面推行作一些觀(guān)念和可操作性層面上的基礎培訓。審定編輯刊發(fā)：課改電子文集2輯、文本專(zhuān)輯2冊。
�。ㄈ�、完成臨時(shí)工作按時(shí)按質(zhì)
1、核實(shí)、考評和兌現兩基迎國檢工作工作人員、臨時(shí)性加班人員補貼、教研組長(cháng)津貼，教研經(jīng)費和教科研成果獎；
2、與教導處一道，規劃組織完成了2012級初三體、實(shí)技能的校本集訓和升學(xué)測評工作；
3、與教導處一道，成功舉辦了“立山片區課改推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )”；
4、完成“四川省第二屆中小學(xué)生讀書(shū)征文評選申報”工作；
5、完成“儀隴縣現代教育技術(shù)論文和多媒體課件制作”參賽作品的選送；
6、指導完成近三千冊新圖書(shū)的分類(lèi)編碼、上架工作；
7、完成八年級信息技術(shù)結業(yè)考試工作。
8、審定了第一輪課改學(xué)科的導學(xué)案；參與了八年級物理學(xué)科導學(xué)案的編寫(xiě)。
三、明確不足整改提高
1、積極推薦教師教研科研成果，上報上刊發(fā)表，并予以推廣應用；
2、積極籌備市級以上科研課題立項工作；
3、結合縣文件精神，積極促進(jìn)教師結合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展微型課題的研究。
4、圍繞本校課改，精選專(zhuān)題學(xué)習資料，為積極探索適合本學(xué)科和學(xué)情的課堂教學(xué)模式提供理論支持；
5、堅持并強化教師教學(xué)常規技能的培訓與考核；強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習過(guò)程督查與結果的考評。
這一學(xué)年來(lái)，我去年上學(xué)期沒(méi)有上課，九月的去作了手術(shù)，病休滿(mǎn)就期末了，如今我的腿部5個(gè)螺釘骨洞還沒(méi)有完全愈合。本學(xué)期上了一個(gè)班的課，兼任學(xué)校學(xué)�，F代教育設備及資源管理工作。
各位領(lǐng)導、各位老師：因為有了你們充分的理解、信任與支持，讓我才得以在這個(gè)崗位上完成了一系列的任務(wù)。在此表示感謝！
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇8
我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了，但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵幫助下，老師們的支持下，我漸漸適應了教科室主任的工作，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(cháng)的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施，為學(xué)校領(lǐng)導分擔為全體教師服務(wù)是我的工作準則�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。
根據學(xué)校領(lǐng)導班子的分工安排，我負責教育科研工作和教師崗位培訓工作；配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作，制定教研計劃，督促檢查，開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)；進(jìn)課堂聽(tīng)課，組織教學(xué)教法研究；負責教科研論文登記、存檔、參評選送和教師各級各類(lèi)獲獎統計；聯(lián)系珠心算教學(xué)實(shí)驗工作和聯(lián)系年級組工作，兼管學(xué)校人事檔案工作，教師績(jì)效考核的統計和歸檔工作，同時(shí)還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。
我的述職報告分為德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面:
一、德
第一、貫徹集體決定堅決。作為學(xué)校管理隊伍的一員，維護集體領(lǐng)導的形象，堅決貫徹統一研究的決定。堅持塑與自己身份相符的德，堅持說(shuō)與自己身份相符的話(huà)，堅持做與自己身份相符的事，堅持個(gè)人服從集體的原則，不散布不利于團結的言論。
第二、配合部門(mén)工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長(cháng)辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門(mén)的工作也總是積極參與，當作分內事來(lái)做。
第三、團結教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了工作量。所以，在需要同事們配合開(kāi)展工作時(shí)，我盡量避免重復布置任務(wù)，力求取得同事們的同意，爭取大家的支持，（2011——2012學(xué)年）讓大家能愉快地參與到工作中�？傊�，話(huà)對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長(cháng)、李副校長(cháng)、馬副校長(cháng)等前輩的指導下，我學(xué)到了不少處理問(wèn)題和與人溝通的方法。
第四、認真負責，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，所制定的計劃、總結的初稿、校本教材的撰寫(xiě)等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報，不擅作主張，先斬后奏，得到批準后認真完成任務(wù)。
第五、理清角色，甘當綠葉。雖說(shuō)本人是一名中層干部，但個(gè)人以為干部并不都是領(lǐng)導，更不是官，在我們學(xué)校一個(gè)官員也沒(méi)有。我所擔當的更多是一份責任，一種奉獻，一個(gè)助手，積極為全體教師創(chuàng )造學(xué)習和展示機會(huì )，以求教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
二、能
時(shí)刻牢記提高四種能力。
第一、教學(xué)能力。作為教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養學(xué)生幸福生存的能力為目標，以學(xué)生長(cháng)大后仍然認可為追求，以家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心省心為基礎，努力踐行自己的教育理想。
第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導形象，而且行動(dòng)上應該更謙遜，性格上更開(kāi)朗，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
第三、研究的能力。因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識的學(xué)習，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)。自己的研究水平正一步一步攀升。
第四、學(xué)習的能力。面對日新月異的社會(huì )和教育形勢，不用新的知識來(lái)充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學(xué)教育教學(xué)理論，積極尋找與專(zhuān)家面對面學(xué)習機會(huì )，向身邊的老教師學(xué)習豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，向學(xué)生學(xué)習他們關(guān)心的東西，從中掌握了教育教學(xué)有效的理論。
三、勤
熟話(huà)說(shuō)“勤能補拙”。所以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識。
第一、責任意識。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實(shí)實(shí)頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項工作時(shí)時(shí)放在心上。
第二、表率意識。記得當初入黨的一個(gè)動(dòng)機就是約束自己的言行，現在我深知自己的一言一行可能會(huì )對他人產(chǎn)生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑?huà)題。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門(mén)需要配合，我也從不推諉。
第三、成長(cháng)意識。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其余的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時(shí)間，凡事總要盡力做好。
四、績(jì)
1、做好校長(cháng)的`助手
作為教科室主任，我首先明確職責準確定位，對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交，并適時(shí)提出合理化建議。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹慎，主動(dòng)承擔各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉，配合校長(cháng)建立正常有序的教學(xué)秩序。
2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，這也是社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀(guān)摩課”、“匯報課”、“優(yōu)質(zhì)課”，主動(dòng)與教研組長(cháng)交流，共同研討開(kāi)展教研活動(dòng)。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，從活動(dòng)到安排與指導，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地配合支持，盡量滿(mǎn)足老師的要求，積極為上競賽課的教師安排提供技術(shù)指導，保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施。舉行語(yǔ)文、數學(xué)“公開(kāi)課”、“研究課”、“競賽課”、外出學(xué)習“匯報交流課”不下20多節次，舉辦各種教學(xué)專(zhuān)題講座每學(xué)年不少于4次，這樣長(cháng)期不懈的堅持開(kāi)展，有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能
將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，加強檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。平時(shí)，加強教學(xué)過(guò)程管理，質(zhì)量調研力度，積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規檢查，即對備課、上課、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，通過(guò)檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項工作多年來(lái)也得到了縣教育局和縣教科所的好評。
我每學(xué)年深入課堂聽(tīng)課不少于40節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導。
4、以校本培訓和外出培訓為著(zhù)力點(diǎn)，提升教師隊伍建設促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展以開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓、校本培訓、外出培訓為主要形式，走研訓結合、崗位自學(xué)、崗位實(shí)踐提高的路子，探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑。具體做法：
一是努力打造學(xué)習型教師團隊，加強校本培訓和各級各類(lèi)培訓力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是專(zhuān)家指導，骨干引領(lǐng)示范。三是加強各年級的集體備課工作。四是搭建教師交流平臺，組織各種講座和“公開(kāi)課”、“示范課”、“研討課”、“匯報課”、“家長(cháng)開(kāi)放周”讓教師學(xué)習觀(guān)摩。五是積極創(chuàng )造條件，組織安排教師外出學(xué)習培訓。六是崗位自學(xué)鍛煉實(shí)踐，積極自我反思。
到目前為止，鳳山小學(xué)全體教師均順利通過(guò)了第一輪和第二輪民族貧困地區教師綜合素質(zhì)培訓。三輪教師現代教育技術(shù)培訓，另外學(xué)校還請本校微機教師進(jìn)行了兩期針對全體教師的電子表格使用和電子郵件收發(fā)培訓，兩期由昆明松影數碼科技有限公司派人到我校實(shí)施的電子教學(xué)白板使用培訓。兩輪“國培計劃”項目培訓。積極組織教師到縣外優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校培訓學(xué)習。2012年5月15日派出9位教師到昆明西苑小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。2012年5月23日派出20位教師到昆明棕樹(shù)營(yíng)小學(xué)參觀(guān)學(xué)。2012年11月起，分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學(xué)習一個(gè)星期。各種培訓表冊檔案都由我親自填報歸檔。
通過(guò)各種培訓項目的實(shí)施和落實(shí)，我校廣大教師積極投身教改實(shí)驗和教育科研，實(shí)現了由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變，教學(xué)基本功明顯增強，教學(xué)理論水平普遍提高，教育科研能力和水平大幅提升。教師團隊合作精神明顯突現。初步形成了一支學(xué)習型、研究型、奉獻型的教師團隊，教師整體素質(zhì)明顯提高。我校參加每年縣、市組織的“高效課堂”競賽的教師，均能獲獎。涌現出國家級學(xué)科帶頭人1人，省級語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科帶頭人各1人，縣級語(yǔ)文學(xué)科帶頭人1人。參加省級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓2人，市級骨干教師1人、縣級骨干教師10人。
5、著(zhù)力抓好教育科研工作
積極開(kāi)展教育科研培訓，以課題研究和課題實(shí)驗為主要形式，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，在全校教師中樹(shù)立教育科研興校意識，打造學(xué)習型教師團隊，具體做法：一是加強領(lǐng)導，由校長(cháng)帶頭參與，在教務(wù)處設立專(zhuān)門(mén)機構——教科室，由我具體負責學(xué)校的教育科研工作。二是構建教科室、年級組、教研員為一體的研究網(wǎng)絡(luò )，負責對教師進(jìn)行培訓，組織教研活動(dòng)，制訂和實(shí)施教研計劃。三是定題、定人、定責、定實(shí)效。聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，深入開(kāi)展課題研究，走教學(xué)培訓與教育科研相結合的路子，要求每位教師在制訂學(xué)期教學(xué)計劃時(shí)確定好個(gè)人的教育科研課題，真正做到人人有科研課題。四是加強了各年級集體備課的過(guò)程管理，上學(xué)期以五年級為榜樣，在各年級中認真推廣，真正使集體備課成為教師交流研討的有效平臺。
教育科研工作取得了明顯的成績(jì)，2011年4月，我校被玉溪市教育局授予十一五教育科研“先進(jìn)集體”稱(chēng)號。 2011年5月申報了省級科研課題《教師教育技術(shù)能力培訓的有效轉化策略研究》。2011年9月，由我和許靜完成了2005年申報的省級教育技術(shù)研究課題《衛星教學(xué)點(diǎn)（模式二）教學(xué)資源應用研究》的結題評審所需全部材料。其中《小學(xué)生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》和《小學(xué)高年級語(yǔ)文作業(yè)設計行動(dòng)研究》已結題。2011年9月《小學(xué)生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》獲得了云南省家庭教育研究會(huì )的結題證書(shū)。
今年學(xué)校編輯再版了具有本校特色和自主知識產(chǎn)權的一年級數學(xué)校本教材及配套練習冊一套，并免費提供給今年9月份入學(xué)的440名一年級新生作為實(shí)驗教材使用，全面開(kāi)展珠心算實(shí)驗教學(xué)。該套校本教材得到了市教育局、市珠協(xié)、省珠協(xié)的充分肯定，在我校辦學(xué)史上實(shí)屬前所未有的創(chuàng )舉。珠心算實(shí)驗教學(xué)再創(chuàng )輝煌，2012年4月我校自編珠心算校本教材《一年級數學(xué)上冊》及配套練習冊，在玉溪市“十一五“教育科研優(yōu)秀成果評選中，成績(jì)突出榮獲三等獎。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇9
本人是xxx，xxxx年畢業(yè)于懷化師專(zhuān)，6年來(lái)任xx初中語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，xxxx年x月任xx初中教科室主任，工作中，本人恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創(chuàng )新自己。本學(xué)期接任教科室主任，獨當一面從事這項工做管理，我思緒萬(wàn)千，因為這項工作要增加老師們工作量，侵占老師們的休息時(shí)間，我顧慮重重，被感壓力，這不足半年的時(shí)間，在校領(lǐng)導的大力支持下，在老師們的積極配合下，我逐漸適應了新的工做要求，并逐步認識到教研工作是學(xué)校的重要工作，并且也努力做好這項工作，半年里，成績(jì)談不上，只能和大家共同探討一二 三。
一、以課堂教學(xué)為中心，大膽推進(jìn)教學(xué)改革
隨著(zhù)課程改革不斷深入，努力轉變教學(xué)觀(guān)念，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期根據學(xué)校教研計劃，教研工作走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生. 如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動(dòng)，十位教師所上的'十節課，可以說(shuō)質(zhì)量都非常高，他們都采用各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)模式，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽(tīng)課，評課活動(dòng)中，達到本次活動(dòng)的目的。特別是語(yǔ)文教研組推薦了田水英老師的《鄉愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動(dòng)，取得全縣二等獎。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課，上得活潑生動(dòng)，學(xué)生真正成了課堂的主人，得到大家一致好評。這次活動(dòng)中，我感受頗多，老師們樂(lè )意出謀劃策，住動(dòng)探究，大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真城地指出，對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也樂(lè )意接受，在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高。
二、以校本研修為基石，大膽推進(jìn)課堂改革
隨著(zhù)課改的不斷深入，對教師的素養提出更高的要求，本學(xué)期根據上級指示精神，在校長(cháng)的指導下，在教師們的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。學(xué)校制定出校本研修計劃，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習，教學(xué)問(wèn)題庫等資料。各教研組及每個(gè)教師都有各自校本研修計劃，理論學(xué)習筆記，課題研修等內容。在不斷提高教師自身能力。
三、半年來(lái)，我深受感悟，那就是苦，作為分管教研工作的負責人，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助學(xué)校開(kāi)展其它工作。有時(shí)真是疲于應付，甚至力不從心，所以調好自己心態(tài)，用一種更積極的心里投入到工作中去。是十分必要的，我的辦法就是，換一種心態(tài)去思考，換一種心態(tài)去面對，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己。
回憶過(guò)去，我豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我任重道遠。感謝全體教師對我工作的支持，也希望老師們批評指正。我一定再接再歷，把工作做的更好。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇10
20XX——20XX學(xué)年結束了，我任職教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的時(shí)候。每一次述職，都是一次工作反思，在回顧工作的同時(shí)，反問(wèn)自己的作為有沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導和同志們的信任，是否促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。
回首本學(xué)期工作，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、早謀劃、早行動(dòng)，在鄒新才校長(cháng)的具體指揮下，在上學(xué)期迎接市教育局年度工作檢查的基礎上，在開(kāi)學(xué)初就著(zhù)手準備20XX——20XX學(xué)年的教學(xué)工作評價(jià)，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案。正是有了平常的扎實(shí)工作，在措手不及的“20XX——20XX學(xué)年教學(xué)工作評價(jià)”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午順利通過(guò)市教科院對學(xué)校的檢查。
二、全程參與“三月教學(xué)常規管理月”活動(dòng)的組織實(shí)施，我在活動(dòng)中堅持每天及時(shí)通過(guò)短信平臺發(fā)布“課訊”，通報活動(dòng)的進(jìn)展情況；在活動(dòng)結束后做實(shí)總結評比，我撰寫(xiě)了題為《以活動(dòng)強化常規管理，用比武促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新》的活動(dòng)總結，制作了ppt,在總結大會(huì )上“圖文并茂”的展示活動(dòng)面貌，客觀(guān)評價(jià)成績(jì)、直面不足之處，提出改進(jìn)措施。
三、在校委會(huì )領(lǐng)導下積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化，以會(huì )議、短信、交流等形式引導教師優(yōu)化課堂教學(xué)，摒棄低效陳規，探求高效藝術(shù)，打造健康課堂。
四、對口市教育局教師管理科，按時(shí)為20XX年職稱(chēng)評審通過(guò)的20多名教師辦理了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格證書(shū)》，完成了20XX年職稱(chēng)評審摸底的準備工作；組織李霞、趙義、周麗媛、楊艷偉等已經(jīng)參與國培計劃的教師參加了局教師管理科、華中師范大學(xué)在大新路小學(xué)舉辦的國培教師調研座談會(huì )。
五、服務(wù)教師培訓，我多次通過(guò)短信、口頭等形式督促我校參與“國培計劃”——遠程培訓的9名語(yǔ)文教師、17名數學(xué)教師、7名物理教師按時(shí)完成培訓任務(wù)，盡管我做了很多工作，但我校還是有3名物理教師沒(méi)有完成培訓任務(wù)。
六、在黃校長(cháng)的`具體指導下，撰寫(xiě)了題為《“五課”成效初顯，二中春色滿(mǎn)園》的經(jīng)驗材料，在全市教育工作會(huì )議上交流。
七、在周錦新校長(cháng)直接領(lǐng)導下，履行管科職責，積極參與政治、()歷史學(xué)科組的聽(tīng)評課、教學(xué)研討活動(dòng)。
八、在鄒新才校長(cháng)直接帶領(lǐng)下，參與了學(xué)�！敖】嫡n堂”課題研究和聯(lián)校協(xié)作指導工作。
九、認真值班，按要求排查安全隱患，積極完學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善，支持《仙桃二中教育》的編輯等工作。
過(guò)去的一年，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的實(shí)事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。
教科室主任的個(gè)人述職報告 篇11
下面是我本學(xué)期的期末述職報告。
本學(xué)期我繼續在教科室兼職。輔助主任及各位副主任安排的工作。在教科室兼職的工作中，我感受到了每一位主任及同事的人格魅力及工作熱情，我在思想上能?chē)烙诼杉�，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，響應學(xué)校的各項號召，積極完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，響應學(xué)校的各項號召。
一、常規性工作
本學(xué)期我負責檢查一、二、六年級的晨誦、學(xué)堂、閱讀展示一級一二年級書(shū)法檢查。檢查語(yǔ)文研課，聽(tīng)課，評課日常教研活動(dòng)，語(yǔ)文各項教研材料收交整理分類(lèi)，檢查教師每周粉筆字書(shū)寫(xiě)，在周五把本年級的特色課反饋匯總，在在以上的各項檢查里有特殊情況及時(shí)做好等級說(shuō)明。
二、協(xié)助各位主任安排的一些隨機的任務(wù)
如信息技術(shù)融合課服務(wù)性工作，共同體活動(dòng)，檢查學(xué)生日記，書(shū)法作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況，學(xué)生獎狀蓋章，布置學(xué)生書(shū)法展板，部分師生活動(dòng)材料整理，上級臨時(shí)性檢查檔案的整理，語(yǔ)文教師各項研課講課分數的匯總和整理等等。
教科室的工作臨時(shí)性事務(wù)比較多，也有些繁雜，在工作中我始終把領(lǐng)導布置的任務(wù)，提前著(zhù)手，及時(shí)完成，但也會(huì )出現推諉懈怠的.現象，我的文字匱乏，在制作每篇寫(xiě)通訊報道這一塊容易有抵抗消極情緒，這一塊的工作今年也要特別感謝杜海燕老師。我們就是學(xué)校的一塊磚，哪里需往哪里搬，我就比如教科室的一塊小磚，哪里需要哪里鉆，教科室都是我的長(cháng)輩也是我的老師，我也能感受到每一位主任及同事的人格魅力及工作熱情。我也愿意為教科室這個(gè)大團對貢獻自己微薄之力。
以上是我本學(xué)期期末總結，有不到之處，敬請大家批評指正。
【教科室主任的個(gè)人述職報告】相關(guān)文章：
教科室主任個(gè)人述職報告04-20
教科室主任述職報告07-28
教科室主任述職報告01-03
教科室副主任述職報告02-05
教科室主任的述職報告04-03
教科室主任述職報告08-15
小學(xué)教科室主任的述職報告07-29
教科室主任述職報告通用03-31
教科室主任述職報告集錦03-31