師德建設述職報告
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的師德建設述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德建設述職報告1
師德建設是提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本途徑。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革。為此，我園以《綱要》為指導思想、轉變觀(guān)念提高保教質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平得到了很大提高�，F將我園師德情況總結如下：
一、加強學(xué)習更新教育觀(guān)念。
1、堅持不懈的抓好師德學(xué)習。
一所幼兒園中有一支良好的、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，在各項工作中會(huì )有新的突破。因此，我園組織教師認真學(xué)習《幼兒園教師道德規范》、《教師職責》等文件；認真學(xué)習新課程改革的理論，掌握教育課程、教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)、信息，不斷用道德規范和新的教育理論武裝教師頭腦。在學(xué)習中，我們做到了兩結合，集中學(xué)習與崗位自學(xué)。學(xué)習理論與工作實(shí)踐相結合，教師每人書(shū)寫(xiě)1萬(wàn)字讀書(shū)筆記，并寫(xiě)出體會(huì )與總結。
2、建立健全的學(xué)習工作機制。
我園教師認真學(xué)習先進(jìn)教師事例、名人名言，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)拓了教師們的視野、思想境界，提高了師的素質(zhì)。
二、開(kāi)展教育活動(dòng)，全面提高師的素質(zhì)。
師德建設師德建設是教師隊伍建設的靈魂，我們立足于我園實(shí)際，結合形勢特點(diǎn)，把師德建設放在首要位置抓，組織教師們學(xué)習了《職業(yè)道德細則》，教師們在實(shí)踐中，能用愛(ài)的心靈陶冶幼兒、用愛(ài)的眼光關(guān)注幼兒、用愛(ài)的語(yǔ)言激勵幼兒，杜絕了體罰與變相體罰等現象的發(fā)生，受到家長(cháng)們的贊譽(yù)。
三、加強監督機制。
1、開(kāi)展師德整改和反饋活動(dòng)。
在開(kāi)展師的學(xué)習過(guò)程中，我們不搞形式，幼兒園、家庭、社區密切配合。幼兒園組織建立了“家委會(huì )”，通過(guò)家委會(huì )、家訪(fǎng)、等形式與家長(cháng)經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教師師德整改的意見(jiàn)、建議，開(kāi)拓了師德的新局面。
2、充分發(fā)揮評估作用。
本學(xué)期，我園進(jìn)一步發(fā)揮評估的導向作用，優(yōu)化過(guò)程評估這一環(huán)節，在師德學(xué)習過(guò)程中，我們組織教師對師德學(xué)習過(guò)程中的學(xué)習筆記、自查報告、總結等進(jìn)行交流、評價(jià)，進(jìn)行全面的剖析、總結。
師德建設是一項與時(shí)具進(jìn)，常抓不懈的工作。通過(guò)師德學(xué)習，我園教師在思想觀(guān)念上有了很大的轉變，師幼之間、教師與家長(cháng)之間、教師與領(lǐng)導、同時(shí)之間真正實(shí)現了零距離。
總之，有收獲就有不足。下學(xué)期我們將再接再厲，使我園得師德工作再上新臺階。
師德建設述職報告2
為了使我校教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)和各項工作的長(cháng)足發(fā)展�，F就師德建設活動(dòng)中所取得的戰績(jì)與不足做以剖析總結，制定整改計劃，以利于保持先進(jìn)，剔除不足，鞏固建設成果。
一、總結反思
結合我校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開(kāi)展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀(guān)念、行為規范五個(gè)方面的學(xué)習教育活動(dòng)，使群眾反映強烈的重點(diǎn)問(wèn)題得到了有效的解決。通過(guò)“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會(huì )服務(wù)日”、“師德承諾”等活動(dòng)的有效開(kāi)展，使社會(huì )各界對教育，對學(xué)校，對教師有了更深入的認識，反響強烈，形成了極好的社會(huì )氛圍，得到了廣泛的認可與好評。
當然，我們也清醒的看到，存在的問(wèn)題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約，并不等同于思想上的根本轉變。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個(gè)長(cháng)期培塑和鞏固提高的過(guò)程。這是德育的內在規律，也只有如此才可能使熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng )新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實(shí)守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本”的教育教學(xué)行為。
二、整改措施
通過(guò)前段師德建設活動(dòng)，我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學(xué)活動(dòng)行為上的問(wèn)題，這僅僅是解決了思想表層的問(wèn)題，解決了德育的粗淺的問(wèn)題。只有“長(cháng)治”方能“久安”，師德建設同樣需要養成教育。
1、加強學(xué)習，牢固觀(guān)念。
通過(guò)對相關(guān)規章制度、法律法規的再學(xué)習、再內化，深入提高認識，穩固思想觀(guān)念；通過(guò)向先進(jìn)典型的學(xué)習，抓差距，補不足。
2、限期整改，趕先爭優(yōu)。
對師德綜合評價(jià)不達量化分85分以上的教職工，即使沒(méi)有行動(dòng)上的違規問(wèn)題，也要于細微處查找不足，以“真本”為準繩，踐行教育行為。爭取到年末量化考核達85分以上，達優(yōu)秀水平。
3、增樹(shù)典型，加強影響。
結合師德建設實(shí)際狀況，適當增樹(shù)典型，除增樹(shù)綜合師德典型外，還要培塑“愛(ài)生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類(lèi)典型。增強典型群體效應，擴大影響力。開(kāi)展典型教師晨會(huì )宣講活動(dòng)。
4、每周利用周五晨會(huì )時(shí)間，由一名典型教師進(jìn)行面向全體師生的廣播宣講，宣講內容以自我教育教學(xué)實(shí)踐為題材。從而擴大典型教師的內驅力和感召力。
5、繼續開(kāi)展師德建設系列愛(ài)心活動(dòng)和教育活動(dòng)。
6、進(jìn)一步細化完善管理機制，保證定時(shí)與定量評價(jià)的細致性和準確性。
師德建設述職報告3
教育是事關(guān)國家前途、民族命運的.事業(yè)，在社會(huì )主義現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強和改進(jìn)師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。
水邊小學(xué)領(lǐng)導十分重視全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì )提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì )深化。一年來(lái)，按照縣教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》、《關(guān)于開(kāi)展師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊伍的良好形象，建設一支結構合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗和教訓。我校師德工作的思路，從宏觀(guān)可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學(xué)習教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視，制度保障。
學(xué)校成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)，具體工作由德育主任主抓。根據上級要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《水邊小學(xué)教師職業(yè)道德建設計劃》《水邊小學(xué)師德考核辦法》，將師德考核與教師職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專(zhuān)門(mén)檔案，分為學(xué)校檔案和教師個(gè)人檔案兩部分。聘請了村委會(huì )、各村小組為行風(fēng)監督員，對我們的工作進(jìn)行監督。每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評。
二、活動(dòng)開(kāi)展。
1、組織學(xué)習。
做到計劃落實(shí)，內容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習計劃”，每次學(xué)習內容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱，一般由校長(cháng)承擔。本學(xué)年組織教職工學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規定》《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認識、來(lái)探討。
2、以豐富多采的活動(dòng)為依托，強化師德師風(fēng)教育�；顒�(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀(guān)看了縣先進(jìn)事跡報告團的光盤(pán)，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛(ài)生的表現、奉獻的精神，深深感動(dòng)了全體教師。在觀(guān)后感中，各位教師結合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進(jìn)。9月，學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。近日，我校又進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專(zhuān)題講座。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設才會(huì )有保障。
3、加強過(guò)程管理與監控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現出來(lái)。
通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)的開(kāi)展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為，學(xué)校擬定了《學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查》《行風(fēng)評議調查表》，問(wèn)卷的內容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，為人師表方面等等。學(xué)生家長(cháng)全部參加第一個(gè)評價(jià)，第二個(gè)調查從每班隨機抽取4個(gè)家長(cháng)進(jìn)行。問(wèn)卷的下發(fā)、回收由學(xué)校領(lǐng)導負責，不經(jīng)教師手；在收回問(wèn)卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項總結。從數據統計來(lái)看，我校教師的師德行為90%以上受到家長(cháng)、學(xué)生的肯定。但也有少數教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。校長(cháng)作出調查分析報告，將此報告反饋給教師。通過(guò)此項調查，全體教師深深感到：自己在教書(shū)育人的過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。
本學(xué)期學(xué)校對每位行政領(lǐng)導值日提出了要求，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過(guò)程中違規行為或好人好事及時(shí)記錄在案，嚴重的違規行為，將待崗。鋼性管理，加強了師德建設的力度。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，深深體會(huì )到：只有制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
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