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小學(xué)校長(cháng)助理述職報告范文
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)校長(cháng)助理述職報告范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)校長(cháng)助理述職報告1
時(shí)光飛逝，不覺(jué)，來(lái)到XXX小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。感謝局領(lǐng)導給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我擁有新的機遇，接受新挑戰，非常感謝兩位校長(cháng)對我工作的關(guān)心和指導，感謝各位行政對我工作的支持和幫助，感謝在座一直給予我微笑的你們。是你們讓我以最快的速度融入到這個(gè)幸福又溫暖的大家庭，是你們讓我的工作能夠順利的開(kāi)展。
下面我想先簡(jiǎn)單地介紹一下自己，讓你們對我有更多的了解。做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自1996年畢業(yè)進(jìn)入XXX小學(xué)，我已經(jīng)在三尺講臺旁勤勉耕耘了十八年。在十八年里，一直得到校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，得到老師們的支持，也得到了上級的肯定。使我從一個(gè)普通的大學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀教師，成為一個(gè)教學(xué)骨干，進(jìn)而又成為一個(gè)教育管理工作者，曾擔任數學(xué)科組長(cháng)、教導主任和工會(huì )主席。曾經(jīng)協(xié)助校長(cháng)開(kāi)辦新校XXX小學(xué)，到過(guò)XX小學(xué)掛職鍛煉、到過(guò)南京中山市小學(xué)、啟能學(xué)校和實(shí)驗小學(xué)跟崗學(xué)習，近幾年一直步履匆匆，不斷學(xué)習與提高，但也很希望能夠在幸福的怡樂(lè )安定下來(lái)。
在這一年里，我擔任校長(cháng)助理一職，負責辦公室的日常工作，分管人事工作、校園文化建設、辦學(xué)特色、繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、公開(kāi)招聘教師、校園信息網(wǎng)、組織數學(xué)科的教研和各項常規檢查，協(xié)助校長(cháng)進(jìn)行學(xué)校的日常管理，并擔任三年（1）班的數學(xué)和科學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，我時(shí)刻提醒自己做好校長(cháng)的助手，盡自己最大的努力協(xié)助校長(cháng)把我們學(xué)校越辦越好，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作。
接著(zhù)，我將分三個(gè)方面對自己的工作、學(xué)習情況進(jìn)行總結：
一、政治思想方面
作為一名共產(chǎn)黨員，我全心投入黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)，真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(cháng)。為人師表，既當學(xué)生的表率，也做家長(cháng)的表率，為解決教師的困惑出謀獻策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。積極主動(dòng)協(xié)助其他行政共同完成上級和領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
二、行政工作方面
1、挑戰讓人充滿(mǎn)活力。
20xx學(xué)年，對于我來(lái)說(shuō)，是全新的挑戰。工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的變化對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。面對挑戰是畏縮不前還是勇敢面對，我選擇了后者，因為再大的挑戰也有適應的一天，一旦適應了挑戰，那將是一筆自己受益終生的寶貴財富。相對于以前按部就班的工作狀態(tài)，今年所接觸的全新挑戰則更容易讓人充滿(mǎn)活力，每接觸到一項新的工作都能讓我學(xué)到新的知識，感受到對工作新的詮釋。
學(xué)校特色建設，校園文化建設方面，這些都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我不斷學(xué)習，經(jīng)常請教兩位校長(cháng)、行政和有這方面專(zhuān)長(cháng)的X老師、X老師，還有X老師、X老師等也經(jīng)常主動(dòng)提出一些有建設性的意見(jiàn)，努力查找能體現校長(cháng)意圖的圖片，再與設計公司再三商討修改設計稿，力求體現我�！扳檎樯�、樂(lè )活健行”的'辦學(xué)特色，力求使校園里充滿(mǎn)現代化教育的氣息，下面我們就一起來(lái)回顧一下我們學(xué)校本學(xué)年的一些新變化和美麗的校園一角吧。
在學(xué)校特色建設方面，本學(xué)年主要完成的工作是組織通訊稿的上交和重新設計、修改網(wǎng)站并完善網(wǎng)站的資料，在各位行政和老師的支持下，20xx學(xué)年一共上交20多篇通訊稿，以下是通訊稿的截圖。學(xué)校網(wǎng)站是多角度宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采，提升學(xué)校品牌的一個(gè)窗口。為了使網(wǎng)站達成這一目標，上學(xué)期開(kāi)始我們對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設計的方向和功能板塊的策劃構思，一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，可惜網(wǎng)站建設公司不是很給力，在上學(xué)期一直不能按我們的意圖把網(wǎng)站設計好，下學(xué)期湯校長(cháng)親自與公司老總協(xié)調，現在終于能正常運行，能讓學(xué)校的各項活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對外公開(kāi)，讓社會(huì )、讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的工作情況。
2、壓力讓人感受充實(shí)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，工作的深入，我也隨時(shí)隨地地感受到了來(lái)自于工作上的壓力，有時(shí)一天十個(gè)小時(shí)都是滿(mǎn)負荷的。但工作讓我感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)；雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
人事工作是政策性很強的工作，面對的不是“好”與“不好”的問(wèn)題，而是“對”與“不對”的問(wèn)題，人事工作又是原則性和時(shí)間性很強的工作，所以我仔細研讀文件，認真參加人事會(huì )議，并做好詳細的記錄，遇到疑問(wèn)，及時(shí)向局人事科分管領(lǐng)導一再請教，避免差錯。上學(xué)期一開(kāi)學(xué)，在全體老師的配合下，完成了人事科布置全國教師信息采集工作，接著(zhù)是崗位聘任工作，這項工作關(guān)系到老師的個(gè)人利益，不能出一點(diǎn)差錯，所以我按照崗位設置工作流程提前寫(xiě)好方案，反復核對并公示有資格參加競聘老師的資料，組織崗位競聘會(huì )議，做好過(guò)程性資料、審批材料的整理和上交，圓滿(mǎn)地完成了該項工作。其他人事方面的工作還有：職稱(chēng)過(guò)渡登記工作、上報臨聘人員情況統計表、制作花名冊、黨內統計工作等等一些瑣碎的人事統計工作。最近正在忙的是公招老師的工作，等會(huì )再詳細解釋一下公招的過(guò)程、方案及人員安排。
3、盡責讓工作更加愉快。
盡責是立世之本，在家中為父母盡責，工作中為崗位盡責、生活中為社會(huì )盡責。對于我自己來(lái)說(shuō)，如果重要的工作沒(méi)有完成，我會(huì )在夢(mèng)里都想著(zhù)怎樣更好地區完成，或者在夢(mèng)中構思，重要的工作順利完成了，真的會(huì )給我帶來(lái)很大的愉悅。
今年的招生工作，根據招生領(lǐng)導小組的安排，我提前寫(xiě)好了方案，與校長(cháng)一起再三修改，安排好各個(gè)細節及崗位，雖然電視臺來(lái)突擊采訪(fǎng)，由于各個(gè)細節我們都做得很好，所以被采訪(fǎng)的家長(cháng)都對學(xué)校做出正面的評價(jià)，加上我們設置了棒球小游戲，特別是湯校長(cháng)的機智應對和接受采訪(fǎng)，所以播出后效果非常好，對提升我校的美譽(yù)度有很大幫助。今年與以前對比，有一個(gè)地方特別能顯示我們的效果，就是過(guò)去有些社區比較多不愿意把孩子交給我們學(xué)校培養的，今年也非常樂(lè )意讓孩子留下來(lái)就近讀書(shū)。例如：XX社區，去年有47個(gè)地段生源，但最好留下的只有5人；但今年卻有44人留下在我們學(xué)校就讀，這是學(xué)校全體行政和老師共同努力的結果。最后我還詳細地總結并向局匯報了我們的招生情況：
�。�1）制定方案、學(xué)習政策；
�。�2）宣傳摸查，早作準備；
�。�3）幼小銜接，環(huán)境布置；
�。�4）提供服務(wù)，過(guò)程順利；
�。�5）完善資料，落實(shí)學(xué)位。
擔任招生工作的全體人員都能以主人翁的姿態(tài)積極有效地開(kāi)展工作，使本次招生工作程序規范，組織有序，亮點(diǎn)突出，效果明顯，圓滿(mǎn)完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻。
除了以上幾項比較重要的行政工作以外，我還分管繼續教育、職稱(chēng)評定、校訊通、學(xué)生卡和家長(cháng)接送卡等繁瑣的行政工作，有一定的組織、管理和協(xié)調能力，為建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
三、教育教學(xué)方面
做教育要學(xué)會(huì )微笑。東方衛視曾采訪(fǎng)李連杰，問(wèn)他武術(shù)的最高境界是什么？李連杰回答說(shuō)：“世界上的最好有無(wú)數，最高的武術(shù)境界是愛(ài)心和微笑�！苯逃褪菒�(ài)，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。所以我每次值班站在門(mén)口，都用微笑來(lái)迎接每一個(gè)到校的孩子，在課室里用微笑對待孩子們的每一個(gè)回答，讓孩子們愿意到學(xué)校來(lái)，巴不得到學(xué)校來(lái)，舍不得離開(kāi)學(xué)校。
而教學(xué)，我認為，是一名教師的終身事業(yè)。在教學(xué)時(shí)，我注意面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，能根據學(xué)生年齡特點(diǎn)標準調整自己的教學(xué)方法，盡我所能，讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上數學(xué)。盡我所能，我這樣說(shuō)的時(shí)候，總是想起那個(gè)沙灘上把小魚(yú)一條一條送回大海的那個(gè)小男孩，想起他說(shuō)的“這條在乎，這條也在乎”的話(huà)。這個(gè)多年前聽(tīng)說(shuō)的故事，這簡(jiǎn)單樸素的兩句話(huà)，似乎帶著(zhù)某種深深的暗示，某種很明了又很難參透的禪意，決定了我今后對待學(xué)生的態(tài)度——為了這一個(gè)，盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時(shí)，還注意對中下生的輔導工作，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，用愛(ài)心感染每一個(gè)學(xué)困生。所以，我所任教的班級考試成績(jì)平均分、優(yōu)秀率、合格率都能超出學(xué)校的要求。
上學(xué)期，我與數學(xué)科一同迎接了區教研室的全科視導工作，與全體數學(xué)老師一起備課、試教，盡可能的出謀劃策，反復提出修改意見(jiàn)，在磨課過(guò)程中，與老師們一同進(jìn)步。期末能做好數學(xué)科考試質(zhì)量分析，幫助老師們找出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節，努力幫助老師們提高教學(xué)質(zhì)量，據教研員統計對比，上學(xué)期全校的數學(xué)成績(jì)與以往對比獲得了可喜的進(jìn)步。
下學(xué)期，除了購買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給老師們進(jìn)修外，還邀請了教研員XXX、XXX老師到校指導，以概念教學(xué)為主題開(kāi)展研討，帶領(lǐng)老師們一起熟練掌握概念教學(xué)的模式。上個(gè)月，還與科長(cháng)及全體數學(xué)老師共同組織了“我的數學(xué)我做主”數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，給孩子們講數學(xué)故事，展示孩子們優(yōu)秀的手抄報作品，買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給孩子們看，讓孩子們在數學(xué)活動(dòng)中找到樂(lè )趣，吸引孩子們愛(ài)上數學(xué)。
以上是我一年來(lái)工作和學(xué)習方面的情況，在以后的教育教學(xué)中我將努力學(xué)習，不斷對自己提出新要求、新目標，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
人一輩子不可能干好很多事情，但我相信只要用心，把教師這個(gè)職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，肯定會(huì )有別樣的收獲！
小學(xué)校長(cháng)助理述職報告2
****年10月份，我擔任了迎園中學(xué)校長(cháng)助理一職，專(zhuān)門(mén)負責中專(zhuān)工作。做到現在有三個(gè)月。
在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門(mén)增添勞動(dòng)量;二是要借中專(zhuān)管理的機遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想�，F將自己的主要工作向全體教工匯報
一中專(zhuān)管理工作
雖然中專(zhuān)只有兩個(gè)班級，但她卻是個(gè)雙重管理的部門(mén)，總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理，可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(shū)(書(shū)分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結帳、安排實(shí)驗到總校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開(kāi)教室很近，加上我還是比較能夠適應，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門(mén)學(xué)科的期中考試，可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書(shū)館搬書(shū)、化學(xué)生物儲藏室實(shí)驗室的.衛生問(wèn)題，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。
二創(chuàng )收情況
本學(xué)期共向學(xué)生收費20萬(wàn)，除交給總校6萬(wàn)元以外，其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶(hù)。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費中，475元是書(shū)費和服裝費，幫助德育處完成青年報記26元，其他學(xué)�；顒�(dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計劃用下學(xué)期收的500元作平衡調劑。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有因為收費問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟上，沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢(qián)。過(guò)年后，我們馬上又有14萬(wàn)收入，對此我表示高興。
同時(shí)，我認為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛(ài)護好學(xué)校的財產(chǎn)也是一種節約，所以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò)，兩個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續用。
三班級管理
我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著(zhù)用現代教育理念進(jìn)行管理，我認為很有效果，雖然學(xué)生基礎不好，過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗，但在我這里，我讓他們實(shí)現了。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開(kāi)。
四其他工作
學(xué)校有時(shí)候將中專(zhuān)和教輔組因工作需要作合并，如開(kāi)會(huì )，討論，發(fā)調查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的1-5樓，前樓、行政樓門(mén)房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班，我會(huì )很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認真的看護好學(xué)校。
這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當之處請提寶貴意見(jiàn)。
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