小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告（精選5篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，為此要寫(xiě)好述職報告了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告1
一、健全制度、民主管理
常言道：人不治人制度治人，特別是在信息如此透明的今天，僅靠個(gè)人威信、校長(cháng)的權力管理學(xué)校是遠遠不夠的，學(xué)校必須有一套科學(xué)的管理制度，來(lái)規范教職工的行為，經(jīng)過(guò)一年的努力我們先后修訂并完善了《教職工績(jì)效考核細則》、《教職工請銷(xiāo)制度》、《班主任考核制度》、《中層干部考核制度》、《學(xué)校月綜合考核細則》，最近我們又制定了《樊村校區教職工工作崗位競騁制度》，有了制度必須依靠制度，否則制度就成為一張廢紙，我們不缺少制度，而是缺少執行制度的人，有了制度的保障、有了執行制度的人，也就走出了人治的管理誤區，避免了各種矛盾糾紛的發(fā)生，也保持了學(xué)�？焖�、穩定的發(fā)展，在教師考核中從沒(méi)有一個(gè)教師因考核不好而發(fā)牢騷，發(fā)瀉不滿(mǎn)情緒，特別在今年的名師評選中我們把績(jì)效考核分數按從高分到低分一排列，高分者當選，低分者淘汰，無(wú)須在評選，教師們也心服口服，沒(méi)有一點(diǎn)的爭議，在優(yōu)秀班主任、教育干部月綜合考核中我們也這樣進(jìn)行，這就避免了人情關(guān)，校長(cháng)的。一言堂，評的公正公開(kāi)，評的明明白白，教職工作的積極性也調動(dòng)起來(lái)。
二、轉變教師觀(guān)念、提速教育質(zhì)量
國運興衰系于教育，而承擔這一重任的是教師，無(wú)論教育口號喊的多么響，聲勢多么大，硬件設施多么完備，但沒(méi)有一支高素質(zhì)的、理念超前的教師隊伍，教育質(zhì)量提高只是空談，我國的素質(zhì)教育喊聲了十多年，可整體效果如何，我們在座的同仁也都深有感觸，教師依然牽著(zhù)學(xué)生在考試分數里轉圈，致使我們的教育質(zhì)量一直徘徊不前，我們不能責怪任任何人，只能說(shuō)我們的對國家的教育政策理解不夠，只能怪我們沒(méi)有轉變教育觀(guān)念，我們能責怪教師不努力嗎？是我們沒(méi)有給教師指好方向，沒(méi)有當好教師的引路人，山東的杜郎口校長(cháng)崔其升、江蘇洋思中學(xué)蔡林森校長(cháng)、山西新絳中學(xué)寧致義等等，他們都是課改的成功者、受益者，受到他們的啟迪，我先后帶領(lǐng)部分優(yōu)秀教師到杜朗口、河南永威等學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，讓教師感受課改給教師給學(xué)生帶來(lái)的無(wú)窮魅力，組織教師學(xué)習相關(guān)的理論，讓其接受課改思想，為了讓我的思想跟上時(shí)代有步伐，自已參觀(guān)了衡水中學(xué)、棗強中學(xué)，還參加了河北省語(yǔ)文科學(xué)實(shí)驗論壇，河北省校園文化論壇，并與北京史家胡同小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行了交流與學(xué)習，受益匪淺，還與柏鄉名師張香芝請教語(yǔ)文教學(xué)改革事宜。
在上學(xué)期我們經(jīng)過(guò)論證制定了《樊村校區課堂教學(xué)改革方案》，并率先成立了二個(gè)教改實(shí)驗班，進(jìn)行實(shí)施，取得了顯著(zhù)效果，在去年12月份邀請了教研室的領(lǐng)導們進(jìn)行了課改的第一階段、每二階段的總結匯報，得到教研室領(lǐng)導的高度贊揚，實(shí)驗班教學(xué)成績(jì)也有了明顯提高，在本學(xué)期，我們在去年的基礎上我們又總結出《樊村校區課堂教學(xué)四步教學(xué)法》，并在全校區推廣，四步教學(xué)法著(zhù)眼于學(xué)生的能力提高，真正落實(shí)學(xué)生的在課堂中的主體地位，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)才課改的目的，通過(guò)實(shí)施，教師都感到從未有的感動(dòng)，我想在很短的時(shí)間，樊村一定會(huì )走出目前困境，走向輝煌的明天。
三、開(kāi)展多種活動(dòng)，打造師生喜愛(ài)的樂(lè )園
學(xué)校本應是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)快樂(lè )的地方，但我們過(guò)度的注重知識傳授造成學(xué)生厭學(xué)，學(xué)生感受不到學(xué)習的快樂(lè )，感愛(ài)不到校園的歡樂(lè )，而把上學(xué)成為一種負擔，這樣的校園學(xué)生能不綴學(xué)，為改變這種現狀，我們通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們向往學(xué)校，喜歡學(xué)校生活，我們組織開(kāi)展了師生趣味動(dòng)動(dòng)會(huì )，校園課本劇展示，師生歌曲比賽，幼兒教師技能比賽，師生的書(shū)畫(huà)比賽，學(xué)生演講比賽，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀算記五項技能比賽，特別今年5月份我們成舉辦了紅歌唱響樊村校區活動(dòng)，讓師生感受到校園的快樂(lè )，我們還把師生書(shū)寫(xiě)納入校本課程中，今年各小學(xué)自已舉辦了不同形式的展覽活動(dòng)，6月份，我們邀請縣關(guān)工委，秋韻書(shū)畫(huà)社的老師們來(lái)校作了指導；為讓師生懂得禮儀，懂得感恩，我們分別在母親節，父親節舉辦感恩行動(dòng)伴我行活動(dòng)，我們充分利用我們的《樊村教育報》，《綠蔭》�？癁閹熒峁┮粋�(gè)自我展示的舞臺，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了師生的校園文化生活，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，目前師生情緒激昂，在校園內師生感到一種從未有的快樂(lè )，教師的工作積極性、學(xué)生的學(xué)習興趣也被調動(dòng)起來(lái)，也為我們快速發(fā)展創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
四、注重生命安全、打造平安和諧校園
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，安全問(wèn)題事關(guān)學(xué)校的.聲譽(yù)，安全不保何談教育，特別是在我們全社會(huì )都關(guān)注民生的今天，校園安全猶為重要，作為校長(cháng)應做到心中有學(xué)生，做中想安全，時(shí)刻牢記師生生命大于一切的一理念，這樣安全工作才能做到時(shí)時(shí)抓，經(jīng)常抓，把安全工作常態(tài)化才是根本，決不能出了事抓一陳子，成驚之鳥(niǎo)，沒(méi)事就松一陳子，放任不管，只有常抓不懈才是解師生安全問(wèn)題的唯一辦法，目前我校區對教師對學(xué)校實(shí)行月綜合考核，校區分管工作的同志不定期、不定時(shí)到各個(gè)學(xué)校對每個(gè)教職工進(jìn)行暗訪(fǎng)式的考核，考核結果每月一公布，并在校區教育報，綠蔭�？羞M(jìn)行曝光，期末與他的績(jì)效工資掛鉤，我每周必到一所學(xué)校進(jìn)行查看，讓教育干部，教師們感覺(jué)到校長(cháng)的影子就在他們眼前，干好干不好校長(cháng)都清楚，現在老師都知道越是天氣不好的時(shí)候，校長(cháng)要來(lái)的時(shí)候，我這樣做的目的不是在做秀，而是多次看到我們天真的孩子們，頂風(fēng)雪冒，照常到校，而有些教師就是不到校，好幾次我看到孩子們在大雨中，在泥濘的路上奔向學(xué)校，而我們有的校園邊門(mén)就沒(méi)開(kāi)，有的學(xué)校路遠的教師一到這樣的天氣沒(méi)來(lái)過(guò)（也是農村學(xué)校的現狀，我們也沒(méi)給教師們創(chuàng )造好的條件），不管什么原因，都不是教師不到校的理由，今年暑假，我們要實(shí)行教職工工作崗位競騁制，像這樣的教師，這樣教育干部要面臨下崗，正是由于全體教職工的不懈努力，一年來(lái)，我校區沒(méi)有出現一起安全事故，創(chuàng )造了安全事故零的記錄，今后我們要保持好這個(gè)記錄，最大限度的保護師生的生命安全，打造一所讓家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校努力工作，開(kāi)創(chuàng )樊村教育的新局面。
五、新學(xué)年的工作思路
1、把安全工作做真、做實(shí)，切實(shí)保證師生的生命安全，用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)。
2、繼續推行樊村校區課堂教學(xué)的四步教學(xué)法，力爭在本年度把樊村教育教學(xué)質(zhì)量提高到中上等水平。
3、打造一所高質(zhì)量、高水平的食宿一體化的樊村中心小學(xué)，一所市級標準化的王廟中心幼兒園，讓樊村老百姓也享受到同縣直一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
4、馬上改造150平米的食堂，800平米的宿舍。
5、著(zhù)手編寫(xiě)樊村校區教學(xué)學(xué)案教材。
小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告2
我校確立了以“提高學(xué)生的德、智、體、美、勞”為辦學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統文化教育”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細化管理�，F將我校工作分以下個(gè)方面進(jìn)行概要匯報。
一、和諧校園創(chuàng )建
中華傳統文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。2008年，我校就啟動(dòng)“創(chuàng )建文明和諧校園，人人行動(dòng)起來(lái)”系列活動(dòng)，堅持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本，學(xué)校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開(kāi)展感恩系列活動(dòng)、溫暖工程愛(ài)心捐助、公德比賽活動(dòng)、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問(wèn)候，一句句真誠的關(guān)懷洋溢著(zhù)春天的氣息，綻放著(zhù)夏天的熱情。相信這所校園定會(huì )成為我們心中美麗可愛(ài)的家園。
二、書(shū)香校園創(chuàng )建
師生讀書(shū)比賽，讓教師在品讀古詩(shī)文、名著(zhù)中，人生得以豐富。在研讀教育業(yè)務(wù)書(shū)籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)展。
1、名人讀書(shū)方法介紹。
2、好書(shū)推薦。
3、讀書(shū)體會(huì )交流。
4、讀書(shū)知識競賽等。
從讀書(shū)氛圍的創(chuàng )設到過(guò)程、措施的保證，都實(shí)現一個(gè)宗旨：讀書(shū)增長(cháng)知識，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧，創(chuàng )書(shū)香校園。這里，傳統文化教育在歷史與現代、傳統與創(chuàng )新中整合，我們將會(huì )深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標而不斷努力。
三、精細化管理
以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�、細化管理、明確責任、獎懲分明
1、建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。
2、細化管理：每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。
3、明確責任：實(shí)行責任追究，主要有管理責任、經(jīng)濟賠償、法律責任。
4、獎懲分明：對于大小不同的安全事故，都要與考核、獎勵、經(jīng)濟賠償等方面掛鉤。
一年來(lái)，學(xué)校安全工作成效顯著(zhù)，校園內安全事故逐漸減少。
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由于是農村學(xué)校、設備落后，教學(xué)設施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時(shí)時(shí)處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護投入都在3千元以上。
四、校本教研
學(xué)校本著(zhù)“教師發(fā)展學(xué)�！钡脑瓌t，通過(guò)校本教研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。采取以教研組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師專(zhuān)業(yè)培訓、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現突破。在堅持常規，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，
五、德育工作
以“公德”為主題貫穿學(xué)期。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，由校長(cháng)在國旗下講話(huà)上對全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開(kāi)始”。而且講話(huà)主題都是關(guān)于公德意識方面內容：
再通過(guò)討論，明確和強化德育工作的時(shí)效性，強化德育工作者的職責，增進(jìn)對少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。通過(guò)細化管理、通過(guò)評比，每月要評出10名禮儀小標兵，在校會(huì )上進(jìn)行表獎。并在校會(huì )上對20名好孩子、20名好公民、20名好學(xué)生表彰，樹(shù)立學(xué)生公德意識，做一個(gè)文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項活動(dòng)我們將繼續開(kāi)展下去，讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
六、校園建設
1、實(shí)現了校園地面硬化和綠化建設，辦學(xué)環(huán)境在逐步改善。
2、建設改造了廁所、辦公室，教師住宿，辦學(xué)條件在逐步改善。
3、政府采購了12套辦公桌椅、資料柜等辦公環(huán)境得到了改善。
七、取得的成績(jì)
一年來(lái)在各級政府的關(guān)懷下，在中心校的正確領(lǐng)導下，我校也取得一些可喜的成績(jì)如：
1、在中心校舉行的衛生評比中我校獲全鎮第一名。
2、在中心校舉行質(zhì)量檢測中我校獲全鎮第三名。
3、可以說(shuō)我校的各項工作在全鎮都是名列前茅。
小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告3
一年來(lái)，我校認真落實(shí)上級政策，依據綱領(lǐng)以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質(zhì)量追求卓越。下面從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面向上級領(lǐng)導作如下述職：
一、德：
這一年，對照《教師職業(yè)道德規范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則�！罢\心對人”就是多為他人著(zhù)想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學(xué)校的班子成員，因此增強了我們學(xué)校這個(gè)大團隊的凝聚力和戰斗力。
“真心做事”就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長(cháng)，要毫不動(dòng)搖地擁戴黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、能：
這一年，學(xué)校工作總體上穩中有進(jìn)，領(lǐng)導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長(cháng)思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實(shí)內涵，提升品位”逐步豐富學(xué)校文化內涵，努力創(chuàng )建四地校園；二是加強對學(xué)生行為規范養成的系列教育，依據《西郭小學(xué)生在校－日常規要求》，開(kāi)展了德育序列化教育，努力使學(xué)生養成良好的生活習慣，來(lái)達到“樹(shù)德啟智養習慣，以人為本育全人”的辦學(xué)目標。三是繼續加強隊伍建設。首先創(chuàng )設良好的工作環(huán)境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。
其次為全體老師提供學(xué)習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；四是加強教育教學(xué)活動(dòng)，依據教改模式，改革課堂滿(mǎn)堂講的舊習，倡導先學(xué)后教的課堂結構，認真組織了聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)技能比賽等促師生全面成長(cháng)；五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人環(huán)境。在工作的同時(shí)，我也沒(méi)放松業(yè)務(wù)學(xué)習。一年來(lái)，我深入到教學(xué)抓了四地校園建設，重點(diǎn)開(kāi)展了以讀書(shū)活動(dòng)為載體的書(shū)香校園建設，特別抓了學(xué)生“讀經(jīng)典文化內容、點(diǎn)亮學(xué)生人生”的“二讀一解”活動(dòng)，養成學(xué)生“到校進(jìn)室，進(jìn)室讀書(shū)”的良好習慣。學(xué)校組織專(zhuān)人每周評出“書(shū)香班級”，以資鼓勵讀書(shū)成果，并和班級工作統籌。強化學(xué)生書(shū)法能力，做到課堂引路課后練習，每周評出優(yōu)秀書(shū)法作品展覽，供全體師生參閱。
扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，專(zhuān)人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，落實(shí)一崗雙責制度，實(shí)行安全責任追究制。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉：
我嚴格執行上級政策，不搞“三亂”活動(dòng)，能?chē)栏褚笞约�，執行財�?wù)制度，做到凡是學(xué)校有大型支出或重大項目，都要在教職工會(huì )上通報校委會(huì )成員研究決定之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范自己的做法，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無(wú)犯法違紀情況出現。
本年度，學(xué)�？傮w工作穩中有進(jìn)，取得了長(cháng)足的發(fā)展，但也存在一些問(wèn)題：管理方面還不夠精細，校本課程開(kāi)發(fā)不夠，研究性學(xué)習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領(lǐng)導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開(kāi)發(fā)校本課程，加強學(xué)生的研究性學(xué)習指導。
針對上述問(wèn)題，改進(jìn)措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學(xué)聯(lián)合體教研的機遇，“請進(jìn)來(lái)，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質(zhì)量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會(huì )帶領(lǐng)校委成員和全體師生迎難而上，不說(shuō)空活務(wù)實(shí)肯干，為西郭小學(xué)的發(fā)展貢獻出自己的力量。
小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告4
過(guò)去的一年對xx小學(xué)來(lái)說(shuō)非同尋常。學(xué)生數量減少，經(jīng)費緊缺，又進(jìn)行學(xué)校加固修繕，學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時(shí)間。我們學(xué)校的領(lǐng)導、教師很快調整好心態(tài)。
并沒(méi)有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性，學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂(lè )觀(guān)情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續向前努力，一年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動(dòng)靜結合，內外相融，夯實(shí)基礎，培養特長(cháng)，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉變，教學(xué)實(shí)力大有長(cháng)進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。
總結過(guò)去一年來(lái)取得的成績(jì)，我認為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著(zhù)一個(gè)主題——堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。
一、加強建設，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設，通過(guò)各種形式的學(xué)習教育活動(dòng)，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長(cháng)與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機會(huì )、搭建平臺。
一年來(lái)，全體教師通過(guò)市級培訓、區級培訓、校本培訓和網(wǎng)絡(luò )培訓，通過(guò)公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng)，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂(lè )大家所樂(lè )。
各位老師在教導處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰斗力不斷增強，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高�？傊�，學(xué)校在管理過(guò)程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議，匯集大家的聰明為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，共同將學(xué)校辦好。
二、堅持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開(kāi)展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規范的養成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。
學(xué)校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時(shí)，不失時(shí)機地、階段性地開(kāi)展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養了學(xué)生的特長(cháng)與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如：上學(xué)期，在全校開(kāi)展了如火如荼的感恩教育活動(dòng)。
從學(xué)校到班級，從班級到個(gè)人，通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報有感恩教育的專(zhuān)欄，班會(huì )有感恩教育的主題班會(huì )，國旗下講話(huà)有感恩教育的演講，課堂滲透著(zhù)感恩教育。并在全校進(jìn)行了感恩教育演講活動(dòng)。
同學(xué)們演講的內容健康充實(shí)，生動(dòng)感人。有感激父母如山如海的養育之恩;有感激老師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神;有感激同學(xué)互幫互助的友愛(ài)情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。
本學(xué)期，教導處安排了一次別開(kāi)生面的趣味競技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì )、少隊活動(dòng)等陣地加強學(xué)生的思想教育，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷、新聞報道等渠道，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。
一年多來(lái)，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎，一名學(xué)生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱(chēng)號。
小學(xué)校長(cháng)最后一次述職報告5
一、基本情況：
鐘旭清，男，漢族，現年31歲，1996年9月參加工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師。多年以來(lái)，本人一直擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領(lǐng)導積極做好本職工作。20**年8月，任海潮壩小學(xué)校長(cháng)。
二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，進(jìn)一步強化自身的服務(wù)思想和能力。
現代社會(huì )，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，不緊跟時(shí)代步伐，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習了《新義務(wù)教育法》。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周一我認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
三、盡職盡責，做好本職工作。
1、在教學(xué)方面：十二年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計劃地進(jìn)行研究。針對學(xué)生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20**年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來(lái)，本人所擔任的六年級語(yǔ)文教學(xué)工作在學(xué)區會(huì )考和畢業(yè)會(huì )考中一直居于前列。
2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實(shí)踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行**管理，多渠道激發(fā)學(xué)生的團結意識和集體榮辱觀(guān)，引導學(xué)生養成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承擔畢業(yè)班班主任工作，針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特征，積極開(kāi)展心理健康教育，采取交流、座談、個(gè)別談心方式從思想方面入手，為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎。
3、學(xué)校管理方面：本學(xué)年初本人被學(xué)區評聘為海潮壩小學(xué)校長(cháng)，在日常的學(xué)校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的原則，重點(diǎn)抓好素質(zhì)教育、教學(xué)、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學(xué)校管理水平，使學(xué)校工作邁上新的臺階。
四、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，潛心鉆研力度不大。
2、自身學(xué)習還不夠。本學(xué)期我擔任學(xué)校校長(cháng)，并承擔六年級語(yǔ)文、綜合可的教學(xué)工作，理應多充電，多學(xué)習，多吸收新的信息，但由于某些客觀(guān)上的原因（學(xué)校工作繁重、教學(xué)壓力大等），再加上主觀(guān)不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，德育工作也不能做得出色。
3、學(xué)校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學(xué)校各項工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的提高。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)
回顧過(guò)去的幾年，有成績(jì)也有不足，但我相信，在領(lǐng)導的指導下，通過(guò)自身的努力，本人一定會(huì )成長(cháng)為一名合格的小學(xué)教師。
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