班主任學(xué)年的述職報告范文（通用5篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了�？靵�(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的班主任學(xué)年的述職報告范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)年的述職報告1
本學(xué)期本人擔任高二年級主任，高一、高二備課組長(cháng)，代高二(7)(8)的政治課�；仡櫼粚W(xué)期的工作，各方面都有收獲，但也有留下遺憾的地方。
這學(xué)期，本人的思想發(fā)生了重大的變化，過(guò)去對學(xué)校有些制度有意見(jiàn)，今年我參加了一線(xiàn)班主任培訓，尤其是加入了全國班主任成長(cháng)研究會(huì )的QQ群，我對工作的態(tài)度變了。
山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去，我不想改變別人，我也無(wú)力改變現狀，我首先要做好自己，全國優(yōu)秀教育工作者，全國優(yōu)秀班主任曹建華老師告訴我，只要把自己培養成一朵花，就會(huì )永遠走在春風(fēng)里。只有你做出來(lái)了，別人會(huì )發(fā)現的，你的付出會(huì )得到回報的。所以這學(xué)期我的工作積極主動(dòng)了，牢騷少了，實(shí)際行動(dòng)多了。在辦公室當老師們發(fā)牢騷的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)參與討論，幫助他們走出誤區，讓他們以積極的心態(tài)對待工作。
一、工作及成績(jì)
1、收集各種數據，為班級，班主任，科任老師的評優(yōu)考核提供依據。各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的，牽扯到他們的個(gè)人利益，故一定要公開(kāi)公證透明，焦點(diǎn)訪(fǎng)談-用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用工作的數量和質(zhì)量說(shuō)話(huà)，該誰(shuí)的就是誰(shuí)的，故平時(shí)的考核很重要，班主任平時(shí)的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績(jì)，學(xué)生對老師的評價(jià)，教師的獲獎情況，考勤情況。各方面的數據盡量多收集一些，這樣工作認真努力的教師就會(huì )突顯出來(lái)，選出來(lái)的先進(jìn)就讓大家心服口服，避免拉關(guān)系走后門(mén)，參入個(gè)人感情的東西，把事情做歪了，留下罵名。
2、完成各種支助的發(fā)放工作
順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金，有工會(huì )班，民族班，向陽(yáng)班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程，搞好了會(huì )得到群眾的贊揚，搞不好會(huì )引發(fā)矛盾。
3、按學(xué)校的安排，落實(shí)各種活動(dòng)
1)組織兩次月考，組內命題，組內監考，組內閱卷，組內評價(jià)分析。
2)組織參加了教工文體節，取得了第二的好成績(jì)。
3)學(xué)期前期的大課間活動(dòng)。
4)常規活動(dòng)，早操、課間操。
5)舉行兩次高二學(xué)生大會(huì )，一次是其中表彰暨總結大會(huì )，另一次是第二月考后高二師生大會(huì )(其實(shí)老師沒(méi)有來(lái))。
6)組織每周一次的備課活動(dòng)。
4、教研方面有突破
上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得，本學(xué)期寫(xiě)成教育教學(xué)論文6篇，其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書(shū)，《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛(ài)上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復，讓不要另投它刊，準備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個(gè)百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò )課間大賽，目前點(diǎn)擊率和下載率都不錯。
說(shuō)這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長(cháng)研究會(huì )后，經(jīng)過(guò)好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結果，只做教書(shū)匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感，要投入，要提升，要以事業(yè)為樂(lè )，要研究，要找教育規律，要掌握教育技巧，化繁為簡(jiǎn)，要學(xué)習，凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子，培養一支敬業(yè)樂(lè )業(yè)，甘于奉獻，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過(guò)自己，不談學(xué)校管理的，也不提任何建議的，因為提過(guò)很多次的，現狀也無(wú)非如此，再也沒(méi)有提建議的勇氣了。
5、打造高效課堂，提高學(xué)生成績(jì)
今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多，也寫(xiě)了這方面的一些看法，幾篇論文都是談這方面的，個(gè)人認為取決于四個(gè)方面：一是功夫提效。教師的個(gè)人魅力;而是方法提效。教學(xué)的方法(生成與預設，情景設置的生活化，);三是減負提效。學(xué)生精力有限，教師要精講精練;(教材，練習冊的取舍，);四是環(huán)境提效。要有一個(gè)良好的育人環(huán)境。教室的衛生，布置，師生，生生關(guān)系的和諧，上課不能睡覺(jué)。在我們的一次月考總結會(huì )上，有個(gè)老師說(shuō)這屆學(xué)生太差了，上課的特別多，叫起來(lái)還拿眼睛瞪老師，好像打擾人家了。
學(xué)生課堂睡覺(jué)誰(shuí)之過(guò)，難道老師就沒(méi)有責任嗎?你反思過(guò)你的課堂嗎?假如睡的這個(gè)學(xué)生是你的孩子，你該怎么辦?由于我注意方法，注重提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，心中有學(xué)生，故我帶的兩個(gè)班成績(jì)非常不錯，這也是我想總結的，因為這個(gè)我感到很欣慰，很滿(mǎn)足。
二、不足
成績(jì)的取得令人滿(mǎn)意，但也有許多遺憾和不足，需要今后改進(jìn)：
1、由于身體原因，惰性思想的滋生，有時(shí)候會(huì )不跟早操、課間操。查班會(huì )，查輔導。
2、以辦公室地方狹小為理由，不開(kāi)年級組會(huì )。
3、由于在某些方面沒(méi)有達成共識，和有些部門(mén)配合的不是十分緊密。
三、打算
1、嚴格監管老師的教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效，特別是教而不練，練而不批的行為。這個(gè)年級組無(wú)能為力，需要學(xué)校幫忙啊。
2、對漠視學(xué)校制度，屢教不改的學(xué)生要嚴肅處理，否則到后期不好管理。
3、能放權，讓老師選用資料。
4、減少各種干擾，一心一意謀高考。
即將進(jìn)入高三，我將帶領(lǐng)我的團隊團結拼搏，教好書(shū)，育好人，給學(xué)校和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
班主任學(xué)年的述職報告2
一、主要工作
1、任副校長(cháng)，分管學(xué)校安全、德育、綜治、留守學(xué)生管理。
2、任初三年級三個(gè)班思想品德課教學(xué)一周9節課。
3、任初三班班主任。
二、主要工作情況
1、思想上始終能與中央和各級領(lǐng)導機關(guān)保持一致，與校長(cháng)在思想上保持一致，工作上積極配合校長(cháng)工作，努力當好校長(cháng)的助手，也努力作好老師的榜樣，自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。
2、品德端正，盡力去關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，能為學(xué)生著(zhù)想，能急學(xué)生之所急，能為學(xué)生辦實(shí)事，學(xué)生有事也能尋求我的幫助。
3、教學(xué)工作，努力提高課堂教學(xué)效果，教學(xué)目的強，針對性強，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生滿(mǎn)意率高。上學(xué)期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二，現在初三模擬考試學(xué)生的優(yōu)秀率一般在40%左右。
4、擔任初三班主任，我用了心，也盡了責，初三班每學(xué)期進(jìn)一兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生，三年累計主現在問(wèn)題學(xué)生多達10多個(gè)，但這個(gè)班整體情況穩定，問(wèn)題學(xué)生也能留得住，優(yōu)秀學(xué)生也有一批，上學(xué)期找問(wèn)題學(xué)生談得多，本學(xué)期精力多集中在中上層學(xué)生，每周都要找學(xué)生做思想工作。鼓勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。近段時(shí)間晚自習后，常深入教室與學(xué)生交流，溝通，加油、鼓勁。
5、分管安全、德育、綜治、留守學(xué)生
協(xié)助校長(cháng)匯編了陶唐中學(xué)安全德育工作制度，本學(xué)期修訂了值周值日老師職責、門(mén)衛職責。安全制度比較健全，安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。
堅持對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行安全教育，每周一升旗后都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀律教育。
解決矛盾糾紛及時(shí)有理有據，能查清事實(shí)，擺出證據，講清道理，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結果，一般問(wèn)題自行處理，重大問(wèn)題請示后全權處理。
每周都要找問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，對問(wèn)題學(xué)生重教育輕處罰，重說(shuō)理，輕指責，重呵護，輕鄙視，重在幫助問(wèn)題學(xué)生尋找改正錯誤的機會(huì )。本學(xué)期對問(wèn)題學(xué)生談話(huà)記錄到現在為止有104張，4萬(wàn)字左右。
從細節入手，抓學(xué)生養成教育，開(kāi)展多種活動(dòng)，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
從20xx年秋季開(kāi)學(xué)每月一次班風(fēng)檢查把長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分，每年9月10月進(jìn)行弘揚民族精神月活動(dòng)，紀念改革開(kāi)放xx周年游園活動(dòng)，每年元旦各班文藝晚會(huì )，4月份拔河比賽，5月份校園歌手大賽，11月份主題演講賽，豐富了學(xué)生的課余生活，也讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
6、有學(xué)習的欲望，也能堅持學(xué)習。我認為學(xué)習是一個(gè)老師成長(cháng)成熟的活動(dòng)源泉，《教師報》和《人民教育》是我最?lèi)?ài)看的，也是看得最多的。今年的機關(guān)效能年活動(dòng)，我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。
三、工作努力方向
1、性子急，喜怒哀樂(lè )全寫(xiě)上臉上，說(shuō)服教學(xué)修養境界還不夠高，應加強學(xué)習，提升修養境界。
2、平時(shí)說(shuō)得多，寫(xiě)得少，工作過(guò)程出現過(guò)一些靈感和一些精彩之處沒(méi)去記錄，工作得失沒(méi)形成文字總結材料。下學(xué)期開(kāi)始爭取每周至少寫(xiě)一二篇工作日記。
3、安全綜治工作還要做實(shí)做細致，杜絕安全隱患，堵塞安全漏洞，杜絕重大安全事故。
4、德育工作形式還要創(chuàng )新，工作內容還要拓展，工作方式還要活潑，學(xué)生養成教育還要抓細抓緊。
班主任學(xué)年的述職報告3
本學(xué)期，我繼續擔任xx班的班主任。在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、自我充電，蓄銳自強，樹(shù)立威信
初中是學(xué)生心理變化最大的一個(gè)階段。一開(kāi)學(xué)，我發(fā)現他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學(xué)生學(xué)會(huì )了體諒，但一部分學(xué)生出現了逆反心理。
俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級各項工作必須加強自身建設，提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立權威。這種權威不同于上下級之間的權威，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好各項工作的無(wú)形資本。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書(shū)籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學(xué)期中的一個(gè)工作重點(diǎn)之一。
二、觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話(huà)，親近學(xué)生
班主任既要做學(xué)生的指導老師，又要做學(xué)生的朋友與助手。因此當學(xué)生情緒波動(dòng)時(shí)，我就及時(shí)找他談心，特別是當平時(shí)表現好、長(cháng)期在順境中成長(cháng)的學(xué)生遇到挫折而無(wú)法從中擺脫出來(lái)時(shí)，通過(guò)談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信心；對于學(xué)困生，要有耐心，多一份寬容，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵，讓學(xué)生認識到自己不是最差的，我能做的更好；當學(xué)生特別是住校生生病時(shí)，給予及時(shí)照顧與關(guān)心，幫助學(xué)生盡快恢復健康、督促學(xué)生把落下的功課補上。
班級管理只靠班主任一人是不行的，因此要營(yíng)造學(xué)生間互助的氛圍，利用班會(huì )課讓學(xué)生交流學(xué)習方法，學(xué)習心得，使學(xué)生會(huì )學(xué)習，要學(xué)習，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
三、加強與任課老師的交流，引導學(xué)生與課任教師的關(guān)系
經(jīng)常和班級的任課教師溝通，從另一個(gè)方面來(lái)了解班級的實(shí)際情況，了解學(xué)生在課堂上的表現。注重優(yōu)生的培養，穩定“千人賽”的人數；轉換中等生；關(guān)注學(xué)困生，與課任老師交流，穩定學(xué)困生的情緒波動(dòng)。
正確引導學(xué)生對任課教師的偏見(jiàn)，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì )體諒他人，適應不同教師不同教學(xué)方式。
四、豐富學(xué)生的課余生活
我們的目標是培養學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng)，發(fā)現學(xué)困生的興趣，培養其健康的業(yè)余愛(ài)好。并在活動(dòng)中融入德育教育，如積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的感恩孝敬活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)：
五、寢室管理
寢室是住校生的第二個(gè)家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長(cháng)放心，學(xué)生舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，了解并幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難。
六、不足之處及下一階段計劃
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，在三年的班主任工作中，還存在著(zhù)許多不足之處，特別是學(xué)困生的課堂常規方面的'培養，還有待于改進(jìn)。性格倔的學(xué)生的教育工作還不到位，影響到班級良好氛圍的建造。
因此，在以后的工作中我要加強家校聯(lián)系，除了以電話(huà)方式外，還需加強家訪(fǎng)聯(lián)系；加大對班干部的培養，提高班干部能力；再多一份耐心與恒心，做好德困生與學(xué)困生的思想工作。
在新的一年，新的學(xué)期中，我會(huì )繼續努力在實(shí)踐中探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任學(xué)年的述職報告4
一、在教學(xué)方面：
在教學(xué)上，我始終以?xún)?yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，全身心地投入到工作之中。我經(jīng)常和五六年級的教師切磋經(jīng)驗互相交流，加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中，每節課前，我總是認真備課，精心制作課件，并查閱相關(guān)資料，根據學(xué)生的認知水平恰當設計教學(xué)思路與教學(xué)方法，力求把課備到極致。
在課堂教學(xué)中，我注重抓住一點(diǎn)一滴的細節問(wèn)題，上好每一節課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認真對待每一次作業(yè)。本學(xué)期出語(yǔ)文公開(kāi)課《常見(jiàn)偏旁的寫(xiě)法》和安全公開(kāi)課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽(tīng)課教師的一致好評。在組織學(xué)生參加全縣普通話(huà)比賽中，輔導學(xué)生尹子豪獲一等獎，王璇獲縣級書(shū)法比賽一等獎。
二、班級管理方面：
首先，我從各個(gè)方面重新規范孩子的行為習慣。每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況；有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生；有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律；有專(zhuān)人負責文明禮貌及方行舉止；有專(zhuān)人負責學(xué)習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
其次，分層教育，轉化后進(jìn)。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。針對本班如：趙松、高翔等行為習慣紀律差的，如孫暢、王國豪等學(xué)困生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育，多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
再次，經(jīng)常家訪(fǎng)，共同教育。我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。每一個(gè)家長(cháng)都是很愛(ài)自己的孩子的，我要求家長(cháng)和孩子定一個(gè)共同成長(cháng)的。我征詢(xún)每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
總之，本學(xué)期的工作是繁忙的，也是充實(shí)的。只要我們真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，我相信各方面的成績(jì)會(huì )更上一層樓！
班主任學(xué)年的述職報告5
轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，對于這個(gè)帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來(lái)說(shuō)我比較滿(mǎn)意，但是還存在著(zhù)問(wèn)題，以下是我的述職報告
一、教學(xué)方面
這學(xué)期的鋼琴教學(xué)，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學(xué)形式，訓練學(xué)生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握。針對這一點(diǎn)，我教授了一些藝術(shù)歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。
左手主要進(jìn)行和弦練習，右手是主旋律，并加上適當的音色，節奏和速度，使之在演奏時(shí)成為一首完整的樂(lè )曲，訓練了學(xué)生的左右手配合能力，以及頭腦的反應能力。在此基礎上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學(xué)生眼睛看著(zhù)譜子，頭腦想著(zhù)旋律，手上進(jìn)行演奏，嘴里進(jìn)行演唱，從而又訓練了學(xué)生眼，腦，手，口并用的技能。也所謂“一心多用”。
通過(guò)這樣的訓練有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了其技能，當他們自己演奏出優(yōu)美的旋律，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我看到的是她們一張張充滿(mǎn)自信和開(kāi)心的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對于學(xué)習鋼琴的興趣。
對于一些素質(zhì)比較好的學(xué)生，我會(huì )留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢(mèng)中的婚禮》等。也初見(jiàn)成效，但是還有很多的不足。
以上的兩種演奏形式初見(jiàn)成效，對于不同水平的學(xué)生達到了因材施教的目的，但也出現了問(wèn)題和不足，比如有的學(xué)生對于樂(lè )感的掌握不是很好，還有的學(xué)生左手的和弦掌握的不好，尤其和弦連接的時(shí)候很容易出現錯誤，進(jìn)而導致不能完整的演奏樂(lè )曲。還有一部分學(xué)生一開(kāi)口唱，就不能流暢的演奏樂(lè )曲，這也是普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。對于這個(gè)問(wèn)題，我采取的解決方法是讓學(xué)生多加練習，熟能生巧，我相信當她們達到的一定的熟練程度，每個(gè)人都肯定可以完整的演奏樂(lè )曲。
二、管理方面
這學(xué)期的管理，我采取教育，批評，夸獎，鼓勵，相結合的方式。這個(gè)年齡的孩子很叛逆，所以要去教育，有時(shí)候又很自傲，所以要去批評，當他們表現好的時(shí)候要去夸獎，當他們失去信心沮喪的時(shí)候還要去鼓勵。通過(guò)這些管理方式我發(fā)現學(xué)生們懂事了，他們的懂事體現在每次活動(dòng)中。
記得在會(huì )操表演的前3天，我發(fā)現他們每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，根本不能融合到一起，還因為練操出現了同學(xué)間的爭執，對于這一現象，我開(kāi)始是教育，可是不怎么見(jiàn)成效，后來(lái)我就批評，之后發(fā)現他們沒(méi)有了自信，于是我又開(kāi)始夸獎和鼓勵，就在比賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉機，那天下午，我正在辦公室，隱約聽(tīng)到操場(chǎng)上有班級在練隊列，口號十分的響亮和整齊，當時(shí)沒(méi)有想到是我們班，過(guò)會(huì )，我出去了，沒(méi)有想到的是，眼前的這個(gè)口號響亮充滿(mǎn)自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著(zhù)烈日，吹著(zhù)大風(fēng)整整練了一下午，當時(shí)我的眼睛就濕潤了，便走上前說(shuō)了句，同學(xué)們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，后來(lái)知道，就在我完說(shuō)之后，班長(cháng)和班干部又進(jìn)行了教育和激勵，經(jīng)過(guò)一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。
就在前段時(shí)間，由于見(jiàn)習的原因，好多學(xué)生的心開(kāi)始渙散，沒(méi)有了凝聚力，甚至有想退學(xué)的現象，于是我利用了一個(gè)晚自習，在教室里，放著(zhù)《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術(shù)節，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時(shí)有的學(xué)生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當初，想起了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這之后，學(xué)生們再次擁有了凝聚力，我開(kāi)心對他們說(shuō)，當初的幼教1班又回來(lái)了。她們笑了。這次春游，又一次的體現了他們的團結和凝聚力。
有一次，我有事沒(méi)在學(xué)校，當我回來(lái)的時(shí)候他們高興和說(shuō)：“老師我們挨表?yè)P了，你不在我們會(huì )表現的更好”。聽(tīng)到這些，我很開(kāi)心，也很感謝他們，通過(guò)這些事情，我看到了他們的進(jìn)步和懂事。
伴隨著(zhù)這些，也出現了很多的不足，比如上課有時(shí)候會(huì )遲到，做操有時(shí)不認真，早上跑操有偷懶的現象等等，還有的學(xué)生出現違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當的懲罰，同時(shí)還有多觀(guān)察，盡量減少這些事情的發(fā)生。
以上是我的述職報告，今后我會(huì )吸取經(jīng)驗和教訓，不斷努力，不斷進(jìn)步。
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