教師個(gè)人年度工作述職報告（通用6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編精心整理的教師個(gè)人年度工作述職報告（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人年度工作述職報告1
本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完。的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了以后的教育工作做的更好 。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重。體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在我校李正火校長(cháng)倡導的“無(wú)墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著(zhù)踐行者、開(kāi)拓者的角色。力圖體現校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗性，把語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè )等學(xué)科元素進(jìn)行合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養”這一教學(xué)目標，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活的，進(jìn)行語(yǔ)言交際，并觀(guān)察寫(xiě)話(huà)；有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫(huà)畫(huà)，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語(yǔ)言美；并嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查等開(kāi)展探究性學(xué)習，拓展了學(xué)生的學(xué)習資源。通過(guò)教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，。取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助。。衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的。和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的。和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博。眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、在班級管理上，民主平等，張弛有度。
重視學(xué)生的常規教育，高標準，嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會(huì )、班隊課等機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行教育；對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤，進(jìn)行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現身說(shuō)法，達到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小干部的培養，發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責任包干區，自己的工作責任田。
四、工作考勤業(yè)績(jì)方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作中，我取得了一定的成績(jì)：
教學(xué)隨筆《生活的小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》；上虞市語(yǔ)文命題設計獲市一等獎；評為“上虞市優(yōu)秀班主任”；語(yǔ)文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲浙江省三等獎；《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養合作能力》獲紹興市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區一等獎。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個(gè)人年度工作述職報告2
本學(xué)年度，根據學(xué)校工作安排，我擔任機建材采專(zhuān)業(yè)部五個(gè)班級的“電工”科目教師。為了總結經(jīng)驗教訓，尋找不足，以利于下學(xué)期的工作，現將自己本年度的工作述職如下，如有不對，請批評指正。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，著(zhù)重培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，團結同志，堅守工作崗位，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、指導思想
根據學(xué)校對職高學(xué)生的要求以及職高學(xué)生理論知識相對薄弱的情況，我在在傳授科學(xué)理論知識的同時(shí)，著(zhù)重培養職高學(xué)生的動(dòng)手能力、專(zhuān)業(yè)技能。比較注重理論聯(lián)系實(shí)際，要求同學(xué)們盡量在理解理論知識的基礎上去指導實(shí)訓；讓學(xué)生在實(shí)訓中去獲得成功體驗，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性以及對科學(xué)的熱愛(ài)；培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；并指導學(xué)生學(xué)會(huì )知識的遷移，逐步學(xué)會(huì )把在學(xué)習中解決問(wèn)題的方式方法應用到日常生活中去；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的知識和技能。
二、認真備課
雖然剛開(kāi)始時(shí)對這個(gè)備課認識不到位，造成教學(xué)設計質(zhì)量低下，所備教案僅僅是教材知識點(diǎn)的羅列。但經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導以及老教師的指導后，我的備課有了比較明顯的改進(jìn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，盡量把每篇教案都寫(xiě)成祥案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
三、注重課堂教學(xué)中的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手多動(dòng)口積極的學(xué)習態(tài)度。本學(xué)期我把課堂氣氛定位為生動(dòng)、活潑、健康，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。把“電工”教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！�
四、虛心請教其他老師、不斷提高自身知識文化水平和業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，進(jìn)一步改進(jìn)、提高自身的工作能力。尤其像本專(zhuān)業(yè)部學(xué)生成績(jì)普遍較差、行為習慣也不好，更需要向其他經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，借鑒教學(xué)與管理的方式方法，以彌補自己的不足。本專(zhuān)業(yè)部學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育、并幫助學(xué)困生完成作業(yè)。幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。針對這種情況在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好“電工”的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性，有層次性，難易搭配適當。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)的進(jìn)行評講。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導的力度。對學(xué)困生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導。注重激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對電科學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，作為一名教師，一學(xué)期的教學(xué)工作，我是本著(zhù)一顆愛(ài)心、信心、負責任的心來(lái)展開(kāi)工作的。既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但但成績(jì)還不夠理想。在接下來(lái)的學(xué)期中仍需要師生的共同努力，共同進(jìn)步！
教師個(gè)人年度工作述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好
我叫XX，現擔任12模鉗班班主任。時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)這是自畢業(yè)到我校工作的`第六個(gè)年頭，在這幾年的時(shí)間里我的變化很大。這些年來(lái)在領(lǐng)導、同事的關(guān)心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗為我們成功的完成教學(xué)、管理工作打下了堅實(shí)的基礎。
現對近兩年的思想、工作、學(xué)習等幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導老師作一簡(jiǎn)約匯報：
一、思想方面
政治思想
堅持政治學(xué)習，努力提高思想素養 ，在過(guò)去的時(shí)間里，我始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，深入貫徹學(xué)習“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”思想。認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。像今年剛剛結束十八屆三中全會(huì )，會(huì )議期間我認真觀(guān)看學(xué)習，使自己對國家各方面的政策有了進(jìn)一步的提高和認識。
教育思想
隨著(zhù)近年來(lái)教育的不斷改革，教育對我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國教育的先行者。我校是中職院校，我們學(xué)校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的素質(zhì)較差，但不是所有的問(wèn)題都是學(xué)生素質(zhì)造成的。那么，我們就不能用初中或高中的教育方式，我們要多去觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中的問(wèn)題，采用科學(xué)的、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好；再一個(gè)問(wèn)題就是科學(xué)施教的同時(shí)，要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，并積極參與聽(tīng)課，虛心向同事學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也越好。
二、工作方面
在教學(xué)工作中，我每學(xué)期所帶課程都不一樣，機械制造工藝基礎、機械制圖、金屬切削原理與刀具及數控原理與系統還有汽修方面的。我本身是學(xué)機械的，像數控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動(dòng)機維修等這些科目本身就有難度，對我來(lái)說(shuō)就更有難度，但我沒(méi)有因為有難度而放棄，既然學(xué)校把有難度的科目讓我帶就是對我最大的信任，而是把困難轉化成動(dòng)力，成功的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，由于出色的完成教學(xué)工作也得到了學(xué)生的好評。
在班主任工作中，我所帶12 模鉗班是男生班�，F在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，有很多事需要你非常謹慎的去處理，如果方法不當就不能取得良好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。就像今年，我堅持早上讓他們訓練，剛開(kāi)始他們就出現抵觸情緒，因為別的班幾乎不會(huì )訓練，最后，不管我的課再多，時(shí)間有多緊，我充當教官進(jìn)行訓練，訓練過(guò)程中像兄長(cháng)那樣去教育他們、感化他們，當然該嚴的時(shí)候是很?chē)栏竦�。因為訓練很辛苦，我�?huì )經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，隨時(shí)了解他們的動(dòng)向，當學(xué)生心里有煩惱時(shí)，我會(huì )聽(tīng)他傾訴并給他一些建議，并且及時(shí)的出現在他們需要的場(chǎng)合，給與他們幫助，讓他覺(jué)得老師時(shí)刻在關(guān)注著(zhù)他們，關(guān)心著(zhù)他們，使他們得到心理上滿(mǎn)足，而產(chǎn)生積極上進(jìn)的動(dòng)力�，F在，我們之間也已經(jīng)有了一定的了解和默契，慢慢地贏(yíng)得了學(xué)生的尊重�，F在班內同學(xué)都很表現很好，也省了不少心。我相信只要你付出真心，就會(huì )得到回報，就像陳校長(cháng)所說(shuō)的“用心教學(xué)”。期間，早上出操及晚上查寢，我都及時(shí)到班，在班內制訂了一系列合理而又嚴格的班級規章制度來(lái)規范同學(xué)的言行舉止，在班內平等對待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì )因班委或那個(gè)同學(xué)表現很好犯錯誤而網(wǎng)開(kāi)一面，而是更加嚴格的進(jìn)行教育、處罰，這樣同學(xué)才會(huì )擁護班級管理條例，這也許就叫“以德服人”吧，在班委、同學(xué)的共同努力下將班級管理工作還是不錯的。
在招生工作中，只有親身經(jīng)歷招生的過(guò)程，才體驗到招生所面臨的難處。也體驗到介紹老師的難處，一句話(huà)“任務(wù)繁重”。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿(mǎn)完成招生工作，付出了很大的努力，最后在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿(mǎn)的完成了我的招生工作。
三、在學(xué)習方面
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，作為一名教師，我深知學(xué)習的重要性，我利用空閑時(shí)間，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力完善自己的專(zhuān)業(yè)不足之處。
近兩年，我有幸被學(xué)校領(lǐng)導推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓。學(xué)習期間，良好的學(xué)習環(huán)境使自己不得不認真去學(xué)習，同時(shí)也認識了許多其它省市學(xué)校的優(yōu)秀老、中、青年教師，經(jīng)過(guò)老師、老師之間的相互交流與學(xué)習，使我個(gè)人的理論水平及實(shí)操技能得到很大的提高。雖然學(xué)到了不少東西，但俗話(huà)說(shuō)的好“知識無(wú)止境的，我們要活到老學(xué)到老”，需要學(xué)的東西還有很多很多，我不會(huì )因學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭取更上一臺階。在校的教學(xué)過(guò)程中，把我所學(xué)知識用在日常的教學(xué)管理工作當中去，并且把所學(xué)到的成果、經(jīng)驗與同專(zhuān)業(yè)的同事分享。
經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)與管理工作的磨練，工作上已經(jīng)游刃有余了，但我不會(huì )因此停止學(xué)習、停止提高，我會(huì )不斷努力學(xué)習為早日成為一名優(yōu)秀的人名教師而艱苦學(xué)習，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請學(xué)校領(lǐng)導以及各位同事監督，隨時(shí)提出意見(jiàn)。
這是我兩年來(lái)的工作，特做此簡(jiǎn)約報告，請領(lǐng)導批示。
教師個(gè)人年度工作述職報告4
各位好！
又是一個(gè)炎炎夏日。二零零九至二零一零學(xué)年即將結束。休業(yè)年級的老師和同學(xué)們將在緊張的期末考試進(jìn)行后迎來(lái)一個(gè)輕松有趣的休閑假期。然而，現今的高二年級學(xué)生們將在考后評卷后，正式跨入高三年級，迎接來(lái)年人生的一次重要挑戰。
作為一名與他們同舟共濟的學(xué)科老師，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面積極投入、興趣先行，體會(huì )到了“親近”而為的好處。高二學(xué)年英語(yǔ)教材于我是全新的內容。從詞匯、課文及練習，從記憶、理解及運用，我的體驗意味著(zhù)學(xué)生們的理解吸納將能達到何種程度。我先從詞匯講起，再進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)環(huán)節，以我的體會(huì )提醒他們記憶擴大詞匯量的重要性。生詞課上我會(huì )從方式方法的角度現場(chǎng)演繹一個(gè)生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節詞屬于閱讀擴展詞匯，再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過(guò)三至五遍的識記，howtospell之后，他們自信也快樂(lè )地拼讀和拼寫(xiě)出了這些詞匯。從教學(xué)細節處，我也看到，學(xué)生的學(xué)科基礎不一樣，自信程度不一樣，導致的學(xué)習效果也不一樣。有些同學(xué)，一點(diǎn)即通，學(xué)習主動(dòng)性強，上課專(zhuān)注且快樂(lè )。有些同學(xué)可能需要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的知識背景模糊，聽(tīng)課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過(guò)他們的課堂筆記，居然有許多生詞抄寫(xiě)錯誤。這讓我觸目驚心，從此留意板書(shū)不再連寫(xiě)。大家都在努力，我有責任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來(lái)。
大班教學(xué)，遺憾的是，我們沒(méi)能特別有效地抓住學(xué)生的成長(cháng)點(diǎn)�！芭鄡�(yōu)、抓中、補差”目標在操作層面有時(shí)真是叫人一籌莫展。班級一方面要的是成績(jì)，一方面是學(xué)生真正的全面的成長(cháng)和進(jìn)步。理論和現實(shí)能不能很好的結合，我想關(guān)鍵還在于教師的教學(xué)活動(dòng)，包括策略、組織、風(fēng)格及個(gè)人魅力。具體的把握，本人仍在學(xué)習探索中，已經(jīng)體會(huì )到了一種緊迫性，當然也有一定層面的進(jìn)步。我相信，在同事、領(lǐng)導們的關(guān)心指導下，學(xué)生擁護愛(ài)戴的同時(shí)，我能在教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域登堂入室，尋找到合適的位置。
所以，另一方面，我抓取時(shí)間閱讀最新的也有經(jīng)典的教育教學(xué)理論著(zhù)作�！犊柀q威特的教育》讓我意識到人的成長(cháng)隨時(shí)間流逝是呈線(xiàn)性、單程發(fā)展的。怎樣讓子女、學(xué)生順利成長(cháng)、長(cháng)大是每一位老師和家長(cháng)的共同責任�！秾氊惄q寶貝》是周?chē)较壬^紀實(shí)性作品《妞妞—一個(gè)父親的札記》，數年后又一生命教育力作。對女兒的深情，對生命的熱愛(ài)，對人性的探索與祈盼，值得任何一個(gè)人去細細品味�！肚榫w的解析》、《教育發(fā)展心理學(xué)》、《超越自卑》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《改變西方的二十六個(gè)字母》、《寬容》、《道德情操論》，這些閱讀過(guò)的以及正在閱讀的作品多是心理學(xué)家、哲學(xué)家、教育學(xué)領(lǐng)域權威所著(zhù)，他們以科學(xué)的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫(huà)卷，昭示了人類(lèi)可以理性地把握自己，達到自我實(shí)現，從而獲取豐盈的人生�！督處煹脑�(shī)意生活和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》一書(shū)的作者肖川先生讓我欣喜的發(fā)現中國居然有文筆這么優(yōu)美的，高瞻遠矚的，為教師群體請命的教育課改、課程論專(zhuān)家。他的教育隨筆據說(shuō)網(wǎng)上公開(kāi)已有幾千篇，專(zhuān)著(zhù)已經(jīng)結集出版，我要好好去研究學(xué)習。
當然，作為中國中低收入階層的教師群體有著(zhù)自己現實(shí)的以及哲學(xué)意義的困境。正如要把學(xué)子們送入高等學(xué)府鑄造成器一樣，我們教師也有責任有義務(wù)鉆研教育教學(xué)，把自己鍛造成為一塊金磚。這樣，首先成就的是自己，其次裨益家人，然后的意義才擴大為為國家、社會(huì )做出貢獻。
時(shí)間（篇幅）關(guān)系，述職不免片面，若有失誤不盡之處，請指正。本人當虛心吸納學(xué)習，以期更為長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝！
教師個(gè)人年度工作述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委 、老師：
大家好！
今天，我懷著(zhù)一顆從容而又充實(shí)的心情向大家匯報我一年來(lái)的工作實(shí)績(jì)。雖然這一年我校教師面臨著(zhù)不知何去何從的非常時(shí)期，可我工作態(tài)度始終一如既往，我每天除了認真備課、上課、做好班主任工作之外，還不斷的擠時(shí)間學(xué)習，學(xué)習名師授課方法、學(xué)習科研理論、擴大閱讀面、豐富文化底蘊，每天真是忙得不亦樂(lè )乎，有的同事不解的問(wèn)我：“你每天坐在微機室里，都看些啥？不累嗎？”說(shuō)句心里話(huà)，我不但不感到累，反而倍感充實(shí)，我總有一種緊迫感，如果不充電學(xué)習新知識，就有一種被時(shí)代淘汰的危險，在我的心底深處，我有一個(gè)最大的愿望：那就是無(wú)論走到哪里，都要做一名學(xué)生認可、家長(cháng)放心、同事稱(chēng)贊、領(lǐng)導信賴(lài)的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀語(yǔ)文教師。
還記得xx年上半年，正是初三學(xué)生參加中考和畢業(yè)的關(guān)鍵性階段，雖然學(xué)校面臨著(zhù)即將解體，班級的“差生”又很多的現實(shí)問(wèn)題，可身為班主任的我卻絲毫沒(méi)有松懈，每天堅持和郭主任、胡老師一起坐早班車(chē)到校，看著(zhù)學(xué)生背單詞、背古詩(shī)。多年做班主任的我深知幫助科任老師維護課堂紀律的重要性，我對學(xué)生采取一系列的死看、死守、死查、死究的方法，雖然這種“笨”方法使我一天下來(lái)很疲憊，可是看到班級的紀律自始至終都受到科任老師的好評，我就感到無(wú)比的欣慰，尤其是當我聽(tīng)到很多科任老師對我說(shuō)：“就喜歡和你搭檔，你干班主任工作真實(shí)在”時(shí)，我就覺(jué)得我“值”了，我無(wú)愧于心。
眾所周知，初三收費是個(gè)老大難，我決定先下手為強，主動(dòng)出擊，不等學(xué)生回家先提交費問(wèn)題，我搶在學(xué)生前面逐一給學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)，先嘮孩子的優(yōu)點(diǎn)，再?lài)Z孩子的學(xué)習，轉而又嘮到只要孩子認真學(xué)習，考學(xué)肯定有望，直到把家長(cháng)嘮得眉開(kāi)眼笑，信心百倍的主動(dòng)對我說(shuō)：“你們快補課吧，多少錢(qián)我們都交，可別耽誤了孩子�！本瓦@樣我連續幾天不停的和家長(cháng)嘮，直嘮的我口干舌燥，咽喉腫痛，果真是功夫不負有心人，我班補習費最終全部交齊。我干班主任工作的韌勁和執著(zhù)也得到了領(lǐng)導和初三老師的肯定。
轉眼間，又是一年一度的職高招生工作，回首去年我在初二任課時(shí)還為學(xué)校招職高生5人，今年又怎可等閑視之，我再一次采取和家長(cháng)猛“嘮”的方式，針對學(xué)生的實(shí)際情況，把成破厲害，嘮得清清楚楚、明明白白，直嘮得家長(cháng)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們信任你，我們肯定去�！本瓦@樣我今年又送去了職高生4人，為學(xué)校做出了一點(diǎn)小小的貢獻。
我們班英語(yǔ)成績(jì)較差，尤其尖子生陳偉慶、紀清艷、門(mén)新旺的英語(yǔ)成績(jì)更令我擔心，我采取的“曉之以理，動(dòng)之以情”的教育方法已經(jīng)使臨近中考的他們麻木不仁了，于是我果斷的改變了戰略戰術(shù)，采取了緊追，緊盯，緊問(wèn)，緊批、緊管的方法，直到把他們逼的利用假期、休息日自己找補課老師一陳狂補，果然有效，（再加上英語(yǔ)老師的耐心輔導），他們終于在中考時(shí)取得了可喜的成績(jì)。
今年下半年我又接了初一新生，沒(méi)想到的是在新生入校的頭一天，我意外檢查出了婦科病，動(dòng)了手術(shù)，一貫對工作負責的我楞是一天沒(méi)歇，在學(xué)生入校的頭一天就冒著(zhù)大雨領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，搬桌椅，打掃教室，發(fā)書(shū)，緊接著(zhù)連續幾天，又組織學(xué)生除草，清理大小操場(chǎng)的分擔區，每天我的腿都累的酸酸的、軟軟的，終于在三周后，我由于身體沒(méi)有恢復好再次住進(jìn)了醫院，醫生埋怨我說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)手術(shù)后不休息的，你會(huì )留下后遺癥的�！闭煞蛞藏焸湮艺f(shuō)：“你怎么這么笨，學(xué)校都要黃了，你還要什么強”。果不其然，我的腿最終烙下了不能走遠路的病根�？晌乙恢辈缓蠡�，因為我太了解我自己，我總是把工作放到我全部生活的第一位，總是盡我最大的努力做好我份內的事，因為只有這樣，我的心才塌實(shí)，才烙挺兒。由于我班主任工作的盡心盡力，我幾乎每月都獲得了學(xué)校班主任評價(jià)的一等獎或二等獎，我在今年六月份還獲得了XX市教育局頒發(fā)的“和諧班集體”的光榮冊，在今年5月份還代表學(xué)校參加了XX市第7屆優(yōu)秀班主任技能大賽。
我不僅在班主任工作方面腳踏實(shí)地，在語(yǔ)文教學(xué)方面更是孜孜以求。我們班的李旭語(yǔ)文基礎較差，我每天都對她一對一的面批作文，她家境不是很好，舍不得錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)，我就給它買(mǎi)，她很懶，不背課文，我就陪她一起背，在我倍加關(guān)照下，門(mén)新旺終于中考語(yǔ)文取得了104分的好成績(jì)，她當時(shí)摟著(zhù)我的脖子風(fēng)趣的說(shuō)：“老師，我真要感謝你當時(shí)對我的磨磨嘰嘰呀！”我也自豪的對她說(shuō)：“當時(shí)對你的陪讀、陪背，不僅使你走向了二高，也使我成績(jì)斐然，我在今年4月份參加的XX市第三屆“學(xué)苑杯”教育教學(xué)技能大賽古詩(shī)文背誦中，獲得了一等獎。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我深知我的語(yǔ)文教學(xué)能力急待提高，我不斷研究教學(xué)教法，虛心向老教師請教，我不僅認真揣摩每一篇課文，更是珍惜每一學(xué)期講匯報課的機會(huì )，我把它當成演練的實(shí)地，快速成長(cháng)的契機，我有時(shí)甚至備課到深夜，不放過(guò)任何一個(gè)細節。記得今年5月我講的匯報課《寫(xiě)景讓記敘文更精彩》獲得了聽(tīng)課老師的一致好評。我在閑暇時(shí)間還經(jīng)常在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課和名師講座。竇桂梅的《秋天的懷念》，《丑小鴨〉我百聽(tīng)不厭；竇桂梅的講座《為生命奠基》燃起了我投身語(yǔ)文教學(xué)的激情；趙謙翔的綠色語(yǔ)文教學(xué)更使我明白了語(yǔ)文教學(xué)的真諦……雖然在學(xué)習中我比別人付出了更大的艱辛，丈夫的常年在外；我兒子初三思想的動(dòng)蕩、成績(jì)的下滑；家務(wù)活的繁重；胳膊皰疹的再次發(fā)作，有時(shí)真的讓我心力交瘁，可當我徜徉于語(yǔ)文知識的海洋中時(shí)，卻有一種如饑似渴之感，因此再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔。
我深知要想成為一名大家都認可的語(yǔ)文教師，不但要有淵博的知識，更要用教育科研理論來(lái)武裝自己，為了提高自己的素養，我在這一年還看了大量的書(shū)籍：《青年教師》、《新教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《點(diǎn)行陶行之》、《心理學(xué)〉、《教育學(xué)》等，由于我的刻苦努力、勤奮好學(xué)，我在今年10月份剛剛舉行的XX市第七屆十佳理論考核中，有１０９人參加，我獲得了第１１名的優(yōu)異成績(jì)，受到了局里很多領(lǐng)導和教師的稱(chēng)贊。
教有所得，學(xué)有所得，我把這些體會(huì )、感受都形成文字，寫(xiě)成了一篇篇論文。２０xx年１月，我在《蛟河教育》上發(fā)表了《打造亮麗的中考記敘文》；xx年６月在全國中小學(xué)教師繼續網(wǎng)中發(fā)表文章《樂(lè )于奉獻》；在今年的《教育科研動(dòng)態(tài)》第二期上發(fā)表《競選州長(cháng)導語(yǔ)設計》；在《新教育》第三期上發(fā)表《廉潔從教鑄師魂》。
雖然我沒(méi)有取得驕人的成績(jì)，但一次次小小的成功也會(huì )在我的心中泛起陣陣漣漪。難忘記，一次次俯身面批作文，累的我腰酸腿痛；參加每一次競賽，都要經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜；寫(xiě)每一篇論文都要斟酌反復，修改多次；潛心鉆研業(yè)務(wù)，揣摩新課改，有時(shí)會(huì )累的雙眼模糊，畢竟自己是４０歲的中年人了……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？在今年的5月17日我正式成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，在今年上半年的學(xué)校期末總結會(huì )上，我獲得了一等獎，還得到了近1000元獎金和一個(gè)“多功能電熱鍋、毛巾被”，看到自己僅僅在一年的時(shí)間里就獲得了這么多貨真價(jià)實(shí)的證書(shū)和榮譽(yù)，我由衷的感到滿(mǎn)足，更深悟到冰心老人家的一句話(huà)：成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
成績(jì)只能代表過(guò)去，前方的路還很漫長(cháng)，或許還充滿(mǎn)荊棘，在我今后的教學(xué)生涯中，我可能還會(huì )遭遇到更大的挫敗，但我更欣賞泰戈爾的那句名言：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！苯窈鬅o(wú)論身居何時(shí)何地，我都會(huì )以更加淡定的心態(tài)，全身心的投入到我鐘愛(ài)的教育事業(yè)�！办o下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”將是我在今后教育教學(xué)工作中永遠的方向。謝謝大家！
教師個(gè)人年度工作述職報告6
一、思想認識
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，行動(dòng)上追求落實(shí)，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中起到應有的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，向年輕教師學(xué)習，向高二年級的學(xué)生學(xué)習，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。一年來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課、批改作業(yè)、課后交流輔導，開(kāi)校級公開(kāi)課和示范課兩節，同時(shí)在管理中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，力求使學(xué)生學(xué)有優(yōu)得，不斷提高，并順利完成本年度的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生評教滿(mǎn)意率列班級第一。
三、其他工作
我嚴格要求自己，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在學(xué)校各處室的全力支持和配合下，主要完成了省教育現代化驗收的準備工作、南京市“五室”合格學(xué)校的驗收、學(xué)校辦學(xué)水平千分考核和其他任務(wù)。在以后的工作，我會(huì )一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地做好自己的各項工作。
四、主要收獲
參加了區未來(lái)校長(cháng)發(fā)展學(xué)校研修班培訓，參加了區高中語(yǔ)文名師班的學(xué)習、省普通高中語(yǔ)文新課程骨干教師培訓和【蘇教版】高中語(yǔ)文選修課教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，《理解關(guān)愛(ài)激發(fā)潛能》被區教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例。個(gè)人課題《激勵性評在高中語(yǔ)文新課程中的運用研究》被立項為區級課題，同時(shí)被立項為市xx年年教育科研規劃“個(gè)人課題”，個(gè)人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，輔導學(xué)生作文兩篇在校報上刊登，學(xué)生仇麗萍獲市第七屆《好家長(cháng)》杯作文比賽區二等獎，學(xué)生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區三等獎。
五、不足之處
工作頭緒多，有些事做了但沒(méi)精做、細做、深做，工作主動(dòng)性和投入程度還有待提高。 在以后的教學(xué)和學(xué)習中，我會(huì )努力、勤懇并重，做人、做事并舉，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水盡可能得到提高。
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