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2020教師述職報告(精選5篇)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了,述職報告應該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的2020教師述職報告(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師述職報告1
愉快而緊張的一年生活已經(jīng)結束,回顧匆匆過(guò)去的時(shí)光,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索!如今,看到孩子們取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,心中感慨不已,但更多的卻是快樂(lè )。在學(xué)年末,我反思一年的工作,F將本班工作總結如下:
一、政治思想方面:
認真遵守幼兒園的各項規章制度,對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。遇到困難的時(shí)候,我都以積極的態(tài)度來(lái)面對問(wèn)題,解決問(wèn)題。認真做好班級工作,并配合幼兒園做好各項資料整理工作。
二、保育工作方面:
我會(huì )配合班里老師做好班上的保育衛生工作。能根據天氣的變化及時(shí)地為幼兒增減衣物,照顧幼兒的生活起居,做到每周一堅持為幼兒檢查、修剪指甲。平時(shí),保持室內空氣流通,做到每天“一日三掃”及各種嚴格的清洗和消毒工作,預防各種疾病的發(fā)生。對班里請假的幼兒進(jìn)行電訪(fǎng),了解請假原因。由于班里老師的積極配合,因此,幼兒的出勤率也是比較高的。
三、教育教學(xué)
在上學(xué)中,我帶的是大班,最主要的就是一個(gè)幼小銜接的工作,在主題《走進(jìn)小學(xué)》中,讓幼兒對小學(xué)有一個(gè)大致的認識,激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。4月份,帶領(lǐng)孩子們一起去參觀(guān)了東湖小學(xué),了解小學(xué)的生活,并在一年級的教室里聽(tīng)哥哥姐姐上課,體驗了一次做小學(xué)生的感覺(jué)。平時(shí),無(wú)論在家里還是在幼兒園,都會(huì )讓幼兒養成“自己的事情自己做”,并增強幼兒做事的積極性。這樣,通過(guò)理論并結合實(shí)踐,為孩子們入小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎。
在這學(xué)期中,我接手的仍是新大班的孩子,在經(jīng)驗的基礎上,通過(guò)反思自己,吸收好的地方,改正不足的地方。在個(gè)人業(yè)務(wù)上,努力讓自己在“多思考、多動(dòng)筆、多嘗試”的目標上靠攏,做好自己份內的事,認真備好教學(xué)活動(dòng)與游戲的每一堂課,并且做好及時(shí)的反思。寫(xiě)好每月周計劃表及每個(gè)主題的家園共育,并張貼在家長(cháng)欄中。認真寫(xiě)好每月故事及每周保教反思,并上傳博客。平時(shí),多看幼教類(lèi)的書(shū)籍,來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在加強班級工作的管理上,認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng )設良好的生活與學(xué)習環(huán)境。根據本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出合理的班務(wù)計劃和一日活動(dòng)常規 ,做到有計劃,有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng),并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合,養成良好的行為、學(xué)習習慣和一日常規,就如在10月份中,舉行了一系列的活動(dòng),在國慶期間,開(kāi)展了“愛(ài)國兒歌大家誦”10月13日舉辦了重陽(yáng)節,制作賀卡送老人。加強對班級常規及教學(xué)常規的監督、檢查與指導工作。
四、加強家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動(dòng)。
8月30日為新生入園準備開(kāi)展了入園前的親子活動(dòng),9月28日召開(kāi)家長(cháng)會(huì ) 10月21日開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座,11月4日舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),11月6日去曹橋澳多奇農莊,組織親子秋游 。認真撰寫(xiě)幼兒評估手冊,學(xué)期初、末進(jìn)行幼兒家訪(fǎng),積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的,培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí),幫助家長(cháng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗。
五、家長(cháng)交流方面:
老師與家長(cháng)間的交流,是構建雙方情感的橋梁。在孩子入園、離園時(shí),我會(huì )抽出時(shí)間向家長(cháng)們多交流,和他們說(shuō)說(shuō)孩子在幼兒園的表現,做好及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的地方請家長(cháng)配合,幫助幼兒糾正。還可問(wèn)問(wèn)家長(cháng)需要得到什么幫助等。讓家長(cháng)知道我們都很關(guān)心孩子們,喜歡他們,使家長(cháng)對我們的工作得多更多的信任并切實(shí)做好家園同步工作。
一份耕耘一分收獲,在這學(xué)年中,我雖然取得了一定的成績(jì),但同時(shí)還有很多需要改進(jìn)的地方,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新。我會(huì )繼續向經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,為我園的亮麗花朵添姿加彩。
教師述職報告2
在這一年里,本人上半年擔任三、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),下半年擔任了一、四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。
一、教學(xué)工作:
在教學(xué)中,根據教學(xué)目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃。認真備課、上課,并認真批改作業(yè);為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習興趣,自制課件、教具,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。在學(xué)期末圓滿(mǎn)的完成了十個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。
二、社團活動(dòng):
在這一年中,我擔任了我校青花瓷社團的教學(xué)工作,學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,青花瓷制作水平有了很大的提高。各方來(lái)賓對我校學(xué)生的青花瓷有著(zhù)較高的評價(jià)。
三、圖書(shū)管理:
在學(xué)校的圖書(shū)管理中,完成了新購書(shū)的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
四、其他工作:
除了日常的教學(xué)工作外,還負責校內的宣傳工作,今年一年共設計了二十多塊展板;積極參加各種校內校外活動(dòng)(附表),幫助教導處完成兩基檔案的整理,并能按時(shí)完成校領(lǐng)導布置的各種臨時(shí)任務(wù)。
在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的`努力 ,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強自我反思,并做好新學(xué)期的計劃,我相信只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。
教師述職報告3
20xx年秋,我有幸參加陽(yáng)城縣教師交流活動(dòng),從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,我就堅定了一個(gè)信念,認認真真學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長(cháng),創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,出色地完成交流任務(wù),絕不辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任和托付。時(shí)光荏苒,三年的交流工作即將結束,回顧這三年的工作歷程,總結如下:
一、認認真真上課。
三年里,我始終堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。20xx年代六年級(2)班的語(yǔ)文兼品德與社會(huì )課、綜合實(shí)踐課,20xx學(xué)年代三年級的語(yǔ)文兼綜合實(shí)踐課,20xx學(xué)年代五、六年級的品德與社會(huì )課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著(zhù)25年教齡的老師了,但我還是在每一節課前都精心鉆研教材,認真備好課,做好充分準備,課堂上與學(xué)生平等交流,立足班級學(xué)情,努力踐行新課程改革理念,探究自主、互助、學(xué)習型課堂教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,不斷提高自己的教學(xué)水平。本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的精神,認真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節的工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
二、實(shí)實(shí)在在教研。
三年來(lái),我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng),多次參加縣、鎮組織的教研。記得第一次語(yǔ)文示范課就受到了鄉鎮聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動(dòng)中做了一節品德與社會(huì )的示范課。示范課與觀(guān)課議課相結合,我把每次聽(tīng)老師的課當成是一次學(xué)習交流的機會(huì )。聽(tīng)課后,能實(shí)事求是提出自己的看法,真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己,提升了自己,還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。
三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。
交流期間服從工作安排,除教學(xué)一線(xiàn)工作外,我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神,認真對待學(xué)校交給的各項任務(wù)。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠工,有事及時(shí)向領(lǐng)導請假,遵守辦公制度,維護集體榮譽(yù)。
回顧三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不充滿(mǎn)了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導的信任與關(guān)心,感謝同事們的熱情與幫助,感謝孩子們純真的敬愛(ài)。在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。
三年來(lái),盡管做了一些工作但認真反思,還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如:工作開(kāi)拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導、各位老師提出寶貴建議,老師們中肯的話(huà)語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我,使我今后的工作更加穩健、更加出色。
教師述職報告4
張貼在我們501班教室里的一副對聯(lián)“讀書(shū)在于勤,書(shū)中有真樂(lè )”,體現了教師與學(xué)生的共同追求。是的,學(xué)生也好,教師也好,醫生也好,如果在學(xué)習和工作中找不到快樂(lè ),找不到樂(lè )趣,怎樣能把書(shū)念好?怎樣能把工作做好?我自18歲從事教育工作以來(lái),至今已有19個(gè)年頭了。從中,我悟出了這樣的道理:體驗快樂(lè ),嘗試成功,才能學(xué)習好,工作好。下方是我任小學(xué)一級教師以來(lái)的教育教學(xué)工作狀況的回顧。
一、敬業(yè)愛(ài)生,身心愉悅
從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為更加規范,正因從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人,即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。
在教育教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有一個(gè)寒冷的冬天,一位學(xué)生竟穿著(zhù)涼鞋來(lái)上課,一剎那間,我的眼眶濕潤了,我含淚著(zhù)說(shuō):“孩子,我真想把你的腳曖在我的心窩里!贝藭r(shí)此刻,師生之間的距離拉近了。好幾位學(xué)生,在心坎里把我當成他的“媽媽”。
教育的對象是學(xué)生。如果教師離開(kāi)了學(xué)生,就像魚(yú)兒離開(kāi)了水那樣不復存在。
教師如果離開(kāi)學(xué)生,就如同農民離開(kāi)土地一樣,就會(huì )失去他自身的價(jià)值,就會(huì )失去那份古銅色的魅力。因此,我們要像農民熱愛(ài)土地那樣地去熱愛(ài)我們的學(xué)生,以母親般廣博的愛(ài)滋潤學(xué)生心田,以父親般深邃的愛(ài)去拓展學(xué)生胸懷……
二、樂(lè )于教學(xué),馳騁教壇
在教學(xué)中,我注重記憶規律和知識的整體性,不生硬割裂語(yǔ)文知識之間的內在聯(lián)系。只要有機會(huì ),對與此刻課程聯(lián)系緊密或屬于相同系統,或相對立的后續課程資料適時(shí)提前“蜻蜓點(diǎn)水”,簡(jiǎn)略說(shuō),給學(xué)生以“一得”,留下一個(gè)淡淡的記憶;而學(xué)到后續課程時(shí),也盡量追憶前面所學(xué)資料,前后掛鉤,不斷重復和強化。與此同時(shí),注重課外知識的延伸,語(yǔ)文課的課外閱讀,對語(yǔ)文知識的拓寬幫忙很大。這樣,課內與課外學(xué)習相結合,使語(yǔ)文知識更加豐滿(mǎn)。課堂上,當自己的感受與作者心靈相通時(shí),我們常常感到語(yǔ)文課時(shí)刻的短暫。
語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)是各種知識的融合載體,我本人對寫(xiě)作也充滿(mǎn)信心。在這看似無(wú)情的方塊文字中,在這祖國燦爛文化的語(yǔ)言文字中,我和我的學(xué)生縱橫馳騁,體驗她的豐富,體驗她的快樂(lè ),體驗她那幸福的淚花……當感情與心靈的碰撞與這小小的文字一齊飛翔到祖國各地時(shí),我們的心不禁為之震憾。學(xué)生作文在全國中小學(xué)作文大賽中獲一等獎和二等獎,多篇學(xué)生習作在《寫(xiě)作新苑》上發(fā)表,在桐鄉市征文賽中獲二等獎和三等獎。
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”。對那些還沒(méi)有找到打開(kāi)知識大門(mén)鑰匙的學(xué)生,我從不歧視他們,相反,我與他們交朋友,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),成為他們前進(jìn)路上的向導。別人休息了,我和他們還在一齊探討學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì),在我任教的班級里,合格率基本上在100%。我的宗旨是力求不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
三、自我充實(shí),不斷提高
我深深地知道,“教無(wú)極限,學(xué)無(wú)止境”。因此,我十分珍惜和把握學(xué)習機會(huì ),注重自學(xué),自費訂閱多種教學(xué)雜志加以鉆研。學(xué)以致用,既提高自身的“教力”,又不失時(shí)機地提高學(xué)生的“學(xué)力”。此外,還超多借閱桐鄉圖書(shū)館、學(xué)校閱覽室的專(zhuān)業(yè)雜志、報刊和教學(xué)專(zhuān)著(zhù),不斷學(xué)習和筆記,補充“營(yíng)養”,把握教研動(dòng)態(tài),及時(shí)促進(jìn)科組教研或改善自己的教法,完善教學(xué)思想,把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
在工作之余,個(gè)性是寒假暑假,節假日,我能做個(gè)有心人,經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆頭,在電腦鍵盤(pán)上敲敲打打,慢慢地,也積累了一些經(jīng)驗,向報刊雜志投稿。至今,已有十幾篇文章發(fā)表和獲獎。其中,《一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春》在《中國教育報》獲二等獎,《菊文化精神代代傳》發(fā)表在團中央《輔導員》雜志上,《也談學(xué)生插嘴》發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗》,《做手勢,學(xué)標點(diǎn)》在全國小學(xué)語(yǔ)文論文賽中獲三等獎……
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
教師述職報告5
從xx年9月來(lái)到xx民族中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了,在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了七年級兩個(gè)班級的政治和一個(gè)班級的地理以及七年級跟八年級兩個(gè)年級的美術(shù)。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責。所以,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養兒童創(chuàng )造本事"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。進(jìn)取參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),經(jīng)過(guò)參觀(guān)學(xué)習,聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好,不一樣的生活感受和不一樣的表現形式,方法等等,使他們構成自我不一樣的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美本事,越有創(chuàng )造力。所以,在美術(shù)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽、故事等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
二、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的美術(shù)基礎,發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情景分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實(shí)際情景采用不一樣的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng )作出的作品題材廣泛,構思新穎、知識扎實(shí),具有較高的藝術(shù)水平,在必須程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名,三等獎三名的可喜的成績(jì)。
三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作
對于非專(zhuān)業(yè)的政治地理,在開(kāi)始的教學(xué)工作中固然存在著(zhù)許多的問(wèn)題跟困難,可是為了能做好教學(xué)工作,我多多的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷的向專(zhuān)業(yè)教師請教經(jīng)過(guò)一年的不斷努力取得了必須的成績(jì),在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排行第一名的好成績(jì)。
一年的教學(xué)經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處,所以在以后教學(xué)工作中,還需繼續努力提高自身的本事。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營(yíng)造學(xué)校的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
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