參評小高個(gè)人述職報告范文
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，為此要做好述職報告。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的參評小高個(gè)人述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
參評小高個(gè)人述職報告1
xx年6月，我從徽州師范學(xué)校畢業(yè)，同年9月被分配到藍渡鄉最偏遠的白云小學(xué)從事復式班的教育教學(xué)工作。XX年9月，調到龍源小學(xué)，包班，一直工作至今。自從99年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教育理論，認真實(shí)踐“3個(gè)代表”，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、服從分配，任勞任怨
99年我被分配到白云小學(xué)任教，白云小學(xué)是藍渡鄉最偏遠的小學(xué)。離藍渡有20多里路，從7橋進(jìn)去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;一人包4級復式的教學(xué)，工作繁重不言而喻，但我沒(méi)有抱怨。3年后調到龍源，一直從事著(zhù)高年級的包班教育教學(xué)工作。開(kāi)設英語(yǔ)課之后，我又承擔了兩3個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我服從領(lǐng)導的安排，盡心竭力做好工作，沒(méi)有半句怨言。XX年，從5一到8月初的節假日，我一心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領(lǐng)導的分配，并想方設法按時(shí)按質(zhì)完成上級交給的任務(wù)，常常是干到天黑才回龍源學(xué)校，第2天一大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過(guò)驗收，我起大早趕到教委去領(lǐng)表，冒著(zhù)酷熱到縣城去復印，但我從不叫一聲苦喊一聲累。
2、以校為家，關(guān)心住校生
自從XX年9月至今，一直有白云村的學(xué)生住在學(xué)校里，一直也是由我來(lái)管理的。XX年9月，我班上有3個(gè)住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無(wú)償給他們上晚自習，8點(diǎn)半我又護送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學(xué)校。XX年9月又來(lái)了4名男生，其中兩名在我班上。XX年之后，我班上沒(méi)有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學(xué)校里管理的還是我。
在這4年中，當住宿生中有人菜餿了的時(shí)候，我就把自己的菜分一半給他;當發(fā)現有人感冒頭痛的時(shí)候，我立刻將他送往附近的村醫務(wù)室，陪他吊水，并替他墊付醫藥費，如XX年3月7日放晚學(xué)后，5年級住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了一4元藥費;星期5放學(xué)后如果下雨，有同學(xué)沒(méi)有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時(shí)回家;平時(shí)我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現幾個(gè)男生鬧矛盾，xx生氣了要睡在地上，我把他們找來(lái)講和睦相處的道理，經(jīng)過(guò)一番調解，他們又重歸于好。去年的一天，我發(fā)現4年級的xx坐在座位上獨自流淚，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知他的6塊錢(qián)放在被子下面，寫(xiě)字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個(gè)老師一起幫他查找丟失的6塊錢(qián)。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學(xué)校來(lái)找住宿生的茬，當時(shí)我在房間里聽(tīng)到有爭吵聲急忙跑出去，制止了一場(chǎng)打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過(guò)這樣的事我自己也記不清了�？傊�，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過(guò)了一年又一年，沒(méi)有發(fā)生任何事故。
3、班級工作，重在管理
99年至今，我一直擔任班主任工作，同時(shí)擔任數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)。教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書(shū)育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。
俗話(huà)說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì )到本性是會(huì )在集體中得到改變的。XX年，我接受4年級的班主任工作，發(fā)現班中有一名男生，他平時(shí)總是不聲不響，獨來(lái)獨往。但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì )課，思品課對他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫(xiě)到：“……方老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我擔任小組長(cháng)，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學(xué)們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡�，我露出了笑容，我的付出總算沒(méi)有白費。
在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認為好學(xué)生非當干部不可，當干部是極少數學(xué)生的專(zhuān)利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì )的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我在班上實(shí)行了班干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)成員得到了真正鍛煉的機會(huì )。通過(guò)開(kāi)展“一幫一”、“主題班會(huì )”、“收集廢紙購買(mǎi)圖書(shū)”等活動(dòng)，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革，使得我們在活動(dòng)中都得到了成長(cháng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也得到良好地發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)對我的工作也很滿(mǎn)意。
4、實(shí)施教改，提高教學(xué)質(zhì)量
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我還使用了樹(shù)狀整體學(xué)習法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣、積極性，提高學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。由于大腦是將信息存儲在樹(shù)狀的樹(shù)突上，以分類(lèi)和關(guān)聯(lián)存儲信息的。構建樹(shù)狀整體學(xué)習法正好符合大腦存儲信息的規律，也符合大腦右半球的活動(dòng)規律，因而它會(huì )讓學(xué)習變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
參評小高個(gè)人述職報告2
本人20xx年xx月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參加工作。20xx年8月被評為小學(xué)一級教師。20xx年xx月獲教師資格證書(shū)，參加普通話(huà)培訓考核達到二級甲等。
自從踏上工作崗位以來(lái)，本人一直從事音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個(gè)合格的'人民教師！積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師�；仡欉^(guò)去的8年，主要工作總結如下：
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
二、爭取做一個(gè)科研型教師
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開(kāi)課，并獲得聽(tīng)課老師一致好評。20xx年年我又積極投身于鎮江市教育科學(xué)規劃課題《發(fā)揮教師特長(cháng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的研究》，承擔了在中年級的試點(diǎn)研究工作。
三、做一個(gè)理念新的教師
我積極參加各項培訓，20xx年中小學(xué)音樂(lè )教師暑期培訓班中，表現優(yōu)秀。我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè )課上，我把音樂(lè )知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。
在從教的xx年中，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，堅持出滿(mǎn)勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。20xx、20xx、20xx學(xué)年度均被評為“句容市實(shí)驗小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在20xx年鎮江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應用優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類(lèi)教師基本功競賽中獲獎。指導的�！靶“嘴`”合唱隊，幾年來(lái)，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。
成績(jì)屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，在這次晉申小學(xué)高級教師職改中，不管是否能評上我都會(huì )一如既往的熱愛(ài)我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
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