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最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告

時(shí)間:2020-12-04 12:59:09 述職報告 我要投稿

最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告范文(通用5篇)

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告范文(通用5篇)

  最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告1

  隨著(zhù)本學(xué)期的結束,20xx年度即將成為過(guò)去,回顧一年來(lái)的工作,忙碌、充實(shí)而富有挑戰,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為以后的工作做得更好,就20xx年工作總結如下:

  本年度擔任5,6班兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,因工作需要,上半年擔任3.6的班主任,作為青年教師,教學(xué)上在正在摸索中前進(jìn),加上班級管理的難題,常常處于手忙腳亂的狀態(tài),那段時(shí)間,你會(huì )經(jīng)?吹5班的組長(cháng)扒在6班門(mén)口向我匯報作業(yè)情況,學(xué)困生中午混進(jìn)6班一起輔導,5班的孩子會(huì )說(shuō):“老師,課間都找不到你,啥時(shí)候找你換樂(lè )學(xué)幣啊”,是呀,那時(shí)真是艱辛···但是我也因為他們而受感動(dòng),在天橋區班班合唱比賽中,他們彬彬有禮,展現出了自信、熱情的一面,感動(dòng)于他們的成長(cháng)···這段班主任經(jīng)歷艱辛而難忘,讓我走近了解他們,也學(xué)會(huì )了統籌安排時(shí)間,合理兼顧。

  下半年還擔任一個(gè)班的科學(xué)教學(xué),從完全不了解這門(mén)學(xué)科,到嘗試認識實(shí)驗器材,規范操作,一邊學(xué)習,一邊教學(xué),鼓勵學(xué)生在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),希望能盡最大努力去培養學(xué)生的科學(xué)素養和科學(xué)的研究精神。

  教學(xué)方面,我開(kāi)始注重關(guān)注全體學(xué)生,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,也有意調節自己的情緒,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,注意課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者一個(gè)微笑。從贊美著(zhù)手,我好像學(xué)會(huì )去和家長(cháng)交流了,會(huì )給學(xué)困生的家長(cháng)加油鼓勁,肯定他們的付出,作業(yè)輔導很用心之類(lèi)的,經(jīng)常與他們交流孩子的情況,指出最近要努力的方面,發(fā)現這樣以來(lái),家長(cháng)的心態(tài)也跟著(zhù)樂(lè )觀(guān)了,還會(huì )主動(dòng)了解學(xué)生的情況,這樣一來(lái),就不是我自己在努力了,大家一起上心,更有動(dòng)力和希望了···

  這學(xué)期做的最踏實(shí)的是計算練習的堅持,每周一張,精心出題、排版,不管教學(xué)內容多緊張,我都克服,課前幾分鐘堅持計算練習,計時(shí)練習,同時(shí)培養學(xué)生用草稿紙檢查的習慣。有付出就有回報,一學(xué)期下來(lái),計算正確率明顯提高。

  我從事教師工作時(shí)間不常,教學(xué)經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。

  最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告2

  今年是我執教的第十五個(gè)年頭,是我來(lái)到西五小學(xué)的第七年,是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭,沒(méi)有抹掉我對教育教學(xué)工作的執著(zhù)熱愛(ài),沒(méi)有消磨我對西五小學(xué)各項工作的恪盡職守,我依然像執教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著(zhù)自己喜歡的工作。將學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作通知傳達給學(xué)年的每一位教師,配合學(xué)?傮w安排做好各項工作(包括突發(fā)的和常規的),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生,是我每天最常規的工作。

  一、努力做一個(gè)好教師。

  我的一個(gè)朋友評價(jià)我說(shuō):“xx是一個(gè)有教育理想和教育追求的人!笔堑,這句話(huà)概括了我多年來(lái)的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師,在課堂上永遠給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣,我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜!睂W(xué)生對我的喜愛(ài),學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè )。我最喜歡表?yè)P那些和當年的我一樣在班級看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子,和那些閃著(zhù)光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表?yè)P與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子,即使我批評了他,也要在最短的時(shí)間內找到一個(gè)恰當時(shí)機表?yè)P他可能轉瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂(lè )地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去。

  我積極參加各種學(xué)習培訓,在學(xué)習中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。我有幸去觀(guān)摩吉林省作文教學(xué)大賽、吉林省二實(shí)驗小學(xué)同課異構等教學(xué)活動(dòng),讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學(xué)設計與教學(xué)風(fēng)采,他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教育課堂上,反映在片區教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期學(xué)校第一次的大學(xué)區活動(dòng)由我來(lái)為學(xué)區內的五年級老師主持集體備課,好多參加這次集備的老師聽(tīng)了我的備課,認為說(shuō)我的備課內容扎實(shí),有可操作性,沒(méi)有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰的準備感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中,我都組織本年級語(yǔ)文教師深入研讀教材,從段篇,到字句,從結構,到寫(xiě)法,從教法,到練習,進(jìn)行一一的研究落實(shí),努力讓教師資源達到學(xué)年共享。

  二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長(cháng)。

  作家周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò):“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較!币酝,我總認為真誠是最有力量的,只要我真誠待人,我就會(huì )得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現,真誠是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn)。我的坦誠,直率,可能在我無(wú)意中拉開(kāi)我和同事之間的距離,產(chǎn)生了我不曾預料到的結果。這樣一想,我找到癥結所在,所以,我比以往更加細心了,說(shuō)話(huà)更加注意角度,在落實(shí)學(xué)校的各項工作中,我就是一個(gè)服務(wù)者,我心態(tài)平和?梢圆豢鋸埖卣f(shuō),西五小學(xué),學(xué)年組長(cháng)是除了校長(cháng)以外,最難做的工作。每天各個(gè)部門(mén)的任何一個(gè)通知,都要準確無(wú)誤地傳達給學(xué)年各位老師,落下了誰(shuí)都可能給學(xué)校工作帶來(lái)影響,就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”,而這樣的一個(gè),可能一天之內要接到十幾個(gè)通知,每項都需要組長(cháng)周全地記好,傳到,落實(shí)。你有你的考慮,他有他的理解,我無(wú)法改變別人,那就改變自己吧。我對自己說(shuō):“海納百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好,至于其他,不是我能力范圍內能控制得了的,那就隨他去吧,各人有各人的世界。用寬廣的胸懷去包容一切難以包容的,是對自己人格的提升。

  三、做一個(gè)盡職的中層主任

  作為學(xué)校中層主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,我應該努力做好。在各項常規工作檢查中,我與其他同事合作,本著(zhù)一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀律,按時(shí)到崗,關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校領(lǐng)導做好校園門(mén)前的安全工作,在對學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中,我認真查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口,發(fā)現異常馬上進(jìn)行詢(xún)問(wèn),嚴把入口關(guān)。

  走好人生路,要求有穩健扎實(shí)的步子,要求有達觀(guān)開(kāi)闊的心胸,我會(huì )一直努力。

  最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告3

  新的一年即將開(kāi)始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。

  下面,我把上一年度的工作做一個(gè)總結。

  一、德:

  在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加本科進(jìn)修,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、能:

  本人工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,服從學(xué)校工作分配,.在平凡的教學(xué)工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學(xué)生,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,課堂上創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;課堂上,鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。

  三、勤:

  根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的'“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”

  四、績(jì):

  幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jì),三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學(xué)生的成績(jì)穩中有升,上學(xué)期由最末一名提升到第三名。

  在教育教學(xué)中,我注重實(shí)踐——總結—提高,通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對中下生的輔導,使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng),認真細致謹嚴是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂(lè )的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會(huì )像陽(yáng)光般燦爛。

  新的一年,我要學(xué)最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。

  最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告4

  今年九月,懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激情,來(lái)到嶄新的城北鎮小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了,學(xué)校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作作個(gè)小結:

  一、思想方面

  本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領(lǐng)會(huì )十七大報告和三個(gè)代表重要思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

  二、教學(xué)工作方面

  本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主題,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強,服從學(xué)校領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。

  (一)著(zhù)重抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。在剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期,我采用編兒歌,口令等形式,講學(xué)生學(xué)習習慣融入情趣之中,通過(guò)我的不斷講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),我班學(xué)生從坐直到站立,從讀書(shū)寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)等都養成了良好的習慣。

  (二)認真備課。每堂課都有備而來(lái),課前做好充分的準備,課后及時(shí)對課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  三、其他方面

  通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好,對語(yǔ)文學(xué)習熱情很高,上課認真聽(tīng)講,成績(jì)較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及其家長(cháng)均給予了極高評價(jià)。當然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,對后進(jìn)生關(guān)心不夠,還有與家長(cháng)配合不夠。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  最新小學(xué)教師優(yōu)秀個(gè)人述職報告5

  開(kāi)學(xué)初,我并沒(méi)有急于講課,而是領(lǐng)著(zhù)孩子在操場(chǎng)上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學(xué)校要守紀律。二是訓練他們如何集合,站排,進(jìn)教室,出教室,并培養孩子的意志力,讓孩子在間操,升旗等大型活動(dòng)中,保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中,我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期舉行的趣味運動(dòng)會(huì )中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期,學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子,教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著(zhù)我的口號一起使勁,我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽,在課余時(shí)間,我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習,交他們方法。到比賽時(shí),我們班再次獲得的一名。年組前十名,我們班占了五個(gè)。

  在學(xué)習方面,由于我第一次代班,一年級上學(xué)期期末考試,我們班考得很不好,數學(xué)第六,語(yǔ)文也第六。當時(shí)成績(jì)出來(lái)的時(shí)候很慚愧,很難過(guò),還懷疑自己的能力。我也很認真啊,成績(jì)怎么那么差!后來(lái),很感謝教導處鄭主任告訴我,講課要細一些,因為學(xué)生小,可能我認為學(xué)生會(huì )了的時(shí)候學(xué)生不一定真會(huì )。后來(lái),我注意了這兩點(diǎn),我們班的成績(jì)也有很大提高。一年級下學(xué)期,數學(xué)和語(yǔ)文成績(jì)都有很大的起色。到了二年級以后,語(yǔ)文每次都能考進(jìn)前三名,數學(xué)每次都會(huì )考第一名。

  在管理學(xué)生方面,我也能做到尊重學(xué)生,用愛(ài)去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣,甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好,我找她談了幾次也沒(méi)什么效果。有一天,她拉肚子,碰巧在外面上體育課趕不回來(lái),拉到了褲子上,連凳子也是。我趕緊給她家長(cháng)打電話(huà),可她的家長(cháng)有事來(lái)不了。我又給我們班在鐵運小區的家長(cháng)打電話(huà),讓家長(cháng)送一條褲子來(lái)。然后我又把臟褲子給洗了,把凳子給擦干凈。她媽媽來(lái)的時(shí)候很感激我,說(shuō)就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣,以后都很聽(tīng)話(huà),因為她知道我是對她好的。

  從上學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校開(kāi)展了《弟子規》教學(xué)活動(dòng)。我共擔任了10個(gè)班的《弟子規》教學(xué)。通過(guò)努力,我按預期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好,談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育,對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。

  以上取得這些成績(jì),還要感謝很多幫助過(guò)我的人。還記得我剛剛參加工作的時(shí)候,學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來(lái)的,她們卻能毫無(wú)保留地傳授給我,我真的很感激你們。我無(wú)以回報,只有努力工作。

  三年半,我把忠心獻給了教育事業(yè),熱心獻給了學(xué)校,誠心獻給了同事,愛(ài)心獻給了學(xué)生,留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言,下自成蹊。付出的同時(shí),我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《生活中的大數》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫(xiě)的論文《小學(xué)數學(xué)素材性課程資源的開(kāi)發(fā)》榮獲遼寧省一等獎!稖\談小學(xué)數學(xué)中的雙語(yǔ)教學(xué)》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書(shū)法競賽活動(dòng)中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱(chēng)號。一封封熱情洋溢的表?yè)P信,一張張飽含深情的賀卡,一句句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候!那時(shí)那刻,我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓:為了這些淳樸的學(xué)生,我要把我的教師工作干好,不求輝煌一生,但求踏實(shí)一世!雖然只有三年半年的時(shí)光,但我的從教之路依然遙遠,我會(huì )奉獻我熾熱的愛(ài)心,經(jīng)營(yíng)我平凡的事業(yè)。

  綜上所述,本人在工作上付出了一定的努力,在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,也取得了一定的成績(jì),懇請組織能早日批準授予小學(xué)高級教師職稱(chēng)資格,這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。

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