學(xué)校的述職報告范文（通用5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，好好準備一份述職報告吧。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校的述職報告范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的述職報告1
本人在xxx鎮總校校務(wù)委員會(huì )中主管安全、中小學(xué)體衛藝及布局調整工作。一年來(lái)，在上級部門(mén)的關(guān)懷和領(lǐng)導下，在總校黨支部、校務(wù)委員會(huì )的正確引導下，在總校一班人的支持下，通過(guò)自己的不懈努力，我所主管的每一項工作都取得了一定的成績(jì)，現做報告如下：
一、全面落實(shí)上級要求，為師生營(yíng)造平安環(huán)境。
根據《寧城縣學(xué)校安全工作目標責任書(shū)》要求及教育局有關(guān)安全工作文件精神，我從維護改革、發(fā)展、穩定的大局出發(fā)，高度重視安全工作，切實(shí)把安全工作納入重要議事日程，領(lǐng)導各校及時(shí)成立安全工作檢查小組，定期組織校舍、教學(xué)設施等排查活動(dòng)，落實(shí)了“月聘請技工綜合檢查，周校內安全領(lǐng)導小組綜合檢查，日班主任隨時(shí)檢查”的精神，使安全工作落實(shí)到人，把責任落到實(shí)處，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
學(xué)校無(wú)小事，安全是大事。根據上級部署和總校的安排，我根據季節變化、工作需要隨時(shí)領(lǐng)導各校安全領(lǐng)導小組身體力行，對每所學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗室、電教室、值班室、煤氣設施、供電設施、倉庫、門(mén)衛等場(chǎng)所和可能造成安全事故的場(chǎng)所進(jìn)行細致的排查，做到對可能和已經(jīng)發(fā)現的隱患現場(chǎng)辦公，能處理的馬上處理，不能馬上決策的，及時(shí)向總校李校長(cháng)和上級主管部門(mén)進(jìn)行匯報，以便得到最快處理，做到零時(shí)間協(xié)同各種小學(xué)校長(cháng)補救完善。
今年上半年的工作中，我領(lǐng)導各校安全小組加大了師生食堂建設和監管的力度，通過(guò)食堂和宿舍管理，組織全鎮進(jìn)行拉練觀(guān)摩活動(dòng)，由于本工作落實(shí)得力，進(jìn)一步促進(jìn)了各校校園文化生活建設，活動(dòng)中學(xué)生宿舍行李疊的整齊大方，頗有軍事化管理之風(fēng)，物品擺放有條不紊，食堂管理校校專(zhuān)人負責，做到了衛生監管到位，制度健全，采購定點(diǎn)，貯存與加工機械化，銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)讓師生滿(mǎn)意。
同時(shí)，我還同總校具體負責的同志不定期到各校進(jìn)行專(zhuān)項檢查，在暗訪(fǎng)和督察中，隨時(shí)對各校的安全工作提出各種意見(jiàn)。如嚴格督查專(zhuān)門(mén)用于接送中小幼學(xué)生的出租車(chē)安全情況；夜間，不定期抽查各校的值班值宿情況；隨時(shí)檢查督導部分學(xué)校小商店夏季銷(xiāo)售冷飲、小食品等情況。所有這些工作，不管咋樣，不管是誰(shuí)，都絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我按上級方針、政策、辦事的信心。
正是因為如此，我總校有效地遏制了可能發(fā)生的各類(lèi)安全隱患，確保了師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全。本人在主管安全工作的時(shí)候，始終一絲不茍，恪盡職守，從未懈怠，從來(lái)沒(méi)有因為疏忽大意，而造成一點(diǎn)點(diǎn)安全事故。
在一步一個(gè)腳印的工作中，我與各校領(lǐng)導相互協(xié)調，穩扎穩打，不失時(shí)機地做到了“四個(gè)強化，四個(gè)確�！�，即強化食品衛生管理，確保師生飲食安全；強化宿舍值周管理，確保師生住宿安全；強化道路交通管理，確保師生生命安全；強化校園安全管理，確保師生學(xué)習工作安全。
一年來(lái)，各校教育教學(xué)秩序井然，均無(wú)安全事故發(fā)生�？梢哉f(shuō)，這一成績(jì)的取得，固然是總校班子成員齊抓共管的結果，也是對我個(gè)人以及總校負責安全工作的同志共同努力的肯定。
二、抓好體衛藝幼教育，為學(xué)生綜合發(fā)展奠定基礎。
本學(xué)年，我本著(zhù)“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活五十年”和“健康第一”的思想，加大了“33211工程”的實(shí)施力度，從學(xué)期初便系統的下發(fā)了體衛藝工作計劃，并在計劃中要求各校在間操課活動(dòng)中落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”，通過(guò)落實(shí)計劃，在師生間開(kāi)展了豐富多彩各類(lèi)活動(dòng)，各校不同程度的展示了2+1項目活動(dòng)的形式，使師生在活動(dòng)中把2+1項目活動(dòng)推向高潮。
根據工作需要，在總校黨支部和校務(wù)委員會(huì )的支持下，我分別組織了藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )工作，在各校校長(cháng)的配合中，一年一度的運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節中，xxx一中、xxx三中、xxx小學(xué)的大型團體藝術(shù)操的編排和創(chuàng )作獲得了空前成功。在組織過(guò)程中，我與主總校管人員親臨現場(chǎng)，出主意，想點(diǎn)子，做示范，談建議，找不足，尋差距。通過(guò)努力今年的團體操遠遠超過(guò)了往年，使我鎮藝術(shù)表演形式邁向了一個(gè)新的臺階，不但為學(xué)生參與藝術(shù)表演打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)還培養了學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，近二個(gè)月系統地、科學(xué)地業(yè)余訓練選拔了能夠參加任何競賽活動(dòng)的體育人才隊伍。
一分耕耘，一分收獲。在我和總校分管人員共同努力下，在今年全縣中小學(xué)第十五運動(dòng)會(huì )和第x屆中小幼藝術(shù)節上，我總校榜上有名，部分節目還在全縣獨占鰲頭，并參加了全市藝術(shù)調演，在工作成績(jì)卓著(zhù)的基礎上，我個(gè)人也贏(yíng)得了上級主管部門(mén)的好評。在xxx鎮政府組織的第三節農民藝術(shù)節中，我總校專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )、團體操表演、各類(lèi)藝術(shù)演出都博得了社會(huì )各界人士的一致好評。
按照國家教委的文件精神，我多次下鄉調研聽(tīng)課學(xué)習，加強自己業(yè)務(wù)能力的提高，在期初班子會(huì )上及時(shí)提出體衛藝師資配備方案，使我總校開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)全藝術(shù)類(lèi)和體健類(lèi)各科課程；小學(xué)第一學(xué)段每周安排了4節體育課，第二三血學(xué)段至初中每周均安排了3節體育課，并在三類(lèi)小學(xué)安排了專(zhuān)人兼職音美教育教學(xué)工作，為小學(xué)生的終身興趣與愛(ài)好奠定了良好的基礎。部分學(xué)校充分發(fā)揮課前歌聲這一活動(dòng)陣地，學(xué)唱了許多適合于校園的歌曲，使每個(gè)學(xué)生均能學(xué)唱5——6首校園歌曲，提高了學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和體驗能力。
學(xué)校的述職報告2
本學(xué)期我們以教體局和中心校工作計劃為指導，按照“依法治校、規范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展”的思想，本著(zhù)“為每個(gè)學(xué)生終身幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結計劃總結發(fā)展奠基，為每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，高奏“內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng )新，隊伍求提高，質(zhì)量求穩定”主旋律，堅持“以良好的師德立教壇，以科學(xué)的管理促發(fā)展，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)為中心，以先進(jìn)的教育科研為先導，以一流的教學(xué)質(zhì)量贏(yíng)人心，以鮮明特色走創(chuàng )新”的工作思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)、創(chuàng )新地抓好學(xué)校各項工作，再創(chuàng )了學(xué)校工作新業(yè)績(jì)，進(jìn)一步提升臥龍明德小學(xué)的社會(huì )知名度和美譽(yù)度，為打造平泉名校，擠身承德品牌學(xué)幼兒園學(xué)期總結校奠定了基礎�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、緊緊圍繞工作目標、工作重點(diǎn)開(kāi)展工作
我們確立的目標是：
1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿(mǎn)意教育。
2、改善辦學(xué)條件，打造名校品牌，辦社會(huì )美譽(yù)學(xué)校。
3、強化學(xué)校管理，豐富校園生活，辦學(xué)生舒心學(xué)校。
4、提升教師素質(zhì)，鞏固教學(xué)質(zhì)量，辦家長(cháng)放心學(xué)校。
5、堅持特色興校，創(chuàng )建特長(cháng)班級，辦特色鮮明學(xué)校。
我們的工作重點(diǎn)是：
一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保，四個(gè)加強，形成臥龍明德精神。
一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)確保：確保各年級各學(xué)科第一我位次幼兒園教師工作總結范文幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)目標；確保教育教學(xué)過(guò)程管理落實(shí)到位；確保品牌學(xué)校建設有新發(fā)展。
四個(gè)加強
1、加強畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)研究的實(shí)效性。
2、加強師德師風(fēng)建設，使教師道德更高尚知識更淵博。
3、加強文明禮儀教育和習慣養成教育，提高師生的文明素養。
4、加強少先隊建設，使少先幼兒園教師工作總結范文隊真正成為學(xué)校德育工作的有效載體。
二、工作業(yè)績(jì)
三、具體工作的開(kāi)展
（一）管理工作
1、加強領(lǐng)導班子建設。
�。�1）建設一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍。每位領(lǐng)導都牢記樹(shù)立“服務(wù)”意識，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹(shù)立榜樣，樹(shù)立自身威信和自我形象。
�。�2）加強領(lǐng)導管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理，“以人為本”是我們每位領(lǐng)導遵循的管理原則，人本管理主要方式體現為“尊重人、依靠人、發(fā)展人”。學(xué)校管理模式實(shí)行“以領(lǐng)導包年級的管理為核心，以年級組管理為主題，以班級管理為基礎”的分層管理，突出領(lǐng)導決策的指導工作，強化年級組的團體精神和集體力量，落實(shí)班級管理的具體責任。
2、加強師德建設，全面提升師德工程。
結合教體局中心校師德師風(fēng)建設的深入，進(jìn)一步加強學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設，大力弘揚“學(xué)為人師，行為世范”的高尚品質(zhì)，持續開(kāi)展“修師德、練內功、強素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的學(xué)習活動(dòng)，提出“正己、敬業(yè)、愛(ài)生”的基本要求，全面提高教師的思想道德水平，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現象，構建新型、平等、和諧的師生關(guān)系。
3、加強教師培訓，打造教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
加強學(xué)校名師、骨干教師、中青年教師的培訓，構筑學(xué)�？沙掷m發(fā)展的良好局面。學(xué)校搭建平臺，創(chuàng )造機會(huì )，提供教師學(xué)習、發(fā)展的機會(huì )，讓教師早成名師。
（二）德育工作
1、堅持“育人為本，德育為先”的教育觀(guān)念，健全了德育工作領(lǐng)導機制、管理機制。
2、扎實(shí)、有效抓好常規的工作管理。
政教處少先隊根據學(xué)校實(shí)際情況，從細處著(zhù)手，扎實(shí)抓好常規的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話(huà)制度；堅持完善了三級值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)校榮譽(yù)，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。
3、積極開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作。
開(kāi)展學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高家長(cháng)的教育觀(guān)念、教育方式，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭教育的合力。
4、建設家訪(fǎng)制度，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
家訪(fǎng)是學(xué)校與家長(cháng)溝通的重要方式，是家長(cháng)了解學(xué)校、了解教師、了解自己孩子的重要途徑。開(kāi)展家訪(fǎng)不僅能化解學(xué)校的矛盾，還能增進(jìn)家長(cháng)與老師的感情，家訪(fǎng)要做到制度化、經(jīng)�；�。
（三）教學(xué)工作
我們堅持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，是學(xué)校工作的主旋律，我們的干勁讓同行佩服，成績(jì)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，工作讓社會(huì )的贊譽(yù)。
1、強化教學(xué)常規管理，注重過(guò)程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導關(guān)，做到了“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導細、要求嚴”的要求。
2、積極參與各項教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)科教學(xué)骨干、教學(xué)能手，全面參與教學(xué)“評優(yōu)”的活動(dòng)，在競爭中促發(fā)展，在教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)科學(xué)能手。
3、認真開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校以研訓為抓手，組織開(kāi)展校本研究活動(dòng)，教研組認真制定計劃，采取走出去聽(tīng)觀(guān)摩課，請進(jìn)來(lái)上示范課。大膽創(chuàng )新課堂教學(xué)模式、向40分鐘要質(zhì)量，開(kāi)展互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課議課，取長(cháng)補短。
4、抓好校本培訓工作，深入開(kāi)展教學(xué)研究，按新課標要求，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，確立學(xué)生主體地位，引導學(xué)生轉變學(xué)習方式，進(jìn)行自主、合作和探究，逐步形成與新課程相適應的教育教學(xué)管理模式。要求各科教師要審時(shí)度勢，自我加壓，發(fā)揮優(yōu)勢，團結拼搏。在面向全體學(xué)生的基礎上，要在高分率、合格率、優(yōu)秀率及平均分的提高上有突破。5、嘗試開(kāi)展集體備課活動(dòng)。構建由“一線(xiàn)老師——教研組——學(xué)科組——學(xué)�！苯M成的立體式教研網(wǎng)絡(luò )，以減輕教師負擔，提升教學(xué)水平，發(fā)揚團隊的集體智慧為目標，開(kāi)展嘗試集體備課，促進(jìn)教師間互動(dòng)式交流和共同成長(cháng)，人人受益。
6、進(jìn)一步加強學(xué)校網(wǎng)站建設，加大對外交流與宣傳力度，創(chuàng )建家長(cháng)、社會(huì )了解學(xué)校的平臺，提高學(xué)校知名度。
7、完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗收、生對教師評價(jià)等制度，組織好教育教學(xué)質(zhì)量考評和各類(lèi)競賽活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、加強后進(jìn)生的輔導工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊
我們的教育思想是：教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一名家長(cháng)滿(mǎn)意。各班根據實(shí)際情況，采取相應措施、有計劃地對學(xué)困生進(jìn)行輔導，使每個(gè)學(xué)生的成績(jì)都有穩步的提高。
9、加強監控形式與力度，提高教學(xué)成績(jì)
�。�1）、教師加強了對試題題型的研究力度，做到命題科學(xué)、有效并與上級部門(mén)的試卷內容接軌；分析及時(shí)到位，起到促進(jìn)作用。
�。�2）、抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓，以點(diǎn)帶面，不放松每一個(gè)年級，每一個(gè)學(xué)科
從基礎學(xué)科抓起：本學(xué)期，在語(yǔ)文學(xué)科上，重點(diǎn)抓了學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，在數學(xué)學(xué)科上，重基本知識的養成與積累。
10、認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化素質(zhì)教育的決定》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，全面開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展公平的教學(xué)質(zhì)量競爭，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。結合學(xué)校實(shí)際上好活動(dòng)課，建立興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)。加強和改進(jìn)體育、衛生和美育工作。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，把體操和校操結合起來(lái)，認真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上。廣泛開(kāi)展小型、多樣性的學(xué)生體育活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)和意志力。繼續開(kāi)展好校級興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，在合格的基礎上，發(fā)展學(xué)生的一技之長(cháng)。
11、認真抓好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期要將教學(xué)開(kāi)放日切實(shí)開(kāi)展好，嘗試開(kāi)展課堂教學(xué)面向社會(huì )開(kāi)放，邀請社會(huì )成員到學(xué)校聽(tīng)評課。
12、開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)。在學(xué)生學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)方面，形成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的校本評價(jià)方案。同時(shí)，努力探索教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力發(fā)展評價(jià)辦法，發(fā)揮評價(jià)的導向作用。
（四）后勤工作
后勤是學(xué)校各項工作正常運行的重要保障，我們本著(zhù)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生這一宗旨開(kāi)展了工作。
1、總務(wù)處建立了完善各項管理制度，落實(shí)責任，基本做到了物物有登記，物物有人管，處處有人管。
2、開(kāi)展的勤工儉學(xué)活動(dòng)，讓校園基地既是勞動(dòng)教育基地，又是綜合實(shí)踐基地，還是綠化美化基地。
3、加強了對后勤人員的思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習。珍惜自己的工作崗位，不斷提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，厲行節約，杜絕浪費，節約從一份一厘做起，從身邊小事做起，最大程度降低成本。
（五）學(xué)前教育工作
1、加強幼兒園教學(xué)研究，進(jìn)一步規范幼兒園五大領(lǐng)域課程的研究工作，加大了對幼兒教師的基本功培訓工作。
2、加強了幼兒園活動(dòng)課、間操、課間操的管理。
3、加強了幼兒園學(xué)生衛生、禮儀等良好習慣培養。
4、研究幼兒園學(xué)生的考試及教師的評比工作。
5、與家長(cháng)溝通，進(jìn)一步辦好前三年教育。
6、做好了一類(lèi)園迎檢工作。
7、加強硬件大型玩的使用和管理。
8、幼兒園學(xué)生吃飯和午睡的問(wèn)題處理的不夠好。
高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。今年是豐收的一年，是明德小學(xué)最輝煌的一年，是學(xué)校綜合實(shí)力系統展示的一年，讓我們繼續以滿(mǎn)腔熱情和甘于奉獻的精神投入工作中，同心協(xié)力，勤奮創(chuàng )業(yè)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，工作有新突破，再創(chuàng )明小的輝煌，再續明小的神話(huà)。
學(xué)校的述職報告3
一、教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教科研碩果累累。
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺，提高師生素質(zhì)。
一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉、結對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò )教研、校長(cháng)論壇、假期社會(huì )實(shí)踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng )新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng )建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(cháng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。
三、開(kāi)展教學(xué)視導和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對區二中、區五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮中心小學(xué)、區實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導工作，對古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導。通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認定。并與學(xué)生、教師座談，調研分析，跟教師一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)�？吹搅俗约旱某煽�(jì)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。
對社會(huì )發(fā)展過(guò)程中出現的一些問(wèn)題和困惑，深入地調查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強全區寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到石橋鎮中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )形式進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩研究解決等。通過(guò)對問(wèn)題逐個(gè)研究解決，使全區教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。
四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區課堂教學(xué)大改革。
長(cháng)期幾十年傳統的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現象。社會(huì )在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗取得的成功經(jīng)驗基礎上，決定xxxx年為全區“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè )學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì )，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。
學(xué)校的述職報告4
我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領(lǐng)導下，在辦學(xué)單位的關(guān)心支持下，積極響應黛溪辦教委“四個(gè)一”的工作思路，并以此作為我們的行動(dòng)指南。學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教師形成了“團結、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，緊緊圍繞創(chuàng )辦“袖珍式精品特色示范學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本育人理念出發(fā)，團結一心、扎實(shí)工作、勤奮創(chuàng )新、無(wú)私奉獻。在全校師生的共同努力下，已經(jīng)形成優(yōu)美整潔、文化氛圍濃厚、人文關(guān)懷真切的育人環(huán)境和教育質(zhì)量過(guò)硬、詩(shī)文誦讀突出、傳統劇目精彩的辦學(xué)特色。
一年來(lái)主要工作
校長(cháng)負責學(xué)校全面工作，其主要職責目標就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促發(fā)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好管理，培養人要質(zhì)量。
學(xué)校工作的各方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，與往年相比體現在三個(gè)更加和三個(gè)進(jìn)一步上�，F在對一年來(lái)的學(xué)校工作做如下總結：
一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化、和諧向上
環(huán)境和其文化是一種力量，健康向上的學(xué)校文化能凝聚人心、激勵奮進(jìn)、推動(dòng)創(chuàng )新，形成良好的團隊精神和發(fā)展動(dòng)力，不斷攀登事業(yè)的高峰。
外部環(huán)境：與社會(huì )各界的聯(lián)系更加密切，支持發(fā)展教育的合力更加強大
�。�1）眾所周知：幾年來(lái)，我們立足地位、親情優(yōu)勢，善于強抓和結合，六一慶�；顒�(dòng)已經(jīng)成為我校的品牌，這既是成績(jì)和肯定，又是壓力和挑戰。只有通過(guò)不斷地活動(dòng)創(chuàng )新，用超前創(chuàng )新的思維和行動(dòng)去經(jīng)營(yíng)和謀求更大的支持和發(fā)展。為了使六一慶�；顒�(dòng)均取得園滿(mǎn)成功，從5月16日起，就將幾年來(lái)學(xué)校慶六一概況以“致學(xué)生家長(cháng)的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚和銘記關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢(qián)花得響、花得值！六一前夕，請柬內又附有精心設計的邀請函。通過(guò)努力，今年的慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功�。〞�(shū)包、福利、相機）可以說(shuō)做到了社會(huì )認可、學(xué)生高興、教師滿(mǎn)意、家長(cháng)贊揚。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學(xué)習熱情，與社會(huì )各界的支持形成了支持教育、發(fā)展教育的循環(huán)合力。
對這個(gè)問(wèn)題我的看法是：不在于創(chuàng )收了多少錢(qián)，而在于宣傳了什么，弘揚了什么，能否可持續，起碼是推動(dòng)了正常工作。
�。�2）結合創(chuàng )建工作，按照鄢主任“多催、多問(wèn)”的指示，抓住和把握時(shí)機爭取辦學(xué)單位的支持和工作的主動(dòng)。去年九月，在村里經(jīng)濟十分緊張的情況下，經(jīng)過(guò)多次積極爭取，村里投資1萬(wàn)余元整飭院墻，內外用水泥修砌一新，周邊環(huán)境大為改觀(guān)。今年五月，又積極爭取對所有教室及幼兒園進(jìn)行了墻面刮瓷和教學(xué)樓頂防水處理。我覺(jué)得經(jīng)驗的話(huà)除了上面提到的兩多一把握，還要善于對比和說(shuō)明問(wèn)題，再就是要有韌性。為了這項工作曾經(jīng)兩次在早晨6：30前到書(shū)記家反映情況，多次到施工地了解情況，向村委成員、老黨員、村民代表了解、說(shuō)明情況十余人次，電話(huà)打了幾十個(gè)。
校內環(huán)境更加優(yōu)美合諧
�。�1）學(xué)校不斷充實(shí)和完善校園文化氛圍，以創(chuàng )成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(cháng)”縣級特色項目示范學(xué)校為抓手和載體，精心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建設，給予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、6月，學(xué)校又購買(mǎi)資料、噴繪標牌、粘貼詩(shī)文等，用于校園文化環(huán)境的創(chuàng )設和完善，向著(zhù)校園內時(shí)時(shí)處處是教育的目標邁進(jìn)，廣大師生看到文化氛圍濃厚的校園環(huán)境和潔白的墻壁，迸發(fā)出極大的熱忱，犧牲假期掀起了美化、知識化教室墻壁的熱潮，班級之間相互學(xué)習、相互競賽。走進(jìn)xx小學(xué)滿(mǎn)眼的碧綠，花團錦簇，生機勃勃，可以說(shuō)給師生創(chuàng )造了一個(gè)潔凈優(yōu)美、舒適方便、賞心悅目的工作和學(xué)習的物質(zhì)硬環(huán)境。
�。�2）學(xué)校致力于創(chuàng )建干群、師生和諧融洽，教師團結協(xié)作競爭，學(xué)生文明友愛(ài)互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學(xué)校高度重視、支持和加強思想工作，落實(shí)“全員談話(huà)制”，注重和發(fā)揮工會(huì )等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著(zhù)。全體教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，從學(xué)校工作大局出發(fā)，不斷提升思想認識水平，努力與教委、學(xué)校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素質(zhì)。形成了一人負責大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團結協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學(xué)校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結晶，也是增強凝聚力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會(huì )歡聚在一起。
“累，但是卻快樂(lè )著(zhù)”，是滕小教師共同的感覺(jué)。全體教師以極大的工作熱情投入到各項工作和活動(dòng)中，05年6月28日由老師們主筆改編、校長(cháng)指揮的《滕小之歌》率先在慶七一晚會(huì )推出，展現了我校師生動(dòng)員，共謀發(fā)展、緊跟工作部署的良好精神風(fēng)貌；06年元旦，我校全體教師原創(chuàng )并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節目形式、昂揚向上的精神風(fēng)貌，廣受好評；今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學(xué)校成績(jì)最好。
二、詩(shī)文誦讀特色更加突出
在自主開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”系列活動(dòng)2年多，堅持進(jìn)行和不斷完善的情況下，通過(guò)在課間放詩(shī)文磁帶、進(jìn)行誦讀比賽、詩(shī)配畫(huà)手抄報、“練功板”上抒胸意（在固定時(shí)間每位教師都將自己喜歡的成語(yǔ)、格言工整地書(shū)寫(xiě)在練功板上，對學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)、詩(shī)文素養、學(xué)習習慣都起著(zhù)潛移默化的熏陶作用）、國旗下每周一詩(shī)一言、校園文化考試、詩(shī)文情景劇表演等方式、方法和形式著(zhù)力實(shí)施，06年2月，被表彰為*級特色示范學(xué)校（全縣共9所）。學(xué)校以創(chuàng )成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(cháng)”縣級特色項目示范學(xué)校為抓手和載體，在精心布置校園文化氛圍高漲的情況下，學(xué)校因勢利導，的同時(shí)，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習字一刻鐘”的落實(shí)，大力營(yíng)造“讀書(shū)成就未來(lái)”的書(shū)香校園、勵志校園，努力提升師生的詩(shī)文素養。
三、特色活動(dòng)成績(jì)更加突出。
學(xué)校根據實(shí)際情況，大力實(shí)施創(chuàng )新實(shí)踐素質(zhì)教育，李會(huì )玲、李義梅老師輔導的滕修燕、滕路同學(xué)在去年和今年5月奧林匹克數學(xué)競賽中獲全辦第二名的好成績(jì)，并有兩名同學(xué)參加了市決賽；張秀文等六名教師輔導的學(xué)生作品有人次，在辦事處以上發(fā)表或獲獎。2005年9月，李靜、李海英、韓素萍等教師輔導的節目《紅燈記》《花木蘭》在辦事處、縣匯演中引起轟動(dòng)，廣受好評。在今年4月舉辦的黛溪辦事處春季趣味運動(dòng)會(huì )上，又一次獲得“精神文明獎”。；在李海英老師的精心輔導下全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上我校滕文瑩、滕路兩名同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，為我辦和學(xué)校征得了榮譽(yù)，了不起！
四、安全管理進(jìn)一步加強扎實(shí)有效
“平安是�！�。學(xué)校牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，始終把安全當作頭等大事來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組，落實(shí)了安全工作責任。學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生層層簽定了責任書(shū)，做到事事有人抓，人人有責任，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò )，形成了縱到底橫到邊的安全工作體系，安全工作不留任何空白點(diǎn)和死角。學(xué)校采取多種形式持久、深入的開(kāi)展師生安全教育活動(dòng)，如觀(guān)看“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”光盤(pán)，在櫥窗內圖片宣傳，利用國旗下講話(huà)、黑板報、開(kāi)設和落實(shí)安全法治教育課、險情自救演習，加大檢查密度和力度等等途徑和措施，增強師生的安全意識，提高安全能力。05年9月被教委評為“安全工作先進(jìn)單位”，06年5月在全辦安全知識競賽中獲“優(yōu)勝單位”�？傊�，通過(guò)開(kāi)展各項安全和法制教育活動(dòng)，我校師生形成了人人想安全，事事講安全的濃厚氛圍，全體師生真正是：高高興興上學(xué)，平平安安回家。
五、管理和服務(wù)水平進(jìn)一步提高
�。�1）堅定大局意識，忘我工作，認真地做好學(xué)校管理工作和各項臨時(shí)性中心工作。積極配合、嚴格認真落實(shí)教委的工作部署和制度，結合實(shí)際，推動(dòng)學(xué)校工作。我清楚地知道，上級教育部門(mén)要求開(kāi)展的各項工作和活動(dòng)，凝聚著(zhù)上級部門(mén)領(lǐng)導的心血和智慧，對于推動(dòng)教育改革、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，具有極其重要的作用。所以，我們總是將上級的工作要求與本校的具體情況緊密結合，及時(shí)調整和調度各種活動(dòng)（如爭創(chuàng )類(lèi)、競賽類(lèi)）的策略、出臺辦法，修訂完善了《xx小學(xué)教師考核細則》，并全票通過(guò)。在學(xué)校管理中實(shí)行人本化、全方位、全員參與、民主管理，使人盡其責、物盡其用。為了構建和諧校園，落實(shí)全員民主管理，充分發(fā)揮、提升和加強教師的主人翁責任感和教師自主自律及服務(wù)意識，依據我校職能人員教學(xué)任務(wù)重、瑣事多的實(shí)際，堅持實(shí)行和完善我校的《值日教師制度》，讓教師參與學(xué)校管理，充分發(fā)揚民主，5月成功召開(kāi)了獨具滕小特色的教工大會(huì )。重視和加強了德育、少先隊工作，把日查周評與值日教師制度有機結合，加強了常規管理。滕路、郭淙淙分獲辦事處十佳小學(xué)生和十佳新苗，滕文晴、王金格、韓學(xué)冰、陳玉啟、滕燦被評為辦事處“百優(yōu)”小學(xué)生，72名學(xué)生被評為校園之星。
�。�2）加強了幼兒園的管理。狠抓和落實(shí)幼兒園常規管理，制定了嚴格明確的作息制度、衛生檢查、輪流值班和業(yè)務(wù)學(xué)習制度。幼兒教師工作責任心和服務(wù)意識顯著(zhù)增強，保教觀(guān)念進(jìn)一步更新，在崔海燕、賀騰飛老師的精心輔導下，幼兒園在體操比賽中榮獲全辦第一名的好成績(jì)。對幼兒重點(diǎn)加強了文明禮貌和衛生習慣的養成教育，成效顯著(zhù)，受到好評。
六、干部教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
�。�1）我清楚地認識到：在學(xué)校管理創(chuàng )新和發(fā)展等一系列問(wèn)題上歸根到底是要建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于研創(chuàng )的干部、教師隊伍。對于領(lǐng)導班子成員，堅持在大膽使用中培養，在培養中錘煉提高的原則，使其逐步由熟悉到精通其業(yè)務(wù)。班子成員在學(xué)校工作中雷厲風(fēng)行，以身示范，起到了應有的重大作用。
�。�2）狠抓教師隊伍素質(zhì)的提高。
第一，促進(jìn)修。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習，要求教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，不斷提高政治師德水平，自我加壓、主動(dòng)學(xué)習，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，我校教師本科畢業(yè)兩人，四人在讀進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)�，F有80%具大專(zhuān)以上學(xué)歷，為參加教育科研打下了牢固的理論基礎。
第二，抓學(xué)習。加強校本培訓和教學(xué)常規的落實(shí)，開(kāi)展崗位練兵比武活動(dòng)，上好每一堂課，在學(xué)校內部教師間相互聽(tīng)、評、說(shuō)課，每學(xué)期不少于20節次，并評出優(yōu)秀教師，上公開(kāi)示范課，在聽(tīng)評中學(xué)習、提高、探索，縣辦級優(yōu)質(zhì)課已有5節。在學(xué)校內進(jìn)行了兩次勵志學(xué)習交流，給老師以啟迪，進(jìn)一步統一和提高了全體教師的認識，推動(dòng)了學(xué)校工作的進(jìn)展。
第三，積極配合教委的各項教研活動(dòng)。我校非常重視外出學(xué)習，無(wú)論學(xué)校經(jīng)費多么困難，都想方設法派人外出參觀(guān)學(xué)習，（北京，濱州、淄博）以開(kāi)闊教師的視野或思路。采用請進(jìn)來(lái)、走出去，結學(xué)教對子等方式，聽(tīng)示范課、研討課、不同學(xué)科的課，聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座、報告，學(xué)習提高。
第四、重視了課題研究。以被評為鄒平縣“小學(xué)教學(xué)示范學(xué)�！奔皬驮u為動(dòng)力和壓力，緊緊圍繞立項課題落實(shí)研究，要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高。教育教學(xué)質(zhì)量連年提高。
以上成績(jì)的'取得歸于上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導，歸功于村兩委和社會(huì )各界的大力支持！更歸功于全體教師強烈的主人翁責任感、扎實(shí)、創(chuàng )新的工作和無(wú)私的奉獻�。ㄔ谶@里我特別向愿當綠葉、經(jīng)常要當綠葉的教師致謝，如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻）
存在的問(wèn)題和不足：
1、在實(shí)際工作中如何形成符合滕小實(shí)際的評價(jià)機制、激勵機制，從深層次上甄別、全面評價(jià)教職工工作的問(wèn)題。
2、如何科學(xué)地引領(lǐng)全體教師利用有限的時(shí)間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮和調動(dòng)各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時(shí)間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績(jì)，使領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )更加滿(mǎn)意。
3、由于師資緊張，教師兼課兼職過(guò)多，我校多數教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)無(wú)從談起。但是，面對學(xué)校間千帆競進(jìn)，百柯?tīng)幜鞯木置�，加上我校高低學(xué)段人數相差大，倍感我校人員緊張，必須進(jìn)一步強化教師一專(zhuān)多能的重要性和緊迫感，但同時(shí)要想方設法減輕和消除教師的職業(yè)倦怠。
4、學(xué)校的現代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質(zhì)再提高，教科研上檔次上水平等問(wèn)題依然困擾著(zhù)我們。
今后主要努力方向
一、抓教改促中心
1、學(xué)習成為學(xué)生的內在需求，學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)了快樂(lè )和成功的體驗，樂(lè )于思考和勤于自主探索。
2、師生關(guān)系要變得更加平等、和諧、融洽。在各個(gè)活動(dòng)中，培養孩子們咀嚼生活，品味生活的情趣并樹(shù)立堅強的意志。
二、抓師資夯基礎
建設一支合格的優(yōu)秀的教師隊伍，是學(xué)校建設的根本。促使教師成為探索者和研究者，使更多的教師成為的骨干教師、名師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人。
三、抓服務(wù)求效益
我們的教育和學(xué)校當前的第一要務(wù)是樹(shù)立和提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量！我們要讓我們教師明白：“我們的生存狀態(tài)和質(zhì)量是由自己提供的服務(wù)質(zhì)量決定的！”我們做好教育服務(wù)，把掙錢(qián)的事交給家長(cháng)，他們一定會(huì )完成的很好，一定爭著(zhù)送錢(qián)，不要都不行的。
四、抓特色創(chuàng )品牌
擴大特色教育也是我們今后的又一工作目標，我們充分挖掘本校資源，把經(jīng)典誦讀和傳統劇目的藝術(shù)教育作為本校的亮點(diǎn)加以強化。
回顧過(guò)去碩果累累，倍感欣慰�？梢哉f(shuō)xx小學(xué)已進(jìn)入最好發(fā)展時(shí)期，這里面有領(lǐng)導的關(guān)懷支持和老師的職明與才智，散發(fā)的光和熱，也說(shuō)明我們的勤奮敬業(yè)和無(wú)私付出，贏(yíng)得了全校師生、家長(cháng)、社會(huì )的理解、支持和尊重。我們將正視問(wèn)題與差距，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng )新的思路、扎實(shí)的工作、無(wú)私的奉獻，拿出“小學(xué)校也要辦大教育”的氣魄，發(fā)揚我們學(xué)校精神，攜手共進(jìn)！為把黛溪教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為打造黛溪教育品牌，做出我們應有的貢獻��！
學(xué)校的述職報告5
教材科在教務(wù)處處長(cháng)及分管處長(cháng)的領(lǐng)導下，根據學(xué)院和教務(wù)處20xx年度工作要點(diǎn)，以竭誠為全院師生服務(wù)為宗旨，以規范教材管理為目標，提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，較好地完成了今年的各項工作任務(wù)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、健全教材管理制度，做好本科教學(xué)工作水平評估的相關(guān)工作
教材工作是體現大學(xué)教學(xué)內容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才的重要保證。因此，搞好教材建設與管理工作，對于提高教育質(zhì)量，培養高質(zhì)量人才具有十分重要的意義。教育部明確提出“十五”期間高校教材建設的指導方針是：加強組織領(lǐng)導，加大資金投入；實(shí)施精品戰略，抓好重點(diǎn)規劃，注重專(zhuān)業(yè)配套，促進(jìn)推廣應用。為貫徹落實(shí)這一指導方針，使教材建設逐步上臺階，更好地滿(mǎn)足教學(xué)工作的需要，根據教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設與改革的意見(jiàn)》及省教育廳下發(fā)的《〈甘肅省高等學(xué)校教材工作規程（試行）〉實(shí)施辦法》的精神，結合 我院“十五”教材建設規劃，積極研究探討搞好教材建設和管理的有效措施，并取得了一定的成績(jì)
先后完善制定《隴東學(xué)院教材工作條例》、《隴東學(xué)院教材建設工作委員會(huì )條例》、《隴東學(xué)院教材預購辦法》《隴東學(xué)院教材教材選用與評估辦法》、《隴東學(xué)院教材訂購、驗收流程》等規定。全面規范了教材管理工作。按照學(xué)院迎評工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進(jìn)了教材建設工作。
二、 教材選用與招標
�。ㄒ唬┙滩倪x用及審定。為了做好教材的征訂工作，四月份向各教學(xué)院系下發(fā)了《關(guān)于認真做好20xx年教材征訂有關(guān)問(wèn)題的通知》和統編教材征訂目錄，對各教學(xué)院系選訂教材提出了具體的要求：所預訂的教材必須在國家統編教材目錄范圍內，要優(yōu)先征訂面向21世紀教材、“十五”規劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經(jīng)批準的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為配合教材的預訂和選用，在去年舉辦圖書(shū)教材展示會(huì )的基礎上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(shū)（教材）展示活動(dòng)，邀請了西安、蘭州共五家圖書(shū)經(jīng)營(yíng)單位分別在新、老校區進(jìn)行了實(shí)施，為廣大師生的購書(shū)提供了方便，加強了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎。
各教學(xué)院系將教材征訂單報上后，我科按照教材征訂的具體要求，對選用教材逐一進(jìn)行了審定，對選用不符合要求的教材，責成相關(guān)教學(xué)院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。
�。ǘ┙滩牡恼袠�。自20xx年我院首次實(shí)行教材公開(kāi)招標訂購以來(lái)，今年進(jìn)行了第四次公開(kāi)招標。通過(guò)公開(kāi)招標的方式，教材招標委員會(huì )最后確定了西安市新華書(shū)店等4家圖書(shū)（教材）供應單位為我院20xx年教材供應單位。
三、 教材的入庫、發(fā)放和補訂
�。ㄒ唬┙滩牡娜霂�。教材的驗收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開(kāi)學(xué)后盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中，從剛放暑假，我們就立刻進(jìn)行各項準備工作，帳目的建立和庫房的清理等。教材入庫后，科室人員把入庫教材按品種歸類(lèi)，以班級為單位將在校學(xué)生的教材按班級實(shí)際人數進(jìn)行分區，為教材的分發(fā)做好了基礎性的工作。
�。ǘ┙滩牡陌l(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時(shí)間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我科及早著(zhù)手準備。一是在暑假前向各教學(xué)院系下發(fā)通知，對教材發(fā)放做出了統一安排，開(kāi)學(xué)前10天安排給在校學(xué)生發(fā)書(shū)，新生開(kāi)學(xué)到開(kāi)課前這段時(shí)間給新生發(fā)書(shū)；二是工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開(kāi)課前把書(shū)全部發(fā)到學(xué)生手中。
�。ㄈ┙滩牡难a訂。由于各方面的原因，有部分教材需要補訂。書(shū)單報出以后，及時(shí)聯(lián)系教材供應單位，對不能及時(shí)到貨的教材，通知相關(guān)教學(xué)院系補訂，有的教材需要多次補訂，由于我們工作細致，保證了補訂教材的按時(shí)到書(shū)。
四、剩余教材的清退和帳目結算
�。ㄒ唬┦Ｓ嘟滩牡那逋�。教材發(fā)放結束以后，立即組織對剩余教材進(jìn)行清理和清退，退書(shū)xx萬(wàn)冊，價(jià)值 340 萬(wàn)元，實(shí)現了當年教材的零庫存目標。
�。ǘ� 帳目結算：剩余教材退還教材供應單位后，我們又及時(shí)結算了全年教材的購銷(xiāo)帳，并報送計財處進(jìn)行結算，為了不影響畢業(yè)班學(xué)生的正常離校，我們及時(shí)認真地結算了畢業(yè)班級的學(xué)生教材帳，經(jīng)過(guò)與學(xué)生班干部面對面反復的核算，做到了班級、個(gè)人帳目清楚，沒(méi)有差錯，學(xué)生個(gè)人心中清楚。并及時(shí)將清算結果反饋到計財處進(jìn)行結算，確保了畢業(yè)生的順利按時(shí)離校。
對應教材科20xx年工作計劃，雖然較好地完成了各項工作任務(wù)，但也存在個(gè)別不足，比如對于高校教材建設的創(chuàng )新和改革思路不夠。
【學(xué)校的述職報告范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
學(xué)校述職報告范文九篇03-28
老師個(gè)人通用述職報告范文02-07
醫生通用個(gè)人述職報告范文01-17
學(xué)校班主任年度述職報告范文01-27
學(xué)校食堂主任述職報告范文01-30
小學(xué)校長(cháng)2021年述職報告范文（通用10篇）12-13
學(xué)校生物教師述職報告02-10
中學(xué)校辦述職報告01-22