【實(shí)用】主任述職報告范文匯總五篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的主任述職報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主任述職報告 篇1
大家好！
我作為××鄉拉車(chē)村新一屆村委會(huì )班子成員的候選人，今天能夠在這里做競選村委會(huì )主任的競選演講，我的心情既感到榮幸激動(dòng)，又感到責任沉重；但太多的是無(wú)比興奮和自豪。
在今天這樣一個(gè)嚴肅的場(chǎng)合，我不敢慷慨激昂地做什么競選演講，也不會(huì )用許多華麗的語(yǔ)言打動(dòng)大家。太多的是和大家交流和溝通，和大家暢談我對拉車(chē)對大家的認識和感悟。因為，作為大家的老朋友老鄰居老公仆，我在村主任這個(gè)職位上與大家已經(jīng)溝通合作了22年，22年呀，是一個(gè)血氣方剛的青年的年齡，22年的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們早就彼此理解和融合，我們早就是形影不離的朋友和親人。我很高興，在大家的支持下，完成了拉車(chē)村歷年來(lái)的各項工作。面對全村老少的信任和期望，我只有滿(mǎn)腔的工作熱情，時(shí)刻準備著(zhù)為我們村的長(cháng)遠發(fā)展付出實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)。
22年來(lái)我一直在村里擔任默默無(wú)聞的工作，得到了大家的支持厚愛(ài)，這次能夠再次得到絕大多數群眾的推選，我確確實(shí)實(shí)地感到心潮澎湃，感慨萬(wàn)分。在今天這樣一個(gè)神圣的時(shí)刻，我只想把我的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，把我甘愿為全村父老鄉親們做些事情的心愿講出來(lái)，希望能夠得到大家更多的理解和更大的支持。
我屬于生在拉車(chē)村，長(cháng)在拉車(chē)村年過(guò)半百的一代，青春年少時(shí)家境貧困，是經(jīng)歷了饑餓和貧困的農民，心中時(shí)刻都縈繞著(zhù)一個(gè)脫貧致富的夢(mèng)。是國家改革開(kāi)放的好政策給了我們走出困境的良好機遇，這些年來(lái)，承蒙上級有關(guān)部門(mén)和村黨支部、村委會(huì )的關(guān)心，使我一步步走向小康。使拉車(chē)的工作一步步得到發(fā)展。老實(shí)說(shuō)，對于我競選村委會(huì )主任，當一名村干部，或許不同的人有不同的看法，也一定存在有一些議論。我自己也曾經(jīng)多次想放棄過(guò)，矛盾過(guò)。但是，一直以來(lái)養成的責任任感，自己執著(zhù)的個(gè)性使我想著(zhù)更好地為村民做更多的事情，人活著(zhù)就是為了做一些有意義的事情，使我堅定了競選的信念。人生在世，就得要有一種精神，要懂得感恩，懂得奉獻，要充分體現自己的價(jià)值。因此，我毅然走上了這個(gè)競選的舞臺，不為別的，只想為全村人實(shí)實(shí)在在地做一些事情，只想用最大的能力回報以信任和支持自己的父老鄉親。
同志們！如果我能夠當選，我想著(zhù)重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、抓穩定創(chuàng )建和諧文明村。
我會(huì )充分聽(tīng)取廣大群眾的意見(jiàn)和建議，廣開(kāi)言路，取長(cháng)補短，不斷充實(shí)、調整、完善和提高自己。要配合村支書(shū)把全村干部群眾團結起來(lái)，按照法制、有序的軌道開(kāi)展各項工作，村干部身先士卒、一心為公，干部群眾心往一處想，勁往一處使，共同把我們拉車(chē)村建設得更加美好！
二、做表率建設務(wù)實(shí)班子，抓公開(kāi)打造透明村務(wù)。
一切工作以廣大群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，想村民所想，急村民所急，辦村民所需，當好廣大村民的代帶頭人，協(xié)助村支部書(shū)記建設一個(gè)凝聚人心、務(wù)實(shí)求真的堅強班子。在村黨支部的領(lǐng)導監督下，在全體村民的支持和監督下，進(jìn)一步地規范和完善村民自治組織的各項規章制度，推行并真正落實(shí)好以財務(wù)公開(kāi)為主要內容的村務(wù)公開(kāi)制度，用干部自身的清白，給百姓一個(gè)明白。
三、根據拉車(chē)村具體實(shí)際，走“以教興村”之路。
大力辦好拉車(chē)小學(xué)，以“建設人們滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的教育”為主題，圍繞教育改革、搞好教書(shū)育人。發(fā)揮在我村境內有“沙廠(chǎng)中學(xué)”“拉車(chē)小學(xué)”兩所學(xué)校的優(yōu)勢，實(shí)現資源共享，把我村建設成為“書(shū)香村”、“文明村”和諧發(fā)展村。
在沙廠(chǎng)街道翻新修建，經(jīng)過(guò)我村境內竹安路全縣通車(chē)、沙廠(chǎng)至于沖通鄉油路擬修的大好形式下，村交通條件大大提升。一道亮麗的風(fēng)景將逐步形成：拉車(chē)小學(xué)——拉車(chē)村辦公室——沙廠(chǎng)法庭——××鄉計生站——沙廠(chǎng)中學(xué)——沙廠(chǎng)街道的一條線(xiàn)的“街道式”新農村建設將逐步形成。拉車(chē)村水塘、大坡、拉車(chē)組將成為××鄉北大門(mén)絢麗的美景。形成拉車(chē)村連接中山村的嶄新建設，拉動(dòng)沙廠(chǎng)街道向拉車(chē)北延，全面推動(dòng)拉車(chē)村可持續的長(cháng)足發(fā)展。
無(wú)論完美的計劃還是良好的愿望，都需要腳踏實(shí)地地以務(wù)實(shí)的精神付諸實(shí)施，都離不開(kāi)堅強的物質(zhì)基礎做保障，都離不開(kāi)上級黨委、政府的正確領(lǐng)導和村干部之間的相互配合，更離不開(kāi)廣大群眾的大力支持和一致努力。以上打算只是我個(gè)人的一些粗淺認識和想法，不妥之處請大家批評指正。
各位領(lǐng)導，同志們，我不想做許多不切合實(shí)際的口頭承諾，也沒(méi)有目標把自己塑造成一個(gè)什么樣的村干部，我只想努力去做好每一件事，只希望用實(shí)際行動(dòng)把自己的愿望變?yōu)楝F實(shí)。
最后，我只想向全體村民說(shuō)一句話(huà)：請伸出你那發(fā)財的手投我一票，給我一次機會(huì )，我劉樹(shù)倫會(huì )還你一個(gè)滿(mǎn)意！
主任述職報告 篇2
光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋班主任工作。
一、首先我覺(jué)得班主任工作應該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力
1、采用民主化管理。每周隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，聽(tīng)取班級成員對班級工作的合理化建議，及時(shí)解決本班出現的各種問(wèn)題。
2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長(cháng)的機會(huì )，凝聚集體的智慧，相互做到取長(cháng)補短。
3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。
4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會(huì )換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。
5、加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。
二、以保教結合為基礎，促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)
活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)展了豐富的的安全教育活動(dòng)，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患，及時(shí)上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結合，樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛生管理和清潔工作。對于個(gè)別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué)，真正地喜歡我們、信任我們。
三、切實(shí)貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀(guān)念，提升自身內涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展
在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結合季節、傳統節日、幼兒興趣點(diǎn)等，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，積極做好活動(dòng)準備于配班工作，活動(dòng)中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。及時(shí)地更換主題墻面內容，并深化、豐富主題墻內容，
四、以“家園共育”為突破口，取得家長(cháng)配合，實(shí)現家園同步教育
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持，我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛(ài)、用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過(guò)家長(cháng)借閱的方式，把最新的教育觀(guān)念和教養方式方法及時(shí)地傳遞給家長(cháng)、注重日常的溝通，利用來(lái)、離園時(shí)家長(cháng)接送時(shí)間和電訪(fǎng)等方法，加強個(gè)別指導，針對孩子在園的表現和不同的家長(cháng)以及家庭教育現狀，開(kāi)展有針對性的交流。開(kāi)展家園共育活動(dòng)和家長(cháng)助教活動(dòng)、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪(fǎng)工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開(kāi)展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì )代表的作用，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導家長(cháng)閱讀早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。
當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習與觀(guān)察；在教育過(guò)程中，對于每一環(huán)節的目標達成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習。
我的成長(cháng)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我們將繼續在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)、勤反思，努力將教育觀(guān)念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長(cháng)！
主任述職報告 篇3
在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在湖塘實(shí)小這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么目標與方向的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養�！皭�(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔任了五、三，六、三的跨年級教學(xué)的任務(wù)，毫不推脫。這種挑戰對我來(lái)說(shuō)既是辛苦的，但同時(shí)又是有收益的。它對我的教學(xué)能力、組織調控能力、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會(huì )有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。高年級學(xué)科主任一職，是在兩校分離后任命的。在這之前，我一直擔任級部主任工作。但我努力調整狀態(tài)，轉換角色，在周?chē)念I(lǐng)導和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線(xiàn)向教學(xué)條線(xiàn)的過(guò)渡。并在高年級數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)這塊領(lǐng)土上開(kāi)辟了一篇新天地。在這三年多的時(shí)間中，我始終牢記著(zhù)以下三件“法寶”。
1、服務(wù)意識。服務(wù)是什么，在我看來(lái)，就是為學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周?chē)耐路⻊?wù)。當學(xué)生學(xué)習上、生活上有困難時(shí)，我毫不猶豫地伸出援助之手；當周?chē)睦蠋熃虒W(xué)上有疑難問(wèn)題時(shí)，我和他們一起討論、研究，一起成長(cháng)；當學(xué)校組織教學(xué)研討、觀(guān)摩教學(xué)等活動(dòng)時(shí)，我便在幕后默默地當起導演。正因為有了這種服務(wù)意識，才使得我的學(xué)生信任我，尊重我，也使得我們高年級數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)科組有了很強的凝聚力。
2、課改意識。作為數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)科主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時(shí)把新課程理念貫徹落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中去。因此，我把重點(diǎn)放到了課堂教學(xué)上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時(shí)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)有沒(méi)有課改的痕跡。平時(shí)，也把自己參加培訓、參觀(guān)學(xué)習的一些信息隨時(shí)傳遞給周?chē)睦蠋煟ㄈ缬^(guān)看特級教師、優(yōu)秀青年教師的錄像課等），同時(shí)結合自己的實(shí)踐與體會(huì )進(jìn)行總結與反思，努力提高我們整體的數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)課堂教學(xué)的水平。
3、質(zhì)量意識。近幾年來(lái)，出于社會(huì )等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。作為高年級數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)學(xué)科主任，更是感覺(jué)壓力很大。但我和學(xué)科組的老師同甘共苦，齊心協(xié)力，用事實(shí)、用實(shí)力向大家證明了我們的努力沒(méi)有白費。近三年來(lái)，我校數奧競賽屢屢獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得了很大的榮譽(yù)；數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)課堂教學(xué)的現狀，也呈現了良好的改革狀態(tài)；校本課程“數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展題”的訓練與評價(jià)等也進(jìn)入了良好的運作狀態(tài)。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè )此不彼，繼續努力。
“風(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養”，我是這么想的，也是這么做的。
主任述職報告 篇4
自任職以來(lái)，擔任班主任工作6年，我深知，班主任的工作關(guān)系著(zhù)學(xué)生是否能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的'人。因此，在班級的管理工作中，始終熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，積極做好后進(jìn)后的轉化工作。當我在班級管理中，發(fā)現自已管理經(jīng)驗和理論缺乏時(shí)，一面向有經(jīng)驗的老師請教，一面積極閱讀《班主任》雜志和《班主任兵法》等理論書(shū)藉。勤下班，經(jīng)常和學(xué)生、任課教師、家長(cháng)交流與聯(lián)系，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，得到學(xué)生及家長(cháng)的一致肯定。
自任職以來(lái)，一直擔任兩班語(yǔ)文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中，認真備課，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。課堂上講解細致，板書(shū)清晰，即注重知識的傳授，又注重能力的培養，課堂氣氛活躍。本人能熟練制作多媒體課件，經(jīng)常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”成功的教育源于教師先進(jìn)的教學(xué)理念、述職深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論方面的報刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。其中2篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊，4篇論文發(fā)表在省級報刊，課件《空城計》獲語(yǔ)文報杯全國課件比賽二等獎，《桃花源記》獲省二等獎。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導學(xué)生寫(xiě)作訓練。其中指導學(xué)生李鑫在《作文成功之路》上發(fā)表作品兩篇，并獲省級作文征文比賽二等獎。同時(shí)積極撰寫(xiě)通訊報道宣傳銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點(diǎn)，其中發(fā)表在《江西教育》上兩篇，宜春日報和銅鼓報若干篇。
主任述職報告 篇5
本學(xué)期，由于工作的需要和同志們的信任，安排我做了后勤主任這項工作，給予了我嘗試與歷練的機會(huì )。后勤工作，較于教育、教學(xué)來(lái)說(shuō)，零碎、瑣碎的事務(wù)性的事情很多很多，這頭手頭的事情還未完，那邊又有事情突現，最初接管時(shí)自己還真如無(wú)頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預期理想的工作效果，疲于應對各種出現的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷地調整自己心態(tài)，在問(wèn)題中不斷地反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成的更好。不過(guò)，在不斷的工作摸索中，也收獲諸多。通過(guò)半年的努力工作，管理上，我經(jīng)歷了一個(gè)由知之不多，缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應并能良好發(fā)揮管家作用的過(guò)程。真可謂有苦也有甜。后勤工作一服務(wù)性為主，雖然復雜繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件，自從我擔任了后勤主任以來(lái)，主要做了一下幾個(gè)方面的工作：
一、修訂并完善了后勤處各項規章制度，并在實(shí)際工作中能努力貫徹、實(shí)施。
二、根據日常教學(xué)，師生學(xué)習生活、設施、設備、維修等方面的需要，及時(shí)做好各種物品的采購、領(lǐng)取、發(fā)放、余缺調劑和可回收物品的回收工作。
三、我本人及后勤干事能認真、及時(shí)地維護、檢修好學(xué)校的各項設施、設備，保證全校各項設施、設備正常使用。
四、對于學(xué)校的安全工作我也是常抓不懈，平時(shí)在校舍、消防、運動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設施等方面我都能自己親自檢修，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)處理防患于未然。
五、在物品管理上，我努力做到以節約為原則，發(fā)放物品有記錄，各班的桌椅壞了，我自己及時(shí)修訂，線(xiàn)路，水管有壞的，我就動(dòng)手修好，下水道堵了，我不怕臟累，自己去疏通，能節省的地方我只要能做的就盡最大努力去解決。
“挺直腰桿做人做事”是我對自己的要求，也只有挺直腰桿做人才能精彩才能贏(yíng)的人的尊重。工作中，我能處處嚴格要求自己，服務(wù)于全校，不甩大秀，不看人辦事，顧全大局，勤奮積極工作，努力提高服務(wù)意識。
總之，在過(guò)去的工作中，雖然辛苦勞累，但我無(wú)怨無(wú)悔，盡管方方面面盡自己最大的努力去做，但自己的管理意識、水平還有待于加強，我深知，工作中還有許多不足和缺點(diǎn)還需要去克服，還缺少方式方法，有時(shí)考慮問(wèn)題不太全面，這些都是我今后工作中的努力方向�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，我會(huì )更加努力工作，“規矩做人，努力做事”用行動(dòng)予以表達，我相信，通過(guò)我的努力和各位同仁的幫助和鼓勵，我的工作會(huì )有更大的進(jìn)步的。
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