最新學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的最新學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告，歡迎大家分享。
最新學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告1
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個(gè)“述職”的機會(huì )，我更愿意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作匯報的主題是：堅信、堅持、無(wú)悔。
一、堅信——腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我始終認為，作為一名教育教學(xué)工作的中層管理者，始終應該和師生一道為了咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作一起前行。
我在崗位多年，充分認識到學(xué)習是充實(shí)自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提�；谶@一認識，學(xué)習也就成了我工作中的一部分。本學(xué)期張校長(cháng)的到來(lái)，針對學(xué)校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學(xué)理念，提升了學(xué)校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學(xué)習，潛心研讀名家專(zhuān)著(zhù)，多渠道拓寬學(xué)習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生服務(wù)。我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習資料主要來(lái)源于《中國教育報》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜志，通過(guò)學(xué)習這些報刊雜志，在一定程度上開(kāi)闊了我的視野、轉變了我的觀(guān)念、提高了我的工作能力。
《反思型教師成長(cháng)的行動(dòng)研究》是我�！皒xx”期間申報的市實(shí)驗課題，在引領(lǐng)老師們深入開(kāi)展課題研究，積極實(shí)踐的過(guò)程中，我也不斷學(xué)習、總結和反思，所撰寫(xiě)的《反思型教師成長(cháng)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗報告榮獲礦區首屆課題實(shí)驗成果一等獎。本學(xué)期在張校長(cháng)的引領(lǐng)下，我�！安┭拧苯逃┛腿Φ慕⒏鼮槲液屠蠋焸兇罱艘粋�(gè)共同學(xué)習交流的平臺，在“華彩樂(lè )章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過(guò)是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書(shū)、生活的感悟�！安┭拧睂V大教師不僅是引領(lǐng)，更是溝通和互動(dòng)，通過(guò)這樣的學(xué)習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教育、對學(xué)生、對管理都有了很多新的思考，新的領(lǐng)悟，眼界開(kāi)闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學(xué)習、思考和反思中進(jìn)入了一種新的工作和生活狀態(tài)，進(jìn)入了一種全新的境界。
我個(gè)人的名和我的博客名中都帶有“華”，我也堅信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)習和修煉將成為我永遠的追索。
二、堅持——絕知此事要躬行。
在不斷的工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)到，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
從學(xué)期初教學(xué)工作計劃的貫徹落實(shí)，到學(xué)期末教學(xué)工作的完善梳理，我力爭做教學(xué)校長(cháng)的好助手；從每一次常規檢查到每個(gè)月“德能勤績(jì)”的考核匯總，我攜教研人員嚴謹細致、不敢有任何疏忽懈��；從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動(dòng)到“開(kāi)放式教學(xué)”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤；從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動(dòng)校本課程的課例研討活動(dòng)的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺、引領(lǐng)閱讀的走向，不敢說(shuō)嘔心瀝血，也是煞費苦心。每次活動(dòng)，我都愿意為每位老師搭建成長(cháng)的平臺，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學(xué)習充電；包括體育組長(cháng)、畢業(yè)班數學(xué)教師的更換接替、運動(dòng)會(huì )的運籌帷幄、學(xué)校專(zhuān)題片的錄制、六一文藝匯演、美展、四、六年級的復習管理，排兵布陣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不滲透自己的心血汗水。
從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達，組織實(shí)施；從青年教師參加各級各類(lèi)比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術(shù)教學(xué)應用年”中的“優(yōu)秀教研專(zhuān)題活動(dòng)”評選。我本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學(xué)正常高效地運轉，我幾乎每天都要比老師們早到校半個(gè)小時(shí)開(kāi)始一日的教學(xué)工作安排，早來(lái)晚走、加班加點(diǎn)是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節賽講課，我常常和領(lǐng)導、同事們反復聽(tīng)課，磨課，評課直至很晚才能回家；為了參加“優(yōu)秀專(zhuān)題活動(dòng)”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多……
天道酬勤，憑著(zhù)我執著(zhù)的一日一日，憑著(zhù)許多老師對我工作的支持，憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我的工作得到了領(lǐng)導和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區“骨干教師”“教學(xué)能手”；我們的教研專(zhuān)題活動(dòng)“學(xué)生生動(dòng)讀經(jīng)典、教師博客盡芳菲”也在我們細心準備、精雕細琢下在礦區、在xx市奪得桂冠，被評為“xx市十佳優(yōu)秀專(zhuān)題活動(dòng)”。（我們獲得了一等獎的第一名）
我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，我心中常常懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝，帶著(zhù)沉沉的囑托�！案蕿榫G葉，化為春泥”，或許是我對奉獻的最好詮釋和注解。
三、無(wú)悔——心底無(wú)私天地寬。
從事教務(wù)工作xx年，盡管取得了一些成績(jì)，但是靜靜地反思走過(guò)的路，我覺(jué)得有許多遺憾尚留心底，借今天這個(gè)機會(huì )，和老師們交流，理解萬(wàn)歲，希望得到大家充分的理解。
首先：由于本學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)候需要快速運轉保證教學(xué)工作的正常運行，所以沒(méi)有更多的時(shí)間和老師們一一解釋?zhuān)械墓ぷ饕泊_實(shí)不方便解釋?zhuān)噪y免會(huì )造成一些誤解，大家、包括我有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng)，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持，感謝支部及時(shí)組織我們學(xué)習關(guān)于心理問(wèn)題及健康的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也希望能有機會(huì )和大家進(jìn)行更多的溝通和交流，我們都應該相信：心底無(wú)私天地寬。
其次：由于近一段時(shí)間語(yǔ)文教研員下去代課，教導處一直人手緊張、缺兵少將、而且管理面廣、事務(wù)繁多，我常常是身兼幾職，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高，盡管每天來(lái)了都要去年級看看，但關(guān)注教學(xué)程度肯定不足，好在我們有一支優(yōu)秀的基層管理隊伍，有一批敬業(yè)愛(ài)生的好老師，是你們支撐著(zhù)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作。故此，我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無(wú)盡的感謝！今后我也將在這方面力行改進(jìn)，在深入教學(xué)一線(xiàn)過(guò)程中挖掘教學(xué)管理中存在的問(wèn)題和管理資源，充分體驗教師工作的艱辛和不易。
回顧本年度的工作和學(xué)習。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好管理者的標準來(lái)說(shuō)，還相差甚遠。我愿在教師們的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì )盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導對我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì )偏離方向；只有領(lǐng)導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會(huì )無(wú)往而不勝。
如果說(shuō)我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉，即使化作塵埃，我也愿意讓花開(kāi)得更艷更紅�！笆钢逃龍D宏業(yè)，為花欣作落泥紅”。對于未來(lái)，我想，我堅信，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中��！
謝謝大家！
最新學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告2
一、基本情況：
xxx，女，xxx年12月出生，現年88歲。中國共產(chǎn)黨黨員。1984年7月參加工作，從教26年，小學(xué)高級教師。20xx年6月取得樂(lè )山師院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷。20xx年6月xx中小學(xué)合并以來(lái)，任xx學(xué)校教科室主任，分管小學(xué)部教育教學(xué)及日常事務(wù)管理工作、xx學(xué)校繼續教育工作、xx中心幼兒園管理工作等;兼任小學(xué)部一個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創(chuàng )新自己。堅持用情操感染學(xué)生，用愛(ài)心滋養學(xué)生，用人格塑造學(xué)生，在與學(xué)生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價(jià)值與愉悅！教師從事的是根的事業(yè)，要像根一樣扎根土地，自然就會(huì )得到花果的回報。20xx年9月我被評為樂(lè )山市中區優(yōu)秀教育工作者，接受區政府教師節隆重表彰。盡管如此，我還應該加強學(xué)習，不斷進(jìn)取，努力做一個(gè)有思想的教師、一個(gè)有責任感的教師、一名有專(zhuān)業(yè)感的教師。
二、工作情況匯報
�。ㄒ唬┍M心盡職地抓好教育教學(xué)教研管理工作
一年來(lái)，我認真按照學(xué)校20xx年教育教學(xué)工作計劃提出的總體思路“抓好教師隊伍建設這個(gè)根本、抓住教育改革這個(gè)中心、抓牢教學(xué)質(zhì)量這根主線(xiàn)”的要求，堅持以“均衡發(fā)展、規范發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展”為工作導向;以進(jìn)一步深入推進(jìn)課程改革，認真總結反思為重心;以改進(jìn)課堂教學(xué)方法，探索課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量為目標;以加強教師隊伍建設，規范教師從教行為，提高教師專(zhuān)業(yè)素養為關(guān)鍵;以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口;全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。 在這樣的指導思想的指導下，在學(xué)校胡校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，工作順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
1、抓好了教師繼續教育工作，促進(jìn)了教師隊伍建設。
以深入實(shí)施校本培訓為重點(diǎn)，從加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展入手，建立高效、務(wù)實(shí)的校本培訓機制，使每一個(gè)教師充分認識到了開(kāi)展繼續教育學(xué)習的重要性和必要性，提高了他們參與學(xué)習的自覺(jué)性、自發(fā)性和積極性。探索出了學(xué)校校本集體研討和個(gè)人隨機研修相結合的有效形式。
�。�1）學(xué)習上級部門(mén)的各類(lèi)指導意見(jiàn)。注重理論學(xué)習，全校每位教師每學(xué)期完成了一本教育專(zhuān)著(zhù)或者教育教學(xué)經(jīng)驗文章的學(xué)習，寫(xiě)好了讀書(shū)筆記，填寫(xiě)好了教師讀書(shū)卡。
�。�2）采用多種方法（自培、送培、常規培訓與特色培訓）加強教師教學(xué)業(yè)
務(wù)的培訓，多方創(chuàng )造條件，為全體教師提供外出學(xué)習的機會(huì )。不斷充實(shí)知識，努力提高教學(xué)與科研能力。我們每期組織教師外出聽(tīng)課，積極配合區進(jìn)修校組織骨干教師培訓。參加區級骨干教師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡(jiǎn)利蘋(píng)、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專(zhuān)題培訓。
�。�3）開(kāi)展校內教學(xué)交流活動(dòng)，強化“教學(xué)即研究、交流即學(xué)習”觀(guān)念，大力推進(jìn)“實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本教研機制。每個(gè)教師每期上好了一節校級公開(kāi)教學(xué)研究課，學(xué)好兩周一次的教學(xué)反思。外出培訓的教師組織專(zhuān)題匯報。采取多種形式積極為教師搭建成長(cháng)舞臺，吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高辦學(xué)品位。
�。�4）開(kāi)展校內教學(xué)設計（及上課）、教學(xué)案例、教學(xué)課件制作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動(dòng)。以促進(jìn)培訓扎實(shí)有效實(shí)效，能真正使教師有所收獲。
�。�5）組織教師參加市區教學(xué)競賽活動(dòng)，效果好。張志軍老師參加區習作課堂教學(xué)評比活動(dòng)獲得一等獎，參加市習作教學(xué)活動(dòng)獲得二等獎;朱瓊參加小學(xué)數學(xué)遠程教學(xué)競賽獲得片區一等獎、市中區二等獎;楊群獲得小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大比拼活動(dòng)一等獎;尚燕小學(xué)音樂(lè )教學(xué)大比拼活動(dòng)一等獎;陳科獲得小學(xué)美術(shù)教學(xué)技能比賽三等獎。
�。�6）鼓勵教師參加繼續教育和學(xué)歷提升，做好繼續教育登記審查工作。開(kāi)展校本教研提升教師隊伍職業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)水平作為教師隊伍建設的首要任務(wù)來(lái)抓，為真正落實(shí)教學(xué)中心地位，全面提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。我們頗具特色的校本專(zhuān)題學(xué)習與培訓，多次受到進(jìn)修校的表?yè)P。
2、抓好教研組管理工作。
教研組是教師專(zhuān)業(yè)提高的主陣地。注重了抓好陣地建設，促進(jìn)教師相互提高。
1）、強化教研組管理，各教研組做到了教學(xué)研究活動(dòng)有計劃、有目的、有內容、有成果、有反饋。
2）、各學(xué)科教研組從提高教師整體的實(shí)施新課程的'水平的高度，豐富創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，追求活動(dòng)的效果和效益。教研組營(yíng)造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動(dòng)中得到一定的提高;按照學(xué)�！懊咳松弦还澭芯空n;寫(xiě)一篇教學(xué)案例;制作一件教學(xué)課件，寫(xiě)一篇代表自己科研水平的教學(xué)經(jīng)驗總結;寫(xiě)一篇教學(xué)論文，教師聽(tīng)課評課不少于15節，教學(xué)研究組長(cháng)和學(xué)校行政不少于20xx的規定，老師們自覺(jué)地上好研討課并參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3）、利用好校園網(wǎng)絡(luò )，加強教師信息技術(shù)培訓，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。 我要求老師們要學(xué)的內容，自己先學(xué)會(huì )，起個(gè)表率作用。
3、規范教學(xué)行為，推進(jìn)課程改革。
1）作為管理者，我們加大對教學(xué)過(guò)程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、總結中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析處理，讓指導與監控落到實(shí)處，為建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學(xué)效益提供保證。
2）、抓好了落實(shí)“教學(xué)六認真”制度，組織好每月一次“六認真”檢查。對教師存在的問(wèn)題直言不諱地指出來(lái)，并要求改正。
3）、大力鼓勵教師對教材的二度開(kāi)發(fā)，善于組合各種教育資源，運用現代教育手段，制訂能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性和積極性的教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)效果，提高課的“優(yōu)良”率。 我能對聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，提出建設性意見(jiàn)。
4、認真抓好幼兒園管理工作。不斷強化內部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。
當然，管理工作紛繁復雜，這里也不能一一贅述。俗話(huà)說(shuō)：“在其位謀其政�！蔽視�(huì )不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，抓好抓好本職工作。
最新學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告3
本人于xxxx年參加了全市首批學(xué)校中層副職干部競聘上崗，5年過(guò)去了，我仍然很清楚地記得還是在這個(gè)會(huì )場(chǎng)，就是在座的老師們投下了您神圣的一票，給了我為xx的教育科研服務(wù)的機會(huì )。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績(jì)、責五個(gè)方面把5年來(lái)的思想和工作情況向大家匯報一下。
一、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作。
從初參加工作時(shí)連續住校5年到如今每個(gè)節假日都能到學(xué)校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學(xué)習又到這兒工作的家鄉學(xué)校是有深厚感情的，平時(shí)能自覺(jué)做到有利于學(xué)校的話(huà)多說(shuō)，多做有利于學(xué)校的事，努力以樸實(shí)的行動(dòng)維護學(xué)校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時(shí)刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價(jià)值就體現于在坎坷中成長(cháng)。
二、勤于學(xué)習，勤于實(shí)踐。
勤能補拙這句話(huà)永遠是激勵青年人學(xué)習新知的動(dòng)力，從學(xué)生到教師，從教師到領(lǐng)導，這其中有太多的知識需要學(xué)習和更新。為此，我一是向書(shū)本學(xué)，幾年來(lái)，每一本訂閱的教育雜志均利用休息時(shí)間逐一翻閱，并有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學(xué)思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學(xué)習，從大家的課堂教學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養，從師生關(guān)系的處理中得到啟發(fā)，促進(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
三、錘煉技能，挖掘潛能。
今年上半年參加的一次說(shuō)課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀(guān)念、教學(xué)技能等方面與時(shí)代的差距。無(wú)論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來(lái)不得半點(diǎn)自信與自滿(mǎn)，站在市一級的舞臺上就可看到強手如云。我也清楚地知道，業(yè)務(wù)技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應扎扎實(shí)實(shí)抓住每一天，用陶行知先生的每日四問(wèn)精神來(lái)督促檢查，發(fā)揮出個(gè)人的潛能。
四、物化成果，創(chuàng )造佳績(jì)。
在這五年中，我在堅持教中高年級一個(gè)班數學(xué)和一個(gè)年級信息技術(shù)課，基本達到教師平均工作量的同時(shí)，著(zhù)力抓好學(xué)校教育科研工作，先后有16個(gè)省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個(gè)學(xué)科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績(jì)突出而受到各級表彰。學(xué)校于20xx年獲得了xx市教科研先進(jìn)學(xué)校，20xx年首度獲得為數不多的無(wú)錫市教科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)。20xx年至20xx年上半年，我所兼管的學(xué)校德育工作也獲得了無(wú)錫市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、xx市德育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)，現在仍兼管的現代教育技術(shù)工作獲得無(wú)錫市實(shí)驗學(xué)校稱(chēng)號。
個(gè)人素質(zhì)在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學(xué)評比中，先后獲得了宜興市教學(xué)能手、全國優(yōu)質(zhì)課一等獎等成績(jì)；20多篇論文在各級教育雜志上發(fā)表，在剛剛過(guò)去的9月份中就收到了4篇發(fā)表在、無(wú)錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創(chuàng )新大賽中，輔導學(xué)生5次獲得我們學(xué)校的獎。
五、牢記職責，盡心盡力。
站上今天的崗位是老師們給我的機會(huì )，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經(jīng)歷了教育科研的陣痛，品嘗了研究成果的甘甜。有一點(diǎn)我始終不忘，那就是教育科研僅靠個(gè)別人是無(wú)法有效推進(jìn)的，任何成績(jì)的取得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們?yōu)橐淮未握n題活動(dòng)的全身心付出，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)交來(lái)的一篇篇論文便是的證明。我，唯有更好地指導與服務(wù)學(xué)校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。
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