關(guān)于教師述職報告集錦8篇

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告十分的重要，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的教師述職報告8篇，希望對大家有所幫助。

教師述職報告 篇1

　　本著(zhù)一顆熱情與充滿(mǎn)自信的心，我來(lái)到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗，不斷地進(jìn)行自身建設和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數學(xué)教學(xué)工作，這對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我，在數學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問(wèn)題，但是我沒(méi)有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學(xué)方案，并積極參加市，區舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)了解各項教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

　　在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛(ài)心，好奇心和幽默感，使他們通過(guò)繪畫(huà)，能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái)，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng )新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。20xx年撰寫(xiě)的《我看創(chuàng )作畫(huà)》收入校匯編。任職期間指導學(xué)生參加小學(xué)生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績(jì)。

　　對于數學(xué)教學(xué)，要勝任它，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節入手，熟悉教材，仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jì)，20xx年教學(xué)經(jīng)驗論文《巧設學(xué)習情景 激發(fā)學(xué)習興趣》在區教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì )到初為人師的艱辛，體會(huì )到為人師的樂(lè )趣。

　　在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報。同時(shí)，注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20xx年1月修完大專(zhuān)的全部課程；并于今年11月份通過(guò)成人高考，繼續學(xué)習本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績(jì)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì )因為所取得的成績(jì)而驕傲，也不會(huì )因為自己的不足而氣餒。

教師述職報告 篇2

　　我叫***，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至XX年才轉正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著(zhù)微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠�遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。

　　今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢?開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù)，但后來(lái)一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區散步，為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團，解決基本的饑餓問(wèn)題;每當幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們，哄他們開(kāi)心、入睡;每當孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫;更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。

　　好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意。謝謝!

教師述職報告 篇3

　　我叫xx，現年40歲，1997年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系，20xx年晉升為一級職稱(chēng)。在20xx~2012年度期間，我擔任高三1、2、3、4四個(gè)班的生物課教學(xué)，現將我一年來(lái)的工作情況匯報如下：

　　一年來(lái)，我一向熱愛(ài)祖國，充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠事業(yè)。平時(shí)我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學(xué)習新的教育理念，并以此來(lái)指導自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來(lái)，我先后聽(tīng)取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長(cháng)龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價(jià)值追求與實(shí)踐路徑》、深圳市南山區教科所副所長(cháng)房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專(zhuān)家王振權的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專(zhuān)家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué)，構建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂FFS教學(xué)模式及案例》，實(shí)在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽(yáng)中學(xué)“四步導學(xué)”的洪流中，摸爬滾打，銳意進(jìn)取，取得了一些收獲。

　　一輪復習時(shí)，狠抓基礎落實(shí)雙基。我代的四個(gè)班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績(jì)不很理想，我找學(xué)生談話(huà)，認真分析學(xué)生的試卷和成績(jì)，發(fā)現一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應，有抵觸情緒，尤其是高一補課時(shí)學(xué)的那部分內容基礎實(shí)在太差，反思落實(shí)上也不是很到位。我盡量在制作工具單時(shí)，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生自信。我還利用其他時(shí)間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專(zhuān)題講座，進(jìn)行生物復習方法的引導。這可謂是送上了及時(shí)雨，學(xué)生在期中考試中沒(méi)有令老師失望，成績(jì)喜人。

　　二輪復習時(shí)，注重綜合，提升能力。利用專(zhuān)題復習題，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構建專(zhuān)題知識網(wǎng)絡(luò )，總結各部分習題類(lèi)型和解題方法，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。

　　三輪復習時(shí)，強化模擬訓練，以練帶學(xué)重落實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現有時(shí)候學(xué)生說(shuō)是聽(tīng)懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見(jiàn)學(xué)生的能力需要一定量題目的訓練才能得以提升，也就是說(shuō)在實(shí)戰中嘗試解題方法和訓練各種思維能力。更重要的是落實(shí)好才是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開(kāi)始的強化訓練和5月中旬開(kāi)始的模擬訓練就做得非常好，代課老師監考，陪著(zhù)學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認真做完了，雖然老師沒(méi)有閱卷，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著(zhù)高興，踏實(shí)在心里。

　　一年來(lái)，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線(xiàn)人數分別是47、44、45、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時(shí)我還很注意教學(xué)研究，論文《“四步導學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”評比一等獎。這些成績(jì)只能代表過(guò)去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)!

教師述職報告 篇4

　　本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓，

　　一、政治思想方面： 認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的`興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。 "進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

教師述職報告 篇5

　　尊敬的各位評委，大家好，以下是我的個(gè)人述職：

　　我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。從教15年來(lái)，擔任班主任8年，參與學(xué)校管理6年。20xx年12月取得小學(xué)高級教師職稱(chēng)資格，取得資格已滿(mǎn)6年，今天參加小學(xué)高級教師聘任。以下是我的匯報：

　　思想政治方面：我具有良好的思想政治素質(zhì)，熱愛(ài)祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，十幾年以來(lái)教書(shū)育人，默默奉獻。不遲到，不早退。能出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

　　教育教學(xué)方面：我在日常語(yǔ)文教學(xué)中，能夠熟練掌握教學(xué)基本功，掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量。所教語(yǔ)文學(xué)科多次在全鎮組織的學(xué)科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間，能對不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行愛(ài)心教育。特別重視“問(wèn)題學(xué)生”的思想轉化工作。在轉化“問(wèn)題學(xué)生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽(yáng)讀書(shū)征文大賽一、二等獎，臨朐縣感恩父母書(shū)信大賽一、二等獎，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的“臨朐發(fā)展，我的責任”征文大賽決賽圈。指導過(guò)的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎，作品結集出版。20xx年9月，我指導的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫(huà)報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎。20xx年11月，我指導的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛(ài)糧節糧”征文比賽二等獎。

　　教學(xué)管理方面：參與學(xué)校管理以來(lái)，能夠認真學(xué)習，取長(cháng)補短，服從大局，聽(tīng)從校長(cháng)安排，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生。能夠為學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進(jìn)步竭盡全力。學(xué)校先后多次取得濰坊市圖書(shū)管理先進(jìn)單位、臨朐縣綠化先進(jìn)單位、臨朐縣信息工程先進(jìn)單位等，學(xué)校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽(yù)。20xx年獲得臨朐縣語(yǔ)文教學(xué)能手，20xx年獲得臨朐縣招生工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年獲得濰坊市金點(diǎn)子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點(diǎn)子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點(diǎn)子案例獎。 教研教改方面 ：參與教學(xué)以來(lái)，始終把教研教改放在教學(xué)的重要位置，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐教改，通過(guò)教改促進(jìn)教學(xué)。課堂效率顯著(zhù)提高，教育理念不斷提升，理論水平大幅提升。20xx年前后，有《在實(shí)踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學(xué)論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )優(yōu)秀論文一等獎。20xx年6月獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。20xx年以來(lái)《關(guān)于小學(xué)生養成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。20xx年以來(lái)30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月，論文《愛(ài)心的力量》在省級刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月，教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽(yáng)》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。10月，案例《一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的轉變》在省級刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。11月，《如何對待問(wèn)題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來(lái)，有50多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來(lái)，《椿香飄飄》、《在感動(dòng)中凝聚責任的力量》在全國小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì )會(huì )報《語(yǔ)文報》發(fā)表。20xx年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng )新》雜志發(fā)表。20xx年3月，因為教育宣傳成績(jì)比較突出，在寺頭鎮教育宣傳工作大會(huì )上作了典型發(fā)言。4月，我的教研課題《小學(xué)生快樂(lè )日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學(xué)校市級教研課題“小學(xué)生寫(xiě)字素養研究”也在有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大大提高。20xx年5月，根據教改實(shí)踐撰寫(xiě)的寫(xiě)字教學(xué)論文《談?wù)勑�學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月，論文《小學(xué)快樂(lè )語(yǔ)文課堂的構建》在教育部主管，國家教育行政學(xué)院主辦的的國家級著(zhù)名刊物《中小學(xué)校長(cháng)》發(fā)表。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校長(cháng)》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習優(yōu)秀實(shí)驗教師，20xx年12月獲得濰坊市“新華畫(huà)報杯”征文比賽優(yōu)秀指導教師。

　　學(xué)習提升方面:工作以來(lái)，除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習之外，自己還能夠利用課余時(shí)間認真研讀朱永新、魏書(shū)生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書(shū)籍，在研讀中感悟，在感悟中提升。先后參與過(guò)濰坊市名師名校長(cháng)培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學(xué)會(huì )骨干教師培訓等幾十次各級各類(lèi)培訓學(xué)習，在學(xué)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，提升了理念，指導了教學(xué)。

　　綜上所述，雖然我在某些方面取得了一定的成績(jì)。但是我清醒的認識到，在我的工作中，還有許多不足和缺點(diǎn)，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習，不斷努力，爭取取得更好的成績(jì)。謝謝大家！

教師述職報告 篇6

　　一、基本情況

　　本人孔毅英，男，1965年5月出生，1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范專(zhuān)科學(xué)�；瘜W(xué)系，1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系，1986年7月至今在南海區第一中學(xué)工作。從教20年來(lái)，我一直擔任高中化學(xué)教學(xué)工作，其中：擔任班主任工作9年，擔任備課組長(cháng)3年。1998年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師，至今已滿(mǎn)8年，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

　　二、申報理由

　　自參加工作以來(lái)，我二十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級教師的八年里，一直擔任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了較突出的成績(jì)，多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門(mén)的嘉獎：20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”；20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”；“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”；20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”；20xx年獲南海一中“個(gè)人主頁(yè)一等獎”；20xx年被評為“南海區家庭教育先進(jìn)工作者”；20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外，我還在教學(xué)過(guò)程中積極進(jìn)行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育（軟件）資源庫’項目實(shí)驗課題組”第一批成員，20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì )立項。在堅持教學(xué)科研的同時(shí)，我更善于總結經(jīng)驗，每年將教育教學(xué)心得撰寫(xiě)成論文，

　　其中《運用創(chuàng )新方法培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比二等獎，《新課程化學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新研究》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比三等獎。培優(yōu)成績(jì)突出， 20xx年指導學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽，創(chuàng )下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成績(jì)：楊世烽同學(xué)獲省二等獎，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎；20xx年負責輔導化學(xué)班的幾個(gè)學(xué)生參加高考，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)，其化學(xué)單科成績(jì)?yōu)?88分，是當年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。

　　三、任現職八年來(lái)的工作總結

　　1、教學(xué)教研工作

　　（1）潛心運用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　自從南海一中投影儀進(jìn)入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站，并很好地運用到課堂教學(xué)上，改變了以往的教學(xué)模式，大大增加了課堂容量，使學(xué)生更有興趣去學(xué)習化學(xué)知識。開(kāi)通校園網(wǎng)后，我更積極運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，把電子教案掛在網(wǎng)上，使資源共享、智慧共享。

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，但由于條件所限，每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗不可能都進(jìn)行分組實(shí)驗，絕大多數實(shí)驗只能采用演示實(shí)驗的方式。為了提高演示實(shí)驗的效果，我不斷進(jìn)行探索研究，找出了一個(gè)較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過(guò)液晶投影儀把實(shí)驗過(guò)程投影在屏幕上，讓每位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗過(guò)程，感受到實(shí)驗的樂(lè )趣，寓教于樂(lè )，使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

　　因為基礎知識扎實(shí)，工作勤奮，敢于創(chuàng )新，積極將信息技術(shù)應用到教學(xué)中，我多次獲得了學(xué)校和上級的嘉獎，如：被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個(gè)人主頁(yè)一等獎等。幾年來(lái)，我為南海一中推動(dòng)信息技術(shù)的應用發(fā)展獻出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。

　　（2）大膽改革，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新教學(xué)

　　為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，我積極開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)，利用開(kāi)展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮教師感染力，利用靈活多變的教學(xué)方法，邊講邊議，議練結合，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴，營(yíng)造出輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)還開(kāi)展“課前五分鐘實(shí)驗”教學(xué)，由學(xué)生演示自己設計的實(shí)驗，我則根據實(shí)驗效果從旁引導學(xué)生總結實(shí)驗的成敗，使學(xué)生在提高動(dòng)手能力的同時(shí)，不但鞏固學(xué)科知識，而且對化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　（3）深入研究，培優(yōu)成績(jì)突出

　　我認真輔導有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競賽中級別最高的奧林匹克化學(xué)競賽，輔導時(shí)，我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競賽大綱，適當地為學(xué)生加入相關(guān)的課外內容，而且還搜尋了歷年的化學(xué)競賽題，與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究，使學(xué)生充滿(mǎn)信心地去參加比賽。20xx年，我輔導的參賽學(xué)生，創(chuàng )下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績(jì)：楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎。

　　（4）積極參與課題研究

　　任現職以來(lái)，我始終把教研放在第一位，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，積極進(jìn)行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育（軟件）資源庫’項目實(shí)驗課題組”第一批成員；20xx年我主持研究的課題《新課程標準下化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì )立項。

　　（5）擔任備課組長(cháng)，堅持集體備課，集思廣益

　　一個(gè)人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的，而教研創(chuàng )新是無(wú)限的，如何精益求精，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進(jìn)入課室后，雖然每位上課老師均有一臺手提電腦，但如果每節課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話(huà)，單憑教師一個(gè)人的力量遠遠不夠，因為每節課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作，集體備課則能很好地解決這一問(wèn)題，我要求備課組成員每人負責制作不同課時(shí)的課件，將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來(lái)，我運用分工合作的方式，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，資源共享，收到了很好的效果。

　　（6）重視教學(xué)研究，效果顯著(zhù)

　　進(jìn)入二十一世紀，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革，我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的，雖然教材、課程都是新的，但我能認真鉆研，積極思考，勇于探索，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后，現在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

　　為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平，我堅持每年撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，把自己過(guò)去一年的教育教學(xué)心得和體會(huì )寫(xiě)成文章記錄下來(lái)，并在教研會(huì )議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績(jì)，如《運用創(chuàng )新方法培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比二等獎，《新課程化學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新研究》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比三等獎。

　　20xx學(xué)年我擔任高三化學(xué)教學(xué)，按學(xué)校分工我負責高三化學(xué)基礎知識的教學(xué)，但按化學(xué)科組的備考分工(在20xx年，我在化學(xué)科率先提出全員動(dòng)員的高三化學(xué)備考方案：即不負責化學(xué)班教學(xué)的老師，每人負責輔導三至四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生備考，此方法一直沿用到現在，使一中的化學(xué)高考成績(jì)上了一個(gè)臺階)，我還負責輔導四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過(guò)程中，我認真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題，并根據學(xué)生的實(shí)際，有針對性地制定教學(xué)輔導方案，要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩”中求勝，引導學(xué)生掌握好化學(xué)基礎知識，讓學(xué)生明白必須有了穩固的化學(xué)基礎才能尋求進(jìn)一步的提高，才能在高考中取得好的成績(jì)。20xx年高考中，我負責輔導的幾個(gè)學(xué)生都考上了大學(xué)，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)，其化學(xué)單科成績(jì)?yōu)?88分，是當年南海一中化學(xué)單科的第一名。

　　（7）積極培養新教師，共同提高學(xué)術(shù)水平

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的教師，我能不斷學(xué)習、不斷提高，并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師，這幾年來(lái)我培養了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師，使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導賞識、能獨當一面的優(yōu)秀青年教師。

　　2、德育教育工作方面

　　教書(shū)是我的工作，而育人則是我的工作原則。一直以來(lái)，我認真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，把為社會(huì )培養合格人才作為自己最大的責任。

　　我擔任班主任工作多年，一直以民主的作風(fēng)、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德，團結廣大師生，充分調動(dòng)學(xué)校各方面的資源做好教書(shū)育人工作，成效顯著(zhù)。多年來(lái)，學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是：首先是朋友，其次是師生。我以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與學(xué)生交朋友；尊重學(xué)生，但不驕縱學(xué)生；信任學(xué)生，但不包庇學(xué)生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標；讓他們明白人生的價(jià)值、人生的意義，幫助學(xué)生尋找成長(cháng)之路。通過(guò)班容班貌的建設和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養強烈的責任感，產(chǎn)生強烈的成才愿望。

　　我教導學(xué)生要認識到一個(gè)優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個(gè)成員去維系、去建設的。為了使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )，我一直堅持采用“值日班長(cháng)制”：讓學(xué)生按學(xué)號輪著(zhù)來(lái)做值日班長(cháng)，使班內每事有人做，每事有人管，培養學(xué)生嚴謹的學(xué)風(fēng)，養成良好的生活、學(xué)習習慣；教導他們如何待人、處事，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動(dòng)其他科任老師積極“挖掘學(xué)生非智力因素”，讓他們主動(dòng)在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生；在師生間營(yíng)造互相尊重、互敬互愛(ài)的學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好的師長(cháng)形象。

　　我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源上好每節班會(huì )課，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的模式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，引導學(xué)生認真寫(xiě)好接力日記，培養其對班集體的歸屬感。對后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”的觀(guān)點(diǎn)，所以，對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們，幾年來(lái)，我先后轉化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生，使他們在學(xué)習上、品德上有了飛躍性的提高。

　　多年來(lái)，本人所帶班級多次榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”稱(chēng)號，黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評為南海區家庭教育先進(jìn)工作者；20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。

　　四、晉升后的工作設想

　　1、繼續積極投身新課程改革實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)中，爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

　　2、繼續積極參與學(xué)校的課題研究，探索新課程標準下教學(xué)新模式。

　　3、加強對青年教師的培養，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4、繼續進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平。

教師述職報告 篇7

　　我叫XXX，女，現年33歲，20xx年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān)，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人�，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

　　一、思想認識

　　任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。

　　二、教學(xué)工作

　　我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。

　　三、教研工作

　　我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng)，精心上好課�；顒�(dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

　　四、出勤與業(yè)績(jì)

　　參加工作以來(lái)，我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰，20xx年被學(xué)區評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區級優(yōu)秀教師。

　　回顧自己13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )，為美好的明天奉獻自己的力量！

教師述職報告 篇8

　　本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實(shí)教學(xué)，現所教兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)都有了較大進(jìn)步，尤其初二（14）班的數學(xué)成績(jì)優(yōu)異。

　　按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

　　一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。

　　要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。

　　并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，希望我今后能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

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