【熱門(mén)】個(gè)人述職報告合集5篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的個(gè)人述職報告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人述職報告 篇1
本人自19xx年入伍以來(lái)，從事滅火救援工作十余年，積累了一定的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。期間曾就讀過(guò)全日制昆明消防指揮學(xué)校防火管理專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)、函授制武警學(xué)院消防管理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)和利用業(yè)余時(shí)間研讀相關(guān)滅火救援理論書(shū)籍，參加過(guò)數千次滅火救援工作，現就本人對滅火救援的認識和工作情況述職如下：
一、加強理論知識學(xué)習，打下良好理論基礎
入伍十余年來(lái)，我深知滅火救援理論知識基礎地位的重要性，注意加強消防業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習和積累。中專(zhuān)畢業(yè)之后，為提高我的滅火救援技術(shù)理論，19xx年參加武警學(xué)院大專(zhuān)函授招生考試并被錄取，在三年的大專(zhuān)函授學(xué)習中，系統學(xué)習了滅火救援技術(shù)理論知識，順利完成學(xué)業(yè)獲得大專(zhuān)學(xué)歷文憑。日常工作中，我注意對業(yè)務(wù)理論的學(xué)習和積累，時(shí)常對《消防滅火救援》、《滅火撲救研討資料匯編》、《國內外典型火災戰例》、《危險化學(xué)品應急處置手冊》、《特種火災撲救和搶險救援》等書(shū)進(jìn)行自學(xué)，作讀書(shū)筆記3萬(wàn)余字，為滅火救援打下良好的理論基礎。
二、嚴格落實(shí)執勤備戰，充分做好滅火救援的準備
根據上級和中隊的《執勤業(yè)務(wù)訓練計劃》、《崗位練兵實(shí)施方案》、《大練兵實(shí)施方案》的要求，結合中隊實(shí)際，以“練為戰”為指導，立足中隊現有裝備，立足責任區、立足人員崗位、立足務(wù)實(shí)創(chuàng )新的思維，積極開(kāi)闊思路，抓準著(zhù)力點(diǎn)，積極完成執勤備戰所要求的訓練任務(wù)的同時(shí)，研究開(kāi)發(fā)了具有實(shí)用價(jià)值的多個(gè)訓練項目。并從豐富官兵業(yè)務(wù)理論水平入手，先后組織中隊人員學(xué)習了《消防滅火救援》、《執勤戰斗條令》、《消防法》、《特勤業(yè)務(wù)訓練》、《執勤中隊本資料權屬?lài)澜麖椭曝飧`訓練》等業(yè)務(wù)書(shū)籍，堅持集中授課，通過(guò)學(xué)習很大程度上提高了官兵的理論水平。此外，針對各地發(fā)生的化學(xué)災害事故和典型火災案例及搶險救援戰例進(jìn)行了研討分析，編寫(xiě)了關(guān)于化工、高層、地下等方面的戰例研討材料，根據中隊的實(shí)力情況編寫(xiě)了滅火救援戰斗編程，使戰例研討轉變成一種技能。根據保衛對象的重要性和其特點(diǎn)共收集重點(diǎn)單位的“六熟悉”資料卡。通過(guò)對人員、裝備等一系列的管理和訓練，達到落實(shí)執勤備戰制度，充分做好救援準備。
三、靈活運用戰略戰術(shù)，發(fā)揮救援力量的效益
現代火災多為工業(yè)和民用建筑的工程火災，能源、交通火災等，這些火災可能是多種物體等燃燒爆炸共存，重大的工業(yè)事故、環(huán)境的嚴重污染和惡性的火災并發(fā)，火勢兇猛，蔓延的速度非�？�，很容易形成立體、縱深、全方位的區域性火災。這些火災的撲救難度大，采取的戰術(shù)、技術(shù)復雜多變，對消防官兵來(lái)說(shuō)都是嚴峻的考驗，應用技術(shù)的改革刻不容緩，對此，我深深體會(huì )。十多年來(lái)，我所參加的數千次滅火搶險救災當中，基本上遵循滅火救援戰術(shù)原則和靈活的戰斗方法。其中能較好的運用各種戰術(shù)要領(lǐng)并完成好戰斗任務(wù)的如曾成功處置南化酒精罐燃燒火災等，能遵循基本處置程序，及時(shí)消除災害，防止事故擴大，這都得益于較好的運用滅火救援戰術(shù)和技術(shù)，堅決貫徹“集中精力打殲滅戰”的指導思想和堅持救人第一的思想。
四、積極總結經(jīng)驗教訓，完善滅火救援體系
堅持戰評制度，為總結經(jīng)驗教訓，提高部隊戰斗力，堅持每戰一評，挖掘滅火救援的戰斗展開(kāi)和戰斗準備中存在的各個(gè)薄弱環(huán)節，并針對薄弱環(huán)節制定應對措施，不斷提高戰斗力。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，譬如，通過(guò)總結發(fā)現重點(diǎn)保衛目標發(fā)生火災后，第一出動(dòng)力量單薄，不能有效控制火勢；急于出水滅火，忽略火情偵察，被迫改變火場(chǎng)部署；火場(chǎng)上分散使用兵力，被動(dòng)應付，缺少攻堅力量；缺乏火場(chǎng)偵察、排煙、破拆、登高、防毒、隔熱、照明等綜合處置手段和物質(zhì)準備，倉促上陣，延誤戰機；救人不堅決、不迅速；建筑消防設備不熟悉、不掌握，未能及時(shí)和有效利用等問(wèn)題時(shí)，就能得到教訓，防止在下一次戰斗中發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題。只有善于總結經(jīng)驗教訓，才能更好的提高滅火救援的戰術(shù)、技術(shù)，才能在未來(lái)的“戰場(chǎng)”上戰無(wú)不勝。在多年來(lái)參加的搶險救援中，由本人負責指揮的和參與指揮的戰斗，都進(jìn)行了戰評總結，并能夠在每次總結中得到經(jīng)驗和教訓。
在多年的滅火救援工作中，我積累了一定的戰術(shù)技術(shù)經(jīng)驗，但面對現代火災形勢的復雜化和多樣化，本人深感遠遠不夠，在今后的工作和學(xué)習中，我將加倍努力學(xué)習，提高滅火救援能力，適應新形勢下的工作需要。
一是深化學(xué)習業(yè)務(wù)理論，因為業(yè)務(wù)理論滅火戰斗成功，杜絕失誤的本資料權屬?lài)澜麖椭曝飧`根本保證，也是適應新形勢，增強部隊戰斗力的重要途徑。
二是積極參加各種訓練，堅持練為戰原則，縮短訓練和實(shí)戰的距離，提高快速反應能力、臨場(chǎng)應變能力和協(xié)同作戰能力。
三是消防裝備訓練和管理，消防裝備是部隊作戰的物質(zhì)基礎，必須按照有關(guān)規定進(jìn)行保養維護，經(jīng)常熟悉和訓練所配備的各種器材裝備，做到人與裝備的最佳結合，最大限度發(fā)揮救援力量的效益。
個(gè)人述職報告 篇2
我被任命為病房護士長(cháng)至今已有九個(gè)月，現在我將這期間的工作作個(gè)匯報，懇請大家對我的工作多多提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，剛接管該病房時(shí)我感到肩上的擔子很沉重，心中產(chǎn)生了從未有過(guò)的壓力，第一因為我從未參與過(guò)護理管理工作，對管理的實(shí)踐經(jīng)驗一無(wú)所有；第二面臨綜合病房病人的多元化和病情的復雜性，病區環(huán)境的簡(jiǎn)陋，護患比例的失調等因素使我感到無(wú)所適從。
有句話(huà)說(shuō)的好“路是人走出來(lái)的”，我在夏院長(cháng)及護理部領(lǐng)導的幫助下化壓力為動(dòng)力，分步制訂切實(shí)可行的方案。首先根據科室現有的護理人員數量進(jìn)行合理的分工和安排，將各班包括護士長(cháng)的崗位責任制和每周、每月工作重點(diǎn)，匯總成表，標示明確，要求人人熟悉并按之執行，并進(jìn)行不定期考核，做到獎罰分明，公平對待；另外對科室的基礎設施在現有條件上作出一些合理的調整和完善；第三，對搶救藥品和器材及無(wú)菌物品作了補充，進(jìn)行規范化管理；第四，針對我科的特點(diǎn)和現有條件對病房管理作出了合理的改進(jìn)和規范；對環(huán)境衛生實(shí)行包干區責任制，落實(shí)到工友個(gè)人；第五，不斷深化安全管理，強化安全意識，做好安全護理工作，安全護理是精神科護理工作的重要組成部分，也是護理人員護理精神障礙病人的重要環(huán)節。
精神障礙病人因受病情支配，�？沙霈F沖動(dòng)、傷人、自傷、毀物、出走等特殊行為，護理人員稍有不慎就可出現意外，乃至危及生命。因此，做好安全護理不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫療護理質(zhì)量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，了解病人的心理變化，重視心理護理和精神關(guān)懷，密切巡視病房，嚴格執行各項護理常規制度，同時(shí)對病室的各種設施、物品及家屬要加強安全管理。第六，了解護理學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向，定期組織護理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，強化三基本訓練，學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)，努力提高每一位護理人員的業(yè)務(wù)水平，使其跟上時(shí)代發(fā)展的需要，我在科內每月至少一次個(gè)案護理查房、加強科室業(yè)務(wù)學(xué)習，定期組織護理人員進(jìn)行科內、院內業(yè)務(wù)學(xué)習及三基理論考試和操作訓練；第七，加強護患溝通，定期組織召開(kāi)工休座談會(huì )，聽(tīng)取患者及家屬的建議，以便護理工作的開(kāi)展和改進(jìn)，真正做到想病人所想急病人所急；最后，護士長(cháng)是科室的理財人，應發(fā)揚勤儉節約的傳統美德，杜絕浪費；我要求全體醫護、工勤人員，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙開(kāi)始，從我做起，嚴格控制科室支出，對一切浪費的現象，及時(shí)提出批評，必要時(shí)輔以經(jīng)濟處罰，雖然這樣或許會(huì )得罪一些人，但我知道，加強經(jīng)濟核算，降低醫療護理成本，講究經(jīng)濟效益與醫療護理效果，都是護士長(cháng)必須做到的。
此外，我知道在目前競爭激烈的形勢下，只有不斷的學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，才能使自己適應這競爭、改革的大潮，在這任職的幾個(gè)月中我做到不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)，參加了____年護理專(zhuān)升本考試，并被南醫大護理專(zhuān)業(yè)錄��；另外還積極參加由衛生局、醫院組織的各種黨課學(xué)習，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。
雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團聚的時(shí)間，一旦病房里有了危重病人時(shí)即使在家心理也總覺(jué)的有點(diǎn)不踏實(shí)。但可喜的是在醫院、護理部領(lǐng)導的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱(chēng)贊，得到了領(lǐng)導和同事的認可。我知道這只是一個(gè)起步，以后的路還很長(cháng)，“路遙知馬力”，我堅信只要通過(guò)不斷的努力，只要把滿(mǎn)腔的激情奉獻給醫院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里，我就一定會(huì )把綜合病房的工作開(kāi)展的更好。
謝謝!
個(gè)人述職報告 篇3
大家好!在此辭舊迎新之際,我們回顧過(guò)去,展望未來(lái),忙碌輝煌的一年已經(jīng)過(guò)去,新的一年已經(jīng)到來(lái),在這新的一年中我將在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院20xx年的醫療工作、社區工作、宣教工作、人才培養工作和內科的門(mén)診工作。希望大家在新的一年工作中能給我以更大的幫助和支持,把我院20xx年各項工作完成的更好�，F把我院今年以上幾方面工作計劃和思路敘述如下:
總思路:根據衛生局20xx8年綜合目標考核內容醫療工作、人才培養重點(diǎn)突出十個(gè)理念、五個(gè)加強、兩個(gè)提高。
1、十個(gè)理念:就是我院20xx年提出的十個(gè)文化理念的延伸。
2、五個(gè)加強:是加強醫療技術(shù)水平提高和醫療質(zhì)量的管理;加強醫療考核制度的落實(shí)和管理工作的細化、量化;加強服務(wù)品牌的建設;加強人才培養的力度;加強團隊建設的步伐。
3、兩個(gè)提高:通過(guò)以上兩個(gè)方面的加強達到兩個(gè)提高的目標就是社會(huì )效益的提高和經(jīng)濟效益的提高,這也是十個(gè)理念的第十個(gè)文化理念。
工作重點(diǎn)、醫療質(zhì)量:
(一)基礎醫療質(zhì)量:
通過(guò)修訂《醫療質(zhì)量檢查考核標準》,對醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)制度、請示報告制度、查對制度、會(huì )診制度、病例討論制度、首診首科負責制度等醫療核心規章制度。采取平時(shí)督促抽查和集中檢查相結合的方法,對基礎醫療質(zhì)量和環(huán)節醫療質(zhì)量進(jìn)行嚴格把關(guān),多措并舉,使我院的醫療質(zhì)量明顯提高。
(二)醫療文書(shū)質(zhì)量:
1、嚴格按照《山西省病歷書(shū)寫(xiě)規范》的要求,對住院病歷、病程記錄及其相關(guān)資料的書(shū)寫(xiě)提出進(jìn)一步的規范化要求,認真組織學(xué)習,每月進(jìn)行一至二次質(zhì)量督導檢查,落實(shí)獎懲兌現,獎優(yōu)罰劣,使臨床醫師的病歷書(shū)寫(xiě)意識和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大有提高。
2、各科室及時(shí)地上繳病歷,現病歷嚴格按《山西省病歷書(shū)寫(xiě)規范》要求及時(shí)地書(shū)寫(xiě)現病歷和病程記錄。
3、建立門(mén)診手冊,開(kāi)展門(mén)診輸液建立觀(guān)察病歷。加強處方質(zhì)量檢查,每月隨機抽查5天處方,合格率要求在90%以上。
4、門(mén)診及住院科室的各項基礎登記也能夠按要求進(jìn)行,基本符合質(zhì)量標準要求。
(三)醫技科醫療質(zhì)量:
1、加強醫技人員技術(shù)培訓及服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn),注重檢測結果的符合率及準確率的監測并納入考核范圍。
2、不斷增設新項目以滿(mǎn)足臨床需要,其中檢驗科今年新開(kāi)展甲肝抗體、乙肝抗體及梅毒螺旋體檢測項目,適應臨床科室安全的需要。放射科規范閱片制度和堵漏差錯和糾錯制度,今年至少熟練開(kāi)展兩項新項目,如上消化道造影、鋇餐透視要熟練開(kāi)展,腰椎片的質(zhì)量要提高合格率。
3、注重同臨床一線(xiàn)科室的溝通和交流。
(四)門(mén)診部醫療質(zhì)量 :
提高門(mén)診醫生的責任意識、風(fēng)險意識和競爭意識,嚴格遵守首診首科室負責制,認真地進(jìn)行門(mén)診登記和門(mén)診手冊、門(mén)診處方書(shū)寫(xiě),通過(guò)對處方、基礎醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)進(jìn)行質(zhì)量檢查,完善門(mén)診醫療文書(shū)的各種記錄,門(mén)診處方書(shū)寫(xiě)合格率達95%,門(mén)診人次力爭增長(cháng)15%.
醫療安全工作:
醫務(wù)科針對醫院發(fā)生的醫療糾紛制定了《醫療事故防范和處理預案》,繼續加強對醫務(wù)人員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓;特別是《醫療事故處理條例》的學(xué)習;舉辦急診系列知識培訓,加強醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能的培訓;舉辦《醫療事故防范和處理》的專(zhuān)場(chǎng)講座,結合身邊的或本院發(fā)生的典型案例進(jìn)行剖析,教育廣大醫務(wù)人員如何有效地防范醫療糾紛,保護患者和醫療機構及其醫務(wù)人員合法權益。組織全院醫務(wù)人員學(xué)習《執業(yè)醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士管理辦法》、《醫療事故處理條例》等衛生專(zhuān)業(yè)法律法規,在全院上下掀起學(xué)法懂法守法的熱潮。通過(guò)我們的努力,有效扼制醫療糾紛發(fā)生的勢頭。
人才培養、繼續醫學(xué)教育:
實(shí)行繼續教育和人才引進(jìn)相結合的方式,填補我院技術(shù)人才的不足現狀,不斷培養實(shí)用型人才,為加強我院技術(shù)力量奠定基礎。同時(shí)制定鼓勵、激勵學(xué)習的措施。
(一)繼續教育工作:
1、將繼續教育納入我院的工作計劃,注重院內、外人員培訓及宣教。
2、鼓勵參加各類(lèi)成人高考及學(xué)歷轉化教育。
3、積極撰寫(xiě)論文,每年每人至少3-4篇工作心得體會(huì )或論文。
4、舉辦學(xué)術(shù)培訓班。
5、開(kāi)展多種形式的健康教育,各臨床科每年4次以上上墻宣傳,到社區開(kāi)展6次以上防治宣傳活動(dòng)。
(二)三基訓練和教學(xué)工作:
醫務(wù)科和護理部聯(lián)合開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,使醫務(wù)人員的急救理論知識和技能有明顯的提高。護理部進(jìn)行護理操作大練兵,使廣大護理工作者掌握嫻熟的操作技能。醫務(wù)科加強醫療技術(shù)操作規程的考核力度,不斷提高醫療技術(shù)力量,各種考核都和績(jì)效管理掛鉤。
(三)教學(xué)工作
1、接收進(jìn)修生,實(shí)習生、對口下鄉工作人員。
2、對新上崗職工開(kāi)展崗前教育工作
體檢工作:
配合醫院組織成立體檢隊伍,組織配備B超機、心電圖機等體檢專(zhuān)用設備,新推出健康體檢套餐,簡(jiǎn)化體檢程序,為下鄉體檢提供優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠、高效的服務(wù),方便廣大人民群眾健康體檢的需求, 醫生輪流下鄉到基層衛生室開(kāi)展預防工作。
宣教工作:
宣教工作主要通過(guò)兩方面的工作去完成,農村健康教育和社區健康教育相結合,配合農村體檢工作、社區建檔、相關(guān)人群的慢病初篩以及門(mén)診健康教育、義診等形式開(kāi)展健康教育工作,同時(shí)積極宣傳我院的各項特色工作,讓更多的農民群眾、社區群眾了解我們,接受我們的服務(wù),認可我們的工作。
個(gè)人述職報告 篇4
轉眼間20xx年已接近了尾聲，回頭看看這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在項目管理和工程技術(shù)方面得到了鍛煉，工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平取得了一定的進(jìn)步�，F將這1年的工作和學(xué)習情況匯報如下：
一、本人堅持四項基本原則、積極擁護黨和國家的線(xiàn)路、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。能忠于職守、實(shí)事求是、遵守職業(yè)道德和社會(huì )公德。向來(lái)堅持以大局為重，服從組織安排，認真完成，每項工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加各種公益活動(dòng)。
二、作為一名施工現場(chǎng)的技術(shù)員，全面掌握現場(chǎng)施工工法，提高自己的崗位技能，使自己成為一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)員。負責整個(gè)工程的技術(shù)方案的編制、方案報審、方案執行；對現場(chǎng)復雜地段、難點(diǎn)實(shí)地測量復檢，反復斟酌、仔細查閱，不漏過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，使每一個(gè)施工難點(diǎn)最終都變成施工中的亮點(diǎn)。積極支持、配合采辦部、經(jīng)營(yíng)部門(mén)看圖紙，把工程量、土方量、彎頭、彎管等各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節搞得一清二楚；使得橫向的管理部門(mén)配合默契運行順暢，為工程管理、控制工作出力獻策。在技術(shù)操作工程中，負責現場(chǎng)的技術(shù)培訓、指導，努力提高整工程處整體技術(shù)水平。
三、在企業(yè)不斷改革的推動(dòng)下，我認識到不被淘汰就要不斷學(xué)習，更新理念，提高自我的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以適應新的形勢的需要。在目前的工作崗位，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，把在書(shū)本中學(xué)到的知識應用到日常的工作中去，找到差距，然后繼續學(xué)習，通過(guò)解決一些具體的實(shí)際問(wèn)題，提高了自身的工作能力。相信通過(guò)不斷的學(xué)習，會(huì )使自己更加進(jìn)步，更好地為企業(yè)服務(wù)。
在今后的工作中，我將立足本職，嚴格要求自己以更多的熱情投入到工作中去，為公司的發(fā)展奉獻我的力量。
個(gè)人述職報告 篇5
徐慶洪，男，現年36歲，20xx年9月在圣城街道一中任教至今。20xx.9至20xx.9連續擔任班主任工作，20xx.9至20xx.9擔任校團委書(shū)記，20xx.9至今從事級部主任工作。根據工作需要，曾任教過(guò)地理、歷史、政治、物理四個(gè)學(xué)科。
回顧13年的工作可以歸結為愛(ài)心、學(xué)習、創(chuàng )新六個(gè)字。
一、愛(ài)心。
教師的全部心思就是如何愛(ài)學(xué)生。作為一名教師不僅要愛(ài)優(yōu)生，更要愛(ài)問(wèn)題生，因為由于種種原因他們更需要老師的關(guān)心和幫助。
每逢過(guò)年過(guò)節總會(huì )收到學(xué)生的祝福短信。有一次，我收到一張賀卡，寄賀卡的是一位畢業(yè)多年的學(xué)生，她在賀卡中說(shuō)，當年作為一名中途轉學(xué)的借讀生，老師公平、公正的態(tài)度，讓她很快消除了陌生感，并很快融入到了班集體。也許我不經(jīng)意的做法給學(xué)生留下了很深的印象，所以當她拿到單位的新年賀卡時(shí)，她將第一張賀卡寄給了我。
去年我任教的班級里有位學(xué)生不注重個(gè)人衛生，身上有股難聞的味道，去年我給八年級六班當班主任，剛開(kāi)學(xué)不幾天，有個(gè)女生就給我寫(xiě)了一封信，信中強烈要求老師給她調位，還說(shuō)為了不傷害同桌的自尊心，不能在信中告訴我調位的理由。事后我經(jīng)過(guò)了解得知，她的同桌不太注意個(gè)人衛生，身上有股難聞的味道，弄得周?chē)耐瑢W(xué)都對他有意見(jiàn)。對此，我沒(méi)有簡(jiǎn)單的一調了之，而是耐心的做那位女生的思想工作。我跟她說(shuō)，你嫌他，別的同學(xué)一定也嫌他，我把你們倆調開(kāi)，誰(shuí)又愿意做他的同桌，這樣調來(lái)調去，對他會(huì )有多大的傷害呀，這樣還怎么讓他在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)做人。那個(gè)女生甚至建議，原先他就沒(méi)有同桌，暗指讓他單人單桌就行。面對女生的堅持，我沒(méi)有妥協(xié)。我試圖讓她從道理上明白，調位不是解決問(wèn)題的根本辦法，改變那個(gè)男生的衛生習慣才是根本。為此，我利用周末進(jìn)行家訪(fǎng)，第一次，在大棚邊我和家長(cháng)達成一致，從改變孩子的個(gè)人衛生開(kāi)始，讓孩子融入集體。從大棚回到學(xué)生的家里，我又和學(xué)生達成一致，每天按時(shí)刷牙，及時(shí)理發(fā)，勤洗衣?lián)Q衣。此后我又連續進(jìn)行了兩次跟蹤家訪(fǎng)，使學(xué)生的衛生習慣和個(gè)人形象發(fā)生了根本變化，學(xué)生們也從最初的排斥逐漸接受了他。
學(xué)生過(guò)生日時(shí)，我都會(huì )送給他（她）一份生日禮物，一張我親筆贈言的生日賀卡，上面有祝福，也有評價(jià)、期望和感恩。禮物不在重而在與代表了老師的一份心意，同時(shí)也架起了我和學(xué)生無(wú)障礙交流的橋梁。
用愛(ài)心喚醒愛(ài)心，給問(wèn)題學(xué)生改正的時(shí)間，讓每一個(gè)從我們手下教過(guò)的學(xué)生都感受到成長(cháng)的快樂(lè )。這是我一直追求的。
二、學(xué)習。
離開(kāi)學(xué)習，一個(gè)人很難得到提高和突破。為了提高自己的業(yè)務(wù)，我積極參加教育局組織的各類(lèi)外出培訓，每次培訓回來(lái)，我都寫(xiě)一篇心得體會(huì )。記錄培訓中的所聽(tīng)、所思、所悟，以期得到提高。
20xx年8月16日在世紀學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓，時(shí)間雖短，但收獲頗豐�？梢哉f(shuō)是我工作十年來(lái)感觸最深的一次培訓。那次培訓的主題是關(guān)注行走在教育邊緣的級部主任。一天的培訓如同一頓豐盛的精神大餐，專(zhuān)家和前輩的報告，給了我很大的震撼，讓我們在聆聽(tīng)智者的同時(shí)反思自己�；貋�(lái)后我寫(xiě)了一篇題為“行動(dòng)的先行者，思想的.領(lǐng)路人”的心得體會(huì )。也是從那個(gè)暑假我建立了自己的教育博客，至今已寫(xiě)了190多篇原創(chuàng )博文，記錄了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我和學(xué)生的成長(cháng)故事，也記錄了教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。這些都充實(shí)了我的教學(xué)之路。
20xx年8月20、21日在濰坊市委黨校進(jìn)行了為期兩天的培訓。培訓期間我有幸第二次聆聽(tīng)濰坊市教科院李秀偉主任的講座，他提倡每一位教師都應成為研究型教師，以研究的姿態(tài)經(jīng)歷教學(xué)，以教學(xué)的名義投身科研，這一理念給了我很大觸動(dòng)�；貋�(lái)后結合世紀學(xué)校張樂(lè )華老師的考前指導講座，我寫(xiě)了一篇心得體會(huì )----做自己的人生教練。多讀書(shū)、多實(shí)踐，一個(gè)能引領(lǐng)自己成長(cháng)的老師，才能成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，才能更好的引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。
20xx年壽光市教育局組織的“暑期新課改培訓班”讓我近距離的觸摸了課改的實(shí)質(zhì)，體驗了高效課堂的流程、組織和實(shí)施，給我帶來(lái)了春風(fēng)花雨般的愉悅�；貋�(lái)后我寫(xiě)下了心得體會(huì )----“讓課改的星火在這個(gè)夏日成為燎原之勢”，從那一刻起，我下定決心實(shí)行課改。課改是要擔風(fēng)險的，尤其是在畢業(yè)班。而我始終認為成績(jì)是檢驗課改是否成功的標準。讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習，高效學(xué)習，體驗學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)成績(jì)又能經(jīng)得起學(xué)生、家長(cháng)的檢驗。所以我戰戰兢兢起步，自己分小組，設計小組評價(jià)，規范課堂秩序，形成課堂評價(jià)規則。只是課前分組這一項內容，就用了一個(gè)月的時(shí)間。也給同事帶來(lái)了很多麻煩，剛開(kāi)始時(shí)會(huì )耽誤學(xué)生課間的休息時(shí)間，拖動(dòng)桌子的聲音也影響了樓下教室和校長(cháng)室的辦公。為了讓課堂動(dòng)起來(lái)，我試著(zhù)在課堂上欣賞每一位學(xué)生，觀(guān)察他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，及時(shí)肯定、鼓勵，讓他們在興奮、激動(dòng)中度過(guò)每一節課，由此我也深深的理解了今天的老師應該適應學(xué)生的觀(guān)念。為了提高課堂效率，課后我經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，記錄課堂的得失，反思、改進(jìn)、總結、提高，我和學(xué)生在探索中一同體驗成長(cháng)的酸甜苦辣。
三、創(chuàng )新。
為了養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我讓學(xué)生每人建立一個(gè)自我管理記錄本。本子上記錄著(zhù)每天的晚作業(yè)、周末作業(yè)和各種假期作業(yè)。將作業(yè)記錄到本子上，再按記錄的內容檢查作業(yè)是否帶齊，上學(xué)前再針對記錄本整理好作業(yè)，防止學(xué)生忘帶、漏交和無(wú)故不完成作業(yè)。每周一次的班會(huì )，學(xué)生都將重要內容記錄到筆記本上，保證了班會(huì )的效果。同時(shí)還記錄每天上午、下午第一節前的預習內容，為了合理利用時(shí)間，我要求學(xué)生到校后自主安排學(xué)習內容，并先將計劃寫(xiě)在記錄本上，然后按計劃實(shí)施。不要看到老師后再學(xué)習，而要在老師進(jìn)教室前就做該做的事情。通過(guò)一個(gè)小小記錄本，學(xué)生的自理習慣、自主學(xué)習的習慣都得到了鍛煉，每當在教室里看到學(xué)生專(zhuān)注的學(xué)習神情時(shí)，我都為學(xué)生的進(jìn)步感到無(wú)比的高興和自豪。
充分利用家校通。整個(gè)八年級我和班主任們都將當天的作業(yè)以家校通的形式發(fā)到家長(cháng)手機上，便于家長(cháng)對作業(yè)的了解和對孩子的管理。作業(yè)的完成、課堂上的表現、學(xué)生的進(jìn)步、放學(xué)的時(shí)間、天氣的變化等等，我們都會(huì )及時(shí)給家長(cháng)發(fā)條短信，一條短信就是一顆定心丸，
一條短信就是一次真誠的交流。家長(cháng)和我們的交流少了些誤會(huì )和摩擦，多了些理解和和諧。
從一本書(shū)上得知，放學(xué)前讓學(xué)生靜坐能減少交通事故的發(fā)生，每周五第四節放學(xué)后，我都讓學(xué)生靜坐一分鐘，平息一下周末興奮的神經(jīng)，讓他們平平安安的離開(kāi)校園。不僅如此，期中、期末考試時(shí)，每科考試前，我都讓學(xué)生靜坐一分鐘，讓學(xué)生以一個(gè)良好心態(tài)開(kāi)始考試。
四、剛送走的這一級學(xué)生所取得的成績(jì)。
由于生源等客觀(guān)原因，剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生成績(jì)一直與兄弟學(xué)校有較大的差距。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這種差距逐漸縮小。升八年級時(shí)分差為32.14分，期末考試時(shí)分差縮小為22.08分，到升九年級時(shí)分差已縮小至10分。
尤其值得一提的是八年級地理、生物會(huì )考時(shí)的情形。模擬考試時(shí)，我們還排在全市的中下游，但學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)卻有了很大提高，生物名，地理名。這一成績(jì)的取得，滲透著(zhù)每一位老師的心血和汗水。高考監考期間，班主任包班，一有空堂，班主任就補上，課堂上有問(wèn)題，班主任及時(shí)處理，沖刺前的早讀和下午第一節前，班主任都靠在班里，為備考、復習創(chuàng )造了良好的條件。地理、生物老師更是沒(méi)得說(shuō)，從這個(gè)教室里出來(lái)，走進(jìn)另一個(gè)教室，高跟鞋換成了平底鞋，最后還是累得腿都拖不動(dòng)了。
炎炎夏日，班主任和任課老師給學(xué)生們買(mǎi)來(lái)了雪糕、糖果，學(xué)生又把分到的雪糕送到老師手里，那個(gè)夏日有太多的感到，一個(gè)個(gè)匯聚成了激情燃燒的六月。
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