個(gè)人述職報告合集六篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結尾等。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的個(gè)人述職報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人述職報告 篇1
我在黨委政府、社區兩委班子的領(lǐng)導下，本人刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習業(yè)務(wù)知識，較好地完成了上級部門(mén)下達的任務(wù)和本人負責條線(xiàn)的各項工作，經(jīng)過(guò)這一年多的工作實(shí)踐鍛煉，我個(gè)人收獲了很多，工作能力有了一定的提升，但同時(shí)也存在不足和盲區，就本人在20xx年全年工作向各位匯報如下，請予評議。
一、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，提高政治思想素質(zhì)
社區會(huì )計這項工作，責任重、強度大，是非常重要的一項工作，在工作中，我虛心學(xué)習，在實(shí)踐中，我不斷探索，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。這期間，我所參與或負責的工作，沒(méi)有出現過(guò)任何違規違紀問(wèn)題。 我堅定不移地貫徹執行黨和國家的各項方針、政策，嚴格執行各項法律法規，遵守各項財務(wù)規章制度，認真學(xué)習上級下達的有關(guān)文件，切實(shí)履行好自己的崗位職責，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷提高自身財務(wù)管理水平，使財務(wù)管理規范化。同時(shí)我社區按時(shí)進(jìn)行財務(wù)公開(kāi)，定期進(jìn)行民主理財，搞好各級財務(wù)收支帳目。對管理混亂的帳目進(jìn)行全面整改，使各組收支規范化、財務(wù)公開(kāi)化。
二、把好每個(gè)環(huán)節關(guān)口，嚴格按照財經(jīng)紀律辦事
會(huì )計工作比較繁瑣，各種往來(lái)帳目千頭萬(wàn)緒，錯綜復雜。民政條線(xiàn)工作對社會(huì )各類(lèi)民政對象有著(zhù)最緊密最實(shí)際的服務(wù)。
1。為居民辦實(shí)事工作，在上級部門(mén)的大力支持下，在社區兩委的組織下，在居民們的積極配合下， 在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上，我們不折不扣的完成民政上各類(lèi)救助工作。嚴格按照程序進(jìn)行議事，接受群眾監督，確保各項目實(shí)施全過(guò)程公開(kāi)、公平、公正，以及建設項目保質(zhì)保量順利完成，確保我社區和諧穩定。
2、村務(wù)公開(kāi)工作：我們設置了政策宣傳欄、信息發(fā)布欄、村務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)公開(kāi) 。
三、努力做好基層工作，盡心為居民辦實(shí)事
本著(zhù)盡心為居民辦實(shí)事、辦好事、為居民服務(wù)的工作態(tài)度，對居民提出需要辦理的事情，能辦到的立即辦，不能辦到的做好耐心細致的解釋工作，努力使居民理解并滿(mǎn)意，竭誠為居民服務(wù)。
由于我做會(huì )計工作不久，工作中還存在一些問(wèn)題，例如：工作效率不高，業(yè)務(wù)知識還不夠精等問(wèn)題。今后我要不斷學(xué)習，進(jìn)一步明確思想，提高認識，增強為民服務(wù)的意識。在工作上，更加嚴謹、細致，講效率，講質(zhì)量，積極努力，出色地完成各項工作。更好的為居民服務(wù)。
以上述職報告，敬請各位領(lǐng)導、同志們加以批評指正！
個(gè)人述職報告 篇2
時(shí)光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學(xué)期的工作。靜下心來(lái)回首過(guò)去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅�？芍^感悟多多。
一、把學(xué)校工作的重心視為自己的第一要務(wù)
學(xué)校是我們每個(gè)人賴(lài)以立足的土壤，每個(gè)人都圍繞學(xué)校方方面面的工作來(lái)演繹自己的職責。在這一點(diǎn)上自己能夠做到顧全大局，把握學(xué)校的工作重心，學(xué)校的需要是自己努力的第一要務(wù)。本學(xué)期由于工作需要，承擔了小學(xué)部的教師培訓和科研工作。雖然沒(méi)有上課的繁忙，但自己能夠緊張起來(lái)，不得有半點(diǎn)懈怠。服務(wù)意識較強，工作不分份內份外，力爭做到有需必應。積極配合校長(cháng)及中層人員開(kāi)展各項工作。按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。沒(méi)有因工作瑣屑而抱怨；沒(méi)有因事物繁多而叫苦，更沒(méi)有因自己的工作效率而影響工作的進(jìn)程。
二、以崗位練兵為突破口，實(shí)施校本研修本學(xué)期，崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持下，開(kāi)展了系列崗位練兵活動(dòng)。
最突出的成績(jì)是引領(lǐng)教師團隊參加了XX市中小學(xué)教師崗位練兵展示阿城專(zhuān)場(chǎng)的現場(chǎng)展示。贏(yíng)得了專(zhuān)家的認可，也提升了我校教師的知名度，首次以群體的狀態(tài)登上了區級的展臺。積極配合師訓部開(kāi)展練兵與研修工作，兩次將學(xué)校教師的課程改革成果及學(xué)校的特色材料送到區級的展示現場(chǎng)進(jìn)行展評。在省級驗收的現場(chǎng)，我校的參展內容迎來(lái)了知名專(zhuān)家的稱(chēng)贊。在參與進(jìn)修學(xué)校師訓部組織的各項活動(dòng)中，教師的博客掛在進(jìn)修網(wǎng)的首位。在網(wǎng)絡(luò )論壇的評比中，我校被評為區級先進(jìn)集體。個(gè)人獲得了優(yōu)秀組織獎。
三、教育科研工作再創(chuàng )新高蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：
“如果你想讓教師的勞動(dòng)給他帶來(lái)快樂(lè )，使天天上課不至于變成一種單調乏的任務(wù)，那就引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來(lái)，教育科研可以讓教育教學(xué)走上快速發(fā)展的直通車(chē)，思考和研究可以讓我們幸福前行，盡收事半功倍之效”。本學(xué)期的教育科研工作除了正常開(kāi)展工作外，主要的成績(jì)就是順利完成了區級兩項課題的結題任務(wù)。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，與課題組成員通過(guò)系統整理、歸納課題研究的過(guò)程性材料，撰寫(xiě)了兩篇各近萬(wàn)字的課題研究報告。，將兩項課題圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。目前材料已經(jīng)通過(guò)初步審查，在等待專(zhuān)家的最終評審。本學(xué)期配合科研部門(mén)征集了教師的科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規劃辦的課題進(jìn)行了人員變更。及時(shí)收集課題研究的過(guò)程性材料。及時(shí)科學(xué)的出版《科研報》。在上學(xué)期的科研評估中，我校的科研工作被確定為區級科研一類(lèi)學(xué)校，這是科研工作的殊榮。
四、把握學(xué)�；顒�(dòng)脈搏，把好信息窗口在本學(xué)期，主動(dòng)承擔了學(xué)校的新聞發(fā)布工作。
從照相、選片、到處理照片，從新聞稿的書(shū)寫(xiě)到新聞的發(fā)送，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易，一次制作需要將近一節課時(shí)間。本學(xué)期共發(fā)布新聞24個(gè)。真正把學(xué)校的活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)布到教育局信息網(wǎng)上，同時(shí)再上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)。這樣即宣傳了學(xué)校，又展示了師生的校園生活和精神風(fēng)貌。
五、當好材料寫(xiě)手，演繹好宣傳委員的職責作為支部的宣傳委員，能夠履行職責。
本學(xué)期比較費腦子的就是寫(xiě)材料。這是一項純腦力勞動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，本人能力有限，難得領(lǐng)導的信任，擔起了如此的重任。當領(lǐng)導布置任務(wù)時(shí)從不畏難，能夠用心、盡力的去做。雖然一學(xué)期所寫(xiě)的材料不到二十份，材料要的急時(shí)回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美，好在有校長(cháng)的信任和把關(guān)，一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話(huà)說(shuō)：感覺(jué)良好。
六、材料整理歸檔方面不等不靠，全權負責學(xué)校的教育科研和教師培訓及女工檔案。自覺(jué)收集整理過(guò)程材料，做到規范。
七、配合工會(huì )組織做好女工工作積極配合學(xué)校的工會(huì )組織做好女工工作。
協(xié)助支部工會(huì )開(kāi)展一些活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使自己在組織與協(xié)調方面得到了鍛煉。收獲了許多，提升了許多。
有人說(shuō)：人生因事業(yè)而從容，我說(shuō)教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，做到有一份熱發(fā)一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂(lè )。
個(gè)人述職報告 篇3
鄉下的空氣那么清新，鄉下的天空那么湛藍，鄉下的校園是一幅畫(huà)，鄉下的孩子是一首歌，鄉下五月的美景讓人們更加流連忘返。我們小語(yǔ)送教隊，選擇這清香裊裊的黃金季節，兵分多路，把一幅幅《鄉下人家》的田園美景，相繼獻給了全縣九所二類(lèi)鄉鎮學(xué)校和一所三類(lèi)鄉鎮學(xué)校的師生們，給一個(gè)個(gè)原本美麗的校園錦上添花，讓一朵朵開(kāi)得正艷的鮮花再綻笑顏。我縣小語(yǔ)教壇上這又一道靚麗的風(fēng)景，再一次的閃亮顯身，讓我們再一次的靜心回味，潛心反思。
在自我行動(dòng)中成長(cháng)
一、修煉內功，走向專(zhuān)業(yè)化
縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊，自20xx年4月成立以來(lái)，圓滿(mǎn)完成了全縣四類(lèi)、三類(lèi)、二類(lèi)鄉鎮中心校的送教任務(wù)。其間，活動(dòng)逐步得到了縣教委相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)注和認同。這個(gè)團隊也一直受到教科所所長(cháng)王朝武的高度重視，他除了平時(shí)予以關(guān)注之外，每次活動(dòng)之前，都給予隊員們極大的鼓勵并提出具體的要求。教科所副所長(cháng)冉建容更是自始至終參與其中，和隊友們共同踐行著(zhù)同伴互助。至于這個(gè)團隊的發(fā)起人、組織者肖素碧老師，則傾注了更多的心血與汗水。48名隊員，都一直保持著(zhù)積極向上的良好心態(tài)，本著(zhù)“提升自我、服務(wù)同伴”的宗旨，努力學(xué)習，不斷充實(shí)自我，完善自我，大家一直認為：小語(yǔ)送教隊發(fā)展的希望，在于每一名隊員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)質(zhì)量，而質(zhì)量只有在深度學(xué)習中不斷修煉內功，才能得到提高，才能真正走向專(zhuān)業(yè)化。所以，隊員們通過(guò)不同的途徑修煉著(zhù)內功：
1.自主學(xué)習。隊員們在平時(shí)的工作中，除了努力完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)外，還時(shí)時(shí)通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)博客、寫(xiě)讀書(shū)筆記、互動(dòng)交流等形式獲取專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，通過(guò)爭取外援贊助，優(yōu)化學(xué)習資源，《小學(xué)生拼音報》報社和《學(xué)語(yǔ)文之友》雜志社給每位隊員贈送了《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》、《如何讓孩子愛(ài)上作業(yè)》等實(shí)用型前沿資料，有力地促進(jìn)了隊員們更快地走向專(zhuān)業(yè)化。
2.集中培訓。在每次送教之前，全體成員都要接受一次專(zhuān)業(yè)培訓，如：20xx年12月9日，教科所特別邀請了渝中區教師進(jìn)修學(xué)院的小語(yǔ)專(zhuān)家王小毅老師來(lái)以《踏上語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路》為題做了講座，讓全體隊員接受了一次專(zhuān)業(yè)的洗禮，激發(fā)了隊員們的工作熱情，增強了隊員們的成長(cháng)意識，堅定了隊員們的職業(yè)信念。20xx年4月1日，又請時(shí)任縣教委組織人事科科長(cháng)的陳雄書(shū)記作了題為《教師教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的報告，讓隊員們進(jìn)一步了解了國內外教師教育發(fā)展現狀，更加明確了教師教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的、意義、重要性以及發(fā)展思路。
3.競賽推進(jìn)。20xx年4月1日，送教隊組織全體隊員參加了以1——3年級小語(yǔ)教材的生字為內容的硬筆書(shū)法競賽和以60篇“普通話(huà)水平測試作品”為內容的普通話(huà)比賽活動(dòng)，由縣內相關(guān)專(zhuān)家組建的評委分別評選出了一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名。這次活動(dòng)從語(yǔ)文教師基本功入手，既展示了每位隊員的個(gè)體才能，又體現了送教隊的`整體水平。既是對隊員們過(guò)去實(shí)力的充分肯定，又是對隊員們進(jìn)一步提高語(yǔ)文素養的有力鞭策。
二、精心準備，活動(dòng)精細化
為了讓送教活動(dòng)得以順利進(jìn)行，能獲取最大限度的成功，我們從準備階段開(kāi)始就力求做到精細化�；顒�(dòng)前做到了“四個(gè)明確”：一是送教對象明確，即全縣九個(gè)二類(lèi)鄉鎮中心校和因為縣城學(xué)生分流到實(shí)驗二小而變成三類(lèi)學(xué)校的巷口鎮中心校，共十所學(xué)校。二是時(shí)間、任務(wù)明確，即20xx年4月26日（個(gè)別特殊情況作適當調整）上午：1.看學(xué)校隨堂課1節；2.上課：四年級下冊第21課《鄉下人家》2節；3.與觀(guān)摩教師互動(dòng)議課。下午：1.做《審視職業(yè)理想提升職業(yè)熱情》講座；2.組織參會(huì )的語(yǔ)文教師填寫(xiě)調查問(wèn)卷。三是分工明確，從內容上分主持、上課、講座、調研總結四個(gè)大組，并分組研討落實(shí)送教任務(wù)及注意事項。從送教地點(diǎn)又分為10個(gè)送教小組，在同一時(shí)間分別奔赴不同學(xué)校展開(kāi)同一內容的送教活動(dòng)。四是要求明確：第一，團結協(xié)作，努力打造“提升自我服務(wù)同伴”的團隊精神。第二，注重禮儀，從細節做起，為送教隊樹(shù)立良好形象，身體力行，學(xué)有所獲，載譽(yù)而歸。第三，各組組長(cháng)負責合理安排本組具體的往返時(shí)間、乘車(chē)地點(diǎn)、就餐、與送教學(xué)校銜接等具體事宜，保證二類(lèi)學(xué)校全鎮語(yǔ)文教師全員按時(shí)到中心校參加活動(dòng)。第四，送教活動(dòng)結束以后，各小組主持人抓緊寫(xiě)出高質(zhì)量的通訊報道稿，并及時(shí)上交主持組組長(cháng)鄒勝發(fā)老師審核發(fā)表。第五，總結組于送教活動(dòng)完畢之后一個(gè)月內寫(xiě)出全面具體的書(shū)面總結報告交教科所。第六，各送教小組自備相機拍攝送教活動(dòng)精彩情景，并在通訊報道稿中有所選用。同時(shí)，不管是哪一個(gè)環(huán)節，要求隊員們都得精心準備，反復練習，認真琢磨其中的每一個(gè)細節后方可出場(chǎng)。
三、關(guān)注過(guò)程，強化自我反思
送教活動(dòng)的過(guò)程，也正是隊員們自我學(xué)習和提升的過(guò)程，所以大家在活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)做到自我反思，認真總結，從而提煉出對我縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)甚至小學(xué)教育發(fā)展有意義的東西。
本次送教活動(dòng)中，送教隊員們在學(xué)校老師沒(méi)有任何準備的前提下，相繼聆聽(tīng)了各校共計40余節隨堂語(yǔ)文課，走進(jìn)真實(shí)的課堂、常態(tài)的課堂，了解到了真實(shí)的教學(xué)現狀：
課堂常規管理——課前學(xué)生準備好上課所需物品，課中能夠進(jìn)行合理擺放，老師普遍關(guān)注學(xué)生規范的坐姿、準確的握筆動(dòng)作、大方的口語(yǔ)表達……良好的課堂秩序、和諧的課堂氛圍使課堂教學(xué)的效果較好。
課堂學(xué)生活動(dòng)——“課堂活動(dòng)是學(xué)生活動(dòng)的課堂”，這是白馬小學(xué)一位老師發(fā)出的感慨。在這些常態(tài)課中，多數教師都有意識的將課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體。的確，評價(jià)一節課，我們應該從課堂活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生是否是本節課的主人，學(xué)生是否真正參與其中，各個(gè)層次學(xué)生知識的掌握情況，教師在活動(dòng)中扮演了什么樣的角色等�？墒恰耙越處煘橹黧w”、“不放心學(xué)生”、“把學(xué)生當成接受知識的容器”等現象在一部分教師身上依然存在。許多教師雖然寫(xiě)出了具有創(chuàng )新理念的教案，甚至連每一個(gè)活動(dòng)的具體內容、細節都備在上面，但是上課卻按部就班，教師問(wèn)什么學(xué)生就答什么，枯燥地執行教案的全過(guò)程，師生的互動(dòng)成了空話(huà)，一堂課從表面上看確實(shí)完成了任務(wù)，上課者滿(mǎn)意聽(tīng)課者高興，實(shí)際上卻失敗了，這樣的課堂缺乏激情和創(chuàng )新，學(xué)生全部掉進(jìn)教師事先設置的圈套中，哪里還有創(chuàng )造潛力？也就是說(shuō)教師仍然在課堂起主宰作用，依然是“紅花”，而學(xué)生仍然是“綠葉”。我們應該清楚，課堂互動(dòng)是不可預知的，要參照教案又不能忠實(shí)于教案，教師要靈活處理預設與生成的關(guān)系，才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)效益。
學(xué)生合作學(xué)習——幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習。老師一宣布小組討論，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)。但仔細觀(guān)察，就可以發(fā)現這樣幾種現象：有些學(xué)習小組的學(xué)生搶著(zhù)各說(shuō)各的發(fā)現，人人都急于表述自己的思想，結果導致誰(shuí)都沒(méi)有注意傾聽(tīng)；有些學(xué)習小組中，發(fā)表意見(jiàn)者往往只是一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們常常會(huì )為某個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭得面紅耳赤，而其他學(xué)生則端端正正的坐著(zhù)，一言不發(fā)，冷眼觀(guān)戰，還有的甚至做起與課堂無(wú)關(guān)的事�？梢�(jiàn)，教師盡管重視并提供了孩子合作與交流的時(shí)空，但對孩子合作與交流的學(xué)習方式顯然重視不夠，研究不夠，指導不夠，落實(shí)不夠。
教師知識教學(xué)——很多教師在教學(xué)中，重視了知識的傳授，卻忽略了方法的指導�！敖淌菫榱瞬唤獭�，教師要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言組織表達能力的培養、思維能力的培養，教給學(xué)生多種學(xué)習方法，起到舉一反三的作用，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
個(gè)人述職報告 篇4
時(shí)間過(guò)的好快，不知不覺(jué)中結束了一年的工作�；仡櫼幌乱荒陙�(lái)的工作，成績(jì)令人欣慰。在各級領(lǐng)導和同事的幫助與支持下，我圓滿(mǎn)的完成了各項工作�，F在我將一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導和同事做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，有不足之處，請大家批評指正。
一，加強政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習。
一年來(lái)本人通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式學(xué)習了三級行長(cháng)講話(huà)精神，學(xué)習金融法律法規知識及支行文件精神，使自己的思想和道德水平得到了進(jìn)一步的提高；在工作之余狠抓業(yè)務(wù)知識學(xué)習，特別是學(xué)習《員工守則》和《員工違規積分管理辦法》等，增強了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高工作效率和質(zhì)量。
二，做到優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，提高窗口服務(wù)質(zhì)量。
我知道我所在的崗位是一線(xiàn)服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著(zhù)本行的形象。這就要求我在工作中不能有絲毫的馬虎和松懈，因此我時(shí)刻提醒自己在工作中一定要認真細心，嚴格按規章制度進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)盡最大努力去幫助客戶(hù)，耐心解答客戶(hù)在辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中存在的各種疑問(wèn)，急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)之所想，使客戶(hù)能夠高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
三，大力宣傳新業(yè)務(wù)品種，積極營(yíng)銷(xiāo)中間業(yè)務(wù)，做好存款攬收工作，全面完成支行下達的各項業(yè)務(wù)指標。
我是一名新同志，在新的環(huán)境，新的單位工作，我的一切從零開(kāi)始，我更注重自己綜合能力的提高，在新的環(huán)境下，通過(guò)我自身的努力，至年末組織存款38戶(hù)，金額達585.5萬(wàn)元，其中2戶(hù)余額達100萬(wàn)元以上，營(yíng)銷(xiāo)保險11.8萬(wàn)元，其中人壽保險6.8萬(wàn)元，人民人壽保險1萬(wàn)元，華安保險4萬(wàn)元，營(yíng)銷(xiāo)基金7.55萬(wàn)元，辦理網(wǎng)銀開(kāi)戶(hù)35戶(hù)，電話(huà)銀行18戶(hù)，借記卡開(kāi)戶(hù)486戶(hù)，電費簽約36戶(hù)，為本行創(chuàng )造了中間業(yè)務(wù)收入。
四，增強安全意識，及時(shí)杜絕安全隱患，做到全年安全無(wú)事故。
業(yè)務(wù)要發(fā)展，安全是基礎，一手抓業(yè)務(wù)，一手抓安全。在抓業(yè)務(wù)的同時(shí)，時(shí)刻不忘安全第一。工作中能夠堅持及時(shí)上下班，進(jìn)出偏后門(mén)做到即開(kāi)即鎖，隨手關(guān)門(mén)。班前班后及時(shí)檢查安全。在辦理業(yè)務(wù)操作過(guò)程中，能夠按規章制度辦理業(yè)務(wù)，及時(shí)做到庫款，帳，證，表，卡的安全，堅持做到一日三碰庫，堅決不辦理自身業(yè)務(wù)，及時(shí)避免了業(yè)務(wù)操作風(fēng)險，我作為ATM機的B崗管理員，能夠做到班前，班中，檢查ATM機安全，班后營(yíng)業(yè)終了加鈔，保證了工作質(zhì)量，使業(yè)務(wù)操作安全有效。
五，工作中存在的不足及今后的打算。
主要是業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，時(shí)代在變，環(huán)境在變，銀行的工作時(shí)刻在變每天都有新的東西出現，新的情況發(fā)生，面對嚴峻的挑戰，還缺乏學(xué)習的緊迫感和自覺(jué)性。再加上農行即將股改上市，更是給我們一線(xiàn)員提出了新的更高的要求，因此學(xué)習新業(yè)務(wù)，掌握新理論，適應新要求，不斷提高自己的履崗能力，把自己培養成業(yè)務(wù)全面的新型人才是我所努力的目標。
綜上所述，這一年來(lái)的工作取得了一定的成績(jì)，但是仍然存在很多不足之處，在今后的工作中我會(huì )在一些細節的處理和操作上更加努力的學(xué)習一下，發(fā)揚長(cháng)處，彌補不足。在以后的工作中，會(huì )制定計劃和新的奮斗目標，為銀行的工作貢獻自己的力量。
個(gè)人述職報告 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，我擔任了中二班的保育員已一學(xué)年了，這一學(xué)年在孩子們的歡笑與成長(cháng)中即將結束，看著(zhù)天真可愛(ài)的孩子們在健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)，我感到很欣慰和自豪�；仡櫛緦W(xué)期的工作，本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本職工作，配合二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結如下：
一、政治思想方面：
積極參加幼兒園組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身的>政治理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時(shí)間積極閱讀對工作有幫助的書(shū)報，雜志，努力自學(xué)，不斷豐富自己的人文素養，提高自身修養。同時(shí)嚴格遵守各項>規章制度，自覺(jué)接受紀律約束，樂(lè )于接受領(lǐng)導安排的各項臨時(shí)性任務(wù)并盡力完成!
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了中二班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、努力方向
這學(xué)年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常>溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
個(gè)人述職報告 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間已是xxxx年12月份。在這辭舊迎新的日子里，我與許多永輝同事一樣，一邊努力工作，一邊回望過(guò)去、暢想未來(lái)。
xxxx年，我工作在永輝融僑超市，我快樂(lè )著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、張揚著(zhù)我的個(gè)性。
一、我快樂(lè )著(zhù)
永輝融僑超市的特點(diǎn)是購物環(huán)境整潔、員工服務(wù)熱情。在融僑超市，廣大員工同心協(xié)力將永輝的營(yíng)運制度和服務(wù)理念貫徹落實(shí)在日常的工作中。那里的員工個(gè)個(gè)和藹可親，那里的顧客都能做到禮貌購物。在這樣一個(gè)xxx禮貌的環(huán)境下工作，實(shí)在令人感到快樂(lè )。
我想，在永輝的工作時(shí)光必將成為我人生之中快樂(lè )的里程。當然，人生的旅途是不可能一帆風(fēng)順，實(shí)際工作中也不可能事事順心，偶爾有員工為工作爭吵，偶爾有員工在超市里發(fā)生口角，但經(jīng)過(guò)多方溝通，很快就消除了紛爭，超市也恢復了往日的xxx。我深刻地體會(huì )到：溝通讓同事之間拉近了心靈的距離，溝通讓員工與顧客之間更加融洽，溝通使我在工作中找到了快樂(lè )。
二、我感動(dòng)著(zhù)
永輝集團的開(kāi)拓者用勤勞和智慧開(kāi)創(chuàng )了“農改超”的典范，并堅持著(zhù)“天天實(shí)惠始終如一”的服務(wù)理念，將“民生”與“百姓”的服務(wù)宗旨落到實(shí)處。在永輝融僑超市，員工通道設有宣傳欄、總經(jīng)理信箱、店助信箱、前臺設有“扶貧助困”捐獻箱、服務(wù)臺設有“紅十字“捐獻箱、融僑店還設立了員工資助金，這些都令我感動(dòng)。
常言道：“不依規矩不成方圓”。在永輝融僑超市里，我經(jīng)常親身經(jīng)歷或親眼目睹的是：《員工管理制度》的考核、安防培訓、服務(wù)禮儀培訓、生鮮部技能培訓等，融僑店各部門(mén)領(lǐng)導耐心地訓練出具有時(shí)代氣息的永輝新員工。尤其令我感動(dòng)的是：那里的領(lǐng)導對待員工是批評教育多，以罰代管少，這種“以德服人”的管理方式深入人心。在那里工作，所有的員工都有一種“家”的歸屬感。
永輝融僑超市的廣大員工秉承了“勤勞”的創(chuàng )業(yè)精神，在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。我經(jīng)�？吹匠胁繂T工為顧客送貨上門(mén)，甘愿做貼心的搬運工；我又親眼看到過(guò)生鮮部員工為住在附近小區的年邁的顧客送水果；我還看到經(jīng)常有顧客手握感謝信，說(shuō)要感謝前臺某某員工……永輝同仁用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了顧客的贊賞和好評。原先，感動(dòng)并不需要去尋找，感動(dòng)就在每一天發(fā)生，感動(dòng)就在同仁的工作中產(chǎn)生。
三、我張揚著(zhù)我的個(gè)性
入職永輝以來(lái)，我一向都是在防損部工作。有一次下班后，我去辦公室翻看以前的《同道》，其中xxxx年第四期，由董事會(huì )推薦的《你就是一道風(fēng)景》帶給了我許多啟示和鼓舞。文章中寫(xiě)道：“你沒(méi)有必要去仰視別人……你就站在屬于自我的位置上，不斷地展示你內心世界的豐富內涵！”可見(jiàn)，永輝集團領(lǐng)導一向都在鼓勵廣大員工堅定自我的信念，展示自我的才華、個(gè)性及風(fēng)采。
在這股強大的精神力量地帶動(dòng)下，每當防損部開(kāi)會(huì )時(shí)，我便會(huì )大膽地對上級領(lǐng)導提出一些問(wèn)題供大家參議。為此，我受到同事的尊重和領(lǐng)導的贊賞。融僑店防損部一向堅持著(zhù)“集思廣益群策群力”的思想，默契地配合著(zhù)其他部門(mén)的工作并維護著(zhù)整個(gè)超市的安防設施和購物秩序。在這個(gè)引以為榮的團隊里，我一邊展示著(zhù)自我的個(gè)性，一邊認真吸取同事的工作經(jīng)驗，互相學(xué)習充實(shí)自我。
四、繼續努力
xxxx年即將來(lái)臨，全體永輝同仁將繼續用勤勞和智慧譜寫(xiě)永輝的新篇章。我想每一位有志于在永輝企業(yè)工作的員工又將迎來(lái)新的機遇與挑戰。眾所周知，永輝集團的綜合實(shí)力正在不斷地壯大。xxxx年，新的永輝超市將相繼開(kāi)業(yè)，這無(wú)疑給在職的永輝員工帶給了廣闊的發(fā)展空間。我作為永輝企業(yè)的一份子，有什么理由不激流勇進(jìn)呢？
xxxx年，在進(jìn)一步擺正工作心態(tài)的同時(shí)，改善工作方法、提高服務(wù)意識，多與人溝通，已經(jīng)列入了我的工作計劃。誠然，決心和實(shí)驗都抵但是實(shí)際行動(dòng)那么有分量。
我喜歡《眾人劃槳開(kāi)大船》這首歌，“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成捆……”歌詞中體現了團隊力量的偉大。我愿意將我的工作熱情投入到群眾力量之中，實(shí)現自我的人生價(jià)值，與永輝共同成長(cháng)。
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