【必備】個(gè)人述職報告6篇
在學(xué)習、工作生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的個(gè)人述職報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人述職報告 篇1
我于xx年9月18日成為XXXX物業(yè)服務(wù)有限公司中的一員，至今已三月有余，能有幸加入XXXX物業(yè)團隊，在此感謝公司領(lǐng)導給我機會(huì )和對我的信任，也感謝公司各部門(mén)對我工作的支持和幫助。在這三個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)工作使我個(gè)人能力有很大提升，部門(mén)員工的工作標準、服務(wù)意識、服務(wù)理念得以改變，部門(mén)員工之間更加團結，工作積極性得以提高，報修事項反應迅速，現部門(mén)員工面貌煥然一新。具體表現在：
一、提高部門(mén)員工物業(yè)服務(wù)認知和服務(wù)意識;
在這段時(shí)間里，定期和員工座談，闡述物業(yè)知識和這個(gè)行業(yè)服務(wù)的重要性，特別是作為一名維修人員，在面對客戶(hù)時(shí)如何溝通，如何更好的把公司好的一面展現出來(lái)，如何通過(guò)自己的日常維修展示我們的服務(wù)品質(zhì)，讓客戶(hù)滿(mǎn)意，讓公司滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意;現在部門(mén)員工在為業(yè)主維修過(guò)程中，已經(jīng)能很好的向業(yè)主對維修事項作以說(shuō)明，得到業(yè)主理解和認可。
二、提升維修工作標準、維修及時(shí)率;
來(lái)之初，部門(mén)員工在維修工作中經(jīng)常敷衍、推脫，對業(yè)主的報修只憑經(jīng)驗判斷，而不到現場(chǎng)核實(shí)，對前臺部分報修的維修單置之不理;針對這些問(wèn)題，我召開(kāi)部門(mén)會(huì )議對此作出規定：接到業(yè)主報修務(wù)必于15分鐘內到現場(chǎng)處理，特殊情況須向業(yè)主說(shuō)明;接到前臺或業(yè)主報修信息，不得推托，需對報修事項核實(shí)，如是其他相關(guān)部門(mén)要積極聯(lián)系并跟進(jìn)處理。從近段部門(mén)工作來(lái)看，報修事項已能及時(shí)趕到現場(chǎng)維修，對報修事項的響應很積極。在工作標準上，我對員工的維修工作加大檢查了力度，對做的不符合標準的維修事項讓其返工，并與員工績(jì)效掛鉤。
三、強化了員工設備設施管理理念;
平時(shí)在日常工作中向員工灌輸設備設施為核心的理念，以設備設施的正常運行作為維修部門(mén)的工作核心，通過(guò)對設備的計劃性養護，以保證設備設施的良好性能，讓員工明白日常維修是我們維修部工作的一部分，另一部分就是搞好設備運行，只有這兩塊全都做好，我們的工作才算是基本合格。
四、通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，提高了部門(mén)員工的維修技能，豐富了技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識;
部門(mén)員工都是電工，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)空調工種和弱電工種，這就導致在空調維修和弱電維修方面技術(shù)的不專(zhuān)業(yè)，影響維修效率，針對員工工種單一，技能不全面現狀，加大培訓力度，拓展培訓知識面，特別是消防知識和配電運行知識的培訓;現每周至少組織1次專(zhuān)業(yè)培訓，不定期開(kāi)展技術(shù)探討會(huì )，從理論、實(shí)踐中去提升員工能力，豐富員工的技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識。
五、加強了對外維保單位的的管控;
以前疏于對外維保單位人員管控和工作的監督，維保單位什么時(shí)候來(lái)做事，什么時(shí)候離開(kāi)，作的怎么樣，物業(yè)這邊不清楚，有的外包單位在設備維修中對公共設備造成破壞，沒(méi)有人員追究其責任，針對這些問(wèn)題，現對外維保單位主要抓了三個(gè)方面：一方面是抓工作的計劃性落實(shí)，服務(wù)的及時(shí)率;二方面是抓外包人員的管控;三方面是抓工作品質(zhì)，對其實(shí)施后的工作進(jìn)行檢查。目前，匯豪景苑外包單位有通力電梯公司和研博公司兩家，兩家為保單位都能按時(shí)安排技術(shù)人員來(lái)我園區落實(shí)維修工作，與物業(yè)關(guān)系處理融洽，電梯系統和對講系統運行正常，已大大減少了這些方面的投訴。
六、合理安排人員，提高工作效率;
剛來(lái)時(shí)候，發(fā)現部門(mén)員工在日常工作維修上好扎堆、見(jiàn)事推脫或找理由拒絕，很多工作都拖延下去，為改變這種情況，在日常維修維修工作中，根據每個(gè)人的技能、性格特點(diǎn)，合理調配人力資源，合理分工，優(yōu)化組合，最大限度的發(fā)揮員工的潛能;安排技術(shù)好、經(jīng)驗豐富的員工當值晚班，重大維修事項自己深入現場(chǎng)，帶領(lǐng)團隊共同作業(yè)完成;當日工作已基本能按時(shí)完成。
七、通過(guò)對業(yè)主報修事項的積極反應，大大降低了業(yè)主投訴;
園區業(yè)主投訴較多的是樓層照明、單元門(mén)和自家維修，每日都能接到幾起此類(lèi)投訴，針對此種情況，我依照部門(mén)人員將各棟樓劃分責任人，要求維修人員每日對自己的責任區域巡檢，包括照明、電梯、對講系統等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修;還要求接到業(yè)主家報修事項須在15分鐘內上門(mén)檢修。這段時(shí)間來(lái)，部門(mén)人員能?chē)栏駡绦袃身椧�，使得業(yè)主這些方面的為零投訴。
八、規范了設備設施的質(zhì)量記錄;
依照公司的體系要求，將新的日常記錄表格應用于部門(mén)工作中，并在此基礎上增加、完善部門(mén)質(zhì)量記錄，通過(guò)這些質(zhì)量記錄，使員工加大對設備設施的巡檢次數和設備設施的維護計劃的落實(shí)，并對設備記錄表格填寫(xiě)進(jìn)行檢查，確保記錄的真實(shí)性。
九、確定設備設施責任人，給員工劃分責任區域;
對物業(yè)設備設施劃分責任區域，確定責任人，要求責任人須對自己的責任區域負責，在日常工作安排完成后，部門(mén)人員要對自己怎人區域進(jìn)行巡檢，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，難以處理的問(wèn)題可與部門(mén)其他同事共同完成，部門(mén)人員務(wù)必配合，
十、關(guān)愛(ài)員工，重視團隊建設;
我重視團隊建設，深深知道部門(mén)工作離不開(kāi)每一位員工，我個(gè)人或部門(mén)的工作成績(jì)最終是團隊的成員干出來(lái)的，我需要員工的支持，員工也需要我的信任，只有搞好的團隊文化，凝聚團隊每一位成員的能力，我們才有戰斗力，才會(huì )出色完成各項工作。我不定時(shí)和部門(mén)人員談心、座談、討論技術(shù)，經(jīng)常深入維修現場(chǎng)和員工一起做事;了解員工內心世界，和員工心交心，和員工做朋友，在員工有難處時(shí)給予理解、支持和幫助;在處理部門(mén)事務(wù)上，為人正直，做到公平、公正、公開(kāi)，平衡員工間人際關(guān)系，樹(shù)立良好的、積極向上的團隊文化。
十一、接受批評，能對自身不足加以修正;
自己從事物業(yè)以來(lái)，自認為自身有很多地方需要提高，包括自己的性格和工作能力。每天都會(huì )反思自己一天的工作和人際關(guān)系的處理，不斷的調整自己，一邊更好的適應工作環(huán)境，能聽(tīng)取來(lái)自員工的建議和領(lǐng)導的批評以及部門(mén)其他同事間的意見(jiàn)，對自己的工作不斷的加以修正，使自己工作能力變強，處理問(wèn)題變得更加成熟。
十二、服從管理，聽(tīng)從安排，團結同事，積極帶領(lǐng)部門(mén)員工完成各項工作。
我能遵從公司各項規章制度，不作違規之事;尊進(jìn)領(lǐng)導，履行上下級匯報制度，團結同事，不背后說(shuō)三道四，不破壞部門(mén)間、員工間的關(guān)系;工作上聽(tīng)從安排，積極落實(shí)，以公司的方針為方向，以領(lǐng)導的要求和標準為準繩;積極同部門(mén)人員一起完成各項任務(wù)。
通過(guò)這段時(shí)間的工作也發(fā)現自身有很多不足之處需要提高。
一、加強人際溝通能力，協(xié)調好各方關(guān)系;
溝通是日常工作的完成的重要環(huán)節，良好的人際關(guān)系是處理工作和自身發(fā)展的重要平臺，自身在這方面還欠缺很多，需要今后不斷提高溝通能力和協(xié)調能力。
二、加大工作上執行力，多想辦法按時(shí)完成工作;
在日常工作上，立足于實(shí)際情況，多動(dòng)腦筋，多請教，莫等待，依照計劃準時(shí)執行。
三、學(xué)會(huì )善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題;
要善于發(fā)現工作中存在的問(wèn)題，并積極想法完成，
四、改改自己性格，提高自身素養;
自己性格有些暴躁，要加強這方面的修養，要讓自己有個(gè)平和的心態(tài)，具備好的素養，提高自己。
五、自己要多學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)和技術(shù)能力;
自己須再學(xué)習，不斷提高自身，豐富自身各方面知識，從而提升個(gè)人能力，更好的管理團隊，更好的完成工作。
六、部門(mén)工作還沒(méi)達到預想標準。
雖然近段時(shí)間部門(mén)工作有很大提高，但距離自己想要的標準有一定的差距，如設備管理方面，員工維修標準方面，員工的技能知識等，要提高的方面很多。
個(gè)人述職報告 篇2
本人自去年7月30日被任命為校長(cháng)以來(lái)，“做好自己該做的事”這句話(huà)始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐�，F將一年來(lái)的個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地羅列，匯報如下：
1、以身作則
“學(xué)校好與壞，全靠校長(cháng)帶�！蔽疑钌畹卣J識到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著(zhù)人人包班。為此，我嚴格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請假管理實(shí)施細則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時(shí)間，為學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展提供了根本保證。在教師整體工作量較重的情況下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔，默默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为毻瓿�，以身作則，為全體老師做出榜樣。
2、服務(wù)師生
自始至終我把校長(cháng)定位于服務(wù)師生的理念，堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負責教務(wù)的陳惠萬(wàn)老師是個(gè)新手，對于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來(lái)一起探討，按時(shí)保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書(shū)循環(huán)使用的實(shí)施過(guò)程中，我在參照上級實(shí)施方案的基礎上，結合自己的想法進(jìn)行設計操作，和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng )建博客遇到困難時(shí)，我及時(shí)地給他們指導，盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí)，我也按照教師人數輪流負責到市場(chǎng)買(mǎi)菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習。
3、深入教學(xué)
由于學(xué)校教師人數少，科目多，本人承擔了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課16節，教師請假的時(shí)候同時(shí)負責代課，在五年級班主任請假的情況下，還承擔了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運用了一些自認為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習效果。
4、民主管理
在學(xué)校經(jīng)費十分有限的情況下，我始終堅持“節儉持家”，把經(jīng)費用在學(xué)校最需要的地方，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅持在校務(wù)會(huì )上進(jìn)行討論，集體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時(shí)，堅持公正、公平、公開(kāi)的原則，結合教師的工作情況進(jìn)行量化評分給予推薦。
5、不斷學(xué)習
學(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導，也是我們中心小學(xué)所倡導的`基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國際國內形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )，參加教研沙龍等活動(dòng)，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報組織編輯工作，以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來(lái)稿，同時(shí)學(xué)習其他老師那些獨特的思維和方法。一學(xué)年來(lái)，本人撰寫(xiě)的論文、信息報道、指導學(xué)生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。
當然，在工作量較大的情況下，有一些該做的事卻沒(méi)有做好。
首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開(kāi)展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開(kāi)展的“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機會(huì )。
其次，教師的工作尚未調整到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因為種種原因未能充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，難以使學(xué)校工作達到最佳狀態(tài)。
任職一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
個(gè)人述職報告 篇3
一年來(lái)，我在院領(lǐng)導的指導下，在同志們的熱心幫助下，在自己的不懈努力下，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。我以“服從領(lǐng)導，扎實(shí)工作，認真學(xué)習，團結同志”為標準，始終嚴格要求自己，較好地完成了各項工作、學(xué)習任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，全面履行了醫生的崗位職責。
這一年來(lái)，我遵守勞動(dòng)紀律、按時(shí)上下班、不隨便脫離崗位，以保證患者及時(shí)得到診治。我遵守醫務(wù)室制定的工作制度，按醫院和醫務(wù)室的基本要求完成工作任務(wù)。堅持正常門(mén)診，對病員進(jìn)行認真的檢查、診斷和治療。嚴格按藥性和劑量使用藥品，遵守有關(guān)醫療規程，給病人開(kāi)寫(xiě)處方，書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷記錄。隨時(shí)聽(tīng)取門(mén)診病員的意見(jiàn)，做好病員的思想工作。
本人能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，深切的認識到一個(gè)合格的基層衛生院醫生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。為了使自己的業(yè)務(wù)水準能得到全面的提高，我于20xx年參加全國執業(yè)醫師考試并取得了執業(yè)助理醫師資格，于20xx年4月至10月在縣中醫院內兒科進(jìn)修，期間也曾在會(huì )寧縣衛校進(jìn)行了為期七天的“西學(xué)中，中學(xué)經(jīng)典”的培訓。通過(guò)學(xué)習從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地擴大了知識面。并且經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習始終堅持用新的理論技術(shù)指導業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握基層衛生院的常見(jiàn)病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。參加工作一年以來(lái)，本人認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，很少發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的幫助和同道們的支持下，無(wú)論是思想方面，還是業(yè)務(wù)方面，都取得了一定成績(jì)，并得到上級領(lǐng)導和廣大村民的一致好評。但與自己的目標還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強理論學(xué)習，并堅持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，學(xué)以致用，用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學(xué)習一絲不茍;對待患者熱情周到，盡自己最大努力，更加扎實(shí)地做一名合格的醫生。
個(gè)人述職報告 篇4
一、業(yè)務(wù)工作情況：
20xx年班子分工中，我主要分管物流業(yè)務(wù)、發(fā)行業(yè)務(wù)、速遞業(yè)務(wù)及管理郵件分揀封發(fā)、投遞等生產(chǎn)性工作�？雌饋�(lái)似乎不多，但真正問(wèn)起來(lái)卻千頭萬(wàn)緒，能管好也是不易。首先物流、速遞都屬開(kāi)拓性業(yè)務(wù)，沒(méi)有現成的經(jīng)驗可借鑒、可參考，一切都得從零開(kāi)始。再說(shuō)分支業(yè)務(wù)比較多，比如物流含義廣泛，包羅萬(wàn)象，目前主要有分銷(xiāo)、區域物流兩大塊，而分銷(xiāo)品種基本上每一個(gè)品種都是一項業(yè)務(wù)。再次，出現了一些形勢上的變化，報刊發(fā)行就面臨、有獎?wù)饔喐傎惢顒?dòng)，在競爭中牢牢掌握主動(dòng)權。三是細分市場(chǎng)，開(kāi)展針對門(mén)店、老年人、學(xué)生等過(guò)去被忽視客戶(hù)的深挖潛。
速遞業(yè)務(wù)。完成業(yè)務(wù)收入51萬(wàn)元，完成計劃的103%。增辦了特快身份證業(yè)務(wù)及火車(chē)票訂送業(yè)務(wù)。其中火車(chē)票訂送業(yè)務(wù)發(fā)展情況較好，在全市位列三甲。
郵政生產(chǎn)作業(yè)。實(shí)現全年無(wú)安全生產(chǎn)事故，為經(jīng)營(yíng)服務(wù)提供了良好后臺支撐。對作業(yè)流程進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)一步縮短時(shí)限，實(shí)現全縣報刊郵件，城鎮當天送達，農村次日上午送達。對投遞員工作職能作進(jìn)一步轉變，要求投遞員不僅要做好終端投遞工作，更要做好終端營(yíng)銷(xiāo)工作，并下達適合的營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)，實(shí)現營(yíng)投一體，充分發(fā)揮投遞員走門(mén)串戶(hù)的人緣、地緣優(yōu)勢。
二、班子團情況：
圍繞主要領(lǐng)導開(kāi)展工作，不亂說(shuō)話(huà)，不做違反組織原則的事情。做為一個(gè)副職，我只是想，我為領(lǐng)導分了多少憂(yōu)，為領(lǐng)導擔了多少擔，我是不是起到了應該起到的作用，我是不是管好了自己份內的事，從不想越權，也不想爭利。但在事關(guān)原則上，我也能堅持立常所以，我自個(gè)認為，作為主要領(lǐng)導的副手，我是稱(chēng)職的。在與班子其它成員處理關(guān)系時(shí)，堅持多溝通、多理解，避免不必要的誤會(huì )，真誠待人，取長(cháng)補短，互信、互諒，快樂(lè )共事，共同推動(dòng)企業(yè)工作的向前發(fā)展。
三、廉潔自律情況：
作為一個(gè)青年干部，順利成長(cháng)，是我首先考慮的問(wèn)題。在廉潔自律方面，非常堅決。無(wú)論是業(yè)務(wù)合作，還是與下屬相處，都能做到清清白白。
四、學(xué)習情況：
一是認真學(xué)習郵政業(yè)務(wù)，做了大量的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。二是以縣委宣傳部開(kāi)展的"做學(xué)習型干部"活動(dòng)為契機，加強了政治理論學(xué)習。三是加強了文化方面的學(xué)習，報了南郵的進(jìn)修班，還準備讀一個(gè)物流管理的碩士課程，平時(shí)堅持每天背記十個(gè)單詞，爭取兩年六級英語(yǔ)過(guò)關(guān)。
20xx年，總的來(lái)說(shuō)，自我感覺(jué)良好。但也存在一些問(wèn)題：一是與市局匯報工作較少，只知埋頭做事，一心一意做業(yè)務(wù)；二是對工作要求有些過(guò)高，在工作協(xié)調性上仍不夠；三是學(xué)習時(shí)間仍不夠。
以上是本人20xx年工作的回顧和總。我相信新的一年里，在市局的正確領(lǐng)導下，我將會(huì )以感激之心，以更大的熱情，更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，再創(chuàng )佳績(jì)，為九江郵政、彭澤郵政做更大的貢獻。
個(gè)人述職報告 篇5
一、認真落實(shí)各項規章制度 嚴格執行規章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫療的根本保證。
1、 護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、 堅持了查對制度：
�。�1）要求醫囑班班查對，每周護士長(cháng)參加總核對1—2次，并有記錄；
�。�2）護理操作時(shí)要求三查七對；
�。�3）堅持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護理差錯。
3、 認真落實(shí)骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫(xiě)了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤(pán)。
4、 堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長(cháng)管理水平
1、 堅持了護士長(cháng)手冊的記錄與考核：要求護士長(cháng)手冊每月5日前交護理部進(jìn)行考核，并根據護士長(cháng)訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監測實(shí)施效果，要求護士長(cháng)把每月工作做一小結，以利于總結經(jīng)驗，開(kāi)展工作。
2、 堅持了護士長(cháng)例會(huì )制度：按等級醫院要求每周召開(kāi)護士長(cháng)例會(huì )一次，內容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應的整改措施，向各護士長(cháng)反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習護士長(cháng)管理相關(guān)資料。
3、 每月對護理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護士長(cháng)的管理水平。
三、加強護理人員醫德醫風(fēng)建設
1、 繼續落實(shí)護士行為規范，在日常工作中落實(shí)護士文明用語(yǔ)50句。
2、 分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓。
3、 繼續開(kāi)展健康教育，對住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，（定期或不定期測評）滿(mǎn)意度調查結果均在95%以上，并對滿(mǎn)意度調查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì )一次，征求病人意見(jiàn)，對病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。
5、對新分配的護士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專(zhuān)科知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、 對在職人員進(jìn)行三基培訓，并組織理論考試。
2、 與醫務(wù)科合作，聘請專(zhuān)家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專(zhuān)業(yè)知識。
3、 各科室每周晨間提問(wèn)1—2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。
個(gè)人述職報告 篇6
牢記工作職責
記得幾年前，我們大家人手一冊讀過(guò)《工作就是責任》這本書(shū)，書(shū)中引用過(guò)卡耐基語(yǔ)：“認清自己要做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責任�！薄业膷徫坏穆氊熓鞘裁�？職責要求我做到什么？這是職場(chǎng)中每一個(gè)人首先要思考的問(wèn)題。
我想，學(xué)校管理者的基本職責是科學(xué)決策，民主管理，為工作創(chuàng )造有利條件，使工作按規范程序有效運轉。所以，學(xué)校的領(lǐng)導是班子集體的領(lǐng)導，校長(cháng)顯然是班長(cháng)，校長(cháng)的職責就是和書(shū)記一起團結班子成員凝心聚力謀劃學(xué)校發(fā)展，帶領(lǐng)全體教職員工圍繞工作目標、明確各自職責，逐級落實(shí)到位，有序推動(dòng)工作。具體而言，校長(cháng)須做好三項工作：一是出思路；二是帶隊伍；三是做決策。明確了自己的主要職責和基本工作，明確了班子成員的分工，我主要與各班子成員對接工作，基本做到舉重若輕，規范有序。
明晰工作思路
明晰的工作思路是學(xué)校工作有序開(kāi)展的先決條件，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎助力。學(xué)校的工作思路應立足于師生的發(fā)展需要，立足于學(xué)校的優(yōu)勢與不足，立足于時(shí)代和現實(shí)的結合點(diǎn)以及校長(cháng)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)綜合而定。
我不想追求出新出彩，更不想為了熱鬧的政績(jì)而一味地照搬專(zhuān)家的理念、模仿名校的做法，因為在我看來(lái)，教育是來(lái)不得半點(diǎn)功利的，任何急功近利的做法都有悖于教育本身的發(fā)展規律，是難以真正促進(jìn)師生的健康成長(cháng)和學(xué)校的可持續發(fā)展的，是不負責任的。
于是，我和大家一起，尊重事實(shí)和規律，客觀(guān)地分析我們這所年輕而美麗的學(xué)校，看看她的優(yōu)勢，審視她的不足。立足校情和學(xué)校未來(lái)發(fā)展，結合新的形勢，我提出近幾年的工作思路：減量加質(zhì)出精品，專(zhuān)業(yè)提升促內涵。為什么這么提？首先，我校經(jīng)過(guò)前幾年的發(fā)展，校園物質(zhì)文化建設已經(jīng)完備，基本制度已經(jīng)建立，該是主抓內涵建設的時(shí)候了，而學(xué)校內涵發(fā)展的根本是教師專(zhuān)業(yè)的提升。其次，學(xué)校規模大、學(xué)生多、教師少，要把工作做精細出精品，必須做好工作的加減法，做有效的事，有效地做事。這一工作思路得到大家的認同，大家自覺(jué)將它細化到工作計劃中，落實(shí)到實(shí)際工作中，各項工作取得新的實(shí)效。
帶好工作隊伍
學(xué)校的隊伍主要有班子隊伍、中層干部隊伍、班主任隊伍和學(xué)科教師隊伍。
俗話(huà)說(shuō)：村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部。顯然，班子隊伍建設是學(xué)校隊伍建設的關(guān)鍵所在。在班子隊伍建設上，我和周書(shū)記黨政同心，始終要求自己堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，求真求實(shí)，率先垂范。要求班子成員做到的，自己首先做到，要求班子成員不做的，自己首先不做。班子做到科學(xué)調研，民主討論，集體決策，校長(cháng)書(shū)記做到“四個(gè)不直接分管”。班子成員嚴格執行請假制度，認真完成聽(tīng)課、研討、理論學(xué)習、業(yè)務(wù)筆記等各項教育教學(xué)常規檢查，不參與校內各項評優(yōu)評先等。我們踏實(shí)的工作作風(fēng)得到普遍認可，上一學(xué)年被評為市直教育系統“優(yōu)秀班子”。
除此之外，我們還精心培養中層干部隊伍。在制度上進(jìn)行行政組考核，工作上嚴格要求、悉心指導，學(xué)習上加大培訓力度，除了外出學(xué)習，還請市內專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，我本人也和年輕干部共同交流管理心得，每月召開(kāi)一次全體中層干部工作交流會(huì )等，年輕干部不斷成長(cháng)，管理科室的行政能力得到提高，有效地促進(jìn)了全校工作向前推進(jìn)，管理工作得到相關(guān)部門(mén)的一致認可，也吸引了不少各地市兄弟學(xué)校到校參觀(guān)交流管理經(jīng)驗。
在班主任隊伍建設和學(xué)科教師隊伍建設上，大家都親身參與，一起實(shí)踐和思考，有的做法在集體述職報告中有敘述，在此不作贅述。
我想，我們有一支團結務(wù)實(shí)的班子隊伍，一支規范有序的中層和年級管理隊伍，一支敬業(yè)奉獻的班主任隊伍，一支精益求精的學(xué)科教師隊伍，這是我們團結奮進(jìn)的結果，我們?yōu)樽约菏瞧渲械囊粏T而感到驕傲和自豪。
做好工作決策
在現有制度之外，在遇到新困難和新問(wèn)題面前，需要校長(cháng)的決策。視困難和問(wèn)題的大小，有時(shí)直接拍板，有時(shí)和書(shū)記通氣，有時(shí)和分管領(lǐng)導商定，有時(shí)通過(guò)班子會(huì )集體決議。
看看這一學(xué)年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。
一是減少了會(huì )議的次數但增加了會(huì )議的時(shí)間，增加了校長(cháng)和班子成員和大家一起分析學(xué)校實(shí)際、明確工作思路、小結工作現狀和集體反思工作的時(shí)間。我常常對管理人員說(shuō)：布置工作時(shí)除了告訴大家“做什么”還應讓大家知道“為什么這么做”，因為管理者的理念只有成為大家的理念才是有生命力的理念，才能促進(jìn)大家創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，工作也顯得更有價(jià)值和意義。
二是減少了一些活動(dòng)和檢查項目增加了指導和反思的項目。外來(lái)聯(lián)系的活動(dòng)盡可能推辭掉了；紙質(zhì)備課和筆記抄寫(xiě)少了網(wǎng)上交流和反思多了；集中研討少了年級和組內交流多了……為什么？讓更多的老師騰出更多的時(shí)間思考自己的教學(xué)和工作。
三是有些減量項目明顯要求加質(zhì)了：“四課”可以合并上了但合作教學(xué)要求高了，改為滾動(dòng)式聽(tīng)課研討了；電腦課不再考理論了但上機考試要求更嚴了；“四課”改為組內公開(kāi)，全校性聽(tīng)課少了但要求聽(tīng)課簽名寫(xiě)評論了……為什么？減量的目的就是為了把騰出的時(shí)間和精力做好值得做好的工作。
當然，還增加了一些讓大家或放松或緊張的新的決策：新增對教師的體檢也增加了班主任工作面向全體學(xué)科的規定；新增了一個(gè)月有6節課臨時(shí)假也增加了請病假須有全套醫院手續；新增了教師子女可適當享受俱樂(lè )部項目?jì)?yōu)惠也增加了教工子女在學(xué)生活動(dòng)中不搞特殊化的要求；新增了女生婚戀沙龍活動(dòng)也增加了一懷孕就請好代課教師以維持教學(xué)秩序的穩定……
作為校長(cháng)，作為管理者，總是希望做到公平公正，但一碗水總是難以端平的，只有盡可能憑著(zhù)責任和良知去做事。所以，不管是加法還是減法，不管作何決策，我們都立足于學(xué)校的全局和長(cháng)遠，都是為了全面地促進(jìn)工作，為了尊重誠實(shí)勞動(dòng)，為了營(yíng)造公正平等的管理和育人氛圍，因為，每個(gè)人都很重要。
除了以上三項基本工作，一學(xué)年來(lái)，我還做了什么？真沒(méi)做什么，只知道我和大家一起忙忙碌碌，只知道做了我應該做的工作，工作開(kāi)展得比預期的要好要順。借此機會(huì )，感謝各級領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。
其實(shí)，作為一名缺乏經(jīng)驗的新手，我知道我有很多不足，但大家對我給予理解和包容。我要感謝我的班子同仁對我的包容，經(jīng)常召集大家商討工作，班子會(huì )開(kāi)得多，暑假加班也多，占用了大家不少時(shí)間；我要感謝中層干部對我的包容，我對大家的工作要求高尤其是對年輕干部的要求高，批評起人來(lái)常常不留情面；我要感謝老師們對我的包容，對大家除了談工作還是談工作，很少談生活、談興趣愛(ài)好，很少來(lái)看看大家。更有一些老師的個(gè)人困難出于管理的難度難以一一解決，有時(shí)對于觸及我淚點(diǎn)的又無(wú)法滿(mǎn)足的我只有含淚拒絕……都說(shuō)善良是女人的天性，但當女人遭遇校長(cháng)角色，責任往往占據上風(fēng)，不然她就是自私的。
《工作就是責任》的序言中提到：“當一個(gè)人去完成某一項工作時(shí)，實(shí)質(zhì)上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏�！笔堑�，工作就是在履行一種契約，與職責的契約，與自我期待的契約，這既是對工作的承諾、責任，也是對自我的承諾和責任，對個(gè)人生命價(jià)值的承諾和責任。那么，一所擁有5385名學(xué)生的小學(xué)的責任是什么？是學(xué)校與5000多孩子和1萬(wàn)多名父母締結的將孩子6年的童年時(shí)光交與我們的約定，它如此沉甸甸地落在我們的肩頭。而我，即便我的肩膀再柔弱，作為校長(cháng)也應是這神圣的育人約定的簽約和履約的第一責任人。
正如我寫(xiě)的班子寄語(yǔ)：我們締造專(zhuān)業(yè)而幸福的教育生活，我們關(guān)注成長(cháng)，有教師的成長(cháng)才有學(xué)生的成長(cháng)，有師生的成長(cháng)才有學(xué)校的發(fā)展。我們關(guān)注幸福，有專(zhuān)業(yè)的提升才有職業(yè)的幸福，有教師的幸福才有學(xué)生的快樂(lè )。發(fā)展教師，引領(lǐng)孩子，共同成長(cháng)，讓六年的童年時(shí)光為孩子一生的幸福奠基。
我想，這是可以逐步實(shí)現的。老師們，為了我們共同的責任，我們一起來(lái)！
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