幼兒園教導主任述職報告范文
幼兒園教導主任需要制定相關(guān)的規章制度，規章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現幼兒園的目標，對幼兒園各項工作和全體人員的要求加以系統化、條理化。下面是小編為你整理的幼兒園教導主任述職報告范文，歡迎閱讀
幼兒園教導主任述職報告范文【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)光的流逝記載著(zhù)付出的辛苦，也見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)。擔任教導主任以來(lái)，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導更是在給我一個(gè)學(xué)習鍛煉平臺的同時(shí)，給予我支持和激勵。幾年以來(lái)，我協(xié)助副園長(cháng)完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現將個(gè)人履行工作崗位職責的情況報告如下，不妥之處懇請批評指正：
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、摸索、總結后，我發(fā)現：只要樹(shù)立為幼兒的快樂(lè )成長(cháng)而努力，為教師的快樂(lè )教學(xué)而盡心做實(shí)事，找準自己的定位，做好園長(cháng)、副園長(cháng)的助手，用心一定會(huì )有收獲。于是，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長(cháng)和副園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅持中摸索
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加強常規工作管理督導，嚴格執行保教管理制度，嚴格按照教學(xué)六認真要求督促指導教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，
提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動(dòng)方案，組織教研組長(cháng)認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導，不斷縮短計劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離。第二，既加強對教研組長(cháng)工作的督促和指導，又充分發(fā)揮教研組長(cháng)的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí)，堅持每周至少兩天入班指導，針對幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶(hù)外活動(dòng)、游戲活動(dòng)，教師的備課，活動(dòng)組織發(fā)現問(wèn)題及時(shí)總結調整，從教學(xué)準備、活動(dòng)設計、策略運用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂。
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1、立足實(shí)效，創(chuàng )新園本教研。
我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研機制，構建園本教研新體系。創(chuàng )新教研方式，重在解決實(shí)際問(wèn)題。如學(xué)習方式上的創(chuàng )新，研討方式上的創(chuàng )新，有問(wèn)題研討、案例研討、課例研討等；培訓模式上的創(chuàng )新，有以年級組為陣地，以園為本開(kāi)展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng)，如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀(guān)摩、教學(xué)評析、專(zhuān)題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們在每年學(xué)期初，制定切實(shí)可行計劃，定期組織開(kāi)展教研。如：重點(diǎn)圍繞規則意識即生活常規教育開(kāi)展《優(yōu)化一日管理細化保教常規》觀(guān)摩研討活動(dòng)，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專(zhuān)題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng)，解決在教育實(shí)踐中存在問(wèn)題的同時(shí)，激發(fā)教師積極研究的精神，學(xué)習和掌握研究的方法，達成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用，引導教師運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉崗教師、早閱試點(diǎn)教師、國培參培教師的匯報課活動(dòng)中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備，在觀(guān)摩過(guò)程中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實(shí)踐著(zhù)。
2、加強課程研究，提高課堂教學(xué)效果。
為了提高大家的課程實(shí)施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實(shí)開(kāi)展研討課教師聽(tīng)課活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設計精彩的活動(dòng)過(guò)程；活動(dòng)中要求教師做好聽(tīng)課記錄并附上評議；活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見(jiàn)；授課者在活動(dòng)后還要針對本次活動(dòng)的情況寫(xiě)好反思，在反思中總結經(jīng)驗。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時(shí)，進(jìn)一步加強對特色課程的研究，梳理特色課程內容、方案，建立完整了園本課程體系，開(kāi)展音樂(lè )欣賞研討活動(dòng)，早期閱讀研討活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現方式和評價(jià)標準，切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。
3、搭建練兵平臺，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。
為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗自身素質(zhì)和互相學(xué)習提升的機會(huì )，激發(fā)教師自主學(xué)習、終身學(xué)習的意識。二是積極組織各類(lèi)獻課、送課活動(dòng)。20xx年4月積極組織片區幼教研討會(huì )《防止小學(xué)化傾向之語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師XX在活動(dòng)中獻課，向片區各幼兒園園長(cháng)、教師展示我園“研訓結合”園本教研活動(dòng)的成果；每年5月組織教師送教下鄉到鄉鎮幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。
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20xx年下學(xué)期，作為課題《基于圖畫(huà)書(shū)類(lèi)型分析的教學(xué)策略探索》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級作為“早期閱讀”試點(diǎn)班，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我帶領(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設計活動(dòng)，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點(diǎn)班圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。我們通過(guò)對家園共育過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結研討，把如何充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問(wèn)題，20xx年10月課題《家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀(guān)察、記錄、總結、撰寫(xiě)等各方面的能力，并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗與收獲，為課題下階段的順利開(kāi)展做好了準備。
�。ㄋ模┰诮處煒I(yè)務(wù)培訓中共同成長(cháng)
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次。我們采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”模式進(jìn)行教師培訓。每次以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習我都事先做了精心的準備，無(wú)論從內容的設計、各個(gè)環(huán)節的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、
預計可能解決的問(wèn)題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習中自主快樂(lè )的參與，提高學(xué)習的質(zhì)量，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導，帶著(zhù)問(wèn)題、儲備學(xué)習，保證學(xué)習的目標性，指向性，學(xué)完以后根據學(xué)習的實(shí)際，帶著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來(lái)后進(jìn)行二級培訓或還原課堂，把學(xué)習成果傳達給所有的老師，確保每學(xué)習培訓質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行課程培訓，用專(zhuān)業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老教師對年輕教師進(jìn)行結對幫教，把培訓推向日常。
�。ㄎ澹┰谌粘＝虒W(xué)中享受快樂(lè )
兩年以來(lái)，我分別擔任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的'快樂(lè )，一起笑，一起鬧，一起快樂(lè )，一起憂(yōu)愁，一起感受，一起探索。只要真誠，只要用心，孩子的成長(cháng)一定會(huì )帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長(cháng)交流會(huì )上，當聽(tīng)到XX老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區那群舉著(zhù)火把翻越大山準時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng)，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來(lái)中感染著(zhù)我，這種細膩感動(dòng)著(zhù)我，我會(huì )珍惜和孩子們一起成長(cháng)的每一個(gè)瞬間。
�。┰谛麄鞴ぷ髦畜w驗成就
在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤(pán)點(diǎn)和總結的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過(guò)在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)、綿陽(yáng)日報、綿陽(yáng)晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績(jì)以及努力方向展示出來(lái)，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個(gè)教育系統了解我們，讓社會(huì )認識我們、讓社區支持我們的橋梁。
�。ㄆ撸┰诖笮突顒�(dòng)中彰顯理念
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調動(dòng)集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿(mǎn)成功。
1、開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)有序，條理清晰，，充分體現了教師間高度的凝聚力。
2、三、八節的親子感恩活動(dòng)，調動(dòng)了家長(cháng)的積極性，提高了家長(cháng)配合意識，增進(jìn)了親子感情。
3、幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動(dòng)，切實(shí)體現了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。
4、20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂(lè )的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感嘆號。
三、在反思中堅定
新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導工作。
1、加強學(xué)習與積累，不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。加強數學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考；
2、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
雖較好地完成了各項工作，但也存在著(zhù)許多不足，可是我依然能感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng )新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、老師、家長(cháng)與幼兒。
幼兒園教導主任述職報告范文【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
一年來(lái)，作為幼兒園教務(wù)主任，貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》（試行）和《幼兒園工作規程》，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責，盡心盡力奮斗在教育第一線(xiàn)，對外多次接待省、市、縣各級各類(lèi)檢查，和全體后勤人員共同努力，取得了一定成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、加強隊伍與制度建設
全體后勤人員積極配合，工作在教育第一線(xiàn)，全心全意為幼兒、家長(cháng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著(zhù)想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
�、迮浜项I(lǐng)導抓好后勤工作。要想把后勤工作搞上去，我認為首先要團結后勤一班人，提高大家的整體素質(zhì)，所以首先要加強對后勤人員的培訓，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，保育員、營(yíng)養員持證上崗率達到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點(diǎn)心的培訓。
其次我堅持進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，并在教師活動(dòng)和教師大會(huì )時(shí)把共性問(wèn)題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規范要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀(guān)摩活動(dòng)，使大家取長(cháng)補短，加強了老師和保育員之間的協(xié)調，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動(dòng)。每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，做好了各項考核工作，提高了后勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動(dòng)，每當此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去加班加點(diǎn)的工作，默默地奮斗在第二線(xiàn)，為我園的保教工作而努力工作著(zhù)。
�、鎳栏褚笫程霉芾砣藛T。本學(xué)期在園領(lǐng)導的高度重視下，教務(wù)處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對炊管人員的業(yè)務(wù)培訓工作，使他們掌握了《食品衛生安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》的有關(guān)知識，根據幼兒園炊管人員的規章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質(zhì)量關(guān)，采購員做到了認真登記臺賬明細工作；管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費；炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質(zhì)量衛生關(guān)，準時(shí)、保質(zhì)保量的供應熱飯、熱菜，受到家長(cháng)和老師的一致好評。實(shí)行園務(wù)公開(kāi)，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督�；锕軉T盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負著(zhù)全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問(wèn)題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過(guò)氣來(lái)，但為了提高幼兒的身體素質(zhì)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點(diǎn)心，以及每周2次自制點(diǎn)心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營(yíng)養不良兒，并根據季節變化吃些幼兒喜愛(ài)的農副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實(shí)，健康檢查100%達標，大家都很高興。
二、加強安全意識及檢查力度
幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內各種設施，做到分人專(zhuān)管，按制度加強檢查，發(fā)現不安全隱患及時(shí)處理解決好，所以從未出現意外事故，并安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領(lǐng)導的高度贊揚。
三、做好教務(wù)、財務(wù)管理工作
嚴格執行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度，做好倉庫的進(jìn)出登記手續等。本學(xué)期配合園領(lǐng)導做好了省級示范類(lèi)幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴格的自查，并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長(cháng)做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無(wú)一例收費錯費事例發(fā)生。
教務(wù)、財務(wù)在園長(cháng)的直接領(lǐng)導下工作，是領(lǐng)導的左右手，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分，關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順利開(kāi)展，所以要與領(lǐng)導密切配合，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關(guān)，各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導商量，由于幼兒園資金來(lái)源主要靠自己收取的管理費用，使用經(jīng)費時(shí)要按比例適當進(jìn)行資金運轉，在經(jīng)費緊張的情況下，大家想方設法發(fā)揚勤儉節約的精神，為我園節約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀(guān)又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現出兒童的樂(lè )趣，又節約了開(kāi)支。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度，遵守會(huì )計法，堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到了統籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，精打細算，確保第一線(xiàn)急需。
四、籌措資金、改善辦園條件
在園領(lǐng)導的規劃和經(jīng)費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環(huán)境、設備，本年度主要做了以下幾項工作。
1、各班教室的衣柜進(jìn)行了翻新；
2、添置全自動(dòng)電子開(kāi)水器6臺；
3、更換行政辦公室的沙發(fā)、給班里添置了衣帽架；
4、給伙房和門(mén)房架設了墻暖；
5、架設了南教學(xué)樓防雷設施；
6、對北教學(xué)的暖氣主管道進(jìn)行了更換檢修；
7、為幼兒添置了新玩具新課桌及教學(xué)用具；
8、對幼兒床進(jìn)行了粉刷翻新。
本年度本著(zhù)務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng )建省示范性幼兒園做出了應有的努力。以后還要加強學(xué)習，不斷總結，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。
幼兒園教導主任述職報告范文【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
轉眼間，一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期，根據園內的安排，結合班極計劃，各項工作開(kāi)展很好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
開(kāi)學(xué)初，我班結合班級計劃，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保艦家長(cháng)工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。
本學(xué)期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規方面，幼兒都能自覺(jué)的遵守，我們著(zhù)重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛(ài)，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話(huà)，樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯時(shí)，要通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè )的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時(shí)，要表現出積極的肯定和表?yè)P，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
在教學(xué)方面，我針對孩子們的年齡特點(diǎn)，教他們了一些感興趣的知識。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提高他們的口語(yǔ)表達能力與邏輯思維能力，能夠們確、流利地講故事，背兒歌，說(shuō)繞口令，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等，并時(shí)刻注意他們的發(fā)音，為將來(lái)的寫(xiě)話(huà)打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn)，本學(xué)期他們能將單韻母、復韻母能夠正確地聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，能夠默寫(xiě)聲母，掌握整體認讀音節，能夠比較流利地拼讀詞語(yǔ)、句子。數學(xué)領(lǐng)域主要應該讓幼兒們會(huì )讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄�，能夠熟練地進(jìn)行10以?xún)鹊募�、減法。
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習，幼小銜接工作也很重要、所以，我們要培養幼兒良好的學(xué)習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養。如：整理書(shū)包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準時(shí)上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。
本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開(kāi)心，因為收獲很大，但同時(shí)我也意識到自身存在的不足，在今后的工作中，我還要不斷地努力，繼續做一名稱(chēng)職的人民教師。
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