教師個(gè)人述職報告三篇

　　要通過(guò)述職報告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心；給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿(mǎn)活力的你在前進(jìn)！下面是瑞文小編收集整理的教師個(gè)人述職報告，歡迎閱讀參考！

　　教師個(gè)人述職報告1

　　我是一名小學(xué)教師，平時(shí)能夠認真學(xué)習新課程標準，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著(zhù)接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛(ài)他人，從而真正體會(huì )到自身存在的價(jià)值所在。

　　在思品、教育方面，我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。

　　在課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的真聰明！你們小組合作得很好！……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

　　總之，在教學(xué)工作中，我一直強調學(xué)生學(xué)習的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”�？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。

　　教師個(gè)人述職報告2

　　20**年我主要負責學(xué)校教務(wù)處工作、20**級高中學(xué)生管理工作和高一通用技術(shù)教學(xué)工作，為了做好教育教學(xué)管理工作，首先不斷加強學(xué)習，運用正確的價(jià)值觀(guān)來(lái)指導自己的行為；其次不斷提升全局視野，統籌協(xié)調校內外教育教學(xué)資源；第三抓好重點(diǎn)工作，注重有形成果和標志性成果的生成。

　　一、注重自我學(xué)習，不斷拓寬視野，運用新思想新理念指導教學(xué)管理工作。

　　本年度首先加強政治理論學(xué)習，學(xué)習了*及*系列重要講話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )繼續教育平臺，學(xué)習了“新黨章對黨員的要求”、“‘一帶一路’與中國跨越式發(fā)展”、“基層管理中的溝通與協(xié)調”、“省工作報告解讀”等90課時(shí)的內容，光榮加入了中國共產(chǎn)黨。其次有選擇性地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，參加了在鄭東新區康平路小學(xué)舉行的“領(lǐng)略大咖風(fēng)采，品味創(chuàng )客魅力”培訓會(huì )，與全國創(chuàng )客導師吳俊杰溝通交流，參加了在鄭州中學(xué)舉行的民辦中小學(xué)內涵提升交流會(huì )和在鄭開(kāi)區舉行的鄭州市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審會(huì )，參加了2015中招—20**高考鄭州市高中增值評價(jià)分析及教學(xué)建議培訓會(huì )，主持并參加了在滎陽(yáng)舉行的鄭州市青少年人工智能及技術(shù)創(chuàng )新設計展示培訓活動(dòng)，在鄭州會(huì )展中心舉行的國際教育裝備博覽會(huì )，在嵩山飯店舉行的《新修訂普通高中課程方案》省級骨干培訓班，參加了在武漢舉行的全國教導主任研討會(huì )，在重慶舉行的全國普通高中通用技術(shù)修訂課程標準教學(xué)展示與研討峰會(huì )，并在大會(huì )上進(jìn)行了交流分享發(fā)言，參加了在珠海舉行的中國第四屆教育創(chuàng )新成果公益博覽會(huì )，本人參與的課題成果“基于國家課程的‘行知行創(chuàng )客教育’課程實(shí)踐研究”在博覽會(huì )上進(jìn)行了展出，參加了在北京舉行的“未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗計劃”課題研討會(huì )等，20**年是充實(shí)的一年，也是業(yè)務(wù)能力快速提升的一年，如果說(shuō)培訓就是福利，20**年我的收獲是豐碩的`。學(xué)習的目的在于學(xué)以致用，一年來(lái)根據外出學(xué)習感悟和心得，提前思考謀劃下一階段工作，比如關(guān)于高職高專(zhuān)單招錄取規則研究，新高考走班選課研究，運用增值評價(jià)進(jìn)行成績(jì)分析研究，學(xué)生生涯教育研究等。

　　二、發(fā)揮處室作用，實(shí)施精細化管理，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處工作千頭萬(wàn)緒，在保證日常工作正常運轉情況下，抓好重點(diǎn)工作，兼顧臨時(shí)中心工作，定向突破難點(diǎn)工作，做好對員工的培養和指導，形成了一批標志性成果。

　　1、處室管理規范化。實(shí)行樓區管理后，處室功能不同程度有所弱化，為了使教務(wù)管理正常運轉，我對涉及全校的教務(wù)工作進(jìn)行了跨樓區分配，保證管理人員的固定，避免人員變動(dòng)銜接不好對工作的影響。如各年級期末試卷報銷(xiāo)統一由王琳丹負責，高中學(xué)籍、課堂達標評優(yōu)系統由王文莉總負責，基礎報表統計由張芳芳負責，課時(shí)統計由蔡麗虹、耿茜茜負責，教材征定由楊義負責等。對一些工作流程進(jìn)行優(yōu)化，對教學(xué)檔案材料進(jìn)行及時(shí)歸檔，對一些專(zhuān)題工作進(jìn)行及時(shí)總結，對一些習以為常的工作進(jìn)行創(chuàng )新。如設計印制了帶有學(xué)校LOGO的觀(guān)評課記錄本，改革了教學(xué)競賽決賽評比形式，設置了備課組長(cháng)崗位津貼，為體育教師發(fā)放服裝補助，申請建設了高清錄播教室等。

　　2、教師培訓精準化。本年度除了常規的寒暑假培訓，平均每個(gè)月又安排了一次培訓，培訓形式也由原來(lái)的綜合性講座，改為名師公開(kāi)課、課例研討和專(zhuān)題講座，為了提高培訓效果，下半年將培訓深入到教研組，針對性更強、指導性更強。即使渾身是鐵也打不了幾顆釘，為了更好發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，除了做好自我業(yè)務(wù)提升樹(shù)好標桿外，我還利用自己的人脈資源，邀請了近13位省市級名師來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗分享和公開(kāi)示范課，他們有全國基礎教育先進(jìn)個(gè)人英語(yǔ)名師孟江濤、國家級骨干教師歷史名師李鳳軍、華中師范大學(xué)考試研究院特聘研究員語(yǔ)文名師熊紀濤、全國知名教育專(zhuān)家涂俊禮、“高考戰神”化學(xué)名師梁國順、鄭州師范學(xué)院語(yǔ)委辦主任杜慧敏、國家認證形象管理師柳娟、河南省優(yōu)秀班主任張建濤等。在程校長(cháng)的大力支持下，我還主動(dòng)和相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭取讓語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、美術(shù)、心理健康等7位學(xué)科骨干教師，到陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、北師大珠海分校等院校，參加了全市骨干教師學(xué)科培訓，協(xié)調7位老師免費參加了在新密等地舉行的人工智能專(zhuān)項培訓、數學(xué)建模專(zhuān)項培訓和數學(xué)實(shí)驗教學(xué)培訓。

　　3、師德教育常態(tài)化。良好的師德師風(fēng)是一所有魅力學(xué)校的靈魂，學(xué)期初與所有教職工簽訂了“教師職業(yè)道德承諾書(shū)”，四月和十月份，學(xué)校分別開(kāi)展了“不忘初心立德樹(shù)人”為主題的師德征文、演講和案例征集活動(dòng)，和“爭做李芳式的好老師”主題征文活動(dòng)，馬星等老師提交的征文，情真意切、文筆流暢，劉二果撰寫(xiě)的師德案例，內容真實(shí)、事例感人，任冠國、趙紅杰、程婧、崔靖煜、王輝輝的征文分別榮獲學(xué)院師德主題征文一二三等獎。6月3日舉行了“不忘初心 立德樹(shù)人”師德演講比賽初賽，11月份組織開(kāi)展了“向李芳老師學(xué)習詩(shī)歌朗誦比賽”初賽，毛琳琳代表學(xué)校參加鄭州市比賽，榮獲市級一等獎。11月16日舉行了“經(jīng)典照亮人生”誦讀初賽，最終學(xué)生組高二10班的安民樂(lè )、張孟麗的作品《青春中國》獲市級一等獎，教師組王和平、王珂老師的作品《青衣》獲市級二等獎。當然，對于有違師德的行為，教務(wù)處采取了零容忍的態(tài)度，在多次談話(huà)、教育無(wú)果的情況下，分別在上下學(xué)期中間對一位英語(yǔ)和數學(xué)老師進(jìn)行了解聘，對其他老師也分別采取了扣發(fā)績(jì)效工資、誡勉談話(huà)、調整崗位等處理。

　　4、校本教研精細化。本年度各教研組共舉行公開(kāi)課、觀(guān)摩課、匯報課等三百余節，參加各類(lèi)研討會(huì )、教研會(huì )、培訓會(huì )等幾千人次，教師業(yè)務(wù)能力大大提高；堅持每月總結教研活動(dòng)，檢查組長(cháng)聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)開(kāi)展情況等，通過(guò)總結發(fā)現了典型找到了不足；開(kāi)展的主要教研活動(dòng)有：語(yǔ)文組完成了《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》的收稿和高考語(yǔ)文總復習的審稿工作；政史地組繼續開(kāi)展“我為兩會(huì )寫(xiě)微議案”活動(dòng)，學(xué)生參與積極性高、參與面廣，對進(jìn)行起到了很好的時(shí)政教育和愛(ài)國主義教育；理化生組組織老師積極參與了鄭州市實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、中小學(xué)科技創(chuàng )新小制作小發(fā)明評比、優(yōu)秀自制教具評比、河南省中小學(xué)科技體育競賽等活動(dòng)；體育組組織開(kāi)展了三人制籃球賽等活動(dòng)。下半年，各備課組實(shí)行定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定次數的常態(tài)化集體備課活動(dòng)，借鑒精英中學(xué)評課表，開(kāi)展精細化教研活動(dòng)。

　　三、做好科學(xué)謀劃，堅持最高標準，打造標志化教育教學(xué)成果。

　　干工作做事件要想五年、看三年、干好當下一兩年，要堅持提前謀劃，前瞻思考，要堅持最高標準，調高目標，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的基礎上，注意有形成果的積累和標志化成果的打造。

　　1、提前謀劃，做好語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作。為了做好此項工作，我認真研究了創(chuàng )建文件，按步驟和時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)展了“語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建啟動(dòng)會(huì )”“語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建推進(jìn)會(huì )”，提前打報告制作宣傳板面和標語(yǔ)，暑假安排鄭州師院語(yǔ)委辦主任來(lái)為我校全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，精心準備迎檢檔案等，通過(guò)一系列精心準備，我校在迎檢驗收會(huì )上受到評審專(zhuān)家高度評價(jià)。

　　2、聚焦問(wèn)題，召開(kāi)班主任專(zhuān)題例會(huì )。當對常規工作習以為常時(shí)，工作往往缺乏創(chuàng )新和動(dòng)力，也容易出現高原現象。對于我負責的樓區工作，上半年，高一年級以聚焦問(wèn)題為突破口，利用周一晚上班主任例會(huì )時(shí)間，針對工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，召開(kāi)了有針對性的專(zhuān)題研討會(huì )、分析會(huì )，主要內容有：學(xué)情分析分、提質(zhì)增效研討會(huì )、班級案例評析會(huì )、學(xué)生矛盾排查分析會(huì )、專(zhuān)業(yè)定向協(xié)調會(huì )等，通過(guò)專(zhuān)題會(huì )提高了工作效率，有效解決了工作中的問(wèn)題，有力地促進(jìn)了各項工作的開(kāi)展。下半年，圍繞學(xué)業(yè)水平考試，召開(kāi)了教學(xué)經(jīng)驗分享交流會(huì )、學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員會(huì )等。

　　3、加強訓練，堅持利用中午和晚上時(shí)間開(kāi)展測試。為加強教學(xué)組織與管理，分層次開(kāi)展教育教學(xué)，上半年高一把中午錯時(shí)放學(xué)后的半小時(shí)充分利用，開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行安排布置，并聯(lián)系會(huì )課公司設計答題卡，利用信息化管理平臺進(jìn)行試卷評析，平均兩周對所有學(xué)科測試一遍，通過(guò)每天的午測，端正了學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立了良好學(xué)風(fēng)，提升了應試技能。下半年，高二年級從11月下旬開(kāi)始，利用晚自習時(shí)間開(kāi)展學(xué)業(yè)水平考試模擬測試。

　　4、居安思危，開(kāi)展地震逃生疏散演練。為紀念汶川地震十周年，提升廣大師生地震逃生意識，掌握地震逃生技能，5月8日下午第三節三號樓高一高二A部27個(gè)班級，組織開(kāi)展了一次地震逃生疏散演練。演練前樓區制定了地震逃生疏散工作方案，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了疏散演練協(xié)調會(huì )，指定了各班級及任課教師疏散路線(xiàn)，5月8日下午16：25，隨著(zhù)急促的警報聲，樓上的師生快速、有序地到達疏散場(chǎng)地，然后各班級分別匯報了應到實(shí)到人數，最后對疏散演練進(jìn)行了總結。

　　5、家校聯(lián)合，組織召開(kāi)年級家長(cháng)會(huì )。為提升教育合力，加強家校溝通，5月11日下午高一年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段，一是集中會(huì )議，由我向家長(cháng)匯報了半學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作，介紹了文理分科、專(zhuān)業(yè)定向方面的基本原則，二是分班召開(kāi)，由班主任向家長(cháng)介紹了期中考試情況，以及專(zhuān)業(yè)定向的具體安排。11月23日下午高二年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，本次會(huì )議劉校長(cháng)重點(diǎn)講了家校配合以及如何實(shí)施家庭教育，我主講了學(xué)業(yè)水平考試的意義及安排。兩次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)到會(huì )比較齊，會(huì )場(chǎng)秩序比較好，達到了預期效果。

　　6、走出課堂，開(kāi)展優(yōu)秀研究性學(xué)習成果評比活動(dòng)。研究性學(xué)習是以“培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”為基本目標，以各種課題或項目設計、作品的設計與制作為學(xué)習載體，以學(xué)生采用研究性學(xué)習方式開(kāi)展研究的一門(mén)課程。上學(xué)期期末學(xué)校擬定了“關(guān)于開(kāi)展優(yōu)秀研究性學(xué)習成果評比的通知”，四月中旬年級開(kāi)展了優(yōu)秀成果評定，共評出15份優(yōu)秀成果，在升旗儀式上頒發(fā)了獲獎證書(shū)及獎品。通過(guò)優(yōu)秀研究性學(xué)習成果評選，有效提升了課程目標，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。

　　四、取得的成績(jì)

　　1、高中部再次獲得鄭州市普通高中教學(xué)創(chuàng )新先進(jìn)單位；

　　2、我參與的課題《基于國家課程的“行知行創(chuàng )客教育課程”實(shí)踐研究》，獲得第二屆國家基礎教育優(yōu)秀成果二等獎。

　　3、在20**年河南省中小學(xué)科技體育競賽中，高中學(xué)生楊睿、王冠博、方福臻、王一帆等獲得第三名，劉錦豪、宋露、王文杰、趙飛、葛燕菲等獲優(yōu)勝獎。

　　4、在鄭州市實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，高中生物老師董晶晶、高中物理老師李玉杰獲得鄭州市二等獎，高中播音老師程婧、高中生物老師焦瀏、初中物理老師李孟麗榮獲鄭州市三等獎。

　　5、在中小學(xué)科技創(chuàng )新小制作小發(fā)明評比活動(dòng)中，高中學(xué)生騰錦鵬、夏臣金、邵盼盼獲得一等獎，學(xué)生侯春燕獲得二等獎，董晶晶、蔣文明老師榮獲優(yōu)秀輔導教師；

　　6、李衛杰、楊子川、張聰聰三位老師完成的自制教具“一種探究浮力實(shí)驗的教具”，獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具一等獎，獲得了第十六屆河南省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教具三等獎。

　　7、在20**年“我為兩會(huì )寫(xiě)微議案”活動(dòng)中，王俊霞、趙睿睿榮獲優(yōu)秀輔導老師，學(xué)生賀香兒、楊佳輝、王寶、謝培佩、閻云龍、楊瓊涵、張楨煒等被評為“省會(huì )優(yōu)秀場(chǎng)外小代表”，附中再次榮獲“優(yōu)秀組織學(xué)�！�。

　　8、高中英語(yǔ)老師郝惠軍獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課三等獎；程婧、王娜老師分別承擔了市區教學(xué)觀(guān)摩任務(wù)，獲得鄭州市觀(guān)摩示范課證書(shū)；韓李、何慰玲被評為鄭州市師德先進(jìn)個(gè)人；陳瑤、董晶晶老師獲得鄭州市20**—20**學(xué)年普通中小學(xué)教學(xué)創(chuàng )新先進(jìn)個(gè)人。

　　五、存在不足及今后工作思路。

　　1、集體備課雖然比上學(xué)期有較大進(jìn)步，但還不夠系統，存在備課時(shí)間短，備課內容不豐富等問(wèn)題，需加強對集體備課的指導，加大檢查督導力度，明確制度，制定流程，做出實(shí)效。建立集體備課室，為老師集體備課提供方便。

　　2、私自調課、遲到、不參加教研會(huì )等現象時(shí)有發(fā)生，師德建設需要常抓不懈。通過(guò)觀(guān)看相關(guān)教育意義的電影、專(zhuān)家講座、教師交流沙龍等多種形式，加強師德培訓。

　　3、年青教師多，教師業(yè)務(wù)能力急需提升。做好教師培訓工作，結合省市級多種活動(dòng)評比的平臺，以項目帶動(dòng)的方式，做好項目的遴選和指導，抓好一個(gè)項目培養一批老師，如作業(yè)設計比賽、校本課程評比、研究性學(xué)習成果評比、網(wǎng)上作文大賽、經(jīng)典誦讀大賽等。開(kāi)展優(yōu)秀培訓心得評比，讓培訓效果入腦入心。

　　4、需要進(jìn)一步規范教學(xué)管理、樓區管理各流程，需要進(jìn)一步完善規章制度，讓流程管事，制度管人。

　　5、進(jìn)一步抓好標志性成果建設，在綜合素質(zhì)評定、研究性學(xué)習、品牌學(xué)生打造等方面要形成有效成果。

　　6、要做好重點(diǎn)工作的研究與推進(jìn)，如新*、集體備課、教師考核、教師管理等。

　　教師個(gè)人述職報告3

　　本學(xué)期，本人擔任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的述職報告如下：

　　一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)

　　一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改善教學(xué)方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率

　　本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，用心落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，用心撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的用心性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

　　2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

　　3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

　　4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

　　下學(xué)期改善的措施：

　　1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習用心性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

　　3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的潛力;

　　4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。

　　5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。

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