小學(xué)副校長(cháng)年終述職報告范文
我是心懷著(zhù)對教育的渴望來(lái)到城西分部任職的，我心中經(jīng)常在問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
一、抓師生的品德教育
1、努力培養一支自尊、自愛(ài)、自信、自強、為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛(ài)崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業(yè)道德建設做為一項重要工作來(lái)抓，經(jīng)常組織教師學(xué)習相關(guān)文件精神，通過(guò)創(chuàng )設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書(shū)育人的責任感，樹(shù)立教師高尚的師德風(fēng)范。
2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)習慣”（養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。每個(gè)班級布置的內容里都有“養成習慣教育”的板塊，通過(guò)開(kāi)展一系列、不同形式的活動(dòng)，使學(xué)生良好道德行為習慣不斷養成。一年來(lái)，師生精神面貌進(jìn)一步改觀(guān)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。
二、抓教學(xué)教研工作
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真做好教學(xué)常規工作。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行《小學(xué)管理規程》，教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎。
2、通過(guò)加強學(xué)習、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著(zhù)教師的`教學(xué)質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀(guān)念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周一下午放學(xué)后的例會(huì )有時(shí)作為各教研組學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。使教師摒棄和繼承傳統相結合地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。教研是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實(shí)踐求實(shí)效。繼續開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，把培養學(xué)生“自主學(xué)習、自主發(fā)展、自主創(chuàng )新”做為教研活動(dòng)的主題。同時(shí)把《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專(zhuān)題試驗探索，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索。在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，本人經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題。我們通過(guò)抓好本校老師平時(shí)互聽(tīng)課落實(shí)，也有幸請到局教研室徐乃昌科長(cháng)率部分科員到我校進(jìn)行聽(tīng)課等各方面的指導，同時(shí)進(jìn)行了教研交流。不斷提高課題組質(zhì)量。
4、開(kāi)展各項活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期必須面對全體教師開(kāi)設“一人兩節課”活動(dòng)；通過(guò)開(kāi)展定期與隨機的教學(xué)常規檢查，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫(xiě)的論文，有3篇在市獲獎，其中李松、張永鳳老師撰寫(xiě)的論文獲明光市二、三等獎。
三、抓衛生、綠化工作，充實(shí)校園文化
1、針對校園衛生管理差，特別是校園始終不能保持清潔，不時(shí)的到處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學(xué)校對校園進(jìn)行各班衛生區劃分，要求每天掃除時(shí)班主任教師必須親臨現場(chǎng)指導掃除。學(xué)校少先隊還組織了執勤小組，對小店及學(xué)前班小學(xué)生活動(dòng)區域進(jìn)行監控，在值日教師的指點(diǎn)和帶領(lǐng)下對隨便丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行批評教育，使校園臟亂差得到了治理。
2、校園綠化在我任職兩年以來(lái)有了明顯的改變，原來(lái)是一片荒地，沒(méi)有規范的設計、合理的布局，使得每年都出現荒草季節�，F在已初具規模，形成了不同的綠化板塊。
3、為了校園充滿(mǎn)生機，有一個(gè)學(xué)習和受教育的氛圍，在原有一個(gè)破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購置一個(gè)四個(gè)板塊的新櫥窗。同時(shí)對各年級教室的布置又添補了新的內容，其內容以本年級閱讀課本內容為選材對象，摘取了相關(guān)名言警句做成條幅懸掛在教室里，以激勵學(xué)生如何學(xué)習、如何做人、如何做事。同時(shí)還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個(gè)乒乓球臺可供學(xué)生上體育課和課間使用。
四、為教育教學(xué)工作做好服務(wù)
1、我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，就必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學(xué)、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育理念。二是學(xué)會(huì )開(kāi)拓，為學(xué)校爭取更多的教育資源，我認為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地將學(xué)校前途與自己個(gè)人工作聯(lián)系在一起，不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話(huà)，我將愧對自己的領(lǐng)導、愧對自己的鄉親。第二，對這所學(xué)校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我的理念之間存在著(zhù)多么大的距離，我才起步不久，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，這所學(xué)校將不會(huì )長(cháng)久。因此，我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學(xué)校長(cháng)期工作。雖然我不會(huì )一輩子在這個(gè)崗位上，但我把我離開(kāi)崗位的時(shí)間設定為：①、我已親眼目睹了這所學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)。②、大家對我厭倦了之前我會(huì )自動(dòng)退出。③、我犯錯誤了，我就會(huì )離開(kāi)。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應該對自己的行為負責。
“堅持以人為本，造就高素質(zhì)的研究型教師，培養全面發(fā)展的創(chuàng )新型人才；堅持以校為本，構建學(xué)習型的校園文化氛圍，確保學(xué)校的可持續發(fā)展�！边@既是我對2010年的工作總結，也是我們今后的奮斗目標。實(shí)現這一目標，任重而道遠。
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