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舞蹈個(gè)人述職報告

時(shí)間:2021-06-10 18:51:37 述職報告 我要投稿

舞蹈個(gè)人述職報告

  述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督一種應用文,具有匯報性、總結性和理論性特點(diǎn)。下面是小編整理的舞蹈個(gè)人述職報告,希望對你有所幫助!

舞蹈個(gè)人述職報告

  篇一:舞蹈教師述職報告

  一、教師職業(yè)道德方面

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)于國家大事,擁護黨中央正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志,教育目明確,態(tài)度端正,專(zhuān)研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、個(gè)人教學(xué)技能方面

  上好課前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求以音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )興趣,愛(ài)護及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美愛(ài)好與追求。注重一學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在我課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習之中,與教師打成一片,用自己親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè )海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

  三、愛(ài)心融入音樂(lè ),盡力輔導學(xué)生

  師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感,它凝聚著(zhù)教師無(wú)私奉獻精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情,沒(méi)有私立與目,然而卻有一種巨大力量。我能充分將自己愛(ài)心與音樂(lè )融合在一起,將自己有限音樂(lè )知識技能技巧傳授給我學(xué)生。

  四、切實(shí)抓好舞蹈隊建設

  在這一年里本人能全面貫徹黨教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守各項規章制度,對工作嚴謹負責,熱愛(ài)本職工作,教風(fēng)端正,兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專(zhuān)研、努力不懈、認認真真做好本職本分工作。

  篇二:舞蹈教師述職報告

  兩個(gè)月磨刀練陣,按理說(shuō),自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子點(diǎn)滴表現中露出應有光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許光澤沒(méi)有信心,因為我欠缺東西還很多,要學(xué)習東西還有很多。在此,我將工作上最大不足總結如下:

 。ㄒ唬┺k公方面:

  1、缺乏基本辦公室工作知識,在開(kāi)展具體工作中,常常表現生澀,甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;

  2、對實(shí)習單位各部門(mén)工作情況缺乏全面具體了解,從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作進(jìn)行;

  3、對電腦知識掌握度較低,這直接影響到相應工作質(zhì)量;

  4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏;

  5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。

 。ǘ┙虒W(xué)方面:

  剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問(wèn)題。如:由于舞蹈動(dòng)作教授太快,沒(méi)有給學(xué)生充足理解、消化時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作程度。

  針對自己出現問(wèn)題,指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專(zhuān)心學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意很多細節問(wèn)題,提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富老師寶貴意見(jiàn)。每節課結束,我都根據老師建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量。

  回顧自己實(shí)習生活,與學(xué)生時(shí)代相比,很多感受是截然不同:

  感受一:充實(shí)

  學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活簡(jiǎn)單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位時(shí)間也很多,但是卻需要進(jìn)行更為廣闊社會(huì )交往,認識更多人,了解更多事情,最終融入到整個(gè)社會(huì )中去,這對于我而言是一種全新體驗,讓我充滿(mǎn)好奇,生活也日漸豐富。

  大學(xué)期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時(shí)老師灌輸知識,老師怎么講,我們怎么聽(tīng),所學(xué)往往理論多于實(shí)踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背模式中脫離出來(lái),轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷能力。使工作、學(xué)習、生活都更加系統化,思考方式更加成熟。

  感受二:壓力

  壓力是自然而然。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位,很多時(shí)間就要以工作為重,似乎自己時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學(xué)習,而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內容。同時(shí),從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位固定生活,也是對于自己組織性和紀律性一個(gè)考驗。實(shí)習之余,還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計撰寫(xiě),這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

  感受三:新天地

  學(xué)校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活悠閑愜意,可以暫時(shí)忘卻社會(huì )和生存壓力。但是生活總在前進(jìn),人總要長(cháng)大,告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。

  總之,這次實(shí)習也讓我深刻了解到,做事首先要學(xué)做人,要明白做人道理,如何與人相處是現代社會(huì )做人一個(gè)最基本問(wèn)題。遵守組我織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹,好習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。

  青春歲月,我們在校園里學(xué)習知識;成長(cháng)歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個(gè)人生階段,我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。

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