上半年學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作述職報告
導語(yǔ):述職報告是將自己一段時(shí)間的工作情況匯報給領(lǐng)導,包括工作收獲、進(jìn)步、得失等等。下面和小編一起來(lái)看看上半年學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作述職報告。希望對大家有所幫助。
大家好。玻埃保纺晟蠈W(xué)期,對我校來(lái)說(shuō)是一個(gè)平和、上進(jìn)的時(shí)期,也是校領(lǐng)導班子和全體老師團結一致、努力奮斗、共創(chuàng )佳績(jì)的時(shí)期。
我校在區文教局正確領(lǐng)導下,將安全教育放在學(xué)校工作首位,對學(xué)校實(shí)行全方位安全監控管理,樓梯、廁所、校門(mén)等,在下課和學(xué)生出入高峰時(shí)都有老師監守,嚴防踩踏發(fā)生。同時(shí)加強警校聯(lián)系,邀請高鐵站警官進(jìn)校園進(jìn)行安全、法制知識講座,對學(xué)生推行常態(tài)化安全教育工作。通過(guò)我們的努力,我校安全事故率為零。
本學(xué)期我校的教學(xué)工作緊張而有序,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)呈現良性發(fā)展。我校積極參與教研室舉辦的各種教學(xué)教研活動(dòng),同時(shí)學(xué)校內部積極組織教學(xué)評比和互助活動(dòng)。認真做好常規,嚴格執行聽(tīng)評課制度。針對新任教師培養問(wèn)題,積極創(chuàng )造外出學(xué)習機會(huì ),校內開(kāi)展一對一幫扶工作,以老帶新、共同進(jìn)步。
本學(xué)期我校積極推進(jìn)“名著(zhù)進(jìn)課堂”活動(dòng),同時(shí)還啟動(dòng)了“經(jīng)典伴我光明一生”為主題的.國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。開(kāi)設了國學(xué)經(jīng)典校本課程,創(chuàng )編了“弟子規”韻律操。區藝術(shù)節我校選送的舞蹈節目和六一文藝匯演也是以國學(xué)經(jīng)典《弟子規》為核心內容而設計。每天固定時(shí)間,在校級家委會(huì )微信群和班級群中由家長(cháng)輪流誦讀經(jīng)典并進(jìn)行互動(dòng),實(shí)現以經(jīng)典為媒,學(xué)校教育延伸到了家庭教育,搭建共育平臺,促進(jìn)家校合作。
我校還搭建了“讓世界因我而美麗”正能量德育平臺,感恩、夢(mèng)想、養習、文明禮儀等各種活動(dòng)在該平臺上一一展開(kāi)。同時(shí)還確定兒童歌曲《讓世界因我而美麗》作為我校的校歌。孩子們每天伴著(zhù)歡快而有力量的《成長(cháng)之歌》快樂(lè )踏入校園!白屖澜缫蛭叶利悺辈粌H是學(xué)校的口號,更是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。這個(gè)平臺本學(xué)期末我校獲得了區級“文明校園”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然我校取得一些成績(jì),但是我們還存在著(zhù)一些問(wèn)題:
1、在本學(xué)期期末考試中,我校雖然拔得頭籌,但我們并不具備絕對實(shí)力,我校大部分老教師目前面臨教育瓶頸,教學(xué)活動(dòng)缺乏活力和創(chuàng )新。年輕教師缺乏有力量的學(xué)科帶頭人引領(lǐng)。
2、家長(cháng)對學(xué)校教育低配合、高要求,正確家教意識薄弱。
3、學(xué)校的文體力量過(guò)于薄弱。
總結過(guò)去,展望未來(lái),下學(xué)期我們將繼續努力:
1、一如既往狠抓安全教育工作
2、積極參與各種教學(xué)教研活動(dòng),努力提高老師們的教育教學(xué)水平,創(chuàng )建高效課堂。
3、為老師搭建學(xué)習和成長(cháng)的平臺,打開(kāi)教育視野、注入活力。
4、繼續推進(jìn)名著(zhù)進(jìn)課堂和經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。
5、加大文體力量的投入。
6、建立家校共育體系,讓學(xué)校和家庭為孩子的成長(cháng)保駕護航。
7、“讓世界因我而美麗”正能量德育平臺繼續指導我校的德育工作。充分挖掘此平臺的潛力,并依托此平臺,增開(kāi)“感恩”校本課程和“我的夢(mèng)想”校本課程。
8、五園建設繼續推進(jìn),并以高質(zhì)量完成。
千里之行始于足下,只要心中有夢(mèng),一切皆有可能。在以后的日子里,我校全體老師一定會(huì )團結一致、加倍努力,讓爆臺寺小學(xué)成為孩子們學(xué)習和生活的樂(lè )園,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為祖國的棟梁之材。我的匯報到此結束,謝謝大家!
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