2分鐘個(gè)人述職報告教師

　　時(shí)間總是那么的快，一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝，下面是小編整理的2分鐘個(gè)人述職報告教師，歡迎閱讀參考!

　　2分鐘個(gè)人述職報告教師一

　　各位同事：下午好!

　　感謝行政組的同事們又一次給了考驗我的機會(huì )，和大家分享這寶貴的三分鐘。

　　常常感嘆時(shí)光的快，也常常感懷大家的好。就這樣的忙碌著(zhù)，疲憊著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，把2014年變成了一段歷史，一段值得回味的歷史。就三個(gè)方面簡(jiǎn)單匯報一下吧!

　　一、盡力挑戰，完善自我。上半年，在忙學(xué)校事務(wù)、教育教學(xué)的同時(shí)，還看完了厚厚的三本書(shū)，做完了六千多道題，最終拿到了國家二級心理咨詢(xún)師證書(shū)。選擇忙碌和辛苦，只為挑戰自己，完善自我。信奉“贈人玫瑰手留余香”，能為老師們增加一點(diǎn)快樂(lè )和幸福，能為家長(cháng)們解決一些煩惱和無(wú)助，能為和諧校園貢獻一份力量和榮光，就已足夠，就是成功。下半年，主動(dòng)跟班三年級，感謝同組的幾位老師，感謝搭班的兩位同事，讓我忙碌的時(shí)候也有感動(dòng)，使我分身無(wú)術(shù)的時(shí)候依然能放心。因為有你們的支持，即使經(jīng)常熬夜批作文，也不覺(jué)辛苦。

　　二、傾心教育，成就自我。研究教學(xué)，做到“沉下去”：教學(xué)一線(xiàn)有身影，競賽之前有聲音。堅持聽(tīng)課評課，盡心盡職，甘當幕后指揮。指導教學(xué)，做到“跳出來(lái)”：跳出事務(wù)，跳出經(jīng)驗，跳出定勢;尋求挑戰性，追求創(chuàng )造性，力求全面性;把握教學(xué)對象，尊重教學(xué)規律，提高教學(xué)效率。思考教學(xué)，能夠“靜下來(lái)”：專(zhuān)心研讀教育教學(xué)原著(zhù)，有自己的`感悟;靜心思考有效課堂的模式，有自己的風(fēng)格;時(shí)常反思教學(xué)環(huán)節的得失，有自己的體會(huì )。

　　三、全力管理，超越自我。管理是科學(xué)，管理更是藝術(shù)。在管理中努力做到三點(diǎn)：一是學(xué)會(huì )“簡(jiǎn)單”。抓住重要的事，抓住當前的事，抓住主要矛盾的主要方面，復雜事情簡(jiǎn)單做;二是學(xué)會(huì )“偷閑”。安排工作盯住主要部門(mén)、主要人物、主要環(huán)節，實(shí)行分層管理。盡量放手，調動(dòng)大家的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，創(chuàng )設“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍;三是學(xué)會(huì )“借力”。協(xié)調好各處各科室關(guān)系，聚人之智，合人之力，使得學(xué)校各方面的工作都步入了良性軌道，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　2分鐘個(gè)人述職報告教師二

　　驀然回首，執教已經(jīng)一年。這一年，我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè )�，F將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于無(wú)私貢獻。

　　自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開(kāi)放，擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

　　二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。2015年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育，以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

　　正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育"充電"，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記"教書(shū)育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅持走訪(fǎng)了每一位學(xué)生家。自己還堅持"勤"字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中。

　　除了注意抓好班風(fēng)建設外，還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

　　因此，一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

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