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中班數學(xué)教案：坐火車(chē)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班數學(xué)教案：坐火車(chē)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班數學(xué)教案：坐火車(chē)1
活動(dòng)目標：
1、鞏固對6以?xún)葦底值恼J識，感知6以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。
3、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能不受排列形式影響，感知6 以?xún)鹊臄�，并能進(jìn)行數物匹配。
活動(dòng)準備：
1、課件。
2、每組一套1～6的數字卡、實(shí)物(裝有冬棗、橘子、蘋(píng)果各6個(gè)的籃子)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找座位
1、 數字寶寶藏在了火車(chē)車(chē)廂上，請小朋友找出并說(shuō)出是數字幾?(引導小朋友逐一找出藏在車(chē)廂上的數字。)
2、你們想坐火車(chē)嗎?坐火車(chē)卡要車(chē)票啊，現在我來(lái)送給你們每人一張車(chē)票吧!(分發(fā)給每組幼兒一套1～6的數卡，幼兒自由選擇一張)
3、每一張車(chē)票上都有數字，請你們看看說(shuō)說(shuō)自己拿到票上是數字幾，票上是數字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒說(shuō)說(shuō)自己坐在幾號座位。
4、動(dòng)物朋友們也要乘坐這輛小火車(chē)，有些誰(shuí)呢?(請幼兒逐一認識)它們手里也拿著(zhù)車(chē)票呢，但是他們的車(chē)票上都是小圓點(diǎn)，幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號座位，我們來(lái)幫它們看看應該怎么坐吧!(引導幼兒逐一說(shuō)說(shuō)各個(gè)小動(dòng)物手里的車(chē)票上圓點(diǎn)的數量，并用相應的數字來(lái)表達)
二、分果果
1、火車(chē)開(kāi)來(lái)到了一個(gè)果園里，請大家看一看果園里有些什么水果呢?
2、動(dòng)物們摘了好多水果，請小朋友看看、說(shuō)說(shuō)它們摘下的各種水果各有多少。
3、動(dòng)物們想把摘下來(lái)的冬棗、橘子、蘋(píng)果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節車(chē)廂里坐著(zhù)幾個(gè)乘客呢?
�、賹⒍瑮椝徒o第一節車(chē)廂的乘客。
�、趯㈤僮臃纸o第二節車(chē)廂的乘客，夠不夠?還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給6個(gè)人呢?
�、蹖⑻O(píng)果分給第三節車(chē)廂的乘客，夠嗎?怎么辦呢?
三、兌獎啦!
告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這一趟列車(chē)有個(gè)抽獎活動(dòng)，現在公布中獎號碼，如果你手里的車(chē)票上的數字與我們的中獎號碼的數字相同的話(huà)，就請我這里來(lái)對獎。(幼兒在聽(tīng)好老師的題目后思考答案，然后請符合的幼兒快速來(lái)對獎，經(jīng)檢驗，正確的可以得到獎品)
�、俦�5多1的數字是幾?
�、谄溆嗟腵乘客都是鼓勵獎，等火車(chē)到站以后，你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎，但是有個(gè)要求：要在車(chē)票上畫(huà)出六個(gè)圓點(diǎn)。
四、開(kāi)火車(chē)
請每一節車(chē)廂里的乘客們按車(chē)票上的1、2、3、4、5、6的順序下車(chē)排成3列隊伍，檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
培養幼兒的觀(guān)察能力運用游戲，加深對數的認識將具體的1～6圓點(diǎn)數量與數字符號相對應進(jìn)行數物匹配，明白每個(gè)數可以表示相同數量的物體，感知數字和實(shí)物的數量關(guān)系運用已學(xué)的知識，進(jìn)一步理解數字和數量的關(guān)系通過(guò)游戲進(jìn)一步讓幼兒鞏固數字6嘗試數字1～6的排列 。
中班數學(xué)教案：坐火車(chē)2
活動(dòng)目標：
1、鞏固對10以?xún)葦底值恼J識，會(huì )表示10以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、幼兒能正確區分比這個(gè)數多1或少1的數。
3、通過(guò)在創(chuàng )設的游戲情景中愉快地進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固對10以?xún)葦底值恼J識，會(huì )表示10以?xún)鹊臄盗�；能正確區分比這個(gè)數多1或少1的數。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確區分比這個(gè)數多1或少1的數。
活動(dòng)準備：
1、火車(chē)票（1～10的數字卡）
2、教具：（蘋(píng)果、橘子、梨）樹(shù)
3、課件
4、小獎品
活動(dòng)過(guò)程：
一、找座位
1、談話(huà)，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，你們都坐過(guò)火車(chē)嗎？老師要邀請小朋友坐上小火車(chē)去旅游，你們想去嗎？
2、教師：數字寶寶藏在了火車(chē)的車(chē)廂里，請小朋友找出并說(shuō)出是數字幾？
3、教師：你們想坐這列火車(chē)嗎？坐火車(chē)要車(chē)票噢，現在我送給你們每人一張車(chē)票。
4、隨音樂(lè )排隊領(lǐng)車(chē)票，找座位。
5、教師：動(dòng)物朋友們也要乘坐這列小火車(chē)，它們手里也拿著(zhù)車(chē)票呢，但是他們的車(chē)票上都是小圓點(diǎn)，幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號座位，我們來(lái)幫它們看看應該怎么坐吧！
二、分水果
1、火車(chē)開(kāi)到了光頭強的果園里，看一看果園里有些什么水果呢？
2、光頭強摘了好多水果，請小朋友看看、說(shuō)說(shuō)摘下的每種水果各有多少。
3、它們想把摘下來(lái)的蘋(píng)果、橘子、梨、桃子分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節車(chē)廂里坐著(zhù)幾個(gè)乘客呢？
�。�1）將蘋(píng)果送給第一節車(chē)廂的乘客。夠不夠��？（7個(gè)乘客，6個(gè)蘋(píng)果）
�。�2）將橘子分給第二節車(chē)廂的乘客，夠不夠？還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給8個(gè)人呢？（8個(gè)乘客，7個(gè)蘋(píng)果）
�。�3）將梨子分給第三節車(chē)廂的乘客，夠嗎？怎么辦呢？（9個(gè)乘客，10個(gè)梨）
�。�4）分桃子。（10個(gè)乘客，9個(gè)桃子）
4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃，我們來(lái)摘水果給它們吃吧。
�。�1）請第一節車(chē)廂的小朋友去摘比7少1的蘋(píng)果；
�。�2）請第二節車(chē)廂的小朋友去摘比8少1的橘子；
�。�3）請第三節車(chē)廂的小朋友去摘比8多1的梨；
�。�4）請第四節車(chē)廂的小朋友去摘比9多1的桃子。
三、兌獎啦！
告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這一趟列車(chē)有個(gè)抽獎活動(dòng)，現在公布中獎號碼，如果你手里的車(chē)票上的數字與中獎號碼的數字相同的話(huà)，就請到我這里來(lái)對獎。
1、比5多1的數字是幾？比9少1的`數字是幾？比9多1的數字是幾？比8少1的數字是幾？比6多1的數字是幾？
2、其余的乘客都是鼓勵獎，等火車(chē)到站以后，你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎。
四、開(kāi)火車(chē)
請每一節車(chē)廂里的乘客們按車(chē)票上的1、2、3、4、5、6的順序下車(chē)排成3列隊
五、檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。
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